【精選】?jī)?yōu)秀初中作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
秋是個(gè)美好的季節(jié),秋是個(gè)涼爽的季節(jié),秋還是個(gè)豐收的季節(jié)。
一座座高山層林盡染,大雁排著隊(duì)伍,揮翅長(zhǎng)空,依依不舍和白云道別,向南方飛去。無(wú)邊無(wú)垠的稻田在秋日照耀下,如金如陽(yáng),一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),那稻海時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而緩,時(shí)而急。農(nóng)民們看著用汗水換來(lái)的金黃谷粒,情不自禁的笑了。
一棵棵高大的銀杏樹(shù)像一位位高大的士兵,站在大地上,一片二片三四片,銀杏樹(shù)的葉子飄飄灑灑落下來(lái),“刷、刷”,那是葉子和樹(shù)媽媽離別的`話音。人們用雙腳走著“金路”,情不自禁的贊嘆秋天的美。賞秋的人多了,就“零落成泥碾作塵”了。
果園里,柿子紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)燈籠高高地掛在樹(shù)上。香梨你擠我碰,爭(zhēng)著人們?nèi)フ兀∫淮咸褣煸诶p繞著木架的藤上,像一串串價(jià)值連城的珍珠。農(nóng)民伯伯們坐在院子里津津有味地吃水果。習(xí)習(xí)秋風(fēng),送來(lái)絲絲涼爽,一棵棵桂花樹(shù),送來(lái)了陣陣清香。
金秋銀杏,陣陣桂香和豐碩的水果,給勤勞的農(nóng)民增添了秋天的色、香、味。
秋天真美!
優(yōu)秀初中作文 篇2
自古以來(lái),多少文人雅士悲嘆懷才不遇,渴望著伯樂(lè)的青睞。“欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情!笔撬麄兊恼鎸(shí)心聲。然而,又有多少人能被幸運(yùn)眷顧?殊不知,“機(jī)遇只青睞于有準(zhǔn)備的人”,要想有朝一日脫穎而出,首先就必須使自己成為一顆耀眼的珍珠。有這么一位年輕人,大學(xué)畢業(yè)一直找不到工作,最后只能在一家寫(xiě)字樓成了開(kāi)關(guān)電梯的工人?墒撬刻煸谶@方寸空間里微笑地認(rèn)真地為每一位業(yè)主服務(wù),終于有一天他的才能被一位外企老板發(fā)現(xiàn)了,而后被委以重任。這是偶然的嗎?不,如果沒(méi)有嫻熟的外語(yǔ)基礎(chǔ),沒(méi)有現(xiàn)代物流管理的理念,沒(méi)有良好的構(gòu)通本領(lǐng),他能聽(tīng)懂老板的話,能提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,能讓老板猛然眼前一亮?NO!他,本來(lái)就是一顆璀璨的明珠,是珍珠,總有一天會(huì)發(fā)光的!不是嗎?要在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里勝出,就得首先把自己打造成為一顆珍珠。
要想使自己成為一顆珍珠,就得有明確的目標(biāo),并且要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的執(zhí)著。是啊,人生在世,誰(shuí)不企望成功?但追求成功就會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗。音樂(lè)家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親,三十二歲耳聾,他不能彈琴了,就轉(zhuǎn)向了音樂(lè)創(chuàng)作。他把全部的身心沉浸在自己的內(nèi)心世界,去傾聽(tīng)那來(lái)自靈魂深處的最悲壯的`旋律。
有時(shí),貝多芬為了能親自聽(tīng)一下自己創(chuàng)作的樂(lè)曲,就用一根小木棍,一頭咬在嘴里,一頭插在鋼琴的琴箱里,通過(guò)木棍的震動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)。他始終頑強(qiáng)地生活,艱難地創(chuàng)作,終于成為世界不朽的音樂(lè)家。
我們海寧有一個(gè)無(wú)臂才子——周月峰。他六歲失去了雙臂,命運(yùn)對(duì)他是殘酷的。但他不甘心,他要自立。
多少困難橫亙?cè)谒拿媲鞍?可他日夜苦練,自強(qiáng)不息,終于破繭化蝶,成了一名博士生,成了一顆耀眼的明珠。如果沒(méi)有這份執(zhí)著,這份百折不撓的努力,是不達(dá)到這樣的成就。
世上有一條恒定的法則:付出得越多,得到的饋贈(zèng)就越多。
如果說(shuō)世界上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著堅(jiān)持著,當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺(jué)中,已長(zhǎng)成了一顆珍珠。為了這個(gè)目標(biāo),我將樂(lè)觀并微笑著撐開(kāi)信念的風(fēng)帆,迎風(fēng)破浪,不斷搏擊!
優(yōu)秀初中作文 篇3
它,使你坦然面對(duì)困難;它,讓你欣然接受生活;同時(shí),它又讓你堅(jiān)定自己的信念。它,就是勇氣。
霍金,世界上偉大的天體物理學(xué)家,他的科學(xué)著作《時(shí)間——從大爆炸到黑洞》曾風(fēng)靡全世界。然而,這位科學(xué)偉人背后又有多么感人的故事啊!
霍金的命運(yùn)十分坎坷,十七歲時(shí),他被著名的.牛津大學(xué)錄取了。正他沉浸在幸福和快樂(lè)當(dāng)中,上帝跟他開(kāi)了個(gè)致命的玩笑,二十一歲時(shí),他不幸被診斷出患有萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說(shuō)他只能活2年半的時(shí)間了。這讓年輕的霍金難以接受,他掉進(jìn)情緒的低谷中。但他很快有站起來(lái)了,因?yàn)樗耄骸盎钜彩嵌臧,死也?年半。為什么不趁著活的時(shí)候做點(diǎn)有意義的事情呢?”于是,他拿出自己的勇氣,向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn),與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。開(kāi)始堅(jiān)持用雙腳走路,沒(méi)有力氣了,就扶著墻、樓梯走。不能走了,他才坐在了輪椅上,F(xiàn)實(shí)就是殘酷無(wú)情的,霍金再一次受到打擊,不久后,他又患上了肺炎,在治療過(guò)程中被切開(kāi)了氣管,從此他再不能發(fā)聲了。但他并沒(méi)有放棄自己,而是勇敢地接受了現(xiàn)實(shí)。
身體飽受病痛折磨,但他的思考并沒(méi)有停下來(lái),他的想法一直在飛,一直在飛,飛往遙遠(yuǎn)而充滿神奇的宇宙里。兩年過(guò)去了,霍金還活著,四年過(guò)去了,霍金仍然活著,他就這樣微笑地面對(duì)生活。他成功了,命運(yùn)在霍金的挑戰(zhàn)下,終于向霍金臣服了,霍金成為了皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,同時(shí),他有成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。這一切是多么讓人難以想象得到的,但事實(shí)是這樣,霍金真的成功了!
是勇氣,就是勇氣引領(lǐng)霍金走向成功,走向世界的顛峰。如果在殘酷命運(yùn)的挑戰(zhàn)下,霍金沒(méi)有拿出勇氣,那么就他永遠(yuǎn)不可能有這么大的成就。
當(dāng)你困難的時(shí)候,勇氣就是一雙援助之手,幫助你爬出困難的峽谷;當(dāng)你迷茫的時(shí)候,勇氣就是一盞指路之燈,引領(lǐng)你游出迷茫的大海。勇氣就是我們生活的守護(hù)神,我們要相信它更應(yīng)該擁有它!
優(yōu)秀初中作文 篇4
感恩父母父母教會(huì)我們說(shuō)第一句話;教會(huì)我們寫(xiě)第一個(gè)字;教會(huì)我們?cè)鯓舆~出人生第一步……在我們成長(zhǎng)的道路中,父母呵護(hù)著我們、鼓勵(lì)著我們、陪伴著我們……
在初一軍訓(xùn)時(shí),我們參加過(guò)一次拔草活動(dòng)。當(dāng)教官叫我們休息時(shí),我們個(gè)個(gè)都累得半死,聽(tīng)到教官這么一說(shuō),高興得就往地下坐。
可是,屁股還沒(méi)坐熱就不得不站起來(lái)——被教官的命令而起。教官問(wèn)我們累不累,我們都說(shuō)很累。但是教官說(shuō):“你們拔這么一點(diǎn)草就說(shuō)累,你們有沒(méi)有想過(guò)你們的父母,他們從早上工作到晚上,有說(shuō)過(guò)累嗎?”是的,父母?jìng)兠刻鞆奶炝凉ぷ鞯教旌跊](méi)有說(shuō)過(guò)累,我們拔這么一點(diǎn)草有什么資格說(shuō)累呢?夏天,父親在炎熱的'太陽(yáng)底下插秧;秋天,收割時(shí),父母為了省點(diǎn)錢(qián),沒(méi)有叫收割機(jī)割自己割,一干就是好多天,他們有說(shuō)過(guò)累嗎?
曬稻谷時(shí),母親叫我?guī)兔匆幌碌竟龋灰岠B(niǎo)吃,我就閑麻煩……我是否有想過(guò)父母的感受呢?軍訓(xùn)時(shí),我們還上了一節(jié)“感恩·立志”課,我被選為小領(lǐng)袖,只要有朋友出錯(cuò),我就要接受懲罰,從第一圈開(kāi)始我就不斷的奔跑——以為不斷有朋友出錯(cuò)。當(dāng)我第一次從朋友們面前跑過(guò)時(shí),我看見(jiàn)朋友們個(gè)個(gè)哭得淚流滿面,還有許多朋友要求替我奔跑,但是我沒(méi)有。這使我想起了我的父母,他們每天總是那么辛苦的工作,沒(méi)事從來(lái)不請(qǐng)假,沒(méi)有真正的休息過(guò)。我跟他們說(shuō)休息一下,不要累壞身體,可是父母?jìng)儧](méi)有。有些人說(shuō)長(zhǎng)大后要買(mǎi)一座大房子來(lái)報(bào)答父母;有些人說(shuō)將來(lái)要買(mǎi)一輛小汽車(chē)給父母;有些人說(shuō)將來(lái)要賺很多的錢(qián),父母要什么,就買(mǎi)給父母什么,讓高興……總是忽略了身邊的許多事情。
其實(shí)父母真正要的是我們的愛(ài)。當(dāng)父母生病時(shí),我們端上一杯水,關(guān)心一下,父母就會(huì)高興;當(dāng)父母辛辛苦苦工作回來(lái),我們幫父母做一些家務(wù),父母也就會(huì)高興;當(dāng)我們考出理想的成績(jī)時(shí),告訴父母,父母就會(huì)更高興。
優(yōu)秀初中作文 篇5
曾幾何時(shí),我冒出一個(gè)想法——不想活了,想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后,便問(wèn)我:“你舍得放棄現(xiàn)在陽(yáng)光般的一切嗎?”
她把我問(wèn)住了。是呀,我舍得嗎?我舍得放棄這一切嗎?隨即她把我拉了出去,站在陽(yáng)光下,“看,被太陽(yáng)曬著多好!彼f(shuō)“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你,可他們的心像陽(yáng)光一樣照著你,讓你在陽(yáng)光中健康的成長(zhǎng)。你想想你的學(xué)業(yè),盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗,可它是黎明前的黑暗,不就你就會(huì)看到第一縷曙光,你的前途會(huì)被陽(yáng)光照得一片光明。你想你的音樂(lè),被你喻為‘生命’的音樂(lè),你舍得嗎?”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光!澳氵@薄情寡義的家伙,你去死吧。放棄這一切,停止呼吸吧!彼蘖。一下子蹲下去。“你……你舍得丟下我嗎?你舍得……我們十年的友誼嗎?”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。我沒(méi)有生氣,我也哭了,“對(duì)不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是,是的。我不舍得。我舍不得家人,舍不得前途,舍不得音樂(lè),舍不得你,還有著生活的陽(yáng)光……”
我要熱愛(ài)生命,呼吸新鮮的空氣,感受最炫的生活陽(yáng)光!這是我答應(yīng)她的話。
晴朗的天空,太陽(yáng)輻射大地,射進(jìn)窗子,照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福,感覺(jué)到了溫馨,感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。我覺(jué)得,我愛(ài)這一切,愛(ài)這世界,愛(ài)這陽(yáng)光,愛(ài)這生活的陽(yáng)光!
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候,他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理,同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的,總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊,但是只有經(jīng)得起磨練的人,才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味,陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受,等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。
首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩,他的奶奶生病了,猛然間,他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著,奶奶一定會(huì)好起來(lái)的,果然,他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光,當(dāng)他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候,黑暗的屋子頓時(shí)溫暖,明亮。
故事并沒(méi)有結(jié)束,但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個(gè)想象中的故事,但是它同樣告訴了我們,要想放射陽(yáng)光到別人的.心里,先得自己的心里有陽(yáng)光,因?yàn)槿诵运l(fā)出的的陽(yáng)光一定是最燦爛的。
收藏陽(yáng)光:我們要對(duì)生活有激情,奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”當(dāng)然我的回答是:“我要燃燒”如果一個(gè)人要對(duì)生活充滿了激情,那么這個(gè)人的內(nèi)心一定充滿陽(yáng)光。因?yàn)樗蒙钍鞘裁矗麜?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽(yáng)光的心。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出,嚴(yán)寒之后的春天。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情,友情和溫暖的故事
快看,樹(shù)木在生長(zhǎng),那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養(yǎng),雄鷹在展翅,那是它在享受藍(lán)天帶給它的遼闊,水滴在流動(dòng),那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì)享受生活。感觸生活,這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。
親愛(ài)的朋友們,收藏起你心中的那束陽(yáng)光,締造陽(yáng)光,快樂(lè)就會(huì)光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì)太難,生命的意義在于充滿陽(yáng)光。讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明,讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。
優(yōu)秀初中作文 篇6
如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐,就是那深扎?樹(shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ))
優(yōu)秀初中作文 篇7
陪伴我的,有剛蘇醒的樹(shù)木,略帶寒意的風(fēng),玻璃般的草葉,潮濕的土腥味,清翠的雀啼,充滿果汁味的空氣,仍在繞舌的蟋蟀,還有遠(yuǎn)處閃光的河帶,岸邊的薄霧,紅或藍(lán)的牽;ǎ[隱戰(zhàn)栗的棘條,一兩滴被蛐聲驚落的露珠,月桂樹(shù)梢的氤氳,那蛋殼般薄薄的靜……
起身于太陽(yáng)欲出未出時(shí),在潦河邊一座紅藍(lán)相映的亭榭中坐下,只為觀望一眼,一眼就夠的,春光緩緩從花蕊間漫步的美。
偷趁著太陽(yáng)還賴床,我便輕腳走進(jìn)自己最心儀的樹(shù)旁,他不高大,沒(méi)有盤(pán)虬臥龍的壯姿,只是他的枝節(jié)錯(cuò)落有致,像極了成年公鹿的角,上面只有三兩朵已爭(zhēng)搶開(kāi)放的粉花,不敢出聲,使花兒昨夜垂身才拾到的.露珠滾落,晶瑩剔透的露,我想起故事中小龍女的淚花,我透過(guò)那露珠,看清了那花的蕊,纖細(xì)的,一定如初生的草般柔軟,細(xì)膩,給我一種初生的美。
不知何時(shí),陽(yáng)光從河的那頭渡到再近一點(diǎn)的地頭,再繼續(xù)邁步,使得本就波瀾不驚的潦河水紋附上一層金色,隨著河邊老人哼著的歌蕩漾。當(dāng)那束陽(yáng)光走過(guò)作文云朵,繞過(guò)樹(shù)枝再鉆入我的眼,我看見(jiàn)了力量,那種能喚醒沉睡萬(wàn)物的力量。使我屈服。耳中仿佛聽(tīng)見(jiàn)那些花兒開(kāi)放的聲音,察覺(jué)草兒的懶腰陣起,內(nèi)心像有一只毛茸茸的松鼠越過(guò),足尖踮起,仿佛呼吸著云端的空氣,甘甜溫潤(rùn),而思緒任由我漫想。
我想,有時(shí),我為著蒲公英因風(fēng)揚(yáng)起,結(jié)束自己一生的哀樂(lè)而惆悵,我為一朵傾國(guó)傾城的曇花在幾分鐘的花期后匆匆謝幕,還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)見(jiàn)贊賞而感傷;我為著一朵還沒(méi)來(lái)得及綻放光華的花骨朵被一場(chǎng)突兀的暴雨徑直地打落在樹(shù)旁而哭泣。就像我思忖很久的問(wèn)題:人為什么而活著?我都沒(méi)能理解它們堅(jiān)忍地活著有什么意義,只懂得在春天隨風(fēng)綻放,到夏天聽(tīng)著蟬鳴聒噪,再到秋天紛紛落下,冬天的集體沉睡。
只有那一刻,我的心重重地跳動(dòng),被它們的美震撼,展示給我最生機(jī)勃勃、最動(dòng)人的景色,我才幡然領(lǐng)悟,那露珠,不是它們無(wú)聲的哭泣,也不是它們無(wú)助的呻吟,而是上天頒發(fā)的贈(zèng)給勇士的勛章!
我漫游在潦河邊的小徑上,漫游春天,感悟生命!
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