有關(guān)高中的作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文8篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
�。⒅袊鴫簦ⅲ@短小精煉的三個字，所刻印出來的其實就是每個中國兒女華夏子孫的夢想啊！可中國夢到底該如何去實現(xiàn)呢？有人說，待我國建設(shè)成真正的小康社會，便是中國夢圓夢之時；也有人說，待我國發(fā)展成發(fā)達(dá)國家之時，那便是中國夢圓夢之時；當(dāng)然還有人說，只要人人都能吃得飽飯，人人都能住得起房子，開得起車子，蓋得了屋子……，那中國夢便會在無形中早已播下了盛開的種子。
沒錯，這些說法都是正確的。其實，中國夢就是以上這些說法的綜合體。既然中國夢是中國人提出來的，那理應(yīng)應(yīng)當(dāng)由中國人去實現(xiàn)，而且這不僅僅單是靠國家的領(lǐng)導(dǎo)，而是要靠我們廣大老百姓共同去完成！因為，中國夢，是我們的夢。
馬丁路德金當(dāng)年的夢想表達(dá)了個人訴求：人人能夠得到平等權(quán)利，能夠破除各種形式種族歧視。而我們的中國夢則是人民能過的上幸福安康的.，民主當(dāng)家的日子，所以可以用簡單的10個字：公平、公正、人人自由平等來表達(dá)。我們中國人民一直渴望能真正意義上過上當(dāng)家作主的生活，所以也就表示中國夢得靠我們自己的雙手打拼出來。也就是說，從現(xiàn)在開始，我們每一個人，老的小的，年輕的衰老的都要從這一刻開始，為我們的＂中國夢＂，而作出努力與拼搏！
而處于時代最前沿的我們——中學(xué)生，則更應(yīng)該對自己的學(xué)業(yè)而負(fù)責(zé)，對自己這得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會而負(fù)責(zé)。因為身為中學(xué)生的我們必須清楚，我們現(xiàn)在的努力與付出不再是單單為了以后那一畝三分地和紅酒配牛排；而是為了一個偉大的夢想工程而打地基，因為這項工程，能帶領(lǐng)我們每一位炎黃子孫，走向更美好的未來，去到更高的藍(lán)天！
從歷史來看，這也是人類社會逐漸實現(xiàn)的過程，所以這也注定了中國夢必將在我們的手中生根發(fā)芽，長成參天大樹，讓夢的綠蔭灑到中國的每一個角落，讓每一位曾為中國夢付出的人們享受一份陰涼。
中國夢，我的夢。我的夢，便是每一位渴望得到幸福的國人的夢！
高中的作文 篇2
我曾聽過一個故事，大體內(nèi)容是這樣的：
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，并且越來越健壯了。
這個故事其實也反映著當(dāng)今社會上的某種現(xiàn)象比如說，咱們中國人，尤其是女的，十個當(dāng)中都不一定能找得出一個會做家務(wù)的，這種現(xiàn)象不正好違背了中國的傳統(tǒng)了嗎!你們知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎?很簡單，就是因為現(xiàn)在的父母，都把孩子當(dāng)掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了�！�
就這樣，造成孩子長大后什么都不會做，連最基本的做飯，洗衣服都不會，聽說郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。
你們想想，你們能照顧自己的.孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會自立。
你們有沒有想過，如果哪天你們離開這個世界了，而你們的孩子卻什么都不會，他們怎么辦，我打個比喻，就像是把一個“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個世界上，這就是你們所謂的“愛”。
該清醒了，祖國未來的繼承人都讓你們慣成這樣了，
如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會死，
所以，有時候“愛”不是愛，而是一種殘害啊!
高中的作文 篇3
他，是今年即將退休的一位老人;他，更是一位師德高尚的老師;他，便是我們中心小學(xué)人人都敬佩的高老師，他，更是我們學(xué)校的守護(hù)神。
高老師總是笑瞇瞇的，讓人感覺和藹可親，實際上也確實如此。他身穿一件樸素的白上衣，一條黑褲子，出門帶頂草帽，這樣樸素的'衣著，第一眼看到他誰也想不到他會是老師，就像一位普通的農(nóng)民，他也一直保持著農(nóng)民身上最大的特點——善良、勤快。
高老師今年正值花甲之年，還有很多這個年齡段的疾病--高血壓，平時身上都帶著藥。聽其他老師說本來教辦安排他看守大門，不再擔(dān)任教學(xué)了，可是我們中心小學(xué)因搬遷問題分為東西校區(qū)，本來老師人員就緊張，這下就更安排不過來。所以高老師不僅在學(xué)校擔(dān)當(dāng)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還承擔(dān)起了后勤職務(wù)，什么臟活、累活，他從未抱怨過，還樂此不疲，全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。
記得那年夏天，蚊蟲叮咬的厲害，高老師每天早上的第一件事就是拿著從家里帶來的花露水給各個班級、辦公室噴灑一遍，為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學(xué)習(xí)成績，期末考試時還給各個班級點了蚊香，高老師對每個人無微不至的關(guān)懷令我感動。
如果問我們學(xué)校最忙的人是誰，當(dāng)之無愧要數(shù)高老師，如果缺少什么東西了，老師就會說：去找高老師吧!如果班里的桌椅工具壞了，同學(xué)們會說：找高老師吧!學(xué)校的花草樹木需要澆水了，校長會說：高老師呢?
印象最深刻的是：記得有一次，學(xué)校一樓的蹲廁堵住了，高老師還是和往常一樣，第一個去疏通，用夾子夾出臟污，用馬桶吸吸，用鋼絲捅，幾乎是用盡了各種辦法，卻還是無濟(jì)于事。很多同學(xué)、老師下課上廁所，看到廁所堵了，都怨天尤人，捂著鼻子走開了。而這時，高老師做出了一件令在場所有人都目瞪口呆的事情：高老師半跪在地上，竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊!在場所有的人不禁肅然起敬，還有的人熱淚盈眶，而高老師的笑容卻依然如故。
老師，我無法用言語說出我的感動，我無法用筆一一記錄您做過的所有的事，但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
老師，感謝您，感謝您這么多年來，一直默默守護(hù)著學(xué)校，我向您致敬!
高中的作文 篇4
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅為冬天盛開之物，就要經(jīng)歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴(yán)寒中開放。苦難是嚴(yán)格的老師，留給我們那么多的思索，人在苦難中并不可怕，一定要做苦難的主宰者。苦難來臨，我們要跟之一飛沖天。
貝多芬生于德國的一個小鎮(zhèn)里，是一位與苦難抗?fàn)幍膹?qiáng)者。他在二十多歲剛在樂壇嶄露頭腳時，耳朵卻失聰了!對于一個學(xué)音樂的人來說該是一個多大的打擊呀!可是貝多芬并沒有放棄，繼續(xù)前行，繼續(xù)和苦難作斗爭。上帝雖然與貝多芬開了一個大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關(guān)上了一扇門，又為你打開了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，盡管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經(jīng)歷流血的手指，怎能彈奏出夢幻的`鋼琴曲呢?反之，我們偉大的音樂巨人如果在苦難面前逃之夭夭，怎么可能有《命運(yùn)交響曲》的誕生呢?如何能讓我們感受到他那音樂的魅力呢?我們要學(xué)習(xí)貝多芬在苦難來臨之時，勇敢地去面對!雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發(fā)的芳香!
在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學(xué)——俞佳樂，就是這樣的一個人。只是一次成績不好，就想要輟學(xué);被老師嚴(yán)厲批評過后，竟產(chǎn)生輕生的念頭，后果不堪設(shè)想。其實生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來伸手，飯來張口”是經(jīng)不起苦難的。一帆風(fēng)順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著暗礁，難以激起美麗的浪花�！笨嚯y是那些人成功路上的絆腳石。其實人在苦難中并不可怕，可怕的就是自己的怯懦!
當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時，你只當(dāng)它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴(yán)格的老師，留給我們那么多的思索;挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利;災(zāi)難是一位飽經(jīng)滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉、深刻。朋友們，讓我們成為苦難的主宰者吧!
高中的作文 篇5
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，但是只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)�！蔽覀儾蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。
做一個道德高尚的人是需要毅力的.，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“手拉手”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
道德就像是一陣風(fēng)，它帶走的是塵埃，留下的潔凈，生活也是如此。正如世界上多一個有道德的人，那么將會多一份溫馨與和諧。讓我們一起努力，做一個有道德的人吧！
高中的作文 篇6
冷與熱，隨著溫度的變化而變化。冷與熱，在我看來，不僅是溫度上的差異，還是情感上的波動。
有時，“冷”是母親那雙冰冷的手；熱，是父親那雙熾熱的手。
小時候，我時常拉著他們的那雙大手，小手拉大手，大手也拉著小手。漸漸地我長大了，家庭的壓力，迫使父母親離開我，踏上打工之路。
日子一天天的過去，我已許久沒看見過我的父母親，最讓我想念的是他們那雙碩大而又溫暖的手。秋天，樹葉都紛紛地落下，回到了大樹的懷抱，而我則靜靜地守在家里。家里的樣子還和父母親離開時一樣，但卻少些許溫暖，留下地是寒風(fēng)的呼呼聲�？粗巴庠诙展陋氄玖⒌拇髽�，感受著吹進(jìn)來的寒風(fēng)，我默默地站在窗前，許久，直到夜幕的降臨。這時候，我才發(fā)覺有些許冷，走進(jìn)熟悉的房間，打開冰冷的衣柜，看見一張張字條，“羽絨服不能水洗哦，穿臟了拿干洗店去洗，我們家后面那條街有干洗店”，“冬天穿的毛衣，一定要穿”，“保暖褲十一月就要穿了，不準(zhǔn)只要風(fēng)度不要溫度哈”……我看了許久，心中一陣陣暖。
每當(dāng)過年時，父母親才從異地趕了回來，此時，家里變得溫暖起來。窗外不時傳來鞭炮聲，寒風(fēng)也消聲匿跡了。我再一次握起那雙熟悉不能再熟悉的.手，卻變得冰冷了許多。
一回到家里，父母便開始忙碌了起來。母親把我們一家人的衣服都拿出來洗了。一個大木盆，倒進(jìn)一壺?zé)崴螅俜湃肴茨樑璧睦渌�，一塊洗衣板，一塊皂角或一塊重堿黃皂，衣裳便在她靈巧的十指下翻搓起來。寒冷的日子里，母親在冰冷的地板下洗衣，我默默地注視著，窗戶吹來的寒風(fēng)擊打著窗戶。母親總是漲紅了臉，默默地吃力地洗著一大盆衣服。我實在是不忍心，就去幫她，我手剛伸進(jìn)冰冷的水里，便立即條件反射似的縮了回來，真的是冷的刺骨，我甚至打了一個冷戰(zhàn)。水真的是太冷了，母親的手也凍得紅腫，可她卻似乎一點也沒有感覺到，紅腫的雙手還是使勁的揉搓著。我心中有一股暖流涌起，眼眶也漸漸酸澀。
這時的父親正在廚房忙碌，他熟練地切著菜，刀和菜板的“協(xié)奏曲”隨之奏響，“嘣嘣嘣，嘣嘣嘣，嘣嘣嘣……”像急促的鼓點�！皡f(xié)奏曲”停了，他拿起沉重的鍋放在灶上，接下來又是轟轟的火聲、吱吱的炒菜聲、鍋鏟與鍋的碰撞聲，好一派熱鬧繁忙的景象啊。我們家的廚房在冷寂了將近一年后，終于煥發(fā)了生機(jī)。菜炒的快好了，我迫不及待地把空盤子遞給父親，我的手觸碰到父親熾熱的手，再看著他滿頭大汗，我突然感覺廚房太暖和了。
當(dāng)父親菜全部炒好，母親衣服也洗好晾好了。我們一家人圍到了桌子旁，我坐在父母中間，看著他們飽經(jīng)滄桑歲月的手。我拉起他們的手，一雙手冰冷和一雙手熾熱。這一刻，我心里暖暖地。
冷與熱是相互依存的，就如同父親那雙熾熱的手和母親那雙冰冷的手。冷與熱是我情感的寄托，又是心靈的安撫。在我們成長的歲月，正因為，有冷有熱的存在，才能有我們不平凡的生活，才有能我們可愛而溫暖的家。
高中的作文 篇7
邁開校門的那一刻，我才認(rèn)識到自己真的已經(jīng)畢業(yè)了，即將離開我生活了三年的高中，踏上新的征程。
我念念不舍的老師們，高中的老師很好，都很慈祥。我的.英語老師一直將我作為重點培養(yǎng)對象，對我悉心管教，雖然對我有些放任，但對我很負(fù)責(zé)任，每次考試后，都會把我叫去分析我的錯題和原因，與其說是老師，不如說她是我的朋友。
我的語文老師是我最喜歡的老師，她快退休了，教學(xué)經(jīng)驗很豐富，每次考試都能帶領(lǐng)我們奪冠。她的教學(xué)方式有效又輕松，相比較其他老師寒暑假作業(yè)布置作業(yè)的繁多，她每次寒暑假只給我們布置看古裝電視劇的任務(wù)，并在開學(xué)以閱讀理解的形式考察我們對劇情的理解和對古代文言文話嘗試的記憶，類似知否，瑯琊榜，清平樂等電視劇，都是她的考察對象，她的上課風(fēng)格輕松愉悅，偶爾給我們講講故事，她也是很負(fù)責(zé)的老師，她媽媽病危住院時，她也堅持給我們上完課再請假去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師對學(xué)生并不是很好，但也很負(fù)責(zé)。作為年級主任的他，對我們嚴(yán)格管理，對我們每個人負(fù)責(zé)，他的教學(xué)也很有效率，我們作為藝術(shù)火箭班，其實數(shù)學(xué)不是特別好，他每次都會用盡可能通俗易懂的方式給我們講解題目，為了我們，他還是操碎了心啊。
我的文綜老師都很好，我的歷史也對我寄予厚望，我每次向她請教問題，她也會細(xì)心的回答我，為我梳理歷史脈絡(luò)，同時，她也是很可愛的老師，到了快退休的年紀(jì)，晚自習(xí)準(zhǔn)備去沒人的教學(xué)樓拿包還是會讓我們男生歷史課代表陪著她去。我的地理老師很負(fù)責(zé)任，也很有趣。
高中的作文 篇8
手機(jī)里一遍又一遍循環(huán)播放著五月天的《倔強(qiáng)》，我跟著輕輕的哼唱。轉(zhuǎn)著手中的筆，心中的思緒不知飄向何處。
曾記得那年，懵懂的我有著一個小小的夢想�？粗娨暲锏�'鋼琴家，但這優(yōu)美的曲子，讓我陶醉，崇拜。我暗自下定決心要學(xué)會彈琴。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的夢想時，臉上掛著笑容問我：“決定好了嗎？”我重重的點頭，儀表我的決心。在琴行里，我拉著媽媽的大手，跑向電子琴。興高采烈地用小手敲著琴鍵，心里說不出的激動。
每周末，媽媽一直陪著我去上電子琴課。每次聽到同學(xué)家長說：“你家孩子彈得真好，還那么小�！碑�(dāng)時的我，僅僅還在讀大班就比別人早接觸音樂，這讓我十分自豪。
隨著年齡的增長，我考到了六級。似乎，我對夢想沒有如小時候那般執(zhí)著。所以，六級考試的樂理沒有過。拿到通知書的那刻，我心里怔住了，完全沒有理會媽媽的批評，自己躲進(jìn)房間。當(dāng)時想過，我放棄吧，也許我沒有這天賦。
但是在媽媽提出可以幫我換電子琴的條件時，我心動猶豫了。在一番自我斗爭下，決定學(xué)下去，堅持自己的夢想。
可是，追夢的路坎坷不斷，就像植物大戰(zhàn)僵尸里，一波又一波的僵尸在靠近。
進(jìn)初中，讀書壓力變大。在大量的作業(yè)下，周末還要去彈琴。明顯，壓力和十級曲目的難度壓得我喘不過氣。為了這件事，我和媽媽吵得不可開交，砸譜子，敲打琴鍵。
每次去彈琴，因為沒有練習(xí)準(zhǔn)備充分，在譜子上留下老師一個又一個圈。那一個個圈和日期，刺痛我的眼。在老師的批評下。我低著頭走回座位。漸漸地，力不從心，慢慢抗拒，跟不上大家節(jié)奏。媽媽無奈，只好秦老師回家單獨陪練�？粗鴭寢尩慕箲]。想想我年少的夢想，我努力的擠時間練習(xí)。
我努力把壓力化為動力，不服媽媽的心愿和自己的夢想，拿到十級證書！
追夢的孩子，努力向前沖，克服坎坷，堅持自己的夢想、我有最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放。思緒回歸，看著歌詞，嘴角微微揚(yáng)起。
高一:王妍晴
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