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(優(yōu))我的青春擺渡人作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春擺渡人作文1
她,是日日夜夜擔(dān)心我的人;她,是處處想得周到的人;她是為我操碎了心的人。她就是——媽媽。
每當(dāng)我想起她對(duì)我的付出是巨大的時(shí)候,我的鼻子不禁一酸,眼睛周圍腫紅。
當(dāng)我從會(huì)爬到走再到跑時(shí),你對(duì)我的付出是什么都替代不了的,她是我幼是的守護(hù)神,她在暗總默默的為我奉獻(xiàn)。
再大些,我上幼兒園了,每天她為我擔(dān)心,在擔(dān)心:有沒(méi)有人欺負(fù)我;我有沒(méi)有認(rèn)真吃飯。放學(xué)時(shí),她總是第一個(gè)沖進(jìn)來(lái),拉著我的'手,左看右看的,看見(jiàn)我沒(méi)有什么事,終于把心里的那顆“定時(shí)炸彈”放下了。在冬天里,每天我會(huì)把自己的衣服弄得很臟,她怕洗衣機(jī)洗不干凈,就用手洗,盡管再冷的天,她也會(huì)把我的臟衣服洗的干干凈凈的。在晚上,不知她經(jīng)歷了多少個(gè)沒(méi)有睡好的夜晚,而我就是那個(gè)“一哭,二鬧,三上吊”的小鬼。當(dāng)時(shí)調(diào)皮的我是誰(shuí)也拿我沒(méi)有辦法的。
我記得最清楚的是,我上小學(xué)時(shí),那才要找個(gè)家,鬧得翻天,還被媽媽打了。她打了我以后,自己就躲進(jìn)自己房間哭,難道這就是傳說(shuō)中的“七傷拳”?誰(shuí)打了另一個(gè)人,那個(gè)打人的人也會(huì)受傷,當(dāng)她打了我她自己也哭了,他也受了傷。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)了我,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,她就一直在笑,在坐車回家的路上也在笑,連到家也在笑,當(dāng)媽媽笑時(shí),我覺(jué)得,媽媽的臉上仿佛剛涂了金光一樣,絢麗奪目。
在上中學(xué)后,每一次成績(jī)下來(lái),我考得不好,可媽媽她一直說(shuō):“只要盡自己最大努力就好,下次加油!庇幸淮位丶遥恢獮槭裁葱那椴缓,她讓我先換鞋,突然我就對(duì)她說(shuō)了一句“你煩不煩”媽媽手里正在削蘋果的刀子從手中劃下,一條口從媽媽的手中裂開(kāi),一大滴大滴鮮血從她手中涌出,我忙從房間中拿出消毒水和創(chuàng)口貼。媽媽一手打在我臉上,一記耳光,清脆又響亮,今天,媽媽很生氣。第二天,媽媽又像以前一樣愛(ài)我。為我操碎了心的她,我從媽媽側(cè)面看她,她老了,不像以前一樣出門還要打扮一番;出門還要穿高跟鞋。
現(xiàn)在,上初二的我,不因再像以前一樣,像一個(gè)小朋友和媽媽鬧來(lái)鬧去,現(xiàn)在我也因該,做一些力所能及的事來(lái)讓母親高高興興的,再放長(zhǎng)假時(shí),陪母親去逛一逛商場(chǎng)。做一些一切我能做的事,在學(xué)習(xí)方面上,也不在讓媽媽操心,一切只要你開(kāi)心就好,媽媽。
如果,當(dāng)有一天你以不在的時(shí)候,我才懂得恩感的話那就完了。猶記得,我們?cè)僖淮芜^(guò)年回老家的路上,媽媽的眼睛里進(jìn)沙子了,她一直在揉眼睛,沙子一直不出來(lái),我就給我媽媽一直吹,還是沒(méi)有出來(lái),我就讓媽媽哭,哭了眼淚和沙子一起就出來(lái)了。果然,真的一哭就出來(lái)了,出來(lái)后,我的臉都笑爛了。不知為什么,我比媽媽自己還要開(kāi)心。這一刻,我永遠(yuǎn)也不能忘記。我會(huì)幫助媽媽了,我的心里感覺(jué)比吃了蜂蜜都還要甜。
母親。∧脑捠嵌嗝醋屛裔θ恍盐蚰褪俏业那啻簲[渡人。
窗外,一輪明月懸掛著天際,明亮又閃爍,明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天!
我的青春擺渡人作文2
你是暴風(fēng)雨中鳥(niǎo)兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔,你是墻角數(shù)去梅凌寒獨(dú)立自開(kāi)的剎那芳華,你是我青春年華時(shí)的擺渡人。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心靈。
——題記
望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮,我的心仿佛已經(jīng)回到很久很久以前。那同樣是一個(gè)夜晚,喔,不,應(yīng)該說(shuō)是黃昏,我獨(dú)自一個(gè)走在人來(lái)人往的大街上,太陽(yáng)把我影子拉得老長(zhǎng)。我看著身旁匆匆忙忙走過(guò)的“上班族”,看著最后一絲陽(yáng)光沒(méi)在了遠(yuǎn)處的山后,我的心卻平靜不下來(lái)?粗爝吥菐捉z金紅色的“紅絲帶”,我的心里或多或少涌現(xiàn)出一股不祥的預(yù)感。
看著天邊越發(fā)猩紅的云朵,我突然有了一種飛奔回家的感覺(jué)。它們像血一樣凌亂而又不失規(guī)則的被頑皮的小孩撒在天邊。
到了家,我上氣不接下氣的站在家門口,我看著昔日的東西,總有一種怪怪的'感覺(jué)!斑恕⑦、咚”,我看似毫無(wú)規(guī)律地敲了門。開(kāi)門是媽媽,看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶,我仿佛明白了什么?墒,等她告訴我這個(gè)消息以后,我才感覺(jué)到了失去親人的痛苦。“爺爺去世了!”。那天,我沒(méi)哭,可真正看見(jiàn)他那張慈祥的臉頰,我的眼眶都濕潤(rùn)了,可當(dāng)我在看到他的照片時(shí),他好像在對(duì)我說(shuō)“好孩子,要堅(jiān)強(qiáng),不要哭,爺爺會(huì)在天上注視著你哦!”“真要離開(kāi)你我還真有點(diǎn)不舍,還記得你小時(shí)候爺爺帶你捉知了,你可高興了”。是啊,捉知了……我的思緒又回到了小的時(shí)候。
“爺爺,我要那個(gè),就是那個(gè)!背錆M稚氣的聲音回蕩在樹(shù)林里,在看小男孩那邊那位,慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里,小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說(shuō):“爺爺,等我長(zhǎng)大了一定給您捉知了!睜敔斝α诵Φ溃骸澳凶訚h說(shuō)話要自數(shù)喔!毙∧泻⒏吲d地點(diǎn)著頭。
微風(fēng)浮過(guò),輕撫著我的臉頰,我的思緒又回到了現(xiàn)在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空,顯得越發(fā)蒼白,我仿佛看見(jiàn)了爺爺那慈祥的面容。
爺爺,在我的青春里給我的心靈填補(bǔ)上了施工或許快樂(lè)又或許有趣的糖里,讓我的生活充滿了色彩,現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了,可爺爺仍活在我心里,在我悲伯恩的時(shí)候給我鼓勵(lì)、安慰。
我的青春擺渡人,您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷,您給予了我光明、溫暖!
我的青春擺渡人,您用歲月年華,來(lái)寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文3
說(shuō)起青春,我們大都最先想到的都是安逸、美好和舒適,再不濟(jì),或許還有悲傷和煩惱。說(shuō)到底,青春該是什么樣子的。今天是二零二零年五月四日,正值五四青年之際,各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都在推廣著微電影《青春的逆行》,讓我們跟著鏡頭,去回顧那些“逆行的青春”。
一百多年前,因巴黎和會(huì)上中國(guó)的外交失敗,多國(guó)迫害中國(guó)以及不平等條約,全國(guó)的學(xué)生、工人奮勇而起,停課、游行、停工、各地演講等來(lái)表達(dá)青年們愛(ài)國(guó)的決心。國(guó)難當(dāng)頭,他們頂在了前面,喊出“力爭(zhēng)主權(quán),還我國(guó)土”的悲憤,為了維護(hù)國(guó)家的利益和民族的團(tuán)結(jié)勇敢的站了出來(lái),發(fā)動(dòng)了這次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們?yōu)槲覀兤鹆艘粋(gè)好的表率,用熱血和青春筑成了一道道厚實(shí)的愛(ài)國(guó)城墻。
反觀一百年后,中國(guó)青年依舊繼承著先輩精神,有著那時(shí)的熱血,用自己的青春逆勇而行。疫情當(dāng)前他們并沒(méi)有退縮,反而自告奮勇,主動(dòng)簽下請(qǐng)?jiān)笗,為了祖?guó)和人民,奔赴了一線戰(zhàn)場(chǎng)。他們恪盡職守,為了人民的利益他們絲毫不含糊。多少個(gè)日日夜夜,他們絲毫不敢停歇,與時(shí)間搶奪機(jī)會(huì),奉獻(xiàn)出了自己全部的知識(shí)和精力,挽救了一個(gè)個(gè)生命。累了就靠著墻休息一會(huì)兒,在難得的空閑時(shí)間就給家里的人報(bào)個(gè)平安,表達(dá)遠(yuǎn)在的想念。脫下厚厚的保護(hù)服,身體被汗水浸泡的不成模樣,那一個(gè)個(gè)年輕的面孔,是和自己相差不了幾歲的哥哥姐姐!看到這些鏡頭,眼里的淚水再也忍不住了,他們才是這個(gè)時(shí)代的英雄。無(wú)私的奉獻(xiàn)出了自己的青春,在逆行的路上綻放出了屬于他們的光芒。
“我只逆身而行,定要攻克難關(guān)”,一名頂在疫情前線的醫(yī)生,在經(jīng)歷20多天連續(xù)的高強(qiáng)度工作后,在一次遠(yuǎn)程會(huì)議中,倒在了她同事的面前,在經(jīng)歷了短暫的休息后,再次申請(qǐng)回到了崗位。90后公安干警李傳浩,在大年初二本該和家人團(tuán)聚的日子里,匆匆吃過(guò)家里的一碗水餃后,與家人淚別,只身趕往疫情災(zāi)區(qū),踏上了逆行的道路。這樣使我淚目的鏡頭還有很多很多,無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭記錄了他們“可愛(ài)的模樣”,想家人了,也只能隔著冰冷的屏幕寄托對(duì)家人的思念,即使見(jiàn)到了,也要隔著厚厚的玻璃擊掌和擁抱。他們也是誰(shuí)的爸爸和媽媽,他們也是誰(shuí)的丈夫和妻子,欠他們的溫暖真的太多太多,疫情結(jié)束后必將少不了陪伴。這樣默默奉獻(xiàn)的`人還有很多,工人、醫(yī)生、警察以及各種社會(huì)人士等等,他們都奉獻(xiàn)出了自己的青春,這一路路的逆行人,綻放著屬于他們的青春光彩。
我經(jīng)常問(wèn)自己,青春是什么?長(zhǎng)大了我才明白,青春,是不會(huì)被生活壓垮的肩膀,是經(jīng)歷慘痛代價(jià)后的成長(zhǎng),是在無(wú)助時(shí)抓住的一雙援手,是實(shí)現(xiàn)自己人生意義的一個(gè)美好階段。這就是我認(rèn)為有意義美好的青春,逆流而上,鋪滿著人間理想。青春的逆行,有你們而變得不一樣。
青春充滿愛(ài)和美好,這便是追求的人間理想。五四愛(ài)國(guó)精神,這便是時(shí)代進(jìn)步昂揚(yáng)。作為新時(shí)代的年輕人,我們要把握好自己的青春,讓它變得更有意義,即使逆行,也要讓它綻放美好的光芒!
我的青春擺渡人作文4
青春,是一個(gè)人生命中最美好的年華,在這美好的時(shí)間中,我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,是他們將我們拉扯成人;感恩同伴,是他教我們明白友誼的真諦;感恩對(duì)手,是他們促使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路越走越遠(yuǎn);感恩老師,是他們做我的青春擺渡人。
或許,從小學(xué)開(kāi)始,我就開(kāi)始喜歡上老師這個(gè)職業(yè)了吧!這到現(xiàn)在也依然沒(méi)有改變。在我的心目中,教師是一個(gè)光榮的職業(yè),它承擔(dān)著一種使命背負(fù)著傳承民族文化的重任,如果沒(méi)有教師,這個(gè)世界將只有野蠻;如果沒(méi)有教師,人類精神上的文明又將何去何從。想到這兒,我不禁輕聲嘆息。窗外的月亮多么明亮,而我的心也陷入了沉思,這使我不禁回想起了從前,那是我剛上初中的時(shí)候,別的事情記不清楚,可唯獨(dú)那件事情,一直深深一烙印在我的心底,永遠(yuǎn)也抹不去。我那時(shí)候,性格比較外向,常給父母惹麻煩,剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候,成績(jī)雖然還好,但是我不太愛(ài)學(xué)習(xí),但是開(kāi)學(xué)第一天,您就要求我們每人要一個(gè)本子作為家校聯(lián)系本,我一聽(tīng),這還挺新鮮的,于是,這第一天,便按照您說(shuō)的做了,到了第二天,老師您一翻便翻到了我的本子,我的心中緊張極了,生怕您說(shuō)我不好?墒牵S老師看了,臉上班便露出詳和的神情,她緩緩的朝我走來(lái),這時(shí),我的心怦怦直跳,仿佛有一只小鹿在左右亂撞;又如大海中的波浪,一波未平,一波又起,本以為,老師只是用這種和藹的態(tài)度來(lái)說(shuō)我一頓,不想讓我難堪,但是,不知為何,一看見(jiàn)老師的那張可親的`臉,便覺(jué)得什么也無(wú)所謂了,當(dāng)老師走到我的身邊。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)老師只是在我的本子上寫滿了批語(yǔ),正要跟我來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí),可我卻一再認(rèn)為老師要來(lái)罵我。老師那溫柔的眼神,親切的話語(yǔ),都讓我感覺(jué)我的心,仿佛被千萬(wàn)根針扎了一般,那么痛,從此,我再也不淘氣了。
可是,老師對(duì)我的照顧,遠(yuǎn)比我看見(jiàn)的要多得多,只是我沒(méi)人看見(jiàn)罷了。風(fēng)輕悄悄地吹過(guò),陽(yáng)光暖暖地灑在我的心間,我坐在座位上,享受這午后的休閑時(shí)光,可是,這時(shí),老師走過(guò)來(lái)了,一把打斷了我的好夢(mèng),說(shuō):“你還在玩呢!再這樣下去,你就要被別人甩下一大截了,還不努力!闭f(shuō)玩,便走了,我心里嘀咕著:?jiǎn)眩∵@么關(guān)心我呢!還提醒我要加油!但當(dāng)我看見(jiàn)您在辦公室,認(rèn)真為我們批改作業(yè)時(shí),我心里抽搐了一下,極想哭,原來(lái),我曾經(jīng)是這么不尊重您啊!我跑回教室,頭伏在位子上,低聲抽泣了起來(lái)。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。老師,這就是對(duì)您最真實(shí)的寫照,您永遠(yuǎn)是我的青春擺渡人!您現(xiàn)在是我的老師,您將來(lái)必定還是我的老師,是您教我明白了感恩一詞的含義,理解它的深?yuàn)W。
我的青春擺渡人作文5
你我同為陌上客,竹舍聽(tīng)雨,提壺買春,雖風(fēng)雅不盡,卻不落緣情。你明明伴我走過(guò)水流花開(kāi),有轉(zhuǎn)瞬如風(fēng),無(wú)有蹤跡。
——題記
在青春的路上,美麗的風(fēng)景,似乎總在遠(yuǎn)方。于是,我已文字為舟筏,求渡彼岸,看岸上鮮衣怒馬。信步去看一場(chǎng)花事,行舟去賞一湖春水。一路風(fēng)塵,赴時(shí)光之約。將青春閑云裝進(jìn)行囊,將流水過(guò)往背負(fù)肩上。尋找那個(gè)屬于心靈的擺渡,可匆忙之間,又忘了來(lái)路,不知?dú)w程。
以夢(mèng)為馬,莫負(fù)韶華。
他的名字,叫堅(jiān)持。
當(dāng)有一天,我劃著倦舟歸來(lái),告訴自己,一定要努力拼搏,堅(jiān)持不懈。天地沙鷗,我們微如芥子。繁華三千,如不努力,怎會(huì)成為自己都羨慕自己的人。光陰彈指而過(guò),青春成了過(guò)往云煙。任何時(shí)候,成功的彼岸都只有一步之遙,迷途知返,堅(jiān)持為貴。
青春就像一條潺潺流淌的河流,當(dāng)你行駛著行舟時(shí),看彼岸風(fēng)光無(wú)限。當(dāng)你在途中時(shí),總會(huì)遇上那激流。彼時(shí),堅(jiān)持是你所行的擺渡人。請(qǐng)一定要記住,只要努力拼搏,堅(jiān)持不懈,總會(huì)戰(zhàn)勝一切。靈魂也當(dāng)之可貴,自強(qiáng)不息的靈魂,也應(yīng)當(dāng)砥礪前行,不負(fù)時(shí)光,守得云開(kāi)。哪怕繁華落幕,人心漸遠(yuǎn),也一定要堅(jiān)持下去。堅(jiān)持有一天劃著舟筏到青春的盡頭,看一方光明和彩虹。
初心易得,始終難守。
他的名字,叫初心。
在流年里等待花開(kāi),處繁華中守住真淳,于紛蕪中靜養(yǎng)心性,保留心中那份美好。走過(guò)風(fēng)塵的時(shí)光,歲月不再溫厚,曾幾何,異客已歸舊鄉(xiāng),青春也換蒼顏?煞裼浀眯闹心欠葑畛醯腵信念?抑或記得最初的夢(mèng)想?流水無(wú)聲,一葉野舟橫渡,浮世清波里,以尋不見(jiàn)往事的背影。但一定記住初心難忘。
青春恰似一葉野舟,需不斷經(jīng)水駛過(guò),才能到達(dá)鮮衣怒馬的彼岸。那些與你同船共渡的人,沒(méi)有誰(shuí)能夠陪你走到終點(diǎn)。一些人半途道別,一些人擦肩而過(guò),一些人不明下落。但我們應(yīng)該相信,無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn),他們都可以找到屬于自己的那道岸。只有與自然同行,才可以不問(wèn)年光,任憑白駒過(guò)隙,內(nèi)心古井無(wú)波。倘若迷失荒野,醉倒楓林,只要明白自己的初心,就可尋得歸宿。守著舟筏,在青春的河流方向迷惘時(shí),守住初心便是你野舟上的擺渡人。守著一片純凈的天空,感知自然,看日落風(fēng)清,山河寂靜。試著問(wèn)自己的內(nèi)心,問(wèn)這里是否還住著個(gè)叫初心的人。
時(shí)光不語(yǔ),曾經(jīng)真實(shí)相處過(guò)的人事,漸次遙遠(yuǎn)而渺小。
待歲月的浮塵都被過(guò)濾,就把每一天當(dāng)做良辰吉日,把每個(gè)人當(dāng)做生命里的初見(jiàn),把每朵花都喚作姹紫嫣紅,把發(fā)生的每一件事都叫做刻骨銘心,把每次忠告都當(dāng)成名言警句。待我看遍這三千世界,讀懂四書五經(jīng),轉(zhuǎn)遍五湖六海,回眸那一剎,是否看透了人生。知道了堅(jiān)持的可貴,懂得了不忘初心的信念。
愿不忘初心,砥礪前行。
等一場(chǎng)花開(kāi),等一個(gè)擺渡人來(lái)……
——后記
我的青春擺渡人作文6
青春,不同于孩童時(shí)代,也不同于成人時(shí)期,它是其中最為重要的過(guò)渡時(shí)期。我的青春擺渡人不是引導(dǎo)我的老師,不是陪伴我的父母,而是我的妹妹——淼淼。
三年前的八月,我坐等于婦產(chǎn)科手術(shù)門外。過(guò)了一會(huì)兒,手術(shù)們緩緩開(kāi)啟,出來(lái)的不是一個(gè)小時(shí)前被送進(jìn)去的媽媽,而是一個(gè)護(hù)士阿姨和她懷里用布包著的小東西,實(shí)在看不清樣子。雖然很早的時(shí)候媽媽就告訴我會(huì)有一個(gè)妹妹,我也同樣早已接受,但是此時(shí)此刻我能感覺(jué)到一個(gè)小生命同我一樣從媽媽肚子里生出,那是多么奇妙。〈〖一锓旁趮雰捍采,看到她半瞇著的小眼睛,略微瘦削的身材,小手和小腳還不安分的擺動(dòng)著。我和她好像小香瓜裝上了大西瓜一般,自此我的青春里就有了很多人不曾有過(guò)的東西,做姐姐的使命感。
淼淼一歲了,她已從瘦小得看似極易折斷的小身軀,長(zhǎng)成了一個(gè)肉嘟嘟的小團(tuán)子。那時(shí)正值烈日當(dāng)頭,淼淼像只小貓似的躺在我懷里,老家這時(shí)的風(fēng)跟深圳不一樣,吹來(lái)的風(fēng)不是清涼的',而是猶如一股熱浪撲面而來(lái)。心里不由得有一絲煩悶。很熱,淼淼的身體也是,但我抱著她能感受到不一樣的溫度。她安靜地睡著,我的心被什么牽引著逐漸歸于平靜,周身的熱氣仿佛消散無(wú)跡。自那以后,當(dāng)我內(nèi)心頻繁不安甚至是恐懼時(shí),都能感受到那時(shí)那刻奇妙的場(chǎng)景,逐漸歸于平靜。
淼淼兩三歲時(shí),她回了老家我仍在深圳,繁忙的學(xué)習(xí)有時(shí)候狠心擠掉了我與她視頻聊天的時(shí)間,對(duì)于妹妹不在身邊,我是那么想念。有一次爸爸發(fā)過(guò)來(lái)淼淼的視頻,看著看著,這段時(shí)間壓抑在我心頭的焦灼之氣漸漸安定了下來(lái)。視頻是淼淼剛剛學(xué)會(huì)走路的樣子。她拿著一個(gè)掃把,踩著會(huì)響的小鞋子,像個(gè)小企鵝一樣在客廳來(lái)回走著,但走幾步就跌倒,走幾步就跌倒,可能是因?yàn)樗ざ嗔说脑虬!倒在地上竟也不哭不鬧,只是努一努嘴,兩手一撐又爬起來(lái)了,繼續(xù)呵呵樂(lè)著向前走。先前還以為那掃把是她走路時(shí)扶著的工具,但卻看她一直高高的舉著比她還高的掃把,一次次跌倒,一次次爬起,一次次舉著掃把,蹣跚走著“企鵝步”,原來(lái)她把掃把當(dāng)玩具,霍地,我的內(nèi)心油然生出一種很強(qiáng)的責(zé)任感,我要努力再努力,我要成為淼淼引以為傲的姐姐。
是的,從那以后,當(dāng)我想放棄時(shí),她蹣跚的步伐浮現(xiàn)在我的眼前,會(huì)響靴子嘟嘟的聲音在我的耳邊響起,高舉著掃把的手也在我心里揮動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快,淼淼現(xiàn)在已經(jīng)將近四歲了,而她也被媽媽從老家接回深圳上幼兒園了。我們又親昵地在一起了。每次我住宿回家時(shí),她會(huì)唱歌給我聽(tīng),會(huì)我聊天,會(huì)纏著我玩耍……我不在家時(shí),她會(huì)日日念我,會(huì)留著好吃的等我回來(lái)一起吃……
對(duì),你就是我的青春擺渡人,感謝有你。你給我青春,我給你童年。
我的青春擺渡人作文7
如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!浴稊[渡人》。
孩提時(shí),爸爸總是因公出差,每次臨走前總會(huì)拿出一本《唐詩(shī)三百首》,告訴我:想爸爸時(shí),就背詩(shī),等你背出來(lái)了,爸爸也就回來(lái)了。于是一個(gè)個(gè)深幽的夜晚,寂靜的房間,沉默的夜色。瞥見(jiàn)空中懸著的一掛明月,久久凝視出神,雪白的光亮,勾勒出了爸爸的模樣;剡^(guò)神,月光落在攤開(kāi)的書上映亮了那首《靜夜思》,仿佛父親就在我身邊,在身邊靜靜聆聽(tīng)我背詩(shī)……
那段歲月無(wú)論從哪種角度讀你,都是朦朧的,記憶的屏障中,曾經(jīng)心動(dòng)的文字似近又遠(yuǎn)……
后來(lái),因搬家轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校,一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)人走在城市的黃昏,孤獨(dú)被斜陽(yáng)搖曳成獵獵的旗,招搖在四周的暮云里。睡前偶然翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!蔽艺媲械乜匆(jiàn),幽靜的夜晚,皎潔的月色下,一個(gè)正在舞劍的仙人。遠(yuǎn)方天明,涼風(fēng)習(xí)習(xí),他衣袂飄揚(yáng),與明月、人影共酌共舞。貌似孤獨(dú),實(shí)則是一個(gè)人的歡愉。于我而言,好似李白正在天的那端悄悄引領(lǐng)著我,告訴我朋友是自己去尋找的,快樂(lè)是自己給予的,一個(gè)人若是無(wú)法讓自己快樂(lè),又怎能和別人一同快樂(lè)呢?
時(shí)光的`年輪一圈圈的轉(zhuǎn)去,我結(jié)識(shí)了許多朋友,漸漸地,讀了許多李白的詩(shī)作,漸漸了解了他,漸漸走近這位擺渡人。
又是一年的四季更迭,青春時(shí)期的我只身赴于繁重的學(xué)業(yè)中。但心中一直有個(gè)念頭---我想打架子鼓。當(dāng)初軟磨硬泡得來(lái)的架子鼓,卻已隨著成績(jī)的下滑塵封已久,可我依舊渴望那汗水和鼓棒在空中飛揚(yáng),镲片和鼓皮在空中震動(dòng)的場(chǎng)景。此時(shí)又念及白的詩(shī)”天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”一幅畫面猶如一部黑白片,在河流的背景下回放著。他與我一同坐在鼓架前,一同敲打著那激昂的樂(lè)章。李白、我與音樂(lè)之神站在一起,感受著這份美好。
然則我開(kāi)始看網(wǎng)上的視頻教學(xué),重新拾起我的架子鼓,試著與父母溝通。我想青春本不該如此荒廢,它就是狂放的,我又怎能辜負(fù)這大好時(shí)光,既然“天生我材必有用”,就應(yīng)試著放手一搏!我要堅(jiān)持練下去,堅(jiān)持理想,大膽自信地走下去!
恍惚間,李白已伴我走過(guò)大半個(gè)青春,他就是我的青春擺渡人。我仿佛理解,李白是仙但非仙,他只是一個(gè)人,一個(gè)孤獨(dú)的、與酒作伴的人。他、酒與明月對(duì)影成三人,風(fēng)花伴舞,永不獨(dú)酌。他的思鄉(xiāng),他的對(duì)影,他的乘風(fēng)破浪,都是李白,真正的李白,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文8
青春如同奔流的江河,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而暗流涌動(dòng),輕薄的小船會(huì)被大浪掀翻,牢固的大船也可能因一時(shí)大意而擱淺,還好,有她,讓我的這艘船,一直穩(wěn)穩(wěn)地航行著。
初中四年,任課老師,總是換來(lái)?yè)Q去,但我的班主任,一直是教英語(yǔ)的高老師。她對(duì)我的恩情,我一直銘記于心。
初一那年的期中考試,我考了全班第二,當(dāng)時(shí),我覺(jué)得考得不錯(cuò),一連幾天心里美滋滋的,沒(méi)想到,班主任卻把我叫到辦公室:“王耀琪,我叫你到這兒來(lái),是要批評(píng)你的!彼A送#吹轿夷樕系牟唤馀c疑惑,繼續(xù)說(shuō)道:“你期末考試考了第二,有點(diǎn)小膨脹,最近的表現(xiàn),很是懈怠。作業(yè)不好好寫,錯(cuò)題不整理,上課還和同學(xué)說(shuō)話,照你這個(gè)表現(xiàn),我看你下次連第五也考不上。”她似乎越說(shuō)越激動(dòng),越說(shuō)越氣氛,喝了一口水,站起來(lái),提高了音量,繼續(xù)說(shuō):“再說(shuō)了,你考了第二,有什么了不起的,第二上面還有第一,第一上面還有級(jí)部第一,以你的水平,不該向他們看齊嗎?”這劈頭蓋臉的一頓冷水潑加一頓棍棒批,讓我瞬間懵了。我跌跌撞撞地走出了辦公室,很長(zhǎng)的一段時(shí)間,不敢正視她的目光,看見(jiàn)她也趕緊溜著邊兒走。自然,行為上就收斂了許多。慢慢的,我品味她說(shuō)過(guò)的`話,也就品味出了這其中包含著的鞭策和激勵(lì)。
初二那年,我開(kāi)始變聲,昔日清脆響亮的童聲變成了嘶啞難聽(tīng)的公鴨嗓,漸漸地,我不敢張嘴說(shuō)話了,我生怕同學(xué)們嘲笑我,總擔(dān)心喉嚨里會(huì)長(zhǎng)出什么東西來(lái)。我憂心忡忡,整日里郁郁寡歡。班主任,她又一次找到了我。
我來(lái)到她的辦公室,她給我搬了一把椅子,讓我坐下:“王耀琪,我這次是想你談一談,我看你最近情緒有些低落,是學(xué)習(xí)有什么困難嗎?”我嚅囁道:“沒(méi)有!蔽业穆曇舻偷梦易约憾悸(tīng)不清。
“那你為什么最近很少和同學(xué)們一起玩了呢?上課也不見(jiàn)你舉手發(fā)言?”聽(tīng)到這話,我喉結(jié)蠕動(dòng),想要說(shuō)什么,就說(shuō)不出。她好像想起了什么,“是因?yàn)樽兟晢幔俊甭?tīng)到這話,我得眼眶瞬間注滿淚水,我委屈的想大聲哭一場(chǎng)?吹轿业谋砬,她知道她猜出了真相:“孩子,這是很正常的現(xiàn)象啊,過(guò)一段時(shí)間,你的聲音就會(huì)變得寬厚而沉穩(wěn),像一個(gè)真正的男子漢一樣。每個(gè)男同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷這些的。這有什么可怕,這說(shuō)明,你長(zhǎng)大了啊!
老師的一番話,讓我一下子意識(shí)到,我的青春在成長(zhǎng),而我成長(zhǎng)的青春里,是我的老師,在一直為我把握著航向。
閑暇時(shí)我會(huì)去想象,初四畢業(yè)時(shí)會(huì)是什么情況,和老師同學(xué)分別時(shí)會(huì)是怎樣一個(gè)場(chǎng)面。我們會(huì)流淚,會(huì)擁抱,會(huì)許下重逢的諾言。我們更會(huì)向我們的老師深深鞠躬,表達(dá)我們心中的感謝。
但我更深深知道,即使船到了對(duì)岸,河到了盡頭,老師對(duì)我的教誨和對(duì)我的影響,也會(huì)一直陪伴在我的左右。
我的青春擺渡人作文9
青春是人一生中最重要的階段,它是美好的,健康的,單純的。如果說(shuō)童年是種子一樣發(fā)芽的時(shí)期,那么青春就是它茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期。處于青春時(shí)期的少年們都是幸福的人。
青春是一次征途,為了更好的完成這美好的旅途,我們必須爬山涉水,披荊斬棘,沿途困難重重。當(dāng)然你也可以停下來(lái)不走,選擇放棄。但那是不可能的,時(shí)間老人催促著你,青春的腳步催促著你,你的停止不前,怎能看到以后更美的風(fēng)景?這時(shí)的我們是否就需要一個(gè)為我們指明方向的人呢?
青春好比一架窄窄的獨(dú)木橋,橋下的河水洶涌澎湃,我們害怕了,猶豫了,退縮了。如果這時(shí)身旁有個(gè)人鼓勵(lì)我,喊我加油,鼓足勇氣,小心翼翼的通過(guò)了到達(dá)彼岸。這時(shí)你會(huì)很有成就感,你會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)程很艱辛,結(jié)果卻很美好。你會(huì)由衷的感謝那位鼓勵(lì)你的人。
有時(shí)候我會(huì)想,我的青春可以說(shuō)是剛剛起步,在我這成長(zhǎng)的12年里有沒(méi)有我的擺渡人呢?我想起了我小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候,第一次寫自己的名字,寫第一個(gè)拼音的時(shí)候,我一次次的擦,一次次的寫,就在自己都想放棄的時(shí)候,語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了,她和顏悅色的告訴我,第一次寫都是這樣,別放棄,再努力一次就會(huì)好的。我聽(tīng)了心里暖暖的,真的再寫一次就很好了。當(dāng)我們第一次沒(méi)有在老師的幫助下,自己打掃教室的時(shí)候,我總是不能把垃圾掃到一起,在我正懊惱的時(shí)候,班主任來(lái)了,我以為他會(huì)批評(píng)我,結(jié)果他輕聲給我說(shuō):“你還小,沒(méi)關(guān)系,老師教你,以后就好了!碑(dāng)時(shí)的我異常的興奮,第一次覺(jué)得老師真高大。隨著年齡的增長(zhǎng),課程也越來(lái)越難,有一次期末考試,數(shù)學(xué)沒(méi)考好,當(dāng)媽媽問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候,我就撒謊說(shuō)了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但這一切沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛。她看出我在逃避,但她并沒(méi)有高聲的呵斥我,而是對(duì)我說(shuō):“不管你考了多少分,考差了,找出原因,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考好。但你撒謊,欺騙媽媽就是錯(cuò)誤的。人要直面自己的失敗,一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。撒謊只會(huì)讓你越來(lái)越差,沒(méi)有挽回的余地。”我低下了頭,為自己的行為懊悔。
這只是我過(guò)往生活中的點(diǎn)滴,雖說(shuō)我的青春才剛剛開(kāi)始,但我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有人幫助我指引我,他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多,不是一個(gè),是家人,是朋友,是老師,甚至是陌生人。也可以是一句話,一個(gè)關(guān)心,一個(gè)舉動(dòng),一句問(wèn)候。但不管是誰(shuí),在哪兒,你要記得,有一群人在注視你的成長(zhǎng),關(guān)心著你,為你分憂解難,為我們帶來(lái)啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人,別忘了,感恩你身邊的每一個(gè)人。
我的青春擺渡人作文10
一只小船行駛在波濤洶涌的水面上,會(huì)搖搖晃晃,容易翻倒。我這只小船,行駛在青春的急流上,顛簸不斷。但我十分慶幸,我的父母一直為我掌著舵,引導(dǎo)我,保護(hù)我,義無(wú)反顧。
我常常慶幸我的父母都是講道理的人。比如聽(tīng)聞別家的孩子稍稍有點(diǎn)不好,他們的父母就非打即罵。我偶爾考得不好,父母只是嘆息幾聲,給我講道理,讓我尋思尋思到底是哪里出了問(wèn)題。是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,課后沒(méi)復(fù)習(xí),亦或者是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有掌握牢固呢?事后總會(huì)花個(gè)幾個(gè)周來(lái)盯著我。我一直對(duì)此極其不耐煩。今日一想,其實(shí)他們是故意和我對(duì)著干嗎?我成績(jī)不好會(huì)影響到他們什么嗎?不是。只不過(guò)家長(zhǎng)們總希望自家的`孩子能夠考得好,長(zhǎng)大以后會(huì)有好的出路,能夠過(guò)上最好的生活罷了。但是孩子想要玩,家長(zhǎng)想要孩子學(xué)習(xí),矛盾便一發(fā)不可收拾了。又一想,家長(zhǎng)們難道又有多少時(shí)間嗎,不過(guò)在辛苦工作賺錢養(yǎng)家之后,還要努力讓自己提起精神,為孩子的未來(lái)煞費(fèi)苦心。我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)父母才是我最應(yīng)該感謝的人。
從古至今一直流傳有許多感恩的句子,教導(dǎo)人們要學(xué)習(xí)“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的品質(zhì)。我自認(rèn)為我做到了,在對(duì)同學(xué),老師,朋友中做到了。我常常感激他們,卻遺忘了父母。我曾看過(guò)一篇文章,是一篇閱讀題。一個(gè)女孩與母親吵架,奪門而出。正當(dāng)饑餓時(shí),一位老奶奶送她一碗混沌,她十分感激,并恨他母親把她趕了出來(lái)。而老奶奶卻反問(wèn)她:“你的媽媽住了十多年的飯給你吃,你怎么不去感激她呢?”以前還小,不理事,現(xiàn)在讀起來(lái),卻是別有一番滋味。我們總是忽略掉父母無(wú)微不至的照顧,只認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。常與父母吵嘴,卻總想不到父母平日里的辛勞。父母總是給予我們最多愛(ài),最多關(guān)懷的人,為家庭日夜操勞。
我自認(rèn)青春期與更年期的碰撞是最令人煩惱的。大人和小孩都是火藥桶,一碰就炸?晌颐棵颗c父母頂嘴時(shí),我秉著“不撞南墻不回頭”的信念不肯服輸,總是父母先冷靜下來(lái),用道理來(lái)教導(dǎo)我,總是把我說(shuō)得心服口服。在這個(gè)時(shí)段里,我做了許多錯(cuò)事,連自己都覺(jué)得很不該。但父母從未放棄過(guò)我,在我的生命里循循善誘。
感謝父母對(duì)我的陪伴與關(guān)懷,在今后的日子里讓父母不在為我而操勞,不再為我煞費(fèi)苦心,絞盡腦汁。我會(huì)用實(shí)踐證明,讓父母引以為傲。
在青春的海浪中顛簸的我,雖說(shuō)風(fēng)浪不斷,但我感激我的父母,一直為我擺渡,從未離開(kāi)。
我的青春擺渡人作文11
“受人滴水之恩,當(dāng)與涌泉相報(bào)!备改纲(zèng)于我們的,那可不比滴水這么簡(jiǎn)單。有人說(shuō):“積水成海!那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法,輕輕擺渡,讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無(wú)知,而是你的雙眼被淡霧所朦朧,而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢(mèng)里,擺渡人依舊坐在那間朝陽(yáng)的房子里,任陽(yáng)光灑在你的臉頰上,倚在椅上,讀著書!那就是我的母親,心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了,在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)中,已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛,那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng),眼角邊長(zhǎng)出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心,為我的一次成功樂(lè)開(kāi)了花,為我的一次哭泣而落淚。
一次放學(xué)后,我按時(shí)到了校門口,等著媽媽到來(lái)。眼看著校門口的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走,唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來(lái)。我皺了皺眉,不時(shí)向校門口張望,不停地跺腳,徘徊了許久!暗谝惶炀瓦@么誤事。”我心里有了些憤怒。
本來(lái)昏沉沉的天,漸漸地飄起了雨,夾著清風(fēng),那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之,悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹(shù)葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭,校門邊巨大的遮陽(yáng)傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣,決定戴上帽子走人。沖出傘外,雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重,我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米,一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn),見(jiàn)那人加快步伐,我便放慢了腳步。
越來(lái)越近,我定眼終于看清了她的臉,是媽媽。她把我罩在傘下,用滿懷憐愛(ài)的手不停地?fù)崦业?頭:“兒子啊……對(duì)不起!我來(lái)晚了!”我看了媽媽一眼,什么也沒(méi)說(shuō)。“今天第一次來(lái)接你,走得急,眼看要下雨,又返回拿傘……”“好了,好了!不用說(shuō)了!”我不耐煩地打斷了媽媽的話,見(jiàn)媽媽張著嘴,像還有話說(shuō)。心一緊,把書包往她手里一扔,奪過(guò)另一把雨傘,沖進(jìn)雨霧。
回到家,我穿了一件很薄的衣服,趴在窗上,風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲,撫弄著我的臉頰,心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲,這時(shí)一件外套披在身上!疤炖洌啻┮稽c(diǎn),小心感冒!笔菋寢,碰到了媽媽的手,那手像一截枯枝。心中百感焦急,轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)媽媽懷中。
風(fēng)隨勢(shì)帶走了云,陽(yáng)光反射在海洋上,小舟不再搖擺,它平順地向前滑動(dòng),比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人,在青春世界中,一片燦爛陽(yáng)光,無(wú)邊無(wú)際,廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
我的青春擺渡人作文12
我常常暗自慶幸,一是我能來(lái)到這個(gè)世界,二是我現(xiàn)在擁有很多,三是我有一位好父親。而在這三點(diǎn)之中,我尤其得意之處,還在于我的父親。
我的父親長(zhǎng)相平平,個(gè)子不高,但他老實(shí),吃苦,有擔(dān)當(dāng)。我比任何人都清楚,我的父親是一個(gè)令人敬重的人,他默默地在我的人生航程中擺渡著我。
父親常告誡我,凡事盡力就好。這次半期考試之前,我一如既往的打電話告訴他我很緊張,希望得到他的安慰。不曾想到,他不但不安慰我,反而笑著反問(wèn)道:“這次考試你有信心嗎?”我撇撇嘴,故作不滿的抗議道:“你怎么這么不信任我?”他沉默了一會(huì)兒,我以為他誤會(huì)我驕傲了,想解釋一下,那邊卻傳來(lái)熟悉的嗓音:“只要你現(xiàn)在努力了,日后不后悔,怎樣都好!币痪湓挘梦艺啥蜕忻恢^腦,只好作罷。
父親經(jīng)常叮囑我,把自己看小點(diǎn),把別人看大點(diǎn)。記得那天放學(xué),我興高采烈的告訴他,這次考試考得多么令人滿意,末了還打趣他,說(shuō)是不是覺(jué)得你女兒很厲害?他笑著連連稱是,我心里高興得像吃了蜜一樣的甜,隨即開(kāi)始吐槽班上其他同學(xué)如何如何的笨,不曾想,父親卻突然打住了我的話。只見(jiàn)他皺著眉,滿臉不高興地說(shuō):“不管別人再差,也總有地方比你好,總有值得你學(xué)習(xí)的地方!”我有些吃驚于他少有的嚴(yán)肅,但將心比心,我也知道自己錯(cuò)了。自此以后,待人接物之時(shí)我也就將他的話銘記于心了。
父親還常常對(duì)我說(shuō),人可不能忘本哪。今年暑假時(shí),不知怎的,我家對(duì)面的老爺爺突然患了癌癥,整日臥病在床。聽(tīng)到這,我不由得有些唏噓,只得感慨世事無(wú)常。
那老爺爺,我印象是極好的啦,他經(jīng)常給我們家送土里種的`新鮮蔬菜,年關(guān)到時(shí)還省吃省穿給我發(fā)紅包。老爺爺無(wú)兒無(wú)女,一年就靠賣菜來(lái)維持生計(jì),關(guān)鍵是他今年已經(jīng)80多歲了,卻還是下地干活,對(duì)我父親就像親生兒子一樣照顧。
父親聽(tīng)到這個(gè)消息后,沉默不語(yǔ)了好一陣子,他再三叮囑我媽一定要去照料老爺爺,能幫的都幫。父親離家在外打工,要回家,可得好幾天的路程,不曾想,幾天之后,他竟然回來(lái)了,他蹲在鄰居老爺爺?shù)拿媲埃鄣装l(fā)黑,顯然是疲憊極了。母親見(jiàn)了,心疼得直埋怨道:“你跑那么遠(yuǎn)回來(lái),花那么多錢干嘛?家里不是有我們嗎?”父親卻擺擺手,肯定的說(shuō):“再遠(yuǎn)也要回來(lái),否則對(duì)不起自己的良心!”
后來(lái),我聽(tīng)母親說(shuō),從第二天起,他就一直守在老人的病床前,給她按摩喂飯,無(wú)微不至。這一次,父親不再是用語(yǔ)言,而是用他的行動(dòng)教會(huì)了我:人不能忘本。
都說(shuō)父親是孩子們的第一本書,有他的言傳身教,才能有孩子的好。如果我學(xué)得了一絲一毫的謙遜,如果我學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我懂得了一丁點(diǎn)的感恩,我都得感謝我的擺渡人——我的父親。
我的青春擺渡人作文13
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時(shí)光早已逝去我已踏入初中的大門整整兩年了。兩年前,我?guī)е易哉J(rèn)為的光環(huán)走入了這所中學(xué),因?yàn)樾W(xué)時(shí)優(yōu)異的成績(jī),我總認(rèn)為自己比他人技高一籌。但連續(xù)的幾次考試,已讓我的傲氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我有幾分失落,于是,我去找了她,我的班主任。也就是這一次,我的擺渡人帶我走出了困境。
我的班主任是一位中年女人,姓梁,個(gè)子不高,但看著她,一種敬畏之情便會(huì)從你的心中油然而生。記得剛進(jìn)入校園,看著這位老師,我便知道她可不是個(gè)好惹的人,總是一直對(duì)這位老師,心存畏懼之心。直到我去找她的那一天……
那是一個(gè)下午,我緩慢地走進(jìn)她的辦公室,小聲喊了句“報(bào)告”,她應(yīng)了應(yīng),帶著幾分好奇問(wèn)了問(wèn)我:“有什么事啊,鄭同學(xué)?”“老師,我感覺(jué)我現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力不從心,感覺(jué)初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大不相同!”我?guī)е鴰追质f(shuō)到。“初中的`生活怎么可能輕松呢?相信小學(xué)時(shí)你的老師早已告訴過(guò)你上了初中一切會(huì)大不一樣的,學(xué)會(huì)適應(yīng)并成為班上的優(yōu)生不是一件簡(jiǎn)單的事。你現(xiàn)在最大的毛病便是不踏實(shí),經(jīng)常犯一些讓人匪夷所思的錯(cuò)誤。這在考試中實(shí)在是令人遺憾的啊!绷豪蠋熉f(shuō)到,她的話,每一個(gè)字都深深印入了我的心中,似一把利劍,擊穿了我從小學(xué)帶來(lái)的那種驕傲自滿的情緒,我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己竟是如此的差勁,離梁老師口中的優(yōu)生,還差了很遠(yuǎn)。這時(shí),梁老師又開(kāi)口了:“我知道你一直認(rèn)為自己是優(yōu)秀的,我相信你,希望你可以在這次談話之后,明白一些東西。這可不是曾經(jīng)的社會(huì)了,那時(shí)厭惡官場(chǎng),還可以隱居到山中,像陶淵明一樣過(guò)著‘采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山’的生活,F(xiàn)在沒(méi)有文化,便只有做些體力勞動(dòng)了,有時(shí)還會(huì)費(fèi)力不討好。努力吧,小鄭,相信你,你會(huì)成功的!”言罷,她輕輕拍了拍我的肩膀。
我道了聲“謝謝”,快步走出了辦公室。下午放學(xué)了,行走在錦江邊的大橋上,夕陽(yáng)的紅艷頭一次讓我停下了腳步,駐足欣賞。有一種難以言喻的感覺(jué),以在我的心中悄悄地開(kāi)始影響我了。
不負(fù)梁老師的重望,期末考試我進(jìn)步了一百名,踏入了年級(jí)的第一梯隊(duì),之后語(yǔ)文考試有幾次都取得了班級(jí)的前十名。我感覺(jué)到了真正的快樂(lè),這是電腦游戲或是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)永遠(yuǎn)無(wú)法帶給我的。
感謝你來(lái)過(guò)我的人生,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文14
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?
——題記
幾片枯黃的樹(shù)葉飄落,像殘死不振的枯葉蝶,哦,是那股冷清的風(fēng)在作怪,我內(nèi)心燃起的火也被風(fēng)吹得更旺……
又考出了個(gè)爛成績(jī),我心里暗自打寒戰(zhàn)!芭,往答題卡抄答案都能抄錯(cuò),真能!”“咱班有個(gè)特例,這幾個(gè)班里唯一一個(gè)這個(gè)名次沒(méi)上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語(yǔ),仿佛在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭,試圖晃醒自己,不敢再想。
夜深了,黑暗籠罩著大地,沒(méi)有星光,月光也被烏云阻礙在中途,只有路燈照著瀝青公路。
吃過(guò)晚飯,我正打算完成老師布置的征文,給老師發(fā)過(guò)去。沒(méi)成想,剛打開(kāi)電腦,電腦藍(lán)屏了,一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上,我并不認(rèn)識(shí)。心理愈加煩躁,怒摔鼠標(biāo)。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái):“怎么了這是?”“你自己看!眿寢屚娔X那兒一看:“呀,這咋回事!”她邊說(shuō)邊重啟電腦。“這下行了,我不用寫了,也不用發(fā)了,反正不差我一篇!蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)著風(fēng)涼活,嘲諷自己!澳强刹恍,你給那個(gè)安裝電腦的打個(gè)電話吧!彼庇谙氤鰧(duì)策。空氣安靜而冷清!耙荒惆褕D片發(fā)微信群里問(wèn)問(wèn)別人吧!薄鞍l(fā)群干啥,我都給那個(gè)人發(fā)短信了!薄澳侨藨(yīng)該不會(huì)回了,還是問(wèn)問(wèn)吧!彼p輕地說(shuō)。我內(nèi)心怒火不知為何就燃起來(lái):“哎呀,發(fā)啥呀,你以為那些人就會(huì)理你?”“群里有的家長(zhǎng)天天用電腦,又不是都像我不碰電腦,我又不懂,肯定有懂的!蔽也荒蜔┝耍テ鹗峙缘耐婢呒烷_(kāi)始彈,漫無(wú)目的地彈,呆滯地彈……
“哎,你看怎么辦?”我一看,媽媽已經(jīng)把照片發(fā)到群里了。我停下手里的事情:“哎呀,你發(fā)干什么,都說(shuō)了——”我不在說(shuō)話,變得沉默,手指更加瘋狂,不停地彈,像狂飛的巨龍,像猛烈的雨點(diǎn)。我緊閉雙眼繼續(xù)彈——
過(guò)了十幾分鐘!皨寢屛蚁胨X(jué),好吵。”弟弟說(shuō),媽媽沖弟弟“噓”了一聲,“睡覺(jué)吧,很晚了。”我不予理會(huì),更放肆地彈,手指像被上了弦,不受指揮,不聽(tīng)擺弄!拔颐髟缇腿バ蓿坏⒄`你行吧?”“修它干啥,我不寫了,說(shuō)定不寫了,又不差我一個(gè)!蔽曳畔峦婢,走向外面。
我在窗戶那站著,看向窗外,發(fā)呆。窗外很黑,就僅一絲絲燈光而已,沒(méi)有幾個(gè)人走動(dòng),因?yàn)閷?shí)在太晚了,窗外花兒已眠,蟲(chóng)鳥(niǎo)也不作聲,一片沉寂,死一樣的`沉寂。我有點(diǎn)兒害怕,便躺下睡了。漸漸入夢(mèng)……
一縷縷陽(yáng)光照到臉上,格外耀眼,我皺起眉,躲避那陽(yáng)光。呆了一會(huì)兒,從床上爬起來(lái),往窗看去,發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著Word文檔,發(fā)現(xiàn)鍋里有溫?zé)岬拿罪埡统赐炼埂?/p>
媽媽趕公交六點(diǎn)四十就走,她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失聲,陽(yáng)光照射的房間又變得安靜。
無(wú)論黑暗、消沉、榮耀還是失意,都是你,帶我渡到對(duì)岸,迎接光明,我的青春擺渡人——媽媽!
我的青春擺渡人作文15
在人的一生中,我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的年齡段。每一個(gè)年齡段都扮演不同角色。它們有的可有可無(wú),有的卻缺一不可,我認(rèn)為,這之中最為重要的莫過(guò)于青春。古人說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,而我想說(shuō):“一生之計(jì)在于青春”!
每個(gè)人的青春都意味著自己正從孩童轉(zhuǎn)變成成人,在這段時(shí)間中,人總會(huì)產(chǎn)生大大小小的問(wèn)題和困難,我也不例外。然而,有一個(gè)人卻始終陪伴我身畔,不停地幫助我吹散前路的迷霧,那就是您!
春天,小草迫不及待地鉆出大地探出頭來(lái)仰望著藍(lán)天,大樹(shù)也早已開(kāi)始恢復(fù)生機(jī),但嚴(yán)寒似乎還沒(méi)有要走的意思,依舊在城市上空肆虐,我對(duì)此十分苦惱,但又無(wú)可奈何,每天清晨起床時(shí)總是極不情愿,在床上一賴再賴,直到最后一分鐘才磨磨蹭蹭地穿上衣服,匆匆忙忙地吃幾口早餐便頂著寒風(fēng)沖向?qū)W校。而你為讓了我多睡上幾分鐘,為了讓我能吃上暖暖地可口地早飯,拖著疲憊地身軀早早地起床準(zhǔn)備好一切,還要費(fèi)盡心機(jī)地叫我起床。每當(dāng)我看見(jiàn)你在煙霧繚繞的廚房里揮汗如雨時(shí),我總是對(duì)你的早起,對(duì)你的辛勞感到無(wú)比的愧疚,卻無(wú)從啟齒。
秋天,天氣終于涼了下來(lái),小草也已經(jīng)長(zhǎng)高,但這也意味著又將開(kāi)始進(jìn)入新的學(xué)期,長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假時(shí)光讓我適應(yīng)了悠閑與懶散,忽然又要進(jìn)入那起早貪黑地“旅程”,我自然是極不情愿地,為了讓我打起精神迎接新的挑戰(zhàn),你一次又一次地給我講解學(xué)習(xí)的重要性,讓我明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的`道理,在你的鼓勵(lì)下,我一次又一次地做好了迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備,一次又一次勇敢地踏上新的征程。
冬天,濃濃地霧霾不期而至,時(shí)時(shí)籠罩著成都的天空,寒風(fēng)呼嘯中,一片片枯黃的樹(shù)葉被狂風(fēng)從樹(shù)上橫掃下來(lái),小草早已枯萎,變得又干又脆,每每寫完一項(xiàng)作業(yè)感覺(jué)手腳都已被凍得冰涼,身體不自覺(jué)地瑟瑟發(fā)抖,是你,察覺(jué)出我的寒冷,一次次地把早已準(zhǔn)備好的暖暖地水袋塞進(jìn)我的懷里,頓時(shí),一股暖流在身體里流淌,手腳瞬間靈活起來(lái)。當(dāng)一段時(shí)間后大概你猜到水袋的溫度可能已經(jīng)涼下來(lái)時(shí),又重新灌滿溫水,并用手摸摸溫度是否合適,摸著不會(huì)燙著我時(shí)再塞進(jìn)我的懷里。是你,用自己的時(shí)間和精力,無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我,牽引著我穿越層層迷霧,渡過(guò)無(wú)邊江河,到達(dá)無(wú)比光明的彼岸!感謝您,我的母親!是您諄諄教誨,不求回報(bào)地付出,讓我的青春更加地燦爛光明!
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