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五年級下冊第四單元作文集錦（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級下冊第四單元作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級下冊第四單元作文1
每一個人，也許都會因為一件事，一幅畫，一個物品而陶醉，我就遇到過一個人，他陶醉于聽歌中，如癡如醉無法自拔。
記得那次我去上興趣班，準(zhǔn)備坐公交回家的時候。我剛剛踏進(jìn)車時，就有一個腳踏球鞋，身穿黑色帶帽外套，頭上還戴著一個炫酷的耳機的人跟了上來，我們都找了一個沒人的座位坐下，他剛好坐在我旁邊。
他一上車就安安靜靜坐著，似乎車上的嘈雜絲毫不能影響到他。也許是他那炫酷的.衣著吸引了我，我便忍不住打量起他來：他戴著耳機，斜靠在椅子上，眼睛微閉，頭偶爾有節(jié)奏地輕輕晃動著，手插進(jìn)衣服口袋里，翹著一個二郎腿也按著節(jié)拍一抖一抖地，臉上寫滿了陶醉，嘴角偶爾還微微上揚，完全沉浸在歌曲的世界中。
這時公共汽車猛地一個剎車，還好我有所準(zhǔn)備，沒有“飛”出去，只見他也同我一樣，身子猛地前傾，他飛快地伸手撐住了椅背，慣性太大，帽子掉了，耳機也從耳朵滑了出來，他趕緊拿起帽子，小心翼翼地握住耳機，放進(jìn)了耳朵，又開始聽了起來。他的動作如行云流水，似乎剛剛的一切都沒發(fā)生過。
也許是歌兒唱到了最高潮，他情不自禁地跟著節(jié)奏輕輕唱了起來，也或許是戴著耳機不知道自己的音量，一句歌詞突然加大音量從我耳邊“飛”出，我嚇了一跳，而他呢，好像并不知道聲音過大，依舊瞇著眼，晃著頭，搖著腿，哼著歌。
到終點站了，車上人紛紛下車，他這才睜開眼睛，似乎愣了一愣，才反應(yīng)過來，從椅子上一躍而起，急急忙忙跑下了車，還不忘把耳機往耳朵上按了按。
那次公共汽車上還有什么事情我都記不清了，但是，那位小哥哥陶醉于歌曲的神情一直深深地印在我的腦海中，看得出來，他是真的喜歡音樂才會如此沉醉。
五年級下冊第四單元作文2
六月的一天，陽光燦爛，小明和小麗手牽著手走在放學(xué)回家的'路上。一路上，綠樹成蔭，花朵欣然怒放，讓小明和小麗心情不由地愉悅起來。
走著，走著，小麗和小明不約而同地停了下來，他們看到了一個垃圾桶，旁邊全是垃圾：有果皮、瓜子殼、剩飯剩菜、飲料瓶……甚至垃圾桶的口子上還掛著香蕉皮呢！這與周圍良好的小區(qū)環(huán)境形成了鮮明的對比，這一幕是多么刺眼呀！他們兩個頓時緊鎖了眉頭。
小麗實在看不下去了，便屏住呼吸，把垃圾一樣一樣地放進(jìn)垃圾桶，還叫小明也一起來撿。
小明沒有理會小麗，似乎在思考著什么，他看著這些臭烘烘的垃圾，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：綠燈還有1秒就亮了，一只腳卻跨出，踩在了斑馬線上，文明——只差一步；路人看見垃圾桶，把垃圾隨手一扔，扔在了垃圾桶的口子上，文明——只差一步；一只腳跨進(jìn)了水池，文明——只差一步。小明想：該怎么才能讓人們不亂扔垃圾呢？過了一會兒，小明靈機一動，把書包放下，從書包里拿出紙和筆，在紙上大大地寫上“文明——只差一步”幾字。
當(dāng)小明把最后一個字寫完時，小麗也把最后一片紙屑撿完了。小明把紙貼到垃圾桶上，小麗看懂了小明寫在紙上的字意，豎起大拇指，對小明說：“小明，你真棒！我把垃圾撿完，人們還會扔，而你寫幾個字會讓人們意識到自己的錯誤，不再亂扔?xùn)|西，你可真聰明！”
是的，文明——只差一步，在扔垃圾時，你多走一步，垃圾也不會掉出來，如果你多等綠燈一秒，也不會闖紅燈，如果你做一個文明人，世界也會變得美好，讓我們一起做一個文明人吧！讓我們前進(jìn)一小步，文明邁向一大步！
五年級下冊第四單元作文3
常言道“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰�！弊詮哪羌钗腋袆拥氖掳l(fā)生后，我便特別理解這句話。那次我九歲時發(fā)生的事，那件事發(fā)生在暑假的一天。
那天早上，我和哥哥與往常一樣，吃過晚飯以后去鄰家串門，與她家孩子一起玩。事情發(fā)生得是那么突然，總讓我們意料不到。就在我們玩得正開心的時候，突然聽見大街上有人在大喊：“快來人啊!快來人啊!老董從樓梯子上摔下來了!”我和哥哥聽到這些事后，飛快的跑回了家，我從喊話的人口中明白爺爺出事了，我心想：怎么辦呀?爺爺不會有事吧!當(dāng)我們出了鄰居家時，看見許多鄰居往我家里跑，我們也跟了過去。當(dāng)我們進(jìn)了大門后，發(fā)現(xiàn)鄰居圍成一圈，我和哥哥擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)爺爺正坐在地上，爺爺臉色蒼白，不時發(fā)出呻吟聲。鄰居們的舉動讓我心中有了一股暖流，他們有的正在打120急救電話，有的照顧爺爺，問他疼不疼，讓他再堅持會兒，有的.急忙給我的親人打電話。這時我心想，他們?yōu)槭裁磳ξ覡敔斶@么關(guān)心?這就是鄰居之間的親情吧!
自從那件令我感動的事發(fā)生后，我更加明白了什么叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”了!
五年級下冊第四單元作文4
習(xí)作內(nèi)容：
看圖作文
話題導(dǎo)入：
看了下面一副圖，你想到了什么？合理展開想象，編一個故事。
習(xí)作指導(dǎo)：
1、圖中人物之間發(fā)生了什么事？
2、他們在一起會說些什么？做些什么？
3、聯(lián)系生活實際，你又會想到些什么？
習(xí)作方法：
1、仔細(xì)觀察，理解圖意。
2、充分發(fā)揮想象，使故事情節(jié)曲折生動。將人物語言、神情、動作以及心理活動等要進(jìn)行細(xì)致的想象描寫。
3、注意順序，要寫清楚事情的前因后果，事情的經(jīng)過要重點寫。
習(xí)作重點：
這是一篇想象作文，要寫好想象作文，應(yīng)注意以下幾點：
1、選材應(yīng)給人們廣闊的想象空間。
2、想象的內(nèi)容要積極健康，能給人以知識的啟迪和美的感受。
3、形式多樣，使人愛讀。
4、想象要做到內(nèi)容具體、有條理。
內(nèi)容分析：
1、圖片內(nèi)容。圖上有四位人物：一位仙女，手捧一個發(fā)光體；一位老婆婆；兩個戴紅領(lǐng)巾的小男孩。圖上還有一片草地和一棵高大茂盛的樹。
2、認(rèn)真思考。結(jié)合圖上人物的動作、表情，想象他們之間會發(fā)生怎樣的事情，會做些什么，說些什么，結(jié)合生活實際，編一個童話故事寫下來。
習(xí)作好詞：
宇宙混沌孕育霹靂破裂巍峨溫潤甘霖誕生郊野碧藍(lán)皓月婆娑凝望企盼耀眼緊張合攏微笑歡呼荒原碧綠碩大無比冉冉升起心花怒放眉開眼笑翻箱倒柜小心翼翼心馳神往
習(xí)作佳句：
1、站在蒼翠幽靜的山谷中，天柱山的主峰根本看不見。這就更激發(fā)了我要一睹它的放溶洞額興趣，不等大人發(fā)話，我就直奔山路而去。
2、小草上晶瑩透亮的露珠滾動著，像一雙雙明亮的眼睛在眨動，仿佛也在對我的成功表示祝賀。
習(xí)作提綱：
開頭：
1、景色描寫開頭。
�、僭谝粋�充滿活力的夏夜，滿天的繁星，微風(fēng)撫摸著大地，草兒、花兒、樹林都不一樣了，在這樣的一個夜晚，發(fā)生了一件令人感動的故事。
�、谝惶焱砩�，明亮的圓月高高地掛在星星點點的夜空，微風(fēng)靜靜地吹拂著人們，一切都是那么美好。
2、情景描寫開頭。
①傍晚，陽陽和堂弟童童一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著絢麗的晚霞和絲絲晚風(fēng)，快活極了。
正文：
把故事情節(jié)，按一定的順序詳細(xì)的寫下來，注意使用比喻句和擬人句，講述故事的同時，要穿插一些人物的語言，動作及心理描寫，突出人物性格。
①有一個蜻蜓仙子，她可以幫人們互換身份，但是期限只有三天。
結(jié)尾：
表達(dá)自己的情感，說出你寫這個故事的意義和自己感想。
1、只要你有一顆愛心，仙子就會在你身邊出現(xiàn)，只要你懷著一顆愛心，仙子 就會對你微笑，所以，一定要懷著一顆愛心去幫助別人。
范文賞析：
重見光明
壯壯和小軍是鎮(zhèn)上最有愛心的孩子，他們上小學(xué)五年級因為補習(xí)所以經(jīng)常放學(xué)的很晚，兩人這天，剛放學(xué)就看到一個盲人老奶奶在過馬路，就走上去急切地問道。
“老奶奶，您家住在哪？您的孩子呢？”老奶奶說：“我家就在對面的山上，我沒有兒女，小朋友你能送我回家嗎？”小軍和壯壯爽快的回答：“當(dāng)然可以�！�
從那以后，小軍和壯壯每天都去幫助老奶奶，有時還把自家的糖果帶給老奶奶吃，老奶奶每次都說：“你們真好，要是我能看見你們就好了！”小軍和壯壯也想老奶奶恢復(fù)光明。
一天晚上壯壯做了一個神奇的夢：在這藍(lán)藍(lán)的天空上，出現(xiàn)各種顏色的星星，一個清脆的聲音回蕩在上里，“你是一個好孩子，我將送給你一個愿望，只要你去華山找綠色的花，明晚去山上的一棵參天大樹那，我將實現(xiàn)你的愿望�！�
第二天早上，壯壯對小軍說：“我昨天晚上做了一神奇的夢�！眽褖寻阉蛲碜龅膲糁v給小軍聽，小軍說他也做了一個類似的夢，壯壯說：“我們帶老奶奶去許愿望吧！”
這天晚上，壯壯和小軍放完學(xué)就來到老奶奶家，壯壯和小軍將老奶奶帶到華山去找綠色的花，找了半天終于找到了！他們將老奶奶帶到山上的一棵參天大樹。壯壯說：“老奶奶你許兩個愿望�！崩夏棠屉p手合并，第一個愿望是希望我能重見光明，第二個愿望是希望小軍和壯壯過著快樂的生活。老奶奶許完愿就看到從天邊飛過來一道亮光，漂亮的仙女出現(xiàn)了！她閃動著淡藍(lán)色的'翅膀，仙女拿起愿望瓶在老奶奶眼前一揮，老奶奶睜開眼睛，看到了壯壯和小軍，大家擁抱在一起，開心的笑了！
于是老奶奶經(jīng)常去哪一棵參天大樹下坐著為小軍和壯壯祈禱，希望他們幸福、健康、快樂。
夏夜奇遇
傍晚，陽陽和堂弟童童一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著絢麗的晚霞和絲絲晚風(fēng)，快活極了。
忽然，陽陽看見路邊的狗尾巴草上落著一只美麗的小蜻蜓，它的翅膀薄薄的，閃著金色的光芒，還不時微微地抖動著。陽陽剛準(zhǔn)備指給童童看，只聽“撲”的一聲，一直小花貓從草叢里竄出來，抓住了小蜻蜓。眼看小蜻蜓即將成為貓的美餐了，陽陽急了，立刻跑過去，趕走了小花貓。他蹲下來，輕輕地把蜻蜓撿起來放在掌心，小蜻蜓撲閃了幾下翅膀就飛起來了，它在他們身邊飛了一圈，好像在說：“謝謝你！”一會兒，就飛到樹林里不見了。陽陽和童童相視一笑，就蹦蹦跳跳的回家了。
晚上，蔚藍(lán)色的天空里綴滿了小星星，一閃一閃的，真可愛。陽陽和童童坐在院子的大樹底下，纏著奶奶給他們講故事，奶奶的故事可多啦，既新鮮又有趣，常常使他們聽得入了迷，連螢火蟲飛到身邊也忘了捉。只是，奶奶老了，眼睛越來越模糊，連那美麗的夜空也看不見了，她常常輕輕地嘆氣。陽陽和童童托著下巴，也惋惜地學(xué)著奶奶嘆氣。童童說：“要是有個無所不能的小精靈就好了，它一定能治好奶奶的眼睛�！�
突然，他們背后的大樹閃現(xiàn)了一道金光，陽陽和童童驚呆了。只見一位蜻蜓仙子邁著輕盈的步子向他們走來�！拔沂球唑严勺�，小朋友，你先前救了我，未來謝謝你，我愿意幫你們治好奶奶的眼睛�！标栮柡屯吲d得叫起來，他們忙扶起奶奶，只見蜻蜓仙子雙手放在面前，手中出現(xiàn)了一個光芒四射的水晶球，蜻蜓仙子用小球在奶奶的眼球照了照，奇跡發(fā)生了，奶奶的眼睛突然亮了，她激動地說：“我能看清楚了�！�
奶奶領(lǐng)著陽陽和童童謝謝仙子，蜻蜓仙子笑了笑，就不見了。從此，奶奶又能望著寧靜美麗的星空，給陽陽和童童講各種有趣的故事了。
五年級下冊第四單元作文5
有一個事實，讓我不想提起:我的親生父親去世了。因為他得了肝病。在那天，我清楚的記住了那一眼，爸爸的那—個眼神。
那時我3歲，爸爸媽媽帶我去廣場玩。那時候，我就感覺不對勁。爸爸好像對媽媽說錯了話，媽媽非常不高興，立馬騎上電動車帶我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的'眼神望著我，當(dāng)時我非常想跑過去，抱住他�？墒且磺卸纪砹�。
那天我們回到家，奶奶打了一個電活來:艷麗，快來醫(yī)院，玉平快不行了，在搶救。媽媽懵了，趕忙帶上我，沖到了醫(yī)院。
爸爸躺在病床上，非常憔悴。醫(yī)生說，病人受到了巨大的打擊，活的時間不久了，最長—天，最短現(xiàn)在，請你們做好思想準(zhǔn)備。爸爸把我叫到面前，說雅雯，爸爸快不行了，你要照顧好媽媽，還有，你……你一定要聽話，爸爸……對不起你。我聽完后，已經(jīng)淚流滿面了爸爸，你起來，我一個人照顧不了，你快起來幫我可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。
我腦海中永遠(yuǎn)不會忘記爸爸那—個眼神。
五年級下冊第四單元作文6
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉啊！男生可全部都是高手，正當(dāng)我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當(dāng)我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看著前面的`對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去，優(yōu)秀作文400字《五年級下冊語文第四單元作文100字200字300字400字450字500字》。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名�！巴眰円粋�勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。 戚墅堰東方小學(xué)——徐基源
在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級下冊第四單元作文7
在餐桌上，我的弟弟一直都是個挑食的孩子。但那件事過后，他變得愛吃蔬菜水果，不再挑食了。
他5歲那年的一天晚上，爸爸忘了買肉，也來不及再出去買了，因為外面一片漆黑，還下著瓢潑大雨，所以我們只能吃蔬菜。而弟弟又不喜歡吃蔬菜，所以他頭也不回地把門一關(guān)，一直呆在房間里。
爸爸見到這一幕后，喃喃自語道：那么小的'孩子不吃飯，營養(yǎng)跟不上�。≌f完就立刻出去了。我一開始還很疑惑地想：那么晚了爸爸要去哪兒？爸爸回來后，我才發(fā)現(xiàn)他手里拿著一盒飯，去了房間，對弟弟說：“這里面有肉，趕快趁熱吃了吧。”
弟弟一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著那盒飯，因為感動，眼淚不由得從眼角流了出來。他抬頭看了看爸爸那不知道流的是雨水還是汗水的臉。那神情分明在說：謝謝您，我以后一定不挑食，不會再讓您操心了。對不起，爸爸。過了一會兒，他抽抽噎噎地說：“爸爸，我以后會更聽你的話，多吃水果蔬菜，讓自己的身體棒棒的！”說完，他突然一下抱住爸爸，哇哇大哭了一場。
從那以后，他變得愛吃蔬菜水果了。雖然那一幕只有短短幾分鐘，但它卻可以一直印在我的腦海里，叫我念念不忘。
五年級下冊第四單元作文8
一遇到雨下天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
那是我五歲的時候，至今依然歷歷在目。不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想的到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多�！霸趺崔k?怎么辦?我以為今天不下雨，我跟家里人說我自己一個人會來�！蔽彝送�，雨一時是停不下來的。爸爸媽媽還在上班，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了，看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很，正在這時一聲親切的聲音從我耳邊劃過“文欣”我回過頭一看，“爺爺”我激動的叫了出來，只見爺爺拿著一把深藍(lán)色的傘，腳下穿著一雙雨鞋。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕緊抱了我起來。那時我穿的是一雙涼鞋，爺爺怕我冷著了，就把我抱了起來，爺爺一邊抱著我，一邊拿著傘。后來雨越下越大，一把雨傘已遮不住兩個人了，正在這時，爺爺把傘斜向了我的這邊。我歪著頭對爺爺說：“爺爺我的頭頂是藍(lán)的'，您的頭頂是灰蒙蒙的一片，爺爺你沒遮到�！闭f完我把傘向爺爺那邊斜了。爺爺說：“沒事，我遮的到，再說了爺爺身體好著呢�！闭f完傘有向我這邊斜了。這時我感動極了。
終于到家了，爺爺全身上下都是水已經(jīng)成了落湯雞了，奶奶趕快拿毛巾問我：“怎么回事�！睜敔斶B忙插嘴道：“沒事，路上傘壞了個洞，遮不住兩個人，我把傘給文欣了，所以我淋濕了，我去洗個澡�！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為這樣的一個爺爺自豪，驕傲!
五年級下冊第四單元作文9
風(fēng)瀟瀟，吹碎了我的心，我多想伸出手挽留他——我的爺爺，但這一切的一切都太晚了，他，早已離開這，走向了自己的小屋。
那天傍晚，爸爸說了爺爺幾句，爺爺一氣之下，決定離開這，去自己的小屋里獨自生活。爺爺開始了收拾，一邊哽咽著，一邊把一件又一件衣服放進(jìn)行李袋。我在旁邊靜靜地看著，不知道怎么辦才好。此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)爺爺似乎一下子老了很多，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，眼窩也陷了進(jìn)去，頭發(fā)幾乎全白了……這讓我不免有些心痛：爺爺好可憐，他以后將一個人生活，一個人吃飯，一個人自娛自樂……又有誰能夠經(jīng)得起這般的煎熬啊!
時間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，爺爺便收拾好了行李。走之前，他對我說：“吡耍闋約嚎梢煤謎展俗約號��！碧秸庖瘓浠埃業(yè)睦崴偈庇苛順隼矗禾彀�；直胞}業(yè)弊魎乃鎰櫻櫛業(yè)模俏尬⒉恢戀陌Ｋ淙黃絞弊蓯遣煌５剡脒段遙檔拿懇瘓浠埃懇桓齟剩懇桓鱟鄭際嵌暈業(yè)墓匭陌而我呢?何時又把他當(dāng)作自己的爺爺，平時經(jīng)常和他抬杠，也就是“杠精”。我多想讓爺爺留下來啊，但看到爸爸那生氣的.臉龐，話在嘴邊卻怎么也說不出來。我默默地注視著爺爺離家的背影：夕陽西下，一個箱子，一個人。那人影，如此孤單。傍晚的一縷陽光照在大地上，也照在爺爺?shù)谋成希~著蹣跚的步伐，一步一步，越來越遠(yuǎn)，此時，只有夕陽與他為伴……看著看著，我的視線又模糊了。
晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，心中不停地回想起我和爺爺之間的點點滴滴。每次放學(xué)，我都能聽見那個熟悉的聲音，“鬩允裁矗擼廴ヂ頡！鋇衷冢僖蔡壞攪飯桌上，再也聽不到那一聲“來吃塊肥肉�！绷�;而那震耳欲聾的呼嚕聲也隨之消失了……本來熱鬧的家庭此時竟是如此冷清，即使裹著被子，也阻止不了寒氣的入侵。
爺爺生氣走后，被窩不再是溫暖的了。心，也是如此。唉，我可真想把爺爺拉回這個大家庭，當(dāng)初我沒能挽留他，就這樣，他離開了，悔啊!
五年級下冊第四單元作文10
感動使人熱淚盈眶，感動使人激起動情心，感動使人涌起暖流。感動，是多么令人發(fā)自內(nèi)心的感嘆，我曾經(jīng)被我的爺爺深深打動了。他使我明白了深深的感動之意，像一本書印在我心里講述著那感動人心的事。
那是一年前的事了，我吃過晚飯，已是午夜，風(fēng)呼呼的刮著，好像在表示自己威力強大。此時，我渾身發(fā)熱，睡不安穩(wěn)，爺爺無意中觸摸了我的手，便說：“亮亮你的手怎么這么熱？是不是發(fā)燒了，快夾一下.體溫計吧！”過了5分鐘后，爺爺一看體溫計，呀，39度，我熱得雙眼發(fā)火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見了隱約只披了一見大衣下去了，不顧風(fēng)吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開水上來，我吃力地坐起來，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話給醫(yī)生，原來可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反復(fù)復(fù)四五次。爺爺已經(jīng)大汗淋漓了，爺爺為了我，不顧自己，這樣的疼愛如春般的`溫柔，如春般的疼愛，如春般的舒適。
如果說："父親的愛深如海，母親的愛高如山，奶奶的愛清如水，那么爺爺?shù)膼蹨厝绱骸?/p>
爺爺��！您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛，我會永遠(yuǎn)記住這件事！
五年級下冊第四單元作文11
我寫完作業(yè)，打開電視，屏幕上是一位父親和他的兒子，天在下雨，父親緊緊地護住兒子……看到這里，我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個風(fēng)雨交加的下午，我出門時忘了帶雨具，在書店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下著，像瓢潑的似的，一時半會是回不去了，我站在屋檐下欣賞著雨中的.美景。此時，從對面小巷子中走出了一對父子，父親穿著雖舊，但很整潔。他們合打著一把傘。那傘不大，是天藍(lán)色的與灰蒙蒙的天形成了鮮明的對比。不知道為什么，雨下得更歡了，風(fēng)吼的更兇了，那把天藍(lán)色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地?fù)沃鴤恪Ｄ前褌阍谝稽c點的向孩子這邊歪。此時，雨像捉弄人似的，更大了，父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來，落在父親的膀子上，他的衣服濕漉漉的�？伤徊活欉@些，一只手撐著傘，另一只手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛濕潤了，孩子的頭頂是藍(lán)色的，父親的頭頂一半藍(lán)色，一半灰蒙蒙。我恍惚間聽到孩子說：“爸爸，傘歪了。”“傘沒有歪�！蹦俏桓赣H微笑著說。漸漸地，父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過天晴，我走在回家的路上，仿佛還能感受到剛才那溫情的一幕。一股暖流在心中回蕩。
五年級下冊第四單元作文12
時至今日，我已經(jīng)五年級了，當(dāng)我再次拿起那張熟悉的班級合照，記憶的大門被瞬間打開了，在那束亮光中，我仿佛又看到了那個眼里，閃著熊熊怒火的小男孩……
一年級下學(xué)期時，一個叫馮向陽的男孩轉(zhuǎn)入了我們班，在與他相處過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他愛吃手，膽子特別小，成績很差……漸漸的，大家開始疏遠(yuǎn)他，厭惡他，瞧不起他。
在一個課間，馮向陽的心情依舊非常沉悶，懨懨地趴在桌子上休息，這時“搗蛋鬼大王”王澤宇突然大喊著朝馮向陽方向沖了過來，無精打采的他并沒有發(fā)現(xiàn)，說時遲，那時快，王澤宇將馮向陽前面的椅子弄倒了，“轟”的一聲，椅子倒在了馮向陽的桌前，將他嚇得立馬直起了身子。
僅僅這一陣小嗓音，卻將全班同學(xué)的注意力都吸引了，大家的目光如利箭一般射了過來，直勾勾地印在了他的身上。一時間，他變得不知所措，不知是誰，讓他的處境雪上加霜，大喊一聲：“是馮向陽干的！”群眾總是喜歡做應(yīng)聲蟲，附和他人，不一會兒，全班同學(xué)都喊著：“對，就是他干的！”
此時的他心里可謂五味雜陳，自卑，難過，無奈……可他還是不愿意抬頭，只得弱弱地，毫無底氣的回應(yīng)：“真……真的不是我干的�！蹦锹曇艏�(xì)若蚊吟，像是在自言自語。再來后來，聽到別人的嘲弄，他只默默承受，更加委屈，情不自禁地開始吃手了，可其中一位同學(xué)居然當(dāng)眾羞辱他的父母，高聲叫到：“你爸媽竟然生出了你這么個低智商的傻子！”這時，他覺得自己的'尊嚴(yán)被無情的踐踏，的逆鱗被當(dāng)作笑料一樣戲虐著。
最終，他忍無可忍，被熊熊怒火沖昏了頭腦，他再也不膽小了，抓著桌子兩側(cè)，使勁往前一推，“砰”的一聲巨響，一整列的桌子椅子都被推到了，他還直奔那個指責(zé)他父母的同學(xué)，第一次揮舞起了他那小卻堅定的拳頭，像一只只攻不守的機器，不惜一切要讓別人為此付出代價。
同學(xué)們都嚇哭了，有人去喊老師，老師來了，他才停止打斗，可仍然緊握拳頭，緊咬嘴唇，憤怒如同潮水一般在胸中起伏。
經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們都察覺到他也是有尊嚴(yán)的，漸漸的，大家對馮向陽的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
慢慢的，我被拉回了現(xiàn)實�，F(xiàn)在，我們都長大了，不像小時候那樣頑劣，愛欺負(fù)人，無論在哪里，我們都應(yīng)該互相尊重，友善的對待他人。
五年級下冊第四單元作文13
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問”，而我，卻喜歡“愛”。
愛，一個多層方面的概念和含義。因為有它，人與人之間增加了感情；因為有它，彼此之間不再生疏；因為有它，整個世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字，下面是友字，意思就是說用手創(chuàng)造友情，也是愛的一種表達(dá)方式。
爸爸媽媽對我充滿了無私的`愛、老師同學(xué)對我充滿了關(guān)懷和友誼的愛、叔叔阿姨對我充滿了關(guān)心愛護的愛。他們對我都是充滿了愛的人。而我們呢，我們也應(yīng)該用實際行動去報答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對于爸爸媽媽可以做家務(wù)，對于老師可以幫忙搬作業(yè)，對于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事，對于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因為這些小事，也是我們回報他們的一種方式，這也可以叫愛，這也可以算是愛。
我心中最美的漢字——愛！
五年級下冊第四單元作文14
一、佳句賞析：
1、《一支鉛筆和一塊橡皮》——霍朗毅
當(dāng)我打開文具盒的時候——完了，不但沒有帶鉛筆，還沒有帶橡皮。我的腦袋嗡一下子停機了……
2、《小丹，謝謝你等我》——劉博雅
情節(jié)：放學(xué)改錯題，好伙伴一直等自己
“又錯了�！崩蠋煵铧c把黑板戳破。
放學(xué)了，終于放學(xué)了，女孩本想離開，可數(shù)學(xué)題用數(shù)字與符號鑄成了攔路大軍攔住了回家的路。
3、《送鞋》——郝駿航
情節(jié)：下雪天因玩雪濕了鞋襪，媽媽中午把干鞋襪送到小餐桌。
只見她衣服上還沾著沒化的雪，凍紅了的手提著一個袋子，眼鏡片上還有蒸汽。
4、《雨夜》——呂樹桐
情節(jié)：雨夜生病，被媽媽照顧。
夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的。那溫暖的湯在肚子里歡快地唱歌。
5、《關(guān)注身邊的細(xì)節(jié)》——肖紫涵
情節(jié)：發(fā)本，不夠數(shù)，張楠主動讓出已經(jīng)到手的本子。
細(xì)節(jié)往往就是觸動人心的地方。
6、《慈愛的奶奶》——何美子
情節(jié)：在步行街摔倒遇險，被陌生的老奶奶扶起。
在南京路的'步行街上，人沒就像東西不要錢一樣瘋搶。唉，我快成肉餅了。
7、《幫助》——周靜杰
情節(jié)：錯題不會改，朋友來幫助。
有一道閱讀題不會做，就連劉博雅也不會。正在這時候“救星”來了……
8、《發(fā)燒》——單軼
我發(fā)了燒，腦門像個火爐……
9、《最美媽媽》——王伯霄
那小孩掉了下來，人們驚恐地閉上眼睛，一位阿姨發(fā)瘋似的沖上前，展開雙臂……
10、《信譽》——邢紫萱
情節(jié)：為生病的同學(xué)帶作業(yè)。
我望著那空空的座位，心想：張楠的作業(yè)怎么辦？老師新講的知識她不會怎么辦呢？
11、《待定》——金佳琪
情節(jié)：發(fā)本，不夠數(shù)，張楠主動讓出已經(jīng)到手的本子。
小然驚奇地望著小楠，不一會兒，就明白過來了：“那你呢？你怎么辦？不復(fù)習(xí)了嗎？”
五年級下冊第四單元作文15
在上幼兒園時，我一直羨慕一個人，雖然不記得他叫什么名字了，但記得他總是從家里拿來很多玩具，這就是我羨慕他的原因。但是，那件事后，我再也沒有向他借過玩具。
我知道，其實他是一個膽小鬼，如果別的小朋友向他借玩具的`話，他如果不肯借，別人就會說：“不借，信不信我打死你�！彼椭缓霉怨哉J(rèn)命。但如果是我借的話，他一般都肯借，他不借我就不勉強。
那次，上畫畫課時，我正努力的畫一幅畫。這時，他突然一句說：“看，這個可是我媽媽給我買的，好看吧！”我一看，哇！一個小型藍(lán)色變形金剛，真好看。胸前有一個小型火車頭，右手握著一把黑色手 槍，背后還有一個按鈕，可以發(fā)聲。一時間，我手癢癢的，巴心不得馬上拿過來玩玩。“可以借我玩一下嗎？”他二話沒說，便遞給了我，并告訴了我變形的方法。
我低著頭玩著，他擔(dān)心地說：“別玩了，等老師講的時候再玩，不然老師給我收了。”我假裝沒聽見，繼續(xù)玩自己的。忽然，老師大吼一聲：“魏恩宇，干什么呢？把頭抬起來！”這時，旁邊一個多嘴的同學(xué)說：“老師，他在玩玩具�！崩蠋熞宦�，迅速走下講臺，理直氣壯地將變形金剛收了上去。
坐在一旁的他生氣了。我不好意思地朝他看過去，只見滿臉通紅，大張著嘴，“啊，叫你莫玩，你不聽�！币粴庵�，他用力拍了一下桌子，幾滴“珍珠”落了下來，他哭了……我試著安慰他，他卻一掌將我推開了，并說要和我絕交，還說再也不借我玩具了！
從那以后，我一直不敢再找他借玩具了。
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