母校初中作文(15篇)
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的母校初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母校初中作文1
美麗校園像棵蔥郁的大樹,我們像快樂小鳥棲息其中——我們共同學習,共同游戲。可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標飛翔,F(xiàn)在我即將畢業(yè),離開母校,我依依不舍。
難忘恩師情,在這六年的學習生活中,我認識了許多老師,他們都像對自己的兒女一樣對我,最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語文,她的課講的極好,祖國歷史使她自豪。講到歷代民族英雄,他慷慨激昂,常常使我們感動的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月,她自己又常常哽咽,使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多么想樹根,默默撫育著我們。當我們用樹根來贊頌您時,您說:“落花會變成大地的營養(yǎng),而你們也會變成大樹的根!
最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚,每天傍晚放學,她都私自留下來幫助差生補習,她,沒放棄過每一位同學,包括考幾分的同學,他都認真的輔導,在她的盡心教育下,我們班的同學逐漸提高了成績。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。
難忘同學情,在許多的同學當中,我最欣賞我的好友——家勝,他這人與世無爭,樂于助人,是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事:某個晌午,太陽火辣辣的'烤著大地,知了“知之的叫著”忽然,不知道誰撞了我下,我把手割破;額,這時,同桌家勝捂著腿立即拿起創(chuàng)可貼給我,我說了聲:“謝謝”便接過來,貼上了。可我看到地上有血,仔細看了看。原來是家勝留的,我鼻子突然酸酸的,便立即沖下樓給他買了一張創(chuàng)可貼,便遞給他,他說“你都知道了?”我只是面帶微笑,因為我知道此時無聲勝有聲。我心里默默的想著:謝謝你,家勝。
今天,我們傾聽著那美妙的交響詩,在校園里健康的成長。明天,我們勇敢地上路,走在奔向理想的大路上。為了美好的明天,我們要多讀書;讀好書;在書中體驗歡樂;汲取營養(yǎng)。此時此時刻我想起了一首詩:梅花潭水升千尺,不及我與母校情。
母校初中作文2
我的母校,再見了,我最愛的母校。
再見了,再見了,我花一般的母校。我用含著淚花的眼睛望著。!學校,仍是歡聲笑語,而我卻要離去。在母校生活了五年的我,要踏上新的路程,去往新的目標了!我要與你告別了,做一名中學生了!
我最后一次踏入這個大門,這個大門是我每天進校離校的場所,我漫步到操場,又想起那鮮艷的國旗,每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒什么動靜,但夕日的體育課,我們跑步、打排球、做游戲,把我們的足跡、歡樂和汗水留在這里。我又慢慢來到三樓走廊。啊,一切是那么熟悉,這里的每一個角落都有我和同學的背影,我們下課時,這里就是最好的休息場所。步入教室時不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見笑容滿面的教師正在上課,一節(jié)又一節(jié),有語文、數(shù)學、英語、自然、體育、音樂、國際……我又像看見了盛教師、方教師和其他教師正看著我,那目光柔情、溫和、親切。
這教室又讓我想起了那一堂課,是盛教師上的綜合練習4,幾乎每一題我都舉手,可教師偏偏沒有請到我,我有點失望,想:是不是教師不愿意請我回答?最后一題時,我仍信心滿滿地舉起了手,可我的目光說明,我并不抱有太大的希望:“王晴琳,你來說一下!”盛教師的`聲音讓我的心情頓時轉悲為喜!芭叮 蔽掖饝艘宦,一下子站了起來,清清楚楚而且大聲地回答了問題!班牛『芎!”教師用柔和的語氣說著,一邊拍了拍手,我笑了笑,臉上竟泛起紅暈,熱熱的。我慢慢坐下去,享受被羨慕的感覺,心中比吃了蜜還甜。
這里的一草一木也正欺待著我有所成就。母校!我一定會以新的面貌站在你的面前,我一定會更加努力,變得更加優(yōu)秀!再見了母校,但這不是永遠,我會記住這里的教師、同學、一草一木。我會讓你成為我的動力,用我的成績來回報這里的一切!再見了,母校,我現(xiàn)在已淚流滿面。這里的每一點一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門,望著那高大的樓房、樹木,柔嫩的小草、小花。我總有一天還會回來!
我希望我回來時,這里還是沒變:粉嫩的小花,挺拔的松樹,高大的樓房,和我永遠忘不了的同學的歡樂和笑容,還有那充滿了教師、學生柔情的課堂……
再見了!我的母校!
母校初中作文3
今天心情很不好,就像這天氣一樣,忽明忽暗,再見了,母校。
下午,老師告訴我們,我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息,大家像五雷轟頂一樣,教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校,往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校,舍不得教育我們6年的老師,舍不得曾經患難與共的同學們,舍不得那個溫暖的大集體.而如今,我將要獨自飛向那高高的天空,心中不由得有一股悲傷。忘不了,忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的.喜悅,失敗的悲傷;忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多,忘不掉的太多......
我抬起頭,看到許多同學的眼眶濕濕的,卻咬緊著牙,不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子,急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席,我們今天雖然分別了,但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎,以后,我們還可以開同學會阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來,大家都哭成一團,似乎都忘了這是課堂,把一切課堂紀律都拋到了腦后。老師接著說;不要哭,要學會堅強,以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎,我們一起說“揚起你的笑臉,把影子留在身后!毙芾蠋熜α,雖然嘴上這么說,但又哪里忍得住悲傷呢.
下課了,大家都悶坐在教室里,一言不發(fā),教室里靜靜的,過了一會兒,幾個調皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說;“以前我們經常欺負班上同學,引起大家的不滿,現(xiàn)在,我們要分別了,好歹也是6年的同學。哎,朋友也好,仇人也罷,讓我們化干戈為玉帛吧。”臺下象棋了一陣熱列的掌聲。
放學后,我靜靜的坐在自家的陽臺上,想到我要獨自到另一個陌生的環(huán)境里生活,想到我們這一別也許就會永不相見了,心中就有一種無名的失落感。但我轉念一想“海內存知己,天涯若比鄰阿”,也許這也算是一絲安慰吧,只是希望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧,讓我會更成熟.....
再見了,母校;再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學們。希望在以后的日子里還能有緣再見,F(xiàn)在的我只渴望時間慢點過,讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。
母校初中作文4
花兒的芬芳,是園丁的辛勞;樹木的蒼翠,是春雨的滋潤;鳥兒的歡歌,是藍天的奉獻……而我們這些求知的學生所取得的輝煌成績,正是辛勤耕耘的老師的功勞。
初三的.學習學習生活是比較枯燥的,有了他,我們的學習生活才豐富多彩;初三的課堂本來是沉悶嚴肅的,有了他,我們才得到相對的輕松;初三的生活節(jié)奏是比較緊張的,有了他,我們在緊張的同時,也感到相對的愉悅。他就是我們非常崇拜的英語老師——可愛又可敬的馬龍巍老師。
每天,我們總是在馬老師激昂的“加油”聲中迎來英語早讀課。他總是以他獨特的魅力和熱情感染著全班同學,使我們精神振作,斗志昂揚,忘記疲勞,投入新的一天緊張而繁忙的學習中去。他為我們展現(xiàn)了英語世界誘人的魅力,他那幽默詼諧的語調中總是潛藏著對學生無微不至的關懷,充滿著熱情的希望。我們就這樣在馬老師和藹的囑托聲中漸漸成長。
馬老師的課堂是與眾不同的。他不是演員,卻能吸引著我們求知的目光;他不是歌唱家,卻讓知識的清泉發(fā)出“丁冬”的聲響;他不是演奏家,卻能撥動琴弦,彈奏迷人的樂章。他使我們自然地融入課堂中去,能在短短45分鐘時間內以他那飽滿的激情調動我們學習的興趣,感染我們的學習情緒。他常常放棄休息時間,認真修改課件,反復潤色教案,直到滿意為止。他總是用心上好每一節(jié)課,粉筆在他手中飛舞著,他的眉宇間總是綻放著笑容。一節(jié)課下來,他總是累得滿頭大汗,但是他仍舊解答著學生的詢問,關切地問長問短,直到他滿意為止。
馬老師不僅給予我們知識,而且給予我們精神上的撫慰。他經常告誡我們要珍惜時間刻苦學習,將來回報母校和親人!胺潘伤枷,就是走向失;集中精力,才能邁向成功”是他給予我們的座右銘。如今,這句話已經深入人心,深深地鐫刻在我們的心靈深處,激勵我們不斷在科學的高峰上攀登。
這點點滴滴的師恩匯成涓涓溪流,將一方又一方的土地細細地滋潤;絲絲柔柔,是師恩編織的吹拂人心的春風,把一片一片的幼苗吹綠。馬老師對我們的濃濃恩情,我們永遠深深地珍藏在內心深處,直到永遠永遠。
母校初中作文5
當炎熱的夏季來臨,當漫長的暑假來臨,又有一批學生即將離開興安一小,而今年的暑假,正是我們與母校分別的日子,離畢業(yè)僅剩三周多的時間了,我們會珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過五次的畢業(yè)典禮,每次看到學長學姐在臺上的表演時,我心想我什么時候能畢業(yè);當我幻想著畢業(yè)那個假期沒有作業(yè)的時候,我心想什么時候能畢業(yè);當我憧憬著畢業(yè)是多么自由的時候,我心想什么時候能畢業(yè)?即將我也將參加我的畢業(yè)典禮,也同時明白了離別是多么的'痛苦,離別是多么的難受。
六年前,當我們第一次跨過一年三班的門檻時,就注定了我們以后的六年,是同學也是朋友,在這六年中,我們經歷了多少起起落落,從一星級班集體到二星級班集體,這難道不是我們肩并肩努力的結果嗎?回顧過去,一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前,運動會上,班級同學聲嘶力竭的吶喊為同學加油;語文活動課上,一個個精彩的表演,一首首吟誦的古詩,雖略顯稚嫩,但卻是我們努力的結果;辯論會上,同學們唇槍舌劍,據(jù)理力爭。我們不禁回想,像這樣的活動,我們還能再開幾回?六年的時光已悄然飛逝,回想起的確是一段美好的回憶,從牙牙學語到博學多才的青少年,我們成長了,翻開我們的相冊,一張張照片展現(xiàn)在電腦前,無論我們以后走到哪,只要打開相冊,童年的回憶便會涌上心頭。
我們都有一種說不出的滋味,是難忘,是失落,是悲傷,還是煩惱。我們聆聽教師的教導的時間不長了,現(xiàn)在聽到教師的教導,我們已感覺不到磨嘰了,而是感覺意猶未盡,這尊尊教誨是代表教師的愛!我們喜歡享受這種愛,這種溫暖的愛。這種父親般的愛!教師的教導時常在我的耳畔響起,一次次的教誨要鞭策著我走完小學的旅程。
當七月的太陽爆散發(fā)出明亮的陽光,我們就將聚集在雕像下,照我們的小學最后一張照片,遠離了我們生活六年之久的學校。當我們最后一次跨過學校大門時,我會說:“再見了,我的母校!”
母校初中作文6
光陰似箭日月如梭,一轉眼我們就要告別母校的大門了,相處,打鬧,玩笑,歡樂都已成了昔日的回憶,從那個天真活潑的小孩子變成一個成熟穩(wěn)重的大孩子了,時光好像一本相冊保留住了六年來的點點滴滴……
剛剛來到這個小學的我們是那么的陌生,從一句話都不說的“路人”轉變成無話不說的朋友,又從無話不說的朋友變成了各奔東西的學徒,一切都是那么的快速?粗诎迳夏峭嵬崤づさ耐瑢W字跡忍不住心里生出一絲的酸味,聽著老師的次次叮囑心中很不是滋味,往日對我們的嚴厲變成了惜別之情,往日的訓斥更是成為了一抹不舍眼淚,一位堅強的老師往日又何嘗這樣過?再見了,老師。
六年來,我交了很多要好的朋友,他們總能給我?guī)須g樂、鼓勵,一次一次的歡聲笑語都要被埋藏在心底,即將深入初中,同學們再也不見了蹤影,復習的'復習、學習的學習,相信同學們的起早貪黑終將獲得回報……再見了,同學們。
看著那一排排空空的課桌,我的心里也很不是滋味,那里早已沒有了同學們用過的東西,吃剩的零食,無用的垃圾,和昔日的歡樂,地板也變的一塵不染,早已沒有了同學們亂扔的粉筆頭,這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來了,沒有了這關于同學的一切,那也就代表著我們將要踏入初中,也許有的同學就再也見不到了……但是沒有消息畢竟是好消息,也許他們已經到了別的地方學習,深造,也許他們已經考上名校,找到了屬于自己的那一條路。遠征的號角已經吹響,過去的事也終究會過去,要說值得留戀的東西很多、很多——下課時的瘋狂玩耍,上課時的認真模樣,被難題困擾的無助,得到幫助的欣慰,不久就要分隔兩地的我們一定能得到老師家長的認可。祝福你們,同學們,再見了,同學們。再見了,母校。
即將步入初中的我們早已明白事理,往事終將過去,時間終將流逝,歲月終將滄桑,天下哪里會有不散的宴席?該見面的時候終將見面。倒不如讓我們把惜別之情化為動力,努力的考上好高中、好大學,我堅信,那個時候我們還會見面的!
母校初中作文7
時間就像小河之水一樣不停地流淌,轉眼間,我已從不懂事的孩子長成了大姑娘。想著剛入學時,小小的我背著新書包走進學校,對這里的一切都感到新奇;而如今,我已長得比教師還高,教室里、操場上都留下了我快樂的身影。今天,我要畢業(yè)了,我滿懷著不舍向您告別:再見了,母校,再見了,所有教過我的教師們!感謝你們這六年來教我知識,教我做人。
孔教師,您還記得嗎?在六年級我剛轉入這個班時,有一次上吟誦課,您讓我們給一首古詩標出“平仄”。由于以前我從未接觸過吟誦,這下,我可蒙了,心說:“平仄”是什么東西呀,我怎么這么笨,怎么從沒聽說過呢?您看我一臉愁云,走過來輕輕告訴我:“一聲、二聲平,三聲、四聲仄。”聽罷,我方才恍然大悟。后來,在您的指導下,我漸漸明白了吟誦是怎么回事。
又一次,您叫我當著全班同學的面吟一首詩,我開始有些緊張,但看到你那鼓勵的眼神,我又有了勇氣。還好,我在吟詩的時候沒有跑調。下課了,您對我說:“周昱,你今天吟得真好,進步很大,以后繼續(xù)努力!”我聽后十分高興,心說:看來我一點都不比別人笨,只要我認真學,就能比他們吟得更好。有了您的鼓勵,在以后的吟誦課上,我學得更賣勁兒了……
還有,前一段時間,學校舉行了一年一度的春季運動會,我報了女子100米。比賽那天,隨著一聲槍響,我們都想離玄的.箭一樣奮力向前跑。最終,我獲得了小組第二名,順利進入決賽。在決賽時,開始我一路領先,近了,近了,我離終點越來越近了,同學們也都在為我加油,吶喊。突然,在我右邊的謝冰鈺超過了我,我想再反超,可已經到了終點,我只得了年級第二名。我垂頭喪氣地回到班里,您走過來對我說:“沒關系,只要你盡力了就好,結果并不重要!蔽衣犃,點點頭,心里也不再那么難受了。您的教誨又讓我多了一分承受挫折的能力。
六年的時光,一晃而過,在這六年的時間里,教師們對我的關愛我都會銘記在心。再見了,母校,再見了,我親愛的教師們!等到我真正長大了,我一定會回來看望你們!
母校初中作文8
晝夜交替是時光的荏苒;花開花落是歲月的輪回;宇宙無限,而生命有期。
一轉眼,短暫而充實的三年初中生活就要結束了,驀然回首,許多東西都已悄然溜走。三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號,而于我的人生卻只是一個逗號,我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長的教導下我收獲滿囊,在即將畢業(yè)之際,我思緒萬千,心情久久不能平靜。天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒,三年時光匆匆而過,誰說畢業(yè)遙遙無期,一轉眼,大家就要各奔東西。
離別的時刻真的到了,墻上的標語揭下來了,課桌上的“書山”也消失了,我知道,離別的時刻就要到了,那些日子走了就永遠不會回來,那樣的時刻人生不再會有第二次。但我終究是要走好腳下的路,畢業(yè)就是一窗玻璃,我要撞碎它,然后踩著鋒利的碎片走過去,血肉模糊后,開始一個完全不同的人生。
時光如飛鳥在草地上投下陰影,響箭在天空中劃過恍惚而過的弧形,仿佛彈指間,就要說再見。驀然回首,許多東西已經悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時光,那濃濃的咖啡,也不只是那些個夜晚的群星和月亮,還有我們流逝的青春。我透過那些棱角分明的`面孔,清晰地看到了,成長給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。
我沒有歡笑,也沒有擁抱,只是記憶的花朵在這漫長的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂,有些張揚。校園里,花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑,櫻花浪漫,山茶火紅,還有晶瑩潔白的碎花,像一顆顆未經沾染的心,毫無遮掩地開滿枝頭,宛如漫天繁星。那是花開的時節(jié),姹紫嫣紅,花太香,心事太迷茫。我坐在花的影子里,看那長長的光柱,看光柱里的塵埃,旋轉,旋轉,漸漸消散。
或許畢業(yè)之前的成長里,有苦澀,疼痛,快樂…然而,終究像時光里的輕煙一樣,從容淡去,至于記住與否,已經無關緊要。因為有些東西,在我們的生命中,如同風掠過青山,燕飛過屋檐,只要有過,就足夠了。
那些逝去的日子,將會成為美麗的回憶。
母校初中作文9
如果你要問我世上最難忘的是什么?我會毫不猶豫地說:母校!如果你要問我世上最偉大的是什么?我會自豪地說:母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什么?我還是會說:母校!
五年的小學生涯過已經結束了!雖然我離開了祥發(fā),可是生活了五年的校園,真的已經有割舍不下的感情,喜愛母校的學習氛圍,喜愛母校漂亮的校園,喜愛母校的老師,還有留在母校的腳步,每一個角落都有自我的腳印,有著自我完美的回憶。真的是舍不得離開我呆了五年的'校園。是她讓我感受到了家以外的關懷與溫暖。
敬愛的母校,時光如同白駒過隙,一眨眼的功夫,我就小學畢業(yè)了,回顧五年的小學生活,酸甜苦辣一應俱全。五年的小學生活如同一本承載著我高興、悲哀的相冊。母校的老師、同學、一草一木,都將成為這本翻不厭的相冊中永恒的回憶。翻開這本相冊,我對母校的眷戀之情就油然而生。
敬愛的老師,是您引領著我走向知識的殿堂;是您,帶領著我們遨游在知識的海洋里;是您,和我們一齊挖掘知識的金山!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您們都是春蠶,為我們無怨無悔地付出全部而不圖任何回報。老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨,忘不了您慈祥的面龐,忘不了您為我們操心的日日夜夜,忘不了您為我們嘔心瀝血的一點一滴……老師,您默默無聞地在自我的崗位上奮斗,培育了祖國的花朵。您是月光,您是孺子牛,您是陽光……老師,我即將小學畢業(yè),懷著對您的深深眷念,我要說一聲:“多謝您,老師!”
親愛的朋友們,在五年的小學生活中,我們一齊進步,一齊成長,一齊歡笑,一齊流淚。因為有了你們,我的生活更精彩,也更充實了。也許我們會就此分開,但不要悲哀,因為“海內存知己,天涯若比鄰。”我們的完美友情,就像鮮花朵朵,無時無刻都散發(fā)著芬芳。我要送你們一句話——“有志者,事竟成!鼻懊娴穆凡粫幌蚨际瞧教沟,相信自我,勇于拼搏,我們都會前程似錦的。
寫著寫著,我的熱淚已不知不覺的流了下來。是!五年的情誼,真的難舍難分!朋友,請珍重!老師,請祝福!母校,請放心!我們會騰飛、我們會奮發(fā)。藍天獻給白云,長路獻給遠方。這一顆感恩的心,將會化成動力,指引我向前,我會用我的成功感恩母校。
母校初中作文10
八月的泥土,散發(fā)著夏天獨特的芳香,我佇立在那幢高大的樓房前,佇立在那個將要離別的地方。
從老師的辦公室出來,我的手里捧上了一本黃色的小冊子--那是我的小學成績報告書。我已經不再屬于這兒,過幾天,我就要轉學奔赴另一個地方--沙小。
從學校出來,我不禁回首一望,墻上的字再次映入眼簾,腦海里只有以前。
是的,以前--
那個愛在教室里讀書的以前!
那個志向遠大卻又貪玩幼稚的以前!
那個認為學校是好玩者天堂的以前!
以前,我對學校有一種莫名其妙的.好感。烈日炎炎的中午,在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學校,在寬敞的教室里折飛機,對著藍天,一揮手,飛機便從窗口插入藍天,讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空,墜進對面的幼兒園,直到消失,憂愁便飄走了,心中一下子萌生出一種快樂,對我而言,母校吃掉了憂傷,吐出了快樂。
在我記憶深處,記得與同學玩耍時,大家來猜歇后語,打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱,然而一個同學卻難倒了我。他說:“回頭!边@個謎團在我心中沉積多時,我一直想不出來……
但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額,就因為有更好的老師,我和這樣一個地方,和親得不能再親得朋友說再見。
將來,我的好友會被形同陌路的陌生人替代,和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代,一切的一切都將改變,但我覺得,似乎丟了什么。
那個與我共渡童年的學校呢?
那些熟悉的身影呢?
或許他們并沒有消失,但對我而言,卻永遠地留在了記憶深處,一把無形的大鎖鎖住了曾經的歡聲笑語,鎖住了朦朧的記憶。
是的,或許我應該開心,我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識,但我失去的卻更多,我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來,大家同舟共濟,心往一處想,力往一處使,齊心協(xié)力地進步著。我轉了學,就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。
我手中捧著報告書,佇立在校門口,再一次回過頭,又看見了母校。突然,我眼前一亮,心中的謎團一下子解開了,我喃喃自語道:“是啊,回頭,是母校的方向!”
母校初中作文11
和美,是港南之美,港南街小學是我們走向未來,走向成功的“必經之路”。
走進大門,那一年四季都盛滿水的小池子,旁邊裝飾著五顏六色的小花,而這些小花象征著我們,就像祖國的花朵一樣競相開放,為我們的祖國增光添彩。我們教學樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞:“博學為美、品質為美、創(chuàng)新為美、人和為美!弊詮奈襾淼礁勰闲@,每天都發(fā)生著許多美好的故事。
記得四年級上期的一天課間休息,我和同學們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個同學急匆匆的向我跑來說叫我馬上去蒙老師辦公室,我心里一下子產生了一種不安的感覺,會不會是我犯了什么錯事,肯定要挨蒙老師批評了……我忐忑不安的走到蒙老師辦公室門口,輕輕的推開門叫了聲:“報告”,只見蒙老師正在批改我的'作業(yè),表情很不高興的樣子,我心頭一懵,遭了,肯定是作業(yè)錯的一塌糊涂。果然,蒙老師拿起我的語文練習冊給我,嚴肅的說:“你自己看看!”我拿過來一看,臉一下子通紅,有一道簡單的題竟然全部做錯了,看著老師標注的“紅叉”,我無地自容的低下了頭。蒙老師轉過身來,生氣而又語重心長的說:“這么簡單的題都做錯了,做題時在干嘛呢?你身為中隊委,要時刻以身作則,嚴格要求自己。為此,罰你寫一篇800字的作文,把這件事的經過和認識寫清楚,去吧。”我聽完,心里滿是委屈,不敢看蒙老師一眼,眼含淚水跑回了教室。
當我冷靜下來時,心里滿是自責,記得媽媽說過:蒙老師因為愛我們,對我們負責才會對我們要求嚴格。我不能讓老師失望。第二天,當我把反思作文恭恭敬敬的交給蒙老師時,蒙老師和顏悅色的對我說:“我們不是學過一句名言:播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。你一定要養(yǎng)成良好的習慣,才能有好的成績!
這次教訓使我終身難忘。
母校初中作文12
我的母校,再見了,我最愛的母校。
再見了,再見了,我花一般的母校。我用含著淚花的眼睛望著。。⌒@,仍是歡聲笑語,而我卻要離去。在母校生活了五年的我,要踏上新的路程,去往新的目標了!我要與你告別了,做一名中學生了!
我最后一次踏入這個大門,這個大門是我每天進校離校的場所,我漫步到操場,又想起那鮮艷的國旗,每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒什么動靜,但是夕日的體育課,我們跑步、打排球、做游戲,把我們的足跡、歡樂和汗水留在這里。我又慢慢來到三樓走廊。啊,一切是那么熟悉,這里的每一個角落都有我和同學的背影,我們下課時,這里就是最好的休息場所。步入教室時不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見笑容滿面的老師正在上課,一節(jié)又一節(jié),有語文、數(shù)學、英語、自然、體育、音樂、國際……我又好像看見了盛老師、方老師和其他老師正看著我,那目光柔情、溫和、親切。
這教室又讓我想起了那一堂課,是盛老師上的綜合練習4,幾乎每一題我都舉手,可老師偏偏沒有請到我,我有點失望,想:是不是老師不愿意請我回答?最后一題時,我仍信心滿滿地舉起了手,可我的目光說明,我并不抱有太大的希望:“王晴琳,你來說一下!”盛老師的聲音讓我的心情頓時轉悲為喜!芭!”我答應了一聲,一下子站了起來,清清楚楚而且大聲地回答了問題。“嗯!很好!”老師用柔和的語氣說著,一邊拍了拍手,我笑了笑,臉上竟泛起紅暈,熱熱的。我慢慢坐下去,享受被羨慕的感覺,心中比吃了蜜還甜。
這里的一草一木也正欺待著我有所成就。母校!我一定會以新的面貌站在你的面前,我一定會更加努力,變得更加優(yōu)秀!再見了母校,但是這不是永遠,我會記住這里的老師、同學、一草一木。我會讓你成為我的動力,用我的.成績來回報這里的一切!再見了,母校,我現(xiàn)在已淚流滿面。這里的每一點一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門,望著那高大的樓房、樹木,柔嫩的小草、小花。我總有一天還會回來!
我希望我回來時,這里還是沒變:粉嫩的小花,挺拔的松樹,高大的樓房,和我永遠忘不了的同學的歡樂和笑容,還有那充滿了老師、學生柔情的課堂……
再見了!我的母校!
母校初中作文13
在這充滿六年的溫馨校園中,還存留著我們以前的歡聲笑語。風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
三小。我們在那里長大,在那里學習,還在那里玩耍,我們在那里認識了新朋友:此時盧樣苑、習淑婷、李思琦、楊慧敏、余雅嫻、杜元新、付夢琪、易晗琪、肖宇雙、許夢瀅、王玫若冰、張毅然、劉雪嬌。
我不明白我的好朋友有多少,可是,我明白,我的好朋友都是善良的,有愛心的。我必須會,我必須會把你們這些我以前的好朋友記住,記在我的腦海里,記在我的.書本里,也會永遠地記在我的心里。
在這母校,我有過許許多多高興的、快樂的,也有很多數(shù)不甚數(shù)悲痛的、難過的往事。在我最需要人安慰的時候,你們來了;在我最需要人鼓勵的時候,你們來了;在我最需要人關心的時候,你們還是來了。你們想明白他們是誰嗎?他們就是我的好朋友。記得我在母校最后一次過生日的時候,此時全班都為我祝賀,為我而高興,每個組還為我寫了祝福的話語,那一刻,我心里甜滋滋的。還有王玫若冰等同學,當時吹起了泡泡,那泡泡是“彩色”的,里面融入了我們的真心。全班為我唱起了生日歌,雖然唱的不怎樣樣,可是,我認為,這歌,是和諧的,是完美的,也是令人陶醉其中的。
如今,我們即將畢業(yè)了,我們即將離開這充滿生機勃勃的母!。人總要慢慢地長大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學生活中的完美時光一去不復返。成長的七彩路上有歡欣和驕傲,也有挫折和遺憾,都應好好珍惜,永遠保存。在這即將畢業(yè)之際,我想對在母校的每一位老師,每一個同學,還有那里的一切說一聲:“多謝!”
母校初中作文14
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
回想六年前,我們離開幼兒園,邁入高琦小學,那是,我們還不敢離開父母的懷抱,上街都要大人拉著,連三個蘋果加四個蘋果,還要扳著手指才能數(shù)清,F(xiàn)在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數(shù)學,我們提筆能寫文章,我們更清楚地知道要熱愛祖國,維護世界和平。這時學校教育的結果,這時老師心血的結晶。六年,兩千一百九十個日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛的老師,無論用什么詞句,也難表達我們的感激之情,崇敬之情。
在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但是應該奮斗終生;一個人,沒有智者觀察世界的悟性,但是要懂得去熱愛生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了老師的無私奉獻,就好像一只粉筆為他人化身灰,卻寫活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校。在剩下的一個月里,努力學習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識,也在各種不同的活動中,陶冶了我們的`情操。
每年的春游,提供了我們與大自然接觸的機會;過節(jié)的慶祝會讓我們領會每個同學的優(yōu)點;征文比賽,更是鍛煉了我們的文筆,去理解字句王國的快樂……
母校母校,就是人生第一所學校,離開母校,誰舍得呢?
我好像風箏,是母校把我引入人生的正軌。但是最后,母校扯斷了我們之間的線,是因為母校想讓我飛得更高!如果有一天我迷失在風雨中,我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同,柯我知道這段記憶陪我闖過風雨!
好快,好像一眨眼,好像一瞬間,好像曇花開放的短暫。
謝謝你,母校!再見,母校!
母校初中作文15
時光如梭,歲月如流,小學的學習生活轉眼就要結束了,而今,我臨近畢業(yè)。在離開母校的時刻,我心中充滿了留戀之情。真想再一次經歷小學生活。
再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切;再回首,母校的師生是那樣的和藹可親。
忘不了,敬愛的老師!從認字學數(shù)到能寫會算,您為我們操了多少心,流了多少汗。老師,您還記得嗎?有一次,在評選“三好學生”時我落選了,那天在放學回家的路上,我撅起了小嘴巴,眼淚在眼眶里打轉。您看見后,風趣地對我說:“怎么了,瑩瑩?看,嘴巴上都能掛油瓶了!是不是因為沒被選上‘三好學生’而生悶氣呀?”我沒有說話,淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出手帕,為我擦臉上的淚水,和藹可親地對我說:“瑩瑩,你這次落選,說明你在各方面還有不足之處,只要努力,‘三號學生’的稱號還是會落到你頭上的,不要灰心,還有機會!痹谀挠H切教導下,我端正了學習態(tài)度,明確了學習目的,及時改正自己的錯誤,終于在期末考試時取得了令自己滿意的成績。
忘不了,親愛的同學!在這六年中,我們度過了多少美好的時光,經歷了多少風風雨雨,如今我們就要分開了,我的`心怎么能夠平靜呢?還記得那一回,我身體不舒服,上課突然嘔吐起來,是同學們向我伸出友誼之手,有的給我捶背,有的給我倒水,放學后還把我送回家。當媽媽端來水果感謝小伙伴們時,他們說了聲“謝謝”就匆匆離開了。啊,多好的同學呀!這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記!
忘不了,可愛的校園!每天早晨,您慈祥地望著我們走進校園,我們在您溫暖的懷抱中汲取知識的瓊漿,獲得智慧的力量,明白做人的道理。在您的懷抱中,培育出了一代又一代的社會棟梁。
再見了,敬愛的老師!再見了,親愛的同學!再見了,哺育我六年的母校!
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