- 初中課余生活作文 推薦度:
- 初中生活作文 推薦度:
- 初中生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】初中生活作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的初中生活作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,已到初三了,再過一百天就與初中生活告別了;貞浧饋,可謂歡笑,“痛苦”,應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽一聲哨響,我們一鼓作氣,進(jìn)入了總決賽?倹Q賽開拔了,我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手,但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽哨聲響起,只見這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱,換過邊又開拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,但是我們感覺有點(diǎn)力不從心,“敵人”太強(qiáng)了,這時(shí)我們依然聽見有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝!蓖蝗簧诼曧懫,我們輸了,我們無緣三強(qiáng)了。這時(shí),我們感到傷心,難過,渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說:“給,這是給你的。你們也盡力了,過關(guān)斬將的.,也得到了第四名不錯(cuò)的好成績!边@時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)
我們班雖然平常嘻嘻哈哈,但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí),會(huì)有援助之手向我伸出;當(dāng)我不開心時(shí),會(huì)有開心果讓我輕松;當(dāng)我憂愁時(shí),會(huì)有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺的班級(jí),曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
那天,報(bào)名去職高的同學(xué)要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天下午,許多人沉默了。本來說要開一個(gè)送別會(huì)的,可惜沒開成。當(dāng)那些同學(xué)問我們要用什么書,還有什么要幫忙時(shí),不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛,一些同學(xué)還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開校園后,隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?
初中生活真是豐富多彩;叵肫饋,真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。我們班是人所皆直的差班,班風(fēng)不好,而且我們也是一盤散沙,F(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
初中生活作文 篇2
常常有人認(rèn)為:“只要我喜歡,有什么不可以?”這句話,也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問時(shí)的答案,但,真的是“只要我喜歡,什么都可以”嗎?
的 確,人都是向往自由,不喜歡受拘束的,“只要我喜歡,有什么不可以”這句話,確實(shí)顛覆了傳統(tǒng),讓我們年輕人能勇于表達(dá)自己的想法與看法,讓我們學(xué)習(xí)獨(dú)立及 擁有自己的思維和創(chuàng)造力,同時(shí),也擺脫了傳統(tǒng)社會(huì)中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛,然而,殊不知這句話,若是少了“不影響他人”
的先決條件,將只會(huì)淪為我行我素的借口罷了!
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中,不難發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些血?dú)夥絼偂⑴涯婊奶频哪贻p人,以這句話為口號(hào),做任何事情從不考慮前因后果,整天愛惹是生非,而這其中, 也包含了年輕人對(duì)青澀感情的不負(fù)責(zé)任,甚至讓有些人對(duì)感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài),不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的.問題,更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問 題,而“只要我喜歡,什么都可以”這句話,順理成章成了冠冕堂皇的理由,罪惡因此漸漸滋長,也讓社會(huì)秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。
其 實(shí),“只要我喜歡,確實(shí)可以!”只要大家在高喊這口號(hào)的同時(shí),能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量,并能確實(shí)遵守現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種規(guī)范,建立應(yīng)有的 社會(huì)秩序,相信,朝著此方向努力之下,不僅道德淪喪的情況會(huì)有所改善,我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意,展現(xiàn)自我!這不是狠美好嗎?
身為的我,雖然集父母的寵愛于一身,也偶有叛逆想法閃過腦海,但是我知道,我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人,唯有時(shí)時(shí)自我警惕,處處為他人設(shè)想,才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境,讓“只要我喜歡,有什么不可以”這句話,成為年輕人活出生命色彩的最強(qiáng)后盾!
初中生活作文 篇3
“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也!崩蠋熢趯W(xué)生求學(xué)生涯中扮演重要的角色,不僅傳授知識(shí),更要傳遞道統(tǒng)建立良好品格。美國羅斯?偨y(tǒng)曾說過一段話,“教一個(gè)人認(rèn)知,而不教他道德,就等于培養(yǎng)威脅者到社會(huì)中”。學(xué)校是建立社會(huì)共同價(jià)值的最佳場所,也是培養(yǎng)競爭力的競技場。
我的學(xué)校正推行著小紳士小淑女的選拔活動(dòng),校長希望我們?nèi)5男∨笥讯寄茏龅綗嵴\中的禮儀實(shí)踐,好習(xí)慣從生活中養(yǎng)成,更希望我們在學(xué)校中要以誠對(duì)待師長和同學(xué)們,要樂于服務(wù)學(xué)習(xí)、守法自治、生活教育,這些都是可以從日常生活中做起的。學(xué)校更用心良苦的制作小紳士小淑女五十五條實(shí)踐規(guī)條,讓我們能落實(shí)得更徹底更能改掉不好的習(xí)慣。
學(xué)校也意識(shí)到學(xué)生體能的不足,更在三、四年前極力推展乒乓球運(yùn)動(dòng)、發(fā)揮健康中的快活以及樂觀、成長中的規(guī)律運(yùn)動(dòng)、壓力調(diào)適、肯定自我到極致,學(xué)生們也快樂的在學(xué)校團(tuán)體生活,知道要理解包容、沖突解決、正向思考,并能和同學(xué)們互相溝通分享。
學(xué)校老師推行閱讀,這時(shí)的校園,充滿著書香味,在雙休時(shí),校內(nèi)師長會(huì)將家長們邀請(qǐng)到學(xué)校來親子共讀,鼓勵(lì)大家多閱讀,增廣自己的視野,不與外界失去聯(lián)系。附近志同道合的'媽媽阿姨,組成了志愿者團(tuán),他們有一顆熱誠的心,學(xué)校的大小,總會(huì)出現(xiàn)他們熱心的身影,媽媽是團(tuán)長,常常帶著我和哥哥一起到圖書館整理圖書,帶給大家一個(gè)舒適的環(huán)境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實(shí)踐熱誠.關(guān)懷.審美.健康的,相信只要有恒心,成功就離我不遠(yuǎn)了!
初中生活作文 篇4
一、在作文教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
以往大部分教在學(xué)生習(xí)作之前指導(dǎo)太細(xì),要求太多。這實(shí)際上起到了一些副作用:由于教師指導(dǎo)過多寫作范圍就會(huì)越狹小,限定就會(huì)越死,學(xué)生的創(chuàng)作欲望會(huì)越低。例如:我們要求學(xué)生寫周記、小作文等,就不能限制太多。要讓學(xué)生抓住生活中的點(diǎn)滴去感悟就夠了。這也就是說,我們在作文教學(xué)中引入要得法,要恰到好處。我們只要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,創(chuàng)設(shè)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生寫作欲望,把他們帶入佳境就可了。
二、教師寫下水作文對(duì)學(xué)生的寫作形成了一種束縛。
下水作文限制了學(xué)生寫作思路的創(chuàng)新,往往會(huì)造成學(xué)生作文千篇一律,沒有個(gè)性、沒有真情實(shí)感。使原本豐富多彩的生活變得單調(diào)、乏味。這就使作文教學(xué)走進(jìn)了死胡同,學(xué)生的作文也失去了童心、童稚。那么學(xué)生怎樣才能寫出真情實(shí)感、形式多樣的作文呢?我認(rèn)為要靠學(xué)生自己去讀去感悟。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力,而且也能寫出創(chuàng)新型作文。
三、學(xué)校在常規(guī)教學(xué)中要求教師對(duì)學(xué)生的作文要全批全改,并且要詳改。
其實(shí)學(xué)生很難接受“滿篇紅”式的作文批改。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)這樣的批改,不僅造成了學(xué)生的.依賴性,而且也使他們的興趣降低了。他們習(xí)作時(shí)自己往往不修改,甚至有的學(xué)生作文草稿也不寫就直接寫作文本上了,就等著你去修改。我覺得這樣的作文批改是沒有任何意義的。我們應(yīng)少改、精改。這并不是說教師不批改作文,有些方面是必需要改的,例如:錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)、病句、條理不清等方面是要修改的。其他部分可留給學(xué)生相互改、自己改,教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和寫作樂趣,養(yǎng)成學(xué)生良好的作文修改習(xí)慣,也就提高了作文欣賞能力及寫作水平。
四、近幾年中考作文要求“真”,淡化文體,貼近生活,告別“假、大、空!
特別是話題作文的出現(xiàn),要求學(xué)生放心去寫,寫真話,抒真情,真得做到“以我手寫我心,以我事寫我心”。在這個(gè)方面,我們農(nóng)村初中做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們沒有讓學(xué)生貼近自然,沒有讓學(xué)生親自去感受自然,我們沒有放開讓學(xué)生去寫一些自己最熟悉、最動(dòng)情、最想寫的,自由奔放、充滿個(gè)性的文章。我認(rèn)為要改變農(nóng)村初中作文教學(xué)中這個(gè)不足之處,必須要超越傳統(tǒng)、打破模式,讓學(xué)生走進(jìn)自然這個(gè)大課堂,,去拓寬視野、去感悟真情。在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)不要求文體,不限字?jǐn)?shù)。這樣學(xué)生才會(huì)寫出一篇象樣的有個(gè)性的文章來。
五.學(xué)生在作文習(xí)作后的講評(píng)也是至關(guān)重要的。
要做好這個(gè)環(huán)節(jié),教師要在“備”字上下功夫。針對(duì)不同類型的習(xí)作應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)。講評(píng)方法應(yīng)該多樣化:邊講邊評(píng),指明俢改辦,這是集體講評(píng)。還可以開展多種行式的講評(píng),例如:個(gè)人面評(píng)、分組講評(píng)、學(xué)生互評(píng)等。真正做到“讀”、“講”、“評(píng)”結(jié)合起來,讓學(xué)生在評(píng)中感,在讀中悟。這步教學(xué)環(huán)節(jié)完成后,再讓學(xué)生改寫,并可把一些優(yōu)秀習(xí)作張貼出來,或者制成小集子共同學(xué)們傳閱。這樣做不僅避免了學(xué)生只聽老師講評(píng)不去修改自己的作文,而且還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
總而言之,作文教學(xué)是語文教學(xué)中重要的一環(huán),我們需要下苦功夫去激發(fā)學(xué)生興趣,超越教材,打破舊模式,改變傳統(tǒng),鼓勵(lì)學(xué)生求真、求實(shí)、創(chuàng)新,使作文具有時(shí)代氣息,貼近自己生活,展現(xiàn)時(shí)代個(gè)性,走向未來。
初中生活作文 篇5
地球是我們唯一的家園,我們不但不能破壞它,還要愛護(hù)它,保護(hù)地球要從每一個(gè)人的日常生活做起,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活。
所謂低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)
夏天很熱,有些人就喜歡長期呆在空調(diào)房間并且把空調(diào)溫度調(diào)得很低,其實(shí)這樣即對(duì)身體不好又不節(jié)能,因?yàn)榭照{(diào)消耗的是電能,電能是由煤炭燃燒發(fā)熱產(chǎn)生的,而煤炭是不可再生資源,如果我們現(xiàn)在不節(jié)約能源到若干年后我們的家園就沒有可利用的資源,到時(shí)人們將無法生存。如果從現(xiàn)在起每個(gè)人在夏季盡量少開空調(diào)或者把空調(diào)的溫度提高兩度,那該減少多少碳排放!
如果我們平時(shí)出門上學(xué)或者上班,盡量少開私家車而選擇坐公交車或者自行車,這樣即鍛煉了身體有節(jié)約了能源,并且減少了污染,也做到了低碳生活。
今年暑假媽媽帶我去了內(nèi)蒙古旅游,去了庫布旗沙漠和鄂爾多斯大草原,讓我感觸頗多。聽導(dǎo)游說為了修一條通往庫布旗沙漠的路是非常艱難,施工隊(duì)前一天修了一百米第二天就找不到前一天修的路了,因?yàn)槟抢锏纳城鹗橇鲃?dòng)的',到了夜里狂風(fēng)大作把剛修好的路就能埋起來。現(xiàn)在為了固定沙子防止沙子把路埋起來,人們想出了辦法就是在道路兩邊黃黃的沙子上用干草打得方格子。人們?yōu)榱酥卫砩衬肓撕芏嗟霓k法也吃了許多苦,在那里有這樣一對(duì)老夫妻,他們把幾十年的收入都拿來種樹,為了種樹甚至把在城市里的房子也賣掉了,在沙漠里植樹幾十年已經(jīng)儼然成了當(dāng)?shù)氐睦限r(nóng)民,聽到這里我對(duì)著兩位老人的敬意油然而上,和他們比起來我們浪費(fèi)資源是多么可恥呀!我們來到鄂爾多斯大草原看到那里的草長的很矮,有的地方都露出了土地,聽導(dǎo)游說今年由于干旱草長得不好,牛羊也少了,聽到這里我非常痛心,我心中的草原是:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊!痹谶@里卻沒有看到。我們地球上的綠地正在減少,土地正在沙漠化,我們生存的環(huán)境越來越差了,我們怎能還浪費(fèi)資源?怎能還濫砍濫伐?為了我們地球家園更美好,每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境。
低碳生活是一種生活態(tài)度,而不是能力,我們要從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣這些小事做起。只要我們?nèi)バ袆?dòng)就可以接近低碳生活,甚至完完全全做到。
初中生活作文 篇6
青春是一道明媚的傷痕?v使時(shí)間流逝多長多遠(yuǎn),被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本,依然完好無缺。
————題記
我常常以為,記憶是最容易模糊的東西,在時(shí)間的流逝里,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn),也慢慢淡去?坦堑,只有那么幾個(gè)回眸,牢不可破地粘在了記憶里。
內(nèi)心仍留存這那一片凈土,那個(gè)被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地,我不能說那里美麗如畫,但我能說,那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分,溫柔的晨曦透著薄霧,滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人,讓他們精神倍增;正午之時(shí),平地上的大樹能為你遮擋烈日,風(fēng)息溫馴,從繁華山林中 吹來的風(fēng),總帶著一股悠遠(yuǎn)的`澹香,連著一息滋潤的水汽,摩挲著你的顏面,輕繞著你的肩膀,就這單純的呼吸已是令人無窮愉快,再在樹蔭下閱讀幾篇美文,定是最愜意的事;傍晚臨近,夕陽映紅了半邊天,這時(shí)總能聽到家長催促孩童回家的聲音,回蕩山巒。。。。。。
我也愛在正午之時(shí),在樹蔭下,滋養(yǎng)自己的心靈,豐富自己的涵養(yǎng),讀上幾篇文章,可年少純真的我,也總以看書為幌子,到那片平地上與伙伴嬉戲,談心,可無論如何,山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷,我在那兒度過了無數(shù)愉快時(shí)光。
當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌遥蠋熆倳?huì)問:“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答:“去山上看書了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好,安靜!
這樣的對(duì)話不知重復(fù)了幾遍,老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何,現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”,是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè),童年純真無邪的記憶,將是永不磨滅的,我們應(yīng)銘記那陪你度過人生快樂時(shí)光的一草一木,感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放,那是屬于自己的燦爛。打開記憶的門,往昔美好猶如小溪流水,蜿蜒輾轉(zhuǎn),慢慢淌來,不留聲息,彌漫只屬于,也只將屬于故事中的主角——自己,我定會(huì)銘記這一切,青春無悔。
初中生活作文 篇7
光陰似流水,在不經(jīng)意中,便從指縫間悄悄流走;隨著太陽的出升與西下,我安然的度過了每一個(gè)春秋,也搭上了一輛永遠(yuǎn)不會(huì)回頭的列車。
說起記憶,那是每個(gè)人最寶貴的東西了吧,它承載了我們的愛,我們的恨,我們的淚,我們的歡笑與喜悅,我們的悲傷與痛苦,我們的甜蜜與幸福。隨著梧桐樹上的年輪一圈圈多起來,在校園里朗朗讀書的我們也慢慢長大。
誰還記得我們新入校門的樣子?一雙好奇的雙眸,打量著這里的一切,新的教室,新的操場,新的老師,新的朋友,看著一張張同樣稚嫩的臉龐,我不再恐懼,迎著晨曦的朝陽,我找到了和我一樣的伙伴。
誰還記得我們軍訓(xùn)的樣子?一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒,本著不怕苦,不怕累的精神,站在烈日下,即使跌倒也不會(huì)輕言放棄的樣子。
誰還記得我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的樣子?一個(gè)個(gè)臉上寫滿了心中必勝的信念,堅(jiān)持到最后,即使失敗,也沒有流出那滴傷心的淚。
誰還記得我們在課桌上呼呼大睡的樣子?總是和身邊的人說一句:“老師來了就叫我起來。后睡得正香,滿桌的口水,說著夢話。
誰還記得在下課后我們瘋鬧的樣子?說著別人的八卦,看著別人的笑話,偶爾還插上一兩句話。
誰還記得開家長會(huì)時(shí),我們不安的樣子?許多人擠在門口偷聽,老師一拉開門,栽倒了多少死黨?
誰還記得我們在課上做小動(dòng)作的樣子?你畫我猜,最后統(tǒng)統(tǒng)罰站。
誰還記得合唱隊(duì)里我們一起唱歌的樣子?五音不全的我們在做著搞笑的動(dòng)作,憋著笑唱完一首歌,等老師走了,終于忍不住放聲大笑。
誰還記得體育課上我們一起奔跑的樣子?一個(gè)個(gè)汗流浹背,卻還是要堅(jiān)持到底。
初中里,我們發(fā)生了很多事,我抄過他們的作業(yè),開過他們的玩笑,他們在我下體育課后會(huì)給我裝作不經(jīng)意的遞過一瓶水,在我不會(huì)題時(shí),默默過來給我講解。
閉上眼睛,往事一幕幕的浮現(xiàn)在腦海,那么真實(shí),那么生動(dòng),一切都仿佛是昨天。但是,當(dāng)我再次睜開眼睛的.時(shí)候,我已經(jīng)即將要升入初三了。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。
到了初中我才懂得,”笑中有淚”的含義.我才知道友情的重要,我才感受到我心中真實(shí)的想法。
再開學(xué),我就要初三了,我初中生活的最后一年,不會(huì)回頭的列車的最后一站,到站了,我也就要下車了。帶著我滿滿一書包對(duì)同學(xué)的不舍與祝福笑著向他們說再見。我不想在那個(gè)時(shí)候會(huì)遺憾,所以,我要在最后一年,釋放出自己最耀眼的光彩!
過去了的,便永遠(yuǎn)是記憶中最甜美的回憶,初中生活,將會(huì)是我生命中,最濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)的我,向你說再見,未來的自己,你好!
初中生活作文 篇8
也不知道為什么,也就那樣稀里糊涂地讀起了書,因?yàn)閶寢屨f人一定要讀書,所以拿起了書包,便開始了讀書生涯。日子很平靜,生活很平凡。總打著為中華之崛起而讀書的旗號(hào),卻不知道這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的距離啊,要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走,轉(zhuǎn)眼初中便將結(jié)束了,每每想到,便滿心都會(huì)貯足了無奈,久久不能平靜。再回首,有過球場上與兄弟拼搏的激情;有過聚會(huì)上溫情的訴說;有過考試不及格的傷心;也有過最后一個(gè)兒童節(jié)的深深的不舍。
要說苦,其實(shí)也沒有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì)更多些。最起碼。這是一段苦與樂的仲夏夜之夢吧!
記得為了贏得一場比賽的勝利,忍著傷痛,堅(jiān)持了下來,雖然最后還是輸了,但自己卻無怨無悔,倒覺得挺滿足的;也記得,兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復(fù)著每一道工序,踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當(dāng)然,不是有句歌詞嗎:世間自有公道,付出總有回報(bào)。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀;更記得和同桌在課堂上高談闊論,指點(diǎn)江山,可謂是古今中外,天文地理,無所不談,從秦始皇的`焚書坑儒到美國第一個(gè)黑人總統(tǒng),從三國演義到變形金剛2……且美其名曰:家事國事天下事,事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫檢討,而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節(jié)?偸腔孟胫约耗奶旃Τ擅,出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求,而使得自己錯(cuò)過了許多真正有用的東西。
是呵,它是一段苦樂交織的夢,可我們的夢還很長呀,我看不到盡頭,只有滿心的茫然。駐足窗前時(shí),它便是一股動(dòng)力,一直以來的苦與樂,愿與朋友們同享。
初中生活作文 篇9
現(xiàn)在我已是一個(gè)即將跨入高中的學(xué)生拉,我很高興。而回想起我的初中生活,即興奮有傷感。
現(xiàn)在我離開了我可愛有可敬的同學(xué)們們,我們在一起生活了四年之久,分開了還真是有些想念他們啊,將來我們可能個(gè)奔東西,走向各自的人生目標(biāo),我希望他們個(gè)個(gè)都是學(xué)業(yè)有成,讓自己的人生變的璀璨奪目。
提到初中生活,我就必須的提到我的5個(gè)好朋友,他們陪伴我度過了我的初中生活,也是一輩子最值得回憶的時(shí)候。而在我們的交往之中我們有快樂也有悲傷,無論怎樣我們還是挺過來了,走到今天應(yīng)該說是不容易的,現(xiàn)在我明白了也聽到了許多關(guān)于朋友的議論和看法……心理學(xué)家說“朋友在剛剛認(rèn)識(shí)的`時(shí)候是最要好和快樂的而后的交往似乎是痛苦的,因?yàn)槟銈兘煌昧四銈冎g沒什么秘密而言。彼此產(chǎn)生不信任的感覺,那怕是一丁點(diǎn)的小事都可能成為你們決裂的導(dǎo)火瑣”不錯(cuò)我有餓有很深的體會(huì),我也承認(rèn)我自己有會(huì)陷入這種景況當(dāng)中。而我也沒有能力從這種景況當(dāng)中掙扎出來,這是我的遺憾。
有的時(shí)候和他們其中的一個(gè)朋友鬧別扭的時(shí)候其他的朋友就會(huì)安慰我,這時(shí)的我是最幸福的,因?yàn)槲腋械剿麄兊摹靶摹,我知道他們在想什么,而有的時(shí)候,我覺得自己像個(gè)丑小鴨一樣,我現(xiàn)在已經(jīng)不知道該如何做,做什么——對(duì)他們而言,我曾多次想辦法使我們的友情變的更加的堅(jiān)固,可是每次都以失敗告終。后來我自己感覺十分的壞,覺得被耍拉,我決心報(bào)復(fù)……還有我現(xiàn)在已經(jīng)麻木我不知道誰是真的對(duì)我好,這也是我討厭社會(huì)的一個(gè)原因(有些人真的實(shí)在是太虛偽太能偽裝自己拉)我討厭這樣的人。
現(xiàn)在我們也分開了我有一種輕松的感覺,我不用在看別人的臉,別人的態(tài)度,別人……我討厭這樣的過日子 這樣的生活。對(duì),我要做回我自己,以后我對(duì)誰不滿我絕對(duì)不會(huì)客氣的不過我還是要感謝他們,在和他們交往之中我學(xué)會(huì)了許多的東西。
初中生活作文 篇10
時(shí)光匆匆,歲月悠悠。告別小學(xué)的快樂時(shí)光,初中生活拉開帷幕。成長的臺(tái)階又將更上一層,學(xué)習(xí)的步伐永不停歇,我們將聆聽知識(shí)的召喚!
不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡。絢麗讓我們體會(huì)綻放的熱烈,平凡讓我們體會(huì)朝陽與日落的從容。新學(xué)期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切,都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心,記住,這一刻我們將揚(yáng)帆起航。
老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭,那是要我們學(xué)會(huì)謙遜;要像一群螞蟻能抬走骨頭,是要我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié);要像溫柔的水滴穿巖石,那是要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持;要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌,是要我們學(xué)會(huì)付出。教師是園丁,我們是花園中的花朵,我們在不斷汲取知識(shí)的`養(yǎng)分,努力綻放最美的自己。但是初中的生活,不只是五彩繽紛,還有酸甜苦辣。
酸:走進(jìn)金海,遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離自己熟悉喜愛的一切,很多時(shí)候會(huì)想哭,心里會(huì)酸酸的。但這是鍛煉自主能力,超越自我潛力的機(jī)會(huì),也是向父母親展示自己成長的機(jī)會(huì)。這酸是成長必須經(jīng)歷的階段。
甜:新學(xué)校的一切,都讓我們感到興奮無比。優(yōu)美的校園,整齊的路隊(duì),活躍的課堂,親切的老師,友善的同學(xué),一切都是那么美好。因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖,給這原本五彩的校園又增加了一道風(fēng)景線。再看看那些花草樹木,賞心悅目,讓我們心情舒暢,愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進(jìn)的源泉。
苦:三天的軍訓(xùn),推翻了我們對(duì)軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比,三天后我們的意志變得堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)我們也明白了軍訓(xùn)的意義和學(xué)校的良苦用心。這苦既是考驗(yàn),也是我們前進(jìn)的可貴經(jīng)歷。
辣:學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,相對(duì)玩耍時(shí)間的減少,每天忙碌充實(shí)。學(xué)校的教育模式是對(duì)我們心智的一種磨煉。這辣,是讓我們快速向前的助力器。
雖然我們還是株幼苗,但只要堅(jiān)忍不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然我們還是涓涓細(xì)流,但只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然我們還是一只雛鷹,但只要心存高遠(yuǎn),終會(huì)翱翔藍(lán)天!
【初中生活作文】相關(guān)文章:
初中的生活作文03-15
初中假期生活作文02-19
生活的快樂初中作文01-31
精彩的生活作文初中05-31
詩意的生活初中作文06-08
感恩生活初中作文03-19
初中寒假生活作文11-15
初中作文無悔的初中生活07-10
我的初中生活初中作文01-31
[精選]初中生活的作文07-20