(優(yōu)秀)我的成長作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長作文1
煩惱是什么？就像果綠色的裙面上有一塊不大也不小的油漬，或許是一株四葉草碧色葉面的斑點，更應該是潔白神圣雪地上一個灰溜溜的小腳印。
我托腮坐在書桌前，風兒將試卷呼啦啦地拉走，我多希望煩惱也能這樣隨風而逝啊。我愁眉苦臉地撫摸著趴在我怕膝頭的小狗，企圖從他明亮清澈的眸子里找出點什么來，小狗是沒有煩惱的，真好�。�
如今，學習壓力與日俱增，一支簽字筆很快就用完了，教室里彌漫著壓抑的種子，我們整天在和試卷勾心斗角，筆尖與紙面摩擦出智慧的火花，上課經(jīng)常感覺到腦袋發(fā)暈，眼睛發(fā)酸，在教室里的姿勢除了讀書就是握筆，在書本之間輪回、徘徊著，在平面坐標系、幾何之間打著轉，過去式、比較級、未來時幾個語法必須得熟悉，我們都身心俱疲。
學校里被我們遺忘的的未名湖波光粼粼的閃耀著，好像江南女子溫柔的眼波，幾個遲到的學生奔跑在岸邊，紅白藍的校服、飛揚的發(fā)梢是最美年華最美的風景，坐在路旁野花上的金龜子先生，悠閑地看著云卷云舒，花開花落。這些景象，我們卻無暇顧及。
其實我們要的不是在題海中馳騁，而是在一望無際的草原上盡情奔跑，我們要的不是眼鏡度數(shù)一天天增加，而是在摻雜著淡淡花香的風中旋轉，我們要的不是一張張閃耀的榮譽證書，而是在淅淅瀝瀝的小雨中散步。每次看見父母老師眼角的皺紋和日漸發(fā)白的.鬢角和眼中的期待都讓我于心不忍，我跌跌撞撞地向前，痛苦和失望幾乎淹沒了我的希望和能量，我很想哭，但是不能，因為這樣會讓他們?yōu)殡y。這樣的日子什么時候才能過去呢？小狗正沖我搖尾巴，不停地舔著牛奶，我伸了個懶腰，放眼向外望去，窗外一片晴空。
我們因成長而煩惱，但也因煩惱在不停成長著，我們都盼望有一個最好的結局，但殊不知，成長路上最美的往往是我們那些努力奮斗的時光，豆蔻年華里煩惱也是一陣帶著清香的風，有點苦澀，卻令人回味無窮。我們盡力向前奔跑，即使受傷也只為見到最美的星光，我們盡力做到最好，即使被嘲笑也只為最后的成功，煩惱可以令我受益匪淺，我要在成長的道路上，成為最美的舞者！
我的成長作文2
愛是在你生病時給你吃藥；愛是爸爸寬厚的肩膀；愛是媽媽絮絮的嘮叨；愛是奶奶反復的叮囑……愛像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。
記得小時候，看到媽媽拿著我不知道的東西，都會好奇，都會問媽媽這是什么東西？好玩嗎？記得我上二年級時，我的媽媽用指甲刀剪指甲，聽著那咔咔的聲音，感覺非常的好玩。于是，我問媽媽：“媽媽這是什么東西？”媽媽說：“指甲刀，用來剪指甲的�！蔽艺f：“這個東西好好玩，能借我玩一下嗎？”媽媽說：“不行，這是危險物品，稍微不注意就會把你的手弄出血的�！蔽倚南耄何铱粗械臇|西絕對不會放過。
過了一會兒，媽媽出去買東西了，媽媽剛走我被躡手躡腳的走到媽媽的房間里，我打開了媽媽放自己東西的抽屜，一打開抽屜好多好多奇奇怪怪的東西呈現(xiàn)在我的眼里，小剪刀、化妝品、夾睫毛等等我在那玩了很長時間這些東西，發(fā)現(xiàn)自己的目標是指甲刀，再找不到媽媽回來了，于是我對媽媽的房間進行了搶救性挖掘，衣柜、床上到處都找遍了還是沒有，我坐在床上思考了一下，指甲刀會放在什么地方呢？在桌子上，果然，我立刻拿起指甲刀，照著媽媽的樣子，坐在沙發(fā)上，剪了起來，剛剪起來，沒事，誰說會危險。我繼續(xù)剪，還是沒事，我放心的剪著，啊！一不小心，腳上的一塊肉被我剪掉了。媽媽回家了，我為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，把腳伸進鞋里，這一舉動還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說：“你干什么？”我把事情來龍去脈說給媽媽聽，媽媽聽了，說：“讓你別拿，都說這是危險物品�！比缓髬寢尠盐宜腿チ酸t(yī)院，在醫(yī)生的精心包扎下，我的'腳好了。在媽媽的細心照顧下，我的腳痊愈了。
世界上，媽媽對我的愛是最珍貴的，這就是母愛，如果我們都沒有母愛，那么我們是無法生存的。
我的成長作文3
從小到大，我走過的路可以說是不計其數(shù)。通向家門的小路走過千萬次，早已熟悉的不能再熟悉了，就算閉上眼睛也可以走得很好；街上烏黑發(fā)亮的柏油馬路更是從孩提時代就開始走；江邊那美麗的風景大道踏了一遍又一遍�？捎幸粭l路，卻讓我跑了十二年，依然是陌生的，每天都有不一樣的風景。這路看不見，摸不著，但會留下很多的痕跡，它的名字就叫：成長。
當然，我也正走在這條路上。路上難免會遇到很多大大小小的絆腳石，一只兩只兇狠的攔路虎，還有幾潭深不見底的湖。可度過難關之后，總有一位象征著勝利的`仙女等著我，她那些出口成章的鼓勵、喝彩與贊美會讓我更加堅定。有時我也會被沖昏頭腦，一位姓驕名傲的惡魔就會悄無聲息地潛入我身邊。這時，老師、父母就會提醒我，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我就立即會把之驅逐出境。
小時，我還不會騎自行車。可爸爸偏買了一輛粉粉嫩嫩的，外表猶如一塊大蛋糕似的，讓我一下子對它產生了好感�？梢T它時，我害怕得像受驚的兔子，逃得無影無蹤。最后，被爸爸硬生生地從臥室里拽了出來按在坐凳上。爸爸和氣地說：“不怕，我扶著你�！蔽抑缓霉怨酝督�。由于是4個輪子的，騎起來很平穩(wěn)，沒想到一下就學會了。爸爸對我豎起了大拇指，殊不知，驕傲的種子正在萌發(fā)。
“我不用手也能騎，你們看！”我神氣十足地向父母炫耀。話音未落，雙手還沒離開車把，就連車帶人一起摔倒了。下巴上滿是鮮血，還沾了沙土，我坐在地上哇哇大哭。見到這樣狼狽的我，父母既心疼又生氣。結局以躺在床上兩天，留下一道細小的疤痕收尾。
這道小小的疤痕一直一直烙印在我心中。在現(xiàn)在的我看來，覺得這是上天的恩惠：做人不能太驕傲，驕傲會蠱惑人心，會吞噬人心。
這樣的疤痕，有形的，無形的，伴隨著我的成長，刻下了或深或淺的烙印，見證著我的進步與蛻變，變得更加謹慎沉穩(wěn)。
這就是成長之路，一條讓我又恨又愛的路。即使風吹雨打，刀山火海，我也有勇氣去經(jīng)歷，去成長。
我的成長作文4
每個人都要品嘗成長路上的酸、甜、苦、辣。每一種品嘗都是一種體驗，每一種體驗都會有一份收獲。
酸
有一次，數(shù)學課上，老師檢查作業(yè)，我卻怎么也找不到我的作業(yè)，我只好對老師說：“我的作業(yè)忘記帶了�！崩蠋熡秘焸涞哪抗饪戳宋乙谎�，我羞愧地低下了頭，心里就像吃了一個酸葡萄似的，酸酸的，澀澀的。
這樣的酸葡萄我不想再吃，我的腦海里總是浮現(xiàn)老師那責備的目光，我不會再去品嘗同樣的滋味。
甜
緊張的一模過去了，終于到了公布成績的時候，我忐忑不安地聽老師念每個人的分數(shù)和在全區(qū)的名次。當聽到我的分數(shù)和名次時，我高興得差點兒蹦起來，心里甜滋滋的，猶如喝了蜜似的。功夫不負有心人，經(jīng)過刻苦的努力，我的成績終于有了很大的飛躍。
我體會到了成功的甜蜜，但我不會沉醉在甜蜜里，而是把它轉化為動力，繼續(xù)向更高、更遠的目標前進。
苦
一模之后接踵而來的是中考的全力沖刺，每天十一點鐘睡覺已經(jīng)不再是什么新鮮事。作業(yè)的繁重量和習題的群體性更不用多說。如此沉重的`壓力讓我不由得想起了一句歪詩“頭重腳輕根底淺，腰酸背痛欲飛仙！”
這么沉重的壓力 雖然使我累得氣喘吁吁，但我沒有絲毫放棄。我深知“甜自苦中來”， 我比以前更加積極主動，努力尋找其中的樂趣。
辣
成績的飛躍使我有了一股火辣辣的熱情，使我成功地擺脫了學習中的煩惱。我就像一臺充足了電的發(fā)動機，不停地轉呀轉，攻克一道難題，又想做下一道難題，越做越上癮。
火辣辣的熱情使人永不止步地去追求自己的理想，苦中有樂，樂極無限。
酸、甜、苦、辣，人生百味。在漫長的成長過程中，每個人都會一次又一次地品嘗，無論哪一種品嘗，只要你能吸取有利于成長的養(yǎng)分，你就能鋪就你理想的人生。
我的成長作文5
慢慢地，慢慢地，我從一個懵懂無知的小男孩成為一個頂天立地的男子漢了。回首我走過的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長中的一點一滴。
記得那是五年級的時候，班主任讓我去參加學校的作文競賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫不好，怕辜負老師的期望，怕……老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的`眼神鼓勵我：“沒事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒問題的！“我點了點頭，趁著比賽開始前的時間又讀了兩三本作文書，學到了一些寫作文的方法和結構……時間一點一點地流逝了，終于，功夫不負有心人，我獲得了三等獎。雖然只有三等獎，但我仍然很開心。
當然，有歡樂的事情也會遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級的時候，我參加了漢字聽寫大賽，為了參加這個比賽費了我很大的功夫，而且凡是參加這一個比賽的學生，在比賽前每天都要去聽寫詞語兩次，而且聽寫的都還是課外的生僻詞。我熬過了這一個月，終于等到了比賽開始，我本以為可以進入前八強，可天有不測風云，我一緊張，把好多詞語都忘記了，大腦一片空白，而且賽場上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎。那一天回家的時候，我覺得天空都不再蔚藍，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠離我。但是媽媽卻一直在安慰我說：“以后還會有機會，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時間再努力一點，下一次一定可以取得一個突破性的成績的！”聽了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽寫大賽。
往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長中的點點滴滴，它無時無刻的在提醒著我，激勵著我，催著我奮發(fā)向上。同時它也讓我記住了這些在我童年中獨一無二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來的教訓。
我的成長作文6
親愛的老師，親愛的同學們，大家好!我是來自滎陽市第二小學的張之行。在我們的成長歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動的，我就按照我的年齡順序來說說我的成長故事吧!
20xx年11月22日，這說來也巧，那天是我爸爸媽媽的結婚紀念日，因為我在媽媽的肚子里不出來，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現(xiàn)在我生日他們就結婚紀念日。
在我半歲的時候，我就會說話了，第一個會喊得就是媽媽和爸爸。該說我什么時候會走路的了，說來也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時候：那天我和爸爸爺爺一起來的'了廣場，那天人很多，去的時候我還是被爺爺抱著的呢，聽爸爸說我看人那么多，就掙扎著要下來，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了�；氐郊覌寢尶吹轿也挥梅鼍妥约号芑貋砹烁吲d地想要把地都跺塌了。
在我兩歲半的時候，我就上了幼兒園。我小時候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因為上學早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因為她家就在幼兒園門口，又給我洗了洗衣服，回家的時候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。
上一年級了，好高興啊!有結實了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢，可三年級是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術，在鄭州大學第一附屬醫(yī)院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點滴伺候，哎，回想起來真是太可怕了。
在上五年級的時候，是我最快樂的時候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學都打心里喜歡這兩位老師，可得知六年級要分開了，我們很不舍得，在20xx年的教師節(jié)那星期的星期六，我們一些五二的同學同范老師一起去了環(huán)翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見到我們的老師還可以和她說說話。
今年上了六年級，認識了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見到這些這些好朋友!
我的成長故事講完了，你的呢?一起來分享吧!
我的成長作文7
挽起一面輕紗，看清天邊月牙，愛像水墨青花，何懼剎那芳華——題記
在記憶里面，有一些瞬間，經(jīng)歷時沒什么特別，回想時卻勝千言萬語，年華流逝，青春消散在清晨的霧霾中，我們與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。
烏鴉反哺，羔羊跪乳
人之初，性本善。我們降臨到世間，第一個享受的便是親情。若不是這天然的親情，誰會無怨無悔，不分晝夜的將我們關懷？我若難過，親人們便是痛苦；我若哭泣，親人們便更是傷心；我若開心，親人們便發(fā)自內心的高興……像海豚依賴著海洋，像天使依賴著翅膀，親人是天使，親情是天使，是我最初和最后的天堂。
烏鴉反哺，羔羊跪乳。親情的光芒照耀著我成長，這份感情永遠不會因時間而貶值，趁時間還早，親人未老，用自己的行動滋養(yǎng)這份天賜的珍寶。
高山流水遇知音
伯牙絕弦，只尋得鐘子期一人為知音，知音難尋，無需過多，一二足矣。友誼是除親情外我們最廣泛擁有的，面對誤解，除了親人，最能夠幫我們脫離困境的是友人；面對不理解，甚至只有友人才會給我們肯定的眼神，并肩而行，不必言語過多，也不會有尷尬的氣氛。
高山流水遇知音，我也算尋得了一個足以陪伴我一生的知音，一個不多，但已足夠。我能夠在失落時得到她的寬慰，能夠為我們共同的.愛好而瘋狂，能夠共同給未來定下目標，能夠在泄氣時互相鼓舞，互相成為對方生命中不可或缺的寶貝，友情是陪伴，是不管你需不需要，我一直都在。
塵緣從來都如水
塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情，莫多情，情傷己。
花樣年華的我們，難免會有一些情感蕩漾在心頭。曾經(jīng)一襲霓裳，撫起月亮的寒光，穿越千山萬水的屏障，只為短暫的纏綿。與其眷戀短暫的纏綿，不如收起芳心奔赴前方，面包比愛情重要。
青春的腳步輕快，成長的時光難忘，我不曾將事事都經(jīng)歷一遍，但成長就是認知的過程，從自己、從他人都能夠辨得成長中所應該懂得。我不懼怕成長的酸甜苦辣，它能將我磨練的更加堅強，只是懼怕失去這一段美好的時光。
我的年華，我的成長，不忘初心，方得始終。
我的成長作文8
每個人都有自己獨特的成長式，也有人會說“我的成長式由我做主”，淡然，我也會這么說，只不過，我的成長式中還有一些默默無聞的人，在幫著我，鼓勵著我，把我的成長式演繹得更加完美。
您是我的燈塔
小時候的我，可以用驕傲放縱來形容，我會因為得不到自己喜歡的玩偶二隊身邊的人大打出手，會對一些還不會數(shù)數(shù)的小朋友冷眼相待，所以當時的我，就是一個惡魔，甚至于沒有一個小朋友愿意跟我打鬧。我徹徹底底地被孤立了起來，于是，我更加暴躁了。
但是，上帝并沒有因此而忽視我。我的母親，以為平凡卻又溫暖的人就是上帝的替身，她會帶著我去親近大自然，享受大自然的美麗與奇妙。進而教會了我學會沉下心來欣賞大自然，保護小動物；她也會帶著我去游樂場，讓我融于歡樂之中；他也會帶著我去一些孤兒院，教會我要懷著一顆善良、真誠的心去對待小朋友，融入集體。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)因為母親的出現(xiàn)，我徹徹底底地變成了一個“好人”。我開始交小朋友，和他們一起打鬧，變得富有愛心，不再隨處折花朵，變得有耐心，跟著小伙伴一起咿咿呀呀的學算數(shù)......
母親，她是我成長路上的.一盞明燈，照亮著前方，讓我步伐穩(wěn)定的大步向前，讓我成長，逐步演繹我的成長式。
還好有你
“還記得我們總是牽著手一起漫步，迎著夕陽同樣的步伐，我還記得你想環(huán)游世界去闖蕩天涯......”朋友，一個多么神奇的名稱。
在學習上，你是我的對手，在分數(shù)上上演了一場你追我趕的戲碼，在生活中，總是粘在一起，聊夢想，談人生。還好有你，讓我懂得執(zhí)著，認真的對待生活中的每一件事。我的成長因你而精彩，是你讓我明白友誼的重要，為我的成長式添上精致的一筆。
這就是我的成長式，簡單而又快樂得進行著。
我的成長作文9
炎炎七月，在那個萬家燈火通明的夜晚我收到了自己的高考成績。三年的拼搏奮斗，換來一夜的激動難眠，興奮之余，我想對我的母校一中說：“感謝你，蒞臨我的成長。”
難忘，三年半前，第一次踏進直升班教室時那一張張活潑稚嫩、天真好奇的面孔，烏黑明亮的眼中閃爍著對知識的渴望。在直升班的三年半中，我們與詩仙共飲豪情，同牛頓仰望星空，隨莎翁悲欣交集，伴達爾文鉆研世間眾生。三年半間，我們隨名師一起，參奧數(shù)玄妙，勘分子微觀，閱千古風流，破萬卷藏書。每一天，我們都遨游在知識的海洋中，感到無比的充實與幸福。
難忘，那些窗邊的側影，是專注聽講的你，是埋頭鉆研的你，是高談雄辯的你，是對未來無限期待的你。日復一日，年復一年，是不懈的奮斗塑造了如今最好的我們。記得去年高考時，只有我們教室的燈光被點亮，孤獨卻堅強，單薄卻昂揚。因為我們知道生命不止奮斗不止，曾經(jīng)流過的汗都會化作珍珠成為時光里最珍貴的寶藏。
難忘，那些在田徑場上揮灑的汗水，那些球場上躍動的身影。誰說書生無意氣，劍眉嘯天、發(fā)盡指冠，比賽中那排山倒海的呼喊已為我們作了最好的注解。天空清澈的宛若琉璃，金色的陽光定格了我們最美的年華與活力。體育老師耐心的指導，同學們緊張激烈的對抗，咬緊牙關絕不認輸?shù)木髲�，一幅幅畫面久久盤旋在我的腦海，組成了我高中生涯的“清明上河圖”。
歲月跳丸、光陰脫兔，日歷一頁頁翻過，那些美好的時光就如校園宿舍樓前那只溫柔的.黑貓，悄悄來過，又悄悄離開，輕輕躡著步兒，不帶走一片云彩。轉眼就到了離別，唯一能確定的是：那些人、那些事都曾真實存在過，融進了我們的血液和靈魂，將成為我們一生眷戀不止、難以忘懷的精神故鄉(xiāng)。感謝我的母校和恩師，蒞臨我的成長；感謝我的同學們，是你們鼓舞著我前行；感謝命運，讓最好的我們相遇。
我親愛的學弟學妹們，此時或許你們已經(jīng)正式開始了高中的學習生活。那么，祝福你們，你們即將開始人生最為無悔的一段旅程，因為這樣精彩熱血的時光人生不會再有第二次。正如王實甫在《西廂記》言道：“投至得云路鵬程九萬里，先受了雪窗螢火二十年�！蹦偷米〖拍�，方能拼的出精彩，相信大家定能在一中綻放出最奪目的光芒。
我的成長作文10
呯-----我落入了一道黑暗中。
我向上看，只有一道光線。我就這樣稀里糊涂地掉進了一條石縫中。
這里很陰暗，陽光只能通過那道石縫透進來。但這石縫很淺，鳥兒能夠用嘴叼起我。
我在這條石縫中安定下來，每天都擔驚受怕，擔心有一天我會被鳥兒吃掉，害怕有一天我會因缺水而死。漸漸地，我接受了這種現(xiàn)實，不再擔驚受怕，只想著去改變現(xiàn)狀，沖出這道石縫，尋求生的希望！
一天早上，清晨的寧靜被打破，一滴露珠砸在我的身上，我忍受著劇痛，挺直了腰桿，忽然有種向上沖的力量。我鼓足了勁，用自己的頭頂著那堅硬的泥土。終于，土被我頂開了，而我，嘗到了新鮮的空氣，我終于發(fā)芽了！
我對水分十分渴望，希望自己能夠很快地長出幼苗。每天的日照時間很短，夜間總是很寒冷。但我并沒有放棄自己的夢想，依然堅持著，抵御著那凜冽的寒風。功夫不負有心人，我終究長成了一棵幼苗。我從石縫中探出頭來，我十分自豪，即使我被寒風吹得東歪西倒，我也沒有放棄我的夢想。我始終堅信著，我很快就要成功！
我的頭上長了一個沉重的`東西，弄得我有些頭重腳輕，挺直的身軀被壓彎了要，我默默地承受著，我堅信歷經(jīng)磨難之后一定會實現(xiàn)夢想。我依舊選擇堅持，我相信，我頭上的東西最終會綻放，綻放出它應有的光彩。
一天一天的過去了，在大自然的洗禮下，在我的堅強努力下，頭上的一個個小花苞漸漸長大了，蝴蝶和蜜蜂都曾慫恿著我趕緊綻放。但我并沒有被他們所誘惑，依然汲取著養(yǎng)分，依然堅強的成長。
那一天終于來了！在那寧靜的夜晚，明月高懸，微風兮兮，露水滋潤，我綻放了自己的花瓣，散發(fā)出奇異的香味。許多昆蟲被那香味所吸引，圍著我唱歌、跳舞。那一刻，我真實地感受到成功的喜悅。
你們人類的成長也是如此，經(jīng)歷坎坷，接受磨難，堅守各自的夢想而努力！
鷹擊長空，需要接受磨難；沙子變成珍珠，也需要歷經(jīng)坎坷。人，也是如此。
我的成長作文11
20xx年10月，晉江承辦了卡爾美亞洲杯足球賽，我有幸成為牽手球童參加活動。
一陣輕快略帶著嚴肅的音樂響起，開幕儀式開始了。我們牽著北京理工大學的足球隊員們，邁著強有力的步伐，帶著迷人的微笑大步走上場�？粗鴮挸ㄊ孢m的賽場，四周攢動的人頭，頓時，我昂起了頭，滿滿的驕傲涌上心頭：萬眾矚目，這就是我們的家鄉(xiāng)！
耳畔響起一陣陣掌聲，我情不自禁回想起選拔球童的那一幕幕：“足球知識競答”“爭分奪秒”“九宮格”三個環(huán)節(jié)。我是負責“足球知識競答”環(huán)節(jié)的，當時的我還在為不能到足球場上參與“爭分奪秒”環(huán)節(jié)的傳球而哭過鼻子鬧過情緒！因為我認為“知識競賽”是“幕后英雄”，知識的大融合要背的題目太多，而且關于外國的人名、各場賽事的時間都很容易混淆，讓我萌生退意。我也渴望在足球場上“顯顯威風”，踢幾腳帥氣的球，贏得球場上的陣陣掌聲……
負面情緒像火勢一樣蔓延開，幸虧媽媽及時“滅火”：“一個團隊好比一臺機器，每個成員就是其中的一個零件，各展所長，雖然不起眼，但缺一不可！”我靜心一想：是啊，我是團隊的一員，記憶力強是我的強項，為團隊爭光，不應該分“臺前幕后”，心中的“火滅了”，笑容溢上臉龐！我拿起資料，信心十足地準備起來。
果然有付出就有收獲，“知識競賽”環(huán)節(jié)，我們取得了滿分30分的好成績。緊接著，每個隊友都冷靜沉著、齊心協(xié)力、全力以赴，最終我隊以69分的分數(shù)挺進了前十名，實屬不易！這熱烈的.掌聲也是獻給我們優(yōu)秀的球童團隊！
回到后臺，我接受了記者的采訪：你有什么感受？我自豪地挺著胸脯，很認真地對著記者答道：“集體的每個人一定要有團隊意識，要發(fā)揮自己的特長，不能只顧自己想的，否則就辦不好�！�
是的，“兄弟齊心，其利斷金”，各展所長，取長補短，懂得全力以赴地做好自己，這就是成長。
我的成長作文12
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來，無論它們身上的勒痕有多深，它們都會頑強地生長。
勒痕，無時無刻使我們身上負有傷痕，十分痛苦，但是依我看來，那勒痕，無非就是那無數(shù)次阻擋我們前進道路的挫折和困難。
勒痕，無處不在。
古往今來，沒有一個人不曾遇到勒痕，勒痕，在強者看來，那是一筆珍貴的財富，在弱者看來，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時，都會有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時，堅強面對，寫出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運交響曲》等一篇篇優(yōu)美的.樂章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，在勒痕面前，樂觀面對生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實，因為有勒痕，我更堅強。
現(xiàn)在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒經(jīng)歷過人生的滄桑，也沒經(jīng)歷過多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴重偏科，所以成績不能達到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績拉低分數(shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過了。
但是，在勒痕面前，我絕不認輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績進步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛煉你，會讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅強這種品質，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因為有勒痕，我更堅強。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
我的成長作文13
成長之路是每個人的必經(jīng)之路，也是一條艱辛之路。我的成長之路的故事猶如海上點點白帆，它沒收了我童年快樂的時光。
一歲的時候，我是一個既可愛又萌萌的小寶貝，就只會做哇哇大哭和吃奶這兩件事情，很多人都說我長得胖胖的，長大后一定是一個美麗的小姑娘。
五歲的`時候，我還不懂事。記得有一次，我和媽媽一起去走人家，到了那里以后，媽媽對我說：“妙言，快點叫人�！蔽叶阍谝慌杂醚劬Νh(huán)視了一下周圍的人，心想：“叫人，我該叫誰呢？怎么叫呢？”媽媽著急了：“快點叫人呀！”我憋著通紅的小臉大聲叫道：“人”，這時候在場的所有人都捧腹大笑，特別是媽媽，都笑得彎下了腰。我皺著眉頭一臉不高興地說：“媽媽，是你讓我叫人的，現(xiàn)在你們又笑話我，我再也不叫人了�！笔潞�，每當媽媽和親戚提起這件事情，我覺得自己是那么的幼稚，但是我卻認為這是我童年時代的美好回憶，就想一串深深的腳印，印在我童年的時光里。
六歲時，我成了一名小學生。第一次考試的時候我非常緊張，生怕自己考不好被那愛“嘮叨”的媽媽批評。當老師公布分數(shù)的那一瞬間，我不禁捂住自己的耳朵，隱隱約約聽到老師念到：“屈妙言，語文100分，數(shù)學100分�！蔽腋吲d極了，老師也露出了滿意的笑容�；丶液笪野言嚲斫o媽媽看，媽媽把我摟在懷里激動地說：“妙言，你真棒！”我興奮地對媽媽說：“媽媽，我下次還要考雙百分�！眿寢屇樕嫌致冻隽颂鹛鸬男θ�。
九歲時，我已經(jīng)是三年級的學生，在老師和家人的細心教導下，我學會了很多知識，學會了做家務，比如：掃地拖地、洗衣疊被等等。但是學習的壓力也隨之增大。我想，這應該是成長道路上都要經(jīng)歷的一切，我們要好好的珍惜。
一支成長之路的筆，蘸滿了酸甜苦辣的水，譜寫出了更加堅強、完美的人生。
我的成長作文14
我赤裸裸的來到這個世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須為自己做點什么……
我的父母都是鄉(xiāng)下人，沒有讀過書。我的父親，不識字，耳聾半啞，不太愛說話，一直默默地守著那幾畝田，來養(yǎng)活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛說話，帶著一身農民的膚色。
五歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直做著遵守紀律的好學生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對同學們十分嚴格。他通常用暴力解決問題，每當我們犯了錯誤和問題沒有回答出來，他一定會打罵我們，他似乎沒有把我們看成孩子而是一群有獨立意識的青年，讓我們覺得他很可怕。因為這個原因，我們全班同學集體逃了課，我們從來沒有這么集心過！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來的.老師回來了，她沒有提起這件事，也許是代課老師沒有跟她說，逃課風波就這樣過去了。
十三歲時，到了上初中的年齡了。上課時，老師就像一頭老虎，我們在下面不敢輕舉妄動；下課以后，老師就像我們的朋友，有說有笑。上課鈴響了，同學們端端正正的坐在座位上，比每一節(jié)課都要老實。數(shù)學老師來了，把一道應用題寫在黑板上，叫同學們要認真的審題，等下叫同學來回答。幾分鐘過去了，叫的第一個人，就是我們班上名列前茅的一個同學，他慢慢的站了起來，吞吞吐吐的說著腦海中想的式子，但是這個式子錯了。老師叫他坐下來，他笑了一下，老師就給了他幾個耳光。也許，是被老師認為他不知道羞恥吧！老師才會給了他幾個耳光，老師還說了一句，“別人怎么答的出來，還好意思笑�！崩蠋熽懤m(xù)地把我們班上成績好的學生，都叫了起來，可就是沒有一個人能回答出來。老師大動肝火的罵我們……這節(jié)課就在這樣的氣氛，痛苦的結束了。
我的成長就是我的學習過程，學習書本上的知識，還要所謂的人生百態(tài)吧！
我的成長作文15
嘻嘻，你的成長有趣么？成長中出現(xiàn)了煩惱、苦悶，但也有快樂、幸福當調味劑......你有自己的專屬么？快來目睹一眼我的成長吧！
小時候的我就是驕縱、依賴性特別強的孩子，說我是小公主，不足為過了。這時仿佛出現(xiàn)了一場精彩的演出......
“媽媽，我的書去哪了？”我正嗔怒道，媽媽不經(jīng)意地說：“昨天你沒有收拾書包嗎？”我扁了扁嘴，說：“不是讓你幫我收拾么？”媽媽臉上出現(xiàn)了懷疑之色，便說：“自己的事情自己做，老師沒教你嗎？”我的眼淚‘吧嗒’一聲就落了下來，媽媽急忙說：“寶寶，對不起，昨晚是我沒有給你收拾書包，早上我?guī)湍�，給你糖吃好不好？”我一聽，用袖子一擦，就露出興奮的神情，說：“真的能吃糖嗎？”因為我知道，之前我的牙長了蛀蟲就是因為吃糖，后來媽媽不讓吃，我還鬧了一天呢！媽媽只好說：“可以，但是只能吃一顆�！蔽腋吲d地跳了起來，仿佛已經(jīng)忘了之前的煩惱。怎么樣？只有我專屬的驕縱，嘻嘻！
漸漸地，我長大了，雖然減去了童年的幼稚，可童真依然在我身上出現(xiàn)�？矗也徽谂c同學展開辯論么......
我們談論的話題是詠雪其中的哪一句更好，我先把證據(jù)搬了出來，說：“撒鹽空中差可擬好，因為把鹽比作雪注重了形似，雪的顏色和鹽比較接近�！绷硪环降耐瑢W也說：“未若柳絮因風起好，因為這句話有深刻的'意蘊，給人春天的景象。”我一時之間不知該怎么辯解，漲紅了臉，說：“肯定這句對！”反方說：“那也不一定！”我苦悶地說：“肯定這句對嘛，這句對......”同學們也不知道該怎么辦，老師過來了說；“未若柳絮因風起好，因為給人神似感，而撒鹽空中差可擬只是形似......”我不得已的承認了，不過內心始終認為自己的觀點。怎么樣？只有我專屬的特點，嘻嘻！
我的成長中充滿了數(shù)不清的快樂感，但有時也會有苦悶哦。你的成長呢？帶我穿梭回專屬你的世界吧！嘻嘻！
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