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【薦】初中生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文1
當(dāng)耳機(jī)中流瀉出譚晶柔美的聲音，當(dāng)教室里響起同學(xué)們朗朗的吟誦，我總免不了思緒萬千，沉積千年的中華瑰寶呀，原來我們一直未曾將你遺失。
一畫蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香。自商周之時(shí)的甲骨文到而今的楷書，一代代的演變，傳承千年的豈止是文字，還有我們不曾斷絕的書法藝術(shù)。“狂草奔放，正楷端莊�！秉c(diǎn)點(diǎn)墨香中氤氳著刻骨的情愫。
灑下床前明月光，上下千年一夢(mèng)長。是皎潔的月亮引發(fā)了詩人的詩情畫意，還是音韻十足的詩詞是月光更加柔和？我們從小吟誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，卻沒有人可以回答這個(gè)問題。古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，也許正是如此，月光一直見證著詩詞文化的'傳承。
宮商角徵羽，琴棋書畫唱。從前我們有幼年能辨琴的蔡文姬，更有能讓江州司馬濕了青衫的琵琶女，而今我們也有音樂神童，鋼琴大師朗朗。昔日絲竹之聲余音繞梁，至今仍不絕于耳。
孔雀東南飛，織女會(huì)牛郎。至死不渝的劉蘭芝，代父從軍的花木蘭，一個(gè)個(gè)熟悉的人物；精衛(wèi)銜石來，女媧把天補(bǔ)，一個(gè)個(gè)諳熟的故事情節(jié)。從上古神農(nóng)時(shí)期到二十一世紀(jì)，五千年的醞釀，五千年的沉積，更是五千年的傳承！
傳承，這兩個(gè)字帶著歷史的厚重，更帶著深沉。中國是四大文明古國中文化唯一不曾斷絕的國家，是以我們每一個(gè)國人都將這兩個(gè)字刻在心中。古有甘羅十二為宰相，李泌七歲震唐皇，今有四歲稚子熟讀《百家姓》、《三字經(jīng)》。千百年來，恒久的中華美德，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一直浸潤著我們的靈魂，陶冶著我們的性情。
就在千百年后的今天，我相信，中華文化依舊在這片土地上熠熠生光，因?yàn)�，不知不覺中，我們便會(huì)將這一切傳承。
初中生作文2
陽光總在風(fēng)雨后，我想這句話每一位勵(lì)志青年都會(huì)聽說過。下了一個(gè)星期的雨，終于在今天與陽光重逢。心情甚是舒暢。
吃過午飯后，我睡了一會(huì)，醒來后已是下午兩點(diǎn)多。我梳洗過后，獨(dú)自一人走上了樓頂!啊!好燦爛的陽光!我連忙加快腳步，去捕抓每一點(diǎn)陽光。風(fēng)雨過后的陽光真的好美，我想不出什么更好的形容詞來形容這陽光。但真的好美好美。
我盡量張開雙眼，直視著秋日太陽所給予大地的溫暖的光芒。就在這時(shí)，一群大雁從天空中飛過，它們?cè)谔柟獾挠吧湎�，使我在樓頂看到了它們�?jiān)定飛向目的`地的心。無論前方的道路是否曲折多難，它們都一直相信自己，相信自己所在的群體的力量是無窮的。就算天空電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，它們只因?yàn)橛兄竭_(dá)目的地的心，所以一并不畏懼。
而那午后的陽光似乎給予了它們更多的勇氣在天空中飛翔，五彩的陽光使它們變得更美麗動(dòng)人。那我們也可以像那群大雁一樣，守護(hù)著自己的夢(mèng)想，并且奮力去追尋。就算目的地有多遙遠(yuǎn)，你都不畏“炎寒”，用盡所有力氣去追，那樣，夢(mèng)想將會(huì)離你更近!
如果你連夢(mèng)想也沒有，那么你的人生不會(huì)精彩。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是最強(qiáng)大的，有夢(mèng)想的人才是真正的人!因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我很驕傲!并且我一直在堅(jiān)守我的座右銘：要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)!
初中生作文3
我的妹妹是個(gè)聾啞人，她聽不到世界上的任何聲音。她總喜歡一個(gè)人坐在陽臺(tái)上看雨，把頭倚在墻頭，好像傾聽著風(fēng)雨中的種種聲音，而她也確實(shí)聽到了……
妹妹雖然無法用語言表達(dá)自己的想法，也聽不到我們的聲音，但是在全家人的愛護(hù)下她還是健康地成長起來了。她學(xué)會(huì)了寫字、畫畫，甚至還學(xué)會(huì)了彈琴，即使她聽不到那美妙的旋律！
一個(gè)盛夏的下午，天陰沉沉的，忽然下起了雨。雨聲的優(yōu)美旋律蕩漾在我的耳邊，我的心情無限喜悅，因?yàn)閺男∥冶阆矚g聽雨聲，而妹妹卻喜歡用她那迷人的眼睛看雨……
我來到陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)妹妹坐在那兒，正用畫筆畫著自天而落的“水精靈”。我坐到她的身邊，她把頭靠在了我的肩膀上。就這樣，我在聽雨的歌，而妹妹在看雨的舞。此時(shí)此刻，我的心平靜極了，我喜歡這樣，我似乎聽到了自己有規(guī)律的心跳聲……
突然，我有了一個(gè)絕妙的想法。我抓住妹妹的'小手，妹妹看著我，那眼神中充滿了疑惑。我對(duì)她笑了笑，然后把她的手放在我胸前。這時(shí)，一切的一切都靜極了，大自然中所有的聲音都好像融入了我的心跳之中……
妹妹低下頭，看著她的手在隨我的心跳起伏著。慢慢地，她抬起頭，欣喜地望著我。然后在畫板上寫下：“我聽到了，姐姐！”她的淚珠落在了我的手上，我倆會(huì)心地笑了，坐在那兒一起“聽”雨的歌唱……
此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，這雨聲是最美的，也是最純的……
初中生作文4
又是一個(gè)新年的到來，我似乎我和往年不一樣了。
以前過年，我總會(huì)去買一些夠響，帶勁的爆竹。
今年的我，好像對(duì)那些都不是很感興趣了。
是成熟了么？蛻變了么？
每天晚上，我都會(huì)一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，有時(shí)也會(huì)看一些書，看完書后，我都會(huì)想起以前我白白的浪費(fèi)了那些美好的時(shí)光。總是很后悔以前沒有好好珍惜，要不也不會(huì)有今天這個(gè)地步。
想完后，不再看書，又是一陣發(fā)呆，不知自己該干什么，心里似乎是有些著急。
直到凌晨，我才慢慢地睡去。
就這樣連續(xù)五個(gè)夜晚的發(fā)呆，我發(fā)現(xiàn)這樣也不是辦法，我只有三個(gè)多月的'時(shí)間就要畢業(yè)了，如果還想在學(xué)校繼續(xù)讀書的話，那就努把力吧！
三個(gè)多月，我究竟能發(fā)生怎樣的變化呢？我很迷茫！
我曾經(jīng)在一本書上看到：“只要你努力，二十天，你就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化！”
這是真的嗎？不管這是不是真的，我還是要努力的。只有這樣，今年的夏天我才不會(huì)后悔的！
明天我就要重返學(xué)校了：
明天就是我成功之路的起點(diǎn)，我希望我能走好這條路，去完成我的夢(mèng)！
明天我就要上路了，我背負(fù)起我從童年開始的夢(mèng)上路了，在這條路上用汗水得到認(rèn)可！
我真期待明天的到來，期待明天我能像丑陋的毛毛蟲一樣在一瞬間變成美麗的蝴蝶！
我期待明天我的蛻變！
初中生作文5
佇足于城市的街頭，看著人來人往。雙手插在風(fēng)兜里，風(fēng)吹過凌亂的頭發(fā)，不知不覺淚劃過臉頰，滴落在嘴角。
記憶里，我們都是幸福的孩子。無憂無慮的奔跑在金燦燦的向日葵天。你說，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，不分開。我瞇著眼睛，笑著。往后的日子。我們還是一樣放肆地生活。一起到山里偷摘蘋果，到天里烤紅薯，到河邊捉小蝌蚪。笑臉無時(shí)無刻不洋溢在我們單純的臉龐。我們就這樣幸福的生活。直到有一天，你離開了，去了另一個(gè)地方。那天，我哭著讓你不要離開，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩驗(yàn)槟阏f過我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲疑岵坏谩Ｊ屡c愿違，你還是離開了。
“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起!”記憶里最深的`一句話。
長大了，我的笑臉不再單純，不再天真。曾經(jīng)，有人說：“那些說著永不分開的人，早已散落在天涯。“我想我們不會(huì)這樣，因?yàn)槟愕脑捳Z永遠(yuǎn)停留在我夢(mèng)里，因?yàn)槟愕牡男β曈肋h(yuǎn)停留在我的心里，因?yàn)槟愕年柟庥肋h(yuǎn)停留在我的記憶里。只是我會(huì)開始懷念，懷念從前，懷念昨天，懷念那個(gè)使我綻開笑臉的人。
懷念是一種幸福又是一種憂傷，因?yàn)橛兴诖诖幸惶煳覀儠?huì)在某個(gè)街角相遇，然后淡然地相視一笑，而后檫肩而過。這樣的場(chǎng)景常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。夢(mèng)想終會(huì)成真。
不知不覺，回到了家，打開了門，橘黃色的燈光，我依然很幸福。因?yàn)槲蚁嘈牛灰嘈牌诖�，就�?huì)出現(xiàn)幸福的向日葵。
后記：
只是西哪個(gè)緬懷過去，那些人，那些事，雖然已經(jīng)成為我難以撫平的憂傷，但我只是想紀(jì)念。
繁花落盡，而我的旅途依然進(jìn)行著。
堅(jiān)強(qiáng)，快樂，幸福，勇敢!
初中生作文6
今天，我們班開了一次別開生面的家長會(huì)。家長會(huì)上一樣有老師在講臺(tái)上講，一樣有家長坐在我們的位子上聽，有老師說班上的情況，還要注意什么，有家長在交流自己的孩子是怎么學(xué)習(xí)，但是，和以前不同的是，這次家長會(huì)上有我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目哦！
男生的代表節(jié)目是由莫名吹奏的《茉莉花》。家長們都陶醉在悠揚(yáng)的'樂曲中，整個(gè)教室只有照相機(jī)的“卡嚓”聲和莫名優(yōu)美的笛聲。其實(shí)很多家長事先都不知道會(huì)有我們的表演，所以并沒有帶相機(jī)，又實(shí)在不想錯(cuò)過，就干脆用手機(jī)來拍照。
莫名一曲吹完，博得了家長們熱烈的掌聲。甚至我還聽到有家長說要讓自己的孩子也去學(xué)笛子呢！
哼，我們女生也不會(huì)差！接下來，就是我和毛晗敏的古箏合奏《春苗》。歡快活潑的曲調(diào)也贏得了家長們熱烈的掌聲，有的家長還好奇地拿著我們的曲譜翻看呢！
除了樂器，我們還奉獻(xiàn)了其他精彩的表演，有美聲合唱、詩朗誦、英語歌等。沈?yàn)懣墒俏覀兡昙?jí)女子組花跳（繩）一等獎(jiǎng)的獲得者，任奇獲得的是男子組二等獎(jiǎng)。他們手臂翻飛如蜻蜓的翅膀，花跳動(dòng)作讓人看得眼花繚亂。還沒表演完，家長們就忍不住大聲叫“好！好！”看來他們一定是想起自己的童年吧！
這次家長會(huì)，我們有用演出告訴家長：“我們有精彩的才藝，我們的課外活動(dòng)豐富而有益！”
初中生作文7
熾熱的夏天不知不覺的過去了，秋天不知何時(shí)來臨了！在這秋的氣息里，一切顯得蕭條而寂靜！楓葉一片片得從樹上落下，我獨(dú)自走在校園里，踩在樹葉上，似乎覺得他們?cè)趯?duì)我訴說生命的惋惜與無奈！我頭腦一片惘然！秋天的確是一個(gè)多情而傷感的季節(jié)！我也不知道為什么，在春，夏，秋，冬這四個(gè)季節(jié)里，我還是最比較喜歡秋天！因?yàn)槲矣X得秋天就象征著一種成熟，一種詩意！秋天固然是悲涼的，這是無法改變的，可是人的心情是可以改變的！有的人在秋這種悲涼的意境中，會(huì)更顯悲涼，就像黛玉一樣，秋悲涼，她也隨之悲涼起來，黛玉葬花不正說明了這點(diǎn)嗎？她感嘆花的凋謝與枯萎，同時(shí)也感嘆自己的人生！秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！助秋風(fēng)雨來何速！驚破秋窗秋夢(mèng)綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。誰家秋院無風(fēng)入？何處秋窗無雨聲？羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。
愛如果回到從前，錯(cuò)過的花開是否依然美麗如初？？我獨(dú)自走著，想著這個(gè)簡單而復(fù)雜的'問題！親情與友情會(huì)隨著秋的悲涼而淡化嗎？我一片惘然……我只求上帝能多給予我快樂，少給予我憂愁！謝謝！
每天保持快樂，純潔，善良的心境，忘掉一切不開心的事！
初中生作文8
誠信，在字典中的意思就是：誠實(shí)，守信用；可是，誠信就只是誠實(shí)守信？誠信的表現(xiàn)就是不文飾，不虛美，胸懷坦蕩？一連串的問號(hào)在我的頭腦中形成。于是，我懷著虔誠的求知心理拜讀了這本《共鑄誠信》。
人以誠為本。讀這本書，就像是在漫游誠實(shí)王國一般，里面關(guān)于誠信的故事數(shù)不勝數(shù)，其中一個(gè)故事，使我受益匪淺：以前，有個(gè)高二的學(xué)生，成績?cè)诎嗬锩星懊�，后來，電腦游戲就像毒品一般向他伸出了“毒手”，難道他忘記了在莊嚴(yán)的國旗下許下的諾言。不誠信的表現(xiàn)，使他跳入沼澤，越陷越深，不能自拔。他違背的不僅僅是諾言，他的不誠信有可能欺騙了自己一時(shí)，但長期下去，他會(huì)變成一個(gè)廢物，遭到社會(huì)的'淘汰。虛度年華，人生之漫長，何必窩窩囊囊過一輩子。
他，雖然是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不負(fù)責(zé)任，他所謂的“諾言”都自然展現(xiàn)出他虛偽的誠信。古人有句話：言必行，行必果。誠實(shí)是美德的基石，所以只有以守信來體現(xiàn)尊重生命的執(zhí)著。
漢朝的季布以真誠守信著稱于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是說，季布說的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來掩護(hù)他，最后，季布憑著誠信，受到了漢王朝的重用。
做到誠信，看似簡單，做起來不容易。在實(shí)踐中，有意想不到的困難出現(xiàn)，會(huì)有意想不到的壓力阻撓著守信。我們看到的事例已經(jīng)十分明確了，季布“重諾言，守誠信�！痹谌藗冃闹斜赛S金還重要。所以，有信，朋友如織。無信，則無人相伴。
哦，誠，是對(duì)一個(gè)人的真誠；信，是一個(gè)人之間的最高原則，兩者合一，那將是一個(gè)人的綜合最高道德的體現(xiàn)。
初中生作文9
晚飯過后，我呆坐在沙發(fā)上休息�？墒牵瑡寢寘s忙碌了起來。她這邊剛收拾完碟碗，那邊就開始打掃衛(wèi)生了。她那件剛換上的襯衫又被汗水無情地弄濕了�？伤�是繼續(xù)做著家務(wù)。印象當(dāng)中，媽媽好像每天都是這樣辛苦地干活的。難怪她的雙手都長滿了老繭。
我看得入了神，心想，應(yīng)該好好地替媽媽想想了。
回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到很心酸，很后悔。自從我出生以后，媽媽就沒有睡過一個(gè)舒服安穩(wěn)的覺。她每天都在擔(dān)憂我是否在健康快樂地成長，有沒有專心認(rèn)真地學(xué)習(xí)……"養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九"，這句話用來形容我的媽媽是最好不過的。但是，我以前卻經(jīng)常和她爭吵，故意氣她，還經(jīng)常不聽她的話，把她給氣得經(jīng)常頭疼。
我應(yīng)該馬上把這個(gè)禍給補(bǔ)好，把這個(gè)爛攤子給收拾好。
我看了看鐘。時(shí)針已經(jīng)指向八了。但是，媽媽仍然在忙碌著。我馬上跑了過去，搶過她手中的抹布，把她給趕到沙發(fā)上去。然后，我開始接手她那仿佛永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。隨著時(shí)針的一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，我總算把今天的'剩下家務(wù)給解決了。這時(shí)，我的手已經(jīng)累得拿不動(dòng)?xùn)|西，腰已經(jīng)酸得撐不起來了。但我還是能夠感受到從心田涌上來的喜悅。
回到客廳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。她睡得很舒服，很安穩(wěn)。我仔細(xì)地打量了媽媽，發(fā)現(xiàn)她那染了色的頭發(fā)中，有十幾根白頭發(fā)調(diào)皮地跳了出來，眼睛旁邊也泛起了魚尾紋。我頓時(shí)感到心里仿佛吃了黃蓮一般苦。
忽然，有一股寒流襲來。我本想著讓她回到房間后再繼續(xù)睡覺。但是，看到她睡得那么的舒服安穩(wěn)，我沒忍心把她給叫醒，只是把一件衣服給她披上。
就讓她好好地睡一個(gè)舒服安穩(wěn)的覺吧，免得她醒來后又要為我而睡不著覺了。
初中生作文10
這是我生活中的真實(shí)故事。
她是我爸同事家的女兒。以前的時(shí)候，她爸經(jīng)常帶著她到我家去玩，那時(shí)天真的我很煩她，因?yàn)樗看蝸矶紩?huì)帶走我一些玩具。后來，長大了，她不再來我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個(gè)人。
三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著沒事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說話，她問我在7.7班有沒有熟人，我說只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)�？伤齾s說我騙她，逼著我說“真話”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我說7.7班有個(gè)女生認(rèn)識(shí)我，還對(duì)我過去特了解。我很是憤怒，我才來沒幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅(qū)使著我：她到底是誰？一星期后的早上，我早早來到了學(xué)校。碰到了我的在7.7班的老同學(xué)。他也跟我說，他們班有個(gè)女生和我認(rèn)識(shí)。我氣憤至極，質(zhì)問她是誰。他說她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門，透過門縫，他向我指了指那個(gè)人，可我怎么看，卻也認(rèn)不得，再說在門后[來源]我也看不清楚。他又帶我走到前門，我這才看清楚，她穿著一件綠色的小坎肩，梳著長長的馬尾辮，正聚精會(huì)神地寫著什么。這時(shí)，她似乎感覺到有人在看她，猛地一抬頭�？煽匆娛俏視r(shí)，又很快低了下去。任憑我的老同學(xué)怎么喊她，她也不答理。
慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過我家，還是她告訴我的.呢！
現(xiàn)在我們是無話不談的好朋友。愿我們的友誼天長地久!
我肯定地說，那是一種美，一種混雜著多種元素的美，而且那美我也不想失去。
初中生作文11
沒有人的世界里只有孤獨(dú)，沒有愛的世界，是一個(gè)死氣沉沉的世界，只有現(xiàn)實(shí)的世界里充滿了愛，這里是一個(gè)五彩繽紛的世界，這里充滿了喜悅。
我是一個(gè)孤單而充滿煩惱的男孩，每天早起背著書包上學(xué)，一到放學(xué)卻滿載著煩惱而歸，在我的日子里，覺得好孤單，當(dāng)我最無助的時(shí)候卻沒有人愿意來幫助我，為什么，我的日子里卻只有悲傷，我也像其他的小孩子一樣的快樂，但為什么卻不能，每天一回到家媽媽就開始問作業(yè)做完了沒，如果沒有要抓緊做哦，到了學(xué)校老師又嘮叨了一天，簡直是一點(diǎn)時(shí)間都沒有，為什么?為什么你們不可以給我點(diǎn)自己的空間?
漸漸地我的煩惱多啦，我的煩惱越堆越多，慢慢的形成了一座小山峰，不管怎么爬也到不了山頂，這時(shí)的我就想會(huì)不會(huì)有個(gè)人來陪我分擔(dān)一點(diǎn)，但是剛剛想到這里時(shí)，鈴聲開始鈴鈴的響了。
每天日理萬機(jī)的.做作業(yè)可是卻不見我的成績往上漲，卻不停的往下落，這時(shí)我的煩惱就更多啦，好想有人來幫我一把，教教我該怎么做，這時(shí)這些煩惱會(huì)讓我變成一個(gè)瘋子，不僅這樣在感情這方面我也開始覺得好無助啊，慢慢的連同學(xué)，父母，朋友好像離我越來越遠(yuǎn)，這時(shí)我覺得這個(gè)世界里這有我一個(gè)人，使我開始陷入幻境。
真正的我
我是一個(gè)善良，勇敢，誠實(shí)，而又勤勞的男孩，當(dāng)別人需要我的時(shí)候我總是會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)，我可以為朋友兩肋插刀，也可以為大家排憂解難，不管遇到什么事只要和氣的找我?guī)兔χ灰規(guī)偷玫轿乙欢〞?huì)盡全力去幫，但是我做人也有一個(gè)約束，不做違背良心的事，其余的事我都可以幫忙。但是只要叫我做的事我都會(huì)不折不扣的完成絕不會(huì)出一點(diǎn)差錯(cuò)。
這就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)樂于助人的我，一個(gè)自信的我，一個(gè)熱愛勞動(dòng)的我。
初中生作文12
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門課程，在這門課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識(shí)，但是在第三課讀這句話的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類的.生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì)找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認(rèn)為當(dāng)初的我太傻了，認(rèn)為生命可以重來，所以不用那么認(rèn)真！
在課本中有這么一段話：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來歡樂，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體現(xiàn)生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問自己。不過后來我在老師的指導(dǎo)下我終于知道了，過去的就由他過去了。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂章，同時(shí)他也是一幅精美的畫卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現(xiàn)在一定會(huì)珍愛生命的。因?yàn)槲抑郎闹匾隳兀?/p>
初中生作文13
我們都是凡人，如字面一樣，我們都是再平凡不過的人，雖然我們很平凡，但是在我們的背后也會(huì)有讓我們感動(dòng)和深思的熟慮的事情，凡人小事的背后有無窮無盡的東西。
零零零零零零鬧鐘響了，鬧鐘的聲音打破了我安靜的早晨，今天我很早就醒了，因?yàn)槲乙パa(bǔ)習(xí)，我著急忙慌的收拾好東西，飛快的沖下了我家的樓下，剛一下樓就聽見了一位叔叔在大呼大叫，我連忙過去看了看，原來是叔叔去老奶奶那里補(bǔ)衣服，老奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以手腳不太好使，不太靈活，補(bǔ)的不是很好，就是因?yàn)檫@個(gè)，所以叔叔一直在叫老奶奶重新補(bǔ)。
我看見心里非常不是滋味，連忙去幫忙，老奶奶一把揪住了我的手，對(duì)我微笑著搖了搖頭，我連忙把剛才要說的話咽了回去在旁邊看著，過了一會(huì)兒叔叔點(diǎn)了頭說好了好了別補(bǔ)了，這樣就可以了，你補(bǔ)了這么多回給你錢就不用找了。
說著說著那個(gè)叔叔就走了，后來老奶奶對(duì)我說，那個(gè)叔叔是為了讓我賺更多的'錢才這樣做的，他怕直接給我，我不要，我這才明白，那位叔叔的心意，老奶奶說那個(gè)叔叔每天都來都是為了幫助我老奶奶也很感激她，所以才想幫她補(bǔ)衣服，經(jīng)過這件事情我明白了，看著非常小的事情或者讓自己誤會(huì)的事情，實(shí)則背后都有著非常讓人感動(dòng)的事情，那件事情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，還在我的人生道路上教會(huì)了我道理，直接給一個(gè)陌生人錢財(cái)每個(gè)人都有尊嚴(yán)，誰會(huì)去用雙手接住陌生人給的施舍呢？那位叔叔就是這樣，委婉的做到了，讓需要幫助的人為他做一份事情，再給他應(yīng)有的工錢，這樣不是一舉兩得嗎？
初中生作文14
經(jīng)過六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)了中學(xué)，面對(duì)的是我中學(xué)時(shí)代的到來。
進(jìn)入中學(xué)的'環(huán)境變了。校園里的小學(xué)沒有噪音和沸騰，但是很安靜，給了我們很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的學(xué)習(xí)空間。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生變了。我看到的不是小學(xué)時(shí)代的幼稚臉，而是和張全新在一起的成熟臉。大家都長大了，懂事了。他們不再像小學(xué)那樣淘氣無知。
進(jìn)入中學(xué)，老師變了。每個(gè)人都變得認(rèn)真起來，沒有小學(xué)老師的善良和親切，但是中學(xué)老師期待自己的學(xué)生成長成才的心情卻比小學(xué)老師強(qiáng)好幾倍。
進(jìn)入中學(xué)，科目增加了。從幾個(gè)科目增加到十幾個(gè)科目。每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。學(xué)生的壓力增加了，他們逐漸累了，但無論他們有多難克服，他們都無法阻止學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，一步一步地。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭變得更加激烈。每個(gè)人都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想為自己理想的大學(xué)而奮斗。上課，稍有不慎，可能學(xué)到的知識(shí)比其他同學(xué)少了一點(diǎn)。下課后，稍微開心了一下，可能比其他同學(xué)少做了一份作業(yè)。尤其是考試的時(shí)候，稍有不慎可能就被其他同學(xué)落下了。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)如此緊張，競爭如此激烈，簡直像打了一場(chǎng)戰(zhàn)爭。因此，我們必須以良好的心態(tài)做好迎接“戰(zhàn)斗”的充分準(zhǔn)備
進(jìn)了中學(xué)，進(jìn)了中學(xué)，一切都變得艱難，有人想放棄，我卻不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信勝利一定屬于我。雖然我現(xiàn)在很苦很累，但我一定會(huì)達(dá)到勝利的巔峰！
初中生作文15
這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場(chǎng)，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻，我只想說一句：“再見了，母校!”
母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無時(shí)無刻地指引著我，不讓我誤入歧途。
在我茁壯成長，需要更多養(yǎng)分時(shí)，您就不惜一切地哺育我，讓我長得更好。您身體的每一個(gè)地方，都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說著這樣一件事：一個(gè)小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來。一位老人來了，輕撫它的頭，擦干他的'眼淚，鼓勵(lì)他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長。
當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后，就要離開故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我要離開您了，親愛的母校。六年來，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛護(hù)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我還沒有來得及報(bào)恩，就要離開您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀!
上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時(shí)此刻，我只想說“再見了，母校!我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績回來見你的!”
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