初中的我作文

實(shí)用的初中的我作文集合十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初中的我作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的我作文 篇1

　　你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉否認(rèn)了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？

　　為了你，我們夜以繼日地準(zhǔn)備著……

　　山一般高的書本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語(yǔ)文詩(shī)歌，數(shù)學(xué)概念，英語(yǔ)單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書海，何時(shí)是岸？

　　看著你，我們絞盡腦汁。

　　面對(duì)各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會(huì)做了！快想，快想呀！

　　因?yàn)槟�，我們失望無比。

　　無奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！

　　可是你的存在，讓我期待下一次你的到來，因?yàn)槲蚁嘈拧�—下一次我一定�?huì)戰(zhàn)勝你！

　　因?yàn)槟闶晴R子，照出了真實(shí)的我。

　　試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)讓我刻骨銘心，時(shí)時(shí)刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對(duì)一個(gè)個(gè)七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來我還有如此多的不足��！

　　因?yàn)槟闶呛饬砍樱�稱出了我與同學(xué)之間的不足。

　　看著同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。

　　因?yàn)槟阋矙z驗(yàn)著我們的.品質(zhì)。

　　紅紅的分?jǐn)?shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠(chéng)實(shí)�！吨杏埂吩鴮懙溃骸罢\(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道。”當(dāng)自己有不會(huì)做的題時(shí)，并沒有偷看他人的答案，面對(duì)再低的分?jǐn)?shù)，我們也能昂首挺胸，因?yàn)槲覀儞碛辛俗钫鎸?shí)的寶貝————誠(chéng)實(shí)。

　　因?yàn)槟恪�—考試，更是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚(yáng)，來吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳

初中的我作文 篇2

　　太陽(yáng)還沒有起床，漆黑的街道上，早已站著一個(gè)人。談起這個(gè)人，我就不禁站直或坐正，目光充滿了尊敬。這個(gè)人，就是那整天起早貪黑的清潔工爺爺。

　　還記得是去年酷夏的一個(gè)禮拜二，因?yàn)楸�激凌吃了過多，導(dǎo)致反胃，回家的一路上肚子里都排山倒海�？晌医K究是忍不住了，在拐角口處吐了下來。這時(shí)，迎面來了一個(gè)清潔工裝扮的老爺爺。清潔工爺爺好像知道我不舒服似的，抓住我的手，親切地問道：“孩子，怎么啦，沒事吧？”看著滿是臭味、刨過許多垃圾的手，我突然感到一陣惡心，連肚子難受都忍不住了，甩開手撒腿就跑，還邊跑邊說：“沒事啦！不要你管！”可回頭看了一下那位老爺爺，他的表情確證實(shí)了擔(dān)心，可我并不領(lǐng)情。踏進(jìn)了家里的大門，我趕緊跑到洗手池邊，用香皂仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈后還聞了聞，確定沒有臭味后才罷休。

　　過了一會(huì)兒，人舒服多了，便起身準(zhǔn)備上街晃悠晃悠。又走到了那個(gè)拐彎口，我下意識(shí)地望了望剛剛嘔吐的地方，卻沒有一點(diǎn)兒嘔吐物的痕跡。正當(dāng)我的眼光四處搜尋時(shí)，又看到了剛剛與我對(duì)話的清潔工爺爺，只見他的.拖把上有著嘔吐物的痕跡……一種莫名奇妙的感動(dòng)涌上心頭，促使我每天都觀察他的舉動(dòng)。

　　快要一年了，他依然是這樣默默行善。無論刮風(fēng)下雨，他都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在街道旁。現(xiàn)在，我已從感激換成了尊敬。

　　一天傍晚，我看他不停的敲背，便上前問問情況：“爺爺，你怎么啦？”“沒怎么呀，”爺爺見了我十分高興，“背疼而已，背疼而已，呵呵。”“爺爺，我來幫你吧！”我說著拿起了掃帚。這時(shí)，爺爺留下了興奮的淚水！

　　每天深夜的路燈下，還是那個(gè)身影，默默地為我們服務(wù)。世界，因?yàn)樵S多這樣的心而美好……

初中的我作文 篇3

　　古人云：“舊書不厭百回，讀熟讀深思與自知。”讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書香環(huán)繞心頭的女孩。

　　書中的春——

　　絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書，我便被那書香迷的'如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑懗隽舜猴L(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　或是無意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。

　　書中的夏——

　　伴著荷花的不染淤泥開放，炎熱的夏日已來到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開書本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開朗，不再煩躁。

　　書中的秋——

　　金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹楓樹片片艷紅如火。只聽農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”

　　書中的冬——

　　寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說，那兒的梅花都開了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……

　　這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書香環(huán)繞于心的我!

初中的我作文 篇4

　　我成長(zhǎng)的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會(huì)有甜蜜的感覺……

　　一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個(gè)地面，迎面駛來了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運(yùn)的被源泉般的人擠上了公共汽車，我背對(duì)著車門站在最上面的一層臺(tái)階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個(gè)人的白眼。

　　就在我欲哭無淚，不知所措的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊�！蔽翌D時(shí)由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍(lán)布上裝，黑色長(zhǎng)褲，濃濃的.眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對(duì)我說：“小姑娘，以后切記不要再背對(duì)著車門站著了，那樣如果車門一開，多危險(xiǎn)呀!”此時(shí)我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長(zhǎng)官，小兵在認(rèn)真的聆聽著長(zhǎng)官的教誨。

　　這時(shí)，車前竟有一個(gè)三歲左右的小孩在過馬路時(shí)不小心摔倒了。公共汽車的司機(jī)立即踩了一腳剎車，頓時(shí)驚得滿頭大汗，而車上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時(shí)沒站穩(wěn)，就在我腳底打滑時(shí)，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看著他那紅腫的額頭，我頓時(shí)傻了眼，車上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過來說：“您沒事吧!真對(duì)不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒有及時(shí)的給您讓座位啊�！崩蠣敔斶B忙搖頭，并說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我突然醒過了神來，連忙滿懷愧疚的向老爺爺?shù)狼�，老爺爺看了看我，�?duì)我說：“沒事，沒事，你下次一個(gè)人坐車的時(shí)候務(wù)必要小心一點(diǎn)啊……”說著，老爺爺又拉著我去撿掉落在車上的書……這件事使我久久不能忘懷。

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的過程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長(zhǎng)的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無群……

初中的我作文 篇5

　　提到《三國(guó)演義》它算得上是家喻戶曉的一部由羅貫中嘔心瀝血編著出來的巔峰之作了吧。這本書中刻畫了眾多英雄豪杰鮮明的人物性格，如：脾氣暴躁的張飛、遇事冷靜的劉備、武藝高強(qiáng)的趙云。而我最欣賞的便是忠心耿耿的軍師諸葛亮。

　　諸葛亮手持鵝毛扇，一副知識(shí)淵博的模樣他遇事沉穩(wěn)，都是三思而后行，他用自己的聰明才智輔佐劉備開創(chuàng)江山，為劉備取得這大好河山。(原創(chuàng)投稿 )

　　記得有一次，周瑜命令諸葛亮趕制十萬枝箭，之后他便到曹軍軍隊(duì)巧妙“借箭”，他做了好幾艘草船，故意激怒曹操，曹操大怒，命令弓箭手射殺諸葛亮結(jié)果箭都射到了草船之上，諸葛亮毫發(fā)無損讓周瑜刮目相看，這一段，也就成為膾炙人口的.《草船借箭》。

　　《三氣周瑜》、《六出祁山》、《七擒孟獲》、《空城計(jì)》……都從個(gè)角度展現(xiàn)出諸葛亮的才智。

　　而另一方面，諸葛亮在《三氣周瑜》中，連續(xù)3次氣周瑜，最后把周瑜氣死，周瑜死后，諸葛亮的心中也是無限傷感，本想讓周瑜歸順劉備，可聰明反被聰明誤，氣死周瑜，追悔莫及。

　　可惜出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。諸葛亮在為劉備父子開創(chuàng)江山時(shí)，操勞過度，不幸離世，使得天下英雄好漢為諸葛亮而哭滿了衣襟，后人為了追還諸葛亮，用鞠躬盡瘁，死而后已。來形容他。是呀。諸葛亮為劉備父子打江山，心心念念的都是主公，問自己卻不求任何回報(bào)，無不叫人佩服。諸葛亮在我心中不僅是一個(gè)才華橫溢的軍師，更是一個(gè)忠心耿耿的志士！他一生平淡，但卻并不平凡！

初中的我作文 篇6

　　有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。

　　我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。

　　她是一位認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。

　　張老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯�活環(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來給我們上課······ 這難道不是老師對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？

　　張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的.外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過老師窗前時(shí)，看見老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱。看到這一切我悄悄地離開，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”

　　老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！

初中的我作文 篇7

　　千古至今，浩浩蕩蕩，是什么即使一人身處異地，也讓人夜不成眠，魂?duì)繅?mèng)繞，日夜?fàn)堪�？或許這就是一種故土情結(jié)及思鄉(xiāng)之境吧。一個(gè)生我養(yǎng)我的地方，住在這里熟悉著一切，令人倍感溫馨，故鄉(xiāng)之地總縈繞我的某種相思，而她始終擁有無限的慷慨與慈愛將人們供養(yǎng)。

　　那，就是我的故鄉(xiāng)——金山。

　　愛金山的理由，無限，但也有限。這，劃分了人們心中那一點(diǎn)點(diǎn)溫存的底線。

　　碧波蕩漾的大海，松軟溫潤(rùn)的細(xì)沙，給人以一種浪漫、童真、溫馨的感覺，對(duì)，這就是CityBeach城市沙灘。仲夏的午后，帶著微咸而又溫?zé)岬暮ｏL(fēng)，炎熱似乎一點(diǎn)也抵擋不了游客們的熱情，隨著慢慢被海水浸染的身心，淡淡的咸水劃過彼此的臉頰，如同少女溫柔而又纖細(xì)撫摸的手，此刻的愜意掃去了炎熱本身所帶給的心繁與燥動(dòng)，步步游去伴隨著輕浪拍肩細(xì)水觸碰游魚啄隨，興許這就是夏天帶給人們最浪漫且最有效的避署項(xiàng)目了。在水中也不忘回頭，只見沙灘上形狀迥異的石頭矗立著，形態(tài)各姿栩栩如生，既有嫵媚的神情，又有童趣可愛的調(diào)皮，每天來往的各地人群，都在她們的注視及懷擁之下盡情地與藍(lán)天碧水親近嬉戲……大人牽著小孩，新郎、新娘伴著一隊(duì)攝影群體，照相機(jī)定格了一幅幅幸福的瞬間，滿情與笑容肯定會(huì)珍藏著相片里的一切，同時(shí)沙灘、大海也見證著一對(duì)對(duì)新人的海誓與證言。鋪著鵝軟石的小道上，人們漫步著，小孩嬉鬧著，大人追逐著，溫馨與快樂籠罩了這一刻，使人們不禁勾起曾經(jīng)擁有過的那段童年……

　　如此的城市沙灘，怎么能不愛呢？

　　古色古香的樓閣，物產(chǎn)豐富的大海，樸實(shí)勤勞的人們。這，便構(gòu)成了金山嘴漁村。是一個(gè)比海平面略低些的小鎮(zhèn)，伴隨著咸咸的海風(fēng)，夾雜著從不間斷的鮮、腥的味道，從每個(gè)角落各個(gè)方位都無時(shí)無刻地碰撞著各自的心身。當(dāng)夜幕慢慢降臨，悶熱的風(fēng)瞬間變得清新，老人們隨著一天來炎熱的散去，不約而同地從各個(gè)小巷聚集起來，不一會(huì)兒，橋頭、茶館、亭軒早已坐滿了悠閑而又神怡的村民，期間也不忘帶一壺剛沏好熱茶的老伯，當(dāng)然也會(huì)牽著孫子孫女的爺爺，更有甚者，口袋里帶上聲響四里的收音機(jī)前來“會(huì)唔”，精力充沛的長(zhǎng)輩們每天都有聊不完的話題，家常、世道、時(shí)事，有靜靜伶聽者，有大刀闊斧濤濤不絕講述著，當(dāng)然不免持不同政見者為之而爭(zhēng)論、駁辯，彼起彼伏的'言語(yǔ)有時(shí)會(huì)隨著海風(fēng)的拂動(dòng)從而滲透進(jìn)古鎮(zhèn)的每個(gè)角落。周邊總有些調(diào)皮的小孩四處跑動(dòng)，偶有一不小意撞翻鄰家老伯的茶壺……倍感溫馨、純樸的場(chǎng)景在如今快時(shí)代的當(dāng)下實(shí)屬罕見�；蛟S年長(zhǎng)者為何更喜歡在古鎮(zhèn)上生活的理由了。悄無聲息之中，隨著一朵朵紅云爬上了人們的臉頰又消失在海的盡頭，月影、星光照盡古鎮(zhèn)的房前屋后，夜景里的古鎮(zhèn)更顯清凈與迷人，在不多時(shí)前的喧囂，此刻的橋頭、茶館、亭軒伴著長(zhǎng)輩們的陸續(xù)離去即刻恢復(fù)了本有的那份平靜。晚風(fēng)輕拂，古木飄香，拂去了又一天來的雞鳴與夕落，更拂去了又一天其樂融融古鎮(zhèn)人們的市井生活。

　　如此的金山嘴漁村，怎么能不愛呢？

　　金山百聯(lián)東方商廈，閃閃的霓虹燈，照亮了每個(gè)人的心。集購(gòu)物、休閑、娛樂、餐飲為一體的超大型品牌實(shí)體店，總有駱驛不絕的顧客光臨與惠顧，一件件琳瑯滿目的商品總引得眾人們駐足觀看，彬彬有禮的營(yíng)業(yè)員阿姨面帶微笑，可親有禮的招待，從而織起了平常百姓盡心而來滿載而歸的一幅幅笑容�？梢�，生活的富足與購(gòu)物的便利，以前周車勞頓趕往市區(qū)的消費(fèi)者現(xiàn)在咫步間就心滿意歸了。現(xiàn)代的步履經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展成就了金山人民今天幸福的生活，從百聯(lián)商廈的人來車往可見一斑了。

　　如此現(xiàn)代化的商場(chǎng)，怎么能不愛呢？

　　金山這座上海西南角以前交通不便生活貧苦的土地，如今一條條高速貫通全國(guó)各地；地鐵的開通更加溶入了大都市半小時(shí)生活經(jīng)濟(jì)圈；城市沙灘的改擴(kuò)建使大家正真享受到了海邊城市的依水而居依水而嬉；還有楓涇水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、廊下農(nóng)業(yè)園區(qū)、朱涇東林寺等等，今天的金山煥然一新、欣欣向榮，我的故鄉(xiāng)伴著新時(shí)代正踏著矯健的步伐迎著明日的朝陽(yáng)大跨步向前。作為金山的一份子深感驕傲與自豪。

　　愛金山是一種無限的理由，因?yàn)槭巧�我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)；愛金山但也有限，或許因?yàn)榻鹕綄?shí)在有太多好玩好去的地方，只是一時(shí)里我根本無法一一道來。

　　僅以此獻(xiàn)給我愛的金山��！

初中的我作文 篇8

　　你們一定都知道，誠(chéng)信是金吧！可是有一次，我卻偏偏把這“金”給丟了。

　　“叮鈴鈴——”，啊，放學(xué)了！我收拾好書包，準(zhǔn)備操場(chǎng)上放松放松，老師忽然叫住了我：“你輔導(dǎo)一下**同學(xué)，把考卷上的錯(cuò)題訂正好�！边@句話好像給我這匹掙脫了韁繩的小野馬又重新套上了籠套，愉快的心情一瞬間煙消云散。我耷拉著腦袋，悶悶不樂地來到她身邊，一邊心不在焉地看著試卷上的題目，一邊在想盡辦法要掙脫這討厭的“籠套”。

　　于是，我小聲地、討好地對(duì)她說：“你很聰明，不用我教，你也會(huì)的�！薄拔艺娴牟粫�(huì)，教教我吧�！彼�軟磨硬泡，可是我的心早已飛到了操場(chǎng)上。

　　忽然，我眼珠一轉(zhuǎn)，要不我撒個(gè)謊吧，可又一想，媽媽說了，不能說謊呀。到底怎么辦好呢？最后，我還是抵擋不住玩的誘惑，心里在極力說服自己：就說這么一個(gè)小小的謊，頂多就是她不理我了。再說了，除了她，還有誰會(huì)在意呢？

　　我馬上裝出一臉著急的樣子，對(duì)她說：“我要上衛(wèi)生間。”“好吧，我等你�！蔽乙涣餆煹嘏艹鼋淌�，來到了操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自言自語(yǔ)道：“終于逃出她的手掌心了！”隨后我開心地與其他小朋友玩了起來，把老師交代的'事情拋到了九霄云外。

　　玩了很久，我滿頭大汗地跑回教室取書包。突然，我看到了那個(gè)同學(xué)還在座位上耐心地訂正試卷，我的臉一下子從耳根紅到了脖子。我怎么能欺騙同學(xué)，我的誠(chéng)信去哪兒呢？說謊讓我覺得失去了什么，總感到惴惴不安。我要怎么才能把它給找回來？我決定，馬上向那位同學(xué)道歉，找回我失去的“金子”！

初中的我作文 篇9

　　在我成長(zhǎng)的數(shù)年里是書籍讓我充實(shí)地度過那被學(xué)習(xí)充斥一天天。

　　從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開始了解人世當(dāng)中何謂正邪，何謂仁義，后來，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對(duì)人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng)悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩(shī)篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的`情操，讓我在寧?kù)o的山水田園中旅行。

　　現(xiàn)在，中學(xué)的課程可能占據(jù)了大部分時(shí)間，然而找時(shí)間就像擠海綿，對(duì)讀書的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數(shù)個(gè)春秋，每天，一兩段或以兩頁(yè)無不在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進(jìn)步中，我們也一樣，每天都需要書籍來滋潤(rùn)我們，當(dāng)我們見證了例如官僚、拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時(shí)，我們能分清善惡，懂得如何來判斷和處理嗎？這就需要書中所蘊(yùn)含的智慧來引導(dǎo)我們，就像在小時(shí)候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則�，F(xiàn)在，各類文學(xué)作品情采紛呈，科技的發(fā)達(dá)讓讀書成為一件輕而易舉的事情，而現(xiàn)在不讀書更待何時(shí)，錯(cuò)過的機(jī)會(huì)就像逝去的光陰一樣不復(fù)返，中學(xué)時(shí)代就是讀書的黃金年代。

　　我們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不免會(huì)有一定的弊端，知識(shí)體系龐大而又復(fù)雜，這就需要讀書來充分彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)上的缺漏，而學(xué)習(xí)可能帶來的乏味感更需要讀書來培養(yǎng)興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？

　　讀書時(shí)，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊(yùn)，讓人能對(duì)人高尚，對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)。是書籍讓我在一次次面對(duì)不可預(yù)料的挫折時(shí)，鼓起勇氣從容應(yīng)對(duì)，找到前人的足跡克服它。

　　讀書讓我的人生豐富多彩。

初中的我作文 篇10

　　在我小的時(shí)候，我的父親對(duì)我尤其關(guān)心，不瞞你們說，每天早晨就帶我去吃河粉，這也同時(shí)造就我這人在之后特別喜歡吃河粉，吃完河粉就去公園玩，說是公園，也不過是幾棵樹兩張長(zhǎng)石凳旁邊一大塊大空地，那里有滑滑梯、秋千之類的。除了這些，我仍記得我七歲的時(shí)候，有一件事讓我始終忘不了。

　　在讀一年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)是非常調(diào)皮，每次放學(xué)回家的時(shí)候，我就跑來跑去，就在這時(shí)前面有一堆鐵片，很鋒利。我正好向那一方向摔了一下跤，鐵片掉落，在旁看著我的.父親立刻伸手扶起我，而他的手就被割到，頓時(shí)手背那出了一道血痕，父親二話不說就把我?guī)У絼e處去，然后自己去擦些藥油。

　　如今我已經(jīng)不再像以前那樣，看到父親的手臂那一條傷疤，心里總是很難過，有點(diǎn)想哭，父親當(dāng)時(shí)只說了一句“孩子，我這傷痕沒什么，都過去了，你好好讀書，就是對(duì)我最好的‘醫(yī)療’，別再想太多了！”，年邁的父親對(duì)我尤其高，他對(duì)我曾過大的期望，但有時(shí)我卻讓他失望，他無奈之下打我，即使我傷痕累累，也覺得自己好失敗，讓父親失望到這程度。

　　對(duì)不起，父親！

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