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寂寞初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寂寞初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寂寞初中作文1
大神說(shuō)，這世界才沒(méi)那么多寂寞，大部分是人臆想出來(lái)的。無(wú)聊罷了。
——題記
待所有人都離開(kāi)了，我趕緊痛痛快快地把眼淚鼻涕抹個(gè)一通，然后又靠著椅背，任著淚水肆涌，之后對(duì)著空空如也的紙巾盒呆愣了老半天。心中更是百感交集。
算啦，在悼念那碎支離情誼的`最后，懦弱如我，除了哭，有這樣的喜感也算不錯(cuò)的。
寂寞不是一回事。
耳際悠悠地飄游著《YesterdayOnceMore》低吟的悲調(diào)，我使勁地咧開(kāi)嘴，使勁地笑。盡管已淚流滿面。
分秒嘀嗒地流過(guò)，白天的傷心似乎被沖淡了些，即使沖淡不了矛盾，我更想珍惜此時(shí)的安靜。雖然時(shí)間不長(zhǎng)。但總算明白豬朋狗友不可交的道理。
這世界沒(méi)有孤獨(dú)，多的是無(wú)聊。如同月華不寒，冷的是人心一般。
我不知道最后八十多天里的奮斗會(huì)成會(huì)敗，但我絕對(duì)會(huì)被冷落。所以，我將會(huì)被無(wú)聊。
算了，“小小的憂愁和困難可以養(yǎng)成嚴(yán)肅的人生觀”。我發(fā)現(xiàn)這句話也挺倜儻。
你可以擁有愛(ài)，但絕不能執(zhí)著。一旦你失去了，你將一錯(cuò)再錯(cuò)。
寂寞初中作文2
一個(gè)人，不能總是弱者心態(tài)，不能總是唯唯諾諾，不能總是弱不禁風(fēng)。果若長(zhǎng)此這樣，骨骼會(huì)丟失鈣質(zhì)，肌肉纖維變得纖細(xì)，腰肢會(huì)變得修長(zhǎng)。
美了身段，少了力量；多了懦弱，少了強(qiáng)大；泄了元?dú)�，缺了精神�?/p>
世界上，大凡懷有弱者心態(tài)的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)、組織，乃至一個(gè)民族，不會(huì)具有強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力。
一個(gè)民族要復(fù)興，一個(gè)國(guó)家要崛起，要強(qiáng)盛，要屹立世界民族之林，就必須擯棄弱者心態(tài)。
具有廣闊胸襟的民族，自信堅(jiān)強(qiáng)的文化，才能托起一個(gè)國(guó)家民族的夢(mèng)想。
以大國(guó)強(qiáng)國(guó)的視野，去遠(yuǎn)眺世界的`今天和未來(lái)，我們才能從精神層面，真真切切的成為大國(guó)臣民。
誰(shuí)都有開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，誰(shuí)也都有悲痛哀傷之時(shí)。開(kāi)心時(shí)，喜趨雀躍，手足舞蹈。悲痛時(shí)，情不自禁，淚如泉涌。
我們的父母，為了撫育我們，培養(yǎng)我們，教誨我們，付出了太多太多的心血。我們成長(zhǎng)的歷程，少不了父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。父母的全程陪伴、管束以及同甘共苦，使得我們倍感溫暖。
父親辭世，我們的精神靠山就傾覆了。母親駕鶴，幸福的感覺(jué)就沒(méi)有了。尤其是母親的去世，使一個(gè)溫馨的家庭解體了。母親的角色，不僅是溫情紐帶，更是幸福的載體。
每當(dāng)我們觸景生情，憶起逝者的時(shí)候，哀思莫名地爬上額頭，傷感也隨之而生。
我們或思念、或追憶、或自責(zé)，但這已與事無(wú)補(bǔ)。沒(méi)人的時(shí)候，我們往往是暗自神傷，淚流滿面。有時(shí)，也會(huì)潸然淚墜，失態(tài)啜泣。
世上，有價(jià)的東西太多，無(wú)價(jià)東西太少。而親情，就是無(wú)價(jià)的珍寶。有親情，就有幸福；就有溫馨，就有快樂(lè)。生活中，我們要有氣度，要有胸襟，既要容納自己欣喜的事物，也要兼顧不喜歡的物它。
十指伸開(kāi)，各有長(zhǎng)短，細(xì)者纖細(xì)，粗者短壯。各具其能，合力則強(qiáng)。
湖銜遠(yuǎn)山，方顯其闊。人容天下，方成其大。蓬生蓮子，猶如懷玉其胸。蕾苞紅拳，擎起沖天。荷葉田田，綠意盎然。要潔要雅，要博要大,必懷新舊之物，必含柔美之情。
人活百歲，終有一死�；纂p逢，畢竟寥落。天不假年，逝則遠(yuǎn)去，去則去矣，陰陽(yáng)永隔。兩界不同，生死迥異。
悲者傷痛，去者超脫。生生死死，死死生生。有生有死，有死有生。生生不息，代代永承。生活中，誰(shuí)都不可能一番風(fēng)順，誰(shuí)也不可能一馬平川。
有生活，就有煩惱，有困苦，就有沮喪。歲月蹉跎，輪回轉(zhuǎn)世。
頂住了壓力，咀嚼了痛苦，經(jīng)歷了劫難，生活才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。此所謂否極泰來(lái)，福佑紛至。
潔心如蓮，善心如月，吉祥則會(huì)甫至，好事則會(huì)頓生。
寂寞初中作文3
獨(dú)處時(shí)，有的人因此感到快樂(lè)，有的人因此而感到孤單、寂寞，獨(dú)處時(shí)，或許有人會(huì)躲在被窩里享受這種無(wú)人理會(huì)的感覺(jué)，或許有人會(huì)凝視著窗外享受這種寂寞的感覺(jué)！
每當(dāng)暑假來(lái)到我家光臨時(shí)，我早已知道我獨(dú)處的時(shí)候已到來(lái)，每天一大早父母去上班，就是我一天獨(dú)處時(shí)刻到了，早上和父母通過(guò)電話后，我順手拿起我的暑假作業(yè)開(kāi)始編寫(xiě)，清晨的陽(yáng)光微微的`，那便是我獨(dú)處最快樂(lè)的時(shí)候，可是一到下午我就感到一種孤獨(dú)，寂寞的感覺(jué)飄散到我的四周，沒(méi)人幫我煮飯只好靠自己煮，沒(méi)人陪我談天，只好對(duì)著娃娃聊天，這種感覺(jué)令我但到寂寞！
其實(shí)我每一天都有獨(dú)處的時(shí)候，一放學(xué)就自己一個(gè)人獨(dú)自搭著公交車回家，搭著公交車，凝視著窗外，頓時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，讓我有一種躲在森林的感覺(jué)，回到家我身躺在床上，放空自己，抒解壓力，我覺(jué)得好快樂(lè)，說(shuō)不出的快樂(lè)！因?yàn)槲液米杂伞?/p>
如果一放學(xué)是和父母一起回家，恐怕我不能回家身躺在床上放空自己，反而是逼著去寫(xiě)功課，壓力更大，讓我覺(jué)得不愉快、不自由，我情緒會(huì)非常的壞！
因此，我只喜歡獨(dú)處，因?yàn)榉浅Ｗ杂桑灰驗(yàn)楠?dú)處我的人生出現(xiàn)燦爛的彩虹，比綻放的花朵美！
寂寞初中作文4
又見(jiàn)那輕盈的柳絮的飛舞，又見(jiàn)那江南岸邊的點(diǎn)點(diǎn)新綠，又見(jiàn)那北京開(kāi)往吉林的列車呼嘯而過(guò)，然而，在山海關(guān)你臥軌的那一瞬間，天堂的門(mén)忽而打開(kāi)，就那樣你別離我18年，剛好和我的年齡相仿。
今年的三月里，你歸來(lái)了，與我的心緊緊的融合，再也不分離。
從你的《面朝大海，春暖花開(kāi)》的字里行間，我看到了花兒開(kāi)放的笑臉，聽(tīng)到你劈柴清亮的響聲，看到河畔有牛羊散步的蹤跡，聽(tīng)到“哞哞咩咩”的歌唱，這些都直通我的心府，讓我感受到自然的親合力，感受到和諧的恬靜和幽雅，體悟出返璞歸真的靜穆修行的悠遠(yuǎn)之作，得到心靈的開(kāi)化和身體的灑脫不羈。與美融合，與真實(shí)融合，與身心融合，與你在三月里姹紫嫣紅的芬芳中交流，稀釋我心中積攢的寂寞，使我勇敢的面對(duì)當(dāng)下里的瑣事，向前方輕裝勇進(jìn)。
三月里，海子真的回來(lái)了。
我不再傷心于《春天，十個(gè)海子》里流水的悲傷。海子說(shuō)，“他的死與任何人無(wú)關(guān)。”絕望、無(wú)奈、孤獨(dú)、無(wú)助還有寂寞，這些冰冷的字眼是海子思想過(guò)于超前不被世俗所接受的最終的`代謝產(chǎn)物，海子短暫的人生際遇充滿世人無(wú)法理解的痛苦和幸福。如此蒼涼，如此疼痛的生命，對(duì)于我又是多么的熟悉和陌生啊。似乎我與海子有著相同的生命的起點(diǎn)，都出生在農(nóng)村這塊美麗的大地上。海子在《春天，十個(gè)海子》里寫(xiě)道：熱愛(ài)著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村。海子愛(ài)著純凈的鄉(xiāng)村，我也對(duì)鄉(xiāng)村有著同樣的傾心。在那純凈的土地上可以喂馬、劈柴，可以關(guān)心糧食和蔬菜，可以有一座小房子，像桃花園一樣的地方，做著美夢(mèng)，祝福所有人都幸福。我不在寂寞，開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，放飛理想，得到身體的健養(yǎng)、心靈詩(shī)意的棲居。最后，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我與海子似乎擦肩而過(guò)，那唯一的心靈的邂逅也是我與海子唯一的相似，共有著無(wú)人了解的寂寞。空曠與孤獨(dú)，憂傷與疼痛，冰冷與無(wú)主是我心靈寂寞的寫(xiě)照。而我的歸屬與海子卻截然不同。海子選擇了臥軌自殺去尋找屬于自己愿意去過(guò)的純凈的天堂生活，那是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由無(wú)礙的世外桃園。而我只要活在當(dāng)下，要在這多樣的世界里仍然前行。不去追逐清高名份的潮水，不去奢望舉世皆濁而我獨(dú)清舉世皆醉而我獨(dú)醒的高潔，我只愿與海子交流心靈中那份寂寞，解開(kāi)心中的那份寂寞。在文學(xué)的樂(lè)園里，得到重塑。在詩(shī)心墨痕的龍?jiān)�，心心相印，如此，我心足矣�?/p>
海子與我的寂寞的歸屬，紅與黑，共同的命中注定的出身，卻有著不同的生存方式；白與藍(lán)，共同熱愛(ài)文字的異彩紛呈，卻有著不同的企盼，粉與紫，相似的性格，卻有著不同的人生。
我只愿長(zhǎng)天大地上所有的生靈，都交流思想里的那份博愛(ài)，用心關(guān)注世界，用夢(mèng)去追上快樂(lè)的云彩，向自由自在的地方漸近。
寂寞初中作文5
一場(chǎng)不知名的緣聚，一番“無(wú)意”的慰藉，讓那朵癡守在寂寞角落里的心花兒，綻放了回魂的笑容。
——題記
曾經(jīng)，我在茫茫人海中癡尋——渴望找到真正的自我。十多年來(lái)，我一直以一種“漠視觀”看待自己的人生，用“失魂之鎖”封閉了我那與世交接的心門(mén)。直到那一抹陽(yáng)光照進(jìn)了這片寂寞的角落里，這朵與世隔絕的心花兒，終于綻放了笑容。
“若需要或能夠幫助你處理某些生活瑣事，我愿意！”
很少，更準(zhǔn)確地說(shuō)——這是第一次，第一次我聽(tīng)到了如此令自己欣慰的話。
這是蘇老師在我周記后邊的留言，我將我的.一些生活煩惱和心理感受傾訴在了周記中，“煩惱時(shí)多與人溝通，陽(yáng)光終將掃去烏云！”……蘇老師的每一句鼓勵(lì)，都烙印在我的腦海中：
“積極地生活，用心地學(xué)習(xí)，會(huì)忘掉許多的煩惱。發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛！”
“加油，雨霏！也許以后，回顧這一段往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)沒(méi)什么！這就是‘成長(zhǎng)’！”
“我一直堅(jiān)信你想做好，并且能夠做好的！你有很大的潛力，加油吧！”
……
一句句扣人心弦的留言，不僅給予我心靈上莫大的寬慰，更給予我學(xué)習(xí)上強(qiáng)大的動(dòng)力。漸漸地，我將老師視為朋友，我的知心朋友。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！c你共勉！”這是蘇老師贈(zèng)我的結(jié)業(yè)留言，從此它便成為我的座右銘。
初三上學(xué)期期末考試我把語(yǔ)文科考砸了，當(dāng)時(shí)心里很壓抑，于是我把我的情況告訴了蘇老師，她回應(yīng)我說(shuō)：
“既然都考過(guò)去了，就不必太放在心上，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。假如你能夠從中領(lǐng)會(huì)到些什么，那又有何不值？失敗并不代表你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開(kāi)始……加油，雨霏是很棒的哦！”
我又一次被她的話所震撼——她的話總是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的話所征服。那么，我還有何理由頹廢墮落呢？
在我看來(lái)，蘇老師的每一句話都是哲理恩言，因?yàn)樗粌H教給了我知識(shí)，更讓我尋回了那顆在寂寞中惘失的靈魂。從前的我總以為，教師的職責(zé)莫過(guò)于教書(shū)；如今我才明白，身為教師的他們，更兼具著如此難能可貴的精神——讓學(xué)生的心靈有一個(gè)快樂(lè)的棲息之所，讓他們的心態(tài)永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上。
初中這三年的學(xué)習(xí)生活，我不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何為人處事。是蘇老師改變了我，改變了以往內(nèi)向的我；是她讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活，是她讓我變得活潑、懂得了微笑。
感謝緣分，成就了我與蘇老師的這一場(chǎng)相遇；感謝蘇老師，讓那朵寂寞的心花兒，終于綻放了笑容。
寂寞初中作文6
月亮不是很明晰，躲在云兒的后面，也許是不忍心打擾我這一份寂寞吧。星兒卻都跑出來(lái)了，追逐打鬧，眨巴眨巴著。哎，那群頑皮的小家伙怎么耐得住寂寞呀。
我坐在庭院的椅子上，抬頭看著那一片天。一切都是幽靜的，一切都是孤寂的，只有微小的聲響。
眾樂(lè)樂(lè)，何不獨(dú)樂(lè)樂(lè)，我獨(dú)享著這一份寂寞。偷偷的，竊竊地，心中暗喜。
在這一片寂寞下，一切都是屬于我的。至少我可以偷偷地這樣認(rèn)為。所有的行為不受約束，不需要因?yàn)閼峙驴雌饋?lái)太憂傷，去讓自己揚(yáng)起嘴角；不需要因?yàn)閼峙驴雌饋?lái)過(guò)于安靜，讓自己說(shuō)話，張合雙唇。
就這樣，閉上眼睛，靜置雙唇，什么都不想，不想讓人悲、讓人喜、讓人憂、讓人驚的事。讓所有的繃緊的神經(jīng)都放松下來(lái)。就像在云床上躺著，就像把人撲倒在棉花堆里一樣，所有困擾的事，所有擔(dān)心的事都暫且擱下。
我不是一個(gè)工作狂，也不是那些上了鏈條的機(jī)器人，總會(huì)在一周的.學(xué)習(xí)下來(lái)，在那個(gè)繁星滿空的夜里，沉淪。沉淪于那一片寂寞，享受那一份放松的自由，享受那一份寂寞包裹心底的厚實(shí)。
喧囂之余，何不獨(dú)享寂寞。
寂寞初中作文7
初到五班，一切都特別陌生，沒(méi)有熟悉的同學(xué)，也沒(méi)有小學(xué)熟悉的笑容和老師的關(guān)懷。
一直以為初中是個(gè)很冷漠的地帶，會(huì)有很多的條條框框和各種規(guī)矩�？墒堑搅瞬虐l(fā)現(xiàn)，初中其實(shí)特別的自由，當(dāng)然是相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)。
步入初中，一切都很稀疏平常，我感覺(jué)和小學(xué)沒(méi)什么兩樣，正常的不能再正常，平淡如水的日子讓我一度忘記了這是初中。
可是，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，看似平常的初中生活發(fā)現(xiàn)了卻是那么的不容易。
呵呵，初中果然是個(gè)冷漠的地帶，我猜的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。到處是人心險(xiǎn)惡，心機(jī)重重，陷阱無(wú)數(shù)，冷言冷語(yǔ)�？墒切液�，我遇見(jiàn)了你，一個(gè)特別開(kāi)明的班主任呢。
我開(kāi)始漸漸的喜歡上你了，開(kāi)始喜歡你雷厲風(fēng)行的性格，開(kāi)始習(xí)慣拿你開(kāi)玩笑，開(kāi)始習(xí)慣在每個(gè)午后寫(xiě)起你布置的“今日之記”
我想，你是我認(rèn)識(shí)的最好的班主任了吧。你書(shū)法很好，你很愛(ài)幽默，你的文采也很好，你有獨(dú)特的主張，以你為中心的半徑十米我可以感受到你的氣場(chǎng)。你也很愛(ài)打籃球、打乒乓，你偶爾也會(huì)練一幅字，你的字寫(xiě)的特別的好。
我開(kāi)始努力的提高自己的作文水平，努力想讓自己的作文得到你的認(rèn)可。
班上的好多人也喜歡你這位班主任，我的競(jìng)爭(zhēng)力特別的大，甚至還有人在往你喜歡的性格發(fā)展�？晌也粫�(huì)那樣做，我要用我最真的情感對(duì)待你，我不想為了你而改變我。
我想知道，在你眼里，我到底是怎么樣的。
我開(kāi)始習(xí)慣回想起你的笑容，你的.語(yǔ)調(diào)，和你戲虐的話語(yǔ)“我再也不相信初戀了！”。
哎呀，你像個(gè)小孩子一樣，嘟嘴賣萌一點(diǎn)也不尷尬。恩呢，我也忘了，其實(shí)我也是個(gè)小孩，不過(guò)我是童心未泯，你不準(zhǔn)反駁，因?yàn)槲疫�沒(méi)想好回答你的措辭。
其實(shí)你并不老，可是全班都喊你老吳，喊的特別熱切，給這個(gè)班級(jí)莫名的增添了一份暖意。
明明認(rèn)識(shí)的并不久，卻像是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)世紀(jì)一般。我想說(shuō)也許是因?yàn)槲覀兲矚g你的緣故吧，老吳。
你也默許了我們這么喊，可是我喊的最多的還是那一聲有點(diǎn)疏離的“吳老師”。好吧我承認(rèn)，其實(shí)我大部分只是私下喊，因?yàn)�，我覺(jué)得我有點(diǎn)點(diǎn)怕你，雖然別人不這樣想。
老吳，其實(shí)我們都有在努力，其實(shí)我們都是在加油，其實(shí)我們特別的喜歡你，即使我們說(shuō)不出那聲挽留。老吳，別對(duì)我們失望，五班你付出的心血不是最多嗎，怎么可以說(shuō)放棄就放棄。我們的心里都有你的影子，我們自己都沒(méi)放棄你怎么可以輕易的放棄！
老吳，三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，你就陪伴我們走下去，反正還有兩年，我們會(huì)陪著你，只是，對(duì)不起，也許我們做的真的不夠好，也許你對(duì)我們已經(jīng)失望了，但是時(shí)光就是讓我們犯錯(cuò)的，而你就是讓我們補(bǔ)錯(cuò)的，所以，我們真的很需要你。
不要說(shuō)放棄好嗎，因?yàn)槲覀冞�在努力，還不想放棄。
寂寞初中作文8
漫步在回家的小路上，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，感覺(jué)好冷清。
天空忽然下起了雨絲，細(xì)細(xì)的，落在皮膚上感覺(jué)涼涼的�？晌铱傆X(jué)得雨在哭泣，它的哭聲細(xì)而小，好似一首憂傷的'曲子。那一刻，我忽然也有種想哭的沖動(dòng)，但我沒(méi)哭。我拼命的抑制著要哭出來(lái)的眼淚。我不想讓自己變成一個(gè)愛(ài)哭鬼，受一點(diǎn)挫折就要哭，因?yàn)檫@不像我，真的不像以前的我。
以前？那是一個(gè)怎樣的我？我好象不記得了，感覺(jué)很模糊，看不清，或許別人的眼睛還記得以前的我吧�，F(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我又是一個(gè)怎樣的我？我不知道，感覺(jué)自己就好象是一個(gè)陌生人，我不懂，不知道。我記得有好多好多的朋友都說(shuō)我變了，變得讓她們感覺(jué)我好陌生。尤其是茗莘，她說(shuō)我變得跟以前那個(gè)單純無(wú)知的我拉開(kāi)了好長(zhǎng)的一段距離；她說(shuō)我變得好壓抑，什么事都憋在心里不愿說(shuō)出來(lái)，跟以前的我截然相反；她說(shuō)我變得好頹廢，用消沉來(lái)掩飾自己的無(wú)能，找盡借口來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)讓自己頹廢下去……她說(shuō)了好多好多，我好象都忘了，又好象都沒(méi)忘。
雨像麻點(diǎn)似的繼續(xù)下著，落在鏡片上，模糊了我的視線，看不見(jiàn)回家的路，天空好象在一瞬間就安了，暗得沒(méi)有一點(diǎn)亮光，我摸索著前進(jìn)，摔了好多跤，感覺(jué)好痛……
寂寞初中作文9
題記：淚彈不盡臨窗滴，就地研旋硯墨，漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅筏為無(wú)色，在她離開(kāi)的這段日子里，我學(xué)會(huì)了兩首歌，一支思念的歌，一支堅(jiān)強(qiáng)的歌，即使清風(fēng)不能將我對(duì)她的思念帶去，我想她會(huì)知道我還是那個(gè)我。
時(shí)光輪轉(zhuǎn)，依舊回到4年前，依舊揭開(kāi)傷疤，只是這一次我沒(méi)有往傷口上撒鹽，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)傷口在慢慢愈合，時(shí)間真的沖淡了一切，宛若流星劃過(guò)天空留下的印痕也隨著時(shí)間消逝
我不知道有沒(méi)有前生和來(lái)世，我不懂得對(duì)于逝去的人該怎樣珍惜，這一切一切定當(dāng)無(wú)法挽回，我唯一可以做的只有用文字去解讀人生。太多的人不理解我所謂的思念，他們只會(huì)一味的讓我放下，讓我走出這片陰影，可她們不知道我是喜歡這樣的'，孤獨(dú)，寂寞是我生命的一部分，而快樂(lè)才是我生活中的調(diào)味品，為了她我必須進(jìn)入黑暗，倘若我走出去，我是無(wú)法思念她的，甚至淡忘她。我在種種原因下愛(ài)上了悲傷，愛(ài)上了寂寞，聽(tīng)；清風(fēng)回來(lái)了，它帶回來(lái)了清空雜念的瓊露。
仰望星空，伸展那一百八十度的角，在虛構(gòu)的世界里。努力去找她，和她像往常一樣的生活……
夢(mèng)醒了，云散了，外婆也離去了，帶走了我的思念。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，幸福的時(shí)光竟不再逗留……
寂寞初中作文10
一個(gè)人行走在江邊小徑上，落日的黃昏灑遍了遍地黃。
冬天是蕭索，寂靜的，它沒(méi)有春天萬(wàn)物從睡夢(mèng)中醒來(lái)的姿態(tài)美，沒(méi)有夏天枝繁葉茂的美，沒(méi)有秋天落葉繽紛的美，它有的，只是一片荒寂。我一個(gè)人走著，走在這條已經(jīng)走了很多次的小路上，它被鋪滿了各色的鵝卵石，踩在上面令腳感覺(jué)很舒服。夕陽(yáng)將它的余暉照在我身上，身上被披上了一層薄薄的金色戰(zhàn)甲，放佛是一個(gè)游走在世間落魄的戰(zhàn)神。但我并沒(méi)有戰(zhàn)神般堅(jiān)毅的戰(zhàn)斗力，一次次的挫折令我遍體鱗傷，我開(kāi)始害怕戰(zhàn)斗，害怕一次次的失敗最終會(huì)陳給定局，我不想永遠(yuǎn)都看到自己失敗。
蕭瑟的風(fēng)拂面而過(guò)，湖中的水蕩起一圈圈波紋，他們從小變大，最后又慢慢消失在水面，重新恢復(fù)平靜。我裹緊了身上的衣服，站在橋邊向湖面看去，湖邊的一些柳樹(shù)此刻光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)，如同剃光的和尚頭。湖面是從未有過(guò)的寂靜，以前的小船都不見(jiàn)了蹤影，偶爾會(huì)有一兩條金魚(yú)透出腦袋來(lái)，大概在水底呆久了，出來(lái)透口氣。
身邊不時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)一些人，但僅僅只是經(jīng)過(guò)，他們不會(huì)停留，他們永遠(yuǎn)有自己的時(shí)間，有自己的事情，看著手表，然后非常抱歉的說(shuō)一句對(duì)不起，然后就已經(jīng)上了車，留下一竄尾氣還在空氣中慢慢的消散。
我只是一個(gè)寂寞的少年，寂寞的少年，永遠(yuǎn)都不會(huì)有人來(lái)懂，他只會(huì)將一些心思藏在心里，不想被人挖掘，他會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)傷感，學(xué)會(huì)一個(gè)人，學(xué)會(huì)聽(tīng)傷感的歌曲，去理解，體會(huì)，進(jìn)一步將自己心里的`寂寞挖掘，然后獨(dú)自一人。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地學(xué)會(huì)理解包容他人，這在以前的我是不敢想象的，它就永遠(yuǎn)是一頭獅子，一個(gè)不下心的冒犯，便會(huì)露出他白森森的牙齒，最后鮮血淋漓。
湖邊的風(fēng)刮得我臉生疼，眼里漸漸被一層白霧覆蓋，讓我漸漸看的湖面模糊不清，不知道是因?yàn)轱L(fēng)還是因?yàn)樽约憾鳒I。我努力的睜大眼睛，抬起頭，不讓自己的眼淚滴落。湖面好像我心，久久不能平靜，我聽(tīng)見(jiàn)我的心在抽搐，在哭泣，好像承受不了太多的寂寞，漸漸開(kāi)始瓦解。
一陣陣的晚風(fēng)吹著我，我渾然不覺(jué)，依舊站在橋邊看著湖面。太陽(yáng)早已翻過(guò)另一座山，此刻只是灰色的一片。
少年的寂寞，永遠(yuǎn)沒(méi)人懂，他只會(huì)藏在心底，雖然有說(shuō)有笑，內(nèi)心卻無(wú)比惆悵，郁悶，或許是天生以來(lái)的一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧，就好比人的各種情感，遭受多了，人也就漸漸變得更仁了。
于是，我開(kāi)始懂了，灰色的小徑，是我轉(zhuǎn)身的背影。
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