初中生作文

時間：2024-11-26 11:25:25 初中作文我要投稿

初中生作文10篇【實用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文10篇【實用】

初中生作文篇1

　　如今正值三月中旬，也正是春天剛剛來到的日子。在校園中，在馬路邊，在公園里……到處都是春天的足跡，只要你仔細觀察，好好留意�，F(xiàn)在，就隨我一同去尋找春天的足跡吧！

　　首先，我來到了學(xué)校里。我在操場邊的花壇中找到了春的足跡。嬌艷、美麗的迎春花是春天的發(fā)夾。嫩白、粉紅的花朵在暖風(fēng)中搖曳，風(fēng)中夾雜著一股股淡淡的清香，讓人沉醉。金色的陽光穿透了晶瑩、透白的花朵，迎春花那優(yōu)美的樹形印刻在跑道上翩翩起舞。

　　接著，我又散步到了西湖邊。我在小路旁的草叢邊找到了春天。嫩綠的柳樹是春天的秀發(fā)，柳樹它柔軟、細長的枝葉在風(fēng)中盡情舞蹈。它無比高超的舞姿引來了不少蝴蝶，被白色蝴蝶包裹著的柳樹，處處顯示出了優(yōu)雅和高尚。

　　最后，我來到了一座大山里。在拔地而起的大山上，處處都是春的足跡。流淌著的泉水是春天的.血液，是那么的清澈、純凈；深不可測的懸崖是春天的胸懷，是那么的寬廣；綠茵茵的草地是春天的膚色，是那么的淡雅、清新。

　　其實，尋找春天并不難，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多多觀察，你就會發(fā)現(xiàn)——世界原來是如此美好！

初中生作文篇2

　　又到教師節(jié)了，秋風(fēng)漸起，往事一一向我涌來。老師的面容就像父親的面容，在眼前清晰可見。

　　他叫徐新民，做了我三年的初中老師。他從海拉爾調(diào)到我們學(xué)校時50歲，長得清瘦清瘦的，一副不茍言笑的樣子。在背后，同學(xué)們有的叫他徐老頭，有的叫老徐頭。我從來不這樣叫，因為我是班長，也是老師眼中的乖孩子。

　　作為學(xué)校的引進人才，徐老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富。他的課講得極為生動，因而使枯燥的數(shù)學(xué)妙趣橫生。

　　印象最深的是“提取公因式”。他說他的老師叫溫匯滿，當年給他們上這一課時在黑板上寫下氵(昷+匚+)，他一下就記住了。而今，他又傳授給他的.學(xué)生，讓大家很快理解了這個新公式。我那時數(shù)學(xué)成績優(yōu)良，完全得益于徐老師的循循善誘。他還送我一本習(xí)題集，告訴我不能滿足于目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一道題往往有幾種解題方法，一定要多揣摩。

　　徐老師很有文學(xué)修養(yǎng)，但有時挺馬虎。一次，我去他的辦公室，見黑板上寫著一首詩：“嘻語好相逢，人去影無蹤。沒有蘇冠蘭，哪尋丁杰窮?”《第二次握手》我看過，明明是丁潔瓊，怎么成了丁杰窮呢?我初生牛犢不怕虎，當即向他指正。他不禁放聲大笑，馬上用粉筆改正，還連連夸我，說我更適合學(xué)語文。

　　當時，我們所在的子弟學(xué)校教學(xué)力量相對薄弱，一些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到附近的十三中。徐老師知道后，在黑板上寫下幾句唐詩：雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。那遒勁的筆跡，我至今記憶猶新。我知道他用心良苦，想讓我們安心學(xué)習(xí)，不要受外界的干擾�；ㄩ_人間，春色無邊，每一所校園，都有獨特的風(fēng)景。

　　一晃，我離開母校25年了。25年，只遇見徐老師一次。前些時聽同學(xué)說，他身體仍很硬朗，正享受著兒孫繞膝的天倫之樂。耄耋之年的徐老師，還記不記得我的名字?我卻是忘不了他的關(guān)愛，懷念他的嚴謹、慈愛和誨人不倦。

　　曾寫過一副對聯(lián)：“三尺講臺育芬芳桃李，一支粉筆書甜美人生�！爆F(xiàn)在，我把它送給徐老師，愿他身健心舒，頤養(yǎng)天年。

初中生作文篇3

　　我在搜尋那一片片快樂，那一片片忙碌，還有那一片片幸�！�

　　在孩提時，剛哇哇落地的嬰兒在家人的簇擁下喊著，鬧著。父母親喜上眉梢，說“這孩子嗓門夠大，長大后肯定了不得，不是個歌唱家就是個演說家！”小小的他，并不知道這意味著什么，但是他能感覺到，這是幸福的。

　　在童年時，騎著小小的腳踏車，在爸爸媽媽的左右保護下，在大操場上盡情的騎著，時不時聽見爸媽在后面叫著：“慢點，別摔著了！”這些話如耳邊風(fēng)般，呼嘯而過。一個不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸媽趕忙跑過來，一邊拍打著孩子身手的塵土，一邊說：“寶貝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”過了幾天，有踩著腳踏車呼嘯而過。一樣的哭泣，一樣的心疼。爸媽知道，這是對孩子的責任。

　　年少時，唱著青春的歌，“年少的我們，還很懵懂……”是的，懵懂的我們做了很多讓父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到學(xué)校，老師一次又一次的訓(xùn)斥。

　　“這孩子，天天打架，上課打擾同學(xué)，你看看怎么辦吧！”

　　“我回去一定好好教導(dǎo)教導(dǎo)他�！�

　　“哎??”

　　“你這孩子怎么這么不聽話，說了多少回了。老師，那沒事我們就先走了，您辛苦啊！跟老師說再見！”

　　“老師再見！”

　　一聲再見是那么的輕松，可是那些壞毛病又該怎么say Bye呢？也只有靠自己的吧！

　　忙碌的人群，他們努力的工作，為的.只是有個好的發(fā)展，為的只是可以照顧家人。他(她)們忙碌著，堅持不懈，他們堅信，一切會更好的。

　　老年時，他們秉承著最美不過夕陽紅的宗旨，早晨練太極，下午練舞蹈，晚上練歌唱。他們總是快樂、健康的生活著。

　　那一片片的快樂，忙碌，幸�！鼈兛偸秋h蕩在蔚藍的天空，總是在你的視線范圍之類。

初中生作文篇4

　　爸爸媽媽，仿佛就是一瞬間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進入了人生的第二個學(xué)習(xí)階段——初中。

　　還在讀小學(xué)的時候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中的'生活，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。

　　我現(xiàn)在初一的生活剛剛開始，發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠沒有想象中的那么恐怖猙獰，回想那時的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。

　　我記得開學(xué)的那天，剛走進教室，老師就給一個鼓勵的微笑，親切的告訴我坐在哪里，指導(dǎo)我填表交代其他注意事項。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學(xué)們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。

　　我還依稀記得初中第一次開學(xué)典禮。當聽到領(lǐng)導(dǎo)大聲說歡迎新一屆的學(xué)生們，我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年，我充滿了憧憬。

　　和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好和愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返；數(shù)學(xué)解題讓我冥思苦想，大呼過癮；簡單的英語子母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡和生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道了成長的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。

　　爸爸媽媽，這就是我的初中生活！

初中生作文篇5

　　恍惚惚，過完小學(xué)的美夢，初中就像一個知心的小伙伴要伴我度過這三年的光陰。

　　記得當時是怎樣地哭倒在母親的懷里。望著那一張張陌生的面孔，我茫然若失。但我還是抵不住五彩繽紛的初中生活的誘惑，連同一顆想家的心也被卷了進來。

　　噢！初中生活，那里包含著我的喜，怒，哀，懼。初中生活，那是我走向完美前途的必經(jīng)之路。

　　記得第一次上臺演講；記得第一次受到教師的表揚；記得第一次考砸，一次次跌倒，一次次勝利，努力奮斗，便不會被別人甩在后面。這就是我的良知——初中生活對我的.忠告。

　　生活就是這樣無情，生活就是這樣殘酷，應(yīng)對生活必須百折百撓，努力奮進。

　　如今，春風(fēng)又起，樹枝樹葉交織成了綠色的穹隆，望著那巍峨聳立的主樓，驀然回首，我仿佛又認出了半年前的自我：天真無邪，雖然讀了很多書，但還是那樣的蠻橫無禮，一朝一夕都期盼著回家。就這樣，簡單而又完美地，初中生活為一個渴望以有限的生命擁抱永恒的小男孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面貌向我揭示和呈現(xiàn)，我開始疑問，開始思索，開始摒棄，開始相信。在無際的天空自由地飛翔。

　　此刻，我不再孤獨，不再蠻橫無禮，因為有這樣完美的初中生活作伙伴。而那些陌生的面孔，已變成了我的知己，良伴。在那里，我將盡顯才華，在那里，我將努力奮進。

　　初中生活象一片汪洋，我是一葉扁舟。它時時刻刻都在鍛煉著我，也將是我走向勝利的后盾！初中生活象慈母，我是她懷里的小孩，它時時刻刻都在教我怎樣做人，也將是我的恩師！三年的初中生活并不短暫，也并不長久，抓住機會，向前勇猛地沖刺，才會到達最終的終點！

初中生作文篇6

　　初中的我們褪去了小學(xué)時的稚嫩，漸漸的朝著長大靠近。

　　初中生活是難忘的，我們不會像小學(xué)時玩得那么無厘頭，還肆無忌憚，初中的我們慢慢的懂得收斂，我們的心智也在悄然發(fā)生改變，我們更懂事了一些。

　　在初中生活中，我感觸最深的是課堂上的紀律，這時候的.我們無需老師時刻監(jiān)督，我們也能靜下心來好好的學(xué)習(xí)。我們知道了學(xué)習(xí)能給我們帶來什么，我們內(nèi)心深處也渴望得到知識上的提升。

　　除去課堂上的這些難忘的改變，在初中生活中，學(xué)校里舉辦的一些活動，同樣讓人難以忘懷。

　　我記得有一次，學(xué)校里突然要搞一個班級合唱比賽，為此，我們還準備了整整一個月，這一個月里利用課后時間不斷的練習(xí)，就只為等到比賽來臨的那一天。在比賽的那天晚上，學(xué)校的操場上搭建了一個大舞臺，舞臺上燈光閃閃，音樂聲一起，比賽開始，班級按照著班號依次上臺，我們班排在了第十，原本我們激情滿滿，可是聽著其他班級的合唱，漸漸的我們失去了一些信心。不過，后來在班長激勵的話語下，我們的信心又重新拾了回來。

　　等到我們班上臺的時候，嗓子一開，氣勢如虹，合唱完畢，臺下激烈的掌聲中喝著一片歡呼，我們都開心的笑了。

　　這是我初中生活中最難忘的一幕，那一晚，我們獲取了眾多的認同，也在那一晚，我們感受到了成功的喜悅，這份喜悅不是一個人的喜悅，而是一群人，是一個團體的喜悅，這份疊加的喜悅在我的初中生活中無數(shù)放大，以至于在比賽后很長的一段時間里，我還沉浸在這份成功的喜悅中。

　　初中生活是難忘的，其中難忘的故事有許多，也正是這些許多才構(gòu)成了我們一個難忘的初中生活。

初中生作文篇7

　　多少光陰匆匆而過，歲月��！你帶不走曾經(jīng)的那些幸福，我彎下腰，將曾經(jīng)的那些幸福撿拾起，留在我的心中。

　　夏日的早晨，一縷陽光打破了先前的寧靜，”叮“的一聲輕響和著暖陽扣上我的眉睫，我睜開朦朧的睡眼，悄悄起身，唯恐驚醒了這一晚的夢，透過門縫，一個瘦小的身影映入眼簾，是媽媽，她穿著粉紅色的圍裙，腳上趿著擠腳的拖鞋，手里拿著勺子在鍋里輕輕攪動，唯恐碰到鍋邊發(fā)出清脆地響兒，驚醒了那對熟睡父子，我想她可能在熬湯吧！看著她那花白的頭發(fā)，背微駝的樣子，心里莫名的感到了一種心酸。許久她端著湯，緩緩的走向我的房間，我慌亂的跑到床上躺好，她輕輕推開門，把湯放到桌上，附帶著一張紙條，我在她走出房間時起身查看，“媽媽有事先走了，上學(xué)前記得把湯喝了”風(fēng)吹動樹葉，發(fā)出颯颯的`響，一束暖陽和著這份溫暖，流進我的心田。

　　幸福在身邊的每個角落，用手輕輕拾起，品味著那一刻的幸福。

　　校門前，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我在雨中穿行，撐起一把藍色的雨傘，走在回家的路上。

　　不遠處，一個老人那顫抖的雙手，端著那生銹的鐵碗，蜷在無人的路邊，歲月肆意吞噬著他的年華，那副臉上寫滿了滄桑與辛酸，寒意肆意侵蝕著他的身體，仿佛在嘲笑他那可悲的命運，我將人們隨手拋給他的硬幣拾起，再添上幾元錢放到他的手上，他充滿感激的注視著我，似乎想努力記住這個人的樣子，我的心底暖暖的，撐著傘，為心靈撐起一片天空。

　　生活中的幸福俯拾即是，我將這幸福珍藏在心底，伴我一生。

初中生作文篇8

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當?shù)拿鑼�，也是對許老師最真實的寫照。

　　還記得，我們剛上初一時那第一節(jié)語文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進來。一頭卷發(fā)，老師總愛將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬般光芒。圓圓的臉仿佛是用知識去包裹的。給人一件母親般的慈愛又溫暖的感覺。

　　大家都以為第一節(jié)語文課會是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的'老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松牡览�。許老師語氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。

　　還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽著那一聲比一聲強烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學(xué)好一點，不學(xué)好一些你對得起許老師嗎？一定要好好學(xué)了！”心里一遍又一遍的問，一個又一個的決心。

　　那么多的回憶，她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對許老師說一句：“許老師，我愛您�！�

初中生作文篇9

敬愛的黃老師：

　　您好！

　　在教師節(jié)到來之際，我祝老師您節(jié)日快樂！也請您代我向全體教師問聲好：教師您辛苦了，節(jié)日快樂！

　　黃老師，您最近工作很忙，一個人頂班，一天來您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說過：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現(xiàn)在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來，他教我們兩個班的數(shù)學(xué)，他也忙得不可開交。我覺得石老師教學(xué)方法也是很好的，他講課也特別地仔細，我們很快就適應(yīng)了他的教學(xué)方法，我相信您也會和石老師成為好搭檔的，過去我們班的學(xué)習(xí)成績不好，不過我相信，在您和石老師的教導(dǎo)下一定會變得更優(yōu)秀的。

　　這學(xué)期開學(xué)時，我來報名，您對我說：“覃老師離開了我們班，到一年級上課了�！蔽衣牭贸�，您的聲音非常沮喪，其實我的心里也非常難過，覃老師畢竟教我們?nèi)炅搜�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都對覃老師產(chǎn)生了深厚的感情，雖然三年時間是短暫的，但是，三年以來，覃老師對我們的關(guān)照卻銘刻在我們的`心里，永遠不會忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好，那么的甜美，可是，因為她來教我們這一個班，甜美的聲音沒有了，我看得出，覃老師那疲憊的樣子，我心里難過得很。我知道，我們班在年級中不是最優(yōu)秀的，同學(xué)們紀律不好，學(xué)習(xí)成績也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……

　　今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學(xué)在藍婉月的帶領(lǐng)下，向藍校長提出一個請求，這一個請求就是，讓覃老師回來上我們班的數(shù)學(xué)課。藍校長說：我最近工作太忙，過幾天再想一下。這一句話給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會回來呀。有一次，我們縣高路隊排隊回家，到縣高門口時遇到了覃老師，她滿面春風(fēng)，我想：應(yīng)該是對她現(xiàn)在所帶的班級感到很滿意吧。

　　黃老師，您辛苦了，您對我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無法用語言來表達。在此，只能說聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話，我想這股力量是多么的強大啊。

　　最后祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：藍浣瑜