高中風景作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的高中風景作文，歡迎大家分享。
高中風景作文1
有這樣一首小詩：“你何曾留意旋木馬上孩子的歡笑？你何曾留意雨滴落地面的一剎？你可曾聽過風吹樹林的喃呢？你可曾見過落日漸黃昏？當你腳步匆匆的時候，日子就像沒有開封的禮物�！比藗兛偸遣恍傅刈分鹬懊娴娘L景，總是不懈地探求一個又一個的新奇。匆忙中滴下汗珠模糊了視線。他們沒有看到身邊的風景。熟悉的地方，是有風景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。
忙碌的日子里最容易把生活的景致錯過。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困撓之中，心是被束縛的，更談不上騰出一些閑趣的空間去發(fā)掘身邊的美好。這時，只要你放松心情，你會有新的發(fā)現——你看見，母親端出來的熱湯已經涼了，你想起了他鬢角的絲絲銀發(fā)；你走出陽臺萬家燈火于夜空之中有如漫天星辰，星星點點的.暖意讓人陶醉；你聽見鄰家飄來的悅耳琴聲，而平時，你只覺得那是鋸床腳的噪音……原來平凡之處生出了這許多的美好與幸福，為什么我們平日里面不曾發(fā)現？自繁重中擺脫，移著心靈的視線，我們也會有“驀然回首”的驚喜與感悟。
托爾斯泰曾說：“并非我所愛的一切我都擁有，只是，我現有的一切都是我愛的�！蔽覀內鄙俚囊苍S就是身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致失落了熟悉處的風景。我們忙于設法摘取遙遠的星星，卻忘了看一看不遠處搖曳的燭光。
凡高自熟悉的星夜、麥田、提煉出生命的激情；安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發(fā)揮了個性的張狂；安房直子讀透了大眾化的童話，又創(chuàng)造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術家都是用心靈去創(chuàng)造的，立足點又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術經久不衰的真諦。脫離現實根基的藝術，再好，也不過是空中樓閣。藝術家需要的是從平淡處見風景的眼睛、敏感而激情彭湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道：溫故而知新，可以為師也。閱讀舊書得出新的體會，快樂不比讀新的書少。
不僅是藝術家，科學前進的腳步也必然是繼承與發(fā)展的。在成千上萬的熟悉的現象中有所發(fā)現，需要如何地專心，如何的智慧？
曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂土。但細品之下，越發(fā)覺得真正打動我的是故事中的點點真情，樸實無華。
也許，真正聰明的人，應該善于發(fā)現熟悉處的風景。
高中風景作文2
坐于河岸之上，透過石柱護欄的間隙，望見渾黃的黃河水，悠悠東流。靜靜流淌的河水，被一個個石柱均勻的分割成一段一段的。
入秋之后，河水愈加的濁黃了。那抹黃色，是黃土高原的本色。黃的質樸而純粹、渾厚而凝重。你會自然聯想到黃土高原上，那些世代棲息于窯洞里的人們。他們遠離現代文明的喧囂，卻更多的保留了我們這個民族的秉性。
河岸距離水面約四五米高，我的沒有數字概念的大腦，總叫我像個幼稚的小學生，少不了去詢問，顧不了人家心里的嘲笑。河岸的斜坡上，兩棵年邁的老柳樹，傴僂著身子，向水而生。近岸的一棵，在距離地面約20公分的地方分叉，向上約30公分的地方又相交重合，繼而又各自分出兩個、三個枝杈來，再向上，分出的杈更多了。
近水的一棵，伸出三個枝椏。其中兩枝徑自向上，一枝則橫向水面。柳梢頭低低的垂向水面，最長的幾支，索性浸在水里。奔流的河水恰在這里形成了一個回水灣。河水從橫斜的樹身下，轉回西，流出不遠又折回東，匯入浩浩蕩蕩、奔流而下的巨大洪流中。這股河水，像是開小差的逃兵，勢單力孤，只能回歸了。
河面寬約兩百米，河對岸是個二手車市場。這是朋友目測后告訴我的。逢周末，人便多起來。遠遠的，望得見晃來蕩去的身影。河岸邊有一片沙地，酷熱的午后，曾看見有穿迷彩服的人在訓練�？床磺迦说哪�，只能想象著大汗淋漓的模樣。
秋天了，河岸上長長高高的`葡萄架下，綴滿了青的、紫的葡萄�？瓷先ィ苷T人。休閑的人，一桌一桌，就坐在藤架下。聽到客人召喚，主人雇的年輕人來了，一個提著梯子，另一個手里拎著剪刀、仿藤編的小果盤。淺淺的一小盤就賣二十元。夠貴的！可出來休閑的人，就是來花錢的，沒有人去計較。年輕人的態(tài)度一點也不好，一副愛要不要的樣兒。叫人覺得少了人情味兒。
懶得動腦筋，所以不愛打牌。要么帶本書，要么掏出紙筆涂鴉，要么隨心亂拍。越來越喜歡一個人安靜的呆著，無論是在家里、在戶外�？梢哉f話的人，似乎越來越少了。
出門去的好處是接地氣，賞美景。望望天，看看遠方�？淳G草你追我趕的瘋長，看爬山虎攻城略地一般、悄然覆蓋了整整一面墻�？椿▋洪_了敗了，此起彼落的熱鬧著。
就靜靜的坐著，看一河流水，浩浩湯湯。
高中風景作文3
從小到大，我讀過許多作家筆下所寫的關于校園以及校園生活的書籍和文章，他們筆下的校園，有著池塘邊的秋千；有停在窗臺上，俏皮地看著他們學習的小鳥；有柳樹蔭下，穿著白襯衫讀書的青年。讀過這些之后，我便癡癡地，癡癡地盼著有一日，那斑駁的樹影，能夠紛亂地掉落在窗前，在桌上，在書上，在筆下投進一片片的暗影。陽光如同碎裂的金子，毫不吝嗇的灑落在每個充滿生機的，又帶著些許青澀的臉龐上，筆尖的墨香和書卷的氣味充斥著整個鼻腔，柳絮打著旋兒飛進教室……時間永遠定格在這一刻，我便如此的想著盼著……
現在我進入了高中，顯然，高中的生活與我曾經想象過的有著出入，學校如同一座小圍城，高大的鐵門限制了我對于外界的想象，便只好日復一日在圍城內埋頭苦讀，感嘆時間流逝，傷春悲秋。
不過在這座圍城里呆的久了，一股別樣的感情便油然而生，對這圍城內的一草一木都有了些許感情。坐在四樓的`教室里，雖然聽不到風穿過灌木的聲音，但能看見黃昏時的如霞煙云，也不失為一件美事。
圍城中處處有風景。樹蔭下的長椅上有學生埋頭苦讀；籃球架下，有一群群高個男生正在練習傳球技巧，夏日的熱浪席卷而來，與他們臉上堅毅的神情和腦門上的汗水進行了持久的對峙；穿著白裙子的女教師在講臺和走廊里來回穿行；學生們手中的紙扇和冷飲也在抵御暑氣的侵蝕，在打散了那股燥熱的氣氛后，又投入到學習中。
在這些稀松平常的景致之下，有著令人想要去探究更深一步的美。用心就不難發(fā)現，有大中午還在辦公室工作的老師，有放學后還在請教老師問題的學生。助人為樂的事情在圍城里不斷上演：會有人在你昏昏欲睡時，用手肘輕搗你，試圖拉回你的思緒，讓你專注聽課；會有人在你長跑時告訴你，只要盡力就好，并為你吶喊加油；會有人在你身體不適的時候扶著你去醫(yī)務室治療；會有人在你請完病假重返校園的時候第一時間問你狀況是否有好轉……
這些獨有的風景，讓我對這座圍城的感情從平靜淡漠到產生了深深的眷戀。這一處處美景，每時每刻都在我眼前浮動，敲打著我的心房，讓我流連忘返，深陷其中。圍城里的歡聲笑語，更是給了我莫大的慰藉。這般別樣的風景，相信每一個處在圍墻中的人都會感受的到，并和我一樣對它產生出莫名的依賴。
高中風景作文4
心中的風景，一生的迷戀。為了這風景，一個大學生村官用青春的色彩涂抹理想的畫卷，演奏人生的旋律！
心的承諾，無私付出。他，一個大學生村官，立志要把荒山變成綠嶺，把惡水變成碧波，因此，扎根在農村。他沒有發(fā)表信誓旦旦的誓言，只是用實實在在的行動，去落實沒有對任何人講過的.心里話。他為這個村脫貧致富，三十幾歲就白了頭。因為四處奔波，無數雙鞋磨破，汗水滴落在村里村外，在田里、在山坡，在路上，在家家戶戶，流出的汗水多到無法用車載斗量。日復一日，年復一年，那汗水成了全村人熟悉的味道，那味道讓村里人感到親切，激勵著每一個村里的人去奮斗，于是道路變寬暢，后山樹成林，小河見魚游，舊房換新樓。演化成迷人的風景。
心的追求，無怨無悔。當初的貧窮，給這個村莊打上了“一窮二白”的烙印，一無所有的“特色”。沒有舞廳、歌廳、影院，沒有電視、電腦，沒有城里的同學那種浪漫的生活。有的只是貧困與落后。他面對貧窮心酸，面對困難微笑，面對這里的一切充滿了感情。他不嫌棄、不拋棄、不放棄；不怕苦、不怕累、不怕臟；不為名，不為利，不為自己。只為心中未來的風景，決心改變窮山惡水，要讓生活在貧困線以下的村民能過上好日子。這里成了他的戰(zhàn)場，奮斗成了他的習慣，實現山美、水美、人更美成了他的追求。他決心把偏僻的山村變成如畫風景，這種情思好比一股清泉在他心里流淌，他從這股清泉中靈魂得到凈化，思想得到升華，信心得到增強，意志得到磨練。這幅心中的畫卷，成了他一生的追求。
心的堅定，始終不渝。他經歷過失敗與挫折：一次又一次，遇到自然災害，農田減產與畜禽瘟疫的損失；村辦企業(yè)失利，借貸無門；市場信息失靈，產品賣不出去。他飽受冷嘲熱諷，仍然初衷不改。此起彼伏的聲音：“城里有福不享，去到鄉(xiāng)下受罪”“書本知識沒有用，沒有實踐瞎折騰”，在耳邊震蕩。遭遇村民的冷眼，上級的批評，家長的埋怨。他沒有動搖，跌倒了爬起來，糾正錯誤，繼續(xù)前行，步伐更堅定，終于踏出了一條路，一條符合這個村發(fā)展致富的路。
喜看今日之現狀，一個人均年收入超過城市的富裕村，在邊遠的窮山溝崛起，展示了“心在哪里風景就在哪里”的畫面。
高中風景作文5
生活中，每天都有很多事情上演。有些事看似微不足道，卻像春風一樣，輕輕吹進你的心坎，蕩起陣陣漣漪，令人感動。它們成為你眼中最美的風景。
去山里春游是最好的選擇。周末，我和我的家人醒來后來到狼牙山尋找春天。
你一進山門，新鮮空氣就撲面而來。春天的色彩似乎讓你的眼睛來不及躲閃。路的兩旁，花草樹木，新綠的小草，綠油油的樹木，那些素不相識的花，白的，粉的，紅的，紫的，都在春風中搖曳。一陣山風吹過。不時有幾只鳥經過�！皣W嘩”的水聲在我耳中縈繞。春天似乎把你裹得嚴嚴實實的
我們一路上有說有笑。享受著春天的人們向山上走去，一個中年男子推著輪椅在遠處，漸漸出現在我的眼前。坐在輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她在享受春天的人流中顯得很特別，引起了我的注意。我忍不住朝他們走去。
“媽媽，你看它多漂亮。出來看看吧。它不是比在家里更好嗎？”中年男子說，靠在老太太的肩膀上�！笆堑�，春天來了�？纯催@里的風景，我感覺好多了�！崩咸χf。
“那你就不想出去了。我給你出主意已經有很長時間了�！�
“媽媽難道不怕耽誤你的`工作嗎？”老人拉著兒子的手說：“辛苦了一個星期，媽媽也想讓你休息一下。”
“媽媽，你真笨。我是你的兒子。你的幸福就是我最大的幸福……”
不知怎么的，我的眼睛一熱，喉嚨一堵，心里就有一種說不出的滋味。一陣風吹過，老人的頭發(fā)吹到了前額上，沒等老人動手，兒子已經向她走來，蹲了下來，伸手輕輕地把母親的頭發(fā)移到一邊。
我面前的母子倆無法讓我的心平靜下來。大多數享受春天的人都是帶著孩子的父母。我從未見過這樣的兒子和他的老母親一起來這里。在當今社會，成年子女忙于自己的生活。不啃老的好。還有誰愿意犧牲自己的時間陪伴年邁的父母？誰知道父母的愿望？也許他們只是需要他們的孩子經常陪伴他們。
看著他們漸漸遠去，我感慨萬千。在這個美麗的春天，我想這個快樂的老太太一定找到了最美麗的春天。
回到上帝，我跑到父母身邊，握住他們的手�！八谏嚼锲羻幔俊眿寢屝χ鴨��！班牛侨绱嗣利�！”我大聲喊道：“媽媽！我找到了最美麗的風景！”然后我飛快地向前跑去
高中風景作文6
葉子離開樹是風的追求還是樹的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？我們，趁著花樣年華，盡情的揮灑。我們，拖著花季的裙擺，在回憶中奔跑。我們，頂著叛逆的大傘，在人生的激流中尋找方向。驀然回首，才發(fā)現這一切真的只有三年，三年時間，不長不短，不多不少，只是足以讓我們褪去初見時的青澀，留在臉上的更多的是成熟。這三年，我們已經把握好人生的船舵，挑起了老師和長輩的期許。
還記得我們的三年嗎？初一，我們一直老老實實的完成作業(yè)，上課，整天捧著本書在老師眼皮底下假認真；初二，我們會哼著偶像的歌，看見對面走來的心儀男生，不自覺的朝他靦腆一笑，然后再拉著閨蜜大呼他是那樣帥，那樣優(yōu)雅；初三，我們開始寫寫日記，用文字的方式記錄我們的心情，也學別人寫寫小說，詩歌，盼望著那個籃球少年會將紙條塞給自己，然后山無棱，天地合。而我們似乎也一直沉浸其中，絲毫不覺三年快要結束。六月，是我們拍畢業(yè)照的日子，一連下了幾天的'雨，也在此刻停了，我們齊聲喊“茄子”的那一刻，我知道，我們回不去了，時光也永遠定格在那一秒，那照片上定格的摸樣啊，我們一定要記得。
于是，在我們的最后一堂體育課上，我們席地而坐，談論著那些因為年少而來的糗事，一遍又一遍的唱著我們的歌。盡管小雨拍打著我們的臉頰，浸透著我們的衣裳，但我們卻絲毫不為所動，我們打著節(jié)拍和著歌，這一切的一切看起來是那么的純真美好。打破這一切的，是黑板角落里的畢業(yè)倒計時從百位到十位，十位到個位，我們知道，分別離我們不遠了，總以為，我們會多么的堅強，可到了這一刻，我們誰也不想提起畢業(yè)的字眼。我們就這樣享受著這短暫的美好。
最后一刻，我站在校門口，不敢再踏進一步，生怕驚了那脆弱的青春，那些零碎的片段又閃現，依稀間又看見你們模糊的臉：那是我們軍訓時女生連排倒下，是我們在后操場呼朋引伴的玩“丟手絹”“老鷹抓小雞”，而我們每個人的臉上都掛著燦爛地笑，盡管這一切真的只有三年。我向校園鞠了一躬，轉身離開，淚水流了下來，心也不自覺的疼痛，因為我知道，你們已經是住在我心底的一道風景。
高中風景作文7
喜歡出游，是因為喜歡四周陌生又新奇的風景，但時間一長便感到落寞、孤寂。更喜歡的是你——給我安全感卻又美麗動人的風景。 我輕手輕腳的推開病房門，進去一看，你正在和鄰居聊天，你看到我后，先是一陣驚訝隨即一陣歡喜�！澳阍趺磥砹�？”“放學早，來看看你，還買了水果。” 我從未看見你這般開心�！皝�，坐會兒，累吧？喝點水。”然后你又轉向鄰床，帶著點小自豪說：“這是我上高中的孫女，今天早放學來看我了�！� 。你不知道你不在家里的這幾天家里亂套了，習慣了你為我們準備的可口的飯菜，習 慣了你忙忙碌碌的身影，習慣了你每天會問的那句“下一頓想吃什么？”
從前，我都不了解你有多辛苦，直到有一次偶然的機會，我發(fā)現你在大家還在睡夢中時就已經起床，洗衣服、做早飯。也許你每天都是這樣的，十幾年，如一日的操勞換來了你粗糙的手，也換來了我們的幸福生活，你就像一道光，溫暖也照亮了我們一家！
記得那年與你一起爬山，天空還是沉悶的灰色，空中還飄著小雨，我看著眼前濕滑的山階猶豫了。你卻從身后走上前，“來往上走。” 我看著你的身影卻還是在猶豫。在意識到我沒跟上后，你轉身看著我———眼神中少了平日的慈愛，更多了份堅定。我默默地跟上了，到達山頂時，天空蒙蒙亮，雨也停了，你像個孩子一樣激動地眺望著美景，此時，太陽正在升起，我分明看見你身后的一道光，照亮了我。
有你在的地方就有光，照亮我指引我前行，有你在的地方就是一道風景，讓人沉醉于你的美好，忘卻煩惱。
今年你的生日，我用攢下的.零花錢給你買了條圍巾，雖然我很想自己織，可能力有限時間不夠，我還記得你收到禮物時興奮的樣子，嘴上卻職責我亂花錢，手卻拿起圍巾走到鏡子前試來試去，我走過來看著鏡子里的你，“很好看啊，奶奶�！� “老了老了，戴不出感覺了。”“不老，你永遠是年輕漂亮的。”無論怎樣，你在我心目中是最漂亮的，你就是一道風景�！� ”小鬼頭，油嘴滑舌的，我怎么會是風景呢？“ ”在我，在全家人的心里，你就是那道最美的風景！“
高中風景作文8
我們看過許許多多的風景，美的風景深深地印在我們腦海中，而一般的風景則被我們拋之腦后去了。在我的心里就有一道最美的風景，這風景，對別人來說不一定是美的，但對我來說，它是最美的風景。
那一天我去閨密家里住，我和閨密過了一個快樂的下午，晚上我和閨蜜在床上討論有關我們各自學校的'趣事，她說的時候，我在笑，而我在說的時候，她在笑，就這樣一個晚上在我們的歡聲笑語中過去了。
第二天早上，我起的特別早，我起來時看見閨蜜還在沉浸在她的美夢中，口水都流出來了，我想她一定夢見什么好吃的東西了，看她睡得那么香，我也沒有再叫醒她，我換上衣服，洗完臉，刷完牙之后，便出去買早餐了。
當我走出大門后，發(fā)現，在閨密家的不遠處就有一個早餐店，我走了，過去，看見一個老奶奶在那里忙碌著，突然后面一只手搭在我的肩上，我嚇的大叫一聲，只見閨密在我身后狡猾的笑著，我問她：“你怎么知道我在這里，大懶蟲！”我特別提高了大懶蟲的音，她臉泛起一點點紅，說：“你起那么早，又不在家里，肯定出來買飯吃了�！蔽倚α诵�，問她：“你認識那家人嗎？”她說：“當然認識，說起來，她家也挺困難的，孫女得了重病，只留奶奶一人照顧她。”“她父母呢？”我又問她，“她的母親知道女兒得了重病之后就跑了，父親在外地打工，每月都會往家里打錢，但是前不久，他爸爸在一場事故中喪生了，只留她奶奶一人既要照顧她，又要賺錢，使本來就挺困難的生活變得更困難了�！甭牭竭@里，我的眼眶一點酸，她指了指老奶奶身后的床上，床上有個小女孩，我知道那個女孩就是老奶奶的重病孫女。我把錢給老奶奶，老奶奶問我需要什么？我說：“我什么也不要，這錢是給您的�！崩夏棠绦πφf：“孩子，這錢你拿著，我們不能要別人的錢，奶奶知道你是個好孩子，聽話，錢拿著。”我有些急了，隨便點了一些東西，剩下的錢老奶奶給我了。走的時候看見奶奶仍在那里忙碌著，突然發(fā)現周圍的一切都因為老奶奶而變得美麗。
在我住在閨蜜家里的這段時間里，我每天都會去老奶奶那里買東西，老奶奶也會趁我不注意的時候多給我放幾個包子，看見老奶奶那忙碌的身影，發(fā)現那是最美的風景。
高中風景作文9
盛夏，驕陽，悶熱。
我慢吞吞地關掉了空調，穿上拖鞋，一手提著沾上了油漬的包，一邊埋怨著媽媽的丟三落四："怎么這么不靠譜，就算急著上班也要帶好包再走��！真是……"
我極不情愿的走出房間，一股燥熱涌了上來，悶熱的空氣，炙熱的陽光，曬蔫的狗尾巴草，打了卷兒的樹葉，一切都失去了往日的精神，只有那不知疲倦的蟬還在哼哼唧唧的叫個不停，吵的我心煩意亂……
到了，這是一間織布廠，隔著兩條街，都能隱約聽到轟隆隆的機械聲。我緩緩走近，一堆線圈，一堆軸承，還有那堆的跟小山似的布匹……一切都散發(fā)著紡織的特殊氣味。
我好奇地觀望著，小心翼翼地掀起了那臟兮兮的布簾。霎時，一股更加濕熱的空氣伴隨著嘈雜的機械聲涌來，在我眼前的鏡片上氤氳出一片水霧。我努力地睜開眼，透過這薄薄的一層，努力地觀望著。
慢慢的'，霧一層層散開了。映入眼簾的是幾十個工作著的織布機，上面制造著各種各樣的布匹，軸承緩慢而單調的轉動，一排排熾熱的日光燈，照亮了這個陰暗潮濕的車間，灰塵和絨絮，在那道光束里瞬息萬變。
我緩緩地走進這個熟悉的身影。濕透的衣服沾滿汗?jié)n，盤起的發(fā)捎沾滿絨絮，一把剪刀一根細勾，她匆匆地走到織布機旁，一勾，一接，一剪，一觸開關，動作嫻熟�？粗颐Χ謱Ｖ⒌纳裆业难劭粢矟u漸濕潤，內心的埋怨不經消失，一股暖意伴隨著心酸涌上心頭。
佇立著，陷入沉思。腦海中浮現出了這樣一幅畫面：天還蒙蒙亮，母親便要騎著電瓶車，行走在冷清的街上，趕去上班，當別的人穿著靚麗，濃妝艷抹時，她確實最樸素的打扮。小時候，我常常覺得，母親對我要求嚴格，總是眉頭緊鎖，話語間流露出不耐煩。因此，我的內心是疏遠她的，現在想想，母親該有多少心酸，無處言說。她一定是在黑暗里獨自流過很多眼淚，卻在每一個黎明到來之際披上堅強的偽裝。
我知道，母親并沒有把生活過成一首多么激昂的歌，它的曲調不緊不慢，有些低沉，她在生活這緩緩流動的長河中消磨著苦難，變得隱忍，堅強。只是，我現在才懂。
沒有史詩般的撼人心魄，沒有大海般的驚濤拍岸，母愛就像一首清歌，一幅風景，綿長悠遠，滌凈心靈。
高中風景作文10
郁郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚著無數智者的哲思，那不息的川流傳誦著無數志士的亮節(jié)。古人，今人，乃至后人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注于水，才使得那山，那水，那風景如畫，如詩，如歌。
亂云飛渡的廬山，吸引著四海游客的腳步，也撩撥著游山者的眼睛。廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“烏臺詩案”而遭貶的蘇子來了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進廬山，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！碧K子，因廬山而頓悟，他不僅超然于廬山之外，也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。
自然造化的山以它的沉穩(wěn)、博大和豐富的內涵，給了多少人以啟迪，以激勵，以力量�？鬃印暗翘┥蕉√煜隆�，陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時也把自己的.思想自己的精神回報給這道“風景”，山，因了他們而閃爍著人文色彩。
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足�！鼻优l(fā)行吟于澤畔。屈子知道，這大自然的水是圣潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。于是，他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛國之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問天，今日我問河，而河不答，只悲風吹來水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當作了安息之所；這水，這風景，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積淀。
滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊�！笆耪呷缢狗颉�，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。
“智者樂山，仁者樂水。”山與水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸于一個人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風景這自然這宇宙才能得以永生。
高中風景作文11
風景，處處獨美。華山，雄偉奇險；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨美的“風景”伴隨著我一路成長。
在幼兒園的時候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計。一日，我又蒙受“欺壓”，在家里忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說著。母親按捺不住感情，憤怒地指責著那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再從我眼眶中涌出。嚴肅的對我說“男兒有淚不輕彈，哭有什么用，你應該堅強，不能向‘列強’低頭�！�
在小學中期，我的成績似“飛流直下三千尺”般。對此，睡夢中的我也無法再繼續(xù)做白日夢了，慢慢地從睡夢中蘇醒，可朦朧的我對這成績也無能為力，只能在心里無聲哭泣。父母發(fā)現了我的苦楚，將我?guī)У疥柵_，陽臺的墻上，被我俘虜的`蝸牛正慢慢地向上爬，當它爬到墻的一半時，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會不會爬起來，會不會就這樣放棄呢？但過了一會兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續(xù)向上爬，父親沒讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續(xù)向上，我慢慢領會到了父親的用意，學會了如何堅持。
如今，我似乎又出現了點狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無奈，心中滿是悲憤，仿佛自己的“花”僅在第一學月開放，自己僅在第一學月光彩。為我操勞都脫了頭的父親，慈愛地告訴我：“你不只會是在第一次月考中優(yōu)秀。”他將我領到陽臺，陽臺上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點寒風的侵蝕，他語重心長地說：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是只在春日中開放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不僅開放一次�！蔽曳路痼w會到了，懂得了父親言語中的“‘花’不只是開在春天”。
風景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過那華山之雄偉奇險，異過那九寨之奇異秀美，秀過那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風景”，伴隨著我一路成長。
高中風景作文12
假日里，我與摯友相約爬山。從山腳下我們一路低言微笑，對難得的輕松高興，又為了舊友的重逢。進入林中，我們感受到大自然的魅力，空氣那么清新和濕潤，顏色是純凈的墨綠，山澗中叮叮咚咚的流水取代了平日的喧鬧。觸目所及，風景美好如斯。
路上我們遇見了一株野山楂，上面結滿了粒粒果實，這是一株相當茁壯的山楂，枝葉都很繁茂，朋友笑著說：“看來我們來的`正是時候，這次能大飽口福啊�！蔽覀兌夹α耍覀冋律介穱L，發(fā)覺這山楂味苦，朋友便不悅，我笑道：“你曾讀過劉基的作品嗎？這山楂臨近山巔，長于叢林之間，經受風吹雨打，味道不同于其它，就如《苦齋記》中的植物。井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，勾踐以嘗膽興。到達山頂就是春風得意，品嘗著山楂，便可以喚回斗志與不懈的精神，是再好不過的呀！”
朋友靜默，望著山楂樹，他下意識覺得涼，然后轉過頭笑著對我說：“你說的對，這可山楂高兩三米，但樹蔭就像樹干一樣寬，生活在高處，就更要低調，謀求長遠，山上很涼，山泉更涼，這樹結出這樣的果實，便是自身在這山中的經歷，我們以苦為樂，也就減少了無所謂的煩惱，十分的自在�！�
聽他這么一說，我也注視著山楂，它細瘦的果實不像柑桔、石榴那樣碩大肥美，也不像葡萄那般誘人香甜，它的葉子中間還隱藏著些小刺，實在是難登大雅之堂。但它卻有自身的獨特韻味，不亞于那傲雪的歲寒三友，并且身處困境卻結出令人回味的果子，這是很值得敬佩的。
我們決定不去山頂，因為在那上面見到的也不一定就是風光無限。我們留在山楂樹邊，摘了許多山楂吃，過了一會兒，才發(fā)現這山楂帶著絲絲縷縷令人回味的甘甜，我們都很盡興，胸中那塵封的心動，悅然被喚起：是啊，人生旅途就即便如這山楂樹般的寂寞、孤獨與無助，也依然要自信會收獲成功的果實，并堅定地揚起頭，勇敢地對面前的困境發(fā)起挑戰(zhàn)。
山楂樹上的果實，就如同節(jié)日彩燈的閃現，那是敢于向困境挑戰(zhàn)的不甘于平庸的人最美的見證，是那些永遠昂揚、樂觀的開拓者的佳肴，是我們應當留存于心的風景。
高中風景作文13
鄉(xiāng)村的夏夜還是那么靜謐。風吹著梧桐樹上的葉子，沙沙作響，一切都沒有變，只是樹下那張老竹椅卻沒有了主人。
我坐在板凳上，望著那繁星閃爍的夜空，是城市中未有過的景色，那漫天繁星帶走了我的思緒。
“姥姥，牛郎和織女在一起了嗎？”姥姥沒有回答，只是抬頭看著夜空說道：“我不知道那個星星是牛郎還是織女�！蔽姨稍诶牙褢牙镆餐氰驳男强�，那閃爍的星星像是個催眠師，每每那時，我總是會快速的沉入到夢鄉(xiāng)之中，姥姥就用蒲扇幫我驅趕蚊蟲。
那時候，姥姥不只照顧我一個孩子，還有稍大一點的表哥表姐需要姥姥照顧。我常常在吃過晚飯后和他們一塊兒玩耍，一塊兒搬著小板凳坐在姥姥周圍，聽姥姥講故事。那時候的.時光是那么美好，連回憶都是甜的。
又一陣風吹來，不禁打了個寒戰(zhàn)。荒蕪的院落里，雜草都已長到了膝蓋處，媽媽在屋里收拾著東西。我的眼眶濕了，不知道是不是露水浸濕的。想起了寒假過年時，我和哥哥姐姐們一塊來給姥姥拜年。姥姥看到我們都笑得合不攏嘴，鄰居們都說姥姥好命，有那么多孝順的孩子。我們向姥姥拜過年后，就躲到了里面的小屋子里，哥哥姐姐們都在玩著各自的手機，我好想和他們聊一聊天，聊聊他們的大學生活，只是，那種紛紛低頭的詭異氣氛，使我閉上了嘴，沒了話。我走出屋去，坐在板凳上，邊看電視邊應付著各種親戚的“盤問”。姥姥獨自一個人坐在院子里，懶散的曬著太陽，閉上雙眼，像是睡著了。
姥姥是今年三月份走的，慶幸的是她臨終前見到了她拉扯大的孩子們，哥哥姐姐接到家里的電話后，就買了車票連夜趕了回來。表姐潮紅了的雙眼和滾落的淚水，無不透露出她對姥姥的不舍。表哥表姐們都在悔恨，為什么不多陪陪姥姥一點時間，抱怨為什么醫(yī)療技術那么發(fā)達卻還是沒能留住姥姥。病房里陣陣的哭聲，傷痛蔓延到了每個人的心里。
對于科技，我不知道它的發(fā)展對我們來說是利多還是弊多，它讓距離遙遠的我們變得更近了，卻使我們與身邊的人的距離越來越遠；它讓我們的生命有了延長，但是空氣、水體的污染卻讓我們最基本的生活質量有了下降；科技能給我們不一樣的視野，卻帶不來我們心中那美麗的風景。
梧桐樹下和漫天繁星是我心里最美的風景！
高中風景作文14
人們都說路上的風景才是最美的，無論是沿途的日出日落還是山間中的花開花謝，都值得我們欣賞。當你放慢腳步，用心賞，你會發(fā)現人生的路上也有美麗的風景。
轉眼間，我已升入初三。學習的壓力和苦惱讓我有些茫然。隨著成績的起起落落，我的心情開始郁悶不堪。我有時甚至想放棄，可當我看到母親每天為我準備豐盛的晚餐時，心里又很羞愧。經過幾番思想斗爭，我決定重新踏上初三的道路。
每天的課程還是那樣繁瑣復雜，但我卻變的越來越放松。這都歸功于同學和老師。下課后只要有問題我便會去向同學請教，無論是誰都會耐心為我解答。并且，你經常會看到這樣一幅風景：老師拿著筆在我的試卷上勾勾畫畫，一邊講解一邊笑著詢問我是否理解。而我則站在老師身旁彎下身子認真傾聽著，時不時會點一點頭。這樣的風景在辦公室中每天都能看到，也正是因為這道風景使我的學習更加輕松。
回到家中，一看到母親悉心做的`飯菜。疲憊、煩惱、苦悶就會都拋之腦后。放下書包，坐在桌前開始細細品味每一道菜。通常這個時候，母親會在一旁靜靜地看著我眼中透著開心但卻有一絲心疼。而我則品味著各種飯菜，只有這頓飯能讓我暫時忘掉學習的壓力。母親坐在旁邊時不時為我夾菜說道：“多吃點兒，學習才有動力！”這幅畫面一直印在我的腦海里。母親說的是一句玩笑話。但我覺得這幅溫馨的風景使我的學習更加有動力。
美味的晚飯后就要開始“奮斗”了。我拖著沉重的書包坐在書桌前。開始完成各科的作業(yè)，此外還要完成其他作業(yè)。有時會熬到很晚。在寂靜的晚上，桌上的臺燈依舊散發(fā)著柔和的光，筆尖在紙上留下“沙沙”的響聲，靜的只聽的見秒針的走動聲。這幅緊張而又有節(jié)奏的風景激勵著我不斷奮斗。
有時會想放棄，覺得快堅持不下去。但腦海中卻總是浮現出老師為我講解，母親的晚餐以及自己奮筆疾書的畫面。這三幅畫面猶如風景般在我初三道路上出現，激勵我，鼓勵我。
在我們人生道路上總會出現許多難題，挫折。當我們想要放棄時，看一看四周的風景，你會發(fā)現它們很美麗，它們鼓勵著你繼續(xù)踏上前行的道路。到達終點固然重要。但不要忘記路上的風景。
高中風景作文15
旅途中有許多道美麗的風景，可以是那雄壯無比的高山，可以是那浩瀚無邊的大海，甚至也可以是那熱鬧繁華的街道。而烙在我心底的風景卻是……
清晨，天還沒有全亮，淡淡的一層薄霧朦朦朧朧地包裹著整個城市，不時的幾聲鳥鳴漸漸劃破這寂靜的早晨，廚房里卻早已傳來“乒乒乓乓”的響聲，仔細聽還可以聽出這聲音已是被刻意壓低后傳出的。她披著圍裙，在廚房中忙碌的身影儼然成了一道風景。她小心翼翼地將菜切成片狀，時不時發(fā)出菜刀落在板上的聲音。她一會往冰箱那兒走，一會往灶臺那兒去，身影匆匆，隱約看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時，一碟碟的菜便有序地擺在餐桌上，散發(fā)出陣陣香味。自打我上初中，她就每天變著法兒給我做好吃的：一個每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是烙在我心中最美的風景。
深夜，褪下白天的繁華與熱鬧，剩下的便只有寂靜。月亮也快到西山頭，衛(wèi)生間的一盞小燈卻依然散發(fā)著光亮，在茫茫黑夜中顯得微弱而又顯眼，顯得格格不入。清水從水龍頭里“嘩嘩”地流下，不一會兒便注滿整個水池。她熟練倒進半蓋洗衣液，將衣物按顏色分類放置，一件件地清洗著。她戴著手套用力搓洗著，清澈的水迅速擠滿了泡泡;她細心地翻開衣服的領口和袖口，一點一點地清理著污漬，發(fā)出連續(xù)不斷的摩擦聲。沉重的眼皮在慢慢地下沉，思緒也許早就飛離了身體，但手上的動作卻一刻也沒有停歇，干練地將我的校服洗完，掛上。十一點的鐘聲也隨之響了起來……一個為了孩子起早貪黑、辛勤勞作的母親，是烙在我心中最美的風景。
一次月考過后我捧著88分的數學試卷，忐忑不安地回到了家中。我像一只過街老鼠似的，灰溜溜地跑進房間，抓著筆，我卻不知道該從哪里寫起，內心的后悔、難過將我的思緒全部抽空，連握筆的手都在顫抖。幾分鐘后，門開了，我咬緊牙關，卻只是一片寂靜。她什么話也沒說，想必也已經知道了我的成績�；秀敝g，一杯熱牛奶放在我面前的桌子上�！翱疾盍司驮倥�，沒什么大不了的，先喝杯牛奶吧，別燙著。”看似云淡風清的話語卻讓我的心頓生感動，她鼓勵的.話語，無疑在我的心上貼上了一塊高彈力的創(chuàng)可貼。一個在乎女兒、關心女兒的母親，是我心中最美的風景！
烙在我心中的風景，是每天起早貪黑為女兒服務的母親，是在女兒失意時貼心鼓勵的母親，是全心全意愛著女兒的母親！
雖說高山、大海是美麗的風景，可在我心里，母親才是烙在我心底最美的風景！
【高中風景作文】相關文章：
風景高中作文11-07
高中窗外的風景作文09-12
最美風景高中作文04-28
風景高中作文15篇11-07
精選高中風景作文29篇12-25
【精選】高中風景作文（通用34篇）10-25
風景作文初中08-28
風景初中作文04-10
風景話題作文03-08
風景小學作文02-05