手初中作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的手初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手初中作文1
我上小學似乎一直都是爸爸送，放學都是爺爺接的，除了有時候沒空，媽媽才會送。在我眼里，爸爸和爺爺接送的都是天經(jīng)地義的。大人送小孩，不應該嗎？我也認為，爺爺放學時拿來的包子、水果，也是天經(jīng)地義的。
爺爺每次來接我和表妹時，都會帶些吃的：肉包、香蕉、雪梨……有時候還會特意去買燒餅、面包什么的。有時候爺爺忘記帶了，我還會擺出一副生氣的'模樣，嘟著嘴，悶悶不樂的�，F(xiàn)在覺得，自己真是不應該，誰說一定要帶吃的給我呢？誰說爺爺一定要放棄自己的時間，按時來接我呢？
記得有一次，表妹在學校要掃地，姑姑去接她，爺爺便只接我回家。我習慣性地去車籃里我吃的，發(fā)現(xiàn)務爺帶的又是包子，我便放同去了。
爺爺見我沒有拿，便問我為什么。我說我不想吃包子。爺爺似乎是怕我餓了，問我要不要在小攤買點東西吃。我回答：“隨便�！碑敃r里心里是多么矛盾啊！爺爺都拿了包子了，我不吃是我的事，為什么要爺爺再出錢買東西吃吧？并且老師說是不能在小攤買東西吃的�？墒牵粗偰橇钊舜拐Q三尺的東西，我又蠢蠢欲動了。
我看著爺爺會是會和我回家人還是停下來買吃的。最終，爺爺開車到了一家賣手抓餅的攤，下車從口袋里拿出了五元錢，和藹地對我說：“去買一個吧。”我接過了錢跑去小攤那兒，要了一個最便宣的原味手抓餅——4元錢。換作是以前，或是自己帶
足了錢，我肯定會要帶有火眼的手抓餅。我不僅是擔心不夠錢，最主要是不想浪費爺爺?shù)腻X。
不一會兒，我拿著剛做好的手抓餅和多余的1元，跑回了爺爺身邊，將找零錢給回了爺爺。我上了車吃著熱乎的手抓拼，心里是種說不出的滋味……
手初中作文2
記憶里在我走過的12個春秋中，我見過無數(shù)的人，握過無數(shù)的手，唯有一雙手那種溫暖的感覺，卻讓我永遠忘不了……
一直以來我最最喜歡和爸爸媽媽去省外玩耍，有時她會用那雙漂亮的、溫暖的，且小巧的手牽著我，在田野里轉，四季的`清香飄逸在田野上，松軟的泥土踩在腳下，那真是一段段悠閑快樂的時光。
媽媽那雙手是無所不能的，我的衣服爛了個口子，婆婆的手包拉鏈壞了，媽媽都能修好。她還特別會做飯，干廚藝活。媽媽做飯?zhí)貏e有技巧，顛勺時，香噴噴的飯菜就在空中很是輕盈的翻滾，很是中看。如游龍般卻失了那份穩(wěn)重，似空中翱翔的鷹但沒有了那一份輕盈。燒菜媽媽也特別會把握火候，從沒有燒糊或沒熟的情況。調味，媽媽也有獨門秘方，那靈活的手輕輕一撮，各式各樣的鹽，辣子，猶天女散花，飄飛落地……味道也剛好，不咸不淡，不酸不辣。
直到一天早上，我看到媽媽在陽臺上弄那些花。沒有一枝是烏煙瘴氣的，那些花朝氣蓬勃，都散發(fā)著濃濃的香氣，如同他們＂花生＂中的巔峰。我看的有趣，便過去打下手。突然間，我看了媽媽的手，嗯？不對呀！我依舊能感受到以往的溫暖，但是以前的大手變成了一個小小的手。這是為什么呢？是我長大了？還是媽媽變老了？還是時間匆匆地從手縫中溜走了？媽媽，用心的呵護著“花”，“花”靜靜的長大了，媽媽的手也靜靜地＂變�。⒘恕�
是媽媽的手揮走了時間，還是時間從媽媽的手中逃走了。
手初中作文3
老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂家那么柔美地演奏出動聽的樂曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的夸獎。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂家和工程師的神奇之處。
在課堂，為了學生更容易學到知識，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂家指揮音樂一樣指點著學生們學習。這雙手就成了學生攀登知識高峰的階梯。在黑板上，語文老師的手會寫下一行行漂亮的粉筆字，對課文中的重點、難點做一些小結，便于學生課后復習，并從中領會一些寫作的技巧，體會祖國文字的.奧妙。數(shù)學老師的手在黑板上“唰唰”疾書，把學生帶經(jīng)那奧妙無窮的數(shù)學世界，又讓學生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。
在辦公室，老師的手也不會停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導學生。翻開那一堆作業(yè)本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無限贊賞、期望；偶爾也會有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語中還含著批評，不過更多的還是鼓勵。這雙手又成了學生成長的鋪路石。這就是老師的手。
在燈下，萬籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍圖一樣安排學生的學習。打開備課本，不知道寫著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學生，為了它所全心熱愛的教育事業(yè)，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……
這就是老師的手。
手初中作文4
在這個暑假期間呀，我最喜歡去的地方，就是興趣班和老媽的茶莊。每天早餐后出發(fā)，到晚上才能結束。
上午的興趣班主要是讀散文。老師指導我們歸納情節(jié)，分析作家的謀篇布局。這兩項都需要做筆記。我的書寫毛病，從握筆開始，就被老師“嚴防死打”。他說我的握筆不正確，非要我學會用拇指和中指夾住筆，食指不允許觸筆，在紙上練筆劃。能自如運筆了，才允許食指輔助夾筆。可憐老媽生的這只手，沒跟著她靈巧的手侍弄茶藝，在語文老師這里，盡顯苯拙。要是在書法老師那里，還不被活活打折��！真是有辱老媽之靈手了。興趣班有趣，卻無味。每每做完筆記，手指都要斷了的感覺。
這樣，我真正喜歡的，還是坐在老媽的茶莊，看老媽用她靈巧的手，為別人，也為自己，為這一天的`生活，泡一壺老茶。
母親是賣茶的，每次進她的店都可以聞到茶的香味和一些大大小小的茶壺，還有許多可愛的茶寵，而且她泡的茶很好喝，尤其是她做的老茶湯。
母親的茶湯，用料其實很簡單，有葷有素。葷湯大多是排骨或海貝之類，加入老茶快火煮慢火燉，直到整個茶莊飄溢茶湯濃香味。素湯，多是菠菜或西洋菜，煮沸后加入老茶……
尤其喜歡老媽燉老茶海貝湯。她靈巧的手將一小袋海貝倒進盆里，用一個小刷子輕輕地刷洗貝殼表面的積垢，再一只一只的挑選著，放進小籃子里，瀝干水，然后嘩啦一下，倒進缽子……然后當著我的面，甩甩她白晰的手，像是在炫耀她的廚藝和茶藝，都是超一流。
其實我最愛喝的，是她的老茶鴨肝湯。那肝有拳頭那么大，那鹽都沒放多少，每次都有老茶和藥材在里面……當然，這樣的老茶鴨肝湯，得到周末，老爸在家喝啤酒時。
手初中作文5
在手的世界里，有勤勞的手、致富的手、粗糙的手……然而我還是對媽媽那雙溫暖而靈巧的手情有獨鐘。就是這雙手，在我成長的過程中留下了幸福的.手印。
在我年幼的時候，記憶中的母親用那雙大手，輕輕的將我扶起，叫我邁出人生的第一步。我的每一步，便是母親用汗水換來的。當我能行動自如時，媽媽的臉上就會露出欣慰的笑容
是我記憶最深刻的一次是在一個下著傾盆大雨的夜晚。我發(fā)高燒，躺在床上，頭昏腦脹、全身無力。媽媽見此情景，連忙背起我朝醫(yī)院跑去。滂沱大雨還在繼續(xù)下著，媽媽便脫下大衣披在我身上，她全身都濕透了，但還是義無反顧地背著我來到醫(yī)院。
住院期間，媽媽又是喂我吃藥，又是扶我去上廁所。在媽媽無微不至的照顧下，我的身體在康復。媽媽的愛像暖流一般，涌入我的心房。她看在眼里，喜在心頭，那太陽般的笑臉又回到了她的臉上。
北風呼呼地吹著，窗外下起了大雪。我用那凍得通紅的小手艱難的寫起作業(yè)。媽媽見了，就用她溫暖的手使勁搓我的手，還遞給我一杯熱茶：“冷嗎？喝杯熱茶暖暖身子吧！”我喝過茶，繼續(xù)埋頭苦學，攻克一座又一座知識堡壘，攀登學習高峰。
媽媽的手不但溫暖，而且還十分靈巧呢。媽媽閑著沒事干時，總會繡些小玩意。她修的東西形象逼真，栩栩如生，我看了也不禁嘖嘖贊嘆。有一次，我把新衣服不小心弄破了一個洞，媽媽沒有說什么，只是默默地拿起繡花針，在破洞處銹上卡通圖案，不一會兒，一個孫悟空活靈活現(xiàn)的站在那兒，好像對我眨著眼睛，在說：“你的媽媽真能干�！�
啊！我要贊美媽媽的手，平凡而偉大，她給我?guī)硇腋！嘏�，為我撐起一片天空，一片無雨的天空。
手初中作文6
爺爺是遠近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚,制作出令人稱贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒有學會寫字.
爺爺是個文盲,那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的`痛苦.
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.他手捏著電報出門,找了幾個人才知道上面的內容.等他回來,奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對不起你們呀!我連小興的字都不認識......"
奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,躺在醫(yī)院里與世長辭了.奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒有找到!有一天,我在庭院的話臺邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著淚珠說:"他至死沒有擰開藥瓶......"因為要憑上寫著:"為防止小孩打開---按下去右擰,拔."目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!
從此,我眼前表浮現(xiàn)這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開那個藥蓋,但總擰不開;絕望中,歧途永磚頭砸開這個塑料藥瓶......
手初中作文7
我希望懂我的人能夠一直懂我，也許還有很多不懂我的人，希望這茫茫然的人海啊，總有一天能夠明白我的心意。
神說：要有光，于是這個世界便有了光。他賜予了這個世間光明，可是我卻無法看到光的所在。光，是什么樣子的？我不知道，可是我卻知道黑暗是何種模樣，因為我始終深陷黑暗之中，被無邊的黑夜所侵蝕。我的靈魂也變得越來越小，越來越小，最終化作了一粒塵埃，在這茫茫的黑暗中飄蕩，永無止境。
不知過了多久，亙古也許不過一瞬間，但一瞬間也可成為永恒。當渾身都感到麻木的時候，當意識逐漸模糊的時候。忽然有人牽住了我的'手，對啊，我還有手的。那牽著我的又是什么？也是手吧！這只手有點冰涼，這只手在顫顫巍巍的發(fā)抖，外面很冷么？可是這只陌生的手始終拽著我，微微的用力，往前拉我，而我的腳步也開始隨著手的拉扯抬起了步子，往前走。
雖然這依然是在黑暗中，可是我動起來了，被一直陌生的手牽著。我感覺我好像沒有那么渺小了，黑暗之中似乎多了點什么，雖然那只手始終是冰涼的，始終在微微發(fā)抖，可是我能感覺得到，很堅定的在牽著我前行，她要帶我去往哪里？我不知道，但是我很開心，我知道，我在走，在動。
終于，不知道過了多久。可是我才感覺過了一小會兒，那只手漸漸地停了下來，累了么？我看不見，我聽不見，嘴巴也無法說出話。最終，那只手累了，就要松開了，慢慢的就要滑落了。好像要失去什么了，我的心臟驟然一疼，我急忙緊緊的抓住那只即將落下的手，不想放開。可是——最終還是落下了，咫尺天涯啊！我又是一個人了，在這黑暗中，無邊的黑暗。我又要化作塵埃了么？
耳畔忽然傳來一聲輕語：我累了，剩下的路你要堅強的走下去啊，別放棄！
手初中作文8
我永遠也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。
這是我4、5歲生日的一個晚上，媽媽說要帶我們去超市買好吃的，我興高采烈的蹦起來，情不自禁的親了媽媽的臉頰。
“呼——”一陣風吹來，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。
“媽媽我好累，要不我們用電梯門上去吧，好嗎?媽媽點了點頭。這時，爸爸跟媽媽不知說了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門開了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門要關了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒看到媽媽，只看見一堆陌生人。我的'淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來，這時一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對我說：“小妹妹，你怎么了。我哭著說：“我找不到媽媽了。可是那個叔叔設么都沒有說，就緊緊的握住我的說，對我說：“沒事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽了這話，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。
......
電梯門開了，我還是沒有找到媽媽的身影，那個叔叔說：“沒事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個電梯門出來，我立即抱到媽媽。準備離開的時候，那個叔叔還對我說：“以后不要亂跑咯!
那是我永遠也忘不了的雙手。
手初中作文9
記得我很小的時候，因為爸媽上班很忙，就把我“丟”在老家。那時候，整天與我相依為伴的便是祖母。
那時候家里還是住著老房子。松樹密密麻麻并不整齊的長在小道兩旁，依然可以從樹干的下風中看到老房子旁邊的舊亭。我常常光著腳丫子歡快的在小道上玩耍，整個松樹林里充滿了天真無邪的笑聲，而祖母坐在一旁慢慢的搖著蒲扇，靜靜看著我嘻戲，直到天黑才喊我回去。而這時侯滿頭大汗的我會跑道祖母身邊喝著香氣誘人的綠豆湯，依偎在祖母懷里。昏黃的路燈下，一老一小的穎字漫步在傍晚小道上。
兒時的我，不懂什么是孝敬，總是拿了糖果就跑出去和鄰居小孩玩，卻不知道以孝為先，糖果先拿給祖母嘗嘗�，F(xiàn)在回想起來，心里還暗暗責備自己怎么就那么不懂事。
直到到了懂事的年齡才理解孝敬的含義，只要一回老家，便端茶給祖母喝，拿碗綠豆糕孝敬她。我常常握著祖母的手去田野里散步，去松樹林里看各色的小花。。。。鄉(xiāng)間田野的小道上布滿了我和祖母的回憶。
可是，直到有一天，物是人非。祖母走了。那天我肚子一人到松樹林里，漫步在小道上，回憶著祖母慈愛的面孔，回憶著祖母的一笑一顰，回憶著我們倆握著手去田野里散步的場景。淚水打濕了眼眶，我知道，祖母去了一個很遙遠很遙遠的地方，再也回不來了。
周末，我再一次去了松樹林間的小道。因為下雨的關系，眼前一片朦朧，一切景物在朦朧之中變換出兒時我對祖母的.回憶中樣子。一切仿佛活了，我聞到了香氣撲鼻的綠豆湯，看到了我握著祖母的手走在小道上，昏黃的燈光把我們的影子拖得很長很長。
雨大了起來，陣陣清涼的風搖曳在這十月的黃昏。我打開傘，走在眼前的小道上，一路向前，不曾回頭。
手初中作文10
襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開蓬勃的生命，
幼兒時，是她用堅實的手臂拉著我讓我學會走路，
童年時，是她用深切的呼喚牽引我走入知識的殿堂，
少年時，是她用殷切的期盼引領我走出病魔的掌控，走向健康。
……
她，就是母親。
有人說，母親是山，她給予孩子最厚實的依靠；有人說，母親是水，她給予孩子最營養(yǎng)的`滋潤。我說，母親是纖夫，而我則是她手中牽引著的一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠方。
小時候，我總是喜歡被她牽引，因為我覺得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長大后，母親老了，我也就開始嫌棄她礙手礙腳，漸漸地我不再喜歡被她牽引了，我反而越來越討厭她。直到現(xiàn)在，我才明白為什么母親的腰身不再像以前那樣婀娜，那是因為我無數(shù)次的跌倒后，她彎腰扶我起來所形成的；為什么母親的白發(fā)越來越多，那是她牽引我時留下的汗水的凝固；為什么母親的皺紋越來越多，那是因為我無數(shù)次走入岔道后，我奮力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對老媽說：媽媽，您歇歇吧，孩兒我已經(jīng)長大了。其實這句話我已對她說過好幾遍，可是她卻說等你回家。
當然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會放下我，因為我發(fā)現(xiàn)那根牽引我的線就系在她的心上而且還是牢牢地系住了。不管我長多大，走多遠，母親都不會拋下我，因為只有被母親所牽引的孩子才能通往美好生命的遠方。
所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽，細細地品味，深深的感受他們那份潤物細無聲的無私的關愛。
手初中作文11
在學習上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂事。
伸出自己的雙手，其實是很容易的事，就如我在上學時遇到的事。
天，烏云密布，開始下起雨來了�！扳彙彙彙狈艑W了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋檐下避雨。天打起雷來，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來吧�！辈⒏嬖V她說：“小妹妹，不要哭，待會等雨停了，姐姐送你回家。”小女孩說：“嗯！”
雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽見有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽后就自行回家了。
回到家后，洗完澡，吃完晚飯后，我便走進自己的房間，把當天的事寫在了日記本上。心想：“原來我也有幫助他人的時候呀！伸出自己的手，原來我也可以做到�！�
其實，在日常生活中，有很多的熱心人士。假如每一個人都能伸出自己的.雙手，那這個集體，整個社會，該是多么和諧呀！只不過，有很多熱心人，也有不少自私的人，當他們遇見摔倒的老人，遇見需要幫助的人時，他們看都不看，生怕把自己的手弄臟。
伸出自己的雙手并不難，你有沒有想過，當某天，自己陷入困境，需要別人幫助時該怎么辦？我們每個人都會需要幫助。
伸出自己的雙手，幫助別人等于幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創(chuàng)和諧家庭吧！
手初中作文12
生容易，活容易，生活不容易。生活是一種經(jīng)歷也是一種體驗，生活是一種感受也是一種積累，生活沒有答案也不需要答案，生活是復雜而又簡單的。
還記得嗎？在汶川大地震時，一位偉大的老師，展開了雙手保護了她的學生，她挽救了祖國的花朵，失去了自己的生命。
在我們的生活中，有許許多多的例子，伸出自己的手，救起了落水的孩童；伸出自己的手，扶起摔跤的同伴；伸出自己的手，拾起地上的垃圾；伸出自己的手……只要我們的一個小小的動作，就可以做很多很多的事。
伸出自己的手，讓我們的社會更和諧。宇宙是一個整體，我們是宇宙中的個體。想要過得充實和諧，就要從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！泵慨斕詺獾娘L，抓起那些垃圾，東奔西跑，像撒歡的孩子翩翩起舞時，只要我們伸出自己的手就可以出一份力。
伸出自己的手，讓我們的.生活更加的美好。在我們的生活中，不應該只注重結局還要注重過程。讓我們都學會勇敢地伸出自己的吧。
江流入海，落葉歸根，不是每粒種子都能成熟發(fā)芽，但只要我們努力了就還有希望在。伸出自己的雙手，會讓失落的人找回自信，會讓失望的人看到希望，會讓失落的人感到溫暖，會讓……
讓我們伸出自己的手，讓明天更加的美好。
手初中作文13
當你伸出自己的手時，你們會想到什么呢？一雙手可以做些什么呢？有人會說：“無非就是生活上的瑣事，還能有什么？”但我想說：“你錯了，一雙手有時會給你一生中難以忘懷的溫暖。
小時候，外婆的手很溫暖，每當我不開心、被欺負的時候，外婆都用她那雙粗糙、到處都是咧著嘴笑的手來給眼淚，那時的我只知道外婆的手很溫暖，我好喜歡外婆的手。
現(xiàn)在，父母為了我們三姐妹，不得不辛勤地工作。我的父母是靠做豆腐謀生的，一年四季，父母的手都被豆腐水侵蝕，每當看見父母那粗糙的手，我的眼淚就會忍不住往下掉，以前我總以為外婆的手已經(jīng)夠粗糙了，但現(xiàn)在覺得父母的'手甚至比外婆的還要粗糙�？纯醋约旱氖�，雖不算白嫩，但也并不粗糙，但自己的手又曾做過什么呢？因為父母的疼愛，我們這些九零后的逐漸變得手不能提、肩不能扛，除了飯來張口，衣來伸手，我們還會做什么。第一次伸出自己的手，幫父母洗菜，父母會很欣慰；第一次伸出自己的手，幫父母捶背，父母會很開心；第一次幫父母洗衣服，父母會覺得我們懂事了，長大了。
所以我們不要再吝嗇伸出我們的雙手了，因為，伸出我們的雙手使得別人開心；伸出我們的雙手，會使別人感激；伸出我們的雙手，會使別人感到溫暖；伸出我們的雙手，會使別人感到欣慰。請大家都勇敢地伸出自己的手吧！
手初中作文14
在春季爛漫中，瞥見微風吹過，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日。可是，你沒有答應我的請求，一念執(zhí)著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認定的歸宿，我暗暗惋惜。
在茫茫人海中，眺望人潮涌動，忽見一熟悉的面孔顯現(xiàn)，一陣心動蔓延，我想握住你的手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分�？墒�，你沒有聽見我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。
在秋天蕭瑟中，仰見大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過無痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過的痕跡�？墒�，你沒有回復我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛的地方，我暗暗思念。
在蒙蒙細雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風影幻動。我想握住你的手，讓你不斷移動的身姿靜守在我的發(fā)絲中，留留這易逝的時光�？墒悄阋灰夤滦械碾S風飄動，為著那風中的'旅途，為著你所欣喜的過程，我暗暗念想。
我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對逝去后的，因此我想握住你的手，就是現(xiàn)在，就是此時此刻，我只愿意珍惜現(xiàn)在我所擁有的，我只想把握我所渴望的�？墒悄贻p的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。
我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無所作為的懊悔，我知道無意錯過的心痛，我想握住時間的手，不讓他匆匆離去，如果時光可以停留，我們將不再錯過。
可惜流年似水，我想握住你的手……
手初中作文15
我伸出自己的手，午后的陽光順著指縫滑下，遺落一路繁華，望著空蕩蕩的手心，我迷惘了，我會得到什么？
溫柔
母親的溫柔是我今生珍藏的美好回憶。曾以為母親并不愛我，所以才會對我那樣苛刻如同線般束縛著我。知道多年后，當我跌倒時那溫柔的懷抱，失敗時那溫和的鼓勵，我才恍然大悟，母親并不是不愛，而是愛的太深，將自己的'關心夾雜在苛刻中，不是束縛，而是用線讓我前進的更高，更遠，如同風箏般……
伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……
紅樓
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，林妹妹，你依舊在癡癡的守望著你的寶玉哥哥嗎？你本不該出生在那兵荒馬亂的年代；你本不該入那爾虞我詐的大觀園。你該在那青山綠水的小橋江南與你的寶玉哥哥游山玩水，吟詩作對。可惜啊，紅樓一夢，你已無法再醒，你入夢太深了……
伸出自己的手，為你呵護易碎的紅樓……
愁
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”李清照，你的閑情逸致哪去了？曾經(jīng)的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，為何會成為如今的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”？國破家亡的噩夢驚醒了你的“濃睡不消殘酒”，你已無法再“倚門回首，卻把青梅嗅”，你只能無奈的看著“花白飄落水自流”，忍受那“一種相思，兩處閑愁”的折磨，你不甘，卻又無可奈何，只得郁郁而終……
伸出自己的手，珍藏你那香土一抔……
候
轉角處的回首，讓我無法忘記你的溫柔，少年，我愿用我一生的守候，來博取你的回眸……
我伸出自己的手，可你是否會收？
依舊是陽光滿地，依舊是那雙手，可里面，卻不再孤單，不再寂寞……
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