- 一路成長作文 推薦度：
- 一路成長作文 推薦度：
- 一路成長作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一路成長作文(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一路成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一路成長作文1
成長是一條漫漫長路，充滿著純真、挫折、希望。點(diǎn)綴我的這條繽紛的成長之路。
童年的天空是藍(lán)色的，沒有摻雜任何雜質(zhì)在其中。
我們總是用童真，幼稚的新看世界。我會(huì)趴在地上看螞蟻搬家而高興；會(huì)為一只小鳥的飛翔而興奮；會(huì)為一朵花兒的凋零而感到傷心。那時(shí)對(duì)什么東西都好奇，什么都敢做。那時(shí)的我只會(huì)游戲和玩耍，無憂無慮地生活著。
驀然回首，童年的真誠也單純已隨著時(shí)間漸漸地消失。
長大了，面對(duì)從前所謂的“超級(jí)大難題”已不足為奇，腦中充滿著各種煩惱。長大了，學(xué)習(xí)的壓力，生活中的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。生活中的挫折越來越多，因而我漸漸地不敢面對(duì)。逃避成了唯一能解決它們的辦法。
直到有一天，我不再逃避。我能平靜心態(tài)去面對(duì)成長中的不快。甚至對(duì)它有了一絲莫名的好感。
海倫凱勒雙目失明仍不放棄。著有《假如給我三天光明》。史鐵生，雙腿癱瘓卻沒有喪失對(duì)生活的信心。奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失明卻沒有向困難低頭，從而寫著了《鋼鐵是怎樣煉成的》聞名于世。我雖不能像他們一樣聞名世界，但我要像他們一樣正確地面對(duì)成長中的`荊棘。
現(xiàn)在，我明白了：挫折如同門壩，邁過了就是門，邁不過就是坎。當(dāng)我邁進(jìn)這門時(shí)，會(huì)有一種莫大的快樂。他并不是魔鬼，而是將成為你的“微笑天使”。我現(xiàn)在不逃避它們了，我要勇敢地面對(duì)他們。因?yàn)樗麄兪俏业摹疤焓埂薄?/p>
成長，不僅是意味著長高，長漂亮。是成長使我懂得了什么是真正的快樂，怎樣面對(duì)成長中的酸甜苦辣。成長就是這樣，一路成長，一路荊棘，一路微笑！
一路成長作文2
在成長的過程中，會(huì)遇到許多挫折與磨難。正是這生活的考驗(yàn)，人生的風(fēng)雨，使我們領(lǐng)略人生的真諦，把我們?nèi)缫粋�(gè)鐵板在人生道路的風(fēng)雨之中反復(fù)錘煉。
記得有一次，父母在客廳看電視，而我閑來無事便想為爸爸媽媽泡杯茶讓父母認(rèn)為自己的兒子長大了。當(dāng)我在拿開水瓶時(shí)，我自認(rèn)為自己的力氣很大便單手去提，沒想到那開水的熱氣往我手上一沖，我的手上傳來一陣刺痛便條件反射。一下把開水瓶一扔，結(jié)果只聽“砰”的一聲，開水瓶便掉到了地上，瓶子里的水一下子潑了出來。有一些濺在了我的身上，地板也趁此機(jī)會(huì)洗了個(gè)“開水澡”，幸好當(dāng)時(shí)是冬天穿的比較多，以至于大部分開水被衣物“阻擊”了，只有腳裸處和手背處燙傷了，我一屁股坐在了地上，用手抱住受傷的腳踝放聲大哭起來，正在此時(shí)父母也聞聲而來。見了我的狀況問了幾句父親便冷靜的把我送到醫(yī)院里去。醫(yī)生給我用紗布包扎好后說幾十天后差不多才能好得了。但母親仍不放心纏著醫(yī)生問了好一會(huì)兒才放下心來；父親扶著我一邊詢問我的狀況，一邊又在訓(xùn)斥我自不量力。
這時(shí)候，我的心里有一股暖意在緩緩流動(dòng)；這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)父母的言行是多么美麗；這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)父母的.嘮叨是多么動(dòng)聽。他們的一句句叮嚀是他們年少時(shí)所犯下的錯(cuò)誤而總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我卻認(rèn)為父母的嘮叨是多么的煩人，總是左耳進(jìn)右耳出，把父母的教導(dǎo)拋到九霄云外去了。直至今日我才發(fā)現(xiàn)父母的嘮叨是多么的美好。父母是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨和打擊的，他們的經(jīng)驗(yàn)是我們未曾知曉的、未成經(jīng)歷的。他們千方百計(jì)想讓我們不要像年少時(shí)的他們一樣，犯下同樣的錯(cuò)誤。
在成長的過程中會(huì)遇到許多的困難但是“陽光總在風(fēng)雨后”當(dāng)我們度過這一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨時(shí)，我們也許會(huì)在人生成長的道路上看見成功的陽光和美麗的彩虹！而它們會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的領(lǐng)悟人生的真諦。
一路成長作文3
成長的路上要?dú)v經(jīng)千辛萬苦，成長會(huì)遇到很多麻煩，也會(huì)遇到一些開心和心煩的事。會(huì)讓你有新的感悟，有新的認(rèn)識(shí)。
成長中我覺得讓我感悟最深刻的有一件事，它讓我感到委屈感，但最終我終于澄清了，讓我感到了無限的舒服。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，記得有一次手工老師讓我們做一個(gè)小木船作為手工業(yè)的成績。我們被分成了六個(gè)小組，每個(gè)大組有九個(gè)人。老師給我們提供了零件和材料，讓我們做出最好的，我們每個(gè)組都拿出了架勢(shì)來，于別的組開展一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一節(jié)課的奮斗，我們每個(gè)組的成果都很好，但最好的'就屬我們這組和小文他們那組。但他們那組因裝飾漂亮，而比我們這組高了一分。我們這組都覺得有點(diǎn)不公平，所以都很不開心。但也沒有多說，課間時(shí)，我們把小木船都放在了桌子上，便都去做操了，但我因在教室玩了一會(huì)兒，便最后下去。
上課時(shí)，我們?nèi)炕氐搅私淌�，但一看，小文他們那組的卻不知道怎么碎了，大家圍在了一起討論著，質(zhì)疑這，想不明白為什么。突然不知道哪個(gè)說了一聲，“小斌剛剛最后一個(gè)小去。大家的目光全部集中在了我身上。我一臉盲然，不知道什么情況，大家私下說我哭得是嫉妒小文他們那組的而給他們摔了。我對(duì)大家說我沒有，可大家都不肯相信我說的，還說我是個(gè)膽小鬼不敢承認(rèn)。
轉(zhuǎn)身我望著好朋友小靜看，發(fā)現(xiàn)小靜也一臉不相信的樣子。我含淚跑出了教室，誰知卻一頭撞到了老師身上。我跟老師說了聲“對(duì)不起”，便想走，但老師看見我眼紅紅的，就攔住了我，問我怎么了，我想老師說明了原因，老是拉我進(jìn)了教室，他二話沒說，進(jìn)教室就走向了那模型查看，最后老師轉(zhuǎn)身說：“同學(xué)們不是小斌的錯(cuò)，因?yàn)槲铱戳耍切∥乃麄兩偕狭艘粋�(gè)支撐點(diǎn)而壞的。
最后大家想我道了歉，我很高興，因?yàn)榇蠹覜]有誤會(huì)我，下課了，操場(chǎng)又想起了我的笑聲，我和大家言歸于好，又回到了這個(gè)大家庭。
成長的路上會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但我相信，我們會(huì)沖破的，一路成長，一路風(fēng)雨。作文
一路成長作文4
人這一生都會(huì)遇到許許多多的人和事，它們可能是好的或是壞的。但無論好壞你都必須挺過來，不挺過來你就會(huì)被打敗，那么誰陪伴你一起過來？是父母，朋友，同學(xué)？答案可能千差萬別，參差不同吧！而我的答案是老師。
因?yàn)槲覀冋於荚趯W(xué)校里，所以在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間多，老師的陪伴也是最多的。
我上初一時(shí)，有一位老師是我印象最深刻的。她姓劉，是教語文的。他一進(jìn)教室開始教我們的那刻起，我就印象最深。想起她開始教我們上第一節(jié)課的'自我介紹的記憶還歷歷在目。當(dāng)時(shí)是夏末，她穿著白色T恤衫，扎著馬尾，做自我介紹時(shí)，操著一股濃濃的川音的普通話：“我姓劉，我是教……”頓時(shí)，全班哄堂大笑，老師也忍俊不禁，差點(diǎn)被笑出聲來，但當(dāng)時(shí)的我沒有笑，我也不知道為什么，可能覺得她講話很有親切感吧！不像其他老師那種冷冰冰的眼里的話語吧！
我們和這個(gè)新老師相處的很融洽將近一個(gè)月了，又迎來了可怕的月考�？记叭�，同學(xué)們都進(jìn)入了戰(zhàn)前復(fù)習(xí)，拿起個(gè)書本開始臨時(shí)抱佛腳�！拔�！你書拿倒了�！薄芭��！�，又開始晃頭晃腦地讀。但仍還有許多“調(diào)皮蛋”扔在那里玩，根本不當(dāng)回事。噩夢(mèng)終于來了，我卻還沒有復(fù)習(xí)完，結(jié)果被殺得措手不及*。當(dāng)分?jǐn)?shù)下來的時(shí)候，語文還能看過去，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是慘不忍睹。那一天，我上課都悶悶不樂，劉老師在課堂上總結(jié)了這次全班考差的原因。在課堂上說不能偏科，偏科就像是人跛了腳。雖然當(dāng)時(shí)是對(duì)全班同學(xué)說的，但我感覺好像是在對(duì)我說似的。因?yàn)樗难劬σ恢笨粗摇＿@一句話，讓我受益匪淺。從此，我在每一堂課上，都在認(rèn)真聽講，做筆記。
劉老師雖然只教了我們一年，但是她比任何老師都讓我尊敬，感謝你陪伴我，見證了那個(gè)時(shí)候我的成果和成長。以后，也會(huì)有你的事跡讓我繼續(xù)快樂地成長。
一路成長作文5
光陰荏苒，日子就在日升日落，花開花謝中流過，幼小的我從一個(gè)幼稚的孩子蛻變成了今天懂事的自信的大孩子，在一路成長中，總有歡笑一直陪伴著我，雖然也有一些不愉快的經(jīng)歷，但青春是終究是幸福的，國為它有未來。我的人生雖平凡但卻充滿歡笑。
剛上實(shí)踐時(shí)報(bào)我，總是那么任性，不懂事，所以許多同學(xué)都不太喜歡我，漸漸地我感受到了孤獨(dú)，我多么渴望能有個(gè)真心的朋友��！當(dāng)我在教室里匆匆的趕著作業(yè)時(shí)，看見別人相互爭(zhēng)論著，打跳著，我好羨慕��！所以我決定改掉這祡好的習(xí)慣。在我下定決心之后，使我徹底的成長了，也為我的生活耐增添了一份歡笑。
我永遠(yuǎn)的記得那天，那天有風(fēng)有陽光，我感覺到處都充滿了希望。那天，我不小心把我的生活費(fèi)弄丟了，我的'心情一下子變得著急了起來，眼淚也奪眶而出，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里抱著痛哭，用力的捶打著自己，努力的控制，也沒有壓抑住我的情緒。突然，我感覺自己的頭暖暖的，原來是一群女生，她們不停地問我怎么了，努力的勸我，而且還幫我想辦法解決生活費(fèi)，終于在她們的努力下，東拼西湊的把生活費(fèi)給湊夠了。
我緩慢的抬起了頭露出了微笑，當(dāng)時(shí)我感覺心里暖暖的，我一下子感覺我擁有了友情，原來同學(xué)們不是討厭我呀！只是我不夠外向，不夠成熟，從那以后，我的朋友多得數(shù)不勝數(shù)，從此，我一路上充滿了歡笑。
一路的成長，一路的歡笑，我覺得人生就滑如果兩字，只要你從現(xiàn)在起珍惜身邊的一切，用心去感受，你的過去會(huì)成為你最親切的懷念。我的成長果然是一路歡笑�。�
一路成長作文6
寬容為文明唯一之考驗(yàn)，寬容是一種高尚的境界，也是一種難以很難以達(dá)到的境界，盡管如此，也要學(xué)會(huì)寬容，懂得寬容，成長道路上，也少不了寬容。
寬容可以厚德，厚德可以載物，歷史上大凡成就了一番大事業(yè)的人無不是寬容之人，齊桓公寬容他的敵人管仲，并且重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征，并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的人，有寬容心者，都有博大的胸懷。
發(fā)明家愛迪生也是如此，愛迪生發(fā)明電燈泡以后，他讓一名學(xué)生拿上樓去，可能因?yàn)檫@名學(xué)生太緊張，一不小心把電燈泡摔碎了，那名學(xué)生十分害怕，走到愛迪生面前，愛迪生并沒有責(zé)怪他，而又制作出點(diǎn)燈泡，再次讓他拿上樓去，這次燈泡沒有被打破，許多學(xué)生都不理解愛迪生的做法，愛迪生的回答是：“只有這樣，他的心里才沒有負(fù)擔(dān)�！笨梢妼捜菽芟说呢�(fù)擔(dān)，讓他人心放寬。
記得小時(shí)候，幼兒園的老是教給了我們一種游戲，把你討厭的東西當(dāng)成石子，放在口袋里。一個(gè)小男孩口袋里竟然放了十塊小石子，他對(duì)老實(shí)說：“老師，口袋里的小石子好沉��！我不想裝了。那位老師說：“口袋里的`小石子就是討厭的人和事，一直放在口袋里，就像放在心中一樣會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)，會(huì)一直壓著你，會(huì)壓到你喘不過氣來為止，所以心要放寬，學(xué)會(huì)寬容�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，老師一邊幫小男孩掏出口袋里的小石子，一邊撫摸著小男孩的頭。
每個(gè)人在成長的道路上，都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，懂得寬容，對(duì)待一些事情，心要放寬，要往好的地方想，換一個(gè)思考的角度，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的景象。
一路成長作文7
人生，有了書，才不覺得累味。莎士比亞說：“書是齊世界的養(yǎng)分品�！比绻麤]有書，人種將在刀耕火種的本初社會(huì)面起步；如果沒有書，人類將永遙受昧無知；假如沒有書，咱們將無從談生活，無從聊價(jià)值，無從談倒退！
書，學(xué)會(huì)我太多太多，讓我明確了很多講理。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)果一點(diǎn)小破事跟敵人斷交，即便是我錯(cuò)在先。我從林則疾的“海繳百川,有容乃大;壁破千仞,無欲則剛”中 清楚領(lǐng)有大海一樣廣闊的胸襟是如許主要。如今我的友人越來越多 。
從從私到不再自私從不道情理到現(xiàn)在的寬容這些變更多大��！感激這一路上書對(duì)爾的教誨。
書讓別人對(duì)我有了新的見解——處理事情上變得成熟。
曾經(jīng)的我處置事件是這么激動(dòng)，不僅傷害了他人也損害了本人，我從書中讀到“沖動(dòng)是魔鬼 進(jìn)一步魚逝世網(wǎng)破退一步海寬地空”。事情功后，我是那么后悔取自責(zé)。
如昔我處事慎重、成熟，連老師皆夸我長大了是書給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變，感謝你這一路給我?guī)サ奶找薄?/p>
一利佳書，就等于一個(gè)實(shí)在的大家；一標(biāo)惡書，就即是我們的知口冤家。
曾經(jīng)的我終日嘻嘻哈哈玩也玩不夠，基本不讀書的興致。自從那次撞上書后，我的生涯產(chǎn)生了翻天復(fù)的變化，書未成了我生活中的'必須品。這正如黃庭堅(jiān)所說的“我胸中久不必古今灌溉之，則俗塵生其間，照鏡覺言語無味，對(duì)己亦語言無味也。”感謝書讓我從小俏皮的小子轉(zhuǎn)化替一個(gè)亮事理愛安靜的父孩。
書能讓我望到遠(yuǎn)方；書能讓人的胸懷和睦質(zhì)增長； 書能給人實(shí)名的快活；書能讓人淵博學(xué)識(shí)，增加智慧；書還能令人明曉事理。
書，感謝你一路上的陪同。
一路成長作文8
“書籍是鑄造靈魂的工具。”不錯(cuò)的，正因?yàn)橛辛藭�，不僅讓我們感受到方塊字的魅力，這字里行間流露出的真情，更讓我們的心靈得到陶冶。
我呱呱墜地開始，我就聞到媽媽枕邊的書香了，對(duì)你就有了割不了的情結(jié)。咿呀學(xué)語時(shí)，那讓我浮想聯(lián)翩的`圖畫書，啟蒙時(shí)那一本本圖文并茂的拼音讀物；黃口之時(shí)那通俗易懂的小故事大道理；到如今，我依然一直穿行在時(shí)代與智慧的密林……
書是我的好老師。幼兒時(shí)，是你開啟了我對(duì)美好事物的憧憬和向往，讓我天馬行空地想象，讓我在心中播下了一顆顆美好的種子。童年時(shí)，是你開啟我走進(jìn)知識(shí)的大門，讓我對(duì)知識(shí)充滿渴求，讓我收獲了許多知識(shí)。現(xiàn)在，是你告訴我那一個(gè)個(gè)人生哲理，鑄造我的靈魂……
書是我的好朋友。在我煩惱時(shí)，總能讓我敞開心扉，為我排解心中的苦悶；在我取得小許成功而驕傲?xí)r，你總會(huì)輕聲地提醒我要虛心，讓我別妄自尊大而要更加努力；在我迷茫時(shí)，你總是溫柔地牽著我的手，將我?guī)С雒酝�；在我沮喪時(shí)，你總是大聲地為我打氣加油，讓我對(duì)一切又充滿了信心……
書是我的好父母。你總是諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了什么是態(tài)度，什么是行為；讓我懂得了什么是胸懷，什么是勇氣；讓我懂得了什么是付出，什么是收獲；讓我懂得了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任；讓我懂得了夢(mèng)想與追求……
書是……
浸沒在書香里，我的學(xué)習(xí)因?yàn)橛心愣虞p松愉快，成長中因?yàn)橛心愣咏k麗多彩，人生中因?yàn)橛心愣刮腋用髦恰?/p>
這悠悠的書香將永遠(yuǎn)地陪伴著我成長，一路有你——真好！
一路成長作文9
我媽媽是一名小學(xué)語文老師，也許是職業(yè)的關(guān)系，在我很小很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，今天我就和大家嘮叨嘮叨媽媽、我和書之間的故事吧！
在我還沒出生的時(shí)候，當(dāng)教師的媽媽可是天天捧著一本書對(duì)著我不停的念，美其名曰“胎教”。也不知道是我和媽媽心有靈犀，還是書中的故事深深觸動(dòng)了我，媽媽說那會(huì)，只要她一念故事，我便在肚子里鬧騰個(gè)不停，像極了大鬧天宮里的孫大圣，不過即便這樣，媽媽也是樂此不疲。
當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，媽媽一有空就帶我上書店，就這樣《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《童話故事》……一本本漂亮而精美的書籍便擺滿了我的書柜。那時(shí)我最愛聽《小紅帽》的故事，天天纏著媽媽給我講，媽媽講的滾瓜爛熟，我也聽到都能背誦了，只要媽媽講錯(cuò)一個(gè)字，我能馬上就指出來。這讓我體會(huì)到了一種小小的成就感，媽媽有時(shí)就故意犯錯(cuò)，滿足一下我的虛榮心，所以臥室里總傳來我和媽媽歡樂的.笑聲！常常讓在客廳看電視的爸爸丈二和尚—摸不著頭腦。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我跟著老師學(xué)習(xí)了拼音，媽媽就買了一大堆帶拼音的故事書。每天睡覺前，媽媽總是和我一個(gè)一個(gè)字的拼，一個(gè)一個(gè)字的讀。當(dāng)我費(fèi)勁的讀完一個(gè)故事時(shí)，媽媽總是用那香甜的吻鼓勵(lì)我，有時(shí)還獎(jiǎng)我一個(gè)大蘋果或是五角星。一天、兩天、三天……隨著墻上五角星越來越多，我讀書的速度也越來越流暢。我不僅能自己讀故事，還能講故事了，因?yàn)樵诎嗉?jí)講故事比賽中表現(xiàn)出色，葉老師決定讓我參加學(xué)校的講故事比賽。站在臺(tái)上，我的心“砰砰砰”地跳著，但是看到媽媽微笑地望著我，我的心平靜下來了，學(xué)著媽媽平常講故事的樣子為大家講起了《小紅帽》的故事……
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的小朋友了，媽媽正催著我看四大名著呢！媽媽、我和書的故事還在繼續(xù)精彩的上演著，我相信我們之間的故事永遠(yuǎn)不會(huì)停止的……
一路成長作文10
獨(dú)倚軒窗，握一杯秋日暖陽，執(zhí)一支中秋黃菊，遙望那如盤明月，閉上雙眼，似是嗅到了那春桃的清香怡人，夏日里柚花的沁人心脾，那些時(shí)光如此美好，從那萬物復(fù)蘇的那一刻起，一路走著，一路花香。
這里是蜂蝶的舞臺(tái)，隨著微風(fēng)的節(jié)奏，支支八字舞精彩上演，伴隨著歌聲，次次撲閃間，翩翩飛飛。只有歌舞的舞臺(tái)怎能叫春天呢？那朵朵桃花為春天染上了粉嫩的顏色，晶瑩的花蜜給春浸上了甜甜的味道，淡淡的花香在春天身邊繚繞。春天里可不只這些呢，孩子們奔跑的腳步聲似近似遠(yuǎn)，還未見到他們的`身影，陣陣歡笑已經(jīng)傳來。小小的身影掛在低矮的枝丫上，粉嫩的桃花與孩子們紅撲撲粉嫩嫩的臉蛋相映成趣，孩子在花香中睡去了，醒來，桃花香味仍在，花卻是謝了。孩子奔跑著去尋找桃花，步子漸漸更穩(wěn)了，速度更快了，終于，孩子找到了，在一棵柚子樹下，桃子留下了信：孩子，哦，不，應(yīng)該叫你少年了，以后柚子花會(huì)陪伴你成長。
少年辭別了桃花，在樹下靜靜做著功課，不知不覺間，柚子花開了。悶熱的天氣，只有知了還在快樂地玩耍，少年覺得煩悶極了，嘟著嘴靠在柚子樹下，無聊極了。似有微風(fēng)吹過，少年聞到了風(fēng)中夾雜著的花香，沁人心脾。抬頭望著，翠綠的枝丫間星星點(diǎn)的白色，純潔美麗，少年丟下煩悶，露出微笑，陣陣花香繚繞身旁，又有陣陣芳香飄到遠(yuǎn)處，引來了不少少年。少年一起游戲一起學(xué)習(xí)一起歌唱，朗朗書聲和嘹亮歌聲與聲聲蟬鳴和唱著，想起了盛夏的三重奏，趕走了炎熱送來了涼爽，可這是柚子花匆匆離開了。少年慌忙追尋著花香，懇求柚子花留下，追著追著，大片雪白和嫩黃與翩躚落葉映入已長成青年的少年眼中，青年想著，這便是柚子花想要給我的吧。于是，停了下來與菊花在陣陣秋風(fēng)中共同努力著。
睜開眼，嘴角不知何時(shí)掛了笑，窗外雨絲橫斜，織成一張白紗，菊花多了一份朦感，輕嗅著，花香舒心腳步仍在向前向前。
一路成長，一路花香！
一路成長作文11
走過記憶的花海，拾一片夢(mèng)中的銀杏葉，網(wǎng)狀的脈絡(luò)上仿佛蘊(yùn)藏了生命的奧秘，聽枝頭的花朵綻放著一首首動(dòng)人的歌曲，看路邊的果實(shí)結(jié)出了一個(gè)個(gè)記憶的畫面。
從咿呀學(xué)語的幼童到如今初二的學(xué)生，十三年的成長，十三年溫暖，仿佛這一刻全浮上我的腦海。
緩緩走在學(xué)校的操場(chǎng)，仿佛又回到了當(dāng)年課間的模樣。年過半百的班主任、溫文儒雅的副班主任細(xì)心地甩動(dòng)著手中的長繩，每一次長繩上下節(jié)律晃動(dòng)的落地聲匯成了一曲曲優(yōu)美的樂章。在音樂的伴奏中，在每一次開心地跳躍中，我們的課余生活越來越精彩，我們的身體越來越強(qiáng)壯！
穿過操場(chǎng)來到教學(xué)樓，坐在曾經(jīng)屬于自己的那張小課桌。從前排傳遞下來的每一份作業(yè)本上，驚訝于每一次筆劃長短、標(biāo)點(diǎn)對(duì)錯(cuò)的精心修改，每一個(gè)細(xì)小鮮紅的墨水留下的印跡變成了一片片美麗的花瓣。在花朵的陪伴中，在每一次認(rèn)真地改進(jìn)過程中，我們的心越來越細(xì)致，作業(yè)越來越工整！
從記憶的小學(xué)來到向往的初中，不同的校園同樣溫暖！
執(zhí)著地描摹著老師每個(gè)勾，每個(gè)優(yōu)，像描繪著心中最美的畫；細(xì)細(xì)地揣摩著老師的`每句言，每段話，像回味腦海中最記憶深刻的詩；認(rèn)真地捉摸著老師的每步解題思路，每個(gè)動(dòng)作，像追逐著電視劇里的那個(gè)當(dāng)紅的偶像；默默地細(xì)數(shù)著老師新增每道皺紋，每根白發(fā)，像心疼著的每日每夜操勞的父母！在老師辛勤汗水地澆灌下，在每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，我們的心靈越來越堅(jiān)強(qiáng)，思維越來越成熟！
從懵懂無知的孩子到懂事知禮的少年，從幼稚到成熟，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)。一路老師精心指導(dǎo)、諄諄教誨，一路成長精彩相伴、溫暖相隨！
一路成長作文12
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！鄙罾餂]有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。
古今中外一切成功者，沒有一個(gè)不是“偉大的讀書者�！备郀柣f過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀之可以治愚�！倍乙f：“書是我的良師益友，成長不可無書�！币�?yàn)榕c書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾人，啟迪智慧，遨游在知識(shí)的海洋。書拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔：書，使我們暢游千山萬水，鳥瞰古今中外。書伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧�。人生因�(yàn)橛辛藭呐惆椋錆M陽光，充滿希望，書是人類思想的精華，生活因思想而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活史，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝�，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思考未來，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，而“書”是實(shí)現(xiàn)這一使命的最好朋友。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。她好比一縷輕風(fēng)，使你的天空四季如春；它好比一輪驕陽，照耀著你的.心靈，使你的世界光明永存；她好比一陣細(xì)雨，滋潤著你的心田，是你的人生永不枯竭。
它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，并在心田中立一盞永不熄滅的明燈。
一路成長作文13
有時(shí)，喜歡一個(gè)人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁，細(xì)細(xì)的品讀書中的文字，讓思緒隨風(fēng)起舞……
書，一個(gè)平凡而又神秘的字眼，當(dāng)你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質(zhì)樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……
童年之時(shí)的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，岳飛的精忠令人感動(dòng)……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。
懂些事了的我喜愛古詩，喜歡一個(gè)人靜謐的夜晚里，感受古風(fēng)雅韻，讓詩歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”道出了滿腔的愛國之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩人對(duì)古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的'“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)膶?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心和氣概……
現(xiàn)在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會(huì)是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。
書香，仿若一個(gè)朋友般伴我成長。傷愁時(shí)，翻開它，你的內(nèi)心將充滿快樂；歡喜時(shí)，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。
一路成長作文14
爸爸回來了。搖晃的身軀滿身的酒氣幾次伸手卻怎么也關(guān)不上樓道的燈—顯而易見，他喝醉了。然而并不像一般的醉漢那樣胡言亂語，反而出奇地靜默。我上前攙扶他聽到電視里面廣告的聲音，已經(jīng)過了七點(diǎn)半的天氣預(yù)報(bào)。
媽媽半小時(shí)前就到家了，但這半小時(shí)只能讓她更埋怨爸爸，爸爸只不過是一個(gè)中專院校的副校長，卻又一次次被灌醉……我理解媽媽公司事務(wù)的繁忙，而且最近她的胃病又犯了，夜晚一身疲憊地到家中，迎接她的卻是空屋冷灶，可我也理解爸爸。學(xué)校的招生工作的困難，不得不使他去向別人賠笑臉，陪喝酒，即使這樣也并非他的所愿……
我只能沉默地理解著，理解的沉默著。我知道現(xiàn)在說任何話都是多余的，我只感覺肩上有一種無形的壓力。媽媽生了一會(huì)兒氣，也不說話了，空氣似乎繃得緊緊的氣球，仿佛一針就能戳爆。還是我打破了僵局的畫面：“媽，你歇一會(huì)兒，我去照顧爸爸�！�
躺在床上的爸爸幾乎不能動(dòng)彈。我很費(fèi)力地?cái)v扶他做起來，倒了一杯濃茶給他。待他喝下去之后，又小心翼翼的扶著他慢慢躺下，幫他蓋好被子，關(guān)上房間的門，突然聽到爸爸手機(jī)的鈴聲，我打量一番，原來是爸爸的`同事打來的電話。從信息上得知又爭(zhēng)取到一名考生，剛才還醉的不省人事的爸爸好像一下子就清醒了過來。不用他說什么，哦已經(jīng)把筆和紙遞到他面前了，爸爸拿起筆很快的記錄了下來，從他記錄的過程中我發(fā)現(xiàn)，爸爸的手似乎顫抖得非常的厲害，寫的漢字也沒有平時(shí)那么華麗了，我仔細(xì)打量了一番，我什么也沒有認(rèn)出來。我神速一般的從爸爸手里奪過筆和紙，我很開就幫爸爸記錄好剛剛從電話里傳出來的信息。接完電話后的爸爸似乎已經(jīng)筋疲力盡了，一頭倒了下去，任舊是醉漢一個(gè)。我依然一言不發(fā)，將他的頭輕輕地放到枕頭上，悄悄地離開了爸爸的房間。
這一幕生活話劇，讓我品匝出生活的酸甜苦辣——在我成長的路上。
一路成長作文15
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書，慢慢長大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡(jiǎn)單的快樂，開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里�！边@些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛的.哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自我的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí)，無論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍蔀橐粋�(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
【一路成長作文】相關(guān)文章：
一路成長作文02-23
一路書香一路成長作文02-18
一路書香，一路成長作文02-18
一路成長一路書香作文02-19
一路成長一路歌作文02-23
一路成長一路陽光作文02-23
一路成長，一路書香作文02-26
一路成長，一路有你作文02-24
一路成長一路有你作文02-24