【實(shí)用】初中作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，總是精神地綁成一條麻花垂在腦后，紅彤彤的蘋(píng)果臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，雖然眼皮很厚，眼廓不是很大，也不是外雙，但是它總是神彩奕奕亮晶晶的。一個(gè)尖尖的鼻子，厚厚的嘴唇總是習(xí)慣性地抿著。高高的身體有點(diǎn)微胖。哈哈這就是我們外形，雖然不是很漂亮但是自我感覺(jué)良好！
我非常喜歡看書(shū)。家里有許多大大小小的書(shū)柜，它們的'“肚子”里總是會(huì)有滿滿“食物”。有中國(guó)的四大名著，有童話故事，有現(xiàn)代名人小說(shuō)，有散文，我詩(shī)集，百科全書(shū)......等等各種各樣，應(yīng)有盡有！這些書(shū)柜都要把房間塞滿啦！這些可都是我的精神食糧噢，我一有空就會(huì)拿一本書(shū)仔細(xì)的翻閱，慢慢的就會(huì)被書(shū)中的情節(jié)吸引，從而沉浸在里面對(duì)外面的世事不聞不問(wèn)，有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的感覺(jué)。
記得有一次，我作業(yè)剛寫(xiě)完就開(kāi)始看書(shū)了，媽媽叫我吃晚飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽見(jiàn)叫不動(dòng)我，就走過(guò)來(lái)拉我了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽叫我吃飯了，沒(méi)有辦法只有戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。我三下五除二快速的吃完飯，又趕快捧起書(shū)看了起來(lái)。一直一直看都不知道是幾點(diǎn)了，媽媽催我去洗澡睡覺(jué)，我雖然答應(yīng)了，但是媽媽的話還是像小鳥(niǎo)一樣飛走了，不久媽媽又叫了我一遍，但還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，媽媽無(wú)奈的搖搖頭自己睡覺(jué)去了。夜越來(lái)越深了，我毫無(wú)知覺(jué)，依然沉浸我的書(shū)里面，還在專心的看著書(shū)。我看到《西游記》里面的孫悟空非常厲害，打敗了許多妖怪，不知不覺(jué)的，我也跟著孫悟空踏上了保護(hù)唐僧西去的路上，叫唐僧“師傅”，飛到天宮請(qǐng)?zhí)毂鞂椭覀兂的?.....我非常自豪，我認(rèn)為我可以成佛了！
書(shū)看完了，我才回到現(xiàn)實(shí)里來(lái)，往窗外一看，呀！整個(gè)小區(qū)都已經(jīng)黑漆漆了，大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有我房間還亮著燈呢1
這就是我，一個(gè)不是太漂亮，有點(diǎn)小胖，但是陽(yáng)光燦爛，超愛(ài)書(shū)的女孩！你見(jiàn)到我一定會(huì)喜歡我的。
初中作文 篇2
蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，溫馨的窗前春風(fēng)陣陣，如詩(shī)如畫(huà)。我輕輕地撩起素簾，耳畔只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，滿屋的墨香飛奔出去，與春天擁抱。
我的成長(zhǎng)路上，一路書(shū)香，春暖花開(kāi)。
書(shū)，使我的童年五彩繽紛。小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)人的童話。聽(tīng)得津津有味的我，既恨透了惡毒的皇后，同時(shí)也為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。于是，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，使我不斷汲取知識(shí)，懂得了做人的道理。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就開(kāi)始捧著書(shū)本。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸中外名著。我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦；我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界；我與孫悟空同去西天取經(jīng)；我與梁山伯的一百零八條好漢一起行俠仗義……我愛(ài)上了閱讀，常常一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，忘了吃飯和睡覺(jué)。書(shū)給了我進(jìn)取的`頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪瞬簧岬难蹨I；當(dāng)我想放下手中的書(shū)，放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……至今我已讀了許許多多的書(shū)，也能更深一層地品味其中的道理。
而現(xiàn)在，我覺(jué)得閱讀，是一種享受。享受陽(yáng)光，燦爛；享受空氣，清新；閱讀，也是一種情懷。關(guān)愛(ài)自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走進(jìn)心靈。閱讀，更是一種幸福。自然中的小草、大樹(shù)，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照到我的窗前。窗外春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃。在靠近窗戶的地方放著一張書(shū)桌，春光明媚，我靜靜地抽出一本書(shū)，無(wú)聲地咀嚼著書(shū)中的情節(jié)，在書(shū)的海洋中暢游……恍惚間，我仿佛就是一個(gè)作家。于是，我打開(kāi)了我的腦海，任思緒竄來(lái)竄去，開(kāi)始了我的文學(xué)夢(mèng)。我想用我手中的筆，寫(xiě)盡人間的悲歡離合，暢談祖國(guó)的大好河山，我要向冰心奶奶一樣，書(shū)寫(xiě)不朽的傳奇！
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我靜靜地思考著，或許，多年以后，很多東西會(huì)像泡沫一樣消失在某個(gè)角落，唯有那淡淡的書(shū)香，卻怎么也不會(huì)變！從一個(gè)不諳世事的幼兒長(zhǎng)成現(xiàn)在的懂事少女。這一路來(lái)，我從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多很多，懂得了人生的道理。閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)。閱讀是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！有書(shū)香伴隨，我會(huì)登上理想的殿堂。
因?yàn)殚喿x，一路書(shū)香，春暖花開(kāi)。如今，我的每一天都是春天，都會(huì)品味上那魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)香。
初中作文 篇3
窗外的雨，敲打著玻璃，更添了初冬的寒意。那雨水，仿佛是一顆顆掛在臉頰上的淚珠，順著窗玻璃滾滾而下。
教室里，一片寂靜，大家都在等候老師的到來(lái)，唯獨(dú)只有她的座位是空著的……
自從她得知父親病情那刻起，她就變得很堅(jiān)強(qiáng)：從未在人前表現(xiàn)出一絲軟弱，臉上總是帶著微笑。她總是那樣樂(lè)觀的面對(duì)困難，面對(duì)生活。她知道，父親最大的愿望是能看著自己考上一所好大學(xué)，所以，她努力的學(xué)習(xí)，想要讓父親知道自己的女兒是好樣的�？墒�，在她還沒(méi)有來(lái)得及向父親證明自己的能力時(shí)，死神已經(jīng)奪走了父親的生命。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦，這世間又有幾人能真正體味呢?
雨，一直在下。靈堂里，傳來(lái)一聲聲撕心裂肺的哭喊。她那年過(guò)七旬的奶奶癱軟在靈柩旁，滿頭銀發(fā)散亂地披著，布滿皺紋的臉上全是淚水;她的母親歪倒在她的懷里，單薄的身軀不停的顫抖著;而她，只是呆呆地望著父親的靈柩，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她卻怎么也不讓淚水掉下來(lái)，直到一直被她緊咬的嘴唇滲出血絲。
天剛蒙蒙亮，在她家門前的小路上，出殯的隊(duì)伍排的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她，走在最前面，雙手捧著父親的遺像，緩緩地挪動(dòng)著雙腳，她期望著能和父親多呆一會(huì)兒。道旁樹(shù)上不知名的鳥(niǎo)兒，凄厲地叫著，揪得人心硬生生的痛。當(dāng)村民們將她父親的新家壘成一抔黃土?xí)r，她重重地長(zhǎng)跪在父親的墓前，深邃的眸子里寫(xiě)滿了堅(jiān)定，她不會(huì)忘記師長(zhǎng)以及親朋好友的.叮囑：要振作起來(lái)!
“報(bào)告!”門口傳來(lái)了她的聲音，大家不約而同地將目光投向她，只見(jiàn)她瘦小的身軀挺得筆直，蒼白的臉上已沒(méi)有了先前的悲傷，而是多了幾分堅(jiān)定。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵�，她坐了下�?lái)，甩甩頭，像是要將所有的傷痛和疲憊通通丟棄。讀書(shū)，做題，將落下的功課一一補(bǔ)上，是那樣的認(rèn)真，一絲不茍。看著這樣的她，又有誰(shuí)會(huì)不為之而感到敬佩呢?
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，綠葉閃著金光，菊花依舊怒放，天空仍然湛藍(lán)，回首望望她，那清瘦的臉上流露出了久違的微笑，她終于走出了陰霾，跨過(guò)那道坎，迎接她的將會(huì)是暫新的明天。
初中作文 篇4
夏天的午后，知了在樹(shù)上不停地叫著：“知了，知了”好像在說(shuō)“熱死了，熱死了，快下一場(chǎng)大雨吧！”小狗熱得直吐舌頭，小貓?jiān)跇?shù)蔭下乘涼，人們躲在空調(diào)房里不肯出來(lái)。
這時(shí)，遠(yuǎn)處的天邊飄來(lái)了一朵烏云，遮住了炎熱的太陽(yáng)。剎那間，四面八方的烏云仿佛著了魔似的，聚涌在了一起，黑壓壓的一片，鋪天蓋地地壓了下來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著，仿佛在怒吼。它無(wú)情的把小樹(shù)吹得東東倒西歪、左搖右晃，把那美麗的花朵兒吹掉了。天空烏云密布，黑壓壓的好像要把整個(gè)世界覆蓋似的，人們見(jiàn)了趕緊收衣服、關(guān)門窗。路上的行人馬上回到家里。
“啪—啪—啪—……”雨點(diǎn)從天而降，人們還未沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，街上的行人只得用衣服來(lái)蓋住頭，而有的則狂奔了起來(lái)，他們剛邁出腳步，“嘩-嘩-嘩……”雨點(diǎn)瞬間變成了傾盆大雨，他們也成了落湯雞。頓時(shí)，白晝變成了黑夜。風(fēng)刮得更大了，似咆哮，似怒吼，它把小樹(shù)吹得都快斷了，我仿佛聽(tīng)到小樹(shù)在哭泣：“別吹了，別吹了，我的腰都快斷了……”狂風(fēng)好像得意地說(shuō)：“哈哈，你那渺小的生命抵擋不住我的`侵略了！”
放眼望去，房頂上騰起了一團(tuán)團(tuán)白霧，屋檐上的水像瀑布般傾瀉下來(lái)，大雨像一把把利劍射在窗戶上，從窗戶里往外看，所有的景物都變得模模糊糊，忽然一道閃光，把整個(gè)天空都照亮了……大街上汽車都打開(kāi)了大燈，司機(jī)們努力地想看清前方，但總是被雨簾擋住了視線，雨刮器也拼命地刮著，但一切方法都無(wú)濟(jì)于事。
路上的行人們紛紛撐開(kāi)雨傘，街道立刻變成五彩斑斕花的海洋。雨水落在雨蓬上，落在馬路上，落在水潭中，我仔細(xì)聆聽(tīng)著“噼里啪啦”的雨聲，那聲音真好聽(tīng)，仿佛是一首美妙的雨中交響樂(lè)。
漸漸的，雨變小了……太陽(yáng)又占領(lǐng)了天空，放出耀眼的光茫。碧藍(lán)的天空，披掛著七色的彩紅，花兒扭動(dòng)著身姿，更嬌艷了，樹(shù)葉受到了滋潤(rùn)，變得更加翠綠。人們立刻打開(kāi)窗戶，出來(lái)呼吸新鮮的空氣。池塘里的水又漲了許多，蜻蜓把荷葉當(dāng)成它的停車場(chǎng)，空中許多鳥(niǎo)兒都在嘰嘰喳喳的叫著。
夏日的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，送走了炎熱，送來(lái)了清涼。
初中作文 篇5
記得小學(xué)課本上有一句話叫做“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”，來(lái)到了天星橋的水上石林景區(qū)，我算是對(duì)后半句話有了深刻的體驗(yàn)。
曾經(jīng)到過(guò)昆明的石林，但我認(rèn)為那里的石林缺少一分靈氣，而天星橋景區(qū)的石林則不然……
一走進(jìn)天星橋景區(qū)，看到的就是那高聳林立而又不可勝數(shù)的石頭，真不愧為石林的稱號(hào)，緊接著映入眼簾的便是石上的仙人掌，不是一株兩株，而是成片成片的綠色，這些仙人掌似乎也有了像樹(shù)木那樣堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)干，直挺挺地插在那里，展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。
水上面是人工鋪就的石頭，一塊連著一塊，不多不少恰好是365塊，一塊象征著一天，不論哪一天出生的人，都能在這里找到屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。來(lái)到了我自己的生日石上，放眼望去，碧綠的水上矗立著小丘似的石頭，頗有幾分桂林山水的韻味。更為讓人拍案叫絕的是，這里的風(fēng)景，或許是由于它奇特的色澤，所以，不論是什么，不論從哪個(gè)角度看，簡(jiǎn)直就是一張張濃墨重彩的油畫(huà)，或許，比畫(huà)板上名家畫(huà)的要更勝一籌。至少，我是這么認(rèn)為的。
水，顯得那么地綠，是一種不可能與黃棕融為一體的暗綠。然而，大自然總是如此的神奇，總能將不可能變成可能，這石，這水，竟融合得如此自然——水，以滿懷的柔情擁抱著剛勁的石頭，若離開(kāi)了水的懷抱，石還會(huì)有如此的生氣與靈動(dòng)嗎？石，以迥異的身姿站立在水中，若沒(méi)有了石的點(diǎn)綴，水是否也會(huì)少了一分秀氣與詩(shī)意？石頭和水是再普通不過(guò)了，中國(guó)大陸上隨地可見(jiàn)，然而，有幾處能將至柔的水和至剛的石結(jié)合得如此完美？
在碧波上穿行，獲得的不僅僅是視覺(jué)上的美感，更多的，是心靈的震撼。在這里，幾乎每處巖壁上都有樹(shù)木的存在。它們的根系，有的.緊貼在巖壁上，冷冰冰、硬邦邦，讓人疑心那已是一截化石，凝固在了整片巖壁中；有的突兀地出現(xiàn)在狹窄的巖縫中，當(dāng)你正要尋找它的去向時(shí)，它卻又不知所蹤了。如果你在哪一片巖石堆中發(fā)現(xiàn)了一方珍貴的泥土，你一定也會(huì)在那里找到渾然天成的根藝。它們細(xì)的如繩，粗的如臂；或蜷曲或伸展，或拱起或匍匐……以各種姿態(tài)和方式委曲求全地尋找著生命之源。四處尋望中你根本無(wú)法找到它們的母體，你只知道頭頂那一片蓊郁的綠色就源自這些穿行在巖石中的生命。
和樹(shù)根相得益彰的是那些巨蟒一樣的藤條，我不知道它們那略略發(fā)黑的軀干已經(jīng)受了多少年風(fēng)雨的洗禮，我也不知道它們的生命源自何時(shí)，生于何處，又伸向哪里。我只看到它們有的從高處的巖石上斜蕩下來(lái)，架在半空中，像一根索道；有的兩頭懸掛在巖壁上，成了天然的秋千架，讓游人忍不住要去坐一坐；細(xì)一點(diǎn)的則多與另外的藤條纏繞在一起，一扯就是一堆……
只可惜時(shí)間有限，還不及細(xì)細(xì)欣賞品味就匆匆離開(kāi)了天星橋，但我不會(huì)遺忘，不僅因?yàn)檫@是難得一見(jiàn)的水上石林，更因?yàn)檫@里有這些頑強(qiáng)不羈的靈魂的存在。
初中作文 篇6
成長(zhǎng)的道路上，友誼是一段美好的時(shí)光�！}記
認(rèn)識(shí)他是我在四年級(jí)的時(shí)候。他個(gè)子矮矮的，比我小半個(gè)頭，有一雙大大的眼睛，要是跟二年級(jí)比還算是一位大帥哥。他非常好學(xué)，年年都是三好學(xué)生。他姓曹名鋼，是我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)。我和他勝似親兄弟，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，作業(yè)。
可是，好景不長(zhǎng)，六年級(jí)畢業(yè)后，我們雖然在同一所中學(xué)，卻在不同的班級(jí)，不同的教學(xué)樓。唯一可以溝通的時(shí)間只有在寢室里。以前，我都是隔三差五的往他的寢室跑，短短30分鐘的洗漱時(shí)間，我倆只談了幾句，還有許許多多的話語(yǔ)埋藏在心中，不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)的清的。然而，現(xiàn)在老師又規(guī)定不準(zhǔn)跑倒別的寢室去。我倆的在一起說(shuō)話的.時(shí)間又少了許多。
記得我們第一次在一起是在小學(xué)老師讓我們做小制做的時(shí)候。我從商店買來(lái)馬達(dá)來(lái)到你家，你早已在家門口等侯。見(jiàn)我來(lái)了，便微笑的迎上來(lái)，大方的拉起我的手，一起進(jìn)了你家的大門。我倆把鐵牛奶罐的鐵皮用小錘子打平。用剪刀把鐵皮剪成了風(fēng)扇形，扇葉都像一邊彎曲。在扇葉中間用釘子打了一個(gè)小洞。插在馬達(dá)棒上，我有不對(duì)的地方，曹鋼都會(huì)幫我指出。他把馬達(dá)用電線連接電池，小風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。突然，扇葉脫落，徑直飛向了我，我的第一反應(yīng)就是用手擋，扇葉刮破了我的手，掉落在地上。曹鋼見(jiàn)狀，邊問(wèn)我疼不疼，邊那來(lái)醫(yī)療箱，他先把我的手洗干凈，然后，細(xì)心的把魚(yú)骨粉撒在傷口上，用創(chuàng)口貼把傷口包好，最后問(wèn)我：“疼不疼，征陶？如果疼我?guī)湍闼砷_(kāi)了再貼。”我搖搖頭，伸出手，對(duì)他說(shuō)：“我倆交個(gè)朋友吧！”他爽快的回答：“好，有福同享，有難同擔(dān)�！睆拇�，我們倆人形隱不離。
友誼真是一樣神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊美。他是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和扔仁慈的姐妹，是團(tuán)結(jié)和力量的兄弟。我希望，我和曹鋼的友誼可以天長(zhǎng)地久。
財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。愿車馬一輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾。——題記
初中作文 篇7
這一周過(guò)得平平凡凡，到周五了，就在我毫無(wú)防備的情況下，一個(gè)小小的動(dòng)蕩出現(xiàn)了。
數(shù)學(xué)考試了，這并不是什么可怕的事情。但有幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)了分?jǐn)?shù)，而且情況不容樂(lè)觀，我一下子就蒙了。憑我在小學(xué)的數(shù)學(xué)水平，能考個(gè)八十幾分就很不錯(cuò)了。正在我犯難時(shí)，王雅心緊張而又期待地對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)?wèn)分?jǐn)?shù)吧！”真是哪壺不開(kāi)提哪壺，事到如今，我又能怎樣？只好順從地答應(yīng)了，反正知道都是遲早的事情，晚知道不如早知道，被王雅心嘲笑就嘲笑，我豁出去了！
一放學(xué)，我和王雅心就向樓上沖去。剛開(kāi)始，我們都是兩個(gè)樓梯一跨，到了最后，我們的腿就慢了下來(lái)。好不容易到了數(shù)學(xué)老師的辦公室門口，這短短的路程爬得我和王雅心氣喘吁吁，我們彼此都了解得很，當(dāng)然是因?yàn)榫o張�！澳阆冗M(jìn)去�！薄安恍�！你說(shuō)要來(lái)的，你進(jìn)去�！薄澳憧嫉每隙ū任液茫氵M(jìn)去�！闭谖覀�?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)剛好放學(xué)路過(guò)，嬉皮笑臉地問(wèn)道“干嘛呢？鬼鬼祟祟的�！薄跋雴�(wèn)問(wèn)數(shù)學(xué)成績(jī)�！蔽颐摽诙�，把后果都拋到腦后了，果然，那個(gè)同學(xué)不屑地說(shuō)：“就你�。克懔税��！闭f(shuō)著一蹦一跳地走了。王雅心在旁邊大笑不止，我“哼”了一聲，邁著大步，踏進(jìn)了數(shù)學(xué)老師的辦公室。
這一踏進(jìn)去，我剛才的囂張氣焰全沒(méi)了，只感覺(jué)我的腿在一點(diǎn)點(diǎn)地變軟，我已經(jīng)看到數(shù)學(xué)老師那微微謝頂?shù)念^了，但我心中逃跑的.欲望已經(jīng)快要占據(jù)我整個(gè)身體了。我不管三七二十一，拔腿就跑，王雅心也緊隨其后地跑了出去。出了辦公室，我倆你看看我，我看看你，想嘲笑一下對(duì)方的膽小，卻又怕對(duì)方嘲笑自己。就這么干看著將近兩分鐘，王雅心突然很嚴(yán)肅地直起身來(lái)，朝辦公室的方向走去。我長(zhǎng)舒了一口氣，跟著王雅心來(lái)，真好！
正等待著王雅心問(wèn)數(shù)學(xué)老師分?jǐn)?shù)，她突然把我往前一推，我直沖到數(shù)學(xué)老師面前，王雅心，你夠奸��！想著，我快速地回頭瞪了她一眼，怎么辦呢？只好厚著臉皮問(wèn)問(wèn)了。數(shù)學(xué)老師還是挺和藹可親的，從給我們改卷子到出成績(jī)，他一直都是笑臉相迎，看到我們兩個(gè)緊張得滿頭滿臉都是汗，他還問(wèn)了我們?cè)趺催@么熱。從辦公室出來(lái)，我和王雅心都不約而同地大笑起來(lái)。
你也許很疑惑，不是去問(wèn)分?jǐn)?shù)的嗎？分?jǐn)?shù)呢？其實(shí)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不怎么重要了，重要的是我收獲了嘗試中的新鮮與快樂(lè)。
初中作文 篇8
當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｓ辔乙蝗�，我便嗤笑這世界。時(shí)間，或許成了我的殉葬品。
——題記
人生如一首詩(shī)，當(dāng)你寫(xiě)完了這首詩(shī)，你的鋼筆也便消逝了；人生如一場(chǎng)戲，但你演完了場(chǎng)精彩的戲，觀眾也便悄然無(wú)息地離開(kāi)了……
時(shí)間，何嘗存在？在這浩浩無(wú)界的宇宙，時(shí)間？是什么？你有么？
時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都存在。當(dāng)時(shí)間像只小狗圍著你轉(zhuǎn)，或許它在的控制你，或者你根本不知道，當(dāng)時(shí)間把你汲取一切的時(shí)候，生命也便涌現(xiàn)出來(lái)了。生命，也常常出于口了罷。
和太陽(yáng)賽跑，哼！太陽(yáng)，或者只是大宇宙中的小細(xì)胞而已。和它賽跑，或許你定能贏吧！你腳下的地球正圍著它轉(zhuǎn)呢！而太陽(yáng)，它不動(dòng)，你所在的地球，和你，何嘗比不贏呢？
鐘表，或許是時(shí)間的寄托品吧！當(dāng)墻上的木鐘一滴一嗒地響著，時(shí)間正在一顆一絲地跌落于空間里，而你，看見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你知道你的時(shí)間正在隨著你看表看鐘的那一秒正在消失嗎？你明白這意味著什么嗎？
——你，該開(kāi)始了……
“生存還是毀滅：這是個(gè)值得考慮的問(wèn)題”——威廉·莎士比亞（《哈姆雷特》）
當(dāng)你手腕的表，你的細(xì)胞，你身體上所有的細(xì)胞都在“遵循”著那時(shí)間的指令而在那履行它該有的責(zé)任，而你？在干嘛？你還在看著我的作文嗎？還不懂嗎？還不動(dòng)嗎？還不開(kāi)始嗎？
你的時(shí)間，還在那里。你，該開(kāi)始了！該開(kāi)始行動(dòng)了！該開(kāi)始嘗試了！該開(kāi)始把時(shí)間推開(kāi)了。不要讓時(shí)間重重圍著你，讓它走開(kāi)，從你的'身邊滾開(kāi)，你自己應(yīng)該開(kāi)始，把時(shí)間打�。“阉麚舻�！把它重重的甩出去！
如果說(shuō)時(shí)間像片樹(shù)葉，那么，當(dāng)秋天那片獨(dú)一無(wú)二的、在樹(shù)枝上搖搖欲墜的、被風(fēng)寒刺著的、本該現(xiàn)在落下的葉子飄下來(lái)，幾秒鐘隨著那“可惡”的地心引力飄下來(lái)的時(shí)候，時(shí)間，已經(jīng)走了……它那里用著枷連這你的鎖開(kāi)了，就像拴著狗的鎖開(kāi)了，你，或許已經(jīng)深藏于那從你重新開(kāi)始的那塊大地里了吧！那樹(shù)葉，不過(guò)化成了泥土而已，成為埋蓋你的遮傘，成為埋蓋你的“罪惡”！
你，還在那兒?jiǎn)�？你，還不開(kāi)始嗎？你還要看著那樹(shù)葉慢慢地飄落嗎？就像欣賞美景一樣。或許，你覺(jué)得那只有你秒鐘而已……
“當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你”——尼采
——后記
初中作文 篇9
寂靜的草原因有了飛奔的獵豹而美麗，平靜的天空因有了七彩的虹橋而絢麗，我們的學(xué)校也因有了友愛(ài)的師生而充滿趣味。
師生篇之——紅色警報(bào)：
“Mr Chen is coming ourciass.請(qǐng)大家千萬(wàn)肅靜”小靈通亮出他的高音喇叭，用十里飄音之神功說(shuō)出了這句話。聽(tīng)了這句話，遠(yuǎn)在教室外的同學(xué)以每秒五十米的速度向教室外疾奔而來(lái)。原本空無(wú)一人的教室立馬布滿了人。大家屏住呼吸，等待著MrChen的‘降臨’。聽(tīng)——這沉穩(wěn)的腳步，沉穩(wěn)中帶著一絲殺氣，對(duì)，一定是MrChen。突然，門被推開(kāi)，老師大步跨上講臺(tái)，用威嚴(yán)肅靜的聲音說(shuō)了一聲‘上課’緊接著，班長(zhǎng)說(shuō)了一聲‘起立’，同學(xué)們又端正的向老師敬了個(gè)禮，終于，老師以那迷人的微笑說(shuō)了一聲坐下。啊!看來(lái)老師心情不錯(cuò)，不用擔(dān)心了。同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)目微笑，暖意襲上心頭。
師生篇之——心驚肉跳：
“各位同學(xué)，這次考試可謂有人歡喜有人憂啊!”李先生曰。同學(xué)們心里像吊桶似的——七上八下。老師從提包里拿著試卷往課桌上一扔，課桌上的粉筆灰像受驚了的小雞似的——雞飛狗跳�！霸趺崔k，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論著�！蓖蝗唬罾蠋熡寐詭Х窖缘目谖钦f(shuō)：“你們?cè)趺茨敲礇](méi)臉色呀!講什么講，我警告你們啊!你們不把我聊潮了，聊潮了你們真的受不了的啊!”此時(shí)，講臺(tái)下的我們?cè)缫衙婕t耳赤，心驚肉跳。
師生篇之——大笑江湖：
英語(yǔ)科代表站在門口，慢慢的推開(kāi)門。一看這氣場(chǎng)，我們就知道一定是老英來(lái)了，果然，科代表清了清嗓子，大聲的說(shuō)道：“各位同學(xué)，現(xiàn)在有請(qǐng)我們漂亮，善良的劉女士閃亮登場(chǎng)。”劉老師提著包，隆重的走進(jìn)了教室。臺(tái)下隨即一聲歡呼。突然，老英說(shuō)：“同學(xué)A,我知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可千萬(wàn)不能再這么生動(dòng)，活潑的課堂上睡著呀!”聽(tīng)了這話，我們?nèi)嗪逄么笮�。連那個(gè)正在睡夢(mèng)中的同學(xué)也羞愧的醒了，連忙說(shuō)道：“sorry,sorry.”
花園的生命是有了一朵朵鮮艷，美麗的花朵。大海的生命是有了一條條奇特，靈氣的魚(yú)兒，而我們學(xué)校的生命正式有了這些可愛(ài)嗎，團(tuán)結(jié)的芊芊學(xué)子和哺育我們的老師。
拾趣作文2
我的外婆住在一個(gè)偏遠(yuǎn)幽靜的小山村里，假期里我特別喜歡去玩。
出門不遠(yuǎn)，就是一條清澈的小河。清晨，媽媽去河里洗青菜，我像小尾巴似的跟上了。河里有許多小魚(yú)，只有我小拇指那么大。媽媽把菜放進(jìn)水里，小魚(yú)竟一點(diǎn)都不怕人，還游過(guò)來(lái)吃青菜!河水不深，河底里是五顏六色的小石頭，形狀各異，但都被河水沖刷得圓潤(rùn)光滑。它們大多像粉筆一樣，可以在大石板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，各色的石頭，可以畫(huà)出各種不同的顏色。畫(huà)得多了，只要用水一潑，大石板又變得干干凈凈!不遠(yuǎn)處，有一位阿姨在石板上洗衣服，棒槌敲打在衣服上，山雀?jìng)儦g快地嘰嘰喳喳，河水嘩啦嘩啦地流著，匯成一首交響樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了。臨走時(shí)，我的口袋里已經(jīng)裝滿了各種小石頭。
小河環(huán)繞著連綿起伏的青山，那里更是我的樂(lè)園。吃過(guò)早飯，才七點(diǎn)多鐘，迎著太陽(yáng)，沿著山邊寬闊平坦的水泥路，我們一路走去。兩邊綠樹(shù)成蔭，各種叫不出名的`野花開(kāi)得正艷，紅的，黃的，紫的……點(diǎn)綴其間，美不勝收。
一大片紅紅的野果吸引我快步上前，大的似葡萄，小的如彈珠。再仔細(xì)看，它竟是由一顆顆芝麻差不多大的小顆粒攢成的小圓球，晶瑩剔透，太誘人了。
“這個(gè)可以吃哦，是野草莓，我們這里叫‘夢(mèng)夢(mèng)子’，可甜了”。
我連忙抓起一顆火紅火紅的野草莓放入嘴中，啊，真甜!野草莓身上那一粒粒的東西在我的舌尖上跳動(dòng)，那清涼、甘甜的滋味直泌肺腑!
這么好吃，我要多采一些帶回家。小的，青的，我們照采不誤，因?yàn)橹挥心敲匆恍K兒嘛。不一會(huì)兒，這塊“野草莓地”就被我們消滅了!我多么希望還能有更多的呀。和媽媽分工，你管左邊，我管右邊，開(kāi)始搜尋附近的野草莓來(lái)。“呀，這兒有!”我激動(dòng)地叫起來(lái)了�？蓽惤豢矗嗟酶菟频�，根本吃不了!我失望了垂頭喪氣地繼續(xù)向前走�！扒疲@兒還有呢!”媽媽發(fā)現(xiàn)了一塊更大野草莓地，我興奮了。抬起頭一看，啊，前面的路兩旁，紅紅一片，全是野草莓的天下!“天呀!”我興奮地叫了起來(lái)，直沖向了野草莓……不一會(huì)兒，我和媽媽手中的塑料袋就裝得鼓鼓的，滿載而歸。
夜晚七八點(diǎn)鐘，山村里就已經(jīng)一片寧?kù)o。抬頭看到滿天的星空，北斗星照得特別耀眼。
鄉(xiāng)村的生活真是多姿多彩，是一幅幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
拾趣作文3
同學(xué)們的作文里寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)次鄉(xiāng)下如何如何好，弄得我心里癢癢的，不得不去爸爸的老家嘉魚(yú)，到鄉(xiāng)下拾趣。
我的腳踏下車，當(dāng)我拋開(kāi)車上那股怪味兒時(shí)，鄉(xiāng)下給我第一印象是：好香。潮濕的空氣里蕩漾著青草的芳香，帶著一絲土壤的清香。后來(lái)才知道這里沒(méi)有城里大卡車的污染，也沒(méi)有垃圾的臭味，只有沁人肺腑的香。這是一個(gè)制造氧氣的自然工廠，是一個(gè)洗肺的好地方。蔚藍(lán)的天空襯著五顏六色的鳥(niǎo)，十分漂亮。
時(shí)間是一個(gè)無(wú)情的雕刻家，給灰白色的房屋刻下一道道皺紋。但房后不禁讓人眼前一亮，陳舊的房子背后卻煥然一新。爬山虎給乏味的灰色刷上嫩綠的“油漆”。微風(fēng)吹過(guò)一片爬山虎的葉子，像一把綠扇子，一片爬山虎在風(fēng)中卻漾起了微波，像綠的海洋。再往后走，更是讓我大吃一驚，讓我抹去了那陳舊房子的回憶。黑亮的土壤上，竟是一片菜園!紅似火焰的番茄露出了那可愛(ài)的臉蛋，豆角換上了紫色的衣裳，還有南瓜、白菜......我一伸手摘下了一個(gè)豆角，“嘎嘣!”一聲脆響，豆角落入籃中。我喜歡上了那聲脆響，摘滿了一籃子豆角才肯罷休，有一種農(nóng)民的成就感。把那豆角一炒啊!那水分比水果還多，還有一絲絲甜味。我不僅嘴里甜甜的，心里也美滋滋。自己摘的菜，就是好吃。
在這一次旅行中，我還交了一個(gè)朋友，與我同姓，差一點(diǎn)與我同名。她算得上是我的表妹，叫楊穎嘉。在嘉魚(yú)，每餐少不了的就是魚(yú)。我和楊穎嘉來(lái)到菜園的一條小溪抓魚(yú)。我們脫掉鞋子，挽起褲子，踏入水中。魚(yú)可真多啊!一群一群的，銀灰的一片，我和表妹裝了一桶魚(yú)。有一次，一條滑溜溜的魚(yú)觸到楊穎嘉的腳背，她就像觸電似的跳了起來(lái)，滿臉驚訝。她那副樣子真滑稽，差一點(diǎn)讓我笑得跌倒在水里。我們帶著魚(yú)回家，蒸了一下，那味道真是難以言喻。
夜晚更是幽靜，沒(méi)有汽笛，也沒(méi)有白天豬圈里豬叫的聲音，樹(shù)葉的“沙沙”聲顯得格外響亮。
這就是鄉(xiāng)村，一個(gè)美麗、幽靜、有趣的地方，讓人回味無(wú)窮。
拾趣作文4
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。正是暮春時(shí)節(jié)，農(nóng)村的田野里到處都是美色美景。這不，才回奶奶家，老爸就帶著我，去田野里玩耍了。
田間的小路，阡陌縱橫。走在其間，花開(kāi)正艷。你看，這黃色的是油菜花，擠擠挨挨的，好像互相在訴說(shuō)著故事;那白色的蘿卜花，迎著風(fēng)搖曳著，像是對(duì)我們揮著手;還有那似向日葵的茼蒿花，向著陽(yáng)光，明黃的臉蛋上，滿是喜悅。
田野里，不時(shí)有不知名的鳥(niǎo)兒撲騰的飛過(guò)，也有鳥(niǎo)兒在枝頭上“咕咕咕”的唱歌。聲音大了一點(diǎn)，驚起了一群麻雀，嘰嘰喳喳的掠過(guò)，是不是我們打擾到它們了呢?忽然，一只白里帶黑的鴿子從眼前飛過(guò)，停在一棵樹(shù)上，悠閑地啄著什么，眼睛依然警覺(jué)地向四周轉(zhuǎn)著。這萌樣，簡(jiǎn)直要把我萌翻了。
走走看看，來(lái)到了梅園。青梅已經(jīng)掛滿了枝頭，圓鼓鼓的，沉甸甸的，一個(gè)個(gè)張望著美好的世界。泥土上，一地都是被風(fēng)雨吹落的青梅，大小不一，只能零落成泥碾作塵了。是不是只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，還能堅(jiān)強(qiáng)的抱著枝頭，才是最好的青梅呢?
過(guò)了梅園，有個(gè)竹園。這里的翠竹，高而直，矗立在地上，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士。這里的筍，不同于粗壯的毛筍，比較秀氣、苗條，老爸說(shuō)這是小筍。我興沖沖的就去尋覓筍跡。不久，就給我找到了一株小筍，才從土里探出頭來(lái)，煞是可愛(ài)。我使勁把它拔出來(lái)后，想好好的欣賞一下“戰(zhàn)利品”，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑黑的東西蠕動(dòng)著。定睛一看，居然是一條毛毛蟲(chóng)!我本能的尖叫一聲，把手松了，跑了出來(lái)，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我不敢在拔筍了�？粗苓吙沉嗽S多竹子，我就想找一根“翠竹棒”，自?shī)首詷?lè)。溜達(dá)了大半圈，才找到一根又綠又直的竹子。這根竹子，還帶著葉子，斷節(jié)處已經(jīng)枯掉了。我把上面的葉子去掉，從老爸那里拿來(lái)鋤頭把枯掉的地方截?cái)�，一根渾身青綠色的竹棒誕生了。我拿著這根竹棒，一會(huì)兒想象自己是洪七公，練習(xí)著“打狗棒法”;一會(huì)兒想象自己是孫悟空，揮舞著“如意金箍棒”……
就這樣，我們?cè)谔镆袄锒冗^(guò)了一下午的時(shí)光。
夕陽(yáng)西下，老爸提著半框小筍，我拿著翠竹棒，踏著愉悅的步伐，回家了。
拾趣作文5
這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，印象最深的莫過(guò)于情人島的海邊情趣。
踏在坑坑洼洼又濕滑的礁石上，我感受到了生命的野性美。一股腥咸的海風(fēng)迎面撲來(lái)，這才是最純正的海味啊!無(wú)垠的海面，掀起層層巨浪，拍打著黑黝黝的礁石，像雪白的駿馬踏浪而來(lái)，嘶吼著，企圖撲上這可愛(ài)的海岸。微風(fēng)和煦時(shí)，水面卷起的圈圈漣漪，又好似深幽的眼眸，注視著岸上的一切。海水藍(lán)得透明，藍(lán)得深沉，藍(lán)晶晶的大海，猶如繁星點(diǎn)綴的夜空，深遠(yuǎn)而又透著平靜。
在我眼里，大海又是個(gè)神奇的魔術(shù)師。她輕輕揮一揮手，一片海浪便撲上海岸，帶來(lái)了小魚(yú)小蝦，那是大海帶給人們的禮物。大海用她獨(dú)特的水質(zhì)，滋養(yǎng)著神秘海底的小生命，在她偉大的胸懷里，隱藏多少我們還未發(fā)現(xiàn)的秘密啊!大海又是一個(gè)慈祥的母親，她把她的孩子們——那些芝麻螺、辣螺以及佛手等等，送上海邊的礁石，用暖暖的手，溫柔地?fù)崦鼈儭?/p>
我漫步在海邊，細(xì)細(xì)尋找這大海的禮物——螺。在一灘清澈的水洼里，沉睡著幾只可愛(ài)的螺，它們安靜地吸附在礁石上，香甜地睡著。我輕輕用手掂起一只，放在手心里，這只是一位螺姑娘吧!你瞧她披著的彩衣多美麗，一圈圈精致復(fù)雜的花紋刻在堅(jiān)硬的貝殼上，星星點(diǎn)點(diǎn)的小圓斑在花紋中若隱若現(xiàn)，顯得更為優(yōu)雅、沉靜。螺姑娘仿佛從睡夢(mèng)中驚心一般，伸出兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角，抬起頭，睜大水靈靈的雙眸，看清這個(gè)多彩的世界，隨即又羞澀地縮了進(jìn)去。
我笑笑，把這位端莊的螺姑娘放了回去。這時(shí)，我渴望的眼光又落在了一位螺小伙子身上。他用他火一般的熱情，爬上這塊礁石。我又把他捏起，仔細(xì)端詳。勇敢的小伙子天不怕地不怕，雖然驚奇于這個(gè)陌生的世界——我的手，但還是不依不撓地企圖向上攀爬，并牢牢吸附在我的手上。我再次告別了這位年輕的小伙子，開(kāi)始在巖縫間搜尋。
呀，這兒有一個(gè)“佛手家族”呢!年老有經(jīng)驗(yàn)的佛手巧妙地利用巖縫的特點(diǎn)，牢牢盤(pán)踞在上面，任憑我怎么拔、怎么挖，還是不能將它制服。于是，我開(kāi)始尋找那些年輕的小佛手。瞧啊，小佛手們緊緊貼在較大的佛手邊，一副躊躇不前的樣子。我把手指摁在綠油油的小佛手上，用力往下摁了摁。又把手貼在小佛手的下方，向上頂去，就這樣反反復(fù)復(fù)，小佛手開(kāi)始有些松動(dòng)了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，捏住小佛手向一邊扯去，小佛手很快便被扯下來(lái)了。
享受了勝利的喜悅，我又不滿足于我的好奇心，于是，礁石上的藤壺便成了我的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，這些小東西都住在一個(gè)堅(jiān)固的“白房子”里，這些堡壘把他們安全地包起來(lái)。我拿了一塊石頭，輕輕敲擊，堡壘便被敲碎了，成了一堆爛糊。我撥開(kāi)“廢墟”，捏起一個(gè)小小的藤壺，這小家伙還在熟睡，仿佛不知道自己的家被毀了似的。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)的余暉灑落下來(lái)，給海面和礁石、以及我鍍上了一層薄薄的金色。我依依不舍地告別，向帶給我無(wú)限樂(lè)趣的朋友們告別。
拾趣作文初二800字
初中作文 篇10
上小學(xué)的時(shí)候，我相信每個(gè)老師都曾給我們布置過(guò)一個(gè)作文題目，那就是你的理想是什么，不知你現(xiàn)在是否還記你當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的理想，時(shí)隔多年，可能你對(duì)那時(shí)候無(wú)知幼稚時(shí)寫(xiě)下的理想已經(jīng)回想不起任何的記憶片段了，但是那時(shí)候?qū)懴碌睦硐雲(yún)s是我們最為“純凈”的理想。
理想二字雖然寫(xiě)出來(lái)很容易，但是要實(shí)際實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻不是那么容易的一件事，如果你沒(méi)有做好平時(shí)的基礎(chǔ)工作，那么你又談何走向成功。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，成功的路都是寂寞的，只有你耐得住寂寞才能更好的正視自己的缺點(diǎn)，俗話說(shuō)，“苦盡甘來(lái)”，只有現(xiàn)在吃苦將來(lái)才能輕松。只有現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才不會(huì)后悔。
理想就是將來(lái)的遠(yuǎn)大志向。人人都有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……如果有人問(wèn)我的`理想是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生!”假如他還要打破沙鍋紋(問(wèn))到底的話，那就得慢慢說(shuō)了。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我得了感冒，每天都要到醫(yī)院去打針。那時(shí)感冒算是很嚴(yán)重，不能上操，不能和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，便沒(méi)了一點(diǎn)兒精神。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“不要得這么一點(diǎn)小病就沒(méi)有了精神。有的人比你的病還嚴(yán)重，但他們還是像正常人一樣，該干什么干什么。因?yàn)樯《蠲疾徽�，不值得�！睆哪翘炱穑也坏钟辛司�，病也好了許多。從此我還下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，治好所有人的病。
理想說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，不是很容易就能實(shí)現(xiàn)的，得從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。俗話說(shuō)，“苦盡甘來(lái)”，只有現(xiàn)在吃苦將來(lái)才能輕松。有一天，白天有事，我的作業(yè)沒(méi)有完成。回家已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我才打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。30分鐘過(guò)去了，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在拼命地寫(xiě)。爸爸催我吃西瓜，兩牙西瓜用不了5分鐘。我第一次感到時(shí)間是那樣重要。吃完瓜，我又繼續(xù)開(kāi)始“工作”了�？�11點(diǎn)了，媽媽勸我：“趕快洗個(gè)澡，去睡吧，今天是個(gè)特殊，剩下的作業(yè)明天再做�！碑�(dāng)時(shí)我也困得眼睛都睜不開(kāi)了，但為了不增加第二天的作業(yè)量，我拿出最后的精力，終于趕11點(diǎn)完成了作業(yè)。第二天，爸爸給我的評(píng)判是“優(yōu)”。這是我自己努力的成果，心中很是高興。
以前，我在里屋做作業(yè)時(shí)，被電視的聲音吸引著，會(huì)偷偷地爬在門上偷聽(tīng)。現(xiàn)在，我已知道了學(xué)習(xí)的重要性，自己可以克制自己了。這也算是一個(gè)大進(jìn)步。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)擠掉玩的時(shí)間，可是，只有現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才不會(huì)后悔。
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