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高中的作文

時(shí)間:2024-09-25 08:56:50 高中作文 我要投稿

高中的作文(通用15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的高中的作文,希望能夠幫助到大家。

高中的作文(通用15篇)

高中的作文1

  她向來就不常和我親近,倒是愈加生疏。

  她都已經(jīng)十三歲了,卻依然是像個(gè)小孩子一般,她的為人如同她的心一般純潔和天真我,面部表情似乎已經(jīng)寫滿了她現(xiàn)在的心情。

  我真有些的擔(dān)心,她會(huì)被人拐騙了。

  在她結(jié)束六年級(jí)下冊(cè)時(shí),她正式宣布要輟學(xué)了,這無疑是一個(gè)令人難以接受與理解的通知。她似乎為此都很感到自豪。

  我三番五次的問她,究竟是什么原因,她一直沉默不語。

  從不回答我!

  記得,一次我放學(xué)回家,一眼看見她在家里,并在玩耍,我充滿了疑問。在這個(gè)時(shí)刻,她應(yīng)該是在學(xué)校的。

  我問母親怎么回事,母親頓了頓,接著告訴我,說她不上了。我一下子被母親的話驚呆了,半天都沒反應(yīng)過來,接著,滾燙的淚水從眼眶傾瀉出來,想阻止卻沒有。

  最后,母親告訴我是騙我的,我才轉(zhuǎn)悲為喜,卻不再理會(huì)她。

  當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里,需要的是人才,不是勞動(dòng)力!那句“沒文化真可怕”說得真切。

  她是小我兩歲的妹妹,年齡僅隔兩歲,應(yīng)該有好多好多的`話,但是我們,卻沒有多少話。不是以兵戈相見,就是滿城風(fēng)雨。

  我總要被她氣得流淚,每當(dāng)淚水劃過臉頰,沾到嘴角時(shí),總感覺有些苦苦的味道,原來,這就是淚水的味道。

  摻有一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀和辛酸。

高中的作文2

  早晨起床后,就知道自己感冒了,聲音變的深沉,似乎有個(gè)小精靈被封鎖在嗓子里,在呼喚我的記憶?墒浅擞X得干澀之外,聽不到任何動(dòng)靜。最近是因?yàn)閮?nèi)心沉悶導(dǎo)致生病,還是因?yàn)椴皇娣砰_心不起來?

  天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來了,只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外,人凍的瑟瑟發(fā)抖,也不原進(jìn)去溫暖溫暖。心中的另一個(gè)自己拼命在想,不冷,不冷。

  后來真的沒感覺了。視線也不曾離開那眼前的綠色,不知何時(shí),景物開始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,立刻又清晰了。是天冷的緣故而導(dǎo)致我的.淚水溢出?還是上天送的禮物我不敢接受?天氣真是善變,前天還是艷陽天,今天就雨淋瀝。天空有暗示,昨天是陰沉沉,今天就冷風(fēng)吹。人又何嘗不是如此呢?前天還有說有笑,今天就沉默不語。難道人也有暗示?昨天一天不見,今天判若兩人?

高中的作文3

  有時(shí)候覺得所謂的多愁善感,也許是對(duì)一些人一些話太過度解讀的原因吧。

  “過度解讀”這個(gè)詞是前幾天在聽書的時(shí)候聽到的,當(dāng)時(shí)一下應(yīng)該就記住了,因?yàn)橛X得很有道理。

  一個(gè)過于敏感的人,對(duì)于周邊發(fā)生的一切有著比別人更脆弱糾結(jié)的.心思。

  迎面走來一個(gè)陌生人,人家也許只是眼神多停留在你身上幾秒,你可能就過度解讀成自己是不是穿著打扮還是哪有點(diǎn)奇怪。

  路上偶遇老熟人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他打招呼,也許人家沒有看見你,沒有回應(yīng),你可能就會(huì)過度解讀成,他怎么了,對(duì)我有意見,故意對(duì)我視而不見?

  和朋友交流,人家有事回得慢,你可能又會(huì)在想,是不是自己太煩了,令他討厭了?

  適當(dāng)?shù)亟庾x,會(huì)增加交往的質(zhì)量,以及學(xué)會(huì)一些人際交往禮儀,可是當(dāng)過度解讀的時(shí)候,因?yàn)樘^于在意別人對(duì)自己的看法,揣測(cè)著他們的心思,反而讓自己會(huì)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),變得不快樂了。

  所以,應(yīng)該對(duì)自己自信些,不要讓過度地解讀影響我們的生活。

高中的作文4

  在我腦海里,有許多許多人值得我難忘、稱贊,但,現(xiàn)在,我最要夸獎(jiǎng)一名保安,一名普通的保安,一名為民著想的保安,一名熱情的保安。他矮矮胖胖,軍大帽永遠(yuǎn)的'扣在他的腦袋上。兩條淡淡的眉毛將他正直的目光與他鼓鼓的額頭一分為二。他長(zhǎng)得并不出眾,但是他堅(jiān)守崗位,認(rèn)真工作的身影卻永遠(yuǎn)烙印在我的心靈中……無論在什么時(shí)候,上下學(xué)我都能看見他。無論是刮風(fēng),下雨,下雪你都在校園門口,為我們指揮交通。一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。這是保安,乃至整個(gè)服務(wù)行業(yè)的座右銘。如果說毆打群眾,報(bào)復(fù)群眾,那么他就不配穿這被汗水與血水洗禮,被光榮與責(zé)任撐起的保安服,他也絕不可能扛起我十三億中國(guó)人民的殷切期望,決不能扛起960萬平方公里的安寧祥和,一句話,他不是真正的保安!而這位保安卻可以這么的

  盡職盡責(zé),這種人在我的心中才是最美的。

高中的作文5

  單身會(huì)上癮。長(zhǎng)期一個(gè)人,久而久之就會(huì)成為習(xí)慣。懶得談戀愛,對(duì)愛情越來越挑剔,對(duì)朋友越來越重視,比以前更珍惜親情和愛父母,聽音樂越來越多。對(duì)所有節(jié)日都沒什么期待,覺得生活很自由很自由。

  其實(shí)說實(shí)話,我現(xiàn)在就是這樣的狀態(tài)。當(dāng)然,我的生活可能比這更豐富,但這只是表面現(xiàn)象。

  得不到就不再追究。

  為什么要為了那些虛無而一次次踐踏自己的自尊和尊嚴(yán)?

  還是一開始就沒有機(jī)會(huì)在一起,還是沒有撩人的'技巧?

  但從一開始,我們就說,上帝有回報(bào)。如果你真的愿意去做,你根本不在乎你會(huì)為它做什么,你必須堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

  但在他們看來,我知道很多事情都發(fā)生了質(zhì)變。

  如果他們幫助自己,也會(huì)給別人帶來很大的困難。是不是很多人一直堅(jiān)持著,在他面前變得不一樣了?

  她和閨蜜為了另一個(gè)男人吵架了,但是如果一直都是這種狀態(tài)你怎么解釋?

高中的作文6

  我們需要和平,我們熱愛和平,我們總是這么說?墒,這個(gè)世界真的和平了嗎?“世界和平日”即將來臨,而世界并不和平。

  君不見,在“和平與發(fā)展”已經(jīng)成為世界主題的今日,美伊戰(zhàn)爭(zhēng)依舊持續(xù),伊拉克的上空依然硝煙彌漫,伊拉克的人民依舊是流離失所,處于水深火熱之中。而美國(guó),卻置聯(lián)合國(guó)和世界熱愛和平的人們的職責(zé)于不顧,我行我素,大舉推行霸權(quán)主義。

  眾所周知,伊拉克是“石油王國(guó)”,那里埋藏了占世界大部分的石油,而石油也成為伊拉克人民生活費(fèi)用的主要來源。但那都已經(jīng)成為往事,如今的伊拉克人民再也不能安居樂業(yè),用自己的石油和世界各國(guó)的人民交易,換取生活用品。來往飛奔的軍車代替了往日的車水馬龍;呼嘯的警報(bào)代替了往日的歡聲笑語;難民奔波的腳步代替了往日的輕歌曼舞。如今,在這片昔日繁華的土地上,數(shù)以百萬計(jì)的'難民無家可歸!

  相互尊重主權(quán),在這里消失了;互不干涉內(nèi)政,在這里消失了;互不侵犯、平等互利在這里也消失了。取而代之的,是硝煙炮火,是軍車坦克,是國(guó)土的支離破碎,是弱小國(guó)家的人民痛苦的呻吟!

  看啊,這就是霸權(quán)主義!這就是強(qiáng)權(quán)政治!

高中的作文7

  隨著時(shí)間,我心中的迷茫愈來愈重了,我怕我還沒來得及努力,就被高考給淘汰;蛟S我不夠聰明,也不夠努力,但我在一直鼓勵(lì)著自己,不能失去希望。就比如說,我的處境就像是一艘不知方向的船,沒有人來幫助,沒有人來照亮我前行的路。

  我努力過嗎?我反醒著自己,一遍又一遍的問著自己,在別人眼里我比他們努力,但考的比他們差。我不明白是我太蠢了嗎,但每個(gè)人都有一定的聰明,是我的能力太弱了嗎,我很討厭自己,這么差總是追不上他人的步伐。我很清楚自己是個(gè)什么樣的'人?沼袎(mèng)想且不付出行動(dòng)的人,雖然大多時(shí)間在做作業(yè),但是心早已跑出去了,我想得到改變,我不想時(shí)光就被我這么浪費(fèi)了,我也不想到高三一點(diǎn)把握也沒有。有太多不想了,我不想沒考好,我不想沒努力,我不想竹籃打水一張空。

  我想得到蛻變,我想讓人家看到我的改變,變得勇敢,變得有信心面對(duì)困難。我不想這么差,我想蛻變,靠我自己的能力去撐起我的一變天空。希望我能改變自己,我要變得更強(qiáng)。讓他人看見我有多么優(yōu)秀。

高中的作文8

  還記得20xx年春晚上的舞蹈《千手觀音》嗎?《千手觀音》是聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的,她們用優(yōu)美的舞蹈打動(dòng)了所有的觀眾,演繹出了一場(chǎng)感人的畫面,要知道他們可是聾啞人,可是她們某方面的殘缺并不影響她們給觀眾演繹完美的舞蹈畫面,那一刻全國(guó)的觀眾都被深深地感動(dòng)著,《千手觀音》給大家留下了一副完美的缺陷美。

  正視自己的缺陷,善于找到自己缺陷的突破點(diǎn),你就能化缺陷為完美,化弱勢(shì)為優(yōu)勢(shì),成就屬于自己的與眾不同的'人生!

  還記得那個(gè)斷臂的維納斯嗎?尤其令人驚奇的是她的雙臂,雖然已經(jīng)殘斷,但那雕刻得栩栩如生的身軀,仍然給人以渾然完美之感,以至于后世的雕刻家們?cè)诟?jìng)相制作復(fù)原雙臂的復(fù)制品后,都為有一種畫蛇添足感覺而嘆息。正是這殘缺的斷臂似乎更能誘發(fā)出人們的美好想象,增強(qiáng)了人們的欣賞趣味。

高中的作文9

  談起圖書館,較大的缺陷便是找到一本自身很感興趣的書卻沒有地區(qū)坐下來好好地讀一讀。但是你知不知道,在西班牙的公共圖書館,只務(wù)必一張RFID卡,就可以讓桌椅隨時(shí)跟伴隨著你,為你服務(wù)。嘀嘀自動(dòng)感應(yīng)門打開了,一位顧客離開了進(jìn)去。他手上拿著的小學(xué)更是RFID卡,他把卡往椅子的傳感器上一刷,就要選書了。主人剛一離去,這張椅子居然動(dòng)了起來,跟隨主人走入了荷蘭圖書館的一排排整整齊齊的書柜間。

  你不用擔(dān)心它會(huì)撞倒什么,它能夠左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前行、倒退、終止,避開阻礙物。當(dāng)主人選好書后,它就會(huì)無私奉獻(xiàn)出自身綿軟的軀體,讓主人舒舒服服地閱讀文章。主人心滿意足地走出荷蘭圖書館,它卻害怕走出那條紅色警告線,趕緊返回原點(diǎn),靜靜的等候著下一位主人的光顧。更有趣的是,假如你要在圖書館內(nèi)舉行一場(chǎng)論談會(huì)或演講會(huì),你雖然安心,另外讓好幾把椅子聽你的指令也是能夠的。這時(shí)候他們不但就是你的忠誠(chéng)奴仆,也是一隊(duì)訓(xùn)練有素的兵士,來到特定的地址,馬上排列成隊(duì)列,等候著演說的.剛開始。在西班牙的公共圖書館,你最忠實(shí)的朋友,最聰慧的仆人就是桌椅!期待在未來,在荷蘭的圖書館里的椅子,也可以來到中國(guó)!

高中的作文10

  繁花凋落,美亦決。流水沉月,傷欲別。撫琴悵望水中月,劍落虎丘無漪漣。心似濁酒入腸去,化作傷愁欲斷絕。末年花已盡,塵土復(fù)流香,不是魂歸語,只言花未泯。春秋,念骨不窮盡;戰(zhàn)國(guó),行亂無所懼。刀光劍影,

  原是窮途末路;橫刀長(zhǎng)嘯;原是英雄遲暮。紅顏兮禍國(guó),強(qiáng)權(quán)兮殃民,戰(zhàn)于世兮苦于姓。馬陵道上的劍殤未眠,炙熱沙土大漠煙,將軍苦拔腰中劍,立馬橫刀鎖萬千。百步殺一人,千里塵染血。戰(zhàn)

  馬沉沙枯為骨,鐵戟沉銷蝕成空。壯士一去不復(fù)返,空留末路蹄聲急。桃花笑盡三月,春醒云浮流水寂寞煙,楊草傲立山前,回首風(fēng)動(dòng)草舞瓊露獨(dú)孤月。已然魂歸也,逝者去,留者存。長(zhǎng)春綠水秋雨枯木蕭蕭然,飄盡滄桑,枯涸海田。往事不可追,歷史誠(chéng)可諫,無賴相去遠(yuǎn),撫燈心生夜。

  迤儷風(fēng)光無限,茅屋三兩間,籬中牡丹季月室內(nèi)青燈不滅,孤月照無眠,青山常亂疊,紅袖側(cè)身添香,讀書韋編三絕。自有一絲難悟,常常破萬卷。此情此景此離別。傷心十二歲,往塵如云煙,風(fēng)吹散滅。

  欲望是夢(mèng)魘,叫人沾巾眠。長(zhǎng)風(fēng)不懂情,卷起千堆雪,素面照梅梅花落,心映悵惘嘆于前。

高中的作文11

  90后,網(wǎng)上最關(guān)注的一代,也是最受批判的一代。

  笨媽,笨愛

  網(wǎng)上說90后是受盡寵愛的一代,我不否認(rèn)因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T,每次,和媽媽吵架或鬧矛盾后,我就會(huì)埋怨我自己,心想我怎么可以這樣,可是這樣的事一次又一次發(fā)生,每一次吵的都是不可開交,可是,我的媽媽她依然把最好的留給我,每次過星期天回家,總是想方法給我弄好吃的。我有事就覺的我媽不值,可是他依然為我付出。笨媽,笨愛。

  我們都是好孩子

  網(wǎng)上批判我們的不少,說我們頹廢,我們不學(xué)好,我不否認(rèn)但是我也不同意。可是,家長(zhǎng),老師你們又是否知道作為90后的我們,肩上的包袱有多重,我們每天就在學(xué)校和家庭之間奔波,每一次考完后,我們的`成績(jī)不好的話你們就會(huì)批評(píng),你們就會(huì)給臉色,你們沒有鼓勵(lì),你們可知道我們那時(shí)心里有多難受,你們說我們不是好孩子,可是我們誰不想成為好孩子。只是,面對(duì)社會(huì),我們有自己的宣言,自己的主張。

  作為90后的一員,我希望大家不要再以我們?yōu)樵掝},我們有我們的思想,我們不是傀儡,我們只希望能夠活出我們的精彩,活出我們的未來,我們每個(gè)人心里都是有數(shù)的,希望家長(zhǎng)老師給我們的空間。我在此謝謝了。

高中的作文12

  在已逝年華的歲月中,感知成了唯一可以與與過去相觸碰的懷念,用記憶去試著輪回。

  炎炎的夏日,驕陽當(dāng)空,任何蠻橫的物質(zhì)都變得脆弱,并不可靠,似乎就要破滅,在一瞬間。

  許多景色,在路的一旁。高大茂密的樹木,多彩鮮艷的矮牽牛,草坪上石刻的雕像,不遠(yuǎn)處仿古的小亭以及步履悠閑的行人,一切沒有缺憾的美,令人折服。

  清涼的水,冰得透徹,寒遍心頭。在這樣沒有絲毫涼意的夏天,水成了不可多得的'解除酷熱煩躁的東西。淺嘗一口,清涼自然。

  日子變得遙遙無期,漫長(zhǎng)而不可終日。本身就已流轉(zhuǎn)的時(shí)間再怎么樣都成了過往,是一種紀(jì)念。如果心中沒有雜念的話,就需要多年的時(shí)間去完成、去實(shí)現(xiàn)。

  一年一年,復(fù)而得失。與時(shí)間征戰(zhàn),并最終傷痕累累,但依舊保持一種自我、一種矜持;蛟S在多年以后,這一切所積聚的沉淀都已不再,變成如沙漏中細(xì)沙緩緩流入另一個(gè)玻璃瓶中的過程,是極其細(xì)致、極其自然。

  多年以來,在沒有太多悔恨和遺憾的日子中度過,然后,面對(duì)明天,寄予以往平凡的希望。

  日子最終如無期一般,遙不可及。

高中的作文13

  沒有工作,不受通勤約束,大概是soho或者自由職業(yè)者。

  叫自由,但它既方便又自由。

  大部分時(shí)間安排可以自己決定,但是往往會(huì)考慮客戶的需求,所以對(duì)時(shí)間的靈活性有一定的限制。

  如果深夜被委托,也會(huì)調(diào)整行程。

  有時(shí)候突然的'約稿或者緊急的委托會(huì)讓你改變之前的計(jì)劃。

  既然大部分人節(jié)假日都有空閑時(shí)間,就會(huì)給我下訂單,但周末更像是我的工作日。

  不過總體來說,自由占的比例比較大,可以給自己留很多時(shí)間。無論是讀書學(xué)習(xí)、知識(shí)技能訓(xùn)練還是藝術(shù)創(chuàng)作,都可以輕松搞定,娛樂活動(dòng)幾乎可以自由安排。

  比每天早晚來上班自由自在多了。

  還有人說,選擇自由職業(yè)意味著高度的自律,因?yàn)樵谶@種情況下,沒有人會(huì)真正控制自己,唯一的約束就是那些期限。

  偶爾給自己放個(gè)假也不是什么壞事。只是如果長(zhǎng)期一事無成,難免會(huì)覺得時(shí)間有點(diǎn)浪費(fèi)。

  無論如何,只要你覺得自己過不了這種生活,就夠了。

高中的作文14

  我不是一個(gè)勇敢的女孩,我害怕在朋友和父母面前丟臉,所以我總是放過機(jī)會(huì),拒絕嘗試。有一次,我有機(jī)會(huì)在圣誕秀上表演一場(chǎng),但是想到如果我表演不好,我所有的朋友都會(huì)嘲笑我,所以我放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。但是現(xiàn)在,我厭倦了讓這么多機(jī)會(huì)去,我想嘗試,在看到我的朋友們抓住所有的機(jī)會(huì)去嘗試之后,我不會(huì)一直做局外人,我想過自己的生活,做一些改變。人們說失敗并不可怕,難忘的是失去嘗試的勇氣,然后找各種借口。讓我們拿出勇氣,做我們想做的.事情。

  我不是一個(gè)勇敢的女孩,我害怕在朋友和父母面前丟臉,所以我總是讓它差點(diǎn)溜走,拒絕嘗試。有一次,我有機(jī)會(huì)在圣誕節(jié)表演,但是我放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)槲矣X得如果我表演不好,我所有的朋友都會(huì)取笑我。但是現(xiàn)在,我厭倦了讓這么多機(jī)會(huì)溜走。我想試試?粗敲炊嗯笥炎プ∫磺袡C(jī)會(huì)去嘗試,我不打算做局外人。我想生活在快樂中,有所作為。人們都說失敗不可怕,但是失去嘗試的勇氣,不斷尋找借口,是不可原諒的。讓我們拿出勇氣,做我們想做的事。

高中的作文15

  一歲前,世上沒有我的足印,因?yàn)槲艺於急蝗吮еM管我向抱我的人求了一千次放我下去,我要留個(gè)腳印,而他卻說,乖,別哭,我抱你去買糖。壓根沒有共同語言。

  兩歲,總算墜地來到這個(gè)世界了,看著地上的那行“足印”,我很滿意,雖然中間摻夾著不少的手印。

  四歲,終于靠自己走出一行整齊的.足印了,發(fā)現(xiàn)自己真的很偉大。這行足印也就出現(xiàn)在村里的大街小巷上。

  八歲,每天早上足印伴著老師教的童歌在一條路上出現(xiàn)。

  十二歲,足印從學(xué)校一直到家門口,卻在家門口雜亂了。直到一行大的足印把小足印帶進(jìn)屋去,并傳來大足印的聲音:下次努力。

  十四歲,打球時(shí)不小心一只腳受了傷,治愈前只得用另一只腳跳著走路,于是有了一行一只腳的足印,顯的很滑稽。

  十九歲,足印把家與高三教師連成一條單調(diào)的曲線。

  二十四歲,足印終于走出了社會(huì),卻在社會(huì)中迷茫。

  二十六歲,足印不再是一行,而是兩行。

  二十七歲,大足印旁邊出現(xiàn)了一行很亂卻很可愛的小腳印,其中還有許多的小手印。

  三十歲,有一排足印在一些旅游勝點(diǎn)出現(xiàn),兩行飽覽歲月,兩行年輕力盛,一行稚氣未脫。

  七十歲,足印旁多了一行由木棍敲出的點(diǎn)。

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