【必備】初中成長(zhǎng)作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)愛(ài)來(lái)臨,花兒會(huì)微笑,樹(shù)兒會(huì)舞蹈,風(fēng)兒會(huì)歌唱……不論你留戀兒時(shí)母愛(ài)的溫暖,還是陶醉于師愛(ài)的無(wú)私,亦是向往友愛(ài)的純潔美好,愛(ài),都會(huì)帶你到最理想的境界。
憶母親,多少往事早心頭。我又調(diào)皮了,一腳撞在花壇上,那石頭筑成的花壇硬邦邦的,引得鮮血隨著腿緩緩流下,這時(shí),我便再也忍不住哇哇大哭起來(lái)。方才聽(tīng)聞母親輕柔的呼喚,就被一雙溫暖的手拉住,“媽媽?zhuān) 彼裏o(wú)奈的搖了搖頭,顯然,這種磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便飯,母親也早已備好了藥膏。我望見(jiàn)她一手握著那玲瓏般的小瓶,一手撫摸著我的傷口,纖纖手指沾滿(mǎn)了藥膏,在傷口周?chē)p輕涂抹著。那柔柔的`感覺(jué)環(huán)繞著我的小腿,一圈又一圈。當(dāng)我感到酸癢,縮了腿時(shí),母親也就抹好了。那種感覺(jué)溫柔得像陣風(fēng),吹啊,飄啊,一縷縷,一陣陣,填滿(mǎn)了我的心。沐浴著母愛(ài),我如小苗遇到甘露而朝太陽(yáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
憶良師,往事如風(fēng)也難逝。老師的那輛小紅車(chē),載了我好多好多年。“我送你回家,上來(lái)吧!狈艑W(xué)后,她最常說(shuō)的,便是這句話。我起初會(huì)推讓著搖頭,卻面對(duì)她的笑容無(wú)法拒絕。紅色的車(chē)子在陽(yáng)光下亮出燦燦光輝,誘惑著我走過(guò)去,然后,就駛在了車(chē)水馬龍之中。老師身上散發(fā)著淡淡香氣,似是園子里茉莉的清香,飄揚(yáng)著,沁入鼻間,多么舒暢!多么難忘!令我至今每每走到茉莉前,都要駐足觀望,找尋那曾經(jīng)心醉的味道。沉醉于師恩,我如魚(yú)兒潛身大海而自由快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
憶好友,那時(shí)花開(kāi)又斑駁。失落久了,便不想再追求!笆率虏豁樞牡娜兆涌倳(huì)有的!彼f(shuō),“也會(huì)過(guò)去的!毙标(yáng)下,昔日的好友靜靜地說(shuō)著,明亮的眸子里閃著認(rèn)真而堅(jiān)毅的光亮,F(xiàn)在還記得我是怎樣捧著那張令我感到恥辱的試卷走進(jìn)家門(mén),又是怎樣面對(duì)著那空空的屋子,父母吵架的聲響,而激動(dòng)的沖出家門(mén),繼而遇見(jiàn)一起長(zhǎng)大的伙伴。好友輕皺著眉,褐色的眼珠輕輕一轉(zhuǎn),拉起我的手,邊跑邊說(shuō)道:“走,打球去!”黑暗里,總會(huì)有盞燈的,莫要笑它燈光微弱,哪怕只是那一點(diǎn)點(diǎn)的灼熱,溫暖了冰冷的心,照亮了前進(jìn)的路,足矣,足矣。我手握球拍,與好友對(duì)峙著,我們瘋狂起來(lái),歡笑聲灑滿(mǎn)整片草地。風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的氣息,迎著桂花的淡淡香氣,溶化了一切的煩惱。有友誼的陪伴,我如鳥(niǎo)兒展開(kāi)羽翼在藍(lán)天下快樂(lè)的成長(zhǎng)而放飛夢(mèng)想。
因?yàn)橛袗?ài),我快樂(lè)成長(zhǎng)。愛(ài)讓我成長(zhǎng)!
初中成長(zhǎng)作文 篇2
古人曾說(shuō)過(guò):“自古英才多磨難”是啊!只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能看見(jiàn)彩虹——這不正是成長(zhǎng)中的需要經(jīng)歷的風(fēng)景嗎?
“前日”的風(fēng)景
春天到了,經(jīng)歷寒冬的小草,慢慢地鉆出了地面,大地上一片生機(jī)勃勃。
“寶貝,你也不小了,要不要試著陪爸爸一起干活吧!卑职执己竦闹幸魝魅胛业亩洹!安,不去”我條件反射的說(shuō)。這時(shí),媽媽插進(jìn)來(lái)了“這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì),若是從小開(kāi)始體驗(yàn),長(zhǎng)大了一定比媽媽強(qiáng)”“是啊,是啊,吃苦耐勞的孩子可是人見(jiàn)人愛(ài)哦?”爸爸隨聲附和著。我……動(dòng)搖了。
“昨日”的風(fēng)景
夏天到了,夏日炎炎中,我看到那面對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不避諱的'深紅色花——石榴花。
此刻,坐在副駕駛上,心里別提多激動(dòng)了,我該怎么說(shuō)出口?我還說(shuō)什么好呢?會(huì)不會(huì)惹人討厭?“寶貝,別害怕,就像平時(shí)和同學(xué)說(shuō)話那樣,大著膽子說(shuō)出來(lái)!边@怎么會(huì)一樣,一點(diǎn)都不一樣“嘴上雖這么說(shuō)可心里卻默默的記住了爸爸說(shuō)的話。下車(chē)后,蹣跚的走到超市的老板面前,帶著笑容羞澀的說(shuō):“叔叔,您好,請(qǐng)問(wèn)您需要進(jìn)些是零食嗎?”……
“今天”的風(fēng)景
秋天到了,農(nóng)民們看著豐收了的果實(shí),樂(lè)呵呵的?纯此麄,再看看我,怡然也頗有收獲。
如今的我,經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練,早已褪去了稚嫩的外殼,成為一名合格的工作者了。每到周末都會(huì)和爸爸去送貨!鞍⒁蹋矣謥(lái)了,今天的貨齊不齊呀”“喲!又來(lái)幫大人干活呀!可真孝順,比我家那熊孩子強(qiáng)多了……”
回眸一視,感慨萬(wàn)千;放眼遠(yuǎn)眺,任重道遠(yuǎn)。一道道絢麗的風(fēng)景,鑄造了我的成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽,才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀,才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……
大興安嶺火災(zāi)后,被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”,誰(shuí)料到,第二年春天一到,所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽,火化的灰燼,成了孕育新枝的肥料。有了挫折,才會(huì)在絕望中重新看到希望,從而,重新有了生命。
恍惚間,我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職,在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲,但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚,在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí),游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng),留下“大江東去”的豪情,“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職,沒(méi)有當(dāng)初的離別,又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句?
“人比黃花瘦”的李清照,坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,丈夫身亡,書(shū)畫(huà)財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空,一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的傷感?梢(jiàn),我們需要挫折,有了它,才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊,考試的失利是最普遍的事例。有了一次的`一落千丈的挫折,在奮斗與努力后,才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前,這次挫折讓我重新振作,奮發(fā)進(jìn)取,我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)需要挫折。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
文明,是一種美德,是一種禮貌,如果沒(méi)有了文明就沒(méi)有了和諧的世界,文明是人與人之間和睦的橋梁,文明是人與人化解矛盾的法寶。文明它可能是一個(gè)字、一句話、讓一個(gè)座都是文明的表現(xiàn),文明,其實(shí)無(wú)處不在。
在我們的身邊有許許多多的'文明的人,他們也有許多故事讓我們懷念。
有一次,我和媽媽去坐火車(chē)看見(jiàn)車(chē)中有一位70多歲的老爺爺每天都在做同一件事——撿垃圾,我不明白他在干什么?去問(wèn)他,老爺爺說(shuō):“哎!我老了,科技發(fā)展真快,現(xiàn)在我撿些垃圾為后代造福,受些苦也沒(méi)事!”他笑了笑。到站下車(chē)了,可老爺爺?shù)脑捨彝涣!老爺爺文明美德,我?huì)繼續(xù)發(fā)展下去。
還有一個(gè),相信大家都知道。張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個(gè)老人,穿著粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō):“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來(lái)!”張良聽(tīng)了一愣,很想打他一下,但一看他是個(gè)老人,就強(qiáng)忍著怒氣,到橋下把鞋拾了上來(lái)。那老人竟又命令說(shuō):“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著,讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路,又折回身來(lái),對(duì)張良說(shuō):“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來(lái)同我會(huì)面!”張良跪下來(lái)說(shuō):“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō):“和老人約會(huì),怎么遲到了?以后的第五天早上再來(lái)相會(huì)!”說(shuō)完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō):“怎么又掉在我后面了?過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)!”說(shuō)完又走了。到第五天,張良沒(méi)到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來(lái)了,他高興地說(shuō):“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯(shū)來(lái),指著說(shuō)道:“認(rèn)真研讀這本書(shū),就能做帝王的老師了!過(guò)十年,天下形勢(shì)有變,你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年,你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了!崩先苏f(shuō)完就走了。
同學(xué)們讓我們吧文明繼續(xù)發(fā)展下去吧!
初中成長(zhǎng)作文 篇5
在我們的生活中,規(guī)范文明,無(wú)處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題,但是在生活中,卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無(wú)論是在社會(huì)中,還是在學(xué)校里,只要人人遵守規(guī)章制度,校園不是將變得更美好么? 比如說(shuō),學(xué)校的行為規(guī)范中有一條:集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個(gè)字,看上去并不難,但是據(jù)我觀察,許多班級(jí)都沒(méi)有做好這一點(diǎn)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,每當(dāng)演練的時(shí)候,教室里走出來(lái)的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的,出來(lái)便像趕集一樣,哈哈大笑的,捂著嘴悄聲說(shuō)話的什么樣的都有,真是形態(tài)各異啊。這時(shí),就能看見(jiàn)班主任的臉上,劃過(guò)一絲難以察覺(jué)的氣不打一處來(lái)的表情。無(wú)論班主任怎么警告,男生們還是照干,也不知道是故意的,還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了:集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的,那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢?我認(rèn)為,其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手,青少年應(yīng)該多參加一些戶(hù)外活動(dòng),放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢,應(yīng)該了解學(xué)生的心理,還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的:從前有一個(gè)商鞅,一天,他放了一根3丈高的`木頭在城門(mén)前。
下令道:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)去,就獎(jiǎng)賞10金。開(kāi)始時(shí),沒(méi)有人相信,于是,商鞅把錢(qián)數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開(kāi),但還是無(wú)人去搬。可是有一個(gè)人偏偏不信邪,去搬了那塊木頭,最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中,商鞅就好比是老師,群眾就好比是學(xué)生,而那個(gè)去搬木頭的人,就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任,同學(xué)們才能服從老師的指揮,而在這之間,班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用,他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮,難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么? 最后,送給大家一句話:只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì),那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧!
初中成長(zhǎng)作文 篇6
一朵烏云猛的涌來(lái),狂風(fēng)呼呼的吹,不禁刮在我臉上,小草變得很枯黃,樹(shù)葉落了。清晨的新鮮空氣變污染了。這是小草們的煩惱,我就如同一棵無(wú)人理睬的小草,有許許多多煩惱,無(wú)窮無(wú)盡,F(xiàn)實(shí)身邊也流淌著許多。
煩惱,一朵鮮花,無(wú)時(shí)無(wú)刻的開(kāi)放。記得那是星期六的上午,我寫(xiě)完作業(yè),糾纏著媽媽給我報(bào)特長(zhǎng)班,但是最終的結(jié)果還是失敗了,媽媽非讓我在家看電視,但是我從來(lái)都不喜歡看電視,因?yàn)槲覠o(wú)意中聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的電視劇里都是“愛(ài)情‘’,我聽(tīng)到這些我就感覺(jué)肉麻,就連現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片都是愛(ài)情,我總是反射自問(wèn),難道現(xiàn)在就沒(méi)有適合少兒的'電視劇嗎?直到有一天,夢(mèng)給了我答案。在我睡覺(jué)時(shí),我終于明白了,這個(gè)世界上根本就沒(méi)有適合少兒的電視劇。所以我厭煩電視,我更厭煩編造電視劇的作家。
在學(xué)校,老師問(wèn)有沒(méi)有要報(bào)”美術(shù)班‘’的,有好幾次我都把沉重的手舉了起來(lái),但最終還是被媽媽的話所嚇倒,但在我的內(nèi)心世界里,特長(zhǎng)班就是“上帝‘’,可是我不敢確定,總是追問(wèn)著同學(xué),希望他們能告訴我答案?墒牵谷粵](méi)有一個(gè)人回答我的問(wèn)題,他們都說(shuō)我幼稚可笑,太天真了,但我覺(jué)得著并不可笑,我只是實(shí)事求是,接收現(xiàn)實(shí)而已。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首悅耳的歌聲,我就會(huì)想起雷鋒叔叔,想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行:主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,攙扶爺爺奶奶過(guò)街,主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人,這樣的行為雖然很平凡,卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次,幫助了一個(gè)需要幫助的人。
一個(gè)周末的黃昏,太陽(yáng)釋放著火紅的光彩,像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步,當(dāng)路過(guò)平安橋頭時(shí),隱隱約約傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲:“你的腳步流浪在天崖,我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”,媽媽和我隨著歌聲走過(guò)去,路口有許多人圍成一個(gè)大圈,我一個(gè)勁往里鉆,用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面,看到一個(gè)沒(méi)有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱,我靜靜地聽(tīng)著,我覺(jué)得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家,希望得到大家的認(rèn)可和幫助,從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們,那一身的疲憊,那一臉的.無(wú)奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng),大家都來(lái)幫助他們,那該多好!
我巴望著叔叔,認(rèn)真地聽(tīng)著。我想:“叔叔真可憐啊,既沒(méi)有家,身體還有殘疾;而我有爸爸媽媽的疼愛(ài),有個(gè)幸福溫暖的家,我應(yīng)該幫助這個(gè)叔叔!”正在這時(shí),歌聲停了,叔叔放下話筒,用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈,可是,好像大家都滿(mǎn)意了,沒(méi)有幾個(gè)人樂(lè)意伸出自己的手,而是紛紛離開(kāi),我心想:“這些叔叔阿姨太過(guò)分了,一點(diǎn)道德也沒(méi)有。叔叔那么可憐,穿得那樣破舊,連吃飯的錢(qián)也沒(méi)有,為什么沒(méi)人愿意幫助他呢?我急忙抽出我的所有“財(cái)富”放進(jìn)大碗里,叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭,不停地說(shuō)謝謝,似乎僅有的幾元錢(qián)都對(duì)他非常重要,我心里雖有一絲高興,卻更多了份傷心,為何沒(méi)有更多的人來(lái)幫助這位叔叔呢?我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),文明美德哪去了呢,難道失傳的嗎?
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家,更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人,幫助那些需要幫助的人,這樣,叔叔就可以幸福地生活下去啦!
我下定決心:從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)具有文明美德的好少年!
初中成長(zhǎng)作文 篇8
在我8歲那年我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的事情我至今都記憶猶新。
記得那一天我們?nèi)叶汲院昧送盹,爸爸?duì)我說(shuō):“我家尤皓今年已經(jīng)8歲了,今天你敢不敢自己一個(gè)人睡呢?”我拍拍胸脯說(shuō):“我當(dāng)然敢了,我現(xiàn)在已經(jīng)是小男子漢了!”
睡覺(jué)時(shí)間到了。我洗好臉?biāo)⒑醚溃哌M(jìn)自己的小房間,看著空蕩蕩的房間我開(kāi)始為自己剛剛的豪言壯語(yǔ)感到有點(diǎn)后悔,但又想到男子漢應(yīng)該說(shuō)到做到,于是我走過(guò)去把窗戶(hù)關(guān)好,窗簾拉上,在肯定很安全的'情況下,我才放心地*睡覺(jué)。說(shuō)來(lái)也奇怪,上眼皮和下眼皮剛剛還不住地打架,現(xiàn)在卻異常地友好,剛才的睡意全跑到爪呱國(guó)去了。我聽(tīng)著外面呼呼的風(fēng)聲,窗外忽隱忽現(xiàn)的樹(shù)影,感覺(jué)那樹(shù)影像一個(gè)人在張牙舞爪似的。忽然“咣當(dāng)”一聲,會(huì)不會(huì)有小偷?我趕忙躡手躡腳地走到窗前張望,原來(lái)是媽媽洗的衣服被風(fēng)吹了下來(lái)。哎,虛驚一場(chǎng)!這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出以前看過(guò)的電視、電影里的一幕幕恐怖鏡頭。我害怕極了!真想跑到爸爸媽媽的房間里去睡,可轉(zhuǎn)念想到自己剛才已夸下?,現(xiàn)在過(guò)去,不是要怕被爸爸笑話?我只好放棄了這個(gè)想法。怯怯地把頭鉆進(jìn)被窩里,一動(dòng)也不敢動(dòng),不一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了……
第二天早上,在小鬧鐘的催叫聲中我醒了過(guò)來(lái)。我這才記起昨夜還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢!原來(lái)獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)并不是一件可怕的事情!
初中成長(zhǎng)作文 篇9
“父愛(ài)如山,母愛(ài)似水”當(dāng)這句話在我們耳畔響起,我們又會(huì)想起什么呢?我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母,只有父愛(ài)和母愛(ài)在一起呵護(hù)我們,我們才能茁壯成長(zhǎng)。
記得那一次,我在夜里生病啦,肚子直痛。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn):“苗苗,你怎么了?”我說(shuō)我肚子痛,媽媽和爸爸一聽(tīng),趕忙穿好衣服,叫我也穿好衣服。爸爸抱著我就跑去小珍所。因?yàn)槭前胍顾园职种坏煤歪t(yī)生打來(lái)一個(gè)電話。在爸爸的懷里我感受到了爸爸的愛(ài)。人人都說(shuō):“母愛(ài)柔情,父愛(ài)嚴(yán)厲!比欢诮裉,在爸爸溫暖的懷抱里,我感受到了父愛(ài)的另一面。
愛(ài)就在你的.身邊,它也許是驚天動(dòng)地的,也許是微小的。只要你細(xì)心去發(fā)現(xiàn),愛(ài)就在你的身邊!
此后,我連發(fā)高燒,媽媽夜里一直照看我,給我看液。我半夜醒來(lái),看到媽媽想要睡的表情,我心頭一酸,天啊!我的身體這么弱,讓媽媽這么為我操心,我太弱小了……
愛(ài)是一首協(xié)奏曲,幫你解除煩惱;愛(ài)是一杯濃香的奶茶,讓人回味無(wú)窮;愛(ài)是一杯咖啡,要你細(xì)細(xì)品味,才能體會(huì)到其中的美味。愛(ài)如山,愛(ài)似水。這種說(shuō)不清的感覺(jué)陪我到今天。只有父愛(ài)和母愛(ài)在一起,我們才能茁壯成長(zhǎng)!父母這樣無(wú)私的付出,我們也應(yīng)當(dāng)回報(bào)。古人云:“滴水之恩,涌泉相報(bào)。”讓我們的父母為我們付出的太多了,我們更應(yīng)當(dāng)回報(bào)。讓我們一起說(shuō):“成長(zhǎng),真好!”
初中成長(zhǎng)作文 篇10
有人說(shuō)成長(zhǎng)像天上多變的云朵,有人說(shuō)成長(zhǎng)像又軟又甜的棉花糖,我說(shuō)成長(zhǎng)像一串美麗的珍珠,串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級(jí)教室時(shí),我們的童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(zhǎng)們不停歇的比較。
剛上一年級(jí)時(shí),我們便有了寫(xiě)字課。當(dāng)我把辛辛苦苦花了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)好的字雙手捧上給奶奶看時(shí),她卻說(shuō):“這孩子長(zhǎng)得不錯(cuò),怎么字寫(xiě)那么難看呢?瞧瞧人家小龍哥哥,字多好,有空就多練練!?
第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,我滿(mǎn)是欣喜地拿著100加了3的卷子給媽媽看時(shí),媽媽卻冷冷地說(shuō):“第幾名呀?這么簡(jiǎn)單的附加題竟然還扣2分!怎么學(xué)的?你媽媽小時(shí)候每次都考100,每次都拿第一。還有你們班的×××數(shù)學(xué)多好,多向人家學(xué)學(xué),不懂就問(wèn)。“
第一次語(yǔ)文練習(xí)后,我拿著99分的練習(xí)本給爸爸看時(shí),他卻沉著臉說(shuō):“怎么才99,剩下的1分為什么不拿?”我說(shuō)只是粗心。他便生氣了:“粗心怎么,粗心也是錯(cuò),不粗心,人人都能考100,還有你們班×××語(yǔ)文不就100嗎?干什么不向人家學(xué)學(xué),下次給我考個(gè)100回來(lái)”
第一次英語(yǔ)考試后,我失望地拿著因?yàn)橐粋(gè)標(biāo)點(diǎn)而扣一分的.卷子給爺爺看,他說(shuō):“不說(shuō)好能滿(mǎn)分嗎?哎————現(xiàn)在的孩子,有那么好的條件,還不好好學(xué),要是我呀,早成翻譯家了!”
……
現(xiàn)在我已經(jīng)讀初一了,成績(jī)也有所提高,也不再粗心了。但我每次放學(xué)后走到校門(mén)口時(shí),總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們拿孩子互相比較……
在這里我想告訴天下所有的家長(zhǎng)們:其實(shí)我們都知道你們望子成龍,望女成鳳的心情,我們也懂你們對(duì)我們的期望。但是你們要知道在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中需要的只是鼓勵(lì),我們需要自信,所以請(qǐng)你們不要把我們互相比較!
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