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照片里的故事初中作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的照片里的故事初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
照片里的故事初中作文1
時(shí)光是趕路的旅人，他來(lái)的匆匆，走的也匆匆。照片能留住自己在那一瞬間的美，那一瞬間的快樂，那一瞬間的故事……等很多年之后，看著它會(huì)勾起你的回憶。說(shuō)照片是用來(lái)記憶的，倒不如說(shuō)照片是用來(lái)儲(chǔ)存的，儲(chǔ)存起你在那一剎的美和快樂。
傍晚，我寫完作業(yè)，打開書廚籌備找本書看看。無(wú)意間看到了書廚上別著一張照片，紙看著還比較新，上面是個(gè)身著黑色短袖的女生坐在沙灘上，大大的雙眼，一張可愛的臉頰洋溢著笑容，看著竟如陽(yáng)光般燦爛。這是哪個(gè)呢？對(duì)了，這是兩年前的我！看著照片，仿佛又回到了兩年前的三亞。
放寒假了，由于我期末考試成績(jī)優(yōu)秀，母親要帶我去旅游。大冬季的，那里都冷，于是大家去了三亞。那是我記憶里首次看海，站在海邊，向遠(yuǎn)處眺望，眼前的海和文章中描寫的海差不多。一望無(wú)際的，只看見海平面與藍(lán)天相交，在那水天一線的地方，我半天竟想不出一個(gè)優(yōu)美的詞匯來(lái)贊美它。
海灘上，我和一個(gè)與我差不多大的小孩玩兒的非常高興。大家在海灘上濕的地方迅速寫寫畫畫，不等一會(huì)，海水便把它沖沒了。我開心道：“海把咋們的畫搶跑了�！彼f(shuō)：“不對(duì)，是海想和大家做朋友了。”“是不是真的？”我急切地問道。“一定是真的，海都收下咱們的畫了�！薄澳窃蹅�?cè)佼嬓┧徒o海吧�！薄昂茫 庇谑谴蠹冶阌眯∈衷谏碁┥袭嬛鴮懼�。我突然想到了什么，于是我說(shuō)：“海一定沒見過(guò)雪花，大家畫給他看�！薄班�！”然后大家便畫了起來(lái)。大家畫一會(huì)，嘶！手好疼呀！大家揉著手指頭，坐到旁邊休息。
沙灘上有一個(gè)小孩子子引起了我的注意，他在堆沙子城堡。好奇心促進(jìn)我們兩個(gè)也飛速加入了堆城堡的隊(duì)伍。剛堆好城堡的`前端，一股海水涌來(lái)，城堡被海水沖走一部分。于是我便想了一個(gè)方法，采集些沙子，把沙子堆成一排放在城堡前端，就會(huì)把水堵住。于是們就在從別處挖了些沙子迅速堆成一排沙墻充當(dāng)“防洪堤”，大家看著海水沖了過(guò)來(lái)，一下子就把“防洪堤”沖垮了，城堡也被沖毀了，看來(lái)沙堤不管用。我看著被水沖走的“防洪堤”，陷入了沉思，堵不可以便用引，大家在城堡前挖了一排小溝，這叫“排水溝”，這下海水沖了過(guò)來(lái)，可全進(jìn)入了小溝里，大家把排水溝挖長(zhǎng)，挖成一個(gè)弧線，把弧線的兩端挖到海里，如此沖過(guò)來(lái)的海水也能“回家”了。后來(lái)，城堡再?zèng)]被海水沖走，大家開心的歡呼著、跳躍著。
我收回了臉上的笑意，看著照片，不知曉大家的城堡最后如何了。第三回看照片上的自己，感覺自己長(zhǎng)大了，而照片永遠(yuǎn)把我定格在了那年冬季的三亞，大家的快樂也刻錄在照片的背后。
照片里的故事初中作文2
時(shí)光是趕路的旅人，他來(lái)的匆匆，走的也匆匆。照片能留住自己在那一瞬間的美，那一瞬間的快樂，那一瞬間的故事……等許多年之后，看著它會(huì)勾起你的回憶。說(shuō)照片是用來(lái)記憶的，倒不如說(shuō)照片是用來(lái)儲(chǔ)存的，儲(chǔ)存起你在那一剎的美和快樂。
傍晚，我寫完作業(yè)，打開書柜準(zhǔn)備找本書看看。無(wú)意間看到了書柜上別著一張照片，紙看起來(lái)還比較新，上面是個(gè)身著黑色短袖的男孩坐在沙灘上，大大的眼睛，一張可愛的臉龐洋溢著笑容，看起來(lái)竟如陽(yáng)光般燦爛。這是誰(shuí)呢?對(duì)了，這是兩年前的我!看著照片，仿佛又回到了兩年前的三亞。
放寒假了，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)優(yōu)異，媽媽要帶我去旅游。大冬天的，那里都冷，于是我們?nèi)チ巳齺�。那是我記憶里第一次看海，站在海邊，向遠(yuǎn)處眺望，眼前的海和文章中描寫的海差不多。一望無(wú)際的.，只看見海平面與藍(lán)天相交，在那水天一線的地方，我半天竟想不出一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)贊美它。
海灘上，我和一個(gè)與我差不多大的孩子玩兒的很開心。我們?cè)诤┥蠞竦牡胤娇焖賹憣懏嫯�，不等一�?huì)，海水便把它沖沒了。我高興道：“海把咋們的畫搶跑了�！彼f(shuō)：“不對(duì)，是海想和我們做朋友了�！薄罢娴膯�?”我急切地問道。“肯定是真的，海都收下咱們的畫了�！薄澳窃蹅�?cè)佼嬓┧徒o海吧。”“好!”于是我們便用小手在沙灘上畫著寫著。我忽然想到了什么，于是我說(shuō)：“�？隙]有見過(guò)雪花，我們畫給他看�！薄班�!”然后我們便畫了起來(lái)。我們畫一會(huì)，嘶!手好疼呀!我們?nèi)嘀种割^，坐到一旁休息。
沙灘上有一個(gè)小男孩子引起了我的注意，他在堆沙子城堡。好奇心促使我倆也迅速加入了堆城堡的隊(duì)伍。剛堆好城堡的前端，一股海水涌來(lái)，城堡被海水沖走一部分。于是我便想了一個(gè)辦法，收集些沙子，把沙子堆成一排放在城堡前端，就會(huì)把水堵住。于是們就在從別處挖了些沙子快速堆成一排沙墻充當(dāng)“防洪堤”，我們看著海水沖了過(guò)來(lái)，一下子就把“防洪堤”沖垮了，城堡也被沖毀了，看來(lái)沙堤不管用。我看著被水沖走的“防洪堤”，陷入了沉思，堵不行便用引，我們?cè)诔潜で巴诹艘慌判�，這叫“排水溝”，這下海水沖了過(guò)來(lái)，可全進(jìn)入了小溝里，我們把排水溝挖長(zhǎng)，挖成一個(gè)弧線，把弧線的兩端挖到海里，這樣沖過(guò)來(lái)的海水也能“回家”了。后來(lái)，城堡再?zèng)]有被海水沖走，我們快樂的歡呼著、跳躍著。
我收回了臉上的笑意，看著照片，不知道我們的城堡最后怎么樣了。再次回看照片上的自己，感覺自己長(zhǎng)大了，而照片永遠(yuǎn)把我定格在了那年冬天的三亞，我們的快樂也刻錄在照片的背后。
照片里的故事初中作文3
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是如此一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，一般而又不一般的照片，是多么值得我去珍藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初中一年級(jí)時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上明確地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到目前還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初中一年級(jí)，爺爺奶奶攜帶堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，父親讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知曉了我坐的地方后，我急忙找理由，讓父親先和我上四樓。
上到四樓，父親問我要做什么。我把心里話說(shuō)岀來(lái)：“為何我不是坐中間？”“由于堂姐是你們?nèi)齻�(gè)小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊�！备赣H答道�！翱墒悄棠桃呀�(jīng)這么老了，如果讓其他人看到是否會(huì)笑話我的？”“你如此想就錯(cuò)了，”父親接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教會(huì)我，“其他人如何會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年齡大了，但她為了大家這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。大家作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝順和愛戴她才對(duì)。沒奶奶，就沒父親，沒父親，就沒你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛剛自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。假如讓其他人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)覺得我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、富有愛心的好小孩呢！
我開心地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的地方上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這個(gè)時(shí)候父親喊道：“大伙看我這里來(lái)！”我手里拿著奶奶留給我的`蘋果，凝看著鏡頭。只聽得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，珍藏在相冊(cè)里。
一張照片，里面有著一個(gè)如此的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛的教育。就是如此的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要掌握尊敬和愛戴長(zhǎng)輩。如此，才會(huì)讓大家的生活變得更美好，讓大家的家庭更幸福，讓大家的社會(huì)更和諧。
照片里的故事初中作文4
“咔--嚓--”老師舉起相機(jī)，對(duì)著不遠(yuǎn)處的舞臺(tái)拍了一張。照片中的我穿著白襯衫，腰披黑藍(lán)短裙，侃侃而談。也許，只有我知道當(dāng)我手持話筒，哈哈大笑時(shí)的故事吧。
“要是音頻前不出，就去文件夾里放……”武老師再三叮囑我。我穿著換好的禮服，手不自然地?fù)卧谧雷由�，呆呆地望著電腦，準(zhǔn)備著將要開始的成長(zhǎng)論談壇。這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)，那是八百多人啊!我的心臟仿佛要跳出喉嚨，嘴里干巴巴的，又像剛吃了檸檬，酥麻感直從牙齒里冒出來(lái)。想到不太順利的彩排，想到背得磕磕巴巴的稿子，又聽到音頻可能放不出，握住鼠標(biāo)的手抖得更厲害了。
站著，熱;坐下后，還是熱。熱珠從頭皮冒出來(lái)，晶瑩剔透，一粒粒綠豆大小，越來(lái)越大，越來(lái)越大……兩顆汗珠似不想擠在一起，忽然間融成了一顆，一顆，有一顆……它們從發(fā)際線順流而下，像按下了倍速鍵，一瞬間，白襯片一片透明。
前兩位同學(xué)的演講都贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，期間，我沒有認(rèn)真聽，也無(wú)心背稿，感覺耳邊嗡嗡作響，都是同學(xué)們議論紛紛。輪到我，我小心翼翼地坐著的人群中穿過(guò)去，可還是不小心碰到了一兩個(gè)同學(xué)的腿。侯場(chǎng)區(qū)，老師示意我放下稿子，我畏畏縮縮的放下，只感覺腦子里一片空白，只有“大家好”“再見”等詞在飄浮。
第二位學(xué)下場(chǎng)，我該上臺(tái)了。一上場(chǎng)，我便感覺到了八百多人排山倒海似的壓力，同學(xué)們個(gè)個(gè)直愣愣地盯著我，他們的視線像個(gè)放大鏡，而我就是那被聚焦對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光的螞蟻，只覺灼熱，卻半分動(dòng)彈不得�；仡^一望PPT已播出，我便張嘴……
也許是有肌肉記憶，縱使腦子空白，我伴著老媽讓我做的互動(dòng)，我頑強(qiáng)地在對(duì)焦下“活”了下來(lái)，我漸漸放松，不再感覺很緊張。
“接下來(lái)聽一聽老母親對(duì)我的`評(píng)價(jià)……”最令發(fā)慌的時(shí)刻到了，話音剛落，并沒有聲音出現(xiàn)。我一下子心中空虛，腦中如雜草叢生。要說(shuō)臺(tái)下熱，那不過(guò)是九牛一毛!這兒就是夏日露天吃火鍋!八百多人看一眼PPT又看一眼我，交頭接耳著，我卻感覺那是如浪一般的嘲諷。信息老師沖上臺(tái)來(lái)，臺(tái)下那么多人為我咬緊牙關(guān)，我卻感覺那是我一個(gè)人的戰(zhàn)斗!我暈頭轉(zhuǎn)向，往后退了兩步，習(xí)貫性的喊道：“老母親!”
有笑聲!
這笑聲，像早晨溫暖被窩外的鬧鐘一樣，我如夢(mèng)初醒，又被嚇得一激靈，開始了“夢(mèng)話大賞”，像“老母親你回火星本部了嗎”之類的話語(yǔ)講稿上根本沒有。臺(tái)下出現(xiàn)了一次又一次的笑聲，老師也忍不住拿出手機(jī)為我拍照;我本不太善于聊天搞笑，卻在八百多人的高壓下贏贏得了陣陣掌聲……
老師把照片發(fā)在了家長(zhǎng)群，我更是贏得了聲聲稱贊，下臺(tái)時(shí)我想站直，卻怎么也挺不直，站在黑暗中中才發(fā)現(xiàn)我的腿已軟如棉花。那照片中的故事，不只是張平面圖，更有動(dòng)態(tài)的回憶在我胸中流淌。
照片里的故事初中作文5
這張照片是大家學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間教工健身跑活動(dòng)的一張剪影。你沒看錯(cuò)，照片中的主人公就是大家幽默搞笑但教學(xué)認(rèn)真的班主任陳老師。你知不知道？這張照片背后可是藏了不少笑點(diǎn)的，今天大家就來(lái)好好回顧一下這個(gè)歷史的瞬間。
這是20xx年十月24日的下午。在校工會(huì)的組織下，大家學(xué)校拓展了一次教工健身跑活動(dòng)。這次活動(dòng)幾乎所有老師都參加，大家的陳老師當(dāng)然也不例外。
伴隨裁判員的一聲槍響，老師們?cè)诟髯躁?duì)長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下一塊沖出了起跑線。大家的陳老師在人群中并不顯眼，光看他那條緊身的牛仔褲就知曉他不是專業(yè)的——畢竟是科學(xué)老師哈哈哈。只見大概四十的他踏著六十的節(jié)奏，不緊不慢地跟在長(zhǎng)跑隊(duì)伍后面。大家的同學(xué)可是著急得不能了，非得讓老師跑快點(diǎn)兒，于是想盡方法地加油助威：“陳老師加油！陳老師快點(diǎn)啊！陳老師你再慢下去都要被女老師超越啦……。”但陳老師仍然維持著他那五邁的節(jié)奏。我身旁的兩個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，直接從人群中擠到了跑道上，難不成他們要……。
兩位同學(xué)跟在陳老師的身后，此時(shí)陳老師渾然不知。
一圈又一圈過(guò)去了，比賽進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，可是陳老師卻在重要時(shí)刻慢下了腳步。兩位同學(xué)看機(jī)會(huì)已到，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手搭在了陳老師肩上。陳老師突然一驚忙回頭看，驚慌失措的他邊喘氣小跑邊轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“啊哈。你們要做什么？”兩位同學(xué)相視后一笑，雙腿立刻發(fā)力，像裝了馬達(dá)似的快速運(yùn)動(dòng)，還不忘一手搭著陳老師的肩推著他跑！陳老師嚇了一跳，只得用笑聲來(lái)掩飾我們的慌張，臉上掛著“我是哪個(gè)，我在哪，我要做什么”的懵圈式笑容。
陳老師的嘴巴張得老大了，露出了一排潔白的牙齒。
那是大家見過(guò)陳老師跑得最快的一次了，疾如閃電的他們瞬間在校園內(nèi)形成一道靚麗的風(fēng)景線。離比賽結(jié)束僅剩最后五秒了，兩位同學(xué)第三加快了速度，陳老師只得身體微微后傾，讓同學(xué)帶他跑步帶他飛，不過(guò)終點(diǎn)不喊累，三個(gè)人節(jié)奏極其其一致地向終點(diǎn)線沖去，此時(shí)陳老師的臉上仍掛著笑容。
最后陳老師在一片歡笑聲和歡呼聲中越過(guò)了終點(diǎn)線，同學(xué)們見狀，立刻遞上了礦泉水，陳老師一邊大口喝著水一邊指著那兩個(gè)同學(xué)，笑著說(shuō)：“你們這兩個(gè)小子……還真行……！”
目前想起來(lái)也真是被人留戀，那段時(shí)光可算是學(xué)習(xí)生涯中最放松最開心的吧！如果再舉辦一場(chǎng)如此的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想我必然會(huì)讓陳老師“原地起飛”，哈哈哈哈！
照片里的故事初中作文6
母愛就像一場(chǎng)春雨，一首歌曲，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
記憶，是人打從出生就擁有的，但是這些記憶卻不能長(zhǎng)久留存，所記下的，也只是短暫的清晰罷了。所以，人們發(fā)明了相機(jī)，希望這一東西能保留下一生中許許多多美好的時(shí)刻，使它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失。照片中，記載著故事，飽含著情感。而這十幾年來(lái)，為我照相的，永遠(yuǎn)只有那一人。
從她把我?guī)У竭@世上開始，她就不再去關(guān)心自己，把愛都獻(xiàn)給了我。那個(gè)以前總愛哭鼻子的小女生，現(xiàn)在變成了一個(gè)總把笑掛在臉上的大姑娘。而那個(gè)以前光彩迷人的大女孩，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)面黃肌瘦的老女人。這以后，我決定，不會(huì)這么讓人費(fèi)心，至少不會(huì)再讓媽媽這么快衰老了……
在老師讓我們來(lái)寫這篇文章后，我想起了家中一本已經(jīng)被人遺底的相冊(cè)�，F(xiàn)在想想，是許久沒見它了。走到書桌前，推開柜門，取出了那本被灰塵覆蓋的相冊(cè)。再拍拍灰，翻開來(lái)看一看。沒想到大部分都是我和妹妹的照片，看到一張照片使我想起了以前那些事——
”快，快!你倆站好!”我媽指揮著我倆。我和妹妹只能乖乖站好，看著媽媽，忽然想起，她還沒照幾張呢!便趕緊擺擺手問她，“害，我照什么呀，這么大人了，你倆來(lái)吧�！边@時(shí)我似乎意識(shí)到，媽媽她把心思都放在了她的孩子身上，以至于都顧不上自己……
越往后面翻，媽媽的照片就越來(lái)越少，所以我只能從頭開始看起。
第一頁(yè)是父母親的結(jié)婚照，看看媽媽，她不像現(xiàn)在，滿臉皺紋。照片上的那位，好像帶著光環(huán)：肌如凝脂，楚腰纖細(xì)，兩頰帶笑，唇如朱櫻，纖纖玉手……甚至這些詞都不夠去形容。再往后翻兩三頁(yè)，是妹妹出生后，我們一家的`合照。這時(shí)的媽媽，已經(jīng)不像那會(huì)兒那么的年輕貌美，臉上出現(xiàn)了痘痘，手上也有了繭。這些是怎么出來(lái)的?我能想到，這是因?yàn)�，媽媽每日每夜，為我們做飯，打掃家所造成的。而她嫌浪費(fèi)時(shí)間，皮膚也不愿打理了。
想到這里，我明白了，為什么媽媽年輕時(shí)那么耀眼而現(xiàn)在成了這樣。從她把我?guī)У竭@世上開始，她就不再去關(guān)心自己，把愛都獻(xiàn)給了我。那個(gè)以前總愛哭鼻子的小女生，現(xiàn)在變成了一個(gè)總把笑掛在臉上的大姑娘。而那個(gè)以前光彩迷人的大女孩，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)面黃肌瘦的老女人。這以后，我決定，不會(huì)這么讓人費(fèi)心，至少不會(huì)再讓媽媽這么快衰老了……
照片里的故事初中作文7
剛到泰國(guó)，已是晚上但仍然感覺極其的濕熱，像進(jìn)了桑拿房一樣。來(lái)接我們的是一個(gè)黑黑的泰國(guó)哥哥，用還算流利的中文告訴我們要入住的五星級(jí)酒店，我安靜的在車上吃著手，心中卻是無(wú)比激動(dòng)。
五星級(jí)的呀！但是我貌似高興的有點(diǎn)兒早了。來(lái)到酒店，細(xì)致入微的服務(wù)令人驚嘆，但濕熱天氣對(duì)應(yīng)的雨季就令人有些煩惱了。天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越大，我們打著傘拉著行李，吃力的走向房間。
夜晚五星級(jí)酒店的景物，根本不是我能想象的——無(wú)比高大的椰樹籠罩著整個(gè)天空，如同地獄的使者，一個(gè)個(gè)都綻放著陰森森的笑容，低矮的路燈本來(lái)是昏黃且具有詩(shī)意的，但雨水的沖刷中，燈光一閃一閃，極有鬼屋的魅影。
雨，還在淅淅瀝瀝的下著，伴隨雷聲和海浪拍打岸邊的聲音，我的腦海里浮現(xiàn)出海嘯、臺(tái)風(fēng)、冰雹等詞匯，在這張恐怖的大網(wǎng)中我不安的睡著了。
第二天叫醒我的是媽媽。她的臉上奇怪的表情讓我有種不祥的預(yù)感，我迅速將頭扭向陽(yáng)臺(tái)，天��！房檐邊連成線的雨水讓我徹底清醒過(guò)來(lái)。說(shuō)好的陽(yáng)光、海浪、沙灘、貝殼……哪里去了？媽媽看到我的表情由晴轉(zhuǎn)陰正要轉(zhuǎn)雨的時(shí)候急中生智：“既然外面玩不成了，那么咱們就在房間里嗨，怎么樣？”
看到無(wú)辜卻擠眉弄眼，又一直在討好我的媽媽，能說(shuō)些什么呢？“那好吧！勉強(qiáng)玩玩吧！”我一臉無(wú)可奈何。頓時(shí)，畫風(fēng)突變，我和媽媽開始了室內(nèi)的瘋狂時(shí)刻。
“剛剛還是陰天的，怎么突然就轉(zhuǎn)晴了呢？看來(lái)天氣的.好壞，根本影響不了她們的心情啊！”——來(lái)自房間的吐槽。高檔酒店的床頭是一幅高端大氣上檔次的名畫，只見我單手托畫，披上了外穿的披風(fēng)，蓋住了睡衣的隨意感，多了一份端莊與正式，如同在欣賞畫展。如果忽略掉腳下的床頭，我則是一幅裝作仔細(xì)端詳名畫的樣子，“咔，咔”兩張照片一氣呵成。
最搞笑的莫過(guò)于媽媽裝精作怪了，因?yàn)榫频旰芷僚c典雅，洗手間裝修得如同咖啡館兒一般，媽媽便腦洞大開，坐在洗手間的窗戶上，手扶窗欞，頭微靠于肩，面帶微笑，神情唯美……我迅速收起剛剛嘻笑的表情，認(rèn)真的拍照。但是，我將極為自豪的照片交于媽媽審閱時(shí)，她卻如同頭頂一朵酸雨云。
“難道我照的有問題？”我弱弱的問。
耳旁頓時(shí)響起了媽媽的咆哮：“誰(shuí)讓你把里面的馬桶也照進(jìn)去的？”
我急忙接過(guò)手機(jī)仔細(xì)查看這穿幫的照片，笑得直不起腰，我“啪嘰”笑翻在床上，剛洗過(guò)的披肩長(zhǎng)發(fā)如同八爪魚散落在四周，媽媽則用“偷拍技術(shù)哪家好？陜西寶雞來(lái)找我”的驕傲神情，拍下了這精彩的瞬間……原本令人無(wú)比煩惱的雨天，硬生生被我和媽媽裝點(diǎn)成了這次旅行中最難忘的一天。
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