【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！边@句話(huà)總深印在腦海中，時(shí)不時(shí)就會(huì)勾起許多的回憶。讓我感概的是父親卻并沒(méi)有那么的愛(ài)我。至少別人能于夜晚一家三口開(kāi)開(kāi)心心的在濱江公園里游玩，盡享人倫之樂(lè)，而父親卻未曾這樣過(guò)，因此母親也常常為之抱怨不已，我亦很是傷心，是他不愛(ài)我了么？雖說(shuō)一般父親們都很?chē)?yán)厲，可至少同學(xué)們能在上學(xué)前父親親昵的摸一下腦袋，然后送上一句關(guān)心或鼓勵(lì)的祝語(yǔ)，而印象中父親似乎并未激勵(lì)過(guò)我什么，即使考了最好的成績(jī)，即使當(dāng)了學(xué)校的三好學(xué)生，他也只是微微一笑，僅此而已。父親常常責(zé)備我，對(duì)我要求到了幾近苛刻的態(tài)度甚至讓外人都看不過(guò)眼。“不要老是罵孩子嘛！”鄰居也時(shí)不時(shí)的和父親這樣說(shuō)。父親對(duì)每一個(gè)人都很溫和善良，唯有對(duì)我很暴躁。小時(shí)候，常怨恨父親，乃至在背地里咒罵不已。這便是回憶中的父親，一個(gè)嚴(yán)厲莊重卻又溫和的人。
——題記·其實(shí)那些是過(guò)去
一
父親身體總不太好，自打記事起就是如此。他有很?chē)?yán)重的胃病，整個(gè)人也因此變得心緒陰晴不定，不過(guò)他依舊對(duì)別人很和藹。自己雖然身體帶著病，可仍舊喜歡幫樓上的老太太提東西，米啊面啊什么的，五十斤重的這些玩意一口氣就能提到六樓去。他常教導(dǎo)我：“一定要樂(lè)于助人，要盡力去幫助每一個(gè)人�！敝挥挟�(dāng)這時(shí)，才感覺(jué)父親的語(yǔ)氣溫和了一些，而且還會(huì)用眼睛看著我，是一種期待的眼神，讓我很是受鼓舞。不過(guò)呢，出不了三小時(shí)，他就又會(huì)很?chē)?yán)厲的訓(xùn)斥我：“怎么還玩？作業(yè)做完了沒(méi)有？”“快去睡覺(jué)！”這之類(lèi)的話(huà)讓我?guī)缀跤行﹨挓傻K于父親的權(quán)威不得不依令而行，但從此就討厭起他來(lái)。剛剛還和人好聲好氣的，怎么一轉(zhuǎn)眼就換了一個(gè)人似的？后來(lái)才習(xí)慣了他這種情緒。
有的時(shí)候，要是犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，若讓父親知道，則定沒(méi)有好果子吃。記得有一次把鄰居家的門(mén)給砸壞了，鄰居來(lái)找父親，他二話(huà)不說(shuō)，把我一把抓住抄起墻角的笤帚就開(kāi)始打。我當(dāng)時(shí)哭天喊地的，把這鄰居就給嚇住了，連忙過(guò)來(lái)拉父親。那一天吃過(guò)晚飯后，他罰我站了兩個(gè)鐘頭。早晨起來(lái)連路都走不了。這時(shí)，他就背我走了很長(zhǎng)的路去了學(xué)校，在上課前意味深長(zhǎng)的看了我一眼，輕輕說(shuō)了一句：“不要惹事情，好好聽(tīng)課”這是他第一次對(duì)我的'問(wèn)候。有時(shí)候真不知道他究竟是怎樣一個(gè)人？愛(ài)我還是不愛(ài)我？
如前所說(shuō)，父親的身體不好，在我小學(xué)的時(shí)候便必須做手術(shù)，要不然整個(gè)人都很危險(xiǎn)。媽媽要照顧他，而我只好去了外地的姑姑家上學(xué)。那個(gè)時(shí)候才回憶起爸爸對(duì)我的好，他手藝很好，端午節(jié)給我做粽子吃；他在三月仲春時(shí)節(jié)帶我去體育場(chǎng)放風(fēng)箏；他在我手不小心割破后急急忙忙送我去醫(yī)院；他在三更半夜我發(fā)高燒時(shí)背我去門(mén)診部敲開(kāi)大門(mén)。這許多的往事在那時(shí)就深深放在了心靈深處，割舍不去，磨滅不了，時(shí)光也帶不走。靜靜悄悄沉淀在鮮血中，流淌到全身上下，溫暖了我。
回家是一年后的事情了，父親看到我?guī)缀鯖](méi)說(shuō)什么，但我看到他很憔悴的樣子不禁就很傷感。馬上又是一個(gè)端午節(jié)，他會(huì)不會(huì)給我做粽子吃呢？我腸胃不太好，他在前些年給我吃粽子時(shí)，總要叮囑一番：“不要貪口！”而且，還要在正午時(shí)節(jié)，背完一篇文言文才能吃到粽子呢！不過(guò)，那粽子真的很香甜，總覺(jué)得和街上賣(mài)的很是不同，也不知道有什么區(qū)別。果不其然，今年父親依舊做給我粽子吃，但依舊不忘叮嚀：“不要貪口！”他還會(huì)給周?chē)泥従臃忠恍兆�，別人問(wèn)起他怎么做時(shí)，他總是笑而不語(yǔ)，可在深夜就伏在桌案前書(shū)寫(xiě)起了粽子的配料和做法，第二天就分給了大家。
記得小考時(shí)考了全區(qū)第六名，那時(shí)父親只意味深長(zhǎng)的看了我一眼：“不要驕傲。”這一句話(huà)讓我記了三年。也是從那句話(huà)后，我明白，小學(xué)結(jié)束了，我已經(jīng)是初中生了
二
初一過(guò)的很自在悠然，因此也常會(huì)遭到父親乃至于母親的逼迫，讓我靜下來(lái)看會(huì)兒書(shū)，可究竟就是天生好玩，每次成績(jī)還很好。父親也由此想讓我轉(zhuǎn)學(xué)去外地。到了下半學(xué)期，這里地震了，為了學(xué)業(yè)，不得不去河北的大姑那里。到了那里，才知道我們這確實(shí)很偏遠(yuǎn)落后，教育質(zhì)量差，根本跟不上人家的進(jìn)度，于是只能奮力去學(xué)習(xí)。父親知道我的學(xué)習(xí)情況后也很欣慰，他在電話(huà)中告訴我：“學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度。”可我也不過(guò)是完成了作業(yè)罷了，未曾真正下過(guò)苦功。
光陰流轉(zhuǎn)，又是一年的端午節(jié)，大姑在超市里買(mǎi)來(lái)了粽子，很好吃，可總覺(jué)得缺了些什么。父親的電話(huà)也在那日打過(guò)來(lái)：“記得背書(shū)，不要貪口！”
種種原因，初二下半學(xué)期又回返故土，在一家私立制學(xué)校上學(xué)。過(guò)幾日就該是端午了，父親果然又給我?guī)?lái)了些粽子，在關(guān)切中他說(shuō)到：“今年沒(méi)做粽子，就買(mǎi)了一些回來(lái)�！笨晌页院�，仍覺(jué)得有一種溫馨。那時(shí)才明白，原來(lái)別的粽子和父親的粽子的差別就是這愛(ài)啊。從此之后，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，以待有所成就。
今年的五月，終于考上了省上的重點(diǎn)中學(xué)，我把這件喜事告訴了父親，我只記得他又說(shuō)了一句話(huà)：“不要自滿(mǎn)！”從此，我便明白初中結(jié)束，又是新的旅程。
父愛(ài)如山，現(xiàn)在我真的才體悟到這種深沉的愛(ài)。
xx揚(yáng)名中學(xué)（已畢業(yè)）初三：趙曉魯
優(yōu)秀初中作文 篇2
父親的肩膀，寬闊的，平整的，看上去健壯有力的，那是一個(gè)男人的肩膀。父親用他的肩膀，擔(dān)起了扁擔(dān)，更扛起了整個(gè)家庭，讓我們的生活，如此快樂(lè)。
(一)
“飛啊!呵呵!”父親扛著我，跟我做開(kāi)飛機(jī)的游戲。這么寬闊有力的肩膀，使我即使坐在那麼高的地方，也不必害怕�，F(xiàn)在想來(lái)，我是多么不該這麼做，男人的肩膀，也意味著他的尊嚴(yán)，但父親在他的兒子面前，卻把一切都放下來(lái)，那么輕易的讓兒子踏在上面，而兒子也總能夠得逞，這就是父親對(duì)他兒子濃濃的愛(ài)啊。有人說(shuō)過(guò)：“我是站在巨人的肩膀上成功的�！彪m然父親不是巨人，但如果我成功了，就一定是因?yàn)橛懈赣H扛著。
(二)
初中的時(shí)候，因?yàn)槟承┰颍赣H失業(yè)了，找不到工作，就只有留在家里，照顧全家人的日常起居。母親失去了工作，家里的收入減少了，這對(duì)并不算富裕的我們，帶來(lái)了更多的不安。可是父親他總是告訴我們，錢(qián)不用你們擔(dān)心，認(rèn)真讀書(shū)就可以了。接下來(lái)的日子，我們的父親呆在家里的時(shí)間變得很少，每天早上起床，我都看不到父親出去工作的背影，他早已出去了。每天晚上，父親回到家，我總是偷偷的`看著他，極其艱難的揉著肩膀，不被家里人發(fā)現(xiàn)，但我總能看到。
(三)
“兒啊，吃飯了!”我興奮地跑到飯桌旁坐下，父親坐在旁邊，我兩眼直直的看著父親：“爸爸，我已有也要像你一樣，用肩膀扛起整個(gè)家�！备赣H不以為然的笑了幾聲：“你的肩膀還嫩著呢!多吃點(diǎn)吧。”父親，你錯(cuò)了，你的兒子其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，他已經(jīng)快要成年了啊!他只是因?yàn)槟愕暮窈竦膼?ài)，才會(huì)缺少磨練，才會(huì)顯得長(zhǎng)不大而已!看著父親厚實(shí)有力的肩膀，我暗暗發(fā)誓，我也要讓自己的肩膀像父親一樣，健壯有力。于是，我繼續(xù)用可口的飯菜，填滿(mǎn)空洞的肚子。讓肩膀長(zhǎng)的更結(jié)實(shí)吧，我想。
父親啊父親，讓我多磨練一下，等你滿(mǎn)頭白發(fā)，簡(jiǎn)便再也無(wú)力扛起這個(gè)家庭的時(shí)候，我就可以用我的肩膀扛起你甚至整個(gè)家了，用我來(lái)代替你。
優(yōu)秀初中作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在福建閩西，是個(gè)歷史悠久而又美麗的地方。
去年，我和爸爸媽媽回家過(guò)春節(jié)。春節(jié)那天早上，家家戶(hù)戶(hù)喜氣洋洋，放鞭炮、掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)……忙忙碌碌。爺爺奶奶在殺雞、殺鴨、蒸年糕、炸麻團(tuán)，準(zhǔn)備一些貢品去祠堂燒香祭拜祖先。我和爸爸 媽媽忙著貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。
中午，全家人到娘舅家吃飯，爸爸給老太發(fā)壓歲錢(qián)，我也收到了好幾個(gè)紅包，我開(kāi)心極了。晚上，爺爺奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，親戚都到我家來(lái)吃年夜飯，大家聚在一起，有說(shuō)有笑，非常熱鬧。吃 完飯，我們就一起放煙花，看著煙花在空中綻放，有紅的、黃的、綠的.、藍(lán)的……五彩繽紛，光彩奪目，美麗極了！在煙花沖向天空的那一刻，我就開(kāi)始閉眼許愿，我希望全家人身體健健康康的，每天 都快快樂(lè)樂(lè)的。
等到晚上十二點(diǎn)，外面就響起了噼里啪啦的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)要打開(kāi)大門(mén)迎財(cái)神爺。大年初一早上，我們?nèi)叶即┝诵乱路瑺敔斈棠淘诩遗莶�，接待�?lái)拜年的客人，有小孩來(lái)拜年就要發(fā)給小孩橘子。 我和爸爸媽媽出門(mén)拜年，回家時(shí)提了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋橘子呢，我可高興了！
春節(jié)真有趣啊，我跟爸爸媽媽說(shuō)，明年還要回老家過(guò)春節(jié)。
優(yōu)秀初中作文 篇4
每個(gè)人都有自己的不足，就像俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有十全十美的東西�！比绻銥樽约旱牟蛔愣械阶员�，那就錯(cuò)了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會(huì)因?yàn)樽员岸桓颐鎸?duì)講臺(tái)；學(xué)生會(huì)因?yàn)樽员岸鴽](méi)有信心發(fā)言；設(shè)計(jì)師會(huì)因?yàn)樽员岸O(shè)計(jì)不出來(lái)五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，而且只想自己有的.，別人沒(méi)有的。這樣就對(duì)了。
你永遠(yuǎn)都不比別人差，因?yàn)閯e人也有自己的缺點(diǎn)。但有人總是抱怨地說(shuō)：“為什么我就沒(méi)有打一百分，我就不能在競(jìng)賽中得第一，我為什么就沒(méi)有他的公仔？面對(duì)這些問(wèn)題，我還是那句話(huà)：“只想自己有的，別人沒(méi)有的！”這樣你就不會(huì)為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問(wèn)題了！
咱們?cè)倥e一個(gè)例子吧！比如尺有所短寸有所長(zhǎng)這個(gè)道理吧！
尺能測(cè)量很長(zhǎng)的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長(zhǎng)的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來(lái)小小的寸和長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子也有自己的不足呢！面對(duì)這種問(wèn)題，學(xué)習(xí)每人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，就是方法。
當(dāng)面對(duì)老師時(shí)，請(qǐng)你不要低頭；面對(duì)同學(xué)時(shí)，你應(yīng)該勇敢地伸出手；面對(duì)父母時(shí)，不要因?yàn)槌煽?jī)不好而撒謊；面對(duì)競(jìng)賽時(shí)，要告訴自己我能行；面對(duì)白白的試卷時(shí)，要拿起筆，“邁出”向100分前進(jìn)的第一步，面對(duì)
總而言之，同學(xué)們，不要為自己感到自卑，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”
教師點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于步入四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首次接觸材料性的作文有些困難，對(duì)于孩子們也是一種全新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。小作者能在短短的時(shí)間里從許多的感觸中選擇“面對(duì)不足時(shí)不要自卑，應(yīng)該學(xué)會(huì)用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法來(lái)彌補(bǔ)不足”，并結(jié)合“尺有所短寸有所長(zhǎng)”的這個(gè)小例子說(shuō)明觀點(diǎn)，尤其是結(jié)尾處“面對(duì)時(shí)，”這幾句排比句式的運(yùn)用，從生活實(shí)際出發(fā)，更清楚地表明“面對(duì)缺點(diǎn)是，要有自信心，勇敢地走下去�！苯ㄗh，結(jié)尾處如果將題目再升華一下，強(qiáng)調(diào)“自信、勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。
優(yōu)秀初中作文 篇5
今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)禮物，我問(wèn)他是什么，他讓我猜，他說(shuō)：“是你最喜歡的東西——滑板車(chē)�！蔽腋吲d極了，平時(shí)看到人家在小區(qū)里滑呀滑的，我好羨慕，今天終于能如愿以?xún)斄恕?/p>
這輛滑板車(chē)是灰黃相間的，車(chē)把手可伸可縮，車(chē)面上鑲嵌著“shenxin”的'英文字母。
我迫不及待得拎著滑板車(chē)，來(lái)到了樓下，腳立刻踏上了車(chē)面，向前沖，原以為騎得很好，可驕兵必?cái)�，還沒(méi)騎到10米遠(yuǎn)，就一會(huì)兒撞到了人家的車(chē)，一會(huì)兒撞上了墻，一會(huì)兒摔倒了草叢里，但是，“失敗是成功之母”嘛。我站起來(lái)，可再看看那輛新滑板車(chē)，已經(jīng)弄得滿(mǎn)是灰塵，臟兮兮的，這可把我氣個(gè)半死，但我并不氣餒，繼續(xù)騎了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
我以每小時(shí)10公里的速度在小區(qū)里“行駛”著，突然，前面出現(xiàn)了兩個(gè)青年在打羽毛球，我想：我打一個(gè)彎，就可以避開(kāi)他們，不就沒(méi)事了嗎?于是猛地打一個(gè)彎，避開(kāi)了他們，于是他們紛紛伸出大拇指，夸獎(jiǎng)我，我原以為沒(méi)事了，剛轉(zhuǎn)了一個(gè)完，就看到一只貓，我驚慌失措，一時(shí)不知道該怎么辦才好，這時(shí)，我想起爸爸說(shuō)的話(huà)：遇到障礙物，踩剎車(chē)。我踩了一下剎車(chē)，車(chē)立刻停了下來(lái)，小貓“喵”的叫了一聲，好像在說(shuō)：“嘿，大哥哥，你的車(chē)技真好!”
啊，這時(shí)我有生以來(lái)最快樂(lè)的一天。也讓我懂得了：無(wú)論做什么事，都要有不怕吃苦，有耐心和恒心，才能做好任何事。
優(yōu)秀初中作文 篇6
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西。
——蘇格拉底
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。
在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)上和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？
好書(shū)給了我成功的財(cái)富，給了我成長(zhǎng)的資本。一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史。美國(guó)作家、演說(shuō)家、企業(yè)家貝克·哈吉斯曾說(shuō)：在正確的時(shí)候，一本正確的書(shū)能改變你的命運(yùn)。在名人傳記一類(lèi)的書(shū)中，我追蹤著他們成長(zhǎng)和成功的足跡，被他們的經(jīng)歷和精神所感化，被他們的毅力和勇氣所震撼，更被他們創(chuàng)造的偉大所吸引。他們身上那種閃光的東西也在無(wú)形中滲進(jìn)我的血液中。在自我改善叢書(shū)中，我知道了怎樣全面認(rèn)清自己，怎樣發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，怎樣剖析自己。成功法則全書(shū)更是在我的夢(mèng)想中播下了茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)出燦爛之花的種子。我感動(dòng)于拿破侖·希爾的《思考致富》；感動(dòng)于戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》；感動(dòng)于諾曼·文森·波爾的《積極思維的力量》是這些富有鼓勵(lì)性和鞭策力的書(shū)給了我茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，他們是我人生道路上忠誠(chéng)的朋友。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷。當(dāng)我希望落空、心灰意冷的`時(shí)候，我就精心的挑選一本好書(shū)一個(gè)人靜靜地躲在角落里看。此時(shí)的書(shū)就像我的一位人生導(dǎo)師，悄悄地清洗著我那顆受污濁的心。我努力地從書(shū)中尋找醫(yī)治沮喪的良藥。讀一讀老舍的幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本讓《心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。看著那些撥動(dòng)我心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。沉浸在《智慧與人生》的世界中，什么不快，什么低落，統(tǒng)統(tǒng)被我遺忘在角落里。我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人在角落里看書(shū)。書(shū)給了我良好的心態(tài)和純美的靈魂，讓我向更高層的人生邁進(jìn)，書(shū)是我茁壯成長(zhǎng)的良師益友。
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)�！锻隆防镒兓脽o(wú)窮的海景：和風(fēng)怡蕩，涌浪起伏、暴雨狂瀾、怒潮拍岸。大海落日的壯觀、月明星稀的幽深，讓我浮想聯(lián)翩。在落霞滿(mǎn)天的黃昏，在晚風(fēng)柔柔地吹拂中，我會(huì)讀一讀李清照的詞，李白的詩(shī)，或者感受一下當(dāng)代的徐志摩，讓自己有種心曠神怡的感覺(jué)。在星光閃閃、萬(wàn)家燈火的晚上，獨(dú)自坐在燈下，真是難得的安靜。于是我拿出《管理學(xué)概論》，慢慢地研讀。一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記自己的目標(biāo)和追求，給自己一片純凈的天空，讓夢(mèng)展開(kāi)飛翔的雙翼。我喜歡一個(gè)管理者的果斷與干練，于是喜歡在屬于我的夜晚縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。我敞開(kāi)肺腑傾聽(tīng)管理者的妙語(yǔ)連珠，如饑似渴地汲取著他們的思想和經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)的我忘記了黑暗，忘記了瞌睡，忘記了白天的繁雜瑣事，在書(shū)中尋找著光明。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)改變了我的人生，給了我鞭策和鼓勵(lì)。曾經(jīng)在中學(xué)的一段生活中，我沒(méi)有自信，我低估自己的，我相信了自己不好的命運(yùn)。是丁遠(yuǎn)峙的《方與圓》改變了我的這中自卑，于是我重新找回了自己。
從小時(shí)侯那個(gè)要擁有一書(shū)包書(shū)的夢(mèng)想到今天沉迷于大學(xué)里的圖書(shū)館，是好書(shū)伴著我一路風(fēng)雨兼程。我不是名人，但卻和名人有著一個(gè)同樣的愛(ài)好：以書(shū)為伴。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)、飛速發(fā)展的社會(huì)中，人們所關(guān)注的不是我們是誰(shuí)，而是我們知道多少東西。就像列寧說(shuō)所說(shuō)：沒(méi)有圖書(shū)館，寸步難行。我要茁壯成長(zhǎng)，我要成功，所以我就要讀書(shū)，要向名人學(xué)習(xí)。就像愛(ài)默生所說(shuō)：如果遇到一個(gè)聰明絕頂?shù)娜�，我們�?yīng)該問(wèn)他讀過(guò)些什么書(shū)。
我不敢說(shuō)是書(shū)改變了我的命運(yùn)，我只知道讀書(shū)讓我積聚了人生漸變的餓知識(shí)，使我的視野得到了擴(kuò)展，并且以各種方式讓我成長(zhǎng)，激勵(lì)我去嘗試我曾經(jīng)認(rèn)為不可能做到的事。書(shū)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，書(shū)是人生航行的燈塔，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)就像古人所說(shuō)：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟。好書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。
優(yōu)秀初中作文 篇7
腳步匆匆，過(guò)年的腳步近了，人們臉上洋溢著歡笑，人們心中充斥著熱情。我的心中充滿(mǎn)疑問(wèn)：過(guò)年，是開(kāi)頭，還是結(jié)尾？
我喜歡去問(wèn)身邊的事物，因?yàn)�，我可以從它們的�?huà)語(yǔ)中了解我想知道的事情。我去問(wèn)春聯(lián)，春聯(lián)說(shuō)：“一年接一年，腳步是時(shí)光的飛逝，身影是人們的.笑臉�！蔽胰�(wèn)氫原子和氧原子，它們?nèi)诤虾蠡卮鹞艺f(shuō)：“纏綿流水，一年接一年，泛濫的是人們對(duì)生活的美好祝愿，對(duì)未來(lái)的美好期盼�！蔽易詈笕�(wèn)小樹(shù)叢：“過(guò)年是開(kāi)頭還是結(jié)尾？”“你說(shuō)呢？”樹(shù)叢答，“我注重的是過(guò)年的快樂(lè)，新年可以說(shuō)是開(kāi)頭，因?yàn)樵⒁庵鵀榻酉聛?lái)的一年打造一個(gè)美好的開(kāi)始；可以說(shuō)是結(jié)尾，為上一年用彩筆畫(huà)一個(gè)七彩的句號(hào)�！�
我明白了。
不論開(kāi)頭結(jié)尾，出發(fā)點(diǎn)是美好啊。我要好好過(guò)這個(gè)新年，我要用一顆充滿(mǎn)快樂(lè)的心度過(guò)這一段快樂(lè)的時(shí)光。
優(yōu)秀初中作文 篇8
歲月帶走了什么，歲月帶不走什么？什么是歲月可以牽動(dòng)的，什么又是歲月所不能改變的？
當(dāng)時(shí)光流走時(shí)，它沖刷不了回憶。當(dāng)時(shí)光凝固時(shí)，它也保存不了什么。那一刻的停留，終究會(huì)因?yàn)橄乱豢痰慕吁喽粒邮芩緫?yīng)有的命運(yùn)——變成一個(gè)無(wú)法改變的過(guò)去式。
當(dāng)你此刻正在為上一刻的事物而悲傷時(shí)，你是否知道下一刻已逐漸在你指間流走。
你憧憬未來(lái)或回憶過(guò)去時(shí)，你是否知道，未來(lái)已漸漸到來(lái)，不可阻擋，而過(guò)去則愈來(lái)愈遠(yuǎn)，不可復(fù)回？
時(shí)間是一個(gè)捉摸不透的事物，你似乎永遠(yuǎn)也掌控不了它，不能把它用到極致，每一個(gè)舉動(dòng)好似無(wú)形中都把它浪費(fèi)了一絲。因?yàn)槟阕鲞^(guò)之后，又會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的方法。事物在不停的變遷，而你卻不能，你永遠(yuǎn)也跟不上它的步伐，只能走在它踏過(guò)的腳印上，步其后塵。緊接著無(wú)盡的懊悔與嘆息。
對(duì)此我們能做什么？什么也不能！再?gòu)?qiáng)的勇士也抵不過(guò)歲月的侵蝕，變更。既然一切終將注定，為何還要不停地披頭換面，喪失了原來(lái)的'本性。你本有自己的道路，為何還要遠(yuǎn)足去爬山越嶺。你有你心中的方向，只要你緊握你手中的夢(mèng)想，那便是你絕不失靈的導(dǎo)航！
正是年華尚好，何不張揚(yáng)？顯我風(fēng)采，得我榮光！盡是青春放蕩！
優(yōu)秀初中作文 篇9
在一個(gè)村莊里，有一位老奶奶，她丈夫因病去世，兒女都在外地打工，一年只在過(guò)年的時(shí)候回家一次。
老奶奶有一位小鄰居，她的名字叫陳鳳兒，她知道老奶奶的情況后，就經(jīng)常去幫老奶奶做家務(wù)。一般都是上午去面包店打工，下午就去幫老奶奶做家務(wù)。
有一次中午，鳳兒來(lái)到老奶奶家，想幫她做家務(wù)，一進(jìn)門(mén)，她就看見(jiàn)了一臉盆的臟衣服。心想：我就先把這衣服給洗了吧！于是鳳兒麻利地扎上圍裙，高高地挽起袖子，認(rèn)認(rèn)真真地洗起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì)打肥皂，一會(huì)兒用手搓，一會(huì)兒用棒子捶。不一會(huì)兒，那么多的衣服全都被她洗得像新的'一樣干凈了。鳳兒把衣服擰干，抖平，晾在衣架上，她的動(dòng)作可真熟練。
鳳兒把衣服晾好了，老奶奶睡醒了，鳳兒也要回家做家務(wù)了。老奶奶又高興又感激，她親熱地?fù)еP兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！你這樣幫助我，比我的女兒還要親��！”
鳳兒在圍裙上擦著手，不好意思地笑了。她說(shuō)：“老奶奶，您的親人不在您身邊，您就把我當(dāng)成您的親人吧。有什么活盡管吩咐！”
從那以后，鳳兒經(jīng)常來(lái)幫老奶奶做家務(wù)。老奶奶不再感到孤單了，全是皺紋的臉上又時(shí)不時(shí)多了一個(gè)甜美的笑容。這是真是“不是親人勝似親人”呀！
優(yōu)秀初中作文 篇10
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊。朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!
和我斗嘴的他，努力的她。你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。
當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的.風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力;
藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活，我卻依賴(lài)著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!
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