實(shí)用的初中的作文[必備9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中的作文10篇，希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的初中的作文[必備9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
初中的作文 篇1
如果有人問我：你覺的什么事情對你來說最新鮮?我就一定會說:那就是我第一次獨(dú)立外出了。
記得那是我在上小學(xué)二年級的時(shí)候，爸爸給我在巨人學(xué)校報(bào)了劍橋英語，華數(shù)和作文班，劍橋英語是從上午8點(diǎn)上到中午10點(diǎn)，華數(shù)是從中午十點(diǎn)上到中午12點(diǎn)，作文是從下午3點(diǎn)10分上到下午5點(diǎn)10分。那天媽媽去二姨家了，爸爸早上和下午都有事情，只能是我自己去上課了。雖然平時(shí)跟爸爸媽媽去過許多地方，但是這是我第一次獨(dú)立外出，我心里非常緊張。一出家門我的“冷汗”就從背后一點(diǎn)一點(diǎn)的流了下來，我走到了車站回頭看了看在窗戶上看著我的爸爸，又看了看已經(jīng)來的的特6次公交車，爸爸給了我一個“去吧”的手勢，我就乖乖的走上了車。我坐在座位上一動不動的盯著前面的電視，這樣就可以緩解一下我緊張的心情了;我心里一直都在囑咐自己：不要害怕，你一定可以順利到達(dá)上課的`地方的，沒有問題的!“路口北站到了，請您帶好自己的隨身物品準(zhǔn)備下車”車?yán)飯?bào)站員的這句話讓我的心情好多了，又過了一小會兒，車?yán)镉猪懫鹉乔宕嗟膱?bào)站聲“農(nóng)大西校區(qū)到了……”太好了，終于到了!我心里高興極了，突然覺的一陣輕松，我快步走下車隨著上課的同學(xué)走進(jìn)了教室。
上完了課，我按原路線回到了家。爸爸夸我“終于長大了，變得勇敢了，能自己去上課了”聽了爸爸的話我自己也很高興。
通過這件事情，我明白了一個道理：不管是什么事情，只要你有信心就會成功，如果你沒有信心，就一定不會成功。不管是什么事情，只要你敢于嘗試就是最好的。
初中的作文 篇2
一片回憶的湖，一葉回憶的舟，帶我駛向夢的湖心．湖心上竟然停著一葉小舟，一位身穿青衣的女子站在上面，不時(shí)抬頭望望天上的飛雁，是如此的美麗而凄涼．
舟靠近了，我終于看清了她，消瘦的全身，一雙憂郁的眼睛，猶如一潭碧水，深不可測．雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑…
夢里縈徊，李清照，有著非凡的氣質(zhì)，如水般透明，如空氣般清新，卻又帶著那一點(diǎn)神秘．無奈，她的一生是半喜半憂．年年雪里，常插梅花醉，挪盡梅花無好意，贏得滿衣清淚！今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花．
對丈夫無盡的.思念，是傳唱千古的名句的來源．紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一句句對夫君的情別愁緒，對世事的感慨與嘆惋，一章章絕世名篇，一個不平凡的女子，造就如此一段不平凡的人生．也許命運(yùn)注定她要在痛苦中獲得永生．
夢里，縈回，李清照，一個人比黃花瘦的女子，怎一貫愁字了得！
初中的作文 篇3
不知是什么時(shí)候起，也不什么緣由，我開始對黑夜有了期盼。在我清醒的時(shí)候，我存在于這個世界，太陽高掛在天空，眼前一片明媚。耀眼的陽光把一切都照耀得如流水般清澈透明，連原本灰暗的角落也開始有了一絲生氣。我就這樣被赤裸裸地暴露在這世上，沒有絲毫遮掩，也沒有些許粉飾。被人看得透透的，連心也變成了清透的水晶般紅爍，顯而可見它在頑強(qiáng)地起搏。我開始討厭這樣的自我，開始學(xué)著抵抗和逃避。躲在暗淡的臥室里，拉上窗簾，不讓陽光滲透進(jìn)來，那種漠漠的灰色調(diào)有一種沉穩(wěn)的氣息。在這里很安全，我想。周圍一片安靜，我可以試著把自己的心放下來，倚在床邊，幽雅古典的琴聲在耳畔回旋，讓自己沉溺在一種解脫的寧靜之中。
漆黑的夜，天空便沒有了繁星的嫵媚，讓人感到丟失了些什么。這夜黑得怕人，黑得那么凝重，好像要吞噬一切。我躲避這樣恐懼的夜晚，就像一只受驚的小鹿，睜大眼睛，偎在角落。
然而，我有權(quán)利選擇，選擇月夜。
月光在夜空總是那么遙遠(yuǎn)，那么深邃，她生來就像蒙著一層如霧如煙如水般輕柔細(xì)嫩的面紗，不讓我看透她皎暇嬌美的面容。她如仙女般步履輕盈，在不知不覺中來到我身邊；她是唯美的`女子，若即若離，卻讓我始終都感受到她的擁抱；她像微風(fēng)般親吻我在月夜中的黯影，又像陰柔的女巫扼住我的喉嚨，讓我不能自己，愛上她
朦朦朧朧的夜晚，總會讓人產(chǎn)生朦朧的幻覺。宇宙中的星星都在看著我啊，我知道它們認(rèn)得我，也喜歡我。我知道每一顆星星的名字，我清楚它們都在思念誰。我愛它們，一如既往。
蒼穹的畫面是一道唯美神秘的風(fēng)景，它為我營造了一個靜謐的世界，一張舒心的暖床，清清爽爽，超脫世塵。對著黑夜，呆呆地坐上一晚，只有這時(shí)我才會把心扉敞開，追念前前后后的感傷與失意，歡樂與幸福。往事如浮云般飄過藍(lán)天，讓我懂得什么是愛，什么是痛。用真心去愛身邊的每一個人，我想。包括我身邊一直陪伴我的小蟲――偶爾兩聲蟲鳴告訴我：你不是孤獨(dú)的。
世界很大，而我太渺小，在黑夜里，一切都變得空曠了，我站在高樓頂層，月亮就在身邊，星星就在身邊，它們載著我自由自在地翱翔。沒有人注意到我，我也看不到任何人，偌大的天地都是我的，是我的！ 幸福，安閑。
愛上月夜。
初中的作文 篇4
生活就像遠(yuǎn)航，航行的越遠(yuǎn)遇到的風(fēng)浪就越大。在茫茫大海上，人總有失望，有無助，有迷茫，能夠找到航向，繼續(xù)前行，才能有所成功。
考試的又一次失利給了我當(dāng)頭一棒，成績不能說不理想，只能說是非常糟糕。試卷發(fā)下來了，看著那一個個本不該錯的知識點(diǎn)，忽然有種強(qiáng)烈的挫敗感。每一次失敗就像從高山上墜落，然而，我頭一次摔得這么慘。我深深地感到無助，對自己失望透頂，也許老師們也感到失望透頂了吧！但是沒有，每一位老師都沒有去刻意的批評我，而是用心去鼓勵我。語文老師對我說，我的成績并不局限于這個水平，我只是不認(rèn)真，丟了很多應(yīng)得的分。如果再認(rèn)真些，成績會更理想。她認(rèn)可我的能力，她是看好我的。
聽了這些話，我的心真的很難受，因?yàn)樽约翰]有對得起老師的付出，而我的汗水也付諸東流。我心有不甘。
我的朋友沒有責(zé)備我，只是認(rèn)為我發(fā)揮失常。一個朋友對我說：“在她心里，我永遠(yuǎn)是第一。”我感動了，哭紅的'雙眼對上了她亮晶晶的眼睛。那雙眼永遠(yuǎn)那么美，至少在我心里一生不會變。
一個月來，疾病一直纏著我，從未放手，它竟如此固執(zhí)。我有多希望上天能夠眷顧我，讓我精力充沛地度過僅有的50天。
無論是真心地安慰，還是無聲的鼓勵，都給了我莫大的希望。原本的失望也不復(fù)存在。這所有的一切，我會銘記在心。只要我相信自己，沒有什么走不通的路。理想的成績是對你們最好的報(bào)答。
在以后的日子里。我一定會珍惜每一分每一秒，不顧一切的提高成績。
我慶幸我又找回了希望。
初中的作文 篇5
牽一縷相思長線，我在這頭，你在那頭。
——題記
遇見，因緣而起；離別，只為再見！茫茫人海，漫漫征途，唯有牽掛而起的相思長線打破距離，讓兩顆心天涯咫尺，不再孤單！它穿越時(shí)間，緊緊纏繞在你的指尖，一舉一動，都讓我牽腸掛肚。
牽掛，是陌上花開。戰(zhàn)國時(shí)有名的吳越國王錢镠，從平民一路逆襲成為一國之主，與妻子戴氏更是恩愛有加。戴氏眷戀故土，每年都要回娘家省親。這天，錢镠處理完政務(wù)，看到宮院內(nèi)繁花遍開，卻獨(dú)少一抹倩影。思念如潮，于是提筆寫下一封書信，溫存的提醒：”陌上花開，可緩緩歸矣�！闭f的是田間阡陌上的花都開了，你也該慢慢地邊欣賞景色邊回來了吧！古樸而暖心，哪怕歷經(jīng)千年，其中綿綿情意，濃濃相思，不知斑斕了多少人一簾幽夢？！
牽掛，是床前明月�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”這是李太白的千古名句。他是酒中仙，也是離鄉(xiāng)人。朝發(fā)白帝，他的少年意氣讓他更加憧憬與渴望層層山巒外的生活。于是他出世成名，受天子賞識，受萬眾景仰，可是高處不勝寒。他也有游子心，也有孤獨(dú)愁苦的時(shí)候。月下獨(dú)酌，明月卻不是明月，因?yàn)檫@里不是他的故鄉(xiāng)�！靶新冯y，行路難，難于上青天�！笔衤冯y行，他不得歸，唯有思念，才能把他的牽掛化為一首首離歌詩行，寄向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。
牽掛，是封封家書。傅雷與兒子的一百二十八封家書，每一封都值千兩抵萬金，每一封都承載著父母對遠(yuǎn)在國外兒子的沉甸甸的愛和殷殷的期望。愛在家書里不僅是噓寒問暖，還有更高更深刻的思想上的交流，靈魂上的對話。傅雷對兒子的.掛懷，不僅是他個人的發(fā)展，更是為一個民族藝術(shù)的偉大復(fù)興！真是：苦心孤詣教子，追求卓越成才！牽掛的意義也因此而更深遠(yuǎn)。
我也一樣，身為人女，身在豆蔻花季，在生活中我同父母既為血肉相連的親人，也為坦誠以待的朋友。有了心事就和困惑以書信的方式說給父母聽，同樣的，在他們遇到事業(yè)不順和感情磕絆向我傾訴時(shí)，我也會認(rèn)真聆聽，適時(shí)開導(dǎo)，給他們以鼓勵和寬慰。愛是相互的，而家書就是愛的信使，由牽掛的線帶給遠(yuǎn)方思念的人兒。
雁字回時(shí)月滿樓，花隨水走水載花流。牽一縷相思的長線，讓它把愛的心纏繞；牽一縷相思的長線，讓它把暖的情傳送。萬千言語也不過匯成一句話：“知道嗎？我想你了�！�
初中的作文 篇6
一千個人的眼里就有一千個二中。
但是我相信，對于我們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方，在母校求學(xué)三年了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實(shí)讓我難以忘懷，在這里，除了只是我們還可以收獲很多很多，這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠?qū)W到很多書本上根本學(xué)不到的東西，三年里母校給我的，思考自己的將來，把握自己的人生，陪伴我的一生。
想去來，現(xiàn)在我每天在忙碌于工作和生活，依舊覺得有些不真實(shí)。偶爾會懷念二中時(shí)簡單而明確的生活，與現(xiàn)在不一樣的忙碌可帶來的卻是無比的充實(shí)，在二中的出眾三年。是我從一個無知的小孩長大的關(guān)鍵三年，這里環(huán)境誘人，是我這個無知的小孩學(xué)習(xí)的好地方，老師們的教導(dǎo)和鼓勵確實(shí)讓我在過去幾年里受益匪淺讓自己堅(jiān)強(qiáng)。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我，有些事，只要一個人用心去努力，就總會有實(shí)現(xiàn)的一天。
早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每天放學(xué)，我們最喜愛的。那時(shí)就是我的`天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。
我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風(fēng)兒召喚我們，初中的大門為我們敞開，老師們我們要向您揮揮手說再見了，您為我們操勞夠多的了，老師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負(fù)您對我的期望。
母校�。∥乙蚰f再見，我回來看您的，您給我的快樂我永遠(yuǎn)也不會忘記，再見，母校！
初中的生活雖然過去，在此，向我們的老師致敬，祝福，追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校��！我要向您說再見，我回來看您的，您給我的快樂我永遠(yuǎn)也不會忘記，再見，母校。
初中的作文 篇7
隨著光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光的馬車飛馳而過，塵埃落定之后，留下的，就只有那記憶的車轍印深深地印在我的腦海里。
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著春去夏來，驕陽似火的七月，畢業(yè)了的我們戀戀不舍地離開了母校。伴著秋風(fēng)掃去落葉，和著一場秋雨，我們忐忑不安地進(jìn)入了初中的新校園。
剛進(jìn)初中，首先感受到的不是剛進(jìn)校園的喜悅，也不是對前程的擔(dān)憂，卻是屹立在我面前妨礙我前進(jìn)的的兩座大山。
第一座大山：緊張
新的學(xué)期，新的開始、新的桌椅、新的同學(xué)、新的老師、新的教材、新的校園……總而言之，因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入了一個新的環(huán)境，才萌生出了緊張的想法。這一切的一切，都顯得有些陌生。新的環(huán)境倒也不是很差，青翠的松柏如同校園的衛(wèi)士，整齊地排列在路的兩側(cè)，操場比較寬闊，桌椅也沒有想象中的舊，按理來說，有著環(huán)境不錯的新校園，應(yīng)該會輕松不少。但是，面對這個新的環(huán)境，我仿佛不太適應(yīng)似的，平日里口齒伶俐的我，由于緊張的緣故，在語文課上發(fā)言時(shí)，語速竟快的不得了，老師好幾遍也沒聽清我在說什么。
移山良方：盡快地熟悉環(huán)境，讓自己暑假懶散的生活如以改正，盡快地與初中生活接軌，消除對初中生活的'不適應(yīng)，自然就不會緊張了。
第二座大山：壓力
從小學(xué)升入初中，是人生的一次轉(zhuǎn)折也是一個不小的變動。主科從三門單純的“語、數(shù)、英”一下猛增至七門，每天的九節(jié)課也是讓人感到壓力倍增。大大小小三十九本書壓的課桌都吱吱作響，背書時(shí)，來自書包的重量仿佛又讓壓力更上一層樓，實(shí)在是“重力與壓力同在，體力與能力并存。”，晚上忙來忙去，一直到十點(diǎn)才能把作業(yè)寫完。
看來，壓力大山可謂是給了我一次不小的考驗(yàn)。
移山良方：提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)思路，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)有條不穩(wěn)地進(jìn)行。并且，要使學(xué)習(xí)變得輕松，還要化壓力為動力，讓壓力不堪一擊地土崩瓦解。
我相信，不久的將來，擋住我前進(jìn)道路的這兩座大山，經(jīng)過我的不懈努力，將會不復(fù)存在的！而我，也會更加努力，更加地自信！、
攻克了兩大困難的我，還在和時(shí)光馬車一起自信滿滿地前進(jìn)，留下記憶的車轍印也會更加生動、更加美好！
初中的作文 篇8
每個人都有非常專注的時(shí)候，當(dāng)一個人非常專注的時(shí)候，她甚至聽不到一點(diǎn)聲音，就連你拍她，她都有可能感覺不到。記得有一次，我就是這樣的。
那天是星期二下午。微型課，班主任讓我們練鋼筆字，班主任說：練完字的同學(xué)，自己看書，不要講話。我寫完鋼筆字，拿起一本課外書，津津有味地看了起來，連下課鈴聲都沒聽見。
不知看了多久，突然發(fā)現(xiàn)教室就只剩下一位同學(xué)了，我問道：唉，人都去哪了？都去上四點(diǎn)鐘課堂了，你怎么還不去��？那個，我先走了。那位同學(xué)拿起一個東西，轉(zhuǎn)身跑出了教室。我呆了兩秒鐘，忽然大叫完了，完了，我都忘啦！我拿起上四點(diǎn)鐘課堂需要準(zhǔn)備的東西，直奔上課的教室。
幸好，老師也沒有多問，就讓我趕緊回到座位上，可能因?yàn)椴派险n吧！我回到座位上，問跟我一樣報(bào)這個四點(diǎn)鐘課堂的陶冶：你怎么不喊我，不是說一起走的'嗎？冤枉�。∥叶己澳愫脦妆榱耍疫�拍了你一下，可你無動于衷，我只好先走了。陶冶滿臉無辜地看著我。。
誒，不得不說，我實(shí)在太專注了，幸好我發(fā)現(xiàn)的早，如果我沒發(fā)現(xiàn)，幸許我一節(jié)四點(diǎn)鐘課堂全坐在教室里看書。
初中的作文 篇9
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你在眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒晤面，心與心永恒相連。
這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更遠(yuǎn)更生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可構(gòu)的美妙感覺。
你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無法進(jìn)出，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短的距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽，夢與夢卻日日相連；眼與眼不能時(shí)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯。關(guān)山千萬重，阻不斷緯緯的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的`生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真華最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根彈費(fèi)，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到春秋才燦爛開放；如果人時(shí)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢想；來吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是歸宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景、感受生活、感受酸甜苦辣；從此時(shí)到披時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體臉過去、體驗(yàn)現(xiàn)在、體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
【初中的作文】相關(guān)文章：
升入初中的感想的初中作文08-20
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-13
初中的作文11-13
初中的作文11-13