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初中生的作文匯總(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的初中生的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
傾聽(tīng)大自然我們得用心。
聽(tīng)——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音;聽(tīng)——小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽(tīng),這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng),因?yàn)榇笞匀惶貏e好聽(tīng)!
我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音,“沙——沙——”,因?yàn)榇笞匀皇智宕。因(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞,聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的.聲音,“刷——刷——”,因?yàn)榇笞匀桓裢馇逦。因(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱,有高聲部也有低聲部,聽(tīng)起來(lái)十分和諧。
我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音,雖然我無(wú)法形容這種聲音,但是大自然真是太棒了,再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲,幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí),都會(huì)情不自禁[注:禁:抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。
我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你。 焙每偷男∠偸窍胗么笞匀幻烂?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧!,聆聽(tīng)大自然的奇妙,聆聽(tīng)大自然的古老,聆聽(tīng)大自然的神秘!
初中生的作文 篇2
曾經(jīng)在最開(kāi)始的時(shí)候告訴自己,帶著微笑出發(fā)。我始終帶著你愛(ài)的微笑,一路去尋找我遺失的美好。
——題記
時(shí)光飛逝,光陰似箭。不知不覺(jué)中,我們以經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活,跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是,每個(gè)人的行為都以往不同,因?yàn)檫@畢竟是我人生們對(duì)人生的一個(gè)重要的階段。
想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候,每一個(gè)人都是歡樂(lè)的,輕松的。但隨著時(shí)間的飛逝,小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的,同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍,看那邊,那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(zhǎng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽(tīng)這是如此的寂靜,就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳,但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍舊做著自己的事情。俗
話(huà)說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事,一心只讀‘桌上’書(shū)”。
一歡快的鈴聲響后,放學(xué)了。外面?zhèn)鱽?lái)其他年級(jí)同學(xué)的'叫喊聲,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國(guó)解放了一樣,而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。
夜,深了。一輪皎潔的明月掛在天邊,星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子,我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書(shū),一會(huì)拿起書(shū)瞟一眼,繼續(xù)背。不知何時(shí),哪里傳來(lái)的聲音,吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。
我們初中的生活就不快樂(lè)嗎?‘不’,這時(shí),我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng),同學(xué)的贊嘆,使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活:有學(xué)有樣,有苦有樂(lè),一切都那們難忘!
初中生活:我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
初中生的作文 篇3
愛(ài)的開(kāi)始是一次牽手,愛(ài)的最后是無(wú)限的蒼穹。
——題記
很小的時(shí)候,,我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手,溫暖在她的掌間,溫暖了我整個(gè)童年。
我不知道何時(shí)我手的外面沒(méi)有了溫度。我只還清晰地記得大大的手?jǐn)v著我走過(guò)喧鬧的大街;穿過(guò)窄窄的小巷;跑過(guò)高高的石橋;來(lái)過(guò)空曠的田野……
是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對(duì)她說(shuō):“我懂得照顧自己了,你放心吧!北成洗蟠蟮.書(shū)包,滿(mǎn)心憧憬地到了外城求學(xué)。當(dāng)我回頭笑著再見(jiàn)的時(shí)候,我看見(jiàn)她滿(mǎn)眼的淚水,小步的向我跑來(lái),風(fēng)吹過(guò)她的兩鬢,白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手,送我到了車(chē)站。
在外求學(xué)的日子,我就忘記她的叮囑,走路永遠(yuǎn)是心不在焉,是那樣的匆匆。我開(kāi)始習(xí)慣外面沒(méi)有溫度的手面,開(kāi)始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴(lài)。
我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首,竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年,我仿佛是在碌碌無(wú)為中行走。我打電話(huà)告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話(huà)的那頭安慰我不用害怕,不要著急。要注意安全,吃飽穿好。電話(huà)在她顫抖的語(yǔ)句里停止。
那天晚上,我騎車(chē)翻了車(chē),身子跌下的那一刻,眼睛和臉痛得沒(méi)有了知覺(jué)。老師匆匆?guī)胰メt(yī)院檢查,所幸沒(méi)有大礙,只是眼睛里有血絲,臉有些腫了。第二天,她乘車(chē)過(guò)來(lái),摸著我臃腫的臉,輕柔而又嚴(yán)厲的指責(zé)我。第二天上學(xué),她牽著我的手,她的手變得粗糙,可是依舊溫暖。
那粗糙的大手與我相觸的一瞬,仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量,成為愛(ài)與痛的交集。往事的一瞬,擾亂了我心緒。曾經(jīng),母親是這樣牽著我的手。
那雙手呵,是母親的手;那雙手呵,是愛(ài)的編織。我無(wú)法忘記,只能永遠(yuǎn)珍藏:
歸巢的鳥(niǎo)兒
盡管倦了
還是馱著斜陽(yáng)回去
雙翅一翻
把愛(ài)掉在
掌間的歲月……
初中生的作文 篇4
以前有一股清泉,潤(rùn)澤心田;以前有一陣和風(fēng),喚醒期望;以前有那么一個(gè)人,在你遇到困難時(shí),把手伸向了你。這份幫忙,也許是一句小小的溫馨話(huà)語(yǔ),也許只是投來(lái)的一個(gè)小小眼神。感恩從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故存在的,我們感恩是因?yàn)橐郧矮@得和索取過(guò)愛(ài)——那就是母愛(ài)。所以我們唯有報(bào)答,為她做點(diǎn)事,哪怕只是洗洗腳,擦擦桌椅,但我相信,這些微不足道的舉動(dòng),必須能撫慰母親那顆疲憊的心。
我以前曾多次想過(guò),我能為媽媽做些什么?她每一天為我們一家人辛勤操勞,早晨出門(mén)上班,回來(lái)還要干家務(wù),十分累,但她毫無(wú)怨言。我一遍一遍問(wèn)我自我同樣的問(wèn)題,但始終沒(méi)有答案。我真慚愧,在十一年里,我竟什么也沒(méi)有為父母做過(guò)。最近我發(fā)現(xiàn),魚(yú)尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。于是,我決定為媽媽買(mǎi)一支護(hù)眼霜,在生日那天送給她,讓她高興高興。
一天,我趁著媽媽不在,拿出了平日好不容易積攢下來(lái)的零用錢(qián),跑到商店里。各種護(hù)眼霜看得我眼花繚亂;售貨員的介紹更加使我舉棋不定。再伸手摸摸衣兜里折成長(zhǎng)方形的50元錢(qián),真是囊中羞澀。我想,如果買(mǎi)得太貴,我沒(méi)有那么多錢(qián),媽媽也會(huì)說(shuō)我的。算了,和老板說(shuō)明用意,期望能體諒一個(gè)想感恩養(yǎng)育她那么多年的媽媽的小女孩。果然,老板被我感動(dòng)了。于是,我買(mǎi)了一個(gè)精美又實(shí)惠的護(hù)眼霜,拿著它,我興沖沖地跑回家。
到了媽媽生日那天,我做出很神秘的樣貌,把媽媽叫到屋里說(shuō):“媽媽?zhuān)D闵湛鞓?lè),永遠(yuǎn)年輕漂亮!”說(shuō)罷,我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)眼霜。媽媽先是一愣,然后把我摟進(jìn)懷里,使勁親了我一口。我看媽媽高興得眼角里沁出了淚花……事后,媽媽逢人總是驕傲地說(shuō):“我生日那天,女兒給我買(mǎi)了……”媽媽為我付出了那么多,而我為媽媽只盡了小小的一點(diǎn)心意,媽媽就時(shí)刻掛在心上。父母為兒女付出了愛(ài),他們同樣期盼兒女愛(ài)的`回報(bào)和感恩,哪怕一丁點(diǎn)兒,他們也會(huì)感到欣慰。
是的,也許以后的人生路我會(huì)走得坎坎坷坷,我愿我是一位畫(huà)家,用濃墨重彩的畫(huà)筆繪出一幅水墨畫(huà)獻(xiàn)給母親;我愿我是一位詩(shī)人,用最華麗的辭藻,吟出一首多情的詩(shī)篇來(lái)贊美母親;我愿我是一位音樂(lè)家,用最優(yōu)美的音符,譜出一只母親的贊歌謳歌偉大無(wú)私的母親!
啊,我無(wú)論身處何境,都不會(huì)放下一種美德——知恩圖報(bào)!
初中生的作文 篇5
步入初中,我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,有開(kāi)心的,有悲傷的,有快樂(lè)的,有痛苦的,而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。
魔鬼訓(xùn)練
我的初中生活是從8月18日開(kāi)始的,誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)初中便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威軍訓(xùn)。我們每天都必須在太陽(yáng)下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對(duì)軍人來(lái)說(shuō),實(shí)在不難,可對(duì)于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來(lái)說(shuō),真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼,四肢發(fā)麻,熱浪滾滾下,許多同學(xué)體力不支,差點(diǎn)暈倒。
但是這次軍訓(xùn)卻麿練了我們的`意志,也讓我交上了許多新朋友。
題海鏖戰(zhàn)
進(jìn)入初中后,作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右,然而效率還不高,經(jīng)常出錯(cuò)?粗厦嬉粋(gè)個(gè)紅叉叉,心里數(shù)不盡的難受,仿佛那是一根根柳條,不住地抽打我的心。
其中,最令我頭疼的還是英語(yǔ)聽(tīng)力,因?yàn)楝F(xiàn)在聽(tīng)力難度加大,我又經(jīng)常聽(tīng)不清,所以總是顧此失彼。唉!看來(lái)以后一定要多加練習(xí),只有多練習(xí)了才能夠熟能生巧,勝人一籌。
總之,老師布置這么多作業(yè),也是為了我們好,不勤動(dòng)腦、多練習(xí),怎么能學(xué)好每一門(mén)功課呢?
青蛙大戰(zhàn)
雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多,課程變雜,時(shí)間變緊,但我們兒時(shí)的樂(lè)趣仍不減。你瞧,徐嘉陽(yáng)折了一只紙青蛙,正在向彭樂(lè)凱的宣戰(zhàn),一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀(guān)眾變成了選手。我也躍躍欲試,拿出一張廢紙,三疊兩疊完成,便帶著它來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上。此時(shí),何藝宛的平頭蛙已出發(fā),徐嘉陽(yáng)的雙層蛙也剛落地,彭樂(lè)凱的獨(dú)腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同,我的青蛙倍受關(guān)注。手按,蛙出,只見(jiàn)它像一枝離弦的箭,嗖地一聲,射了出去,很快超過(guò)了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了,它被虐蛙者丁天抓住,眨眼間,一代老將被撕得粉身碎骨。
我的初中生活充滿(mǎn)著酸甜苦辣,而正是有了這些事,才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天,總結(jié)今天,渴望明天,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)所擁有的每一天。
初中生的作文 篇6
星期天,我和媽媽來(lái)到江濱公園參觀(guān)菊花展,這次讓我更進(jìn)一步地被它的美陶醉了,一走進(jìn)公園一陣秋風(fēng)向我迎面吹來(lái),讓人心曠神怡,又一陣陣香味撲鼻而來(lái),讓人仿佛沉浸在仙境里?淳栈ㄕ沟娜藖(lái)來(lái)往往,數(shù)不勝數(shù)。
這菊花可真美麗。〕善木栈ㄉ拾邤,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,仿佛像一幅迷人的`風(fēng)景畫(huà),美麗極了。這美麗的菊花也為秋天增添一絲生機(jī)。還有更好看的菊花呢!瞧,那里的菊花正在爭(zhēng)紛斗艷呢!有的像一位亭亭玉立的小姑娘;有的像一位害羞的小姑娘;有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球;還有的像天上那五光十色的煙花。各種各樣的秋菊形態(tài)不一、大小不一、五顏六色,很獨(dú)特。我還興奮的拿起相機(jī)拍照呢!
菊花自古以來(lái)被看作中華民族的精神象征,它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅,月季那樣色彩鮮艷,也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁。但它那種不畏嚴(yán)寒的精神令我們所有人深深折服。
初中生的作文 篇7
我的老師是一名優(yōu)秀而又善良的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的,長(zhǎng)長(zhǎng)的的,眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。
我老是笑起來(lái)的話(huà)她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來(lái)。也一樣老師生氣起來(lái)的話(huà)那雙眼睛比笑起來(lái)的樣子還要大呢?我的老師是都么注意衛(wèi)生的'。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室,看看教室的衛(wèi)生打掃的怎樣然后跟打掃操場(chǎng)的同學(xué)一起去操場(chǎng)看看操場(chǎng)的衛(wèi)生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學(xué)一起打掃還有對(duì)同學(xué)們耐心教怎么樣打掃衛(wèi)生。
我的老師是多么細(xì)心,如果她做事起來(lái)的話(huà)比平常還要細(xì)心,老是想事也很周到。
我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親?上У氖抢蠋熞呀(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作呢。
以前老師晚上值班宿舍的時(shí)候常常走進(jìn)宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀,說(shuō)笑笑話(huà)呀反正我們都很喜歡她。
我們喜歡老師笑的樣子,不喜歡生氣的樣子因?yàn)槔蠋熜Φ臉幼颖壬鷼獾臉幼雍苊馈@蠋熚覀內(nèi)?8名同學(xué)都很想你。還要老師對(duì)不起我們有時(shí)讓你生氣請(qǐng)你原諒我們。
老師我們48名同學(xué)希望您每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天,像個(gè)開(kāi)心果一樣開(kāi)開(kāi)心心。老師我們48名同學(xué)愛(ài)您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。
初中生的作文 篇8
碣石瀟湘,遙望前路茫茫;關(guān)山難越,應(yīng)恰征途漫漫。學(xué)海無(wú)涯,前路漫漫,理想的彼岸似乎太過(guò)遙遠(yuǎn),然而,縱使離夢(mèng)想的彼岸征途無(wú)限,理想的步伐也不會(huì)停歇,因?yàn)橛辛司嚯x,夢(mèng)想才會(huì)有價(jià)值。
揚(yáng)帆,啟航。昨夜一席香氣落入了泥土,碧樹(shù)凋零,獨(dú)倚高樓,望著那天涯的征途,堅(jiān)信著,路的那邊是花樹(shù)似海,距離的盡頭是閑潭云影。在這巨大的距離前,沒(méi)有恐慌,沒(méi)有畏懼,只有對(duì)前路的憧憬與期盼。妄想著,一路上鮮花似錦,花團(tuán)錦簇,有煙霧繚繞的朦朧。
然而,距離帶來(lái)的如果只有憧憬,那么它就不會(huì)帶來(lái)雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼,那么夢(mèng)想也不會(huì)因距離而閃光。距離不是花團(tuán)錦簇,不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的'荒涼,是黃河冰塞川,是太行雪滿(mǎn)山,是峰巒如聚的險(xiǎn)惡,是碣石瀟湘的,漫長(zhǎng)。距離,其通往理想的道路上必然充滿(mǎn)了荊棘,有太多的溝壑需要跨越,有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣,理想的存在才會(huì)有價(jià)值,理想不是妄想著閑云潭影的悠閑,理想催促著我們用力量去征服困難,用堅(jiān)韌去度量距離。
就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣,我們應(yīng)當(dāng)有鵬一樣的氣勢(shì)。張開(kāi)自己的雙翼,振翅高飛,讓塵土和云氣在下方升騰,讓云霧在身邊繚繞,縱使要積蓄風(fēng)的力量,也要讓云在翅下洶涌,縱使要至萬(wàn)里遙程,也要用翅膀?qū)⑸裰荽蟮卣闪。用力量搏擊九萬(wàn)里的云霄,用氣勢(shì)撼動(dòng)大地的莊嚴(yán)。這才是理想真正的含義,這從南海到北冥的距離在鵬看來(lái)也是極其渺茫,是因?yàn)轾i有飛躍神州的志向,而這驚動(dòng)天地的偉大舉動(dòng),是因?yàn)轾i有理想。而正是這距離的渺茫,路途的漫漫,理想才顯得有了存在的意義。“好的運(yùn)氣固然令人羨慕,但在戰(zhàn)勝厄運(yùn)中站立起來(lái)才更顯得人偉大!迸喔倪@句話(huà)放在這里似乎也是行得通的,理想不也是因?yàn)榫嚯x的漫長(zhǎng)而顯得偉大的嗎?
所以,距離并不是困難,它其實(shí)是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆,而是一種價(jià)值,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),距離是一次磨煉。
初中生的作文 篇9
母愛(ài)是偉大的,只有在聽(tīng)了”一只手的力量“這個(gè)故事后我才深深體會(huì)到了什么是母愛(ài)。
故事的內(nèi)容是這樣的:
一位左手抱小孩,右胳膊挽著一袋肉的婦女上了中巴,卻沒(méi)有人給她讓座。這時(shí),一個(gè)男子從發(fā)動(dòng)機(jī)蓋子上站起身,說(shuō):”將就一下,你坐這兒吧!啊D女感激地笑了笑,將那袋肉放在司機(jī)座位后,美美地舒了口氣,坐在蓋子上,穩(wěn)穩(wěn)的抱著孩子。
不久,忽然聽(tīng)司機(jī)一聲驚叫,車(chē)身”嘎——“一扭,接著”轟隆“一聲,中巴似乎被彈起,又是”轟隆“一聲,中巴驟然停止。
驚魂未定。車(chē)內(nèi)一片哭喊、叫罵。中巴此刻整個(gè)翹了起來(lái),車(chē)尾還在地上,而車(chē)頭卻搭上一堵矮墻,車(chē)身與地面約成四十五度角!
車(chē)禍!那男子忽然記起抱孩子的.婦女,回頭一看,見(jiàn)她左手牢牢地抓著司機(jī)座位上的鋼絲,右胳膊緊緊抱著孩子,半吊在空中。
車(chē)門(mén)打開(kāi)后,大家一擁而擠。婦女下車(chē)時(shí),男子想幫她抱一下孩子,她笑道:”不用,只是,麻煩你……“她努努嘴,是指掉在座位上的那袋肉。下車(chē)后,男子拎著肉找到他,見(jiàn)她正瞅手掌,她的左手掌烏青色,滲出血來(lái),顯然是鋼絲勒的。
當(dāng)男子遞上肉的時(shí)候,她伸出左胳膊接——手腕處光禿禿的!竟然沒(méi)有右手!當(dāng)中巴彈起時(shí)男子雙手都難以抓住欄桿,而她抱著孩子,居然用一只左手攥住了鋼絲——她付出了多么巨大的力量,又同時(shí)忍住了多么巨大的疼痛!
我心中感慨:!這世上擁有兩只手的人多的是,而真正有力量者,一只手也就足夠了。
從中我感悟到:一只手的力量已足夠,因?yàn)槟鞘悄笎?ài)的力量。在危難時(shí)刻,母親忘記了痛苦,忘記了危險(xiǎn),只是緊緊地抱著孩子,這份力量足以表達(dá)她那無(wú)盡的愛(ài),也足以為孩子撐起一片堅(jiān)強(qiáng)的天空。
初中生的作文 篇10
你叫陳默,出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊,你的父母從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué),可是他們知道學(xué)習(xí)的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的,你只知道他們的身體一年比一年差,看上去一年比一年瘦弱。
你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望,在學(xué)校里努力學(xué)習(xí),最終都考取了高中,離開(kāi)了貧窮的小山村,努力讓你們與成功之間的距離越來(lái)越近,但也讓你們與父母之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
高中的生活很是緊張,但你們最終考取了心儀的大學(xué),但,這也讓你們離家更遠(yuǎn)了。
當(dāng)年,你們的父母看到錄取通知書(shū)時(shí),心中的喜悅無(wú)法掩飾。那一刻,你突然發(fā)現(xiàn)他們更老了。此后,你又獨(dú)自一人啦,那時(shí)交通還很不方便,可你每逢假期都會(huì)去周邊兼職掙錢(qián),回家路途是漫長(zhǎng)的,可你沒(méi)有一次不是準(zhǔn)時(shí)回家的,雖說(shuō)回家要坐十多個(gè)小時(shí)的火車(chē),還要步行十里的山路,但是你從來(lái)不覺(jué)得苦。
大學(xué)畢業(yè)后,你在一個(gè)大城市中找到了工作,這時(shí)家鄉(xiāng)早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)通火車(chē)了,也建起了機(jī)場(chǎng)。還記得你在知道這個(gè)消息后對(duì)父母說(shuō),機(jī)場(chǎng)建成后,我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來(lái)了,這次咱們的距離就越來(lái)越近了。
這之后你們兄妹約好一起回家過(guò)年。大家興匆匆地啟程,到了家,父母熱情地歡迎你們。當(dāng)你看到衰老的父母時(shí),你在內(nèi)心不斷的`埋怨自己沒(méi)有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛,可是你吃著吃著總覺(jué)得沒(méi)有了曾經(jīng)的味道。
吃過(guò)飯后大家都坐在一旁玩手機(jī),父母想問(wèn)問(wèn)你們的近況如何,可看見(jiàn)你們的神態(tài)還是欲言又止。當(dāng)你看見(jiàn)了父母無(wú)奈的神色時(shí),你感到是該放下手機(jī)了!否則,最短的距離也是最遠(yuǎn)的距離!
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