【實(shí)用】高中的我作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高中的我作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的我作文 篇1
望著窗外昏黃的路燈，皎潔的明月，聽著悅耳的催眠曲，我緩緩地入睡了……
“叮叮�！庇憛挼聂[鐘，硬是活生生地把我從美夢(mèng)里扯了出來(lái)，我不耐煩地把鬧鈴給關(guān)了，把頭縮回被窩，想趁著這美夢(mèng)的尾巴還沒(méi)有走的太遠(yuǎn)，看看這美夢(mèng)的結(jié)局�？蛇�是要讀書呀，不得不起來(lái)。
穿好衣服，來(lái)到洗手池，準(zhǔn)備洗漱。突然，我看見鏡子里有一個(gè)陌生人，“�。【让�！”我大叫了一聲，以為遇見了鬼，我用雙手揉了揉朦朧的雙眼，定下神來(lái)，一看，“這個(gè)人，這個(gè)人怎么有點(diǎn)兒眼熟？ ！這不就是我嗎？”我來(lái)到床頭柜，一怔，有一張名片上寫著“xx醫(yī)院xx科主治醫(yī)生”，我大吃一驚，我居然夢(mèng)想成真了！
我馬上洗漱完之后，馬上前往醫(yī)院工作。
一進(jìn)醫(yī)院，不少人向我問(wèn)好。我在同事的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我的辦公室，準(zhǔn)備開始工作……
不一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)了一位病人，說(shuō)自己有高血脂，冠心病史，最近感到胸很悶，而且左肩車常有隱隱約約的痛。我不由自主的給他開一張檢查單，結(jié)果查查出事心臟供血方面有問(wèn)題。熊問(wèn)了一些其他實(shí)驗(yàn)后，我要給病人開了一些他汀類藥物，主要起到降血脂，通學(xué)全，改善心血管供血的作用，同時(shí)我囑咐病人過(guò)兩天之后再來(lái)復(fù)診。
由于我之后又看了許多病人沒(méi)有，所以沒(méi)有太在意他，連這個(gè)病人長(zhǎng)什么樣我都沒(méi)有記住。直到第二天，科主任在查看病例時(shí)，卻叫了起來(lái)：“xx，為什么你不給昨天那個(gè)病人做心臟超聲？”我回答道：“我看他氣色不錯(cuò)，面色紅潤(rùn)，雙目有神，應(yīng)該是冠心病引起的。一過(guò)性胸痛應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧？”科主任聽了立馬變了臉，道：“根據(jù)檢查報(bào)告來(lái)看，病人可能有心梗和其他心臟病變隱患，只有配合心臟超聲才能有助于明確調(diào)查。如果患者是心肌梗死的話，那么一至四天后就可能發(fā)生心臟痛裂而死亡，而你給他開的他汀類溶栓類藥物，萬(wàn)一溶下的血栓堵住血管，將會(huì)使破裂的時(shí)間大大提前�！�
我才意識(shí)到得事情的嚴(yán)重性，紅著臉說(shuō)：“科主任，對(duì)不起，我告訴他要兩天之后再來(lái)醫(yī)院復(fù)診，我到時(shí)候再讓他來(lái)做一個(gè)心臟彩超�！笨浦魅芜@才消了氣�？蛇^(guò)了兩天之后，那個(gè)病人還是沒(méi)有來(lái)。五原來(lái)那個(gè)病人因?yàn)橥蝗坏眯呐K破裂而死亡，我非常害怕，生怕這哥病人的家屬來(lái)醫(yī)院找我償命，我心慌的很，我急忙走出了醫(yī)院的大門，這時(shí)也有些人匆匆忙忙的.跑進(jìn)了醫(yī)院。他們一見到我，就大叫：“就是他就是他害死了我的兒子�！�
……
"啊——”我大叫了一聲，猛的從床上蹦了起來(lái)，此時(shí)，我額頭上直冒冷汗，“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，這下讓我虛驚一場(chǎng)”我說(shuō)到。我心想：“我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，向我的夢(mèng)想前進(jìn)，絕不能發(fā)生像夢(mèng)里的那種情況！”
高中的我作文 篇2
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”
這句話，第一次是在課堂上聽到的。而第二次則是在幾年后的應(yīng)聘時(shí)，一位經(jīng)理說(shuō)出的。
他的桌上，放著兩個(gè)小旗，一個(gè)是中國(guó)的國(guó)旗，一個(gè)是黨旗，像一只張開翅膀的鷹一樣，躍躍欲試。
那天我是穿著休閑裝去應(yīng)聘的。那位經(jīng)理坐在那里，就像站在講臺(tái)上的老師一樣嚴(yán)肅，所以我和同學(xué)對(duì)經(jīng)理是畢恭畢敬的。
他問(wèn)我們來(lái)應(yīng)聘什么工作，我倆幾乎沒(méi)有思考，脫口而出:“辦公室文員”。
他笑了，“剛畢業(yè)就想坐辦公室，眼光挺高的”。
他說(shuō)了簡(jiǎn)單的道理，是懸崖上的“小雞和鷹的故事”。
懸崖的兩個(gè)峭壁上，生活著兩種生物。一家是雞，一家是鷹。一天，鷹媽媽的一個(gè)蛋，掉在了雞媽媽的窩里。雞媽媽看到了一個(gè)異樣的蛋時(shí)，很是驚慌。于是，很快地趴在了那個(gè)蛋的上面。這樣荒涼的地方，有不一樣的蛋。她害怕極了，因?yàn)殡u爸爸會(huì)懷疑她有外遇。
幾天后，小鷹孵出來(lái)了。她的嘴巴彎著，當(dāng)其它的小雞把嘴伸到瓶里喝水時(shí)，她只能眼巴巴地看著。小雞們得意洋洋地喝著水，帶著一股嘲諷的味道。
一天，老鷹飛過(guò)這時(shí)，看到一只小鷹在雞群中，她就伸開雙爪把小鷹抓了起來(lái)，向高空飛去。
小鷹喊著:“我要媽媽”。
老鷹告訴她：“那不是你的媽媽。你是只鷹為什么要在雞群中。你應(yīng)該學(xué)會(huì)飛翔。”
小鷹哭著鬧著找雞媽媽。老鷹就把雙爪放開了。小鷹從天空中迅速地滑落，就在快落到峭壁的把一刻，她試著張開了翅膀，“噗，噗”幾下，飛了起來(lái)。
經(jīng)理告訴我們：“你們?yōu)樽约寒嬃艘粋�(gè)圓，而你就是那個(gè)圓心。你不想突破的話，什么也不會(huì)學(xué)到�！�
老師，不再是站在講臺(tái)上，講地唾沫橫飛，而是默默地像啟明星一樣，做著導(dǎo)師。
當(dāng)我們這群調(diào)皮的學(xué)生，用現(xiàn)代的眼光看老師時(shí)，老師不再是一字眉，八字胡，而是很生活化，穿著學(xué)生一樣的服裝。
老師不再是站著講課，累了可以坐一會(huì)，喝一口水，站在講臺(tái)上回應(yīng)學(xué)生一個(gè)甜蜜的.微笑。
當(dāng)老師走進(jìn)我們的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子的真理:“三人行，必有我?guī)煛！闭^的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！�
當(dāng)老師像一把鑰匙打開智慧的門時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面不僅是知識(shí)，而是智慧，是生活。
所以，想到了汪國(guó)真的那首《感謝》:
……我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天
……我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋。
……我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個(gè)楓林。
……我原想親吻一朵雪花/你卻給了我整個(gè)銀色的世界。
種子發(fā)芽了，那是種子的力量。當(dāng)老師給了這顆種子以發(fā)芽的動(dòng)機(jī)，那種力量會(huì)勢(shì)如破竹。老師的偉大，應(yīng)該就在這里了。
前幾天，實(shí)習(xí)時(shí)，一個(gè)學(xué)生給我講了一則故事:
他，是一個(gè)高二的學(xué)生，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。他的飯都是媽給準(zhǔn)備好了放在飯盒里，帶到學(xué)校里吃。雞蛋都是撥好了皮的。
當(dāng)時(shí)，學(xué)生告訴我，他學(xué)習(xí)學(xué)傻了�？曜佣疾粫�(huì)拿。那次，學(xué)生一塊出去野炊，同學(xué)們都在吃飯了，他卻在那等著，同學(xué)問(wèn)他為什么不吃。他說(shuō)他不餓。實(shí)際上，那天中午他餓了一中午。
回到家，他埋怨媽媽:“你為什么不給我?guī)э?”
媽媽很奇怪，:“飯不是在你包里嗎？”
他回頭說(shuō)到:“你給我的是飯，可我不會(huì)用筷子啊!”
都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。孩子可以寵著，不過(guò)像這樣只能抹殺他們自食其力的能力。為什么有那么多父母總是想代替孩子來(lái)學(xué)習(xí)呢?
是我們的，就要去爭(zhēng)取。
仁者見仁，智者見智。當(dāng)社會(huì)多元化發(fā)展的同時(shí)，我眼里的老師會(huì)是一個(gè)多面手。有情，有愛，有智慧。
當(dāng)然，“傳道，授業(yè)，解惑”，獨(dú)一無(wú)二。
高中的我作文 篇3
明天是一個(gè)永恒的話題，也是最不可預(yù)知的設(shè)想。世界上過(guò)多的意外會(huì)偏離我們“今天”為“明天”鋪下的軌跡。
十年，多漫長(zhǎng)的時(shí)光，漫長(zhǎng)得讓我們不敢去想。
十年后的我，已經(jīng)二十八歲了，也許已經(jīng)是個(gè)上班族，每天過(guò)著朝九晚五的規(guī)律生活，日子平淡如白開水。我那時(shí)應(yīng)該會(huì)開著甲殼蟲，開始我每一個(gè)新的一天。上班，下班，回家，吃飯，上網(wǎng)，睡覺。而如果那時(shí)的我有了男朋友，我也會(huì)去約會(huì)，像每一對(duì)平凡的戀人。
而十年后的我，當(dāng)然也有可能，成了“圣女”，而每天最煩惱的就是各種各樣的相親。我忙著去尋找總也碰不到的“對(duì)的人”。生活并非小言，不會(huì)有那么多的好男人等著你。殘忍一點(diǎn)，也許我會(huì)碰到一個(gè)“極品”，他愿意和你AA制或者直接等你埋單。我在這里相親的同時(shí)，媽媽在那里嘀咕：這都二十八了，怎么還嫁不出去？
“誰(shuí)讓你當(dāng)初不讓我談戀愛�！焙芏嗳硕荚谶@么抱怨。
十年后的我，也許已經(jīng)結(jié)婚。更早一些，我也有可能已經(jīng)有了小孩。聽人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你想做一件事的時(shí)候，一定要馬上去做，別給自己留下后悔的機(jī)會(huì)。結(jié)婚如此，生孩子亦是如此。我最初的設(shè)想，二十五歲結(jié)婚，二十八歲生小孩，剛剛好。不知道我的小孩是不是南方，不知道那時(shí)候的謝子還會(huì)不會(huì)和我聯(lián)系，她的東方怎么樣？不知道那時(shí)候的我們是否記得我們?cè)偪衩詰龠^(guò)一個(gè)叫“阮正東”，一個(gè)叫“紀(jì)南方”的男人？
阮正東說(shuō)：我不需要你勇敢，我只要你幸福。
紀(jì)南方說(shuō)：這世上，一個(gè)人總是另一個(gè)人的傻瓜。
十年后的我，也或許，還在無(wú)休止地念無(wú)用功的書。我從高中畢業(yè)，念大學(xué)，為了以后的生計(jì)，我又拼了命地去考研。而這樣的結(jié)果無(wú)非兩個(gè)：一次失敗，兩次失敗，終于灰心；一次成功，做了滅絕師太。然后我繼續(xù)呆在家里做個(gè)啃老族，繼續(xù)我懷舊酒吧與人間煙火的夢(mèng)。
十年后的我，也許真的夢(mèng)想成真，有了懷舊酒吧或廣東粥鋪。那時(shí)候我，一定是日夜顛倒，在善良人家已經(jīng)安然入睡的時(shí)候才開始我的生活。酒吧里有人在懷舊，我也會(huì)在一個(gè)角落安靜地坐著，然后去觀看每一個(gè)人的神色，猜想著他們的故事。有時(shí)候，我的老朋友會(huì)來(lái)看望我，來(lái)我的酒吧和我喝一杯酒。不知道會(huì)是哪些朋友，會(huì)是現(xiàn)在那些說(shuō)要永遠(yuǎn)聯(lián)系的人么？但愿是。我們一定會(huì)，一定要，聯(lián)系。而我們談著各自的煩心事，說(shuō)著身邊的笑話，天南地北的狂侃。如若愿意，我們也可以只是安靜地喝酒。
偶爾，我們需要狂歡，我們會(huì)去那些人影鬼魅的酒吧放縱，做一個(gè)晚上不是自己的自己。謝子一定要在舞池中跳熱舞，我在下面拿著兩支喜力當(dāng)水喝。Pisces，不知道你的酒量有沒(méi)有進(jìn)步？Shirley還是那么傻地唱兒歌。還有Lucia，還有馬，還有斐斐，還有很多很多的人，那些我的朋友，不管大家認(rèn)識(shí)與否，都聚在這里。那時(shí)候的我們，是否還可以叫做年輕？而我們繼續(xù)聊天，把今晚當(dāng)作世界末日一樣來(lái)聊。我們就這樣繼續(xù)揮霍著我們現(xiàn)在揮霍不了的光陰。那時(shí)候，一定要盡興。詩(shī)酒要趁年華，狂歡也是。
十年后的我，一定要在失戀時(shí)在大排檔喝一晚上廉價(jià)的啤酒，在KTV里唱一晚上的`歌，撒一晚上的酒瘋，然后把現(xiàn)在所有的不敢與不能都嘗試個(gè)遍。但愿那時(shí)，我們現(xiàn)在的好朋友，還能在一起。十年后的我們，會(huì)零落何處？還會(huì)在這里么？我真的迷惘了。親愛的，還記得我們當(dāng)初說(shuō)的“未來(lái)是片遼闊的美好”么？
明天是人生中最多變得不可預(yù)料。也許下一刻，我就會(huì)離開，永遠(yuǎn)的離開，只留下冰冷身體，任由愛我的人在我身邊哭泣�？v然我舍不得，也不得不舍得——但我無(wú)能為力。畢竟，這里不是天使之城。我不知道十年后的我看不看的到這篇文章，還會(huì)不會(huì)記得我現(xiàn)在的心情。我唯一能做的，就是小心翼翼的把今天過(guò)好。
如果我還能活60年，那么我就還擁有1892160000秒的時(shí)間。
十年后的我，印象中的十年前的自己，又是怎樣一個(gè)自己？
高中的我作文 篇4
我和妹妹在少年宮學(xué)畫，媽媽送我們進(jìn)教室前，千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)教我們畫畫的老師很好 在縣里很有名的我們一定要好好尊敬他。
很有名么？我倒是想看看怎么個(gè)出名法
走進(jìn)教室，小小的教室里坐滿了人，看樣子都是為名而來(lái)。墻上有掛著一些人物肖像圖，在我看來(lái)一般般，我姐姐也是學(xué)畫畫的只學(xué)了5.6年，也能把人畫的惟妙惟肖，我不禁對(duì)這個(gè)我素未謀面 媽媽口中的名人 同學(xué)眼中的名師有些不屑。
坐好之后，那老師正好走進(jìn)來(lái)，很瘦很瘦 身子板很小，不是弱不禁風(fēng)，而是特別“骨感”他瘦的骨頭都凸了出來(lái)，臉上也是，皺巴巴的跟黃魚干一樣。手臂上腿上的青筋若隱若現(xiàn)，仔細(xì)瞧仿佛是小蛇似的.，讓我毛骨悚然，他穿著別扭極了的衣服，手里只拿著一支筆，這樣的人玩藝術(shù)？？
他微笑的介紹“大家好，我是你們的美術(shù)老師，我叫于…”不過(guò)我挺喜歡他的自我介紹，不像有的老師介紹自己只介紹姓氏仿佛自己的名字見不得人。他說(shuō)他49歲了，可是我看上去像69，他說(shuō)話的時(shí)候嘴巴搓起來(lái)像猴子一樣，我就想該叫他魚干好呢還是“魚”猴好呢？
上課，也只是講些技巧和方法，我有點(diǎn)心不在焉，渾渾噩噩的什么都聽不懂，妹妹一臉興奮地說(shuō)：這老師好好我全聽懂了耶！”“靠”我說(shuō)，我開始心疼我那筆昂貴的學(xué)費(fèi)了�？煜抡n時(shí)，他搓著手走到講臺(tái)上，抑制不住驚喜的說(shuō)：“明天去蘇州寫生吧，大家應(yīng)該也沒(méi)去過(guò)吧？”教室里爆沸，我頭一次覺得原來(lái)世界上還是有老師人性化的，也對(duì)得起我那學(xué)費(fèi)。.
這世上，計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，我們這兒下了暴雨，估計(jì)得下好幾天，蘇州游泡雨水了。我到達(dá)教室的時(shí)候名同學(xué)們都唉聲嘆氣無(wú)精打采，連魚干也望著窗外的雨發(fā)愁。
蘇州我之前去過(guò)，所以沒(méi)他們那么遺憾，妹妹好心的去給同學(xué)們講起了蘇州，我無(wú)奈，妹妹啊你那一提不是讓他們想起了這個(gè)遺憾么？魚干耳朵挺靈光，一個(gè)箭步閃到妹妹面前，道：“同學(xué)，你以前去過(guò)？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“太好了！”魚干一激動(dòng)“你給我們大家講一講吧！”妹妹便講起了我們的蘇州之游，不過(guò)很多廢話：“蘇州天特藍(lán)，跟寶石一樣，湖水跟翡翠一樣，竹林的竹子不僅蒼翠，還欲滴，因?yàn)槟翘煊泻艽蟮撵F…”我垂下頭，想起了蘇州的天，蘇州的水，蘇州的亭子和橋。在沒(méi)去之前 光聽這個(gè)名字便覺銷魂，到了實(shí)地，眼前就再也無(wú)法容下其他，魂兒在干凈的水中洗滌了一遍，在微涼風(fēng)中吹干，又在亭子里轉(zhuǎn)了一圈橋下鉆了一遍才回到身子，那是什么樣的夢(mèng)幻啊……。
“哇哇哇��！”不少人驚嘆，我抬起頭不由得愣住了，于老師手中拿著一副水墨畫，畫上兩種顏色，只有一座亭子，亭子邊上是小橋，橋下的水在流，淡淡的墨水味兒仿佛夾雜著青草花香。眼前一陣迷蒙，這…畫竟比實(shí)物更迷人！雖然畫的一點(diǎn)也不像我在蘇州見到的小亭子，但那股味道，那個(gè)神韻竟與蘇州如出一轍！神啦！老師，太像啦��！”妹妹大喊出聲，同學(xué)們紛紛露出崇拜的表情，我也油然而生一股敬佩，他不是沒(méi)去過(guò)么？
“同學(xué)們，你們知道我畫的是什么嗎？”“蘇州！我們齊聲回答。
“不，我沒(méi)去過(guò)蘇州我怎么能畫蘇州呢？”魚干反問(wèn)道�！昂呛牵倚闹械奶K州�！彼��！拔覀兠佬g(shù)不講求像，我認(rèn)為世界上最美的畫，是人們心中的畫！我們要畫出心里的畫！”
時(shí)間一晃三四年 我只記得這一課，畫心中的畫，于老師送給我們最寶貴的禮物莫過(guò)于此，受到的他的影響我永遠(yuǎn)也忘不了�？上瞬辉�，零落成泥碾作塵，只有香如故了。
高中的我作文 篇5
說(shuō)起我的特點(diǎn)可是太多了，像天上的繁星數(shù)不清、說(shuō)不盡。喜歡嘗試是我和許多同齡人的不同，則是我最大的特點(diǎn)。
去年暑假，媽媽帶著我，隨同他的朋友娟姑、我的表哥李奇剛和他的爸爸媽媽一起來(lái)到了內(nèi)蒙古，有幸親自嘗試了一把擠牛奶。我們剛到俄羅斯民俗村，一下車，就看見一頭大奶牛慢慢特向我們走來(lái)。我一時(shí)不知所措，害怕的鉆進(jìn)了娟姑的懷里。李奇剛則雙手叉著腰，昂著頭，一副若無(wú)其事的'樣子：“哎，不就是是一頭大母牛嗎，有什么好怕的？你看，我都不害怕！”剛說(shuō)完，母牛仿佛聽懂了他的話，悠閑地向他走來(lái)。李奇剛仿佛變了一個(gè)人似的，臉色刷白，眼睛睜得大大的，眉頭緊緊地扣在一起。牛越來(lái)越近，他嚇得連連后退，一邊發(fā)抖一邊說(shuō)：“哇，我不敢來(lái)，我再也不敢了！”“哈哈……哈哈……大人們看了頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)�？磥�(lái)，光在嘴里大但是沒(méi)有用的！
“妞妞！”牛的主人呼喚著它的名字�！斑琛蹦膛Ｒ宦曢L(zhǎng)鳴，好像在說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了”它不緊不慢的走進(jìn)牛圈。我好奇的緊緊跟了上去，發(fā)現(xiàn)一位爺爺正坐在小板凳上既輕松又有節(jié)奏的擠著牛奶。我心想：咳，原來(lái)擠牛奶這么簡(jiǎn)單！切，我也會(huì)！我和爺爺商量了一下，希望學(xué)會(huì)擠牛奶，爺爺爽快地答應(yīng)了。我伸出手彎下腰剛要去擠，爺爺拽住我和藹的說(shuō)：“寶貝，不要著急。”爺爺邊說(shuō)便向我講解擠牛奶的方法，“擠牛奶之前，一定要在奶頭上抹上一層潤(rùn)滑油，既能防止奶頭干裂，又使奶頭潤(rùn)滑更好記一些。擠牛奶時(shí)一擠、一松，一擠、一松，要有節(jié)奏感。最關(guān)鍵的是要從奶頭的中間開始擠，這樣才能擠出更多的牛奶�！睕](méi)等爺爺說(shuō)完，我就迫不及待的上前去擠，爺爺說(shuō)的方法早拋在腦后。我一通亂擠，連一滴奶也沒(méi)擠出來(lái)。這時(shí)我才意識(shí)到爺爺講的方法的重要性，于是按要領(lǐng)慢慢的擠了一下—�。∧趟鰜�(lái)了！盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是很開心，因?yàn)槲页晒α�！我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，越擠越快，越擠越好，動(dòng)作越來(lái)越熟練，連擠牛奶的行家—爺爺都連勝夸我不錯(cuò)呢！
這次內(nèi)蒙之行，讓我受益匪淺。我不但學(xué)會(huì)了擠牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那樣才會(huì)成功。
高中的我作文 篇6
書生朗朗的校園內(nèi)，巨大的銀杏樹下，一片片黃葉如蝶般飄落，鋪就一地輝煌，時(shí)光荏苒，歲月靜好
初見銀杏樹，是在省奔中校慶的短片里，80年的時(shí)光，短暫而漫長(zhǎng)，歲月的沉淀使這座校園文化愈發(fā)濃厚，高山流水，金牛奮蹄，一代又一代的人才層出，在歷史的風(fēng)塵中熠熠生輝。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代里，三位巨人用臂膀抬起學(xué)校的脊梁，為莘莘學(xué)子搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的安身之處。風(fēng)雨飄搖中，這位母親用雙臂緊緊環(huán)繞著懷中的孩子，他們是民族的希望。我愿做一片銀杏葉，感受著風(fēng)雨的洗禮。
上百年的歲月，漫長(zhǎng)而短暫，百年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，將一顆稚嫩的小樹苗磨礪成挺拔的參天大樹，看守著這一方土地，清風(fēng)徐來(lái)，落葉緩緩飄下，靜靜的訴說(shuō)著時(shí)光的點(diǎn)滴，銀杏樹如一位智慧的老者，慈愛的望著身下的校園，用一片綠蔭，為學(xué)子們擋住世俗的風(fēng)沙。我愿做一片銀杏葉體驗(yàn)者時(shí)代的變遷。
銀杏樹與奔牛中學(xué)就這樣相守相望，日復(fù)一日年復(fù)一年，送出了一批又一批學(xué)子，就如同風(fēng)中的銀杏葉，滿懷著對(duì)未來(lái)的向往飄往光明的遠(yuǎn)方；迎來(lái)了一批又一批學(xué)子，如同風(fēng)中的`銀杏葉，從大樹上吸取了營(yíng)養(yǎng)，為自己增添一抹綠色。
我愿做一片最美的銀杏葉，在和煦的春風(fēng)里，舒展幼小的身軀，努力吸取的營(yíng)養(yǎng)；在夏日的驕陽(yáng)下，昂著腦袋，直面那刺目的光芒，在狂風(fēng)暴雨中，緊緊抓住大樹的樹干，和兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，在涼爽的秋風(fēng)中，化作一只只片片黃碟，隨風(fēng)而下，展示著生命的美麗與輝煌；在冬日的冰霜中，化作厚厚的棉被，滋養(yǎng)著大樹的根部。
我愿做一片最美的銀杏葉，與伙伴簇?fù)碓谥︻^，側(cè)耳傾聽學(xué)子們的瑯瑯讀書聲和鏗鏘有力的青春宣言；閉目感受學(xué)子們?cè)谌曛械某砷L(zhǎng)點(diǎn)滴。我愿做一片最美的銀杏葉，望著樹下結(jié)伴而過(guò)的莘莘學(xué)子，悠然飄下，落入了攤開的書本中，感受著屢屢墨香，成為永恒。
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