【推薦】高中寫(xiě)景作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的高中寫(xiě)景作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中寫(xiě)景作文 篇1
奇怪了!奇怪了!
明明已是深秋,甚至已臨近冬天,雖調(diào)了花,校園里的樹(shù),校園里的草,還是自顧自地綠,自顧自地活潑。
在我的印象中,秋是金黃而深紅,熱烈而深沉,成熟而充實(shí)的。記得今年第一次在門(mén)前發(fā)現(xiàn)金黃卻稀疏的落葉。我匆忙翻開(kāi)日歷,才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)來(lái)臨。
也就是在這個(gè)秋天,這陣颯爽的秋風(fēng)吹過(guò),我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén),懷著對(duì)這個(gè)秋天的向往。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),花便戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地抖落了,草和樹(shù)卻只是微微抬了下頭笑笑。
那日,我與母親走在食堂通向宿舍的林蔭小路上,草是深綠的,樹(shù)也是深綠的,草像地毯一樣厚,樹(shù)葉像綿被一樣重。走著走著,“啪”的一聲,一種脆物破碎的聲音打破了我與母親之間的沉寂。
不及我開(kāi)口,母親便先一步了:“這種果子,我叫不上名兒,但踩起來(lái)很好玩,你不信試試”,我順著母親的手往地上看過(guò)去,撿起來(lái),黃豆一般大小,黑黑的,有一些綠,并且很硬。接著,我就如母親所說(shuō),對(duì)這地上隨處可見(jiàn)的果子一陣狂踩、狠踩、瘋踩。
可我并沒(méi)有什么好玩的感受----聲音,是腳跺地的聲音;感覺(jué),是腳跺地的疼痛。我明白母親是想讓我發(fā)泄情緒,這果子不過(guò)是發(fā)泄的對(duì)象。
又是一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò),我獨(dú)自拖著箱子走在出校門(mén)的'林蔭路上。一路上的草,顏色都有淺有深好像很有規(guī)律:最外一層是黃綠由內(nèi)向外漸變的草,它是最矮的,卻自信地昴著頭。中間的深綠,同樣不高,軍人一樣挺拔。最后一層是最高的,也是最奇特的。它是那種整齊排列的方塊形的“小樹(shù)枝”,不僅毫無(wú)衰色,我竟看到了深綠之中的最顯眼的一抹嫩綠,露在外面,好不神氣!就像春天提前竄門(mén)來(lái)了一樣,要不是距離太遠(yuǎn),我都想上去觸摸。
與草叢的生機(jī)勃勃形成強(qiáng)烈反差的是混雜在中間的枯葉,灰灰的,僵硬,只不過(guò)很少。我抬起頭,樹(shù)上依舊是綠,層層疊疊,厚,卻不顯得壓抑。
突然,我想起了什么,猛地將頭埋下。果然,地上已經(jīng)沒(méi)上次那種果子了。不知為何,我的心中突然涌起一陣酸楚和懊悔。
也許這樹(shù)是結(jié)果的,就是那果子,我為了泄氣將樹(shù)的孩子踩碎,樹(shù)卻一直包容著我們。
我也抬頭,笑笑,如果把樹(shù)當(dāng)作母親,或許我就懂為什么這里的草和樹(shù)都這么綠了。
高中寫(xiě)景作文 篇2
雨水寫(xiě)在丁香上的詩(shī)句:握一柄油傘/獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)寂寞的雨巷/我希望逢著/一位和丁香花一樣結(jié)著愁怨的姑娘。
丁香一樣的姑娘只是詩(shī)人的一份虛幻的詩(shī)情,正如青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁,青鳥(niǎo)只是人們美好向往的`幻影罷了。
歲月的流逝中,這份向往與紙上泛黃的詩(shī)在雨中顫巍巍的。
其實(shí),只要懷著這份向往,便能詩(shī)意地走過(guò)歲月這條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。
高中寫(xiě)景作文 篇3
150多年前,蘇州河幾乎沒(méi)有一座橋,人來(lái)人往都靠擺渡船擺渡。蘇州河上最早的渡口設(shè)在現(xiàn)今乍浦路的位置,因?yàn)槭堑谝粋(gè)渡口,俗稱“頭擺渡”。此后所設(shè)渡口,在頭擺渡以西的.,依次稱作“二擺渡”、“三擺渡”;在頭擺渡以東的叫做“外擺渡”。19世紀(jì)中葉,有一個(gè)名叫韋爾斯的英國(guó)人,于1856年在外擺渡上建造了一座巨大的木橋,橋名在當(dāng)時(shí)便稱為韋爾斯橋。后因該橋的位置在外擺渡,上海人都習(xí)慣地稱之為“外擺渡橋”。1873年,工部局在威爾斯橋外側(cè)新建木橋,稱“公園橋”,因該橋不收過(guò)橋費(fèi),故人稱“白渡橋”。1907年,工部局拆除公園橋,改建鋼橋,以俗名定名為“外白渡橋”。
高中寫(xiě)景作文 篇4
五一節(jié)到了,爸爸請(qǐng)我和媽媽去廈門(mén)玩。我從沒(méi)去過(guò)廈門(mén),于是懷著激動(dòng)的心情,我們上路了……
第一站我們來(lái)到了鼓浪嶼。鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)就是日光巖,當(dāng)?shù)赜芯渌自捳f(shuō):“不登日光巖,不算到廈門(mén)。”就因?yàn)檫@句話,我們便直沖日光巖,一路上有很多古老的舊居和一些奇花異木。
當(dāng)我們到達(dá)日光巖下時(shí),發(fā)現(xiàn)這里已是人山人海了。人們都爭(zhēng)先恐后地往上爬,我們也不甘示弱,跟著人群往上爬。我不明白的是,日光巖的頂峰只不過(guò)是一塊不大的石塊,為什么有這么多的人想來(lái)攀登。
終于登上了日光巖頂峰,站在一個(gè)適合觀望的地方,放眼望去,鼓浪嶼的所有景物都盡收眼底。我看到了舊居,看到了花草樹(shù)木,還看到了茫茫的大海和大海上的船只。這比我在路上看到的要多得多,也更全面。舊居的房頂全部是紅色的或是橙色的,別有一番風(fēng)情;一棵棵的樹(shù),一叢叢的花草,把一棟棟舊居給圍了起來(lái)。現(xiàn)在我知道人們?yōu)槭裁礌?zhēng)相攀登日光巖了。日光巖是鼓浪嶼的美的一種“佐料”,把在日光巖頂峰上看到的和在路上看到的加在一起,就是一個(gè)完全的、美麗的鼓浪嶼了。鼓浪嶼美,日光巖使鼓浪嶼更美!
從日光巖上下來(lái),我們坐上了一條船,觀賞廈門(mén)的海。
船開(kāi)了,我看見(jiàn)大海正在用自己的浪濤拍打著船體,濺起的白色浪花則沿著剛剛的路線反撲回去。船慢慢航行著,海面上波濤滾滾,有時(shí)浪花濺起來(lái)都會(huì)濺濕衣服。剛開(kāi)始。海水的顏色是深綠色的,透亮透亮的,像一片翡翠的海洋,可是過(guò)了一會(huì),海水卻變成了深藍(lán)色。這是為什么呢?
深藍(lán)色的'大海是那么與眾不同,它用藍(lán)寶石般的海水護(hù)送我們。偶爾翻起一絲波紋的海面,透映了藍(lán)天。那閃閃的波光,在向我們表示歡迎;那時(shí)而躥出海面的魚(yú)兒,則在向我們展示它們美麗的“外衣”。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí),船已緩緩開(kāi)進(jìn)了碼頭。我不情愿地跨上了岸。雖然我已離開(kāi)了大海,可是海還在我心中流,流啊、流啊,永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……
我們返回駐地時(shí),已是夜幕降臨。夜晚的廈門(mén)沒(méi)有絲毫的倦容,還在微笑。滿天的繁星,彎彎的月亮,還有那五彩繽紛的燈,都使廈門(mén)充滿了活力。
廈門(mén)雖小,卻非常美麗。雖然我要走了,但這里的一切都深深地印在了我的心上……
高中寫(xiě)景作文 篇5
我喜歡雨,無(wú)論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
春天,樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng),似乎還帶著一種冬天的昏黃?墒侵灰(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛,樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái),比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí),整個(gè)大地是美麗的,小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場(chǎng)雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有,當(dāng)你還來(lái)不及思索,豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)。可這時(shí)雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠固然能保持住身上的干凈。可光頭澆,洗個(gè)雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí),你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō),春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了;ǘ渑胖,樹(shù)葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng),暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候,雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然,在一個(gè)夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐,使人懷想,使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時(shí),你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個(gè)春夏,在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕,也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話,那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。也許,到冬天來(lái)臨,人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國(guó),雨仍然偶而造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候,似乎又降臨了一種特殊的`溫暖,仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去,收割過(guò)的田野變得很亮,沒(méi)有葉的枝干,淋著雨的草垛,對(duì)著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來(lái),黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹(shù)枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊,雨,我的愛(ài)戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動(dòng),你給我的生命帶來(lái)活躍,你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn),你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請(qǐng)回我們的生活之中。
啊,總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!
這篇寫(xiě)景抒情散文詳細(xì)描寫(xiě)了四個(gè)季節(jié)的雨,春雨纏綿,夏雨粗獷,秋雨的純凈,冬雨的晶瑩,一幅幅雨的畫(huà)面讓人流連忘返。文中多運(yùn)用比喻手法,使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
高中寫(xiě)景作文 篇6
河水靜靜地流淌,靜靜地……
門(mén)前月季拼命綻放著似乎要把花蕾綻放似的。門(mén)內(nèi)里種著花草,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,家被打掃得干干凈凈。這就是我的“空間”,平凡而恬靜。
家是這樣,我的爸爸媽媽也是這樣,平凡而老實(shí)。爸爸媽媽是我生命旅程上的向?qū)。在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候,我總喜歡坐在小凳上,拿一本書(shū),一邊欣賞家中的花,一邊漫游在書(shū)中,融入作者的思想里,而爸爸在廚房里做飯,媽媽在洗衣服,一切都是那么順其自然,那么和諧美好。吃晚飯時(shí),父母總喜歡問(wèn)我學(xué)校里的.事,鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上用心。
當(dāng)別的同學(xué)為父母禁止看電視而煩惱時(shí),我卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)必,因?yàn)槲业陌謰尷斫馕殷w貼我,他們從來(lái)不阻止我看電視,他們知道我不會(huì)玩物喪心。
記得有一次,我參加了市里的作文比賽,可由于種種原因,使我沒(méi)能把握住機(jī)會(huì),我的心中既有懊惱又有不快,總想著可以好好地發(fā)泄,每天都幾乎睡不著,翻來(lái)覆去的,走在街上,路旁的野花仿佛在嘲笑我的愚味無(wú)知,冷風(fēng)颼颼地刮來(lái)從我的臉頰一揮而過(guò),仿佛在說(shuō)我的荒唐可笑,面對(duì)這種種的不愉快,我只得回家。一天,媽媽和爸爸準(zhǔn)備帶我去鄉(xiāng)村,去呼吸那清新的空氣,來(lái)到那里,我們走進(jìn)了一個(gè)小花園,一種莫名其妙的熟悉感從心底發(fā)出。爸爸對(duì)我說(shuō):“最近是不是寢食難安,為了這一次語(yǔ)文比賽而一直蒙在黑暗的低谷”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳憧茨且欢浜苫。”我朝著父親的眼神望去。“夏天的風(fēng)雨是瘋狂的,是肆慮的,萬(wàn)物都接受著夏雨恩賜,同時(shí)屈服于夏天。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在自已的那一片水潭里,偶爾有雨滴落落在它那寬大的荷葉上,它卻固執(zhí)地抖了抖身子,把雨滴甩出老遠(yuǎn)。在風(fēng)中,在雨中卻是一幅“荷舉的美景”。我似懂非懂,但它卻像一把鑰匙一樣開(kāi)通了我的心靈,從那以后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí),我會(huì)像荷花一樣自潔不為所動(dòng),高潔傲岸。
父親母親是我的半邊天,他們同時(shí)造就了我,教育了我,他們也讓我獨(dú)立,讓我有了自已的天空,望著花蕾的綻破,那破繭而出的蝶,我久久不能平靜。
高中寫(xiě)景作文 篇7
在這個(gè)云霧迷蒙的早晨,遙望遠(yuǎn)處,影影綽綽的巖石像是一個(gè)睡意未醒的仙女,披著蟬翼般的薄紗。站在高處俯澉大海,海面上時(shí)而白帆點(diǎn)點(diǎn),時(shí)而海鷗翔集,乳燕展翅。碧波盈盈,含情脈脈!
早晨天氣很好,伴著“一二一”的加油聲,一家人騎著自行車,任海風(fēng)吹,波濤滾,呼吸著獨(dú)特的鄉(xiāng)村清新空氣,同時(shí),感受心靈的純凈。
不知不覺(jué),腳像灌了鉛似的,變得沉重起來(lái),額頭上,鼻尖上,也都冒起了晶瑩的汗珠,感覺(jué)越來(lái)越疲憊。Oh,天哪,爸爸媽媽竟然“拋棄”了我,獨(dú)自而行,我感覺(jué)我像只螞蟻,小得如此卑微!昂牵揖吐仳T,就不信你們會(huì)不回頭看我!”我像拖著什么沉重的東西,不愛(ài)騎也不想騎,一副大小姐樣。
一陣猛風(fēng)刮過(guò),車子猛得一歪,帽子也掉到了地上,“氣死了,今天真背!”無(wú)奈,我只能苦笑。剛剛才很不情愿地下車,一個(gè)老婦人蹣跚著,剛好從離我不遠(yuǎn)的菜園邊上面對(duì)面走來(lái),彎下腰――看的出來(lái),她骨瘦如柴,背上的.一根根骨頭很明顯地突出。她幫我撿起了那頂帽子,用她皮包骨的手遞給了我,我抬頭看著她的臉,一條條溝壑般的皺紋已爬滿了她的額頭,兩只眼睛也深深地陷了進(jìn)去。雖然她面無(wú)表情,但我仍感親切。老婦人沒(méi)說(shuō)一句話,便轉(zhuǎn)身緩慢地走著,一步拖著一步,看上去很吃力。我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出一個(gè)詞:“謝謝!”我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),就算聽(tīng)見(jiàn)了也有可能聽(tīng)不懂,但不知道為什么,我還是很開(kāi)心,一種力量促使我上了車,緊跟著飛快地向前駛?cè)?
時(shí)光飛逝,歲月無(wú)情,她讓老婦人的樣子變得憔悴不堪,可我仍然能感覺(jué)到她美麗。純凈。樸素的心靈,就像一路上的山山水水,讓心胸感到寬闊,舒適!
但愿未來(lái),人心如景!
高中寫(xiě)景作文 篇8
早晨起來(lái),被窗外的潔白蒙住了眼睛……
燕山最美妙的季節(jié)大概要數(shù)冬天了,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,漫天的大雪似楊柳的花絮,輕盈地飄灑下來(lái),佇立窗前,感受著純潔的北國(guó)精靈!傲鲲w花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望,蓋盡人間惡路歧。”
隨著古人的感慨,我的思緒也隨著這銀色回到生我、養(yǎng)我的呼倫貝爾草原。
白茫茫的草原渾然一色。如果沒(méi)有屢屢裊娜的炊煙,真看不出這是一個(gè)幾千戶人家的鎮(zhèn)子,只有當(dāng)你走近它,方知這大大的“雪塊兒”原來(lái)是住人的居宅。
我出生在呼盟西部距前蘇聯(lián)邊境二十五公里的一個(gè)“很大”的鎮(zhèn)子里(在地廣人稀的草原是這樣),定居的當(dāng)然是漢族人多,因?yàn)槊晒琶褡逡琅f沿襲著游牧的生活方式。鎮(zhèn)子里雖然大都是漢族人,但生活習(xí)慣卻各具特色,因?yàn)樗麄儊?lái)自五湖四海。
我自孩提時(shí)就喜歡雪、愛(ài)雪(因?yàn)楹魝愗悹柌菰难┚耙荒觊L(zhǎng)達(dá)七個(gè)月之久)。從我記事起就拽著母親的衣襟,聽(tīng)著母親走在前面雪地里“咯吱、咯吱”的聲音,它像是童謠:教我不懼嚴(yán)寒,清白做人。盡管我的兩只小手凍得通紅,卻依然拽著衣襟跟隨母親勞作。
盼著、數(shù)著過(guò)了幾個(gè)“大年”后,我就能和好多小伙伴們“親自”玩耍了。
當(dāng)下雪的季節(jié),我都和好多大的、小的、男的、女的伙伴們盡情玩耍。從早玩兒到午,如果沒(méi)有哪家的大人再三地招呼“吃飯”,不知要耍到何時(shí)。每天玩兒的就是這“點(diǎn)兒”雪,但孩子們卻樂(lè)意融融。我們都是在接近中午或下午時(shí)才搞“雪雕”,有時(shí)開(kāi)戰(zhàn)打雪球,因?yàn)槟菚r(shí)的氣溫高雪才“粘”,才容易固定成型。我們搭“陷阱”,準(zhǔn)備讓過(guò)往的牛、馬或行人掉進(jìn)“陷阱”里,我們躲起來(lái)偷著樂(lè)。但往往出乎我們意料的是,每次搭的“陷阱”都沒(méi)有陷住誰(shuí)家的牲畜,也沒(méi)有陷住另一個(gè)街區(qū)的孩子。卻常常把上下班的大人們摔得滿身滿臉都是雪,樣子很狼狽。因此,每次都是以大人們憤怒的吼叫、責(zé)罵聲來(lái)結(jié)束一場(chǎng)游戲。
放學(xué)后,我們更多的時(shí)間是雪地捕鳥(niǎo)、套兔子。捕鳥(niǎo)的方法有很多:“連套兒板”、“扣篩子”、“翻板”、“磚夾”
等。只要你把做好的“連套兒板“放在垃圾堆上、馬廄旁、庭院里偽裝一下就行了。麻雀喜歡成群地起落在裸露的黑土地上覓食草籽兒,我們就用手扒開(kāi)一小片兒雪,埋好“連套兒板”。一會(huì)兒,耐寒的東北麻雀就成群地落到你的圈套里了。
這份“勞動(dòng)”最容易弄臟衣服,有時(shí)弄得身上盡是馬糞、草沫兒。為了躲避挨打,就在臨回家時(shí)在雪地里打幾個(gè)滾兒,蕩滌一新后,方才回家。
當(dāng)我們把這種游戲玩兒膩了的時(shí)候,就結(jié)伴帶著細(xì)鉛絲做成的活套兒,帶上咸肉和“干糧”,套上單馬車到幾公里以外的海拉爾河沿岸的“柳條桐子”去套兔子。紫紅色的柳條枝椏上坐滿了晶瑩的雪花兒,遠(yuǎn)看好似孩子們常吃的“棉花”棒棒糖,紅白相間,是難得的景色。大自然的鬼斧神工,奇!走進(jìn)這柳條迷宮,那種感覺(jué)妙極了。向前走著,眼前是無(wú)瑕的塊塊白玉,遠(yuǎn)望是茫茫雪原,空曠而深邃?傆幸环N找不到自我的感覺(jué),我融進(jìn)了這片潔白。正是有了這種環(huán)境,才有了草原人豁達(dá)、誠(chéng)實(shí)、謙虛、自由的特殊性格。
隨著漫天飄舞的雪花兒,伴著更加清新的空氣,我們來(lái)到了野營(yíng)地。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)的偵察,找到兔子的痕跡,在他的必經(jīng)之路(兩堆柳條墩相距最近處)將細(xì)鉛絲套兒拴住,大家就可以到凍得一米多厚的冰上玩兒雪爬犁去了。等到累得一個(gè)個(gè)滿臉通紅、紛紛脫去各自的皮襖,大家聚在一起躺倒在“獺頭”堆里時(shí)(一種生在沼澤里的、根系成堆、形狀像駝峰、上面的草長(zhǎng)得很長(zhǎng)、草葉有點(diǎn)刺手,牲畜都不吃它,但人偎在上面確有沙發(fā)般的感覺(jué));锇閮簜兡贸龈髯詪寢尳o帶的“午餐”,大家相互品嘗。噎著了,就趴在雪地上大口大口地吞雪吃。這雪,太純凈了!太細(xì)膩了!比海拉爾的大雪糕還甘甜、爽口。
我們吃著、“喝”著,躺在朝陽(yáng)處,看著“獺頭”上沉積的白雪像一份生日大蛋糕上厚厚的奶油,又像一位廚師的頭戴著一頂廚師帽。每次這樣愜意地曬著太陽(yáng)的時(shí)候,大家都暢想著未來(lái)。草原的孩子們很“野”,離家外出游玩兒常常是百八十里地。
內(nèi)蒙古高原上的丘陵被白雪覆蓋后,你若騎在馬背上奔跑時(shí),左右的視覺(jué)猶如一條碩大、潔白的`哈達(dá)在向你飄動(dòng)著。我們常騎著馬跟隨蒙族的小伙伴兒,到離鎮(zhèn)子很遠(yuǎn)的蒙古包去走親戚。氈包里的生活特別好玩兒,牧民們把氈包附近的雪堆積起來(lái),用的時(shí)候,把他盛到鐵爐子上的大鐵鍋里融化后用它燒奶茶、做飯。用雪水燒出的奶茶真的別有味道,明顯的感覺(jué)是:清香。額吉告訴我們:如果外出凍壞了手、腳或是臉,唯一的好辦法就是用雪反復(fù)地搓,直到有燒灼的感覺(jué)就好了。
伙伴們最怕的是晚春這個(gè)季節(jié),冰雪開(kāi)始融化,潔白無(wú)瑕的雪原出現(xiàn)“斑禿”,不計(jì)其數(shù)的“草原鼠”又要出洞作祟了,丑惡的黑洞將逐漸侵蝕這個(gè)純潔的世界……
草原,以她特有的胸懷養(yǎng)育著她的孩子,并使他們繁衍生息。草原給我刻骨銘心的記憶,不是那繁花簇簇的夏季景致,而是那皚皚白雪。如果你仔細(xì)地觀察這晶瑩的雪花兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她在不同的光線下,忽閃忽閃地反射出異樣的顏色,讓你遐想無(wú)際。
幾千年的“勒勒車”輪,輪回反復(fù)地壓碾著這世代養(yǎng)育草原的白雪,然而,她卻有痛無(wú)悔地繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)著自己……
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