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【熱門】初中生活作文十篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初中生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
呼呼的北風(fēng),像個(gè)張牙舞爪的惡魔,挾著低溫特報(bào)和寒流來襲。冬天來了,外頭的流浪狗瑟縮在街角捲成一團(tuán)。然而就算是待在家穿著羽絨外套、戴著帽子,圍著厚圍巾,再穿上毛料長褲,全副武裝地來抵抗它的我也不得不被這寒冷的冬天感到畏懼。
有些人在冬天躲在被窩里,好像春天不來,他們就不出來,我卻喜歡多做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)筋骨,促進(jìn)血液循環(huán),接受冬天的考驗(yàn)。冷冷的冬天,有許多溫暖的節(jié)日,像圣誕節(jié)有圣誕老公公送禮物,全家人在圣誕樹旁說說笑笑;過年時(shí),大家圍聚在一起吃火鍋,話家常,暖洋洋的感受從心底升起。
但卻也覺得冬天是個(gè)令人多愁善感的天氣,因?yàn)殚L時(shí)間看不到太陽,反而想念太陽;因?yàn)殚L時(shí)間感受不到溫暖,反而影響到心情,讓人感到憂郁。也間接的讓我想到明年五月的會(huì)考,成績、升學(xué),并開始為自己的未來感到煩惱,究竟是高中還是高職好?對此感到很大的疑惑。然而也為明年六月的中考感到不舍,要和相處三年的朋友分離。漸漸發(fā)現(xiàn)因?yàn)槎焓窃谀甑祝钥偸菚?huì)在此時(shí)特別有感觸,一方面回顧自己今年的作為,另一方面則開始期望自己在新的一年能有所成就。
經(jīng)過了漫長的時(shí)間,輪到了梅花的綻放,象征著一年的結(jié)束與開始,我亦在此時(shí)領(lǐng)悟到:“想的.通,才能丟的開;拿的起,才能撐得住!蔽以诮衲晔艿胶芏嗟拇煺邸⒋驌,但我想對明天的希望會(huì)驅(qū)走所有的悲傷,我應(yīng)該看開點(diǎn)。害怕只會(huì)讓人裹足不前,一事無成;跨出勇敢的第一步,世界是寬廣的。人生的旅途很遠(yuǎn)也很黯然,但不要怕;只有無所畏懼的人,才有美好的前程。
初中生活作文 篇2
屬于童年的小學(xué)生活的完結(jié)也就是我初中生活的帷幕。
一直向往的是在夜晚仍然在學(xué)校穿梭于題海之中,小學(xué)是不可逾越的8點(diǎn)睡覺的規(guī)定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長大了。
也許是現(xiàn)在向往吧,連做夢都是初一時(shí)的`生活:教室前,綠草如茵。我坐在石凳上,徜徉于書海之中。看累了,與同學(xué)一起打打乒乓球。出去的時(shí)候,別人問我讀幾年級,我會(huì)響亮的回答:“我是一個(gè)初中生!”
現(xiàn)在,我正在為臨近的初中生活做準(zhǔn)備,早上讀英語,中午寫作文。只 是聽說初中生活會(huì)很緊張,也很辛苦,可是一想到初一的我還是會(huì)很激動(dòng)。
初一不像小學(xué)這樣好玩,小學(xué)的主課只有語文和數(shù)學(xué)。而初中的主課就有7棵,時(shí)間和以前一樣的而課程去要多的多呀!可想而知初中比小學(xué)難的所。ɡ!累!)
初中的生活有好有壞!但是我還是希望能早一點(diǎn)當(dāng)上初中生!這可是我小學(xué)六年的希望!
初中生活作文 篇3
生活,也可算是分為兩大類了。平凡的生活和不平凡的生活,至于這兩者之間的界限,那就只在你的心中了。有了這兩種生活,那么自然就有了兩種不同類型的人,平凡的人和不平凡的人。當(dāng)然,這種說法的出現(xiàn)有一種基礎(chǔ),那就是個(gè)人主義。只有以自己為中心才會(huì)有這種看法。
我的生活是平凡的,我看到別人的生活是不平凡的,我很享受我自己的生活,但是我也想嘗試別人的生活。而在別人看來,他的生活是平凡的,而我的生活卻是令她向往的不凡的生活。這也就印證了依據(jù)話,自己有的就是平常的,別人有的就是寶貝了。也可以說是物以稀為貴吧……
這種相反是可以理解的,但是也有讓人不能理解的,那就是不好好珍惜自己的東西而時(shí)時(shí)刻刻的惦記著別人的東西。這就有點(diǎn)不能理解了。那么為什么會(huì)這樣呢?
可以這樣說,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇蠹也]有真正的了解到自己生活的實(shí)質(zhì)到底是什么。自己往往是處于一種被動(dòng)的狀態(tài)去接受生活中必須要去做的事情。所以就會(huì)覺得自己是被逼無奈的,自己并不快樂?纯磩e人,就覺得如果那種事情在我的身上,我也會(huì)過得開心,于是我就會(huì)微笑著面對,但是對于自己的現(xiàn)狀就老是緊鎖眉頭。我,沒什么東西是讓我笑得出來得……
尋找微笑的理由
沒有微笑的理由,那么你有沒有問過自己,為什么我沒有,就不能去找找呢?這樣的.事情我不愿意去做,我被逼著去做了,我笑不出來。那么你為什么不去做自己想做的,笑得出來的事呢?
放下面子,喜歡什么就去做什么,不要去管別人的目光。自己才是中心。這樣你不就會(huì)開心了嗎?
這就說明,不是沒有讓你笑得出的事,而是你自己沒有去尋找它,沒有去發(fā)現(xiàn)微笑的所在地……
創(chuàng)造微笑的理由
“我要是能放下不喜歡的事情,那我不早就放下了?還要你來說什么? 我就是不能不做不喜歡的事!我都愿意做了,為什么你還一定要我笑呢?”也許有人會(huì)這樣說,是的沒錯(cuò),我也是這么想過。既然是這樣反正要去做,逃都逃不掉,那么你又為什么不快樂的去做呢?好好回想一下,也不是那么不能接受的事情,既然都已成定局,那就微笑著面對,一次就將它做好,從不快樂中自己創(chuàng)造出快樂。有這樣一句話,一個(gè)人要自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。有這樣一篇文章,中間有這樣一句話!懊總(gè)人都要學(xué)會(huì)沒有任何理由的大笑。這樣做的人會(huì)比別的人過得快樂些!笔前,為什么你就不能學(xué)會(huì)沒有理由的大笑呢?這樣對你的心情會(huì)有很大的好處,對你的身心也有很大的好處。
用微笑面對生活
常常微笑對人的身體有好處,常常微笑的面對生活對你的辦事效率也有好處。永遠(yuǎn)要記得,既然是怎么也逃不掉的事情,那又何嘗不微笑著去面對呢?
生活是快樂的,生活是有滋有味的,但是它又七個(gè)前提條件,那就是你要微笑著去面對。
初中生活作文 篇4
寒假生活像一首歌,它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩,詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄,每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一:演出
經(jīng)過一年的苦練,我終于能和二胡興趣班的'同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會(huì)上演出了。下午,我早早地來到了許昌市演播大廳,換好衣服,準(zhǔn)備上臺(tái)演出。隨著一陣音樂,我們走到舞臺(tái)上,開始了演奏。面對臺(tái)下那么多的觀眾,我既興奮又緊張,興奮的是這次有機(jī)會(huì)在許昌縣春節(jié)晚會(huì)上登臺(tái)亮相,緊張的是我第一次面對這么多人在臺(tái)上表演。我想,我一定表現(xiàn)好一點(diǎn),超常發(fā)揮。于是,我盡量使自己放松,使自己投入,使每個(gè)揉弦更加飽滿,使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺,演出就結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,下臺(tái)以后,老師對我說:“不錯(cuò),這次演出很成功!蔽倚睦锩雷套痰摹
鏡頭二:打雪仗
下雪后,到處都堆滿了積雪,這可樂壞了我和老家的朋友們,我們決定打一次雪杖。首先,我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來,并負(fù)責(zé)收集“炸藥”,我的“戰(zhàn)友”負(fù)責(zé)把“敵人”引過來。可是,當(dāng)“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時(shí),我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報(bào)仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個(gè)措手不及。
啊,多彩的寒假生活,你將成為我最美好的一段回憶。
初中生活作文 篇5
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了,進(jìn)入初一,走進(jìn)中學(xué)之門,我逐漸從無知走向有知,從幼稚走向成熟。談起我的初一生活,真是說不盡,道不完。
一
初一以來,新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始,真的覺得好苦好累,因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你,漸漸地,我們也就習(xí)慣了,因?yàn)闊o論做什么事都會(huì)感到樂趣,學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無法用語言來形容的。
二
“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話,我們就開始競選班長了。回想小學(xué)的'時(shí)候,是“老師推薦,學(xué)生贊成”制。現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競選”制,自己說,自我推薦,然后大家看情況評選。這樣,就民主多了。
競選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當(dāng)然好,給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)。
競選時(shí),連我自己都能感覺到心臟在跳動(dòng),那時(shí)真太緊張了,稀里糊涂地說完之后,我立刻走下講臺(tái)。
競選后,坐在座位上,過了好長一段時(shí)間,我的心才漸漸平靜下來,但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái),就不再緊張了。
這一次的競選,讓我獲得了“班長”這個(gè)光榮稱號。
三
“再過幾個(gè)星期,就要開校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家自愿報(bào)名啊!鄙蠈W(xué)期,體育老師曾這樣對我們說。
于是,報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。
這其中,有我們班的短跑第一名,“長跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的,但我并不差,我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢的,于是,我也報(bào)了名。
但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限,班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說說報(bào)名者的情況,于是大家議論紛紛,有的說這個(gè)不行,有的說那個(gè)不能。最后,老師根據(jù)大多數(shù)人的意見,確定了參加者,我就光榮入選了,這樣,我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
初一生活豐富多彩,它既鍛煉了我們,又讓我們得到樂趣,獲得知識。
初中生活作文 篇6
歡笑在生命之外歌唱。擎一扇堅(jiān)韌的鰭,游戈在人生的河流中,用真情和詩意執(zhí)著地尋找生命的海,以及心與靈魂的方向。
--題記
大千世界,生活以極其深厚的內(nèi)涵展現(xiàn)出它的萬千繁華。在人生的道路上,磕磕絆絆。一路走來,像是歷經(jīng)了幾度滄桑;赝麣v史,翻閱中華民族的古老傳奇,幾位詩人,走進(jìn)眼簾。
屈原
汩羅江畔,披發(fā)行吟的屈原,滿腔認(rèn)清無以為報(bào)!笆廊私詽嵛要(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒!背䥽螅谷莶幌乱活w赤子之心!滔滔的江水,淘滌著一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事;蛟S,只有這江水,才能與屈原的怨恨相通,才能是屈原靈魂的棲息之地。
世俗污穢,生活將殘忍的一面面對著屈原。有心報(bào)國,無力回天。他的熱情,他的怨恨,他的悲,無不折射出一個(gè)古老民族的累累傷痕。投江明志,面對黑暗政治的污濁洪流,他惟有一死,才能喚起世人的覺醒!從此江水包容了一切。西天,凄艷的紅霞,那是一個(gè)民族的傷口在滴血。
陶淵明
大野無邊,五柳扶風(fēng)。栗里茅屋,像是超脫了現(xiàn)實(shí)。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。
陶淵明的'一生,仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者,它以其悠然淡雅,如詩如畫,兼容了一個(gè)詩人空靈的心境!安删諙|籬下,悠然見南山。”不禁讓人羨慕那份寧靜。憶起海子有詩云“面朝大海,春暖花開”,也是這樣的已經(jīng)吧。
同樣是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生的時(shí)代,與屈原不同,陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對生活。黑暗的官場容不下他,他依然掛官而去,在鄉(xiāng)間做一個(gè)快樂智慧的田園詩人!熬迷诜\里,復(fù)得返自然”。滾滾紅塵的撕殺,,卻如鏡花水月般一晃而過。在他的眼里,一把鋤頭,一壺酒,南山是他的家。
歷史是一道無法穿越的河流,我只能站在遙遠(yuǎn)的一端獨(dú)孤地眺望。生活也像歷史一般厚重,奠定著一種熠熠生輝的文化傳統(tǒng)。面對生活,猶如面對一壇塵封已久的美酒。
屈原的投江明志,陶淵明的隱逸沉思,無不表達(dá)了他們對生活的態(tài)度。而我,面對生活這張大網(wǎng),竟有無所適從。感覺是一個(gè)路邊玩石子的頑童,又像是走過風(fēng)雨的老人。屈原不愿同流合污,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。陶淵明逃避連年戰(zhàn)爭的世俗,獨(dú)在深山享受生活的樂趣。他們都沒有逃避生活本身,而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地,尋找菩提花開的圣地。
初中生活作文 篇7
窗外吹來輕輕的風(fēng),我坐在陽光充足的窗邊,靜靜地,靜靜地,手中的針線交織出一幅美好的畫卷……
一次偶然,讓我與十字繡來了次邂逅。那是望著姑姑那雙靈巧的手,穿針引線,那動(dòng)作真是優(yōu)美極了,溫柔極了。再看那幅繡品,兩條靈動(dòng)的魚兒已躍然于布上了。我的好奇心一下子便冒了出來,隨手繡了幾針,之后便一發(fā)不可收拾了。
這是一幅屬于我自己的十字繡,顏色繁多卻也素雅。幾塊光滑的大卵石,幾株翠綠的蘭草,開出幾朵淡紫色的蘭花。兩只可愛的小鳥停在布上,給這幅畫增添了許多生機(jī)。左邊一列正楷:幽香清遠(yuǎn)。仔細(xì)再看,這幅圖的顏色是一層層漸變的,光是綠色就有好幾種。那幾朵蘭花朵朵不同,像是一位位姿態(tài)萬千的美人兒,或倚著碧葉,或無力垂著,或從綠葉間探出美麗的'臉龐。
我用指尖把線分成兩股,卻一不小心打上了結(jié)。剪不斷,理還亂。只好耐心地在燈下,用針一點(diǎn)一點(diǎn)地挑直。柔軟的線穿過細(xì)小的針孔,我一針一針慢慢地繡了起來。有時(shí)繡錯(cuò)針法,只好拆了重新再來。媽媽說,繡十字繡要仔細(xì),得不怕麻煩。我拆拆繡繡,竟也繡了小半。
懶懶地倚在沙發(fā)上,用針線繪出五彩斑斕的圖畫。悠閑地聽著音樂,給白布渲染上層層夢幻般的色彩。安靜地坐在窗邊,看著針尖吐露出星星點(diǎn)點(diǎn)的芬芳。此時(shí)此刻,我的心是沉靜的,我的手是靈巧的。我越來越迷戀上了十字繡,它讓我體會(huì)到了女孩特有的細(xì)心和耐心,也為我的生活增添了斑斕的色彩。
初中生活作文 篇8
落葉飄蕩,時(shí)近秋末,天氣愈來愈冷。北風(fēng)瑟瑟,落葉樹的葉已所剩無幾,綠草早已泛黃。秋,過了它的鼎時(shí)期,走向衰敗。
打開門,寒風(fēng)迎面襲,不由打了個(gè)顫兒。忙緊了緊外套,才踏出家門。走在路上,也都是個(gè)個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。路邊的常青樹似乎也被凍得暗淡了幾分,落葉樹的枝頭只留幾片枯黃的葉懸著。一切的一切都和這天氣一般,令人感到甚是蕭瑟。
呼口暖氣在手上,撮一撮,等著車。無聊起來,便四下里張望,卻只有滿眼的冷寂。正要失望,一小簇純白進(jìn)入了視野。嗬!是野菊。那貼著墻的一個(gè)角落里,一簇野菊正歡喜地開著。尚若不仔細(xì)看,還真會(huì)將它與墻看成一體?稍偌(xì)看,卻又有了了不得的發(fā)現(xiàn)。
那野菊,開得真是熱鬧,一朵挨著一朵,看天的,俯地的,側(cè)過來同行人打招呼的。潔白的花瓣,淡黃的蕊,往下是翠綠的莖葉,絲毫沒有沾染周圍的蕭蕭氣息。它就這樣在我的眼前閃爍,蹦跳,仿佛是一只倔強(qiáng)的`精靈,不畏風(fēng)的打壓,挺著胸膛,歡歌著,舞蹈著。
我不禁被它蓬蓬勃勃的生命力迷住了,它是那樣地充滿著活力,似乎想要征服整個(gè)世界。我仍覺意猶未盡,想看著燃燒,看著它璀璨。忽覺得似乎不那么冷了,那是我的心已被點(diǎn)燃。
寒冷的天,有了它的點(diǎn)綴,也會(huì)不再寂寞寒冷。
丁立梅在書中寫道:“生活最好的態(tài)度,原不是馬不停蹄地飛奔,而是不辜負(fù)。”對此,我深感贊同,生活的趣味本就是一件件小事的堆疊,積累。何為歲月,實(shí)是一條開滿鮮花的道路。有些人抱怨著生活的疲憊,但也有些人,卻能時(shí)時(shí)贊頌生活的美好。
為何?是不錯(cuò)過,不錯(cuò)過一株草,一朵花,一個(gè)人,一件事,不錯(cuò)過每一場春暖花開,每一場秋寒葉落,不錯(cuò)過,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初中生活作文 篇9
對于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)幾乎是我生活的全部。我的歡笑來自學(xué)習(xí),我的苦悶也來自學(xué)習(xí)。
我來到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城,原來的小學(xué)對英語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上省城的學(xué)校。因此,我在省城讀初中后,盡管下了很大功夫,但是英語成績與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習(xí)的練就英語“童子功”的同學(xué)總是有很大差距。一門課差幾十分,總成績就會(huì)拉下很多,為了彌補(bǔ)差距,我只好把很多的時(shí)間用在英語上,這又必須減少其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,其他科目我也不如別人了,這對我整個(gè)的學(xué)校生活來說幾乎就是個(gè)“災(zāi)難”。原來那個(gè)愛說愛笑、活潑樂觀的我不見了,憂郁整天伴隨著我,仿佛全世界都和我過不去。漸漸地,我尤其討厭上英語課,連那個(gè)“顏值”很高、漂亮的“一米”的.蔣老師我也不喜歡了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她從來在課堂上不提問我,哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì)”。這些苦悶我大多數(shù)時(shí)間都埋在心里,只是偶爾會(huì)跟爸爸說說。
一天,我放學(xué)回家,吃罷晚飯,爸爸很正式的把我叫到書房,給我看了好幾條短信對話。其中一條是這樣寫的:“家長您好!您的短信我看到了,您的孩子自尊心非常強(qiáng),青春期的孩子引導(dǎo)不當(dāng)會(huì)給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問他,是因?yàn)槲业奶釂柡芏喽际撬谧鳂I(yè)中不會(huì)的,是怕他回答不上來,打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語的自信……”我凝視著短信,想起蔣老師經(jīng)常單獨(dú)把我叫到辦公室,給我不厭其煩地講那些對本地同學(xué)來說是“小兒科”“過去時(shí)”的語法知識,我的眼睛濕潤了。
初中生活作文 篇10
自立的生活初中作文
如今,我已儼然是一個(gè)初中生了。上了初中了,這代表著我已經(jīng)長大了,我再也不是那個(gè)讓家人寵著愛著護(hù)著的“小少爺”了,我也開始學(xué)習(xí)自立了。自立,除了我會(huì)做家務(wù)以外,還要學(xué)會(huì)保證自己的衣食住行。所以,我要向老爸拜師學(xué)廚藝。
星期一的時(shí)候,因?yàn)槔习衷诔匈I菜,過了很久也沒回來,所以我心血來潮,煮了一回飯。我記得老爸以前經(jīng)常放兩罐半的米,所以我也照著辦。我淘完米,老爸就碰巧回來了。在他驚訝的目光下,我加了些水,正準(zhǔn)備開始燒飯,老爸卻又在鍋里加了些水。我把鍋放入電飯煲,插上了插頭,煮飯完成。老爸夸獎(jiǎng)我說:“樂洋長大了,會(huì)燒飯了!钡,老爸眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)主意:干脆讓我把菜也燒了。這樣既可以讓我向自立更進(jìn)一步,又能讓他偷懶。我無法駁回,只好答應(yīng)下來。
誰知,他教我的.方法就是直接開始。他認(rèn)為,實(shí)踐出真理。我要做的是山藥炒梅菜。我穿上圍裙,打開電磁爐,把油倒到了鍋中。過了一會(huì)兒,我把山藥也倒了進(jìn)去。但鍋里的油似乎很不高興,噼噼啪啪地向我反抗,還燙傷了我的手。我負(fù)傷上陣,翻炒了幾下,但一股焦味還是飄了出來。老爸幫我向鍋里倒了些水。這樣,山藥就不會(huì)焦了。之后,我在老爸的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成了。
我雖然長大了,可有些事情卻不是我一個(gè)人就能獨(dú)立完成的。我也需要?jiǎng)e人的幫助。但是,我也會(huì)繼續(xù)努力的,爭取做到真正的自立。
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