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邊城人物形象作文高中
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的邊城人物形象作文高中，歡迎閱讀與收藏。
邊城人物形象作文高中1
自從我看了他的《邊城》，我愛上了那個民風淳樸的小鎮(zhèn)，也了解了我所在的這個美麗的地方。
現(xiàn)在我有看沈從文先生的自傳，感觸挺深的。覺得他的文章，就像一口井取水一樣，清清的，甜甜的，沒有華麗的辭藻，自然流淌，卻沁人心脾。就像他的《邊城》，讓人沉浸在那悠長悠長的寧靜中，盡情的去領(lǐng)略和感受那里的景色和人情。
沈先生的孩童時代和一般頑劣孩子一樣，貪玩，逃學，好斗，說謊全占了。他的父母給他換到遠點的學校，去學校的路上他拐著彎走遠路，就是為了看路上的風景。
嘿嘿，這樣使我們想到我們自己的童年。我們一群小孩上學也是路上磨磨蹭蹭的，鉆下這里，看下這里，對什么事情都覺得很好奇，很好玩，所以每次都會遲到，被老師罰站。
他喜歡下雨天，因為可以不要穿鞋子，走路時專門走水坑，看到河里有人在撈東西，他也要停下來看好一會，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子里跟人打架，總之，只要不學習，干什么都行。
我從來沒想過，沈先生的童年會是如此，總覺得他應該跟其他人一樣從小就是一個佼佼者，而不是一個令人頭痛的.孩子。
她們在路上摘人家果樹上的果實，挖黃泥地里的紅蘿卜。他們覺得這是在幫果樹減輕負擔，是為蘿卜們不再受委屈被埋在深土里。
“除此以外路上無處不是莓類同野生的櫻桃，大道旁邊無處不是甜滋滋的枇杷，無處不可得到充饑果腹的山果野莓�？诳蕰r無處不是可以低頭下去喝的泉水。至于茶油樹上長的茶青，則一年四季都可以隨意采吃，不犯任何忌諱。即或者任何東西都沒得吃，我們還是依然十分高興。”說真的，我很羨慕沈先生，因為他們過的很快樂，就算在別人看來是沒有出息的行為。
我小時候也很愛吵鬧，整天像一個假小子一樣。可是我每天都過的很開心，很快樂。我可以自由自在的做我想做的事，我可以和我的伙伴一起玩一起去冒險，一起去觀察我們自己所好奇事物。夏天的時候我們可以去河里洗澡，去翻螃蟹。
秋天的時候，我們?nèi)ド缴险肮煳覀冏献灾频幕遘嚮�，所以現(xiàn)在回憶起童年覺得幸福無比。
沈從文先生的童年是幸福的，而我們的童年也是幸福的�？墒乾F(xiàn)在的孩子，幾乎是沒有你童年的，他們只有大堆的作業(yè)，無數(shù)的輔導班。他們幾乎沒有伙伴，更不可能與伙伴們一起去親近自然，與自然有什么親密的接觸，也不可能了解自然中的事物。
我在現(xiàn)在的孩子將來回憶童年的時候，他們會記得些什么。
邊城人物形象作文高中2
夜闌人靜的夜晚，躲開白天城市的喧囂，讓自己沉浸在一片靜穆之中，在屬于自己的小天地里細品沈從文先生的《邊城》，思緒隨著書中人物的變化發(fā)展起起伏伏……
邊城寫的是一個戀愛的故事，情節(jié)簡樸優(yōu)美，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送，同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但是翠翠心里愛的卻是儺送，當天保明白了這個三角戀愛的實情，深知不能夠勉強，主動退出了競爭，駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難，儺送雖然仍然愛著翠翠，但是哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對老船夫有誤會，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔所有的變故，在等著，等著那個也許永遠不回來，也許明天回來的人。
如詩的邊城，詩意地演繹著人生，詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無限期等待又顯示著不完美。她的愛情悲劇可以說是那個年代造成的，她和儺送本來完全可以結(jié)合在一起，培育出美麗的愛情之花，可惜二人卻失之交臂，留下了悠長的遺憾。
而現(xiàn)在誰會放棄自己的愛情呢？在當今這個社會誰主動放棄自己想要的東西，完美的愛情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛情，親情固然重要，但是為了親情而放棄了愛情，也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能夠得到她的愛而憂郁出走落水身亡，不知道儺送是因為不能得到她的'愛而離鄉(xiāng)遠行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。后來在陪伴她的楊馬兵向她說明后，她才如夢初醒，這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。
故事就這樣結(jié)束了，結(jié)局怎樣？給人留下了懸念，儺送最后回來了嗎？她們倆最后在一起了嗎？我不禁陷入了幻想之中，希望他們有情人能終成眷屬�？催^《邊城》，讓我對世間完美的愛情又一次產(chǎn)生了懷疑，對人性多了一份了解，但是又明白了自己的幸福就應該去爭取，爭取了，得不到，也就沒有什么可遺憾的了。
邊城就是這么一出健康純潔，而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的愛情悲劇和人性的悲劇。
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