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初中的作文

時(shí)間:2024-12-28 11:00:55 初中作文 我要投稿

初中的作文(優(yōu)秀5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的初中的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文(優(yōu)秀5篇)

初中的作文 篇1

  星期日的早晨,推開(kāi)窗,涼爽的空氣浸潤(rùn)著身體的每一個(gè)細(xì)胞,將整個(gè)世界裝進(jìn)眼角:樓后的杏花在雨后顯得更加?jì)赡,撐起一個(gè)個(gè)粉紅色的裙擺,在枝頭舞出—夏的夢(mèng),柳樹(shù)裹著一層嫩綠的葉,在枝頭相互傾訴著,一切顯得那么和諧,我靜下心來(lái)享受著雙休的早晨R22;R22;突然耳邊響起“啪嗒”一聲,像是什么東西落在陽(yáng)臺(tái)前的大理石板上,懶懶的我無(wú)動(dòng)于衷地瞥了一眼,原來(lái)是折了翅的蝴蝶,他在用力地掙扎著,想要重新飛起來(lái)。

  雙休中懶散的我忽然來(lái)了精神,想一看究竟。我定睛一看,十分震驚。我難以相信,那殘缺的翅膀讓人心痛,是怎樣一道傷口啊!在遍身的天藍(lán)色中,只有那一點(diǎn)泛著乳白色的光,傷口像一道美麗的'弧線(xiàn)凝固在它的身上。它似乎在爬,又似乎想要煽動(dòng)翅膀。夏的露珠有幾滴滴在它的身上,我不知道那是不是眼淚。它的翅膀在顫抖,極微弱的在顫抖,我似乎聽(tīng)到了它的呼喊,對(duì)生的渴望、對(duì)飛的執(zhí)著。終于,在幾次的奮力掙扎中,它漸漸地飛了起來(lái),似乎要墜落下來(lái),可是它堅(jiān)持住了,終于飛走了R22;R22;

  在它盤(pán)旋在天空中的一刻,我似乎看到了它在陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑,空氣中的小水珠將陽(yáng)光折射,將整個(gè)身軀包裹,填滿(mǎn)了那翅上的空缺。此時(shí),我在心里自問(wèn):“這只蝴蝶具有怎樣偉大的精神呀!如果它沒(méi)有對(duì)生命的執(zhí)著、對(duì)生命的微笑,那么它是飛不起來(lái)的。如果它沒(méi)有頑強(qiáng)毅力的話(huà),它能夠獲得成功嗎?”是的,我知道了,生命給予蝴蝶一種殘缺,它卻回報(bào)以更美的姿態(tài)飛翔,成長(zhǎng)又何嘗不是一天艱辛而又漫長(zhǎng)的路,成長(zhǎng)如果給予我們苦澀,那么我們?yōu)槭裁床荒芑貓?bào)以握著拳頭、一掛著淚珠的微笑呢?在生活中,如果我能像蝴蝶一般蔑視困難,勇敢地堅(jiān)持下去,又何嘗愁考不了優(yōu)異的成績(jī)呢?

初中的作文 篇2

  有人贊美春天,因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了寒冬,覺(jué)察到了那勃勃的生機(jī)與溫暖而輕柔的春風(fēng),便心生感慨;有人贊美冬天,那是因?yàn)樗胪脐惓鲂,?xiě)出冬的頑強(qiáng)與希望;夏日如火,少有閑人去贊美單純的夏,即使其確有其佳質(zhì);我始終如一地贊美那飽受稱(chēng)頌的秋,即使它被贊美得太多太多。

  有人說(shuō),秋是金黃色的,代表了豐收與成功,滿(mǎn)載著欣喜的碩果,累累地掛在枝頭;正如我所言,秋是烏金色的,代表了拋棄與失敗,承負(fù)著贖罪的失敗之果,不堪重負(fù)。

  我曾一度這樣認(rèn)為秋天如此的美好,萬(wàn)物都因秋的到來(lái)而欣喜。這欣喜不同于萬(wàn)物迎接春天時(shí)的希望之喜,也不同于歡迎夏天時(shí)的耕耘之喜,那是一種偉大而悲壯,凄涼而博大,集四季與一體的犧牲之喜!在此之前,我曾認(rèn)為秋天真美,美得令云彩傾倒美得令萬(wàn)物招搖,在夕陽(yáng)的余暉中跳著火紅色的舞蹈。舞姿輕盈而搖曳,每一次步伐,都會(huì)帶起一波金色的麥浪;每一次伸手,驚起天邊奪目的紅霞;每一次微笑,令萬(wàn)物如癡如醉。楓樹(shù)用高昂的紅鼓出干廠(chǎng)舞曲,用身上的火焰連接著天地,讓天地的金色成了火紅色。熾熱!燃燒!毀滅!這是秋用生命舞出的舞蹈!

  紅色緩緩?fù)巳,夜色浮了上?lái),這一舞,舞盡了天地間所有的綠色,舞盡了所有生物殘存的生命,然后緩緩凋零,歸落塵土。他們沒(méi)有死,到了來(lái)年的春天,他們還會(huì)散發(fā)出更加蓬勃的生機(jī),他們不后悔,他們?cè)敢鈱⒆约旱囊磺蟹瞰I(xiàn)給秋而絕不后悔。那是一種超越宗教的一種熾烈的偉大信仰,我相信了神靈的存在并不是一切的絕色都消失了,看吧,那是松與柏,他們仰望著秋的背影,他們還不能死去,他們是秋忠實(shí)的守衛(wèi),來(lái)年,他們要恭候秋的到來(lái),所以,有了這等頑強(qiáng)的信念,還有什么能阻擋他們呢,舞蹈不行,冬天更不行!

  地球亞洲東部中國(guó)南方一個(gè)黃石小鎮(zhèn)上,我曾親眼目睹了一朵花的生死全程;ê懿,也很脆弱,頑強(qiáng)地挺過(guò)了春與夏,卻被秋所終結(jié),那可惡而自私的秋!連一朵小花也不放過(guò),拉著它參加自己籠罩世界的舞會(huì),僅因?yàn)橐粓?chǎng)舞蹈,卻要獻(xiàn)出自己卑微但美麗的生命。普天之下,有多少像它這樣無(wú)知而弱小的生命葬生于秋的'手中,多么殘忍而惡毒的秋!我開(kāi)始厭惡它了。

  不經(jīng)意間,我聽(tīng)見(jiàn)了父親的話(huà)語(yǔ),他對(duì)同事言道:沒(méi)什么可喪氣的,振作起來(lái),你的失敗是你認(rèn)為值得的,又有什么好惋息的,畢竟你收獲了更多啊。我猛的一怔,是啊,說(shuō)不定它是快樂(lè)的,它們都甘愿為這場(chǎng)舞蹈獻(xiàn)出生命,那花朵殘存的笑意,讓人明白秋的偉大與浩渺;鸺t的顏色與灰黑色交融,那沉著絢麗的烏金色,像玄鐵一般釋放著耀眼的光芒。是秋,用舞蹈讓他們展現(xiàn)了自己生命中最后的輝煌!

  此時(shí)此刻,我終于明白了:秋帶走的是痛苦,留下的是希望!

初中的作文 篇3

  又是一個(gè)美麗的春天來(lái)到了,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,盼望著早點(diǎn)到目的地。我們這次要到什么地方去呢?上車(chē)后,同學(xué)們討論起來(lái),有的說(shuō)去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,有的說(shuō)去一中,各種判斷莫衷一是。突然,車(chē)子停下了,我向外一看,呀,我們參觀的.真是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校!走進(jìn)大門(mén),第一眼看到的是教學(xué)樓,哇!教學(xué)樓真的好漂亮,粉色與白色相間,讓人感到溫馨,上下課鈴聲,不是單調(diào)的“呤呤呤”聲,而是帶有音樂(lè)型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室,在操場(chǎng)上,學(xué)校的校長(zhǎng)為我們講解這里同學(xué)的生活……聽(tīng)完后,我們都覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的條件真是非常好,小朋友們生活得一定很快樂(lè)!

  參觀完學(xué)校后,我們又上了車(chē)子,前往最終目的地“長(zhǎng)風(fēng)沙”,同學(xué)們唱起歌?墒牵巴馑坪鯖](méi)有一點(diǎn)沙灘的痕跡。

  下車(chē)后,我們排著整齊的隊(duì)伍跟著老師向前走。突然,眼前變成了一片黃色,一股油菜花香撲鼻而來(lái),原來(lái)小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了黃澄澄的油菜花,小蜜蜂在“嗡嗡”地采著蜜,真是太美了!沿著小路走進(jìn)去,耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前,江水在并不刺眼的陽(yáng)光下歡笑著。

  同學(xué)們都開(kāi)始做游戲了。我與許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子,許亞維拿出桶,可是,沙堡總是不結(jié)實(shí),堆了又塌,堆了又塌。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),這是地不平的原因,于是我們找了一個(gè)平一點(diǎn)的地方,果然,沙堡堆得又結(jié)實(shí)又漂亮,很快就把我們包圍了起來(lái)。

  時(shí)間過(guò)得真快,馬上又要集合了,我們依依不舍的離開(kāi)了這里。雖然我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,但是我非常開(kāi)心,真是希望下次再來(lái)這里!

初中的作文 篇4

  春花開(kāi)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,新的一年也來(lái)了,帶著春的祝福,伴著風(fēng)的腳步,想著可愛(ài)的中國(guó)心情是無(wú)比的激動(dòng)啊

  隨著時(shí)代的腳步,中國(guó)有著日新月異的變化,我想讓中國(guó)母親披著四季的盛裝,全國(guó)各地的'建筑是她的裝扮,全國(guó)百姓的笑容是她的面容,這就是我們的中國(guó),這就是我的夢(mèng)。

  讓中國(guó)變得更強(qiáng)大,經(jīng)濟(jì)更發(fā)的,全國(guó)人民素質(zhì)更高,把中國(guó)建設(shè)的更好更美麗,這就是我的夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)。

初中的作文 篇5

  成長(zhǎng)是大家共同品嘗過(guò)的一種人生歲月,酸甜苦辣澀,五味皆全;成長(zhǎng)是生活中的調(diào)色板,把原本一張平淡無(wú)奇的白紙,變的那樣富有生機(jī)、富有活力。

  從出生到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),寸步不離地跟著我的,是母親。學(xué)會(huì)叫“媽媽”時(shí),母親那和諧的臉上掛著笑容,當(dāng)我學(xué)會(huì)穿衣服時(shí),母親慈祥的臉上顯現(xiàn)出那高興的樣子,然后說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了,不再需要我?guī)退┮路!”直到捧著那厚厚的字典查閱生字,知道躡手躡腳地把那咸不入口的蛋端上飯桌,我都能聽(tīng)到母親那帶著喜悅的口中說(shuō)出:“乖女兒,終于長(zhǎng)大了!蔽议L(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的母親開(kāi)心的笑一笑了,我感到從未有過(guò)的滿(mǎn)足——我有能力讓母親開(kāi)心的笑。母親的微笑 是她的幸福,她在欣慰,她的女兒,終于長(zhǎng)大了。

  小時(shí)候,我總是屁顛屁顛的跟在母親身后,纏著她要給我講個(gè)故事。我總愛(ài)伏在疼愛(ài)我的母親肩上,數(shù)著她的白頭發(fā),卻不知,這頭發(fā)是為我而白的。母親,為我付出了太多太多,而我,卻不知道如何回報(bào)這份母親對(duì)我的恩情。

  母親節(jié)時(shí),我曾問(wèn)過(guò)母親想要什么禮物,母親微笑著,沒(méi)有回答我。于是,我自做主張的買(mǎi)了一條米黃色的絲巾,上面印有蓮花,因?yàn)槟赣H的名字后面有一個(gè)“蓮”字。母親節(jié)當(dāng)天,我把這份禮物送給了母親,她接過(guò)禮物后,手不停的撫摸著絲巾。我不知道她是否能體會(huì)到這份禮物的含義,但她講了一句我已經(jīng)聽(tīng)了十分多遍卻百聽(tīng)不厭的話(huà):“我的女兒,終于長(zhǎng)大了。”我仔細(xì)打量著母親,無(wú)情的歲月讓母親過(guò)早的長(zhǎng)出了白發(fā),日夜的'操勞與四處奔波又讓母親消瘦了不少,母親那樸素的衣著,雖比不上那些貴重的衣物,但給人的感覺(jué)是一目了然。她的言行,她的才華,讓我不得不心生感慨。這就是我的母親,我的好母親!雖然她只是千千萬(wàn)萬(wàn)母親中的一員,但我覺(jué)得她是世界上最慈祥、最偉大的母親!

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