精選我的高中同學作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的高中同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的高中同學作文 篇1
他，高高的個子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個標準的'“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據我統(tǒng)計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文�？蘖恕Ｖ灰娝孀∧槪瑓s說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。
我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
我的高中同學作文 篇2
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候，有一次上美術課。我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛(wèi)對我說：“借給你�！蔽腋袆硬灰�，不知說什么才好。老師走進了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別認真。畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝�！彼又f，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱幔俊薄翱梢��！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的.。”“知道了，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你—王大衛(wèi)。
我的高中同學作文 篇3
轉眼間，我們來到市一中高一十班已經四天了，我們同學之間也有或多或少地了解。
初中同學與高中同學截然不同的。初中的同學個個都活潑開朗，活蹦亂跳，高中同學則個個都很穩(wěn)重，很文靜。其中最突出的就非我們的`班長吳玉莫屬了。
她長著大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副似乎很沉的辦框眼鏡，顯得很有學問。又濃又密連成一線的眉毛很自然的 “墜落”到眼睛上方。長長的眼睫毛垂下來，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地 那么自然與美妙。
她是個穩(wěn)重、有責人心的女孩兒。該做的事一定做好，什么事都追求完美。
開學的第一天，是他值日。放了學，我收拾書包，整理了一下桌斗，準備和他一起走�？伤诖驋咝l(wèi)生，我就站在一旁。過了一會兒，同學們都走光了，就剩下幾個在打掃衛(wèi)生的，我對吳玉說：“吳玉 ，走吧，家長該等急了！”“沒關系，我必須打掃完。”我又不厭其煩地“開導”她“打掃干凈了，你家很遠，再不回家就要挨打了！”“不擔心，如果我離開了誰來打掃我干的區(qū)域，萬一領導來檢查 怎么辦？”我說不過她，只好一人走了。
她就是這樣負責，比起我初中同學來說就是太穩(wěn)重了，他這樣負責任，為同學著想的精神永遠可貴。這就是她，我穩(wěn)重的同學——吳玉。
我的高中同學作文 篇4
在我們班上有這么一個人：又高又瘦，臉蛋像一個雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書十二頁，有一個太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動，活似一個太陽！
“日冕層”是我們班上名副其實的中流砥柱，擔當著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習課上同學們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。
那天在學校操場上體育課，我們好不容易結束了各種訓練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當時干渴得要命，偏要鉆這個牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了，同學們都趕回特殊學校上課，我脫離大部隊了！就在我著急的時候，一個發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學校。在“日冕層”同學載我回學校的路上，我想到了兩件事：他真是個熱心的'人，我錯看他了；但是他為了趕時間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔憂。
如今，每天來學校，我都不忘看看“日冕層”同學的頭發(fā)，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實寫照，對生活永遠充滿著激情。
我的高中同學作文 篇5
在我們4班的教室里，有一個她，她善解人意，為人正直。在我述說出自己的心事時，她是我最好的聽眾；當我遇到不如意時，她也是我唯一可以傾吐煩惱的地方，因為我知道，她不會將我所說的`一切心事告訴別人，她就是我的好朋友——李曉月。
她，一頭烏黑的頭發(fā)直披著，又滑又順。一張紅撲撲的臉上嵌著兩只不大不小的眼睛，她一笑，眼瞇成一條線，臉上露出深深的酒窩。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，好似一位博士生。一張紅潤的小嘴只有在別人有話題時聊時，才會滔滔不絕。
李曉月為人正直。
有一次，Y跑到李曉月面前說了一個小秘密，也許別的同學也相信她，才會對她說的。我一時好奇，就跑過去問李曉月：“她剛才和你說什么呀？”李曉月只是笑了笑，接著就是沉默�！罢f嘛說嘛”，由于我的好奇心勝于一切，所以就纏著李曉月告訴我“我不會告訴別人的�！笨吹贸鰜�，她是為難的。“我們來說書吧，你最喜歡看什么書呀，我喜歡看……”她故意把話題拉開了�！澳憔透嬖V我了吧，我快急死了�！蔽页吨顣栽碌囊路䥺枴！翱墒牵墒恰@是秘密呀，不能說的�！彼难凵袼坪蹙瓦@樣告訴我。但是，她的臉上依然露出笑容，并沒有生氣。直到上課鈴響了，她還是什么也沒說。但我一點也不生氣，如果不是這樣，我又怎會向她述說自己的煩惱呢？
李曉月不僅為人正直，而且虛心向上。
每當他考試考了高分，她都不驕傲，對我們說：“只是偶爾一次，沒有什么的�！碑斔嫉貌缓茫挽o靜地呆在那里，也許是在反省自己吧！
李曉月，她就是這樣一個人，善解人意，為人正直，虛心向上。我為有這樣一位朋友感到高興。
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