優(yōu)秀初中作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文 篇1
喜歡一首老歌，叫做長大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人民教師。
——題記
那是一個(gè)盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進(jìn)了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去，對上他那張千年不化的冰山臉時(shí)，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會兒后，他板著一張臉終于說話了，說道：“把你們自己的卷子找到，好好看看。"接著我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自己的卷子時(shí)，心中只有一個(gè)念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因?yàn)槲义e了不該錯的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。
后來，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時(shí)我們都挺害怕的，也很不服氣，到現(xiàn)在才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在接受完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰也沒有怎么聽進(jìn)去
他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很嚴(yán)，也恨鐵不成鋼，現(xiàn)在我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。
知道有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時(shí)心中不免有一些的'敬佩，還油然而生了好感，但后來都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。
直到現(xiàn)在才知道我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無私無怨的教給我們知識，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們憎恨的那一塊，但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處煟鞘且环萆袷サ穆殬I(yè)。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大后，我就成了你！”
優(yōu)秀初中作文 篇2
熱了好久了，小雨滴們都變成了水蒸氣回到了天上。它們靈機(jī)一動，開始忙碌，從東跳到西，聚攏小伙伴們，把秘密告訴了它們，小伙伴們一致叫好。于是，小云朵和小伙伴們變成了晶瑩透明的小雨滴，紛紛飄落田間、草叢中。
風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來追趕著天邊的烏云，整個(gè)天都處在雨水中。雨如煙霧，無聲的飄灑在那空地上的石子間、樹葉上，淋濕了地，淋濕了路邊一棵棵挺拔的大樹。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一串串水滴，像美麗的珠簾。沙沙沙，沙沙沙……柔麗而又清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引人遐想的意境，猶如潺潺清泉，融進(jìn)了大地，融進(jìn)了每個(gè)人的心田。
晶瑩剔透的雨水從藍(lán)天的臉上劃過，是咸的?還是甜的?是甜的'。當(dāng)一群群孩子在雨中游戲時(shí)，他們說雨是甜的;當(dāng)一對好友牽手在雨中漫步時(shí)，雨也是甜的，接連初長的麥苗，也說雨是甜的�？墒怯暧质窍痰�，看啊!人們在水中掙扎，下沉。房子被水沖毀，被淹沒，物體被拖起，被帶走……一切的一切，在風(fēng)雨中呻吟著，而風(fēng)雨依然在怒吼……當(dāng)淚水，雨水，洪水交織在一起時(shí)，只能說都是雨水惹的禍，雨水是咸的，苦的，澀的!在雨中，有歡笑，痛苦，有嬉戲，掙扎，那么，雨水是咸的，還是甜的呢
優(yōu)秀初中作文 篇3
森林世界科技節(jié)到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學(xué)們，你們說科學(xué)能創(chuàng)造神話嗎?請發(fā)揮想像，做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)來證明你們的想法。
藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛好者一回到，便一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
一、海水也能止渴[第一個(gè)科學(xué)創(chuàng)造的神話，激發(fā)閱讀興趣。
剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍(lán)貓想：怎么能讓海水淡化呢經(jīng)過五天的實(shí)驗(yàn)，藍(lán)貓終于創(chuàng)造出一種方法——蒸餾法。因?yàn)橐尯Ｋ�，就是讓海水中的鹽分分離
藍(lán)貓讓多個(gè)蒸發(fā)器串聯(lián)起來，使海水進(jìn)入第一個(gè)蒸發(fā)器，由通入加熱蒸汽進(jìn)行間接加熱，海水受熱后蒸發(fā)產(chǎn)生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個(gè)蒸發(fā)器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發(fā)。這樣循環(huán)形成多效蒸發(fā)，最后經(jīng)過冷凝就成了淡水。
藍(lán)貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯!
二、拔苗也能助長
淘氣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，心里還在想著路上藍(lán)貓講的“拔苗助長”的笑話。他想：能不能讓“拔苗助長”不再是笑話呢?
淘氣經(jīng)過六天的'思考和實(shí)驗(yàn)，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報(bào)》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術(shù)來解決呢?
于是，淘氣從一種蕨類植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長的基因，將它植入莊稼幼苗體內(nèi)。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過幼苗期，迅速長得又高又壯。
看著眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長，基因幫我實(shí)現(xiàn)了夢想!
三、電燈也能不用電
菲菲回到實(shí)驗(yàn)室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開始鉆研起來。
功夫不負(fù)有心人。在七天內(nèi)，菲菲終于發(fā)明了不用電的燈泡。只要將天線靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內(nèi)的水銀蒸氣，使其射出紫外線就可發(fā)光，其壽命可能比一般燈泡要長。
坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來實(shí)現(xiàn)!
四、科學(xué)神話在你我手中創(chuàng)造
藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛好者，靠想像，靠智慧，靠實(shí)驗(yàn)，都出色的完成了雞大嬸的科技作業(yè)。
優(yōu)秀初中作文 篇4
夕陽西下，兩位年邁的老人攜手站在古樹旁，時(shí)間仿佛停止在這一刻，只留下了老人望向?qū)Ψ綍r(shí)那柔和的眼神，即使雙鬢斑白卻仍然還是彼此的依靠，他們的臉上洋溢著幸福，在寒風(fēng)凜冽的冬天，熙熙攘攘的菜市場里，有一對已經(jīng)凍僵了的夫婦在賣菜，他們的兒子在地上玩耍，兒子抬頭看了看媽媽，摘下自己的手套，跑到媽媽面前，握著媽媽的'手說：“媽媽，這樣您就不冷了吧”，在媽媽的手上親了一下，媽媽的臉上流下了幸福的淚水。
有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端坐奧迪、寶馬車中，在人流如潮的大街上招搖過市，也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成沓的百元大鈔。而擁有這些，不一定就是真的擁有幸福！真正的幸福是樸實(shí)的，就像離家數(shù)日后返家時(shí)媽媽做的那一桌好飯菜，幸福就在你的不經(jīng)意間出現(xiàn)，幸福是短暫的，好好珍惜那些幸福的時(shí)刻吧！
這個(gè)世界的許多角落里藏著美好和幸福的東西，它需要你親自爭取，你必須為之付出努力，汗水，還有時(shí)間。
夏的浪潮已經(jīng)退去，秋的步履漸踏進(jìn)，綠葉深深知道自己生命的終結(jié)為期不遠(yuǎn)，根雖然也知道但卻不愿相信，它希望自己的勤勞依舊能保住綠葉。然而最殘忍的時(shí)刻如期降臨，葉殘損的身軀被瑟瑟的秋風(fēng)無情地卷走，葉沒有掙扎，沒有流淚，她安靜的隨著風(fēng)兒落下，落在了根的身旁，用最后的力氣告訴根它深愛著根，隨后含笑而去。這應(yīng)該就是暖暖的幸福吧！
優(yōu)秀初中作文 篇5
某國國王雖日理萬機(jī)，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個(gè)問題加以研究，提出結(jié)淪。
“結(jié)論”是一本巨著，國工沒有時(shí)問閱讀，又要求編成一個(gè)小冊子。不料這時(shí)國王已經(jīng)病危，無法閱讀�！吧降资鞘裁�?”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說，這位析學(xué)家在國王耳邊輕輕地說：
“生命就是：一個(gè)靈魂來到世界上受苦，然后死亡�！眹趼犃耍倘欢�。
生命的意義真是如此嗎?據(jù)確斷可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的'字句。那位年老的行學(xué)家最后向國王報(bào)告的全文是：“生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯勺舆@個(gè)人的努力，他所受過的苦，后人不必再受�！�
這就對了�！叭酥�，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災(zāi)難、缺陷、危機(jī)，都比他呱呱墜地時(shí)減少了一些：有人減少了水災(zāi)，有人減少了饑餓，有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨研閡……他們的生命也因此有了意義。
優(yōu)秀初中作文 篇6
平時(shí)，我們只吃到過西紅柿炒蛋。這次上課，老師不僅讓我們大飽口福，而且還讓我們大飽手福，她要讓我們親自動手做一做這道美味的菜。
你看，老師準(zhǔn)備了雞蛋、西紅柿、鍋、油鹽醬醋等等。
老師先拿出一個(gè)雞蛋，在碗沿上輕輕地敲了一下，出現(xiàn)了一條小小的裂縫，用手使勁一掰，蹦出來了一個(gè)金黃色的“小太陽”，真漂亮。老師示范完，就請了我們班的何鋇同學(xué)“表演”了！可雞蛋到了何鋇的手里就遭殃了：她先將雞蛋用力一敲，出現(xiàn)一條小裂縫，她自信滿滿地一掰，“啊呀！”雞蛋頓時(shí)在她手上“粉身碎骨”了。攪拌時(shí)要順時(shí)針或逆時(shí)針地?cái)嚢瑁瑪嚢钑r(shí)，雞蛋就像龍卷風(fēng)一樣，在這個(gè)盒子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
該切西紅柿了，老師摘下西紅柿的'綠色的“小帽子”，先切成兩塊，在一刀一刀的切，直到切的很小為止，幾個(gè)饞嘴的同學(xué)拿起一小塊西紅柿就偷吃起來了。
接著，老師打開了電磁爐，我們把西紅柿給倒到了鍋里去，鍋里立馬發(fā)出“嗤嗤”的聲音了，等水干了，一旁的助手倒來水，老師又把水倒進(jìn)了鍋里。把西紅柿炒熟了之后，盛出。第二步，那就是炒蛋了。先倒入油，等油到了七八成熱時(shí)，我們手忙腳亂地把雞蛋放進(jìn)了鍋里，不一會兒，西紅柿炒蛋就炒好了，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屃似饋恚乙层@了進(jìn)去搶來吃�！巴郏∥兜勒婧�！”
這次炒西紅柿炒蛋讓我知道了怎么燒菜，也讓我知道了人多力量大。
優(yōu)秀初中作文 篇7
伍美珍姐姐：
您好！
我是仙居一小五年級七班的一名小學(xué)生，自從看完了您的《咖啡味的七七班》
時(shí)，我便立刻喜歡上您的作品了。這本書中一共寫了三個(gè)小故事，每一個(gè)故事都那么精彩，給我留下了深刻的印象：《“歪”打正著半學(xué)期》寫了主人公倪躍峽在六年級時(shí)的既快樂又悲傷的一件件事，從開學(xué)到畢業(yè)；《咖啡味的七七班》寫了諸葛訊在七七班與同學(xué)們打打鬧鬧的友情。這種友情讓我想起了我們班，我們班，我們班的紀(jì)律不太好，同學(xué)們會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事開始對罵，甚至還大打出手，搞得自己身上一塊青一塊紫的。現(xiàn)在一想，這小小的磕磕碰碰有什么大不了的呢？為何要小題大做呢？原來只是一點(diǎn)小傷，現(xiàn)在為了一點(diǎn)小傷，打出了一個(gè)更大的傷，這值得嗎？其實(shí)一句對不起就能解決，只不過同學(xué)們都認(rèn)為該道歉的是對方，而不是自己。友誼是人生最大的快樂，只有你退讓一步才會得到友誼帶給你的.快樂。因?yàn)槲依斡浟死蠋煾嬖V我們的話“退一步海闊天空”，所以我的朋友很多，記得有一次我和同學(xué)為了一只筆而打吵起來，后來我讓他不用陪我了，因此我獲得了一個(gè)知心朋友。我一般不與人打架，可有一次我和后桌的同學(xué)竟為了坐位太窄而打了起來，事后他就不理我了，我覺得很愧疚，于是主動向他道歉，他馬上就與我和好了。和好朋友打架是一個(gè)人肯定面對過的事，不要因?yàn)橐患∈聣牧藘蓚�(gè)人的友誼�？晌覀儼噙�是有人天天打架，陽光姐姐，您能幫幫我們班嗎？
祝
工作順利�。�！
你忠實(shí)的讀者：許皓博
20xx年11月3日
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