生命的價(jià)值初中作文(精選5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的生命的價(jià)值初中作文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的價(jià)值初中作文1
但一個(gè)生命誕生在這世上,他就要在世上嘗盡酸甜苦辣,生老病死的過(guò)程,生命的價(jià)值在于過(guò)程……
我不敢說(shuō)生命是什么?
但是生命很奇妙,往往在于你不經(jīng)意,他便來(lái)到這個(gè)世上,就是生命給這荒蕪,毫無(wú)生機(jī)的大地帶來(lái)了精彩,帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了生機(jī)……
當(dāng)一顆種子,歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,在土壤中嬌艷的破土而起,伸了伸自己的懶腰,享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn),它看了看這個(gè)美麗的大地,貪婪的吸收著大地的氣息,就這樣一個(gè)生命誕生了,它將給大地帶來(lái)五彩斑斕的畫卷。
當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)孩子,剛生下來(lái)時(shí),嘩,嘩,嘩大哭,他在暗無(wú)天日中爆破出來(lái)了,他來(lái)到這個(gè)世上,光明指引著他,他睜著小眼,看著這美麗的世界,露出笑容,笑聲乃是世界最美的聲音。
生命的價(jià)值是什么呢?
有人說(shuō);人生在世就是來(lái)享受一切的歡樂(lè),沒(méi)有痛苦,每天開(kāi)開(kāi)心心,嘻嘻哈哈,事事順利,平平安安。
若生命的價(jià)值就是來(lái)貪圖享樂(lè),無(wú)所事事,那么這樣的生命有何價(jià)值?
生命的價(jià)值應(yīng)該是全面性的,正反兼施,全方面多元化的。
生命的價(jià)值在于能否嘗盡酸甜苦辣,在挫折中興起,在困難面前不屈服,不沉淪,有一種心態(tài)面對(duì)人生,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從頭開(kāi)始,抱著一種信念,堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持……
生命的'價(jià)值不在于一定要做出轟轟烈烈的大事,只要你覺(jué)得你做的是對(duì)的,不會(huì)覺(jué)得后悔的,沒(méi)有遺憾的事,那你就放手去做,做的要完美,要盡興。
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值,才會(huì)做出正確判斷,使你的人生更加精彩,更加完美,更加……
生命的價(jià)值初中作文2
生命有價(jià)值嗎?人的生命當(dāng)然是無(wú)價(jià)的,如果必須要用價(jià)值來(lái)衡量,那么在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話就很好的回答了這個(gè)問(wèn)題!叭说囊簧鷳(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)正因虛度年華而悔恨,也不會(huì)正因碌碌無(wú)為而羞愧!蔽艺J(rèn)為這就是生命的價(jià)值所在。
生命固然可貴,帶生命沒(méi)有了價(jià)值就好比一具行尸走肉,還顯得有好處嗎?世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值,即使是流星也能劃破夜空的沉寂,即使是一滴水也能折射太陽(yáng)的的光輝偉人將時(shí)刻當(dāng)作生命,想發(fā)奮在有生之年讓自己的生命之光發(fā)得更亮一些,而虛度光陰,無(wú)所作為的小人則失去了有生命的資格。因此,生命便有了不一樣的好處,不一樣的人則有不一樣的人生觀。我,寧可選取前者。
假如一個(gè)人活在這個(gè)世界上,沒(méi)有為這個(gè)世界創(chuàng)造出一份屬于自己的價(jià)值,就是在白白地浪費(fèi)生命,在慢慢地扼殺自己,像廢人般地活在這個(gè)世上;一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值,就是對(duì)自己靈魂的一種解脫,也是對(duì)自己的生命的一種熱愛(ài)的行為。
正如中國(guó)的歷代偉人,他們正是利用自己的那有限的生命,為人民、為這個(gè)世界創(chuàng)造出了不可估量的價(jià)值。雖然歲月流逝,這些偉人也長(zhǎng)眠地下,但是祖國(guó)人民的.心,仍舊記住了這些以前為自己的生命,為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值的人。
然而活著才有完整的生命。每個(gè)生命體在活著的時(shí)候才能體現(xiàn)它的價(jià)值與意義。所以我們先要好好珍惜生命,利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,世界這么大,我們還沒(méi)看完。
生命有限,拼搏無(wú)限,生命的真正價(jià)值在于拼搏發(fā)奮,人生無(wú)論有多少低谷與高峰,如果此刻是低谷那么落差是奮斗的動(dòng)力,如果此刻是高峰那么落差是堅(jiān)持的理由,存在落差,才有生命的不凡價(jià)值。
生命的價(jià)值初中作文3
從呱呱落地開(kāi)始一生,來(lái)到這紛繁蕪雜的世界,存在的意義又是什么呢?是沐浴陽(yáng)光雨露?是欣賞風(fēng)花雪月?是享受親情友情?抬頭望向那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),我想,生命的價(jià)值——是奉獻(xiàn)!
烈日炎炎的八月,樹(shù)上是蟬鳴,一聲一聲,傳向那沒(méi)有一絲云彩點(diǎn)綴的天空,沒(méi)多久就被太陽(yáng)烤化了去,消失天的盡頭。街道火辣辣的,沒(méi)有多少行人,因?yàn)闆](méi)有人愿意走在這片火海之中受罪。待在空調(diào)房里,我坐在窗前,透過(guò)玻璃窗望去,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的屋頂上竟有人影。正疑惑著,便看見(jiàn)一個(gè)頭戴太陽(yáng)色安全帽的工人正在忙碌著,約莫是在修熱水器,而且看樣子已經(jīng)修了很久了。我不禁驚訝,這個(gè)所有人都想躲在空調(diào)里吃雪糕的天氣,竟有人還愿意去工作,更是在那么高的屋頂。若是中了暑,摔下來(lái)可不只是受傷那么簡(jiǎn)單了。心中感慨著,便又見(jiàn)那工人完成了工作,匆匆忙忙整理好工具,順著安全繩索小心翼翼地從屋頂上下來(lái),接著又向我這邊的路口走來(lái)。
一路蟬鳴不絕,樹(shù)影映在地上也沒(méi)變換過(guò)位置,空調(diào)外機(jī)都嗡嗡地響著。我移開(kāi)窗,一陣熱浪襲立刻來(lái),眼鏡上竟起了一層白霧。等視野再次清晰,那個(gè)橙黃色的安全帽已在不遠(yuǎn)前。我清晰的'看見(jiàn)他那嘿呦額頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠,有些正順著臉頰一路下滑,落在地上又被炙烤得瞬間蒸發(fā)。但他的嘴角始終上揚(yáng)著,是啊,他在笑,他在為他的付出而欣慰。
這些愿意付出自己,不畏艱辛地為大家的安逸生活而做出貢獻(xiàn)的人啊,都是離太陽(yáng)最近的人。他們的生命于這人世間閃閃發(fā)光著,他們用愛(ài)與偉大點(diǎn)綴著這個(gè)世界,讓枯燥乏味的世界多一絲甜,在平凡中滲透出一種高尚。是奉獻(xiàn),這才是生命的價(jià)值吧,是存在于這個(gè)世界的意義,是一種永恒,它引領(lǐng)著未來(lái),一直綿延到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…
生命的價(jià)值初中作文4
落差,成就了瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴;落差,成就了高山“一覽眾山小”的壯麗;落差,改變了人生軌跡,成就最具價(jià)值的生命意義。
人的一生總是先經(jīng)歷苦難與磨練,才能擁有成功與璀璨,好比奔流向東的一江春水,從高峰發(fā)源,途經(jīng)沙石阻隔,風(fēng)霜雨打,才得以“山隨平野盡,江入大荒流”,又恰如火山口的地下森林,在幽暗的峽谷中,就連大地似乎都遺忘了它,因?yàn)樗诘叵聨装倜椎纳顪Y中自生自滅,但時(shí)間的眷顧使它在幾萬(wàn)年后成就了一片郁郁蔥蔥的森林。
俞敏洪,“新東方”教育集團(tuán)的創(chuàng)始人,曾就讀于國(guó)內(nèi)一流的高等學(xué)府——北大。都說(shuō)“山外有山,人外有人”,在北大這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)府內(nèi),俞敏洪就像是鶴群中的雞,與尖子生們的差距幾丈開(kāi)外。正因?yàn)檫@般懸殊的差距改寫了他的人生,帶著全班倒數(shù)第一的畢業(yè)成績(jī)走進(jìn)社會(huì),他立志要成為強(qiáng)者。雖然他屢屢走向低谷,但每一次的退步都積蓄著更大的動(dòng)力,終于,他成功了,他站在了一個(gè)全新的人生高度。
唐駿,著名的“打工之王”,這位在美國(guó)攻讀博士學(xué)位時(shí)就已是十萬(wàn)美元富翁的企業(yè)家。在他創(chuàng)辦三家公司,擁有百萬(wàn)資產(chǎn),事業(yè)達(dá)到高峰時(shí),他卻毅然決定拋棄所有,走向社會(huì)的.最底層——成為比爾·蓋茨公司的一名基層員工,目的只是為了學(xué)習(xí)蓋茨的經(jīng)營(yíng)之道。拿著比自己發(fā)給員工還少的工資,他堅(jiān)持了兩年以后成為中國(guó)上海微軟中心的首席執(zhí)行官。唐駿掌握了自己的命運(yùn),與其說(shuō)是命運(yùn)眷顧他,倒不如說(shuō)是身份的落差造就了他的人生巔峰。
人生總有低谷與高峰,如果現(xiàn)在是低谷,那么落差是奮斗的動(dòng)力,如果現(xiàn)在是高峰,那么落差是堅(jiān)持的理由,存在落差,才有生命的不凡價(jià)值。
生命的價(jià)值初中作文5
風(fēng)輕輕地吹著,清香四溢,我正坐在窗前,倚著窗沿,看著那桃花隨風(fēng)飄落的蕭瑟景象,思緒飛翔,我疑惑了:是什么樣的力量讓這些花一面盛開(kāi)如錦,一面零落如雨?究竟什么才是生命的意義?
她五歲到十歲之間動(dòng)了三次大手術(shù),最后成為高位截肢患者,胸部以下失去知覺(jué),生活不能自理。這樣的命運(yùn)足以使弱者為之顫栗,為之驚駭,甚至使之了結(jié)自己的一生。是啊!多么殘酷,多么不公平的命運(yùn)啊!張海迪在這樣的命運(yùn)面前也曾有過(guò)脆弱,有過(guò)動(dòng)搖,頑強(qiáng)地對(duì)命運(yùn)作出挑戰(zhàn)――自學(xué)完小學(xué)到高中的全部課程,在高考預(yù)選中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
張海迪的事跡激勵(lì)著人們?cè)谀婢持袏^起,與困難搏斗,開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。生命的意義是敢于向嚴(yán)酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)。
王羲之經(jīng)過(guò)了“臨池學(xué)書,池水盡墨”的積累,才寫出了筆走龍蛇的'《蘭亭集序》;李時(shí)珍經(jīng)過(guò)親嘗百草的積累,才編成了祖國(guó)的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》;馬克思經(jīng)過(guò)了二十年的資料搜集整理思考,才寫出了享譽(yù)全球的《資本論》;歌德經(jīng)過(guò)了六十載的“筆耕”,才寫出了舉世聞名的《浮士德》;顧頡剛一生花了很長(zhǎng)時(shí)間讀書、做筆記,讀書時(shí)獨(dú)立思考,常把自己的主張批在書上,積累了近兩百次讀書筆記,一生著述豐碩,享譽(yù)國(guó)內(nèi)外……
凡此種種,都告訴我們一個(gè)道理:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下!睕](méi)有經(jīng)過(guò)量的積累,就妄想一步登天、一蹴而就,是不可能的。生命的意義在于不斷積累。人生之路漫漫,在我經(jīng)歷的這十幾年的光陰里,我漸漸懂得了生命的意義……
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