【精品】五年級五單元作文匯編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級五單元作文8篇,希望對大家有所幫助。
五年級五單元作文 篇1
幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機上,讓我領略到空中那奇異無比景觀。
當我坐在機艙的窗邊,心隨著飛機的上升也提了起來,過了一會兒,飛機已經飛到了云層上面,也漸漸變得平穩(wěn)了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰(zhàn)士騎著一匹戰(zhàn)馬,馬前面的兩個蹄子還是翹起來的呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動,像連綿起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一個噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來,和我友好問候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問好。這時我又看見遠處有一個像繩子的東西在竄動,在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的一簇簇、一片片的.云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點的太陽散發(fā)著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美。∵@時,我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。
天上的白云真是千姿百態(tài)、形狀各異。★w機在慢慢的下降,我的空中之行也結束了,飛機帶我遨游在空中讓人感到愜意無比啊!
五年級五單元作文 篇2
周瑜因妒忌諸葛亮的`才干,便用造箭之計來陷諸葛亮,諸葛亮將計就計,答應三日之內造十萬支箭,否則甘愿受罰。
周瑜派魯肅去探聽情況,諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實,便請他去幫忙準備二十條船,每條船上配上三十名軍士,并且布置青布幔子和草把子,叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天,諸葛亮沒什么動靜,第三天四更時他秘密地請魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來,朝北岸開去。天還沒亮,船已經靠近曹營。諸葛亮下令將船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,并叫軍士擂鼓吶喊。大霧,曹操又謹慎多疑沒有派兵,只是叫弓**在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東,船尾朝西,逼近曹營受箭。天漸漸亮了。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!苯又卸畻l船駛回南岸。曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經飛一樣地駛出二十多里,要追也來不及了。
船駛回來,魯肅把借箭的經過告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。
五年級五單元作文 篇3
周瑜看到諸葛亮有才干,很妒忌。
有一天,周瑜找諸葛亮商議軍事,讓他十天造十萬只箭,諸葛亮說他只需三天,并且當面立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。周瑜很高興。
諸葛亮找魯肅幫忙,借他二十條船,每條船上三十名軍士,船用青布幔子遮住,還要一千多個草把子,排在船的兩邊,并拜托他不要告訴周瑜。
魯肅按照諸葛亮說的布置好,等他調度。第三天四更時,諸葛亮請魯肅陪他一起去取箭。
這時大霧漫天,江上面對面都看不清,天還沒亮,船已經靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。諸葛亮說天亮了就回去。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲,下令士兵不要輕易出動,只叫弓手朝他們射箭,又去旱寨調來6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了,霧還沒散。這時,船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當,可是這邊的.船順風順水,已經駛出了二十多里,要追也來不及了。
魯肅見了諸葛亮,告訴了他借箭的經過,結果周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級五單元作文 篇4
這兩個星期,楊老師帶領著我們去“遨游漢字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡,由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書,擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字,如果寫錯了字可能會帶來不良的后果,《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子:寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點這差,使18萬元的產品付之東流,成了一堆廢品。如果檢查人員再細心一點的`話,或許后果就不會那么慘重了。通過了這篇文章我受到了一個啟示:我們今后在學習中,要非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混,每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍,確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你,中國的漢字》這篇課文。通過認真學習,我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!
漢字,我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!
五年級五單元作文 篇5
漢字是中華上下五千年的藝術瑰寶,它們像一個個歡快的小精靈在紙上跳躍,為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來,我國出了很多的書法名人,漢字也經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的演變。王羲之行書流暢,柳公權的楷書端莊。
在漢字中,諧音也非常有趣,比如外甥打燈籠——照舊(舅);四月的冰河——開動(凍)了;上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產品,用一些諧音的'四字詞語做廣告,如賣蚊香的就用“默默無蚊”;賣房子的就有“出神入畫”;賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。
對聯(lián)也是漢字中的精華。在古代,人們常常進行對對聯(lián)活動。如“比目魚,”就對“獨角獸”!按蟆睂Α靶 ,“高”對“低”。這些都講究平仄押韻,整齊對仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分,如七十二小時,打一字“晶”;一品咬掉牛尾巴“告”;人靠在樹旁“休”;床前明月光“曠”。
中國的漢字如同汪竹柏詩中所說的一樣,“中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙!边@時我想說“我愛你——漢字。”
五年級五單元作文 篇6
愛漢字,但不是因為那種毫無目的的愛,我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。
當我看見了“飛翔”的飛字時,仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的天使手握仙女棒,在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里,好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識,如《井底之蛙》中的小鳥,他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海,甚至世界的角角落落,正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的'天。
當我又看見“森林”的森字時,我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫,那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林,連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲,那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物,形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處,是有之物。
我愛漢字,愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。
五年級五單元作文 篇7
上語文課時,是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空,任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北,我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。
祖國的漢字魅力四射,語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章,一個個精彩的片段,一句句美麗的語句,讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆,它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”,你似乎在眼前看到了偌大的'月亮發(fā)出清麗的光輝!盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃浚弧袄洹彼坪跤钟幸还珊獬錆M全身!昂凇笔谷搜矍耙黄岷冢鞍住,卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字,怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?
有句話說得好:書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊,多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書,從隸書到楷書,從楷書到草書,從草書到行書,書法瑰寶歷經著數千年的演變。以至到今天,書法能被世人所珍愛,全是靠了它五光十色的魅力!
有一首詩寫道:中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫頓揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。我相信,在歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。
五年級五單元作文 篇8
漢字各有各的風姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的`眼睛。我用心去體會它,用手去觸摸它,它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨鐘,篆書和隸書歷史悠久,行書和草書異彩紛呈,甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人,一個個蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動形象。
由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口,語句簡潔、風趣,讀上去朗朗上口。其實,我們每天都在和漢字打交道,語文書中的漢字大家是再熟悉不過了,“哭”一看就淚流滿面,“笑”字一看就如沫春風,“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺得細小無比。它們就如一位魔術師,時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人無限鐘情于它,用它寫出長篇大論,用它寫出震驚世界的論文,我愛你,有趣的漢字。
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