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照片里的故事初中作文

時(shí)間:2022-02-08 09:10:23 初中作文 我要投稿

照片里的故事初中作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占恼掌锏墓适鲁踔凶魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

照片里的故事初中作文15篇

照片里的故事初中作文1

  照片上紙做的骰子明晰可辨,它豐厚了我那一周的閱歷,也讓我懂得生活。

  那是暑假的最后一周,天空似乎總是在湛藍(lán)中夾帶著一絲灰色,雖暖但總是有風(fēng),每天都能想起“總把杭州作汴州”的滋味,花開(kāi)得記不得有多好,但總不如開(kāi)學(xué)后的.絢爛。我的心,也像風(fēng)一樣不安,難以捉摸。

  我每天很“喪”,但又“快樂(lè)”。還記得為了打發(fā)時(shí)間而立起來(lái)的二十多枚硬幣,把塑料切成許多小塊,悄然煮一點(diǎn)面,做檸檬汁……我做了許多事,但是最終還是叫著“無(wú)聊”,似乎我回到了無(wú)理取鬧的小孩的年歲。

  如此渡過(guò)了幾天,我決議做一些更好玩的事,比如——自己制造游戲。拖延了幾個(gè)小時(shí),我才執(zhí)起筆,粗制濫造了一張“護(hù)眼游戲圖”,還做了一個(gè)紙骰子。表面上教育人要維護(hù)眼睛的意義,實(shí)踐也是剽竊一個(gè)已有游戲的創(chuàng)意。我由于又“發(fā)明”了一個(gè)東西而欣喜,媽媽看后笑道:“你真是無(wú)聊透頂了呀!”

  我笑了笑,大模大樣地走了幾圈,便又覺(jué)無(wú)聊了,嘆道:“為什么每天都是這么無(wú)聊?”能做的事情,我曾經(jīng)做了個(gè)遍,只好拾起我的本業(yè):學(xué)習(xí)。但做任何事,我都感受不到其中的樂(lè)趣。

  難道,是我自己出了問(wèn)題?

  我開(kāi)端不時(shí)質(zhì)問(wèn)自己,每日依舊徘徊。

  一個(gè)聲音砸開(kāi)了混沌的我。在最后幾天,父母在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。聽(tīng)到聲音時(shí),我忽然醍醐灌頂。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”……

  盯著那張游戲圖,看著那五彩繽紛的顏色,耳中回蕩起李太白的狂歌,我明白了真正需求繽紛顏色的是什么!

  于是,開(kāi)學(xué)時(shí)我褪去了稚嫩和迷茫,用我自己的話來(lái)說(shuō),就是“朝氣蓬勃”的少年重新歸來(lái)了。

  我悄然地劃過(guò)照片,笑容著整理好書(shū)和作業(yè)。朝氣蓬勃的少年重新歸來(lái),照片里的故事是塵封的回想。

照片里的故事初中作文2

  一張照片,記錄了一篇故事;一張照片,講述了一段經(jīng)歷;一張照片,勾起了一份回憶;一張照片,包含了一份情感。

  我翻開(kāi)了許久沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)的相冊(cè),一打開(kāi)相冊(cè),我就看到了一張令我難忘的照片。

  這天,是我的生日,我與媽媽來(lái)到了陶藝館,我坐了下來(lái),滿臉都是興奮,我與姐姐目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽(tīng)老師細(xì)心的講解到:“今今天我們要學(xué)的是制作花瓶,主要分為,基本形狀,加以固定,上色,還有燒釉,來(lái),大家和我一起做!闭f(shuō)話之間,只見(jiàn)老師把手中的陶土“砸”到了專用的轉(zhuǎn)盤(pán)上,老師雙手粘上了清水,就立馬放上了陶土,她雙手輕輕的向陶土的中心聚攏,瞬間陶土都向中間聚集,頓時(shí)變得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),后來(lái)又經(jīng)老師的“精修”一個(gè)高高瘦瘦的花瓶就完工了。

  “你們可以開(kāi)始了!崩蠋熡脺厝岬'語(yǔ)氣說(shuō)。

  首先先拿出一塊兒大小適中的陶土,手上沾上清水輕輕且又緩慢的揉捏著陶土,只見(jiàn)我手中的陶土開(kāi)始成型了,先被我捏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓滾滾的,接著在中間用大拇指按住,用大拇指按住逃陶土球的中心,按出一個(gè)圓來(lái),我再緩緩地拉出邊緣,先拉大再向里面收攏。完成基本形狀后就開(kāi)始做精修了,瓶口在老師的幫助下形成了一個(gè)愛(ài)心的形狀,更有意思的是我又用模具按出來(lái)了愛(ài)心形,蝴蝶結(jié)形,甚至還有HelloKitty型的。

  做好后就到了上次的部分,五顏六色如彩虹一般鮮艷美麗。

  上色完成,燒釉的時(shí)間到了!許久后,我就收到了我可愛(ài)的小花瓶。

  就在這一刻,“咔嚓”一聲美好被記錄了下來(lái)。

  照片,充滿了我們的回憶,充滿了愛(ài),開(kāi)心,傷心,難過(guò),更多的,還是感動(dòng)!

照片里的故事初中作文3

  慢慢地,輕輕地,我翻開(kāi)了昔日的影集,一張張老照片帶給我的是一個(gè)個(gè)歡快,悲傷的老故事,隨著那案上的茶香,幽幽地浮上我的心頭。惟那張老照片,帶給我的只是心的一次顫動(dòng)、眼的一次模糊。

  那張照片,是在我還很小的時(shí)候,舅舅為我們所拍攝的,雖然時(shí)間已久,但仍然可以清晰地看見(jiàn):夕陽(yáng)西下,黃昏照進(jìn)廚房,外婆站在鍋邊,哥哥和姐姐坐在一旁擇菜,我和妹妹站外婆身邊,我們幼稚的臉龐上沾滿了鍋灰,黑漆漆的,卻笑意盈盈。每次從相冊(cè)里翻出這張照片,回想起當(dāng)時(shí),嘴角也還會(huì)止不住地上揚(yáng)。

  那個(gè)時(shí)候,外婆在做飯,哥哥姐姐在一旁擇菜,而我和妹妹因?yàn)槟昙o(jì)小,什么也不用做?善,我和妹妹都不是能安分的主,看到大家都有事做。即使我們?cè)鯓郁[騰,也不理我們,便去鍋邊轉(zhuǎn)悠,美名其曰:“幫外婆煮飯”。可做了沒(méi)多久,我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,找到了鍋灰!手摸一摸鍋邊,手指便會(huì)粘上鍋灰,再摸到臉上,就多了一道黑色的'痕跡。不一會(huì)兒,我們就成了兩個(gè)“小花貓”。而大家看著我們黑漆漆的模樣,也不禁笑了出來(lái)。笑聲引來(lái)了舅舅,舅舅看著我們的樣子,“咔嚓”一聲,就把當(dāng)時(shí)的我們,定格在了照片里,永久的保存了下來(lái)。

  時(shí)光如白馬過(guò)隙,我們?cè)诼L(zhǎng)大,外婆卻在慢慢變老,曾經(jīng)挺直的身體,也慢慢佝僂下去;曾經(jīng)能背起我們的肩膀,也漸漸消瘦。月光透過(guò)雕花的窗,斑駁的墻上掛滿了老舊的相框,那是外婆風(fēng)華正茂的模樣,而如今的外婆已兩鬢成霜,臉上的皺紋就像歲月的痕跡,述說(shuō)著時(shí)光匆匆?煽粗馄判σ庥臉幼,似乎又回到了以前。

  再一次翻出這張照片,看著這張已經(jīng)微微泛黃的照片,我又好似回到了那一瞬間,美好的回憶涌上心頭。小小的照片啊,記錄了我美好的童年時(shí)光,也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!外婆慈祥的笑容伴我長(zhǎng)大,每當(dāng)庭院開(kāi)滿了桂花,淡淡的花香都是愛(ài)的牽掛,夕陽(yáng)西下,歲月染白了她的發(fā)絲,愛(ài)如晚霞散落天涯。我愿時(shí)光善待我們心中那個(gè)最重要的外婆,也愿時(shí)光莫要匆匆走過(guò)!

照片里的故事初中作文4

  我有許許多多的照片,每一張照片就像記憶沙灘上的小貝殼,其中最閃亮的那一枚,是我和爸爸一起打羽毛球的那一幕,這張照片記錄的是一個(gè)歡樂(lè)的瞬間。

  去年暑假,我見(jiàn)鄰居家的小哥哥在打羽毛球。羽毛球飛來(lái)飛去,像一只小白鴿,我羨慕極了,就纏著爸爸教我打羽毛球。終于等到火辣辣的太陽(yáng)下山了,我們來(lái)到公園的空地上。爸爸先發(fā)球,只見(jiàn)他把球往空中一拋,輕輕一拍,羽毛球像子彈一樣射過(guò)來(lái),我忽然害怕起來(lái),球會(huì)不會(huì)打到我?我緊緊地閉上眼睛,握著球拍的手胡亂一揮,“噹”的一聲,羽毛球撞在拍桿上,沒(méi)飛多遠(yuǎn)就掉在地上,看來(lái)這“小白鴿”可不聽(tīng)話。別看爸爸膀大腰圓的,打起球來(lái)卻是個(gè)靈活的.胖子。球呢,仿佛也在和我作對(duì),我往這球往那,我往那球往這,總是接不到。一會(huì)兒工夫,我就累得氣喘吁吁,握著球拍的手汗津津的,滿頭滿臉都是汗珠。一次又一次的失敗并沒(méi)有將我的斗志澆滅!皠e灰心,失敗乃成功之母”,我為自己加油鼓勁。一旁觀戰(zhàn)的媽媽也走向前來(lái)手把手的教我要領(lǐng)。當(dāng)羽毛球再次飛向我時(shí),我緊緊握住球拍,盯著它的腦袋,使出九牛二虎之力一拍,“啪”,羽毛球筆直的飛過(guò)去了,“耶!我成功了!”我又跳又笑,像一只歡快的小鹿,風(fēng)兒揚(yáng)起我的裙角,晚霞映紅我的臉龐,路旁的花兒也向我頻頻點(diǎn)頭!斑青!”媽媽用手機(jī)定格下這個(gè)歡樂(lè)的瞬間。

  這張照片讓我記住了,“世上無(wú)難事,只要肯攀登”的道理。你看,我笑得多燦爛啊!

照片里的故事初中作文5

  一張照片,記載著一個(gè)故事;一張照片,講述了一段經(jīng)歷;一張照片,勾起了一份回憶;一張照片,飽含了一份情感。就是這張A4紙大小的照片,含著太多我的回憶和說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。

  20xx年7月,我畢業(yè)了,我離開(kāi)了這個(gè)我“住”了六年的家,我離開(kāi)了其他35名亦是同學(xué)又是鐵磁的他們,我離開(kāi)了“照看”不懂事的我整整六年的老師們……都離開(kāi)了。

  當(dāng)我拿到畢業(yè)證書(shū),博士服,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的入學(xué)證書(shū),我整個(gè)人像是……呆住了,一遍又一遍地揉著眼睛,我不敢相信就要走了,我看向周?chē)耐瑢W(xué)們,亦是如此,每個(gè)人都不敢更不想接收這一系列的“收官禮物”,也不情愿“退出游戲”。這時(shí),班主任也穿著校服走了進(jìn)來(lái),往日嚴(yán)肅的臉恢復(fù)了應(yīng)有的慈祥,站在講臺(tái)上和藹地說(shuō)了句:“出去排隊(duì)照畢業(yè)照!贝蠹铱戳丝幢舜,猶豫不決地走了出去,甚至有的女孩子拉著幾個(gè)要好的,一起走了出去。

  到了操場(chǎng),拍畢業(yè)照的架子早已“待君多時(shí)”,在架子前面一排的學(xué)生椅很眼熟,金燦燦地發(fā)著耀人的光芒,或許是被太陽(yáng)照得,又或許是因即將要坐在上面的人們而閃耀。但我感覺(jué),第二個(gè)更符合我們的`內(nèi)心吧!

  終于老師組織大家登上了架子,同學(xué)們也很配合的站在自己的位置上。夏日的陽(yáng)光把我們照得無(wú)比燦爛,好似明星入場(chǎng),受人追捧。

  拍畢業(yè)照的老師擺好相機(jī),我們都已準(zhǔn)備就緒。終于,相機(jī)后的老師打出了三、二、一的手勢(shì),“茄子!”伴隨著相機(jī)快門(mén)的按下,大家露出了強(qiáng)扭的笑容,標(biāo)準(zhǔn)的苦笑?赡苁嵌疾幌腚x開(kāi)這相聚了六年的家吧!我也是一樣,拍完了看看周?chē)幕锇,想要多看一眼,多在記憶里加深一寸,多在眼里停留一秒?/p>

  拍完了,就這樣散了,各自拿好各自的東西,回家。

  每個(gè)人都沒(méi)有哭,沒(méi)有流下一滴眼淚。因?yàn)槲覀儽舜怂较录s定,照相時(shí)一定不能哭,誰(shuí)哭誰(shuí)請(qǐng)客吃飯。大家玩笑似地約定卻成了最好的分別話語(yǔ)。

  那天,我們抬頭仰望藍(lán)天,仍是天氣晴朗略綴幾朵白云,太陽(yáng)仍是熟悉的老樣子,吹來(lái)的風(fēng)也仍是那個(gè)方向,我閉著眼,享受著最后一刻的美好。

  青蔥歲月,唯你獨(dú)尊,歲月安好,祝你順心。

照片里的故事初中作文6

  靜謐的夜晚,一縷月光從從窗外傾瀉進(jìn)我的臥室。映著如銀似水的月光,我翻開(kāi)了相冊(cè),一眼就看到了那張老照片,照片上,身著賽服的我們站在籃球架下,綻放著最美的笑容。我的思緒飛回到從前。

  “好球!”操場(chǎng)上,我們正與鄰班舉行籃球賽。一開(kāi)場(chǎng),我們便連進(jìn)兩球,引得周?chē)耐瑢W(xué)歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊,很快結(jié)束戰(zhàn)斗?烧(dāng)我們得意時(shí),一道漂亮的弧線從我眼前出現(xiàn),以迅雷不及掩耳之勢(shì),球竟然砸進(jìn)了我們框!剛才還洋洋得意的隊(duì)員們有些垂頭喪氣起來(lái)!皼](méi)關(guān)系,這只是一個(gè)小失誤!蔽野参恐(duì)友,心中暗暗下勁,決不能再讓他們進(jìn)球。

  可是對(duì)手進(jìn)攻越發(fā)得猛烈。這球也像個(gè)頑皮的孩子,似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過(guò)去。同學(xué)們臉上寫(xiě)滿了失落。我們的反擊一點(diǎn)效果都沒(méi)有,球隊(duì)的凝聚力一點(diǎn)點(diǎn)散去。比分越來(lái)越大。陽(yáng)光似乎也不愿看到這樣的分?jǐn)?shù),躲進(jìn)了云層里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始倒戈,我們的內(nèi)心如一團(tuán)亂麻,昔日的友誼徹底崩潰,我們開(kāi)始相互攻擊。

  “你打得什么鬼球!”“你就一點(diǎn)失誤也沒(méi)有嗎?”“你怎么防守的`……”

  天空中烏云密布,寒風(fēng)呼嘯,似乎吹冷了每個(gè)人的心里。我回想起了以前,我們團(tuán)結(jié)一致,攻克難關(guān),取得勝利的情景……那時(shí)候,就連鮮花也在朝我們微笑。

  我猛然醒悟了,站出來(lái),大聲疾呼:“戰(zhàn)友們,忘記了從前嗎?想當(dāng)年,我們?nèi)〉昧溯x煌的戰(zhàn)績(jī),那時(shí)候我們有螞蟻般的團(tuán)結(jié),F(xiàn)如今,我們個(gè)個(gè)都像獨(dú)居一方的老虎,摒棄了合作。只有團(tuán)結(jié),才能以弱勝?gòu)?qiáng)!”我的一番話,將隊(duì)友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風(fēng)吹過(guò),我們重新燃起斗志,互相握手言和,重返賽場(chǎng)。風(fēng)不再猛烈。

  我們相互配合,就如一只只抱團(tuán)過(guò)河的螞蟻。賽場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變,但只要人心齊,賽出風(fēng)格,賽出水平,結(jié)果就已經(jīng)不再重要了。結(jié)束了,天變得湛藍(lán),太陽(yáng)探出頭來(lái)。風(fēng)也停了,我們?cè)谫惡笈南铝诉@張合影。

  當(dāng)我再看到這張老照片時(shí),濃濃的同學(xué)情便回蕩于心。只要人心齊,我們就不會(huì)失敗。

照片里的故事初中作文7

  輕輕拉開(kāi)上過(guò)鎖的抽屜,拿出一張可能因?yàn)榉诺臅r(shí)間太長(zhǎng)而蒙了一層灰的彩色照片,上面有我,我的好朋友。

  我看著照片上的人兒,是笑的那樣開(kāi)心,雖然背景是一個(gè)普通的廣場(chǎng),但也好像因?yàn)槟悄ㄐθ荻隽瞬,添了色。她,爸爸說(shuō)我們倆從媽媽肚子里就是好朋友,感情好得像親姐妹。那次上廣場(chǎng),是我們倆第一次這樣出來(lái)玩,都十分開(kāi)心。當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)賣(mài)棉花糖的,爸爸就給我們一人買(mǎi)了一個(gè)。我還記得,我說(shuō)了一句:“嘿,你瞧,它都比我們的頭大了!還軟軟的,像云朵!”說(shuō)著,還把手伸進(jìn)棉花糖里,弄了一手糖,粘粘的。爸爸就趁我們開(kāi)懷大笑時(shí)照下了這張照片,也保存了下來(lái)。

  我的好朋友,在幼兒園和中學(xué)時(shí)我們都“膩”在一起,可在小學(xué)時(shí)沒(méi)有。記得幼兒園畢業(yè)那天,叔叔突然來(lái),把你接走了,我當(dāng)時(shí)很疑惑,之后就傳來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)的“噩耗”,是真的,我當(dāng)時(shí)就大哭了一場(chǎng),但也無(wú)能為力。后來(lái)的`小學(xué)時(shí)光,我也慢慢適應(yīng)了沒(méi)有你,但還是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一直到六年級(jí),父母告訴我要轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到一所你在的學(xué)校,我當(dāng)時(shí)十分激動(dòng)。但在我進(jìn)入新班級(jí)時(shí),我迫切的尋找你,卻只看到一張張陌生的面孔。當(dāng)在我激動(dòng)的心漸漸被失望澆透的時(shí)候,有一個(gè)人大叫了一聲我的名字,那張陌生又熟悉的臉,是你!我們抱在一起,激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。下課后,你來(lái)找我,一起說(shuō)著我們童年的傻事,包括那個(gè)棉花糖。說(shuō)著說(shuō)著我們都笑出聲來(lái),原來(lái),有你的時(shí)光是那么美好。

  我回過(guò)神來(lái),看著照片細(xì)數(shù)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的好朋友,謝謝你。

  網(wǎng)絡(luò)上有一句話“友誼的小船,說(shuō)翻就翻”。但我不相信,在我們友誼的小船上,有用我們美好經(jīng)歷編成的帆,相信我們的友誼定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

照片里的故事初中作文8

  爺爺有一個(gè)小小的筆記本。外面是用棕色的牛皮制做的。本角已經(jīng)泛黃,皺巴巴的,可以看出,這本子有一定年代了。現(xiàn)在,爺爺為了照顧我們,早已不再記錄了。翻開(kāi)陳舊的本子,上面有爺爺龍飛鳳舞的字跡。當(dāng)然,這并不是我被吸引的原因,因?yàn)樵诒咀永铮瑠A著一張已經(jīng)破舊不堪的照片。

  這張照片十分破舊,還沒(méi)我的手心大,四角都已經(jīng)破損了。正是這張泛黃的黑白照片引起了我的好奇心。照片上,爺爺還很年輕,大概十六七歲的樣子。身上穿著一件簡(jiǎn)樸大方的衣衫,穿著一雙布鞋,背后是一條小河,呵!爺爺還挎著一個(gè)書(shū)包呢!我問(wèn)爺爺,這張照片是什么時(shí)候照的.,爺爺說(shuō),那是他上學(xué)的照片。我很奇怪,問(wèn)爺爺他為什么照這樣一張照片,當(dāng)時(shí)能照一次像應(yīng)該是非常不容易的,但爺爺為什么穿得那么簡(jiǎn)單,還在一條小河旁照呢?

  爺爺若有所思,慢慢得講。當(dāng)時(shí)生活條件非常不好,能上學(xué)就十分不容易了。在學(xué)校里,有錢(qián)人家孩子的床上都是兩條被子,鋪一條,蓋一條。爺爺只有一條被子,為了不凍著,他把被子卷成圓筒狀,自己鉆進(jìn)去睡。爺爺只有一雙布鞋,每當(dāng)雨天,甚至雪天時(shí),他都光著腳走,因?yàn)樵谒劾,那雙布鞋太珍貴了!不能把它弄濕。爺爺還說(shuō),當(dāng)時(shí)家里不富裕,好不容易照個(gè)像,當(dāng)然要穿好,可他就那么幾件衣服。當(dāng)時(shí)家人給爺爺?shù)难瑰X(qián),他都盡可能地買(mǎi)書(shū),讓知識(shí)“武裝”自己……

  看著這張破舊的照片,我心里很羞愧。想一想,當(dāng)時(shí)生活條件是那么不好,爺爺還是堅(jiān)持上學(xué),再苦再累也不怕,爭(zhēng)做有用之才。成為了村莊里的第一名大學(xué)生。我們從小生活在蜜罐里,有家人疼愛(ài),我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。這張照片,見(jiàn)證了爺爺那個(gè)奮斗的年代,讓我們知道,只有有志氣、能拼搏的人才能成為有用之才,才能算得上頂天立地的中國(guó)人!

照片里的故事初中作文9

  我從小很喜歡照相,所以有好幾本影集,每當(dāng)看的時(shí)候,都很懷念,但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。

  那是兩年前的一個(gè)暑假,幼兒園同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園玩,在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大紅色的衣服,上頭還應(yīng)了一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)圖案,表情看起來(lái)很?chē)?yán)肅。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。

  記得那是個(gè)夏天,我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀,墻是用石頭蓋的,到處都是綠油油的大樹(shù)和灌木叢,翠綠無(wú)比。我們下車(chē)走了好長(zhǎng)一段路還沒(méi)有到公園門(mén)口,我覺(jué)得異常疲憊,都不明白該先邁哪只腳了。我就問(wèn)叔叔:“叔叔還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到參觀動(dòng)物的`地方”叔叔說(shuō):“快了,立刻就到了!

  最終到了,我看見(jiàn)一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山,山前還有一片湖水,小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底,都能看見(jiàn)湖底的沙石和好多紅色的小金魚(yú)在歡快的游玩,在陽(yáng)光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱,爭(zhēng)著要讓游客到它身上來(lái)攀登。

  我們?cè)谑^上追逐打鬧,媽媽見(jiàn)我們玩的開(kāi)心,就讓我們拍一張照,我和同學(xué)早早就站好了,我還擺了一個(gè)造型呢?墒撬牡艿苓慢悠悠,細(xì)心翼翼地向我們站的巖石走來(lái)。“咔嚓”相機(jī)拍攝了這寶貴的一幕,可是小弟弟還沒(méi)有走過(guò)來(lái),半截腿沒(méi)拍上,正是遺憾啊!

  每當(dāng)看到這張照片,讓我都回味無(wú)窮,眼前浮現(xiàn)出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂(lè)。

照片里的故事初中作文10

  我的家里,有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴,我的記憶像定格在了那一刻,久久不能忘卻。

  那是一個(gè)酷熱的七月天,班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍,并告訴我們:“拍完這張畢業(yè)照,就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了,你們可能也就各奔東西,以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧!”班主任剛說(shuō)完,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng),去到了自己的地方,拍下了這張珍貴的照片。

  我們的班主任在照片的正中心,雖然臉上洋溢著微笑,但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿了憂愁,以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光,如今卻已經(jīng)變得暗淡了,是因?yàn)椴簧釂?每?dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí),也會(huì)情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧,他并沒(méi)有參與拍照,因?yàn)樗f(shuō)了,我們不需要記得他的'容貌,不需要記得他的功,只需記得他的嚴(yán)格,只需在十年后記住,在我們的生命中,還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

  想到這一切,我不禁潸然淚下,仿佛我們的別離就在昨天,我們一起去野外瘋,一起鬧,我們的每一次秋游、春游,每一次活動(dòng),每一次演出,所有的一切都那么美好,所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老,我們不散!钡搅私裉,時(shí)光仍舊也沒(méi)老,但我們卻都散了,都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。

  雖說(shuō)世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形颍墒悄兀覀円脖仨氉プr(shí)間,與它共進(jìn)退,時(shí)間在推移,我們?cè)诔砷L(zhǎng),我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?

照片里的故事初中作文11

  這是一張彩色的照片,顯然是自拍角度。兩個(gè)女孩并排躺在青綠的草地上,草很嫩,柔軟而清馨。女孩的臉上洋溢著幸福的微笑。柔和的陽(yáng)光直射過(guò)來(lái),在鏡頭下折射出一束光暈,又好像一床陽(yáng)光被,打在女孩的衣裙上。久久凝視著這張照片,我想起了那年的時(shí)光。那年我們11歲,上小學(xué)五年級(jí),她是我的好閨蜜欣欣。她是一個(gè)甜美溫柔的女孩,安靜、最喜歡讀書(shū),但卻鬼使神差的和我這個(gè)活潑好動(dòng)的女孩成為閨蜜。

  就在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我們一起相約來(lái)到“秘密花園”。所謂的“秘密花園”其實(shí)就是一個(gè)小公園的一角罷了,只不過(guò)游人十分稀少,但那卻是兩個(gè)女孩的天堂。

  穿過(guò)一片茂密的竹林,這里的竹子高不可測(cè),呈深綠色,透出一種蒼老遒勁之意,竹子互相輝映,好像是把守這片幽靜的衛(wèi)士,因此竹林被我們喚作“竹君衛(wèi)士”竹林中間有一條鵝卵石鋪成的小道因長(zhǎng)期無(wú)人打理,兩旁便長(zhǎng)滿了小野花,頗有幾分“曲徑通幽”之味,穿過(guò)竹林便到了“秘密花園”這是一片綠油油的青草地,兩旁有幾棵樹(shù)參天而立。幾塊巧克力曲奇,兩杯檸檬水,足矣。我們便可在這里坐一下午,從秦始皇到晚清藝術(shù)品,從《陋室銘》到《將進(jìn)酒》,上至天文,下至地理。似乎都成了我們的談?wù)撛掝}。最后必不可少的便是古詩(shī)接龍了,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,下一句?“吾將上下而求索”我毫不猶豫地回答。來(lái)個(gè)難的',嗯……!澳菇痖卓諏(duì)月”的上一句?我狡黠一笑。欣欣想了半天,笑著:“不會(huì)!”“小笨豬,哈哈……”我笑著跑開(kāi),欣欣當(dāng)然不會(huì)放過(guò)我了,我們?cè)诓莸厣献汾s打鬧著,跑累了我們躺在草地上。

  “咔擦”我伸開(kāi)手臂,按下快門(mén),便留下了這段珍貴的回憶。久久凝望這張照片,我又想起了那花園、草地、竹林、小伙伴。那美好的回憶能否再重演,那純美的笑顏能否再現(xiàn)?天涯海角,過(guò)樹(shù)穿花都不及你給的快樂(lè),如果回憶不動(dòng)人,又怎能令天涯斷腸人銷(xiāo)魂。

  兩年過(guò)去了,哦那片美麗的竹林,那親愛(ài)的小伙伴,那流走的年華,我好想你。

照片里的故事初中作文12

  照片,記錄美好,記錄生活,記錄成長(zhǎng),看著泛黃的照片,我的思緒久久不能平靜,我撫摸著其中的一張,它講述著我童年的一件往事,讓我想起了他。小時(shí)候,和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下,爸爸媽媽在城里打工,爺爺總是帶我出去玩,去山頭上摘果子,去湖里抓魚(yú)抓蝦,給我編草帽,爺爺總能想起來(lái)一些好玩的,讓我的.遠(yuǎn)離父母的童年生活也豐富多彩,充滿了樂(lè)趣,那已經(jīng)是快到夏天了,我和爺爺去村口的湖邊抓魚(yú),爺爺說(shuō)抓到回去要吃烤魚(yú),我就蹦蹦跳跳的抓魚(yú),然后一不小心掉進(jìn)湖里。

  湖也不深,我爬起來(lái)繼續(xù)抓魚(yú),就是渾身濕透了,爺爺在那邊比較深釣魚(yú),我在這邊橋下抓魚(yú),爺爺慈祥的看著我玩,心里應(yīng)該也是開(kāi)心的,就是這樣一副場(chǎng)景,被剛好回家的爸爸媽媽拿相機(jī)拍了下來(lái),本來(lái)爸爸媽媽是回家有事的,但走到村口,看到我和爺爺一老一少,一個(gè)釣魚(yú),一個(gè)抓魚(yú),很有意思,就拍了下來(lái),后來(lái)我抓到一條小魚(yú),爺爺釣到了一條大魚(yú),我們就和爸爸媽媽一起回到了爺爺?shù)眉依,爺爺把小魚(yú)烤著給我吃了,大魚(yú)讓奶奶給爸爸媽媽燉了,爸爸媽媽不;貭敔敿,所以那次我記得很清楚,好像沒(méi)過(guò)多久,因?yàn)槲疑蠈W(xué)的問(wèn)題,爸爸媽媽就把我接到了城里。

  后來(lái),學(xué)業(yè)越來(lái)越重,爸爸媽媽也越來(lái)越忙,沒(méi)有時(shí)間回去看爺爺,只能每年過(guò)年,全家人聚一聚,回去看看爺爺奶奶。看著我手里的這張爺孫二人祥和的照片,我又想起了小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮,嬉笑打鬧的日子,想起了爺爺。照片中的故事早已過(guò)去,那一瞬間的美好被永遠(yuǎn)凍結(jié),我想說(shuō),爺爺,我想你了。

照片里的故事初中作文13

  時(shí)光飛梭,日月匆匆,三年過(guò)去了,那是我在整理書(shū)架時(shí),偶然間掉出來(lái)的一張照片,那張照片記錄了我們的最后一刻,看到它時(shí)我仿佛定格在哪里,久久不能忘懷。

  記得那時(shí),我們準(zhǔn)備上最后一節(jié)體育課,正準(zhǔn)備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí),x老師一聲令下說(shuō):“都排好隊(duì),跟著我走”。

  x老師平常不怎么嚴(yán)肅,就算我們犯了錯(cuò)都是溫柔的和我們講道理,但這一次她的臉色陰沉沉。

  我們也是第一次見(jiàn)到x老師這么嚴(yán)肅,乖乖的站好隊(duì),去了操場(chǎng),在操場(chǎng)上,許多學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)了,并站到指定位置,x老師安排好隊(duì)形后,轉(zhuǎn)過(guò)身看著我們說(shuō):“同學(xué)們,拍完這張畢業(yè)照,我們就要解散了,好好珍惜現(xiàn)在僅剩的時(shí)光,六年的時(shí)光,一晃就過(guò)去,小學(xué)生涯即將結(jié)束,讓我們來(lái)進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧!”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。

  我們班主任x老師在正中間,臉上帶著微笑,但是還是可以看到眼睛里充滿熱淚,還有那數(shù)學(xué)老師臉上流著那不爭(zhēng)氣的淚水,再看看教導(dǎo)主任旁邊的那空蕩蕩的位置,看到這時(shí),我會(huì)想到語(yǔ)文老師,他說(shuō)過(guò)我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了,你們只要記得我給予你們的知識(shí)就好,其他的'都足夠了……

  三年已經(jīng)過(guò)去了,我現(xiàn)在已經(jīng)記不清語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣子了,甚至已經(jīng)記不清他的名字,但我還記得他單獨(dú)和我說(shuō)的一句話:“記住,將來(lái)不管遇到什么,堅(jiān)持過(guò)去就一定會(huì)成功,不要在意別人的看法,用實(shí)力證明自己!”這句話我已經(jīng)忘記是什么事情引起的,但是我可以肯定這句話是我學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  想到這一切,我的眼淚情不自禁的流下來(lái),好像這一切都在昨天,我們一起玩,一起樂(lè),一起哭,一切都是這么美好,畢業(yè)時(shí)我們說(shuō)過(guò)的一句話莫過(guò)于:“前程似錦,歸來(lái)仍是少年”如今沒(méi)有了聯(lián)系方式,時(shí)光也依舊沒(méi)有倒流,但我相信我們?cè)僖?jiàn)面的那一天,我們?nèi)允巧倌辍?/p>

  世界上有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿鳎覀円捕几鞅紪|西,許多年后再見(jiàn)面或許不記得誰(shuí)是誰(shuí)了,一張畢業(yè)照,記錄了我們六年的時(shí)光,光陰似箭,日月如梭,時(shí)光很快,我們要抓住時(shí)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。

照片里的故事初中作文14

  在我的大相冊(cè)里,珍藏著一張我們?nèi)腋5恼掌?/p>

  照片中的背景是一個(gè)農(nóng)家院落,院子里堆滿了金黃色的玉米棒子,顯示秋天豐收的喜悅。

  照片中的主角共有十一個(gè)人,分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人,分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個(gè)孩子,左右兩邊分別是我的.堂哥和表哥,中間那個(gè)笑得最燦爛的一位,不用說(shuō)你們也能猜到,那就是可愛(ài)的我呀!對(duì)應(yīng)站在我們?nèi)撕竺娴,分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對(duì)應(yīng)站著的三位男士,就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看,從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè)的!

  你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎?我就告訴你吧。

  20xx年的10月2日,我們一大家子驅(qū)車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村,參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀,每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵!在大人們喝酒的過(guò)程中,我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子,灌滿水,再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔,用手輕輕一捏瓶子,從小孔射出的水流像噴泉一樣,既好看又好玩,就這樣,我們相互追著,你噴我,我噴你,吸引來(lái)了很多圍觀的小朋友,他們用羨慕的眼光看著我們,情不自禁地鼓掌或大笑,大家都高興極了,頓時(shí),歡笑聲在院子上空回蕩。這期間,大人們則邊喝酒邊聊天,從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中,聽(tīng)得出,他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè)能夠定格到永遠(yuǎn),我們就請(qǐng)人拍了這張全家福。

  怎么樣?聽(tīng)了照片里的故事,你一定和我一樣,仿佛又回到了那快樂(lè)的情景中吧!

照片里的故事初中作文15

  翻開(kāi)泛黃的畢業(yè)照,回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  那年盛夏,我們相遇,從陌生到形影不離。

  在這學(xué)校里,我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的'目標(biāo)去努力拼搏,我們是對(duì)手,更是朋友。

  曾幾何時(shí),我剛邁入校門(mén),走進(jìn)陌生的教室,面對(duì)陌生的你們,我有點(diǎn)茫然,我不知怎樣與你們相處,你們?nèi)ネ,我一個(gè)人在教室看我的.語(yǔ)文書(shū),我有點(diǎn)抱怨,這所學(xué)校和老媽口中的簡(jiǎn)直有著天壤之別,沒(méi)有伙伴,沒(méi)有書(shū),更沒(méi)有自由。

  那天,我依舊在角落里看書(shū),你們出現(xiàn)了,手里把玩著木棍,嘴里惡狠狠地說(shuō):“出來(lái),滾出來(lái)!蔽覈樀厣l(fā)抖,口齒不清地說(shuō):“你們……你們要干……要干什么……”你們都笑了“瞧把你嚇著,我們一起玩吧!”這翻臉的速度讓我感到有點(diǎn)懵。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),你們就拽著我出去玩了……大概從這時(shí)候起,我們成了無(wú)話不談的好朋友。

  時(shí)間如梭,一晃就到過(guò)了六年,我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),就要面臨著離別。離畢業(yè)考還有幾個(gè)星期,我們來(lái)得很早,不是為了學(xué)習(xí),而是為了把彼此的樣子勞勞記住,每次見(jiàn)面,我們都默契地不說(shuō)話,只是把對(duì)方緊緊抱住,沉默,不語(yǔ)……轉(zhuǎn)眼畢業(yè)考就結(jié)束了,沒(méi)有考完后的瘋狂與喜悅,有的只是淡淡的憂傷與沉默……

  畢業(yè)會(huì)上,我們放情高歌,壓低聲音不至于聽(tīng)到硬咽聲,微微抬起頭,不至于留下淚水……一曲終了,臺(tái)下沒(méi)有歡笑和尖叫,只是沉默和隱隱哭聲。拍畢業(yè)照,我們?yōu)榱瞬蛔尡舜丝匆?jiàn)自己蕭紅的眼眸,延長(zhǎng)到最后才拍,為了給彼此一個(gè)最美、最帥的自己,努力擠出最完美的微笑……

  我們沒(méi)有想到,從此以后,連看一眼母校,都成了奢望;連見(jiàn)一面都成了不可能;我們也沒(méi)有想到,我們要說(shuō)的再見(jiàn),都很難說(shuō)出口;我們沒(méi)有想到……唉,我們沒(méi)有想到的實(shí)在太多太多。

  我們相約,要笑著說(shuō)再見(jiàn),最后卻是哭著相擁在一起……

  夕陽(yáng)西下,我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。

  漸漸回過(guò)神,望著眼前的畢業(yè)照,我卻苦笑……

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