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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-12-06 13:38:48 初中作文 我要投稿

(集合)初中優(yōu)秀作文8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某踔袃(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

(集合)初中優(yōu)秀作文8篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  從幼兒園,到小學(xué),再到現(xiàn)在的九年級(jí)。金秋九月,卻是一個(gè)分離的日子,我們進(jìn)入了九年級(jí),成為了畢業(yè)班的一名學(xué)生,面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三次階段,相同的分離,親愛(ài)的朋友們,我們可不可以不分離呢?

  依稀記得剛?cè)雽W(xué)的那天,9月2日,星期日。很早便打了校門口,見(jiàn)到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)。趁著還沒(méi)開(kāi)校門的空閑,便嘰嘰喳喳談了起來(lái),興奮不已。哎呀,作業(yè)怎么樣。堪,你懂的!看xx動(dòng)漫了沒(méi)?看了,看了玩xx游戲了沒(méi)?你聽(tīng)xx音樂(lè)了沒(méi)?在無(wú)意中談到了九年級(jí)的一些事情。聽(tīng)說(shuō)九年級(jí)要分班、考試吶。什么!不會(huì)吧,怎么可能!就是,就是!一瞬間,不免大家頭上都烏云籠罩,擔(dān)憂、焦急之色漸漸浮上面龐。

  啊,開(kāi)校門了!我們面露沉重之色陸續(xù)走進(jìn)校園。天空上不是陽(yáng)光萬(wàn)縷,而是陰云密布,天氣微微泛涼,好像預(yù)示著什么,心里更加多了一絲不安。看著面前越來(lái)越近的教學(xué)樓,默默祈禱,用那點(diǎn)僅存的希翼反復(fù)呢喃:那些不是真的!

  看到紅紙的一剎那便呆了,因?yàn)樯厦媲逦貙懼悍职嗝麊卧谠靼嚅T口。募地,心口一緊,終究會(huì)是要分離的嗎?為什么?不是說(shuō)九年級(jí)是畢業(yè)班,要抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)的嗎?不是說(shuō)是我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎!為什么?為什么還要分班呢?一分就要花很長(zhǎng)的時(shí)間去認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師,還要適應(yīng)。這不是浪費(fèi)了更多的`時(shí)間嗎?為什么要這樣!不要!

  雖然是這樣,但還是懷著對(duì)班級(jí)的留戀,對(duì)同學(xué)們的依依不舍踏入了新的班級(jí)。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,彼此還不熟悉,基本在作業(yè)、問(wèn)題方面的討論外,幾乎再無(wú)其他交談。一時(shí)間,心里的空虛、寂寞獨(dú)占心頭,好無(wú)聊,好無(wú)趣!但漸漸熟悉了,交談的方面多了起來(lái),開(kāi)始侃天侃地;漸漸肩并肩,手拉手,逐漸填補(bǔ)了空虛,我們又有了新朋友,新老師,新集體。

  那一刻,我的世界春暖花開(kāi),我又有了更多的朋友!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  環(huán)保作文:聆聽(tīng)自然,感悟自然 清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

  大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫家總是偏愛(ài)于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

  大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的`油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢? “魚翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

  當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí),你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言,它教給你“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的道理,透過(guò)那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢? 你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音,聆聽(tīng)大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光,此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎? 聆聽(tīng)自然,感悟自然。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  現(xiàn)在的我們,14,15歲,正是年華的花季,女生似水柔情,男生似鋼堅(jiān)硬,我盟都有屬于自己的世界。

  我們的.年齡理應(yīng)是埋頭起早貪黑學(xué)習(xí)的時(shí)間,但是正值青春年少的我們也不能太把時(shí)間傾向于學(xué)習(xí)呀 至少留下20%來(lái)去 瘋狂 一下,不知你們是否聽(tīng)過(guò)李宇春的似火年華

  因?yàn)槟耆A似水一般一刻不停地奔跑著,所以一刻不好好利用就回不去了。

  年華似火,我們要讓年華如烈火一般瘋狂的燃燒,因?yàn)樗苹,所以終有一天年華是要熄滅的,我們要讓這短暫的年華, 瘋狂 ,燦爛,有意義,也許是在別人眼中年華指一生,所以不好好利用,但我認(rèn)為年華只是我們初經(jīng)人事,似成熟又似純潔無(wú)知的年齡。年華似火,在不利用就黃了,在不利用就廢了。

  正所年華似火,所以丟了就沒(méi)了,荒了就廢了。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  初中生活就像一個(gè)“五味瓶”, 五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí),以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人,我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的'環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。

  在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

  第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。

  初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?

  告別了小學(xué),進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累,而且,有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺牵∷,我有點(diǎn)害怕。

  一開(kāi)始,我老覺(jué)得生活很乏味了,每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎,整天都打不起精神。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的教育,而且,慢慢地,也就習(xí)慣了。

  在初中里,老師很嚴(yán),稍有不慎,就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了,我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D,但到了初中,就有了,不是說(shuō)不會(huì),而是難,同桌葉勇也說(shuō):“百年難得一見(jiàn)!第一次得D呀!”有時(shí)有個(gè)A就很難得了!就其它還可以,都可考80分級(jí)以上,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上,就是語(yǔ)文考不好,出師不利,第一次考了75分而已!同學(xué)也不見(jiàn)得好,都是80分以下,難道語(yǔ)文很難?

  現(xiàn)在,我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊,至少忙,整天有事干,不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收獲就大了,數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。這多虧我老爸,他是初三數(shù)學(xué)老師,我不會(huì)的,他會(huì)教我,有一次,我沒(méi)學(xué)好,上課開(kāi)小差,沒(méi)掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10點(diǎn)!在這忙碌之中,我的習(xí)慣也變了,以前我讀書,不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),導(dǎo)致我成績(jī)只有中等,現(xiàn)在,我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課,上課就輕松多了,而且加上課后多復(fù)習(xí),就掌握住了。因此,我考了全班第一,這是我想都沒(méi)想到的。所以,我以后也要這樣學(xué),只有這樣,才能考上重高!

  我現(xiàn)在的理想是重高,我要為這個(gè)理想而奮斗,初中競(jìng)爭(zhēng)激烈,我不會(huì)甘拜下風(fēng),我要積極進(jìn)取,爭(zhēng)取好成績(jī)。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  如果有機(jī)會(huì)可以看到一年后的自己,我想對(duì)她說(shuō)很多很多事情。

  還記得嗎?曾經(jīng)那個(gè)充滿稚氣的你,總是光著腳在地上踩呀踩的,每一次跌倒時(shí),你總是那么倔強(qiáng)的站起來(lái),真讓人心疼。

  朋友,我無(wú)數(shù)次這么叫你,我親愛(ài)的朋友,每次看到你那么純真的臉時(shí),我的心總是會(huì)不由地被揪一下,我心里的'你多么好,多么善良,你就向永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵一樣,朝氣蓬勃。

  一年前,你勞師動(dòng)眾地跑到爸媽那只是為了宣布你養(yǎng)了一盆小仙人掌,哦,那時(shí)的你多么可愛(ài),對(duì)么天真啊。

  一年后,我再一次見(jiàn)你時(shí),你的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐露著你的艱辛,“辛苦嗎?”“嗯!薄皦毫Υ髥?”“嗯!睍r(shí)間啊……這很好玩嗎?

  一年前,“難受嗎?”“才不呢。”依舊是那么倔強(qiáng)的聲音。

  一年后,你慢吞吞的坐在一張沙發(fā)上,那樣子真是辛苦壞了,“為什么會(huì)這樣?”“學(xué)業(yè)唄!

  許多人還在祈禱著時(shí)間快些時(shí),卻沒(méi)想到時(shí)間已經(jīng)帶走了這么多。就算竭盡全力,也挽留不住一絲的念想。至少,曾經(jīng)擁有過(guò)這么美的時(shí)光。朋友,至少還有過(guò)你,還有過(guò)那段青澀的時(shí)期。

  我想告訴一年后的自己,就算曾經(jīng)有多少困難,你都已經(jīng)挺過(guò)去了,相信你不會(huì)放棄前方的路,更加不會(huì)放棄你的夢(mèng)想!

初中優(yōu)秀作文 篇6

  捧一本好書,斟一杯香茗,一個(gè)人的下午,任思緒遨游。在書中,我感受到了古往今來(lái)文人墨客筆下的魔力,一種自豪感油然而生。

  魯迅,我國(guó)文壇不可磨滅的一筆,他,為了醫(yī)治久病的國(guó)人,毅然邁向了日本的求醫(yī)之路,希望學(xué)得精湛的醫(yī)術(shù),救死扶傷,挽救那些在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的戰(zhàn)士們的生命。然而,他卻發(fā)現(xiàn),國(guó)人在面對(duì)同伴在為救國(guó)而被殘忍地殺害,英勇地犧牲時(shí),絲毫沒(méi)有動(dòng)心;在自己的國(guó)家被外來(lái)勢(shì)力侵略時(shí)竟沒(méi)有勇氣拿起槍桿,走上戰(zhàn)場(chǎng)。他終于明白人們的心靈已經(jīng)麻木,一個(gè)國(guó)家的人民將要在起跑線上輸?shù)脧貜氐椎。他知道了靈魂的救助比肉體的醫(yī)治來(lái)得更為重要,于是,他決定棄醫(yī)從文。用銳利的語(yǔ)言抨擊敵人,同時(shí)也敲擊著中華兒女麻木的心,用激昂的文字叩擊心門,喚醒民族沉睡的心,因此,《吶喊》《彷徨》這些佳作就從魯迅先生筆下誕生。每每打開(kāi)書本,感受字里行間流露出的愛(ài)國(guó)情,一種自豪感油然而生。

  領(lǐng)略完魯迅先生的風(fēng)采,還有一位不得不提的傳奇般的'女子——林徽因。

  她,是我國(guó)一代女性建筑學(xué)家,被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。她的心如一朵蓮花,美麗而細(xì)膩,不求轟轟烈烈,只愿追尋一份簡(jiǎn)約,一份安逸。她的美貌,她的才情,讓徐志摩思戀了一生,讓梁思成寵愛(ài)了一生,也讓金岳霖默默掛念了一生。她,就如一杯淡雅的清茶,沁人的芬芳彌漫開(kāi)來(lái),縈繞在人們的心頭,久久不能散去。正如她在詩(shī)中所寫“你說(shuō)你是人間的四月天,笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈,在春的光滟中交舞著變”。林徽因,她真是那人間的四月天,用自己的才情感染著一切,用詩(shī)意的筆法,寫下美好的詩(shī)篇,為我們留下無(wú)盡的財(cái)富。感受她的一生——中國(guó)一代才女的絕代風(fēng)華,一種自豪感油然而生。

  從古至今,中國(guó)文壇涌現(xiàn)了一大批學(xué)者,他們?nèi)缫欢涠涿利惖幕▋,綻放在中華文學(xué)這座歷史悠久的大花園中,點(diǎn)綴著中國(guó)文化,為后人留下寶貴的精神財(cái)富。想起他們,一直自豪感油然而生。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  冬去,春又來(lái)。簌簌清風(fēng),雨絲纏綿,漫步在春天里。

  春的風(fēng),是滋潤(rùn)柔暖的。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。她溫柔地輕撫著我的臉頰,夾雜著淡淡的清香,像是要把人熏醉似的,把撩人的思緒吹向遠(yuǎn)方。

  春的雨,是綿長(zhǎng)清愁的。一步踏盡一樹(shù)白,一橋輕雨一傘開(kāi)。她似乎沒(méi)有停過(guò),扶落一樹(shù)的白,只覺(jué)心生憐惜。便清清幽幽、綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)地想起,想起

  朦朧間,溢出姹紫嫣紅的色彩。

  恍惚間,聞見(jiàn)鶯燕悠揚(yáng)的曲調(diào)。

  剎那間,回眸、望見(jiàn),這便是春。

  溪水漾漾,潺潺躍動(dòng)。絲雨、微風(fēng)蕩起圈圈漣漪,配合著流水的節(jié)奏輕擊著岸邊細(xì)石,叮叮作響,奏出了洋洋乎若流水般的意境。

  楊柳依依,紛紛飄飛。柳柳長(zhǎng)枝上印著醒目的新綠,在和煦的春風(fēng)中,滋潤(rùn)的春雨中舒展。如煙般地輕舞著,鶯燕嬉戲其間,映照著春水。

  迷花朵朵,小草青青。迷朦的`暗香中,初萌發(fā)的小草,翠綠欲滴,映襯著盡顯芳華的艷麗,似若浮云般的美。

  我愿隨風(fēng)醉去,在這如詩(shī)如畫的春天里。

  東莞市望牛墩中學(xué)初二:白衣一夜

初中優(yōu)秀作文 篇8

  沒(méi)有人值得讓你流淚,值得讓你流淚的人不會(huì)讓你哭泣。充滿正義感的他,擁有一顆勇敢之心的他,眼神里流露著真誠(chéng)的他,他就是“黑貓警長(zhǎng)”,他是Z,他帶著一顆赤誠(chéng)的心,在最美好的青春之際,與一位天真,犯二,的女孩Y相遇,開(kāi)始的開(kāi)始,他們是無(wú)話不談的好朋友,當(dāng)那天真的來(lái)臨,男孩Z帶著“黑貓警長(zhǎng)”的勇敢,像女孩Y表白,Y不知所措,瞬間震驚了,下一秒開(kāi)始,他們沉默了,Z在Y的心里一直是無(wú)可代替的哥哥,從此,客氣的言語(yǔ),沉默的眼神,尷尬的表情,陌生的對(duì)白,是他們彼此的問(wèn)好,四季一直變,他的.心從未改變

  當(dāng)時(shí)間過(guò)去了好久好久,他似乎忘記他義無(wú)反顧的愛(ài)過(guò)一個(gè)人,忘記了他曾給過(guò)的溫柔,時(shí)光匆匆,有些故事,來(lái)不及譜寫,就被寫成了昨天,流失的昨天,記憶的碎片,灑落了一地,卻已無(wú)力重拾……

  沉默著走了好遠(yuǎn),,他學(xué)著勇敢,習(xí)慣了一個(gè)人,一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽(tīng)陌生的歌,就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,是他最親密的距離,繁華落盡,夢(mèng)遺天涯,走過(guò)繁華之景,一切終究顯得平淡

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