幸福話題作文

時間：2022-06-15 03:17:50 話題作文我要投稿

幸福話題作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幸福話題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福話題作文3篇

幸福話題作文篇1

　　“成長”與“幸福”，人們常說：幸福成長�？捎钟卸嗌偃苏f過：成長幸福？因為中華上下五千年，沒有人可以斷言，我們的成長，一定是幸福的。今天，我與大家談一談“幸�！边@個話題。

　　人的一生，通常會經(jīng)歷四個階段：成長——青春——成人——年老，同樣，也會經(jīng)歷許多幸福：成長時考完一次試后的輕松、青春時與朋友游玩的快樂、成人后事業(yè)、家庭中的成功、年老時安享晚年的悠閑······幸�？傇谏弦凰查g降臨，也會在下一秒悄然離去。上一刻的知足，下一秒的享受，幸福包含了太多太多。在成長的我們，應當去學會體會幸福，學會“不追求”。

　　什么是“不追求”？許多人認為就是沒有理想，沒有抱負，不會努力。實際并非如此，我口中的.“不追求”，是指不要展望太遠，不要擔心太多。每個人都不是上帝，沒有人能決定未來發(fā)生的點點滴滴。一個人考慮再多，也是這樣，終究不會有太多轉(zhuǎn)變，如果每天都將心事壓在自己身上，活得太累，又何曾得到過真正的幸福？

　　現(xiàn)在的我們，在出生時就被父母“預定”了未來的軌跡，每天都生活在完美未來的壓制下。很多人說，中國的孩子活得悠閑自在，個個都是小皇帝。誰又明白生活中幾乎“衣來伸手，飯來張口”的孩子是頂著父母期望的巨大壓力生活著。為什么當今社會都評論外國的教育是開放式的？因為中國的教育是壓抑的。古今中外有多少名人很早便預定了自己的未來，并沒有。也正是因為如此，他們成功了。

　　世上分為幾類人：第一類。沒有理想，渾渾噩噩生活著的。第二類。太過認真，循規(guī)蹈矩地向自己的“理想”靠攏。第三類。腳踏實地，卻不渾渾噩噩；有理想抱負，卻不死板嚴格。第一類人，本有才能揮發(fā)，卻自毀人才，想著能生活，怎樣都行，于是年過半百卻仍一事無成，一生與幸福無緣。第二類人，在旁人眼中，是完美，可活得太累，同樣體會不到幸福。第三類人，在各方面或許挫折多于成功，但成功到來時，幸福也就從天而至。做第一類人，永遠不會成功，做第二類人，永遠不會幸福。沒有人愿意失敗，但失敗后才能嘗到成功的來之不易，才能體會幸福。倘若一直成功，從無失敗，成功的可貴就寡然無味了。

　　千萬不要認為現(xiàn)在談幸福還小，因為只有幸福，才是人生。

幸福話題作文篇2

　　教育著是幸福的

　　日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，我已在教育崗位上度過了1個春秋。若要問我從事教育1年來的感受，我會毫不猶豫地說："教育著是幸福的�！�

　　課堂是體現(xiàn)教師生命價值的地方，教師的一生有三分之一的時間是在課堂上度過的，如果上課不能享受到快樂，那么教師的一生就不會快樂。我努力上好每一堂語文課，在與孩子們的共同探討中，我享受著教育的幸福。執(zhí)教《獄中聯(lián)歡》，其中有五幅對聯(lián)，含義深刻。我分小組研究這些對聯(lián)，然后請小組派一名代表匯報研究結(jié)果，學生談得頭頭是道，不時有人舉手要求發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S。結(jié)課時，我興之所至，脫口作一對聯(lián)為本課作結(jié)。上聯(lián)："各小組潛心研究”，下聯(lián)："眾同學各抒己見”，橫批："后生可畏”。孩子們開心地笑了，我也開心地笑了。教育的魅力是無窮的。一次，我讓學生用"模仿”造句。沈凱造的句子是："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來。”

　　這個句子用詞準確，但內(nèi)容有問題。我把沈凱叫到面前，問他這個造句有沒有問題。開始，他一臉茫然，后來才發(fā)現(xiàn)小學生是不能抽煙的。我又問他為什么不能抽煙。說清道理后，我讓他修改句子。沈凱寫道："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來。爸爸發(fā)現(xiàn)后嚴肅批評了我，因為吸煙有害健康，小學生更不能抽煙�！币粋€造句讓我體會到教育真是一項塑造人格的事業(yè)啊!我熱愛文學，總想把自己對文學的摯愛傳遞給學生。我為學生讀魯迅的小說，讀泰戈爾的詩，讀亞未契斯的《愛的教育》，讀曹文軒的《草房子》……我與學生一起吟誦唐詩宋詞，一起辦報刊、演劇本……學生在優(yōu)秀文化的'"滋潤”下茁壯成長。學生是教師的幸福之源。一張賀卡、一封短信都讓我幸福無比。

　　教師節(jié)張希送我一張賀卡："送給最美、最可愛、最高尚的諸老師。桃花草潭水深千尺，不及我倆師生情。”這張賀卡讓我一直幸福到今天。一次外出學習，幾天后回到學校，一群學生圍住我說："諸老師，我們給你寫了一首歌，歌名叫《諸老師之歌》，你看，這是歌詞�！蔽医舆^歌詞，開頭兩句寫道："有諸老師的日子，世界變得那么精彩;有語文課的時候，歡聲笑語久久回蕩。”看著看著，我的眼睛濕潤了。學生的真情令人感動。的確，教育著是幸福的。面對新的世紀，我仿佛看到"幸福教育”正邁著輕盈的步伐走進我們的校園。每一個孩子享受著幸福童年，每一位教師享受著幸福人生。