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關(guān)于高中作文600字錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的高中作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中作文600字 篇1
昨夜秋雨瀟瀟,寒煙籠高樓。冷漠軒窗,怯脫衣心更寒。
天長(zhǎng)短,斜陽(yáng)殘,風(fēng)光千里入暮色。黃昏獨(dú)倚是個(gè)愁。飛絮簾簾,高樓幕,章臺(tái)不見(jiàn)歸來(lái)路。碧窗燈彩四溢起,車馬喧囂塵土咤。黯然思旅,陌上游人音異,幕下孤城鎖幽人。冉冉秋云情幾許,漸難尋,江南岸。
看陌上來(lái)往,過(guò)盡鴻影非吾意。更添得,愁如絮,纏纏綿綿似窮秋。等閑想看故里景,嶺南秋色卻近無(wú)。一陣陣,一聲聲,秋云過(guò)盡綠波間,繁枝千片色深淺,枝尚綠,紅偎依,人已悴,一枕秋色也難回。
傷心油城處,自離別,親朋音鴻絕。夜夜月下共相渡,爭(zhēng)如相見(jiàn)音容難。小樓未央夜,獨(dú)坐正凝思。一晌憑欄,自別離,多少歲日待成空。數(shù)盡紅塵散聚,唯不見(jiàn)鴻信絕來(lái)。
此番情,一腔緒,凝咽喉。嘆長(zhǎng)空,堆緒,隨煙散,一向離散,勞奔波。飲盡世間情,世事多薄情。歡誤已棄久,每逢秋索多惆悵。日日陌上煙,朱顏空瘦衣。慣看柳色年年舊,聚散容易日日有。
獨(dú)上小樓,思悠悠,一份歡喜,兩份愁。故人舊,音容曾。惝若初見(jiàn),笑語(yǔ)盈盈,眉顰云水走,三千青絲紅紛已,風(fēng)月如煙。塵緣短,枉然一嘆,重逢不知何時(shí)夕。燕銜巢,多勞累?v有千般風(fēng)景,貪金杯,方歲晏。
燈已曉,人末寐,簾外明月陌上寒。提筆墨下,聊聊多悲歡。多少煙塵,紅箋里空回首。秋千外,一蕩又明年,風(fēng)雨照依舊。
茶根苦,煙隱眉,寒衣更勤,月茫茫。謾記當(dāng)年,事少閑,由貪杯,聊發(fā)相思意。
細(xì)數(shù)清秋衣漸寒,遙相望,迢迢歸路夢(mèng)魂依。尺素茫,幾多故人今何在,無(wú)物似濃情。明月遙,孑然身,滄海曾變花開(kāi)落,天涯東西聚散難。念煙波,望穿晨暮也枉然,秋索無(wú)情更在千秋外。紅箋訴相思,箋上更無(wú)色。當(dāng)時(shí)明月,韶華如夢(mèng),如夢(mèng)佳期,添得一枕幽夢(mèng)。
高中作文600字 篇2
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,又是一度月圓。
我一個(gè)人獨(dú)倚窗邊,望著寧?kù)o的夜空,心中茫然,似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。
曾奮筆疾書(shū)、發(fā)奮圖強(qiáng),但成績(jī)不好,使我憂心忡忡、黯然失色,自己沒(méi)有找到快樂(lè),或者與快樂(lè)失之交臂,但這仍無(wú)濟(jì)于事。
也許我拼搏過(guò),也許我狂歡過(guò),可快樂(lè)終不能和我同在。于是,我感喟不已,不知所措。可后來(lái)又仔細(xì)思量,把腦海換作一個(gè)發(fā)酵的釀罐,之后,我明白:人生不能活在感喟的世界中。
從此,我換一個(gè)角度去思考,也許這樣便會(huì)尋到更大的`快樂(lè)。
歲月無(wú)聲,時(shí)序更迭……
然而,無(wú)限的思緒縈繞心頭,撩撥著我的心扉,去想想那些在艱難的時(shí)代里,仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們,在歲月的滌蕩中,使他們終將一舉成名、獨(dú)占鰲頭,轟轟烈烈,有的甚至永垂丹青、彪炳史冊(cè),找到自己的快樂(lè)。
可是,我并不灰心,也不是一蹶不振,而是重振旗鼓,在困境與失敗中,盡可能地破浪前進(jìn),在前進(jìn)中找回屬于自己的快樂(lè),月下獨(dú)酌話追求。有時(shí),甚至把不是快樂(lè)的轉(zhuǎn)化為最大的快樂(lè)。
在這樣的歲月沖滌中,我咬緊牙,攜著追求去奮追快樂(lè)。因?yàn)樽非,我們敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還;也因?yàn)樽非螅覀兏视诰盘鞌堅(jiān)氯,五洋捉鱉回;更因?yàn)樽非,我甘于淡泊寧日,風(fēng)餐露宿。
這一切的一切,為的是什么?為的是追回屬于自己的快樂(lè)。
你見(jiàn)過(guò)那手執(zhí)金戈、馳騁沙場(chǎng)的將士嗎?他一生廝殺沙場(chǎng),拋頭顱,灑熱血,奮不顧身,英勇作戰(zhàn),即便是戰(zhàn)死疆場(chǎng),青山埋忠骨,他仍大勇無(wú)畏,大義凜然,可他覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樗脒@就是他一生的快樂(lè)。如此披荊斬棘,櫛風(fēng)沐雨,他毫不顧忌,只帶著追求與思想去尋找自己的快樂(lè)。
我佇立著,思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山川相繆,含著微笑,它們這似乎是快樂(lè)的微笑。
而我呢?也從中明白了……
在歲月的滌蕩中,我將帶著追求,攜著思維的另一種形式去追求快樂(lè)。
那,只需我攜一顆誠(chéng)心踏上征途!
高中作文600字 篇3
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候,都要做到兩個(gè)字――勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜,必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜,每次攜帶50毫克的花蜜,要在花叢和蜂房之間來(lái)回飛15趟,才能把花蜜送回。假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1.5千米,它們就得飛45萬(wàn)千米,差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮,難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你知道美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小就又聾又盲,生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮·莎莉文來(lái)到了她身邊,給了她生命的希望,并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲,如何說(shuō)話呢?答案就是――觸覺(jué),她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí),有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí),自古以來(lái),人們就知道要勤奮,“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的`寫照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)用圓木做了個(gè)枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開(kāi),他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫作,就是在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎?
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦,不畏難,勤奮還須持之以恒,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算是勤奮,真正的勤奮是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,鍥而不舍,就一定能成為有用的人才。我相信,我也能做到。
高中作文600字 篇4
7月17日,星期三,我們帶了18本書(shū)和10張光盤來(lái)到文化宮。有兩個(gè)高三畢業(yè)班的男生參加了我們的活動(dòng),一個(gè)是云迪,一個(gè)是忠豪。因?yàn)樗麄儎倎?lái),我先把我的活動(dòng)的`形式、目的做了大概的介紹,然后讓這兩個(gè)男生讀弟子規(guī),先做簡(jiǎn)單地了解,之后就是幫我們宣傳。
我和小宇開(kāi)始了誦讀,他們倆很認(rèn)真地坐在臺(tái)階上看書(shū)。有五六個(gè)小孩,站在我們旁邊看著,聽(tīng)著。他們不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行宣傳,向他們免費(fèi)發(fā)放書(shū)籍。其中有一個(gè)六歲的小女孩——李琳,加入到我們的誦讀當(dāng)中。我們?nèi)齻(gè)一起讀,我讓李琳別緊張,若遇到不認(rèn)識(shí)的字,先小聲地跟讀就行,她做得非常好。讀完后,小宇高興地拿出一塊椰子糕給她,并送了一套“弟子規(guī)”動(dòng)畫光盤,小姑娘高興地接受了。
云迪、忠豪向我表達(dá)了他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。忠豪建議:把活動(dòng)做得再大些,多些影響力。我讓他給我出個(gè)方案,看看再說(shuō)。云迪建議:做個(gè)醒目標(biāo)志,提示大家來(lái)參加活動(dòng)。我覺(jué)得比較實(shí)際,同意了。接下來(lái),兩個(gè)人就開(kāi)始在人群中進(jìn)行宣傳。八點(diǎn)五十分時(shí),他們回來(lái)了,說(shuō)發(fā)了一本書(shū)和一張光盤?紤]到他們是初次做活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)少,我決定四個(gè)人一起來(lái)宣傳。我們來(lái)到辦公樓前,我告訴他們看到年齡合適的孩子要主動(dòng)打招呼,向他們介紹此次活動(dòng)。不一會(huì)兒,我們就發(fā)現(xiàn)了三個(gè)男生,向他們介紹了此次活動(dòng),三人同意了,而且他們的家長(zhǎng)也很支持。接下來(lái)很順利,先是兩個(gè)小學(xué)生,然后是六個(gè)捉迷藏的學(xué)生,我們向他們介紹了活動(dòng)的具體情況,并給每人都發(fā)放了書(shū)籍。希望明晚能見(jiàn)到大家!
九點(diǎn)四十五分,活動(dòng)結(jié)束。
高中作文600字 篇5
光陰似箭,時(shí)間在我們的日常生活中,甚至于人的生命都是非常重要的,人們常用這樣的話來(lái)形容時(shí)間的重要“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰”;“珍惜時(shí)間,就是珍惜生命”!
“時(shí)間”嗒 嗒┄┄一秒一秒的向前走著,像流水一樣,永不停留,永不后退。時(shí)間不偏不倚,對(duì)于我們每一個(gè)人而言都是平等的,它并不會(huì)因我們沒(méi)做完一件事情而等待著,也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中,時(shí)間是非常寶貴的,只有去尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間,才能贏得時(shí)間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命,醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面,爭(zhēng)取每一分每一秒的時(shí)間來(lái)?yè)尵炔∪,搶在了時(shí)間的前面,這個(gè)病人就有可能獲得新生;當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,消防隊(duì)員們要以最快的'速度趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),他們就是在與大火在搶時(shí)間,與時(shí)間賽跑,早到一分鐘,就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國(guó)家的財(cái)產(chǎn),就能及時(shí)地控制和撲滅大火,防止火勢(shì)的蔓延,減少火災(zāi)帶來(lái)的損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。
在學(xué)習(xí)上,我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué),我們可是要讀十幾年的書(shū)呢,這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間,也是我們?nèi)松^(guò)程中的一個(gè)重要階段,這個(gè)時(shí)間看似很漫長(zhǎng),但一愰就會(huì)過(guò)去,如果我們不充分的利用這個(gè)階段,珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),那時(shí)后悔也來(lái)不及,有的同學(xué)沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,上課的時(shí)候在課堂上隨便說(shuō)話,不認(rèn)真去聽(tīng)老師講課,還怎么掌握知識(shí)呢?這樣一來(lái)他就不知不覺(jué)的被時(shí)間甩到了后面,浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)的。因此,我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和時(shí)間賽跑并不是一件簡(jiǎn)單的事,要付出努力,要有毅力和耐心,這樣才能做到和時(shí)間賽跑。
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