【精華】高中的作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
苦心人，天不負。男孩成功地度過了魔鬼訓練，成為了最年輕的國足球員。沒有絲毫猶豫，次日，他登上了飛機，去到了女孩所在的學校。剛到門口，正遇到走出來的.女孩。兩人相視一笑，一切盡在不言中。
陽光很暖，我們都好。彼此羈絆，不再孤單。
高中的作文 篇2
八歲開始，我的腦海里就想著將來我一定要當一名服裝設計師 。
打從我看到電視里的模特.演員們都穿著那些有名的.設計師設計的衣服，我就被吸引住了。想：如果有一天，模特們都穿著我的衣服在臺上走秀，那該多好�。∧翘焱砩�，我剛好作了一個夢，夢見我穿著我自己的衣服在臺上走秀，觀眾們都為我鼓掌.呼喊.投花。"彭"的一聲，媽媽把我吵醒了。從那以后，我就下定決心，一定要當上設計師。
于是，我就去買幾本美術蒲放在家里，只要一有空閑的時間，我就把蒲拿出來，根據(jù)我腦里想的圖案，把圖案畫在蒲上，一針一線得為我的洋娃娃做衣服。說實話，以前，我只會畫不會做，現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了做小衣服。
我相信，只要我現(xiàn)在努力，將來一定會成為服裝設計師的。
高中的作文 篇3
“生活如同一堵墻，城內(nèi)的人想跑出來，城外的人想走進去�！�
――錢鐘書在《圍城》一書中如是說。
與其說存在著一個圍城，倒不如說是人們因為過分地猜疑和變質(zhì)的謹慎，把自己的心鎖起來，不想讓別人了解內(nèi)心深處的真實想法。久而久之，連自己也迷失在了這一堵小小的心墻之中……沒有出口。這時候的天空，也如井底之蛙一般，能看到的只是小小的一方。此時能做的，唯有打破心墻，敞開心扉去接受身邊的人，事物。
心墻并不真實，它僅僅存在于你的腦海之中，一旦你接納了它的存在，你的周圍就會在無形之中豎起一堵墻。你再努力地張望，看到的也只是小小的'空間。
不想領略外面世界的精彩嗎？不想在人與人之間架起心靈的橋梁嗎？摧毀那堵無形的墻，你才能更加真實的了解到整個世界。
古――同朝共事的大臣卻也個個提心吊膽，即要算計別人，又要提防著被算計，苦不堪言。
今――幼時的好友，為了一個職位，互相揭底，從而反目成仇，不相往來。
他們的心中有著一堵墻，厚厚的，使他們看不清別人，也迷失了自己。還不如走出來，親近自然，這樣才能真正地體會到一份舒心，一種平靜。
當然，心與自然的共鳴也就產(chǎn)生于人的一念之間。古有莊子暢談淋漓魚之樂；今有徐志摩戀戀不舍別康橋。
他們懂得拆墻的辦法，他們懂得不固步自封。
也有人的心墻，因為日子久了，墻上長出了一堆雜草，荒蕪了。這時候，來到海邊，任憑苦澀的海風夾雜著海水的咸味刮著臉頰，放開了心境，捫心自問：“為什么人與人之間會被一座無形的屏障阻礙？彼此親近難道不好嗎？”倏的，聽到了一陣拔草的聲音，推墻的聲音，潸然淚下，原來心與世界融和，是那么輕松，那么愜意……
情同手足，手足情深。不僅是兩個詞語，更是人心的寫照。其實，如果兩個人真的是心靈相通，縱然是咫尺天涯，也還會彼此相念。
……
一座殘破的老墻，隔著的，是兩個不同的世界，我在這一側(cè)，你在另外一側(cè)，對陌生的世界充滿了向往。同樣的，也有恐懼和不安，心靈之間的墻也高聳著。終于，老墻坍塌了，指尖相碰，目光交匯。哦？又是一陣墻倒了的聲音――發(fā)自于心間。
此時的我們，沒有距離。所謂的心墻，早已煙消云散，能見的，只有頭上一片廣闊的，蔚藍的天空……
高中的作文 篇4
這是一支兩千年多前的威武之師，他們之中每一個人，無論將軍，還是士兵，都高大、魁梧、相貌堂堂，威嚴的軍服，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍，握在手中的矛，更把他們襯托得英勇無比。
金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫，但那金銀無一不是橫征暴斂而來；場面宏大的兵馬俑固然堪稱奇跡，但不免令人想起那施工過程中的累累白骨。
敢問“天下第一暴君是誰？”“秦始皇”！徭役、苛捐之重；盤剝、壓榨之重，也許沒有超過秦王朝的了。秦始皇大興土木，建造阿房宮，修筑秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測出這千古一帝的喪事，不知要鋪張多少？而在七國連年征戰(zhàn)，秦王統(tǒng)一霸業(yè)后，百姓哪能拿出如此多的財富，來滿足統(tǒng)治階級驕奢淫逸的需求呢？由此可見，當年的階級沖突必定是極其激烈的。
中國歷代的統(tǒng)治者不知為什么都那么重視他們的“身后事”，一個個還在盛年壯年的時候，就急急忙忙搜金刮銀，自掘起一個比一個更加奢華的墳墓。難道他們真的相信盡其所能帶走的.金銀珠寶真能保證他們縱情享樂嗎？在這一點上，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業(yè)未穩(wěn)之時，就在驪山腳下找到了這塊風水寶地，為自己修造地宮，這修造耗費了全國老百姓多少財富，歷史已無法查清，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠高踞于這半天之上，讓千秋萬代人永遠匍伏在他腳下朝拜，正是這強烈的統(tǒng)治欲，驅(qū)使他日夜兼程，趕造出成千上萬個兵馬俑，向他三呼萬歲，秦始皇在死后還要繼續(xù)奴役他們。
可是，歷史的發(fā)展規(guī)律繼續(xù)演進著，只有短短的十年，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼，火光中，農(nóng)民起義隊伍正在乘勝進攻，占領了“固若金湯”的秦國都城。
這不可一世的秦國，倏忽一瞬就被埋葬掉了；這想做萬世的千古一帝，最終還是短命而亡了；在史冊上，沒有哪一個皇帝能夠長久地奴役人民，他們個個自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強迫人民俯首稱臣時，已成為世人永久的嘲笑對象……
高中的作文 篇5
時常會想起一起走過的日子。老師，和你在一起的日子里，很幸福、很美好。
我們一起學習
記得在我剛進班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下。”我一聽，心里一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。于是我?guī)е男那槟灸镜淖叩侥霓k公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望。只見您正從再改作業(yè)的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來！”我心里很奇怪，但也走了過去，心里卻在嘀咕：咦？不對呀。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心啊？誰知，您竟拿起一個作業(yè)本，問我：“今晚的作業(yè)中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內(nèi)疚的說：“我還沒寫呢。”“沒事，老師也還沒寫呢，你現(xiàn)在負責查一查這個字的讀音和意思，我在自習課的時候給同學們講一講，去吧。”
就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應該了！
用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學習，互補不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。
老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學習”，在我心中卻扎下了根，老師，在一起走過的日子里，我們一起學習，終于走過那段浮躁的日子，優(yōu)異的'成績又回來了。
記得上周五，在放學的路上，我碰到了您，老師。您問我：“怎么樣？最近復習的緊張么？”我回答：“還可以。”您看著我，笑了笑，接著說：“過兩天就要放暑假了，一定要運用好暑假的時間，多讀些書，過一個充實的暑假！有好多大家的書都非常好，值得一讀，到時候告訴你們都是什么書，讓我們一起閱讀，一起成長！”
記得有一句歌詞這樣寫道：“和你一起走過的日子，都是快樂的日子。”老師，和你一起走過的日子，我們一起成長，一起學習。以后，我一定會更加努力，更加自信，在和你成長的道路上，攜手前行。盡管您已是老師，但您依然在不斷的學習中成長，不斷改變自己的不足，甚至有時虛心跟我們學習，我會想你一樣，勇往直前，虛心踏實，不畏困難，樂觀向上！
時常會想起和你在一起的日子，老師，和你一起走過的日子，很幸福、很美好。
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