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【推薦】初中寫景作文
初中寫景作文1
我的母校坐落在一個(gè)普普通通的山村，但我愛(ài)母校的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮?我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗龐趁亩鴦?dòng)人。我要拿起畫筆用心中灼熱的愛(ài)描繪一幅絢麗多彩的畫卷──校園之晨。
初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜的睡著，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話里天上飄渺的仙境，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現(xiàn)，宛如仙境中的瓊臺(tái)樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。
校園中的幾顆老梧桐樹(shù)，好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，校園熱鬧了起來(lái)。
不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，校園上空飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲……小樹(shù)醒了，沾著露水;野花醒了
，她與露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。
太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本倚在樹(shù)干上，有的低頭漫步在草坪上，有的三五結(jié)伴奔跑在操場(chǎng)上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕音滿湖……”瑯瑯的讀書聲飛出了校園，傳到了正在耕耘的鄉(xiāng)親們的.耳朵里，他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，似乎如有所思的笑了……
啊!校園之晨，這時(shí)是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春幻想，這里有未來(lái)的呼喚。
雖然我已從母校畢業(yè)，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園，那一幅幅充滿生機(jī)的美麗的圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉(xiāng)山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。
初中寫景作文2
歲月的年輪一圈圈嚙咬而合，四季的腳步又一次從眼前邁過(guò)。我欲挽留，它卻匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少發(fā)現(xiàn)而淹沒(méi)在時(shí)光的盡頭……
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來(lái)。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂(lè)。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹(shù)林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長(zhǎng)的勢(shì)頭，燦爛的春光中，樹(shù)影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對(duì)蓮的深情。
繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù);修煉于泥土之中。多情的蓮綻開(kāi)嬌艷的花，卻忘了將目光投向你�？赡銦o(wú)怨悔，只是在太陽(yáng)毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無(wú)私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤(rùn)著秋風(fēng)中斑駁的'落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無(wú)聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛(ài)，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩(shī)意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請(qǐng)求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽(tīng)秋露的心語(yǔ);再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
初中寫景作文3
元宵節(jié)自古就有看花燈、看煙花的習(xí)俗。在這美好的佳節(jié)，我們小區(qū)廣場(chǎng)舉行了一次煙花表演。
晚上七點(diǎn)過(guò)后，人們從四面八方聚攏來(lái)，人山人海，黑壓壓的一片。
約莫過(guò)了十分鐘，一串萬(wàn)響鞭炮拉開(kāi)了表演的序幕，聲音大得地面都顫動(dòng)起來(lái)，亮得即使站在人群之間，也能看到它發(fā)出的亮光。接著，一簾金色的飛瀑?gòu)奶於�，耀眼的金色擋住了后面的一切，讓人感覺(jué)眼前只有飛瀑在流淌。飛瀑里的亮點(diǎn)婉如點(diǎn)點(diǎn)繁星。多么美的銀河啊!正如李白詩(shī)中的“疑是銀河落九天”!但我想李白見(jiàn)到的“銀河”一定沒(méi)有這飛瀑光彩奪目吧!
閃爍的“銀河”剛剛流淌而過(guò)，中空的煙花表演就開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)彩色的光球騰空而起，接二連三地在廣袤的夜空綻放了，形成一顆顆紅色的彗星，拖著一條條金黃的尾巴，多像一匹匹靈動(dòng)的貂裘啊!緊接著，空中又綻開(kāi)了朵朵彩蓮：紅的，黃的，綠的……五彩繽紛，與劃過(guò)天際的.彗星交織在一起，顯得更加美麗。緊接著，低空躥出一條條火龍，打著旋兒飛出去，在空中綻出金燦燦的小雛菊。數(shù)不清的小雛菊一起綻開(kāi)，連成一片，織成了一塊綿延的錦緞，像天邊的霞光那樣耀眼……
低空小雛菊還在次第綻放，高空的表演又登場(chǎng)了了。深藍(lán)的夜幕下綻開(kāi)了一簇簇的大花團(tuán)，花團(tuán)里紅的花，綠的草，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色藍(lán)色的小野花，大大小小的花團(tuán)竟相綻開(kāi)，真像一個(gè)百花園!這時(shí)，百花園中出現(xiàn)了笑臉，不用說(shuō)，肯定是天上的仙女被人間奇景吸引，拿著花束散花來(lái)了，你看那空中灑下的片片花瓣，飄飄灑灑、五彩斑斕。，煙花綻開(kāi)后，傘兵也來(lái)了，空中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，煙花表演接近尾聲，只見(jiàn)高中低空的煙花紛紛綻開(kāi)：低空火龍舞動(dòng)、雛菊綻放;中空彗星飛逝、荷花盛開(kāi);高空花團(tuán)錦簇、笑臉盈盈……好不熱鬧!此時(shí)黑夜如白晝，那紛紛騰起的煙花如群星閃爍，我仿佛置身于人間仙境!
初中寫景作文4
我喜歡爬山，尤其喜歡爬那種很大很高的山。雖然會(huì)爬得很辛苦，但我覺(jué)得只有這種又高又大的山才能讓人感受到大自然的偉力。
在春天，帶上一本故事書，再帶上一架照相機(jī)，向那高山進(jìn)發(fā)。路上可以將收集到的標(biāo)本夾在書頁(yè)中，再將那初春的美景一一拍下，將它永遠(yuǎn)保留。來(lái)到山頂，找一塊干凈的大石頭坐下，津津有味地讀書里的故事。累了，仰面躺下望望就在頭頂?shù)奈邓{(lán)的天空，聽(tīng)聽(tīng)身邊蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫，偶爾還能看見(jiàn)一兩只雄鷹展翅掠過(guò)。
在夏天有霧的清晨，就拿一瓶水上山。小水珠迎面撲來(lái)，好清新好涼爽啊！走在大霧中，一切都朦朦朧朧，仿佛置身仙境。累了，找一塊有小溪的地方，洗洗手臉，然后背靠大樹(shù)坐下，靜聽(tīng)溪流的歌聲，等候太陽(yáng)的姍姍而來(lái)。
秋天，再次登臨山頂。環(huán)顧四周：遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)林的`葉子像火一樣紅，似燃燒的朝霞；近處，松林仍然翠綠；身旁，一片樹(shù)林的衣裳已經(jīng)金黃。這紅、綠、黃，再加上伸手可及的如洗的天空，組成了一個(gè)斑斕的世界。閉上眼，張開(kāi)雙手，與涼爽的秋天來(lái)個(gè)熱情的擁抱。
冬天，戴上手套、帽子，圍好圍巾，穿上厚厚的冬裝，再次爬上高山，去領(lǐng)略另一個(gè)完全不同的世界——看看那些懸垂著冰條的樹(shù)木、石壁�？吹剿悴唤麜�(huì)想到春天，想到由冬天孕育的正裊裊婷婷向我們走來(lái)的春天。
我愛(ài)自然，我愛(ài)高山，我愛(ài)高山上的一切！
初中寫景作文5
今晚月色不錯(cuò)，我獨(dú)自一人坐在天臺(tái)賞月起來(lái)。
天空中布滿了繁星，一連串的閃爍、眨眼，一顆叮囑了“閃”，忽而不見(jiàn)了。眼望星星渺小，可它的真實(shí)表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無(wú)際的天空中有無(wú)數(shù)顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。晴朗的.天空有著晚霞揮動(dòng)，那樣美麗、耀眼。
明月時(shí)而亮，時(shí)而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動(dòng)著的云霧。月亮不是圓月，它現(xiàn)在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，云霧散開(kāi)后，世界變的如同白晝，萬(wàn)物都能清晰看見(jiàn)。
在這浪漫的夜晚中，讓人著迷、令人沉醉。
月色越沉的潔美了，天空是那么的藍(lán)；星星是那么的眨眼，似乎有點(diǎn)刺眼。最讓人沉迷的就是那明月了，在它身旁飄蕩的是云霧，就像是它的白衣裳。衣裳是淺白了的，月亮是潔白、深白了的。好光芒�。吭谔炜诊h蕩，可成了仙女似的姿勢(shì)。
“欲上青天攬明月”��？哇！太美了；哇！太迷人了。
晚霞出門行千里那是如詩(shī)如夢(mèng)的境界。
這樣陶醉的夜晚，令人想起：“海上升明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句啊？
深夜了，我所住的城市已謐靜了，我也該如睡了，去做我的美夢(mèng)吧。
初中寫景作文6
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景�！}記
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè)。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的`柳樹(shù)都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀桑瑹o(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景……
初中寫景作文7
窗外已是滿目蕭瑟，落葉與藍(lán)天交織成一幅神奇的畫面，有人會(huì)說(shuō)這很平常吧，但是，當(dāng)你多天都不抬頭，沒(méi)有看多天空的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得就算是平淡無(wú)奇的天空，也是那么陌生而悲哀。。。
初三的生活來(lái)到了，習(xí)題，書本，厚厚的字典壓迫著桌子，也壓迫著我的神經(jīng)，整天聽(tīng)到的是那句，考不上高中我看你怎么辦，你的**成績(jī)還是不理想，這樣你要怎么上高中，松懈一下都會(huì)被罵，時(shí)間過(guò)的那么慢，但也是那么快，常常邊哭泣邊忘記就度過(guò)了一天，偶爾在漫天的書海中抬頭，看見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝，樣子是那么悠閑，也會(huì)傷春悲秋的想，我們就這樣把無(wú)畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閑的青春，毫無(wú)保留的送給了學(xué)校，送給了試題，送給了讓我們無(wú)奈的成績(jī)，說(shuō)起來(lái)，是我們?yōu)榱艘院蟮男腋６x擇性的忽略了現(xiàn)在的幸福，真可悲
記得朋友說(shuō)，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂(lè)的生活，那樣的張揚(yáng)是我所羨慕的，當(dāng)年的我也曾經(jīng)以為張揚(yáng)的自己會(huì)一直存在不會(huì)改變，但終究，時(shí)間還是比我強(qiáng)大，我還是在無(wú)盡的洪流中遺忘并失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲。。。
我們都是倔強(qiáng)的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的'無(wú)悔走過(guò)這段獨(dú)醉年華，但剛踏出一步，就被滿目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無(wú)力的嘆息，我們太傻，但永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己錯(cuò)了，因?yàn)槟莻�，就是我們的收獲。。。
時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了好多，再這樣下去又會(huì)有人來(lái)說(shuō)我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結(jié)尾了，我們都要學(xué)會(huì)在這個(gè)殘忍的世界活的游刃有余，盡情的，活的光彩快樂(lè)，哪怕遍體鱗傷，也會(huì)致死不渝。。。
希望，我們這些有夢(mèng)的孩子，不會(huì)失去這份僅存的美好，至此，微笑。
初中寫景作文8
一大早上,我們就來(lái)到了那被大海沐浴著的、被海風(fēng)撫摸著的,有著風(fēng)力發(fā)電站的弶港。我們唱著歌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲把天也聽(tīng)樂(lè)了，變得藍(lán)湛湛的，好像一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石，潔白的云悠悠地飛過(guò)，與藍(lán)天成了對(duì)比。你看那云，似蛟蛇出洞，如二龍戲珠，似大鵬展翅，如披霞彩鳳。此時(shí)，天空成了畫板，白云則成了畫板上變來(lái)變?nèi)サ闹鹘�。一�?huì)變成高山，一會(huì)變成蒼海，一會(huì)兒變成瀑布，一會(huì)兒又變成一縷縷清絲，繼而煙消云散。它們像一群妙齡少女，剛一露面又害羞地?cái)n上巾紗；像一位活脫瀟灑的魔術(shù)師，馬不停蹄地變化著；又像一臺(tái)電影放映機(jī)，放映著我國(guó)的秀麗風(fēng)光和種種珍禽異獸……我看得入迷了。
再看那一朵云，好像廬山縮小版��！那么高，山間系著一條絲帶，一條瀑布飛流直下，我仿佛聽(tīng)到了那飛瀑落入深澗的轟鳴，仿佛看到了那水花四濺的情景，仿佛感到了那清涼的水撫過(guò)我炙熱的臉龐，拂去夏日的炎熱，送來(lái)水的涼爽。嗯！舒服！
而那些平平常常、白厚“肥大”的云像一個(gè)個(gè)大的棉花糖，我的眼睛立刻變成了雙大紅愛(ài)心，口水不爭(zhēng)氣地在嘴邊醞釀著，恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛上去飽吃一頓。
“喂！捉螃蟹啰！”小弟弟拉著我的手，我才回過(guò)神來(lái)，只得暫時(shí)擱下云，去和大海親密接觸。
在海邊，我從早上玩到中午，吃了午飯我又一頭栽進(jìn)了大海，去找魚、螃蟹了，直到精疲力竭，才一屁股坐在地上，手撐在身后，仰著臉，一看天，好家伙！已經(jīng)夕陽(yáng)西下了！天哪！晚霞映出的云竟如此絢麗，如此繽紛！如一道彩虹，拉直了貼在這朵朵白云上，又似一個(gè)稚童，揮起彩色的大筆，在湛藍(lán)的畫卷上，劃出一道五彩的.線條，勾出一片純潔的畫卷，好似五彩的夢(mèng)想，在藍(lán)天中飛翔。
夜幕降臨，云隱去了她美麗的面孔，留下她們一路灑下的銀絲和歡笑。我這才戀戀不舍地離去了，但腦子里還回映著那變來(lái)變?nèi)サ脑�，那飛流直下的云，那絢麗的海濱之云……
初中寫景作文9
在我周圍有許許多多的人，他們都喜歡那美麗妖嬈、嬌艷欲滴的花兒�？晌覅s偏不喜歡那些喜歡那些向世人展現(xiàn)自己“美貌”的花兒。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得她們太過(guò)彰顯。我所喜歡的是那岸邊的垂柳，她們與那些花朵，較之相反。
記得那會(huì)兒，我還在三元橋小學(xué)上學(xué)。因父母工作繁忙，就在靠近“荷花池公園”的那戶人家代伙。那時(shí)，無(wú)論是春夏還是秋冬，我都喜歡和同學(xué)去“荷花池公園”玩。一方面是單純的玩游戲，另一方面是去看荷花池岸的柳樹(shù)。有人會(huì)說(shuō)：春、夏你去看柳樹(shù)倒是可以，可是到了秋、冬兩季，柳樹(shù)的葉子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的！會(huì)這么說(shuō)，那是應(yīng)為你不懂、不了解柳樹(shù)。如果你在秋、冬去看看那柳樹(shù)，也許你會(huì)改變自己的看法。那么現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹介紹柳樹(shù)的四季風(fēng)采吧。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，她享受著明媚的陽(yáng)光，慢慢地抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉。那年，我和同學(xué)第一次在這年春天來(lái)到“荷花池公園”，因?yàn)槭亲叩暮箝T，所以大老遠(yuǎn)便看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘正在風(fēng)中擺動(dòng)著她那頭嫩綠色的秀發(fā)。風(fēng)停了，那長(zhǎng)發(fā)變拖入水中。所謂“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，也許就是此意吧。
初夏，我又和同學(xué)們來(lái)到了“荷花池公園”�！帮h柳絮了�！蔽倚老踩艨�。這柳絮似煙又似霧，拂過(guò)我們的臉頰，輕輕的柔柔的。于是，大家便在這場(chǎng)“柳絮雨”中，奔跑、追逐、嬉戲，到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。玩累了，我們就躺在柳樹(shù)下休息，起來(lái)時(shí)身上滿布著柳絮，連衣服里都被這調(diào)皮的柳絮“占領(lǐng)”了，柳絮搔得我們?nèi)戆W癢的，好有趣！盛夏，當(dāng)我心情不好時(shí)，去“荷花池公園”走走，還可以聽(tīng)到知了“知了知了”的鳴唱，心情頓時(shí)好了許多。
夏姑娘走了，秋姑娘又來(lái)了。柳葉聽(tīng)了秋姑娘的命令，全都掉落。當(dāng)我再次走進(jìn)“荷花池公園”時(shí)，已經(jīng)看不到那一抹抹碧綠的身影。不過(guò)，我看到了、看到了滿地的落葉。那落葉的顏色看上去有點(diǎn)兒像黃金，只不過(guò)黃金的黃中帶著熠熠的光澤，而落葉的黃看上去有點(diǎn)兒深沉。我走在“荷花池公園”的小道上，踩著滿地的“軟黃金”，腳下軟軟的，有種漫步云端的感覺(jué)，多么的.愜意呀！
到了冬季，柳樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了。不過(guò)她還是能為人們制造獨(dú)特的風(fēng)景。每當(dāng)大雪過(guò)后，你再來(lái)看看“荷花池公園”的柳樹(shù)，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。那深褐色的枝干上，鋪滿了一層層白雪，在冬季微弱的陽(yáng)光下，枝干上的白雪閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一顆顆柳樹(shù)美極了。我想，應(yīng)該可以稱它為“銀樹(shù)”了。
我喜歡柳樹(shù)，喜歡它的四季風(fēng)姿。
初中寫景作文10
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)。四月初，我和父母一起游了“桃花源”，桃花香味至今記憶猶新，似做好的糕點(diǎn)，清香而可口。清新、淡雅。
踏著春風(fēng)，一路高歌歡唱，我們來(lái)到春意盎然的輝縣，被吹落得桃花散漫，落英繽紛，一拍生機(jī)勃勃的景象，可用“春和景明”來(lái)比擬了。
春日的陽(yáng)光很溫暖沒(méi)有夏季的炙熱和冬季的酷寒。繁花似錦，春風(fēng)似溫柔的姑娘和行人伴舞，她提起裙擺，和我們跳起華爾茲；又像在和我們捉迷藏，輕柔掠過(guò)我們衣尖，怎么也捉不到，又淘氣地跑來(lái)在我臉上撓癢癢。很是愜意、舒適。
走進(jìn)桃源，太眼望去，映入眼簾的是一排排粉紅色的桃花，無(wú)邊無(wú)際，我似乎掉進(jìn)粉紅色的'花海，蝴蝶伴舞，蜜蜂唱歌。桃花一個(gè)緊貼著一個(gè)，好像同胞兄弟不愿分離，翠綠和粉紅的色彩交錯(cuò)縱橫，構(gòu)成一幅桃花絢麗圖。風(fēng)一吹，桃花朵朵宛如少女在哭泣，我見(jiàn)尤憐，有深紅，有淺紅，我不禁念出古詩(shī)，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�
走進(jìn)桃林，被眾桃樹(shù)所包圍，你便可以嗅到桃花的香味，彌漫整個(gè)桃林，那樣沁人心脾，鉆入你的鼻孔，淌入你的心扉，饞的我大口大口地吸氣。
你瞧，這一朵，很美；那一朵，也很美，這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，便讓我想起《詩(shī)經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華。”的醉人景色。
游覽桃花源，欣賞這天真爛漫的桃花，吸一口自然清新的氣息，徜徉在粉紅的世界里。與陶淵明共享游桃花源的樂(lè)趣，如此閑適、寧?kù)o。風(fēng)輕輕蕩漾，一朵桃花飄在我的肩頭，我似乎也成為一朵桃花，在絢麗繽紛的桃林里，天真而爛漫。