初中的作文5篇（經(jīng)典）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
一道門(mén)輕輕地，靜靜地佇立在那里，緊閉著。門(mén)的一邊是臨近考試仍刻苦奮戰(zhàn)的孩子，門(mén)的另一邊是雙眼布滿血絲卻不肯去睡覺(jué)的母親。
“滴答，滴答”寂靜的房間里只有時(shí)鐘在自?shī)首詷?lè)地唱著自己的旋律，單調(diào)，刻板。母親輕手輕腳地走到房門(mén)前，舉起手來(lái)想敲門(mén)，想提醒孩子該休息了。她抬起頭，望著時(shí)鐘緩緩一點(diǎn)靠近，猶豫再三又把手收回來(lái)，躡手躡腳的坐回沙發(fā)上，因?yàn)樗拢麓驍嚵撕⒆�，畢竟孩子已�?jīng)“浴血奮戰(zhàn)”了半年。這位母親就一直這么猶豫的徘徊在門(mén)前，輕手輕腳的……
夜色愈加濃厚，窗外的路燈也熄滅了，小區(qū)里一片寂靜。門(mén)麗的孩子也站起了身，她伸了個(gè)懶腰，想去喝杯水，但看看表，最終也沒(méi)出去，因?yàn)樘�，她怕打擾母親休息。
時(shí)鐘又敲了幾下 已經(jīng)一點(diǎn)整了，母親終于下定決心叫孩子休息，她端起那杯不知道被溫了多少遍的'牛奶，走向房門(mén)。另一邊，孩子因口渴n難熬，決心躡手躡腳地走出。當(dāng)孩子輕輕地扭開(kāi)那扇門(mén)，她看見(jiàn)了端著牛奶的母親，和一只欲敲門(mén)又僵在空中的手，母親不好意思地笑了笑：“孩子，我看你學(xué)習(xí)那么辛苦，想給你溫杯熱牛奶休息休息，是不是吵到你了？”孩子一愣，忙搖頭：“媽，你怎么還不睡？您不用擔(dān)心，太晚了，趕緊快回去休息吧�！�
孩子雙手結(jié)果那杯溫了多次的牛奶，一飲而盡。當(dāng)她把杯子還給母親時(shí)，發(fā)現(xiàn)了母親烏黑的發(fā)絲中隱藏著地，那像被牛奶浸染過(guò)一般的發(fā)絲……
第二天晚上，孩子依然在燈下苦讀，母親依然忙著溫?zé)崤Ｄ蹋欢煌氖�，那扇門(mén)，開(kāi)著，它也應(yīng)該是開(kāi)著的，因?yàn)樗鼰o(wú)法隔開(kāi)一對(duì)心靈相通的母女“孩子想看著母親，母親想陪著孩子�！�
那個(gè)孩子，就是我。那段時(shí)間我正在準(zhǔn)備小升初的考試，心儀的中學(xué)在每個(gè)夜晚向我招手，那天夜里，打開(kāi)的那扇門(mén)，給了我無(wú)盡的動(dòng)力，因?yàn)殚T(mén)外，有媽媽的關(guān)心和陪伴。
初中的作文 篇2
我的鄰居李大爺，他特別愛(ài)生氣，經(jīng)常會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，所以，他是我們這棟樓無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“脾氣大王”。
李大爺今年五十多歲了，消瘦的臉龐，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，兩片薄薄的嘴唇，短短的頭發(fā)中夾雜著絲絲銀發(fā)。
一次，李大爺?shù)呐雒坝陙?lái)看他老人家，李大爺熱情地招呼女婿進(jìn)屋。沒(méi)過(guò)多久，李大爺家不時(shí)傳來(lái)吵嚷聲，椅子倒地聲，杯子破碎聲，我被這突如其來(lái)的聲音吸引住了，走到了和李大爺家相隔的墻上，用杯子貼在墻上聽(tīng)起來(lái)。哇，是在吵架�！澳阈∽�！快滾出去”“哼！走就走”。只聽(tīng)見(jiàn)隔壁家的門(mén)“嘭”地響了一聲，李大爺?shù)呐龊芸熳叱鰳堑馈＠畲鬆斪烦鰜?lái)罵道：“你小子真是氣死我了！”我從門(mén)眼中看到李大爺氣得怒火沖天，咬牙切齒，還直跺腳，樓道里發(fā)出很大的響聲。我想李大爺一定氣到了極點(diǎn)。事后我才知道，原來(lái)是李大爺?shù)呐霾蛔⒁庹f(shuō)了一句不好聽(tīng)的話，李大爺就生氣了。
這還不算什么，李大爺還有比這更生氣的'時(shí)候呢。
一天，有三個(gè)喝醉酒的人在敲李大爺家的門(mén)，我剛好在門(mén)口站著，看見(jiàn)他們喝得醉醺醺地問(wèn)李大爺?shù)膬鹤釉诓辉诩�，他們約他出去打麻將。李大爺一聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地罵了他們：“打麻將？休想！你們這幾個(gè)混賬東西，我告警察去！”他們立即互相罵了起來(lái)，“小心我拿磚頭砸了你們！”樓道里正好有一塊磚在墻邊，李大爺拿起磚頭，把磚頭高高舉過(guò)了頭頂，那些人慌忙跑開(kāi)了，只聽(tīng)“咚！”一聲，李大爺把磚頭重重地砸在了樓梯上，磚頭立刻四分五裂，飛花碎玉般地砸開(kāi)了，李大爺氣洶洶地，罵罵咧咧地回了家。
瞧，李大爺就是為了這些小事而大發(fā)雷霆，難道不是名副其實(shí)的“脾氣大王”嗎？
初中的作文 篇3
明明瘦瘦的，12歲了，看上去頂多10歲模樣，大大的眼睛里，總好像藏著些什么。今天，他很怕到學(xué)校去，可是，學(xué)總是要上的。他不敢多想昨天的事情。
明明只有爸爸，而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛(ài)爸爸。爸爸長(zhǎng)得很帥，不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見(jiàn)的。很小的時(shí)候。他問(wèn)過(guò)爸爸。
爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ肋h(yuǎn)失去了光明嗎？爸爸只是默默無(wú)語(yǔ)。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問(wèn)爸爸什么了。
但是，昨天，這個(gè)孩子本來(lái)傷痕累累的心又流了一滴血。語(yǔ)文課上，老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞，那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說(shuō)，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見(jiàn)。大家都笑了，明明的心抽搐起來(lái)，他真想逃出教室去。盡管美麗的`女教師嚴(yán)厲制止了大家，可是，明明整整一個(gè)下午都沒(méi)有說(shuō)一句話。
今天的作文課，題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開(kāi)始發(fā)顫，爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽(tīng)的故事。后來(lái)有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽(tīng)不到故事了……
第二天，老師講評(píng)作文時(shí)，明明的頭一直低著。忽然，他聽(tīng)到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。
下了課，同學(xué)們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛(ài)。漸漸，他的臉上有了笑容。
兩周后的又一節(jié)語(yǔ)文課，預(yù)備鈴響了，女教師踏進(jìn)教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問(wèn)明明，他的爸爸媽媽到底有沒(méi)有救過(guò)火？有個(gè)孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的，說(shuō)明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒(méi)有救過(guò)火。女教師看著這一幕。
第二天，女教師開(kāi)始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學(xué)，然后平靜地說(shuō)：“我想告訴同學(xué)們，明明是個(gè)好學(xué)生，他沒(méi)有說(shuō)謊。”
一周后，一個(gè)傍晚，明明出現(xiàn)在辦公室，他抖動(dòng)著嘴唇，說(shuō)了一句：“老師，那篇作文是我編的……”
女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒(méi)有錯(cuò)。”聲音也是輕輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。
初中的作文 篇4
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的憂傷。這樣簡(jiǎn)單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見(jiàn)那最美的一片風(fēng)景。
安妮寶貝曾說(shuō)："花開(kāi)得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。"還記得當(dāng)初，夏日午后照耀著暖陽(yáng)的教室里，從后桌傳來(lái)的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初，騎著自行車打鬧著路過(guò)生長(zhǎng)著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)初，一群人肩并肩躺在操場(chǎng)的草坪上，望著天空純凈的藍(lán)，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。
當(dāng)時(shí)光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸與最初的夢(mèng)想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見(jiàn)的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)。在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期待中的那片風(fēng)景。
于是我明白，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)被擱淺，因?yàn)閴?mèng)想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，"即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。"就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華。我一直在這里，等待命運(yùn)開(kāi)出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢(mèng)想而奮斗的日子寫(xiě)上絕美的結(jié)局，孤獨(dú)也一樣盛放到極致。
莎士比亞曾說(shuō)："即使從死亡的空洞的.眼穴里，也能望見(jiàn)生命的訊息。"所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數(shù)凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會(huì)說(shuō)，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機(jī)。我從失敗的窗戶里看到了堅(jiān)持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會(huì)有另一個(gè)初升的暖陽(yáng)，讓我沐著陽(yáng)光，沖向夢(mèng)想的渡口。也許，從那扇窗外，我會(huì)看到彼岸，花開(kāi)不靡。
初中的作文 篇5
雨，默默的下著。
如同柳絮般飛揚(yáng)的雨絲靜靜的落到我的身上，一個(gè)人在雨中行走，如同一只孤單的小獸，漫無(wú)目的的走著......
可以看出作者有點(diǎn)失落，奠定了文章的基調(diào)。
站在學(xué)校三樓的欄桿邊，看著樓下?lián)頂D的人群，一波接著一波，而在樓梯轉(zhuǎn)角處的悲傷，在別人看來(lái)，似乎不復(fù)存在......
一個(gè)人站在院子里，仰首看這天空、嘆息。也許這種孤獨(dú)僅屬于我，冰涼的雨水滑過(guò)我的臉龐滴落在我的身上，我也毫不介意，我只想一個(gè)人被寂寞慢慢的吞噬......
“孤獨(dú)”“冰涼”“寂寞”襯托了這種淡淡的憂傷和無(wú)奈。
雨過(guò)天晴的路上，任然那么擁擠，樓梯轉(zhuǎn)角處的寂寞角落任在那泛著這銀光。每個(gè)人的面容上都蕩漾著快樂(lè)的微笑，宛如一只只快樂(lè)的精靈，迫使空氣中都彌漫著快樂(lè)的分子。而我就象人群中唯一落單的一個(gè)、那么的不合群......
夜晚的天空，永遠(yuǎn)是寂寞且安靜。臺(tái)燈下，女孩那握筆的手不覺(jué)微微抖動(dòng)了一下，手不自覺(jué)的揉了揉發(fā)酸的眼睛，走出房門(mén)，那雨又開(kāi)始下了，雨中的門(mén)外有披著雨衣穿行的`人，也有打著雨傘走過(guò)的人，唯獨(dú)沒(méi)有的是在雨中漫步的人。我是一個(gè)愛(ài)淋雨的女孩，總覺(jué)得雨是人們情緒寂寞的外化，沒(méi)有顏色、沒(méi)有形狀、只是默默的下......
文筆優(yōu)美，語(yǔ)言凝練。
黑夜中的雨，像是個(gè)精靈，在空中飛舞、盤(pán)旋、降落、升起，就這樣反反復(fù)復(fù)的輪回，為那簡(jiǎn)單的世界勾勒出一副靚麗的風(fēng)景圖、
雨，在下，如蝶、如翼、如羽毛、如雪花......
給人無(wú)盡的遐想。
雨，沒(méi)有終結(jié)的在下......
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我08-22
初中的我初中作文11-06
升入初中的感想的初中作文08-20
初中作文04-12
初中的作文04-13
初中的作文04-13
初中的作文04-13
初中作文04-13
初中作文04-13