成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
紅領(lǐng)巾那么紅，為什么呢？因?yàn)樗砑t旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的�，F(xiàn)在的小學(xué)生，人人都戴著一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚(yáng)�？墒牵恍┬W(xué)生總是不好好愛(ài)護(hù)這塊紅領(lǐng)巾，拿它擦汗，隨意扔掉，甚至還拿它出氣。
自從我們成了少先隊(duì)員后，我興奮極了。一回到家就讓外公教我系紅領(lǐng)巾，外公看我這么興奮，也欣慰地笑了，馬上就答應(yīng)教我系紅領(lǐng)巾。教完后，還對(duì)我說(shuō)：“以后一定要愛(ài)護(hù)這紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗笳髦袊?guó)人民那顆堅(jiān)貞不屈的心，絕對(duì)不能任意地糟蹋它�！睆拇艘院�，我牢牢地記住了這句話，在學(xué)校一直把它戴在胸前，時(shí)刻地提醒這自己的所作所為。
在教室里，如果我看到地上的垃圾，總是不由自主地彎下腰撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。因?yàn)橛辛诉@塊紅領(lǐng)巾，做任何事情前紅領(lǐng)巾都會(huì)提醒我該不該做，讓我學(xué)會(huì)了如何做人。紅領(lǐng)巾，它幫助了我這么多，我也要好好地愛(ài)護(hù)它，不讓他受傷害。一次，我在路上看見(jiàn)一個(gè)乞丐。她衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，手中拿著一個(gè)鐵碗，不住地?fù)u晃里面的`硬幣。我非常同情她，很想幫助她，但是力不從心。不過(guò)，媽媽提醒了爸爸，說(shuō)：“說(shuō)好要幫助人的哇！”于是，爸爸走上前去，給了她點(diǎn)錢(qián)。這讓我十分高興，說(shuō)明這個(gè)社會(huì)正在不斷地進(jìn)步�？磥�(lái)，許多人都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。雖然，那次我們?nèi)艺l(shuí)也沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，但是，紅領(lǐng)巾這個(gè)莊重的名字已深深地印在我們的心里，是誰(shuí)也抹不掉的，也在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們的所作所為。
紅領(lǐng)巾，是我們少先隊(duì)員的象征。它的顏色，是革命烈士用鮮血染紅了它。我尊敬紅領(lǐng)巾，更尊敬革命烈士，因?yàn)橛兴麄�，世界才�?huì)和平，才會(huì)如此美好。紅領(lǐng)巾一生都伴我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的作文2
真希望時(shí)光倒流，我的媽媽不會(huì)老，我也沒(méi)有長(zhǎng)大。
每一次都感覺(jué)到我家門(mén)前的梧桐樹(shù)又長(zhǎng)高了，小草也天天在長(zhǎng)。我問(wèn)：媽媽，我長(zhǎng)大了嗎？媽媽說(shuō)：你長(zhǎng)大了。你不知道鄰居的張婆婆說(shuō)你長(zhǎng)高了嗎？媽媽又說(shuō)：帶你回原來(lái)的家去看看，那里有棵記著你長(zhǎng)高的小柳樹(shù)。
一推門(mén)，這里是雜草叢生的地方了。我記得那棵小柳樹(shù)，我每次和它比高，就在我身高的地方做個(gè)標(biāo)記。量一次記錄一次�？晌艺业竭@課樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)標(biāo)記比我還高。這可把我急哭了。我去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)完我的話，開(kāi)始笑我：你在長(zhǎng)，樹(shù)也在長(zhǎng)呀！你沒(méi)有樹(shù)長(zhǎng)得快嘛。真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
看樹(shù)我沒(méi)長(zhǎng)，看玩具你就知道我長(zhǎng)大了。
原來(lái)我看見(jiàn)玩具就恨不得撲上去，現(xiàn)在我看見(jiàn)玩具也只是摸一摸，但是我還是跟它們有感情的。
那天我睡醒的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的玩具不見(jiàn)了，我就連忙跑出去看見(jiàn)媽媽拿著我最喜歡的玩具說(shuō)要送人。我一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)：我還很喜歡它呢，我對(duì)它有很深的感情呢。媽媽不忍心又還給我。我看看手里的玩具，想了一會(huì)說(shuō)：我更喜歡看書(shū)了，還是把玩具送給別的小朋友吧，他們會(huì)比我更喜歡這些玩具。媽媽說(shuō)我又懂事了，真是長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是要一點(diǎn)一點(diǎn)的。
成長(zhǎng)的作文3
記得二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)是我“學(xué)業(yè)上升期”，幾乎每科都有好成績(jī)。學(xué)習(xí)好，自然朋友也多，那些朋友一下課就蜂擁在我的座位邊，問(wèn)這問(wèn)那。想起那時(shí)，真有滿足感。但好景不長(zhǎng)，三年級(jí)時(shí)來(lái)了兩名從其他班轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，老師呼吁大家要和新同學(xué)友好相處，可是，我卻目中無(wú)人。
也許是因?yàn)槲业哪抗舛虦\吧，沒(méi)過(guò)多久，兩位新同學(xué)在班上展現(xiàn)出異樣的光芒，不知他們什么時(shí)候“化蛹為蝶”，把我這個(gè)第一給擠下去。我心里那個(gè)羨慕、嫉妒、恨呀！從此想拿“第一”比登天還難呀！原先堆在我身邊朋友霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，真失落呀！記得有一次半期考成績(jī)不理想，我無(wú)精打采帶著一身的怨氣回到家，這股氣該怎么發(fā)，看來(lái)只有“借書(shū)消愁”了。站在書(shū)柜面前，放眼望，一片“書(shū)的浪花”，一片灰塵的海洋。此時(shí)我的目光停留在那本又大又厚的《論語(yǔ)》上，從書(shū)架上取下打開(kāi)……不一會(huì)兒，我腦子里已經(jīng)記住了大量的名句，其中讓我真正明白道理的'一句是：“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@難道是冥冥之中的提示？這難道是心靈深處的勸告？我的怒氣消失了，我回想起在學(xué)校里發(fā)生的事情……一下子恍然大悟。
只有溫故，才能知新；知之為知之，不知為不知，是知也。我放下《論語(yǔ)》，立馬拿出語(yǔ)文書(shū)誦讀起來(lái)……從此以后，我不再高高在上，遇到不懂的知識(shí)我也會(huì)不恥下問(wèn)，再也不敢驕傲。而且，我與他們兩個(gè)還成了好朋友，好伙伴。就在向他們請(qǐng)教那一剎，我扔掉的是自大及驕傲，得到的是道理以及謙虛。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，就在悟得道理的那一刻，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文4
流水的時(shí)光啊，放緩你的腳步吧！讓我們?cè)倏匆谎畚覀兊慕鹕�。時(shí)間的老人啊，我們要告訴您，我們成長(zhǎng)了，跨出童年的門(mén)檻，奔向燦爛的`少年，猶如雛鷹展翅翱翔，飛向?qū)儆谖覀兊乃{(lán)天。
曾記得，哇哇學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，睜開(kāi)眼的第一句話，就哭著：“媽媽，來(lái)��！”；上幼兒園時(shí)，睜開(kāi)眼的第一句話，就喊著：“媽媽，快來(lái)給我穿衣服啦！”；到小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，睜開(kāi)眼的第一句話，還是說(shuō)著：“媽媽，今天記得給我買(mǎi)雞腿呀！”兒時(shí)的懵懵懂懂，老師，家長(zhǎng)賦予我們是可愛(ài)；童年的不懂事，唯我獨(dú)尊，有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得雞犬不寧，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們循循善誘，寬容我們。我們不懂那是愛(ài)，也不懂得怎樣去回報(bào)師長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，一切的一切是愚昧地覺(jué)得理所當(dāng)然。
隨著時(shí)間的推移，我們成長(zhǎng)了！揮手與童年告別，一步一步地邁向成熟，邁向另一片陽(yáng)光。上學(xué)前，能向父母揮揮手，道聲再見(jiàn)；放學(xué)后，會(huì)微笑地問(wèn)問(wèn)媽媽：“媽媽，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”上學(xué)時(shí)，老師的叮嚀記在心里，告訴自己要好好做人，做好好人＇＇＇＇＇＇我們感受到這個(gè)世界只要充滿愛(ài)，就一定會(huì)更精彩。這，代表，我們正在日漸成長(zhǎng)！
小樹(shù)，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。春蠶，不懈不畏掙脫束縛，破繭而出見(jiàn)光明。我們成長(zhǎng)了，遇到困難，我們?nèi)タ朔覀儓?jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中洗煉、磨礪！我們踏著堅(jiān)實(shí)的腳步走向廣闊的藍(lán)天，繪寫(xiě)美麗的少年！
成長(zhǎng)的作文5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有……而我經(jīng)歷的事連我自己也有些不太明白。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽讓我去買(mǎi)五袋食用鹽，我拿著錢(qián)就向超市奔去……
可誰(shuí)知，這就走在半路上，好事就來(lái)了。一位老爺爺摔倒在地上，我就把錢(qián)放在衣兜里。就準(zhǔn)備去扶那位老爺爺，可旁邊那些來(lái)來(lái)往往的人就來(lái)肇事了，他們七嘴八舌的議論道：“這過(guò)小孩太沒(méi)道德了，竟然故意把上年紀(jì)的老爺爺推倒在地�！薄熬褪牵褪恰！币晃话⒁逃衷趪^人群里參了一句……聽(tīng)了這些話，把我羞得面紅耳赤�？伤麄兤渲袥](méi)有一個(gè)人把那位老爺爺扶起來(lái)。于是我鼓起勇氣，不聽(tīng)那些七嘴八舌的胡亂議論，把老爺爺扶起來(lái)，擦掉他手上的血，那位老爺也正想說(shuō)什么，我卻說(shuō)：“老爺爺，我?guī)メt(yī)院檢查一下吧！”那些圍觀者見(jiàn)沒(méi)有大礙，也就散了。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了病，說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，只是手的`表皮傷了�！庇谑�，他又到了兩天消炎藥，算了一下總賬，說(shuō)：“總共十五元�！�
回家時(shí)，媽媽見(jiàn)我兩手空空，生氣地問(wèn)：“鹽呢？”“我，我把錢(qián)拿去給一位摔倒的老爺爺看病了……”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！�
從這件小事中，我不但知道了樂(lè)于助人的道理，還明白了當(dāng)別人誤會(huì)你時(shí)，不要沖動(dòng)，也不要哭鬧，冷靜的對(duì)待就行啦。
成長(zhǎng)的作文6
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事，而成長(zhǎng)的故事有很多，有煩惱、憂傷、快樂(lè)……下面我就來(lái)說(shuō)一件我的成長(zhǎng)故事。
在幼兒園的.時(shí)候，我的班主任找到我，對(duì)我說(shuō)：“浩浩，快到‘六一兒童節(jié)’了，你去當(dāng)主持人吧�！蔽遗づつ竽蟮鼗卮穑骸安宦�，不嘛！”但老師說(shuō)：“我已經(jīng)把你報(bào)給校長(zhǎng)了，校長(zhǎng)在學(xué)校知道你品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以就同意了。”我只好硬著頭皮接過(guò)老師遞給我的稿子，雖然那時(shí)候我才5歲，但經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我背的差不多了，于是老師讓我給她背一遍，我完整地背了下來(lái)，老師又對(duì)我說(shuō)了很多注意事項(xiàng)，比如：讀得要慢點(diǎn)兒、要吐字清晰……
還有不幾天就是“六一兒童節(jié)”了，在這幾天內(nèi)，老師又讓我擔(dān)任了禮儀嘉賓、頒獎(jiǎng)嘉賓。
到了“六一兒童節(jié)”，我穿著學(xué)校專門(mén)設(shè)計(jì)的“制服”，站在校門(mén)口，給進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)“請(qǐng)安”，我還看到了我的爸爸，接待完家長(zhǎng)后。我站上了主席臺(tái)，熟練地背著自己的臺(tái)詞，背完了以后，我和另一位主持人鞠躬道謝，然后就退場(chǎng)了，我又換上另一套服裝，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
這真是難忘的一件事，既鍛煉了我的口才表達(dá)能力，還鍛煉了我的表演能力！
成長(zhǎng)的作文7
進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有一年時(shí)間，我馬上就要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的這一年，我從一個(gè)頑皮，貪玩的幼兒園小朋友變成一個(gè)聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生的小學(xué)生。在老師的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字；在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了疊衣服和收拾屋子；在小朋友的陪伴下，我懂得了伙伴間友誼的珍貴。
一年的時(shí)間，我成長(zhǎng)在身邊人的精心照顧之中，快樂(lè)與幸福每天陪伴在我周?chē)Ｔ诔砷L(zhǎng)中，我也會(huì)有煩惱的時(shí)候。當(dāng)功課做不好，紀(jì)律表現(xiàn)不好，因貪玩而做錯(cuò)事受到老師和媽媽批評(píng)時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到自己做的不對(duì)，在您們的教育之下，我逐漸改變自己的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
以前，在做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到樓下小朋友的玩耍聲，我會(huì)心里著急下樓而不專心寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在我懂得了要先認(rèn)真完成作業(yè)才能玩的'道理；以前我在課堂上有時(shí)會(huì)紀(jì)律不好，現(xiàn)在我知道了上課專心聽(tīng)講的重要性；以前我會(huì)挑食，現(xiàn)在我懂得了農(nóng)民伯伯播種糧食的不易，我學(xué)會(huì)了不挑食，不浪費(fèi)糧食。
還有很多很多，我變得和以前不一樣了，長(zhǎng)大了的我已經(jīng)不再是個(gè)不懂事的小朋友，在周?chē)说暮亲o(hù)下，我在慢慢茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文8
書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友，從小到大，從未改變。
記得六七歲的時(shí)候，我閑著無(wú)聊，便從書(shū)架上抽出一本書(shū)，學(xué)爸爸媽媽的樣子坐在沙發(fā)上，小大人似的翻開(kāi)了那本書(shū)。開(kāi)始還只是做做樣子，可后來(lái)竟被書(shū)中的情節(jié)吸引得入了迷。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)，不再一天到晚總盯著電視、電腦，而是學(xué)會(huì)了一個(gè)人安安靜靜地看書(shū)。
小時(shí)候最愛(ài)看“淘氣寶馬小跳”和“小香咕系列”等書(shū)，那時(shí)的我覺(jué)得這種書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，也總是被書(shū)中那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物和迭宕起伏的情節(jié)所吸引。因?yàn)閷?duì)書(shū)本接觸得早，所以我的文章也比同齡人要寫(xiě)得好一些。二年級(jí)的時(shí)候被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香家庭”，這個(gè)榮譽(yù)成了我的'一種動(dòng)力，我把自己更多的時(shí)間都用在了看書(shū)，為了贏得更多的成績(jī)。
漸漸長(zhǎng)大后，我不再看小時(shí)候看的那些書(shū)了，我追求的是精神上的升華。于是名著開(kāi)始走進(jìn)了我的視野，它使我得到的東西更多。我最喜歡的是《簡(jiǎn)·愛(ài)》，它告訴我，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
當(dāng)我開(kāi)始有自己的思想，自己的見(jiàn)解時(shí)，我也不再滿足于看書(shū)了。我要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的，獨(dú)特的風(fēng)格，用我的思考、用我的沉淀。我相信自己可以做到，我相信我的文字會(huì)變成一個(gè)個(gè)精靈，舞動(dòng)在報(bào)紙上、舞動(dòng)在書(shū)籍里。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我堅(jiān)信書(shū)籍的種子已經(jīng)深深地在我的心中扎根。我記得有這樣一個(gè)朋友，讓我有了信仰可以創(chuàng)造自己的驕傲。
成長(zhǎng)的作文9
望著藍(lán)藍(lán)的天空，看著鳥(niǎo)兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長(zhǎng)，渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。以前，我不知道怎樣才能長(zhǎng)大，我總以為只要戴上媽媽的手表，穿上高跟鞋就算是長(zhǎng)大了，可是在大人的眼里，我始終是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩子。
我多么想讓大人說(shuō)我長(zhǎng)大了啊！有一天，爸媽不在家，他們把我和弟弟鎖在家里，家成了我和弟弟的樂(lè)園，到處是我們的玩具�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，弟弟就開(kāi)始鬧著餓了要吃東西，正巧家里沒(méi)有飯了，只有掛面，可是我不會(huì)做飯啊，門(mén)鎖著不能出去買(mǎi)零食，我只好硬著頭皮自己做飯。我就學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始刷鍋，把鍋放在煤氣灶上，心里想著“一回生，二回熟”，下次我就會(huì)做飯了。我扭煤氣灶開(kāi)關(guān)打不著火啊？噢！忘了打開(kāi)煤氣……終于點(diǎn)著火了，不一會(huì)兒鍋就干了，我急急忙忙倒油，沒(méi)想到倒了那么多。我的心咚咚地直跳，接著慌慌張張的.倒水，放掛面。
心總算平靜下來(lái)了，突然想起媽媽還要用筷子攪拌一下掛面，我猛轉(zhuǎn)身對(duì)屋里大喊：“弟弟，快拿雙筷子來(lái)��！”啊！面條煮好了，我總算舒了一口氣。對(duì)了！還要關(guān)煤氣呢，這是關(guān)鍵。我又正當(dāng)我和弟弟吃面條時(shí)，爸媽回家了，媽媽看著我們倆，撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)想到咱家閨女真得長(zhǎng)大了！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的……經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大不是靠穿著打扮，而是靠自立，只有自立自強(qiáng)才算是真正得長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的作文10
俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我就是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生坎坷中成長(zhǎng)的，從小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，到現(xiàn)在腦子里承載了太多太多。
有壓力才有動(dòng)力，天氣有雨有晴，相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣，沒(méi)有幾個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)在逆境中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“嘗遍酸甜苦辣咸，教遍數(shù)學(xué)小初高”，如今的我，也就只剩小學(xué)五六年級(jí)沒(méi)教過(guò)了，而這也會(huì)很快變成現(xiàn)實(shí)。
孟子說(shuō)“人之初，性本善”，荀子說(shuō)：“人之初，性本惡”，我是這樣理解的：每個(gè)人都是貪玩的，都是有欲望的，只有在一定的環(huán)境中，在一定的壓力下，才會(huì)去學(xué)習(xí)，去奮斗，而人的`潛力也正是在這種壓力下被一點(diǎn)點(diǎn)的挖掘出來(lái)。
我們二小就是這樣的一個(gè)壓力山大的環(huán)境，而我也確實(shí)成長(zhǎng)了很多，不到三年的時(shí)間，成長(zhǎng)的速度卻堪比過(guò)去十年，以前的我，除了數(shù)學(xué)我一無(wú)是處，而現(xiàn)在，我會(huì)了很多，包括我人生的兩個(gè)最大弱項(xiàng)：寫(xiě)字和說(shuō)話。
來(lái)到二小，我迅速成長(zhǎng)，為了二小，我?jiàn)^斗不息！
成長(zhǎng)的作文11
我最深刻的兩首詩(shī)是長(zhǎng)歌行和賦得古原草送別，長(zhǎng)歌行里面的那句少壯不努力。老大徒傷悲，對(duì)我真的是發(fā)人省醒，讓我們要珍惜光陰在我們的年輕的時(shí)候，不要不上進(jìn)，到了我們年老的時(shí)候就要感到后悔了，還要那句野火燒不盡，春風(fēng)春又生不管烈火怎樣無(wú)情的焚燒，到了來(lái)年春天又是遍地的青青野草預(yù)示著野草生命力的旺盛，
少壯不努力老大徒傷悲。它是一句結(jié)論性的總結(jié)，結(jié)束全詩(shī)，這個(gè)推理過(guò)程，字面上沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但讀者可循著詩(shī)人的思維軌跡，用字的人生體驗(yàn)來(lái)證實(shí)，自然界的.萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程，人生也是一個(gè)小時(shí)候努力，到老了就會(huì)有所收獲，享受自己努力的成果，自然萬(wàn)物開(kāi)花結(jié)果，春天生長(zhǎng)，秋天結(jié)實(shí)，萬(wàn)物通過(guò)這個(gè)由勝而衰的過(guò)程，來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，人卻不可以，少壯不努力到了老了一事無(wú)成就等于沒(méi)有到這個(gè)世上來(lái)過(guò)，自己的價(jià)值就沒(méi)有辦法體現(xiàn)，人生就等于虛度了，老了才醒悟也就于事無(wú)補(bǔ)了，所以說(shuō)我一定要珍惜自己的年少時(shí)光，一旦自己老了，不管結(jié)果如何也不至于后悔。
野火燒不盡春風(fēng)吹又生，讓我想到了杉菜和傻根他們身上都有一種不拋棄不放棄的精神。只有人活在世上不管遇到什么樣的挫折，都要用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)，總會(huì)挺過(guò)去的。要知道事在人為。
成長(zhǎng)的作文12
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，我總會(huì)想起放在書(shū)架上的《小學(xué)生之友》，它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中；當(dāng)我在下課時(shí)我也總會(huì)想起放在書(shū)包里的《小學(xué)生之友》；當(dāng)我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我也會(huì)想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》……
我?guī)缀蹼x不開(kāi)《小學(xué)生之友》。它里面的國(guó)學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂(lè)趣的漫畫(huà)的方式讓我了解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識(shí)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。里面的每篇文章的每一個(gè)字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當(dāng)看到那些和我一樣年齡的.同學(xué)寫(xiě)的文章我都覺(jué)得很慚愧，暗暗下定決心要提高對(duì)自己的寫(xiě)作要求，也知道了：“人外有人，山外有山�！痹谥橇�(lè)翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過(guò)足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī)，它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮……
《小學(xué)生之友》它讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓我“清除”完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時(shí)間收獲知識(shí)，讓我在心情不好時(shí)慢慢“天晴”，讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng)，讓我的成績(jī)有了提高，讓我性格越來(lái)越好……《小學(xué)生之友》我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴，謝謝你對(duì)我的教育，讓我越做越好！
成長(zhǎng)的作文13
我們的母親——地球孕育了我們美麗的祖國(guó)——中國(guó)，我在祖國(guó)的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我們要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
在我成長(zhǎng)的'過(guò)程中，在我生活的種種小事上，可以看出我在成長(zhǎng)。小時(shí)候，我矮矮的，現(xiàn)在都一米五高了——我在祖國(guó)的懷抱中漸漸長(zhǎng)高了。小時(shí)候，媽媽幫我梳頭、洗澡，現(xiàn)在我?guī)蛬寢尨繁场⒆黾覄?wù)，從這可以看出，我長(zhǎng)大了，懂事了。幼兒園時(shí)，我整天哭哭鬧鬧地，最多獲得一兩張獎(jiǎng)狀，和老師幾次的口頭表?yè)P(yáng)，幼兒園時(shí)，誰(shuí)不是這樣呢？可是，到上一年級(jí)了，我居然沒(méi)有在第一批同學(xué)的隊(duì)伍里佩戴上紅領(lǐng)巾。那一次我是多么失落……我在第二批隊(duì)伍入隊(duì)，可我怎么也高興不起來(lái)。
二年級(jí)時(shí)，老師正在念獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的名字，我十分緊張，“鄧明慧！”我很高興，叢中我感受到了努力的喜悅。三年級(jí)時(shí)先后被評(píng)為“三好學(xué)生”，“校園拒絕邪教觀后感”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。四年級(jí)時(shí)，再次被評(píng)為“三好學(xué)生”，“科幻繪畫(huà)三等獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
五年級(jí)時(shí)，我只獲得了“讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“征文活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“反邪教漫畫(huà)一等獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”，但沒(méi)有“三好學(xué)生”，我分析了一下，是體育的問(wèn)題，很多人的體育都是勉強(qiáng)合格，我也只得了c，我學(xué)會(huì)依戀了，我遲早要離開(kāi)母校。
我真的長(zhǎng)大了，我希望能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰矣霉ψx書(shū)，將來(lái)就可以做一個(gè)有用的人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的作文14
喜鵲：觀眾朋友們大家好，歡迎收看欄目，我是你們的老朋友，喜鵲!今天我們請(qǐng)到的是著名教育家--老鷹和他的兒子小鷹。
老鷹和小鷹：大家好!（全場(chǎng)鼓掌）
喜鵲：我們一直有個(gè)問(wèn)題弄不明白，為什么別的家長(zhǎng)都那么疼愛(ài)自己的寶寶，而你們卻把小鷹在那么小的時(shí)候就一次次的逼下山崖呢？
老鷹：這是為了他們好啊!你想想看如果從小就讓他們嬌生慣養(yǎng)，那么以后他們不會(huì)飛翔，不會(huì)照顧自己，我們不是害了他們嗎？
喜鵲：話是如此，讓孩子們吃點(diǎn)苦也好，可，可那時(shí)山崖，你就知道他們會(huì)成功嗎？
小鷹：這個(gè)問(wèn)題我來(lái)答吧。其實(shí)你們不知道，山崖下是厚厚的'草呢!開(kāi)始我非常怨恨，也搞不明白，我可是他的親生骨肉啊。可是成功之后父母的這份心我們就心領(lǐng)神會(huì)了。我到現(xiàn)在還非常感動(dòng)，他們能為了我們的一生著想，而忍痛把我們推下去，這真是最偉大，最無(wú)私的愛(ài)啊。（聲淚俱下）
喜鵲：觀眾朋友們，聽(tīng)了小鷹的感悟之后，比擬們有沒(méi)有同樣的感受呢？老鷹先生，你在推他下去時(shí)心里怎樣想的呢？
老鷹：心里非常復(fù)雜，有擔(dān)心，有希望，有痛苦，有害怕......
小鷹：我能理解，我都能理解!（倆父子緊緊抱在一起）
喜鵲：成長(zhǎng)是首歌，成長(zhǎng)是首詩(shī)，成長(zhǎng)是一杯咖啡，成長(zhǎng)是一幅畫(huà)。觀眾朋友門(mén)，讓我們用心體會(huì)成長(zhǎng)中的每一個(gè)感動(dòng)吧!!!
成長(zhǎng)的作文15
在我看來(lái)，成長(zhǎng)是一個(gè)漸變的過(guò)程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的，看起來(lái)很神秘，很新奇。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)在我眼里，就是那個(gè)神奇的樣子。
我曾多次談?wù)摮砷L(zhǎng)，卻沒(méi)有一次，真正可以看懂，他對(duì)于我的生活到底是意味著什么。我聽(tīng)這鍵盤(pán)敲擊的聲音，也聽(tīng)著雨聲入眠。我知道，這一切都是必經(jīng)之路。
那天樸樹(shù)來(lái)我們這里開(kāi)演唱會(huì)，很多人前仆后繼，去搶門(mén)票。我看著他們，笑而不語(yǔ)。
其實(shí)我也想去。
但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動(dòng)。我從小也聽(tīng)過(guò)很多樸樹(shù)的歌，無(wú)論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非�；馃岬�.平凡之路。
這些我都喜歡。
可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是，華晨宇改變了他的平凡之路后，他很生氣地說(shuō)，糟蹋了他的作品。我想，每個(gè)人都有捍衛(wèi)自己作品的權(quán)利，這一點(diǎn)我不會(huì)說(shuō)什么。只是后來(lái)，我默默取消了關(guān)注，刪掉了列表里樸樹(shù)的歌曲。
如果真的要做一個(gè)選擇，我還是會(huì)選華晨宇。
我想，這大概也是一種成長(zhǎng)。
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