【推薦】高中的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文 篇1
春天的雨，細膩而纏綿，它溫柔的撫摸著大地，撫摸著人間，給小草披上了一件綠油油的衣裳。夏天的雨，炙熱而強烈，伴著一聲聲震耳欲聾的聲響，它宛如瓢潑般落了下來，無情地打在人們身上，砸在窗戶上。冬天的雨，寒冷而孤寂，但是人們卻很少看到它，因為它總是喜歡追隨在雪花身后，和它一起融合了。
金黃色的九月，金黃色的季節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)步入了秋季的大門，而秋天的雨也在這涼爽的日子里不知不覺的下了起來。我坐在教室里，托著下巴靜靜地看向窗外，獨自一人欣賞著秋雨，窗外早已蒙上了一層朦朧的雨霧，秋雨還在綿綿的下著，它好像很盡責，世間的任何一個角落都不肯放過，就在這時，我看到了一滴滴雨點不偏不倚的落在樹上，落在樹葉上，漸漸地匯成了一股水流，流了下來，流入了大地，流進了人們的心田。突然，一陣“叮鈴鈴——”的鈴聲將我的思緒拉回了現(xiàn)實，原來是放學了，我收拾東西準備回家，就在踏出校門的那一剎那，我忽然意識到自己竟然沒有帶傘，我環(huán)顧四周，看到了家長們都在急匆匆的帶著孩子離開，我努力在人群中尋找著媽媽的身影，盡管我知道她今天不會來。
秋雨還在淅淅瀝瀝的下著，人群也在漸漸散去，原本熱鬧的校門口此時只剩下“滴答——滴答——”的雨滴聲，一陣秋風吹過，我感受到了一絲涼意，不知過了多久，雨還沒有要停下來的意思，我抬頭望了望陰沉沉的天空，終于鼓起勇氣，背起書包跑了出去，我拼了命的往前跑，那雨點無情的'打在我的臉上，我的衣服上，也打在了我的心上，我一路小跑回家，等我到家的時候衣服早已完全濕透了，狼狽得像只落湯雞。
我走進了房間，看了看鏡子里的自己，頭發(fā)濕噠噠的還在往下滴水，衣服早已浸濕，真是一副狼狽的模樣，于是我去洗了個熱水澡，暖暖的熱水驅逐了秋日的涼意，我又一次抬頭看向窗外，雨還在淅淅瀝瀝的下著。
秋雨，像一個天使來到了我們身邊，它趕走了夏日的炙熱帶給我們絲絲涼意，我愛這個涼爽的秋天，更愛淅淅瀝瀝的秋雨。
高中的作文 篇2
愛之花朵，秀外慧中，香遠益清。愛之花如同少女清純的粉面；如同纖纖的綿綿細雨；如同皎潔的秋月。愛之花脈脈含情，凝香綻放。
愛之花，綻放在慈母的心間。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦赣H用心靈的泉水澆灌著愛的花兒。讓孟郊深感“誰言寸草心，報得三春暉”。母愛無邊，孟母三遷是為了教育好孩子；孟母在家境貧寒時因為無意間說了一句村里人殺豬是為了給孟子吃肉，為了這一句承諾她為孩子買了肉，盡管家里窮，為了教育孩子誠實守信，她兌現(xiàn)了自己的承諾。為了讓孟子刻苦讀書，孟母不惜割斷辛辛苦苦織了一半的布來教育孩子不能半途而廢。有如此賢德的.母親教育，孟子成為了一代亞圣。
愛之花，綻放在忠貞的愛情里。
王寶釧苦守寒窯十八載，桃花般紅消香斷的淚痕承受著歲月無情的憂傷。劉翠萍苦度了十六年，堅守出一段動人的傳奇。馮素珍女扮男裝，萬里奔波，為救丈夫李兆廷。海棠般嬌美的容顏，“原來紗帽罩嬋娟”的智慧，閃耀著堅貞少女的才華與柔情。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，牛郎織女忠貞的愛情跨越了千年永不改變。封建禮教剪不斷焦仲卿和劉蘭芝的愛情，仲卿和蘭芝以死抗爭，直到化作鴛鴦。孟姜女千里迢迢來到長城，真愛的眼淚哭倒了堅固的萬里長城。梁�；纫黼p飛，“碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久徘徊”，一曲《梁�！烦蔀榍Ч沤^唱�！尔滅鞯亩Y物》中，那對相濡以沫的夫妻是幸福的，他們擁有無比美麗、無比珍貴的愛之花。真心相愛的人愛情之花永不凋零，一朵朵開得奇燦無比，永吐芬芳。
愛之花綻放在純潔的友情里。
“浪說曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴！”管鮑之交，二人的友誼不含一絲功利的雜質，如蓮花般圣潔，如泉水一般純凈。一揮手、一撥琴、一曲《高山流水》牽動著無數(shù)知音的感念�！跋嘧R滿天下，知音能幾人？”子期辭世后，伯牙念道：“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”， 俞伯牙摔琴謝知音的故事流芳百世。清純的琴弦敲開了心靈之門，即使遠隔千里，即使天上人間，伯牙與子期的人生畫卷里都巍峨著青翠的高山，流淌著清澈的泉水，彈奏著自己的音韻。真正的友誼是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友誼之花不會因為距離的遙遠而枯萎。
愛之花很美，美麗的花朵需要用心靈最清澈的泉水澆灌！需要用一顆真愛的心，一顆堅定的心來呵護，愛之芳華方能美麗永恒，永遠綻放著愛的光輝！
高中的作文 篇3
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著：“環(huán)境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹被隨意的砍伐，森林的面積越來越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚浮在水面上，奄奄一息的翻著白肚皮。一只燕子飛過去，關切地問：“小魚妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚有氣無力地說：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的.問：“那你為什么會生�。俊毙◆~嘆了一口氣，無可奈何的說：“人們不愛護環(huán)境，造成了水污染、大氣污染等環(huán)境污染，給我們動植物帶來了危害，也威脅著人類的生存�！毖嘧狱c點頭�！澳恰懊胤健笔鞘裁茨�？”燕子在刨根問底。
小魚傷心的說：““秘方”就是讓人類保護環(huán)境，我的病就好了�？梢k這件事太難了。”“讓我去試試！”小燕子胸有成竹地說。說完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護環(huán)境，對你們?nèi)祟愐灿泻锰幯�！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”人們聽了小燕子的話，終于知道保護環(huán)境的重要性了。人們開始植樹造林、拾撿垃圾……不久，地球的上空又飄著朵朵白云，樹木高大挺拔……
高中的作文 篇4
我說你是學子的四月天
笑聲點亮了四面風
輕靈，在春的光艷中飛舞著變
你是四月里的云煙
黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃
細雨點點灑在花前。
那輕盈，那娉婷，你是鮮妍百花的冠冕
你是莊嚴、睿智，你是夜夜的月圓
你像新鮮初發(fā)芽的綠
你是柔嫩喜悅水光浮動著你夢
期待中的睡蓮
你是愛，是希望，你是學子的四月天
一座緬懷烈士石碑矗立，一座座歐式建筑林立，一尊將軍雕像鼓舞著這里的莘莘學子們奮發(fā)向上。邁進炳輝校園，不禁被獨具匠心的設計、布局，優(yōu)美的環(huán)境所吸引。尤其是校園的春天，令人久久回味無窮。
冬的塊壘冰雪消融，春風吹來了一個百花綻放的人間四月天。是誰在百花園中首先將我震憾？桃花隱現(xiàn)，青春的火焰在枝頭燃燒，桃樹高舉著滿樹紅艷，是一些玲瓏的字眼，一瓣瓣的光致，又是些柔的勻的吐息，含著笑，在有意無意間，生姿的顧盼，看——那一顫動在微風里，她又留下淡淡的四月的薄唇邊。桃花的艷麗，為校園增添了一道絢麗的風景線。
校園的四周，柳條上掛著迷人的嫩綠，還有燕子銜著春光，飛來了又飛去，使人覺得挺甜挺亮。春光是如此明媚，每片嬌嫩的綠葉都在春風中顯示自我的存在，每一朵綻放的花都在愛撫中展現(xiàn)生命的風采，那每一縷風，每一束光都會用這天宇中最柔的水，最暖的心去呵護這四月天。
人們常說青少年是祖國的花朵，花是善的，花是美的，聆聽參透了花的妙音，心靈自然能得美化�；ㄖ钜�，會凈化你的心中的煩苦、焦躁，使你領悟人生的真諦，珍惜擁有，善待生活，創(chuàng)造美好。
立于花前，不僅陶醉于花的美麗，而且要聆聽花之心音，需要一份純真，二份寧靜，三份從容，四份淡泊。一棄俗念的困擾，欲望的羈絆，擁一腔閑看云卷云舒的情懷，能聽到花開時的喃喃自語。
炳中就是一個培育花朵的花園，花園的園丁們不放棄任何一個花朵，他們把一個個亮晶晶的希望高高地舉起。他們不辭辛勞地靠近花朵，傾聽花的聲音，了解他們的`心中所想，與之交流。
我曾有過傷感的過去，也有過黯淡的冬天，但現(xiàn)在擁有了可人的春天。炳中，是您給予我春天，讓我晾干昔日被淚水打濕的雙翅，重新飛翔在自由的天空中！炳中也似一個社會，學子們在社會中不停地忙碌著，激烈的社會競爭使每個學子都在內(nèi)心深處堅定著一個信念——若想成才，就得競爭。他們?yōu)橹硐攵鴬^斗，為著未來的事業(yè)而競爭，以便實現(xiàn)自我的人生價值。
炳中也似一個家園，既有母愛般慈祥，又有父愛般嚴厲，在學子們失落時撫平心靈的創(chuàng)傷，如母親般呵護著每一個孩子；在學子們?nèi)〉靡欢ǔ煽兌凑醋韵矔r，也是您告訴我們勝不驕，如父親般嚴厲教育著。在經(jīng)歷風雨波折后，學子們?nèi)〉贸煽兒�，必然會離開家，去真正的社會實踐，繼續(xù)探索。是您為我們擦干淚水，祝福我們一路順風，開拓生命的藍圖。
在這里，我們享受四月的美景；在這里，我們播撒希望。炳中啊，你是愛，你是希望，你是學子的四月天！
高中的作文 篇5
落花將生命奉獻給泥土，我為落花而喝彩；雄鷹展開雙翼沖向天穹，我為雄鷹而喝彩；自己直面恐懼，靠著勇氣和信心戰(zhàn)勝它，我為自己而喝彩。（排比開頭，有氣勢；開篇點題。）
春節(jié)過后的一天傍晚，給姥姥拜過年后，我獨自走在鄉(xiāng)間的小徑上。四下無人，寂靜無聲，我不禁有些后悔拒絕表姐的護送。但剛一后悔就立刻被信心所掩蓋，反正又不是第一次走夜路，怕什么�。ㄐ睦砻鑼懀�
干枯的樹枝在嚴冬的壓迫下，形成了各種扭曲的形狀，在我看來，那些都是向我伸出的利爪（運用比喻）。我顫顫巍巍地回頭，走過的路早已被樹枝隱去，看不清了。而正前方的幽徑也彌漫著黑暗，伸手不見五指。（環(huán)境描寫，渲染氛圍）
突然一陣寒風擦著我的脖子吹過，我頓時感覺頭發(fā)像遭受電擊般一根一根地全部立在我的頭上（心理描寫）。光禿禿的樹枝被風鞭撻著，發(fā)出“嗚嗚”的悲鳴，聲音在空曠的鄉(xiāng)間回蕩（聽覺描寫）。受此刺激，我的心就像小鼓一樣“咚咚咚”地加速敲了起來（運用比喻）。停下腳步，我顫抖著用手指拂去額頭上的冷汗（動作描寫）。還未等我平定心慌，身后突然傳來噼里啪啦的爆炸聲。我身子一僵，猛的回頭看，快速地扭動是我的脖子發(fā)出清晰的“咔”的一聲（動作描寫）。待看見遠處隱隱約約的閃光，我的心一下子從嗓子眼掉到了肚子里（運用夸張）。原來是遠處人家在放鞭炮慶祝�。∈茄�，現(xiàn)在可是新年，“鬼”什么的怎么敢出來呢？
我一邊自我安慰，一邊深深地吸了一口氣，決不能被恐懼所擊倒！我哼著小調繼續(xù)向前走，輕快悠揚的`曲子在耳邊回響，使我的心終于歸于平靜，并充滿了愉悅和閑適。盡管已經(jīng)不那么害怕，但我在寂涼的環(huán)境中，仍不由自主地回想起以前所看的鬼片、所聽的鬼故事，那些可怕的畫面在我的腦海中不斷浮現(xiàn)。不過，這可難不倒我！我絞盡腦汁地回憶著春晚里那些逗人發(fā)笑的小品，想著小沈陽那滑稽的表演和搞笑的臺詞，立刻被逗得樂不可支，不知怎的就硬把那些不好的記憶擠走了，鎖在大腦深處，這會兒怕是出不來了。
月亮偷偷地探出頭來，似乎在夸獎我的勇敢（擬人，環(huán)境描寫）。受到這鼓勵，我自信地加快了腳步，不知不覺就到了家門口。我長長地呼了一口氣，歡呼起來，一種自豪感從心底油然而生。
我戰(zhàn)勝了膽怯，戰(zhàn)勝了怯懦，更戰(zhàn)勝了自己！這怎么不值得我去歡呼呢？（反問）只要敢于相信自己，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己，就能為自己干杯，為自己喝彩�。ㄅ疟瓤偨Y，首尾呼應）
高中的作文 篇6
“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.”每當聽到宋祖英的這首歌，我就想到了我的老師們。 他，沒有偉岸的身材，沒有令人羨慕的財富，沒有潘安的美貌，他不是高富帥，甚至他都沒有學富五車，他只是一個平凡的老師，對，一個平凡的民辦教師，但他在我的家鄉(xiāng)一教就是一輩子。農(nóng)村教學條件很差，沒有固定的學校，也沒有專門的教師，為了有一間屋子供學生上課，他走親訪友，向朋友借了一間房子，這樣我們村二三年級的孩子們終于有了一間教室，對，沒錯，我們二、三年級的孩子在一個教室，而他，就是我們二、三年級所有科目的老師。一天之中只要上班就沒有休息的時候，因為兩個年級的孩子都要學習。早上，他先給二年級的孩子留下作業(yè)就給三年級的學生上課，上完課再給三年級的學生留下作業(yè)再給二年級的學生上課。就這樣一天又一天，平淡無奇，他在那里送走了一批又一批的學生飛向各地，但他卻永遠定格在那個小鄉(xiāng)村，一教就是一輩子。沒有歌頌，沒有鮮花，沒有掌聲。
她是我高中的歷史老師兼班主任，我上學時她剛剛32歲，但我爸第一次見她時給我說：“你老師那么大歲數(shù)了還當班主任？”這讓我啞然，她才32歲，人生當中最有精力最美好的年齡啊，7年的班主任生活卻在她的臉上雕出了一道道深紋，讓一
個本身干練能干的女漢子變成了別人眼中的小老太太。高中生活很緊張，很多學生都住宿，老師就必須得值晚班，所以她很少回家，職責立刻變成了老師，班主任和保姆，很多學生無論生活上還是學習上有了問題都找她，有的甚至頤指氣使，毫不客氣，但她都一一招辦，毫不推諉。我發(fā)現(xiàn)，她總是會在每天早上七點多匆匆趕回家，去送四歲的女兒去學校臨近的幼兒園，站在教學樓上我就能看見，人海中別的小孩都在媽媽的懷里撒嬌不進去，但她的女兒卻早早地向她揮手讓她回去，她扭頭離開，但讓我驚心的是，她分明在擦拭眼淚。
長大了，填報志愿的時候我猶豫了很久，寒窗12載，我不僅品嘗到了學生的辛苦與努力，更感受到了老師的清貧與不易，我怕我堅守不了教師的這份踏實與清貧。但鬼使神差地，我仍然成了一名老師。
剛開始工作的時候，我彷徨過，掙扎過，努力過也失望過，因為有太多的不理解，不理解為什么學生會那么不聽話，為什么一個知識點強調那么多次卻仍然有學生不明白，不理解為什么付出了那么多卻只有這微不足道的回報。
陰霾過去，桃李遍野。當我?guī)暌粚脤W生，我才真正懂得了一個老師的價值和尊嚴是無法用金錢來衡量的`。
“長大后，當我成了他，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。”我才真正懂得了他的堅守是值得的，因為人生最
大的富庶在于愛和信念的堅持，他用生命照亮我們的成長，在這樣一個物質繁盛的時代里，他仍然讓我相信“精神無敵”。 “長大后，當我成了她，,才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”.我才真正懂得了，為什么在女兒快樂地向她揮手告別時，她卻轉身拭淚，一個4歲的孩子正是需要媽媽陪伴隨便撒嬌的時候，在別的家長哄半天才進幼兒園的同齡人里，女兒出人意料的獨立，這讓一個做母親的人感到的不是欣慰與得意，而是心酸和慚愧。
“長大后我就成了你,才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！痹谶@小小的三尺講臺上，我不會說什么大話，只希望能像我的老師——他和她一樣，放下名與利，即使成不了名師，爭取當一名有良心的老師，當一名值得學生記住的老師。
高中的作文 篇7
七月，帶著她獨特的芳香，還夾雜著暑假的“幸�！蔽兜溃那亩盅杆俚膩淼�。敞開多少少男少女們的心懷，我們只想說一句：“盡情happy吧！”
陽光、沙灘、海浪，仙人掌。歌聲真的很美好；
青春、陽光、活力，去尋找。自由自在地舞蹈；
吃好、喝好、睡好，這才好。我的暑假我主導。
你主導？NO！
“生命綻放于花叢中，希望充斥著雙翼翱翔于天空中，未來有她一生無憂！”
她？是誰、在哪兒？她才是我的主導？
沒有錯、沒有錯！暑假可以沒有逍遙自在的海灘N日游；可以沒有徹夜不休的'狂歡派對聚；也可以沒有湖南衛(wèi)視的超長連播�。荒呐聸]有小伙伴在身邊，自己一個人宅在家里！這些都不是問題！因為你擁有暑期必備神器之“打破”無聊、“提神醒腦”，使你一身“活力無限”的——暑假作業(yè)！不僅如此，你還有可能獲得許多“贈品”：數(shù)學補習班，物理補習班，英語補習班……
或許你會狂呼：“Oh，no！這不是我想要的暑假！”
但是，你身不由己，你可是位——高中生！你肯定會記得：
家長的話總是和老師如出一轍：“你現(xiàn)在都念高中了啊，過兩年就高考了！現(xiàn)在連小學生暑假都在拼命學習，你再不努力該怎么辦�。≡趺崔k……”
而老師的話總是令人“若用所思”：
Mrs英語走過來：“不僅僅是這本作業(yè)哦，還有單詞，語法，課文都要……這么點作業(yè)總得完成吧，畢竟你們那么長時間�！苯又Z文、數(shù)學、物理化學如期而至，令人驚奇的是，幾位老師性格各異，卻在某一句話上達到出奇的一致：
“這么點作業(yè)總得完成吧，畢竟你們那么長時間。”
于是，何為積少成多，何為聚沙成塔，何為人多力量大！我便深深的理解了……
或許，在這樣的假期里，唯有“他們”自得其樂吧：
首先肯定是那異于常人強大的生物：以學習為業(yè)，以刷題為樂，以考試為趣，以成績?yōu)榘�。別問他們的姓名，他們的代號是“學霸”！
而另一種啊，無作業(yè)，無學業(yè)，無畢業(yè)！“我們叫學渣！”
作業(yè)多？與我何干，我又不寫！
考試難？不必發(fā)愁，簡單的也不會��！
老師煩？我又不看他，上課我只睡覺！
……
我不是學霸，還未淪為學渣，我也不能代表中國所有的學生，我只想說一句：我（們）的暑假“不一樣”，我（們）的暑假何時才能不一樣�。亢螘r才能有“樂”��？
后記：問：中外學生的假期有何不一樣？答：外國假期是真正意義上的休息，而中國的只是換個地方寫作業(yè)！
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