歲月高中作文

時(shí)間：2021-12-22 14:52:28 高中作文我要投稿

歲月高中作文(集合15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的歲月高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歲月高中作文(集合15篇)

歲月高中作文1

　　我要去尋找屬于自己的天空。——題記

　　“滴嗒……滴嗒……”

　　外面下著雨。一片片綠葉被迫脫離樹(shù)枝溫暖的懷抱，在空中展開(kāi)自己美麗的青綠色舞裙，跳著生命最后的舞，大樹(shù)下不起眼的白色小花，依舊頑強(qiáng)的撐著，雨水無(wú)情的打在她潔白、嬌嫩的花瓣上，她最引以為傲的妝容就這么被毀了。雨沒(méi)停，一下又一下打在她脆弱的腰上，一株株小草臉上掛滿了晶瑩的淚珠，嫩綠的皮膚上也有了絲絲破損，都是風(fēng)暴的“功勞”。大樹(shù)“刷刷”的.抗議聲，風(fēng)兒“呼呼”的悲鳴聲，響雷“轟轟”的咆哮聲，雨點(diǎn)打在地上的“滴滴”聲，綠葉落在地上輕微的“沙沙”……構(gòu)成了雨天獨(dú)有的“交響樂(lè)”。

　　靜靜地坐在屋中。感覺(jué)自己就像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，從出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的苦與痛、歡與樂(lè)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的嘗試、練習(xí)，我終于會(huì)飛了，不再事事都靠父母，不再什么也不會(huì)，不再只會(huì)闖禍，不再……成長(zhǎng)道路的每個(gè)腳印都有深有淺，許多事我都記不清了，但這不重要，重要的是未來(lái)，未來(lái)該怎么做，該怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，都不是能夠“順其自然”的。我長(zhǎng)大了，我獨(dú)立了，我要靠自己去找到那一片屬于我自己的藍(lán)天。

　　雨停了。窗外的景色煥然一新，大樹(shù)上幸存的綠葉高昂起頭，炫耀著自己的存在，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，大樹(shù)下白色的小花雖失了美麗的容貌，但卻獲得了一份堅(jiān)強(qiáng)；小草的臉上依舊留有雨水的痕跡，但正是因?yàn)橛挈c(diǎn)，小草的膚色更加的嫩綠，這是雨水對(duì)她的堅(jiān)強(qiáng)給予的回報(bào)。突然，我眼前一亮，隱藏在大樹(shù)之中的那顆小樹(shù)苗，頭上的綠葉雖所剩無(wú)幾，有些樹(shù)枝也被折斷，但他沒(méi)有倒下，這不就是我么？經(jīng)歷了那么多的困難與磨礪，在成長(zhǎng)的沙灘上留下一個(gè)又一個(gè)的足跡，最終展開(kāi)羽翼豐滿的翅膀，在茫茫宇宙中不斷的翱翔，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到屬于自己的天空。然而，路還很長(zhǎng)，日子還多，需要用我的堅(jiān)持不懈和對(duì)理想的向往推動(dòng)我繼續(xù)飛行！

　　成長(zhǎng)之路漫漫，我要踏踏實(shí)實(shí)，一步一跡地走下去！

歲月高中作文2

　　時(shí)光于我來(lái)說(shuō)，已漸行漸遠(yuǎn)，而在時(shí)光中留下深刻腳印的，是那歲月里的記憶……

　　那年，我十歲。

　　長(zhǎng)輩眼中優(yōu)秀的我漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就上了小學(xué)三年級(jí)，每天的生活有滋有味。我喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)不僅可以學(xué)到知識(shí)，更可以和同學(xué)在一起嬉笑打鬧。那時(shí)候，我們沒(méi)有清晨，也沒(méi)有黑夜。一覺(jué)睡醒的我每天都去做常規(guī)的事，那就是，洗臉，梳頭，刷牙……各項(xiàng)完畢后，歡喜的走向?qū)W校。而媽媽只是跟在我身后，給我撿拖鞋，做三餐，疊被子，然后習(xí)慣性的叮嚀我要注意交通。我，習(xí)以為常!

　　那年，我十四歲。

　　時(shí)光荏苒，我竟不知不覺(jué)升入初中，而媽媽，卻已有白發(fā)絲絲……那雙纖細(xì)的手變得粗糙，她總愛(ài)縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總是喜歡把新學(xué)的菜做給我吃。她還告訴我，不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做家務(wù)，沒(méi)辦法，母命難違，我每天都要不情愿的在睡醒后疊被子，而她，還是跟在我身后，給我做三餐，習(xí)慣性的在我出門前叮嚀我注意交通，我，習(xí)以為常!

　　如今，我十六歲。

　　我也喜歡在窗外賞景，看雪雨飄落的情景，盡管我早已厭倦每天被人安排好的生活，但是，我還是要每天穿梭于那條學(xué)校與回家的路，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的`期盼!那天，我滿身疲憊的回到家，寫完作業(yè)就已經(jīng)十一點(diǎn)半，我急忙的裝上書包，拖著疲累的身體，走進(jìn)房間，打開(kāi)燈，床上鋪好了被褥，眼前一呆，媽媽怎么會(huì)給我疊了被子!兩年了，我早已經(jīng)習(xí)慣自己做事情……第二天，媽媽用那雙有著星星點(diǎn)點(diǎn)斑跡的臉看著我，對(duì)我說(shuō)，以后快點(diǎn)寫作業(yè)，熬那么晚，傷身體的……我的眼睛濕潤(rùn)了!

　　歲月的遷移，帶走了我的稚氣和母親的青春，卻沒(méi)帶走母親的愛(ài)，那段歲月里的記憶，永駐我心!

歲月高中作文3

　　天晴了，云散了，太陽(yáng)照向大地，小草抬頭微笑。打開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光擠了進(jìn)來(lái)，照向睡眼惺忪的我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。

　　從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個(gè)過(guò)程我們需要經(jīng)歷許多，同時(shí)在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過(guò)去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。

　　過(guò)去的也就多去了，走過(guò)繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開(kāi)，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無(wú)法改變。

　　在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)了對(duì)的人，可以獲得美好的友情，同時(shí)也可以收獲一份值得牽掛的.情意。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年后共同創(chuàng)造的回憶也在歲月中隨處擺動(dòng)。但是又不想錯(cuò)過(guò)什么，所以每件事，每個(gè)人都納入了我自己的記憶里。在那走過(guò)的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法滿足，但是只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，歲月正是如此。

　　回想過(guò)去，各種各樣的事都展現(xiàn)在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來(lái)所積累下來(lái)的就是歲月，或許我還在告訴自己每個(gè)人都是對(duì)的，每件事都是真實(shí)的。但是你錯(cuò)了，不要想得這么美好，它往往是相反的。

　　走過(guò)繁花似錦的歲月，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來(lái)。那些歲月，使我們對(duì)過(guò)去充滿希望。

　　走過(guò)繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。有過(guò)悲傷，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)幸福，有過(guò)絕望。正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)槟敲匀说臍q月，塑造了獨(dú)一無(wú)二的我。

　　能夠在這繁花似錦的季節(jié)里相遇并一起走過(guò)那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。

歲月高中作文4

　　蔚藍(lán)而深邃的天空中有我們美麗而充滿童真的夢(mèng)想，深沉而浩瀚的海洋流淌著無(wú)影無(wú)形的歲月。有的人會(huì)感嘆人生路漫漫，有很多機(jī)會(huì)讓他淺唱如歌歲月，可是，也有不少人會(huì)埋怨人生短暫，也只不過(guò)是匆匆而過(guò)的如煙歲月，飄渺得讓你無(wú)法抓住�？赡苡袎�(mèng)的歲月，會(huì)讓我們的人生變得充實(shí)，又或是讓我不至于感到渾渾噩噩的度日。

　　點(diǎn)燃?xì)q月，讓生命燃燒，有激情的青春，才會(huì)書寫出靚麗的人生篇章，積極樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓我們看到前方的希望。但是，說(shuō)永遠(yuǎn)比做要難得多。

　　當(dāng)我們還是個(gè)孩子，我們無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，臉上的笑容是如此的甜美，慢慢成長(zhǎng)，想的事情多了，臉上多了幾分沉穩(wěn)或是憂傷，那笑臉不再如往昔那樣的甜美了，是什么把我們當(dāng)初最真的`東西抹殺了呢？是歲月。曾說(shuō)，歲月猶如一把殺豬刀，是的，殘忍到要抹殺我們的青春年華，帶走我們?cè)?jīng)最童真，最可愛(ài)的笑臉，換來(lái)的，也許是沉穩(wěn)的背后掩藏著的虛偽。

　　如果有人問(wèn)你，你快樂(lè)嗎？可能你會(huì)淺淺一笑，然后，不知道怎樣回答。但我還是個(gè)孩子，我會(huì)不經(jīng)腦袋瓜思考就說(shuō)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣屑�，我有親人，我有小伙伴�，F(xiàn)在，我仍然有家，有親人，有小伙伴，但是，我并不像以前那樣天真爛漫，只因現(xiàn)實(shí)太骨感了，你笑了，可能那是為了掩藏內(nèi)心的傷痛。

　　今天去到小學(xué)見(jiàn)習(xí)，看到天真爛漫的小朋友，不禁讓我想起我的童年，就讓我發(fā)一次神經(jīng)吧。

　　站在今天，回首昨天，總會(huì)讓自己嘴角微微上揚(yáng)，那年，是多么的傻里傻氣，做的事是那么的可笑�？吹椒e極回答問(wèn)題的小學(xué)生，似乎讓我看到十幾年前的自己，坐在一個(gè)小課室里，總是那樣的想在老師面前表現(xiàn)自己，把自己的小手舉得高高的，生怕老師看不到。可惜，歲月飄渺如煙，感覺(jué)我們的童年就在昨天，可現(xiàn)實(shí)卻是我們離踏出社會(huì)僅僅那么一步。

　　談夢(mèng)想，似乎不太現(xiàn)實(shí)，沒(méi)夢(mèng)想，又似乎讓人覺(jué)得空虛。呵呵，有夢(mèng)總比沒(méi)夢(mèng)強(qiáng)，匆匆歲月，能為夢(mèng)想奮斗多少年，能干出點(diǎn)什么東西來(lái)，就看你是怎樣把握自己的匆匆歲月了。

歲月高中作文5

　　時(shí)間齒輪默默旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了歲月的變化。它沉默地慢慢旋轉(zhuǎn)著，讓我們往往覺(jué)得這一秒與上一秒的世界根本沒(méi)有變化，但，在不知不覺(jué)中，再次回首遠(yuǎn)望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)早已走出了好遠(yuǎn)……

　　歲月它悄無(wú)聲息的來(lái)了，又悄無(wú)聲息的走了……只留下了淺淺的痕跡。

　　從當(dāng)初的年幼無(wú)知，到現(xiàn)在的年少輕狂；從當(dāng)初的不識(shí)一字，到現(xiàn)在的千字盡識(shí)；從當(dāng)初的不聞半聲，再到現(xiàn)在的萬(wàn)聲皆聞。在流轉(zhuǎn)的歲月中，我們漸漸被紋上印記，或深、或淺、或濃、或淡、或知、或不知，這些印記就這么留在了我們的身上、心上、臉上、腦海中、甚至于心中，讓我們更加成熟，更加易懂，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　從當(dāng)初的年幼到現(xiàn)在的年少，從當(dāng)初的我到現(xiàn)在的我，從中有多少經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷又為我留下了不同的`印跡�；蛟S，我還是我，還會(huì)有當(dāng)初年幼時(shí)的無(wú)知；或許，我已經(jīng)不是原來(lái)的我，當(dāng)初的年幼無(wú)知已經(jīng)成為了年少輕狂；又或者，我早已隨歲月而去，不辨自我。

　　我喜歡讀《史記》，我喜歡正在文字間盡察時(shí)間的流向，喜歡每個(gè)人的蛻變，或善，或惡，或興，或亡。時(shí)間的流動(dòng)，歲月的變遷，看那早已物是人非的歷史，看那文字間歲月消逝、時(shí)光盡失的歷史，看那人與人之間情義忠奸的歷史。

　　我喜歡游山玩水，在大江東去的洶涌波濤中尋找歲月的痕跡；在梁山水泊的替天行道中尋找時(shí)間的流動(dòng)；在長(zhǎng)安古城的松枝東指中尋找歷史的流轉(zhuǎn)；在金雕玉琢的你儂我儂中尋找時(shí)光的得失。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，世界的每一秒都在變化，或許，只是大部分的變化太微小，不易擦覺(jué)罷了。歲月本無(wú)聲，來(lái)去皆不知。當(dāng)歲月漸漸地遠(yuǎn)去了，我們才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我們?cè)缫炎哌h(yuǎn)了。

　　從年幼無(wú)知的孩童到現(xiàn)在桀驁不馴的少年，從嚶嚶學(xué)語(yǔ)到出口成章，從無(wú)處下筆到落筆成章。時(shí)間齒輪帶動(dòng)了歲月的變遷，我們的印跡漸漸增加，我們開(kāi)始蛻變，讓我們更加成熟穩(wěn)重，讓我們更加堅(jiān)韌不拔，或許吧，對(duì)于這時(shí)光的流轉(zhuǎn)，歲月的變遷，我們更應(yīng)該感謝它們，感謝它們?yōu)槲覀兞粝铝苏滟F的印跡。

歲月高中作文6

　　當(dāng)心空飄下綿綿的梅雨久不見(jiàn)信鴿嘀咕飛來(lái)；當(dāng)身邊的知己遠(yuǎn)走高飛相伴的只有孤燈一盞；當(dāng)虔誠(chéng)所盼的回聲化作了零落的殘瓣；這些日子，我總愛(ài)獨(dú)步在星光下走走。

　　什么也不為，什么也不想，任悠悠的足跡在夜色中似鐘聲鏜打，敲擊著太多的傷感筑成的憂郁的小屋。如水的月光，靜靜地流淌成一弘浪漫的小調(diào)，飄曳在幾曾茫然失措的心頭。隨口說(shuō)一句誓言，讓風(fēng)兒銜走。隨便回首，賞味那盞闌珊燈火泊著的夜的寧謐與溫馨。

　　夜，好靜。

　　整個(gè)世界宛若一幅蒙眬恬美的油畫。天邊一抹迷蒙的氤氳，沉淀著月華宗教般的安詳與圣明。峻峭的山，幽僻的林，潺緩的水，清籟的風(fēng)，伴遠(yuǎn)方隱隱約約一片瑩輝。在我因張望太久而酸澀的眼里，展開(kāi)天然造化的魅力，我的心此刻是一朵含苞的花骨，在輕松自在地拔節(jié)的玉米地默默吐芬，頓時(shí)許多許多該記起或不該記起的事情離我很切近卻又很遙遠(yuǎn)，一種縹緲而美麗的距離，使我品味著超越與融化的純凈。

　　自涂涂抹抹以來(lái)，記不清我跌了多少跤，碰了多少壁。心靈的多少次失意，但與我長(zhǎng)相思的永是歲月中那星光下的獨(dú)步。

　　是的.。生命中最渴求的本該是陽(yáng)光，但不能沒(méi)有星光。有了星光的人生，才是最豐滿完整的人生，才是最充滿盎然情趣與奮起詩(shī)情的人生。

　　生命中，那星光是人生中一座淡泊寧?kù)o的小島，它接納了太多的傷感與疲憊，它是一片璀璨的燈光，維系著一顆心力交瘁的靈魂的信念之炬去走完漫長(zhǎng)的旅程……

　　這些日子，我又老愛(ài)在濃霧中被撞得頭破血流。我蹣跚著，我走得好累好累。我多想靜靜地在星光下歇息一會(huì)兒，可是我的星光�。∧憔瓦@樣逝去了。

　　這些日子，如雨夜、如愛(ài)情布滿憂郁的小屋。緊緊地，用一種郁悶的氤氳將我困住。我想呼喊。但是我竟喊不出聲來(lái)。

　　——就這樣，我走過(guò)歲月。

歲月高中作文7

　　透過(guò)窗戶，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過(guò)得好快。

　　在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?

　　三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿著無(wú)限的快樂(lè)，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

　　忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的.樂(lè)趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無(wú)窮。或許對(duì)我來(lái)說(shuō)，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

　　與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。

　　學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

　　自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái)，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸�！�

歲月高中作文8

　　歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的`回憶留下 ——題記

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

　　時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

　　三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

　　閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!

　　雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸�？鞓�(lè)!

　　三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

　　仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)!祝福每一個(gè)人!

歲月高中作文9

　　不知為何，眼淚總喜歡滑過(guò)臉頰，或喜？或悲？或傷？或怒？或哀？一顆顆溫柔的珍珠滴落，印證著我的人生。它是唯美的，是神圣的。眼淚不知為何而流，又為誰(shuí)流。在滄桑的歲月中，總能感到它的溫存。

　　悲傷時(shí)，惟有淚千行。任眼淚滑過(guò)臉頰，輕輕伸出舌頭接住，是澀的，是苦的，是悲，是傷，是透涼，是悲慘。人的一生應(yīng)快樂(lè)走過(guò)。為什么要擁有如此多悠悠的情感?大概是因?yàn)槿说氖澜缡菑?fù)雜的吧!一個(gè)人的成功，是要經(jīng)過(guò)那淚水的'洗禮。眼淚無(wú)法洗去痛苦，但時(shí)間可以沖淡一切。

　　眼淚總是在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候奪眶而出，是怕失去。其實(shí)一切都不可怕，可怕的是當(dāng)你緊緊攥在手中以為不會(huì)失去，而失去時(shí)的失意。覺(jué)得世間一切空洞，無(wú)所事事，心碎了，不知身在何方，心在何處。那一刻眼淚奪眶而出，世間萬(wàn)物化為虛有。

　　國(guó)破山河在，城春草木深。無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬。在戰(zhàn)爭(zhēng)打響的那一刻，有多少人家破人亡，妻離子散；在那一刻，有多少眼淚滴落，嚶嚶的哭訴，不禁讓人心痛。不禁讓人落淚。為一個(gè)泱泱大國(guó)主權(quán)受到侵犯而哭泣；為一個(gè)國(guó)家的淪落而悲傷。在歷史長(zhǎng)河中，又有多少淚水與血泊匯聚成一條小河，川流不息。小河呀！你甚么時(shí)候才能停住前進(jìn)的腳步？

　　回想我國(guó)近代史，是多么慘不忍睹，在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，又有多少將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，又有多少將士白骨遍布大江南北。嚶嚶哭訴，響徹中華大地。

　　曾經(jīng)，她為她的嬌艷而自豪；曾經(jīng)，她為她的芳香而陶醉。但如今，她垂下了高昂的頭顱，流出了真摯的淚水——她悔曾經(jīng)嘲笑過(guò)雄偉的大樹(shù)；她悔曾經(jīng)譏諷過(guò)樸實(shí)而淳厚的土地，在風(fēng)雨交加的夜晚，她感受到了人間的大愛(ài)，留下了那真摯、懺悔的淚水�？芍^是：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！�

　　這一次受傷也許落淚，但絕不傷心后悔！我知道我有雙隱形的翅膀，她會(huì)帶我飛過(guò)絕望！當(dāng)眼淚落下的時(shí)候攜帶的是苦澀，是幸福，是喜悅，是甜蜜，是委屈，是成功，是百感交集，更是愛(ài)的呼喚！

歲月高中作文10

　　在我們的生命中，總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段。從呱呱墜地的嬰兒時(shí)期，到要學(xué)習(xí)各種知識(shí)的少年時(shí)期，再到成長(zhǎng)為青年，直到中年、老年等等。最后我們終將要落葉歸根，回到最開(kāi)始。那么，是否有絢麗的時(shí)期曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中呢？

　　就拿那枯萎凄涼的落葉來(lái)說(shuō)吧！曾幾何時(shí)，它也是在那枝頭上的一顆嫩得滴水的小芽?jī)�，它亦是那繁枝叢林中的一抹清綠，它曾經(jīng)是那么的生機(jī)勃勃，富有朝氣。而如今，秋姑娘的到來(lái)，使它那原來(lái)鮮艷的綠衣褪化為枯黃又斑駁淋漓的外衣，它曾經(jīng)紋理清晰，那么的絢麗動(dòng)人，可如今，它早已面目全非，它失去了年輕的朝氣活力。

　　曾經(jīng)近距離的觀察過(guò)老年人，心中是一種莫名的'震撼。他們的臉上和雙手都布滿了絲絲皺紋，皮膚也不再白皙嫩滑。而我自己的手，沒(méi)有皺皺巴巴的，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)斑點(diǎn)，還是白白嫩嫩的。突然之間會(huì)有那么一瞬的滿足和喜悅，慶幸著自己還是那么年輕，不想他們一樣被歲月侵蝕著，凋零了�？墒牵傧胂�，自己終將會(huì)有那么一天會(huì)老去，我簡(jiǎn)直不敢去想象那樣會(huì)是如何一番場(chǎng)景。暗自嘆道：“年輕真好，我現(xiàn)在還是年輕的。”

　　歲月終會(huì)流逝，我們終將會(huì)來(lái)老去。那么是否能夠在歲月里最美好的是時(shí)候。緊緊地把握住，將自己的生命的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致，不要虛度年華，等到老去的那一天也不會(huì)抱有遺憾。雖然已是年華消逝，但至少在年輕的時(shí)候活得足夠精彩。至少還擁有那抹不曾遺失的絢麗。

　　生命就如同煙火一般，也像煙火一般短暫。但是它之所以能夠令人無(wú)窮回味的便是在它積聚一生的力量所綻放的美麗。即使短暫也值得懷念�，F(xiàn)在的我們，正是青春年少的時(shí)候，我們因?yàn)槟贻p，所以如此張揚(yáng)個(gè)性：因?yàn)槟贻p，所以應(yīng)該熱愛(ài)生命；因?yàn)槟贻p，所以要綻放最美麗的生命之花。

　　讓我們成為最勇敢的冒險(xiǎn)家吧！緊握住那抹歲月里的絢彩，發(fā)揚(yáng)冒險(xiǎn)精神。

歲月高中作文11

　　伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時(shí)發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。

　　歲月如歌，沾滿風(fēng)聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念，叫作無(wú)奈;有一種美麗，叫痛苦，被時(shí)光掠走，被陽(yáng)光沐浴，被思想風(fēng)干。

　　你在深秋的風(fēng)里唱著歌，遠(yuǎn)方的呼喚，在攸攸的歷史長(zhǎng)河中，訴說(shuō)著無(wú)奈的記憶;迷離的目光，在暖暖的燈光下，訴說(shuō)著夢(mèng)一樣的愛(ài)戀。

　　歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自己的手中。

　　歲月如鬢角的發(fā)絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風(fēng)里，墜落在夕陽(yáng)下，留下幽怨，默然無(wú)語(yǔ)�？聪﹃�(yáng)西下，你細(xì)數(shù)著每一縷光芒，就好象苦水隱沒(méi)悄悄降臨的夜色之中。

　　歲月如一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈圈的年輪。秋風(fēng)卻不解當(dāng)年的風(fēng)月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛(ài)，感受風(fēng)情萬(wàn)種。

　　深入遠(yuǎn)古歲月的腹地，腳步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，無(wú)時(shí)不刻地激蕩在你的心懷，你揮汗流雨，挖掘黑色寶藏;你揮灑青春，在這騷動(dòng)火熱的季節(jié)里。

　　歲月還原不了黑煤的顏色，只有那強(qiáng)勁有力的腰肢，細(xì)數(shù)著留在記憶中的.年輪。

　　暮然回首，皺紋正悄悄爬上額頭，你的青春年華，從此一去不再來(lái)。

　　當(dāng)成熟季節(jié)來(lái)臨時(shí)，歲月已經(jīng)碎成了殘片，心靈也蒼老成一張網(wǎng)。當(dāng)你把記憶從頭至尾地過(guò)濾一遍時(shí)，時(shí)間越遠(yuǎn)，記憶就越細(xì)，行走的腳步就越沉重。從此你踏著時(shí)間的刀鋒，開(kāi)采出人生最后的輝煌。

　　在生命的舞臺(tái)上，日子慢慢打開(kāi)，嘆息和煙霧一樣渺無(wú)痕跡。在暮色中的往事中，你的腳印已把歲月磨去了棱角，把夕陽(yáng)從天邊裁下，做成美麗的舞裙，舞出四季輪回，舞得歲月如歌。

　　當(dāng)飛翔的記憶，在目光里飛來(lái)又飛去時(shí)候，悠悠的歲月，就會(huì)叮咚成一首永恒的戀歌!

歲月高中作文12

　　不知何時(shí)，我的身邊的一切都發(fā)生了如此巨大的變化，連我也發(fā)不自覺(jué)的發(fā)生了很大的改變！不知何時(shí)，我所喜愛(ài)的電腦游戲悄悄的離開(kāi)了我，我玩電腦游戲的時(shí)光從此一去不復(fù)返了！取而代之的卻是永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)、數(shù)不盡的難題和永遠(yuǎn)也背不完的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常寫著寫著就寫到零點(diǎn)，第二天六點(diǎn)就要起來(lái)，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)已經(jīng)成為了一個(gè)奢想！不知何時(shí)，我身邊的好朋友都以離開(kāi)我的身旁，還記得在以前每天都廝混在一起的日子，從早到黑的黏在一起，每天都是那么的快樂(lè)！可是現(xiàn)在呢？

　　我們幾人廝混在一起玩上一會(huì)已成為不可能，而且由于距離變得很遠(yuǎn)了，我們幾個(gè)見(jiàn)到一面都以變得相當(dāng)困難了！不知何時(shí)，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，每天快快快樂(lè)樂(lè)沒(méi)有壓力的傻小子變成了現(xiàn)在這樣一臺(tái)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器，時(shí)時(shí)刻刻都在想著自己要如何努力的學(xué)習(xí)才能把自己的成績(jī)提上去，才不會(huì)被別人落下、才能追上前面的人，才不會(huì)令父母、親人失望，才不會(huì)讓他們?yōu)槲野装赘冻�。不知何時(shí)，連一個(gè)人靜靜的發(fā)呆一會(huì)都已成為了我的奢侈，這還是我嗎？我為何會(huì)發(fā)生如此大的改變？我為何會(huì)失去我身邊所有的快樂(lè)？我為何只能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己唯一的樂(lè)趣？這一切都是從我來(lái)到五中開(kāi)始改變的，在邁進(jìn)五中的大門時(shí)壓力變隨之而來(lái)，在那一刻就注定了我身邊的這一切將離我遠(yuǎn)去，只有知識(shí)才能作為我這三年的伴侶。

　　雖然我很不愿意接受我會(huì)失去如此之多，但是，我也知道“沒(méi)有付出，哪里會(huì)有回報(bào)；沒(méi)有耕耘，哪里會(huì)有收獲？”只有經(jīng)歷了這高中三年痛苦生活的`洗禮我才能見(jiàn)到雨后的彩虹，才能收獲一個(gè)我所想要的大學(xué)，才能收獲我美好的未來(lái)！才不會(huì)辜負(fù)我這三年所失去的一切、才不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望！更重要的是我可以在以后的生活中問(wèn)心無(wú)愧的告訴我自己我高中三年，我盡力了！我問(wèn)心無(wú)愧、毫無(wú)遺憾！

歲月高中作文13

　　如果可以留住歲月，我愿意一切從頭再來(lái)，重新開(kāi)始。就像穿越了時(shí)空的隧道那樣可以回到那天真無(wú)邪的童年時(shí)代，懷著一顆對(duì)夢(mèng)想的渴望，和憧憬著對(duì)未來(lái)的好奇心。不會(huì)因急切過(guò)于緊張而害怕面對(duì)接受現(xiàn)實(shí)讓自己感到措手不及。

　　如果可以留住歲月，我將會(huì)更加好好的珍惜現(xiàn)在和未來(lái)所賦予我生命中最美好的青春，在黑白交織的歲月里與老師、同學(xué)一起并肩作戰(zhàn)，埋頭苦讀，閱讀品味浩瀚的書海來(lái)滋潤(rùn)豐富心田，走在文學(xué)的殿堂中漫步遨游，尋找與自己情感交融的知己，讓我們互相建立起最真摯的友誼，做彼此最忠實(shí)信任的.依靠，在遇到挫折時(shí)能為我樹(shù)立大拇指，讓我再次挺起腰桿繼續(xù)向前，指引我迷茫的心燈，一直照耀著我的人生方向。書你是我人生中最得力的助手，讓我們留住那奮力向前的動(dòng)力和苦中作樂(lè)的歲月，盡情地?fù)]灑著自己青春中的激情熱血，揮動(dòng)起每一個(gè)柔美的舞姿，給觀眾留住歲月中最年輕的容貌和甜美的微笑，讓他們也給我留下掌聲和歡呼的歲月。

　　如果可以留住歲月，我多么希望時(shí)間能在那一瞬間多停一會(huì)兒，讓爸媽的容顏永遠(yuǎn)年輕，能夠讓他們和我一樣富有年輕的資本和硬朗的體魄，去做自己更多想做的事情，讓他們能停放下手中的工作，放心的去旅行一次，能多為自己著想，不必過(guò)于擔(dān)心我而不分晝夜的忙碌奔波。

　　可時(shí)間總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候就這樣過(guò)去了，來(lái)不及轉(zhuǎn)身看看路旁的美景，留住歲月的每個(gè)齒輪。年年歲歲的四季更換，身邊的過(guò)客總是那么得多，留住歲月中最純真的友誼，一張張照片的記憶拼湊出了我們生命中的樣子和一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，時(shí)間不會(huì)使記憶而風(fēng)化，承載著我的思念，留住了那青春中最完整清晰的膠卷，讓我們一起回顧昨天和今天，記住生活的意義，是它見(jiàn)證了我們?nèi)松钠隆?/p>

　　經(jīng)歷過(guò)青春的洗禮，打下青春歲月中的根基，留住歲月中的輝煌！

歲月高中作文14

　　守株篇

　　我每天在這里守株待書。怎么，你不信我能等到書來(lái)？有一次我在樹(shù)下打盹，醒來(lái)的時(shí)候身邊就有可一本書。書是好東西�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書高。”我決心等到書來(lái)，書不來(lái)，我不走。

　　我就倚在樹(shù)下，孔老頭子走過(guò)，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹(shù)下，坐等時(shí)光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎�！笨桌项^子嘆而遠(yuǎn)去。

　　歐公又近，“書蟲(chóng)之意不在書，而在天地之間也�！蔽曳奕�，“你懂個(gè)屁�！彼矡o(wú)奈而去。

　　一會(huì)兒，見(jiàn)培根老先生徐步而來(lái)，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰(shuí)知他對(duì)我怒目圓睜，“讀書可以增才干，而增才干并不全靠讀書�！�

　　我似懂非懂，常言道生活處處是書，我真不該守株待“書”。

　　刻舟篇

　　昨日考試“滿江紅”，父親“怒發(fā)沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長(zhǎng)嘯”，感嘆一聲“無(wú)人知我”，即手持一書，離開(kāi)家門。我坐在“遺忘號(hào)”的小船里，船漂泊在江心上，誰(shuí)知那心愛(ài)的《精品散文》也耐不住一江出春水的.誘惑，撲通一聲跳進(jìn)江里無(wú)情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對(duì)它日思夜想。

　　原來(lái)書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發(fā)沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。

　　愚公篇

　　我堅(jiān)信若持之以恒，終將有所成。于是請(qǐng)求天神將棋盤第一格擺一本書，第二格擺兩本書，第三格擺四本書，這樣擺六十四個(gè)格子送給我。天神高興地說(shuō)：“小意思�！庇谑且粨]手，把二十多位數(shù)字的書全給了我。

　　我讀書不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書讀完，學(xué)到了知識(shí)，還懂得了另一半——讀書要持之以恒。

　　終結(jié)篇

　　墨水愛(ài)上鋼筆，鋼筆愛(ài)上稿紙，稿紙又鐘情于訂書機(jī)。他們一起找到了我。我聽(tīng)他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述這些青蔥歲月里的書香故事。

歲月高中作文15

　　時(shí)間女神玉指一彈，我們從懵懂的小孩走進(jìn)花開(kāi)的季節(jié)，樹(shù)姑娘滄桑的笑靨就是見(jiàn)證。

　　采擷一串童年的夢(mèng)，瞬間如水從指縫溜走，兒童時(shí)的嬉戲，包裹著彩虹的偷笑，瞬間如鏡摔到地上零落成無(wú)數(shù)的片段，破鏡難重圓。

　　門外的雨靜默的下了一會(huì)，忽有大雨磅礴�？匆�(jiàn)歲月的顏色隨門前的小溪流走。倔強(qiáng)的雨水淚水也面無(wú)表情地沖淡它。

　　我喜歡還未唱出來(lái)的歌，因?yàn)樗衩匚粗�。我也喜歡走過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的古典音樂(lè)，它是那么濃重，有沉淀的精華。

　　有人說(shuō)，你很高傲，也有人說(shuō)，你很隨和。更有人說(shuō)，你給人滄桑感。我淺淺一笑，沒(méi)有人讀懂我生命的文字，我的心沒(méi)有復(fù)活，平添了幾份憂傷和落寞。

　　“年華似水，似水年華”，多么精辟�。∪サ搅艘粋€(gè)陌生的地方開(kāi)始遺忘，這就是對(duì)撫平歲月傷口的最好的藥。慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì)長(zhǎng)成自己。開(kāi)始懂得有一種心情叫做漂泊，或許還有兩個(gè)字——無(wú)依。

　　小的時(shí)候，猛地抓來(lái)天邊一片云，用稚氣的小手在上面涂滿玩具的顏色。太陽(yáng)公公溜下山了，哪吒踩著風(fēng)火輪用一片黑布遮住了空氣。白云開(kāi)始哭泣，回不了家了。

　　穿過(guò)開(kāi)滿康乃馨的小徑，我知道，前面必是芒草凄凄的坡壁。就如我知道沒(méi)有開(kāi)不敗的花。

　　這個(gè)季節(jié)，多雨的季節(jié)，樹(shù)木欣欣向榮的季節(jié)，是該讓心去流浪。

　　每一天的'清晨，都有太多的流露，我總是鎖住我的筆，不讓心緒沉淀。卻鎖不住愛(ài)和悲哀。歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋零，在人長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，走得愈急的愈是最美好的時(shí)光。

　　冥冥之中，是遠(yuǎn)方牽引我流浪的足跡。秋天也是一個(gè)美好的季節(jié)。

　　走過(guò)昨天的長(zhǎng)廊，玫瑰花正一瓣一瓣的落下，我沒(méi)有心事，無(wú)意間書又翻過(guò)了一頁(yè)。

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