[精華]成長(zhǎng)的足跡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)的足跡作文1
在成長(zhǎng)的大道上必定會(huì)有一些絆腳石（磨難），但也只有克服這些困難才能成功。學(xué)習(xí)游泳就是個(gè)例子。
第一節(jié)上游泳課開(kāi)始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺(jué)不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著往水里伸了伸，又感覺(jué)很害怕，感覺(jué)好像只要我進(jìn)了水，就會(huì)淹死似的，就在這時(shí)上課鈴響了！我和小伙伴們排著隊(duì)聽(tīng)著老師的`講話(huà)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們上的第一節(jié)課，我希望大家能為今后的練習(xí)做出一個(gè)好開(kāi)頭。并且不許隨便講話(huà)，上廁所得經(jīng)過(guò)我的允許，沒(méi)有我的允許誰(shuí)都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說(shuō)：“明白了”老師又說(shuō)：“好，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶上浮板準(zhǔn)備下水吧！”我?guī)细“宀桓蚁滤＠蠋焺裎曳鲋鴻跅U下水，我還是不敢，老師終于忍無(wú)可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學(xué)習(xí)游泳得冒著生命危險(xiǎn)呢。
我進(jìn)入水后，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著呼吸了幾下，感覺(jué)并無(wú)大礙，就想試著圍著邊上有了兩下，就在這時(shí)下課鈴響了。最終還是沒(méi)有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的時(shí)候，一定要勇敢的多游幾圈。
怎么樣？你覺(jué)得我學(xué)習(xí)游泳是不是一個(gè)磨難例子呢，你也來(lái)說(shuō)一個(gè)吧！
成長(zhǎng)的足跡作文2
成長(zhǎng)的路是自己一步步走出來(lái)的!人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì)留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長(zhǎng)的腳印……
有時(shí)候，成長(zhǎng)的道路并沒(méi)有你想像中的'那么平坦，它布滿(mǎn)坎坷險(xiǎn)阻，荊棘鋪滿(mǎn)了成長(zhǎng)的歷程，你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客，你只能像招呼上賓一樣對(duì)待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對(duì)待這位遠(yuǎn)客，那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì)把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著，看著一切一切付諸東流!
成長(zhǎng)的旅途困苦艱難，不過(guò)沒(méi)精打采的去面對(duì)總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿(mǎn)，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對(duì)那深刻的成長(zhǎng)腳印!也許剎那間，愉快幸福就會(huì)娓娓地向你走來(lái)，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的一生，來(lái)吧，讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L(zhǎng)腳印吧!
成長(zhǎng)的足跡作文3
一說(shuō)到睡覺(jué)，大家都是很熟悉的。可是，你有沒(méi)有聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)你在小時(shí)候第一次睡不著覺(jué)的趣事呀！我就在曾經(jīng)聽(tīng)姥爺給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，是發(fā)生在一路上一件有趣的事情。
那差不多是在我一歲多一點(diǎn)的時(shí)候。那一天，已經(jīng)中午了，可我還是不睡覺(jué)。媽媽可是對(duì)我哄也無(wú)用、勸也無(wú)用、說(shuō)也無(wú)用、訓(xùn)斥還是無(wú)用。媽媽剛想打我，小姨一把把我抱了起來(lái)，之后傳給了姥姥，又傳給了姥爺。姥爺實(shí)在是沒(méi)有辦法把我哄睡，只好背著我去了一趟勞動(dòng)公園。
一路上，姥爺是走走停停，就好像是一個(gè)搖籃一樣，把怎么哄也哄不睡得我，給恍睡了。姥爺一看我睡著了，就趕緊往家跑，可是剛進(jìn)門(mén)我就醒了，一個(gè)勁兒的`喊：“園兒！園兒！”姥爺又不知所措的把我背到公園去了�？墒莿偟焦珗@的時(shí)候，我又睡著了，而且睡得好像很熟的樣子。結(jié)果到了家，我又一次醒了……
后來(lái)姥爺說(shuō)，來(lái)來(lái)回回的跑了無(wú)數(shù)趟，不知怎么我就睡了，他們終于可以輕松一下了。
每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，漸漸的從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會(huì)品味純真的人去回憶。
成長(zhǎng)的足跡作文4
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿(mǎn)著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的`道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
成長(zhǎng)的足跡作文5
成長(zhǎng)是知識(shí)，像水一樣被干燥的海綿吮吸；成長(zhǎng)是一盞燈，照亮著我們未來(lái)的路；成長(zhǎng)是腳印，陪伴著我們長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是……
從出生到五年級(jí)的我，時(shí)光是多么漫長(zhǎng)啊！隔斷十年回頭一看，自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。
七歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛變速自行車(chē)，藍(lán)色的車(chē)身加著紅色車(chē)藍(lán)，第一次騎車(chē)難免有點(diǎn)害怕。媽媽先讓我握好車(chē)把，然后再把腳踩在腳踏上，保持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說(shuō)地做，但一切并沒(méi)有這么順利，我坐上去，還沒(méi)有保持住平衡，車(chē)子就歪了，我差點(diǎn)摔倒，媽媽說(shuō)：“你先在前面騎，我扶著車(chē)子。”我趕緊照辦，媽媽在后面扶著車(chē)子，騎了好長(zhǎng)一段路，我扭頭一看，媽媽正站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看著我呢。我一不留神，車(chē)子不受，控制了，隨著我“啊——”的一聲，人和車(chē)摔在了地上，我拼命地止住眼淚，沒(méi)有讓“小水珠”流下來(lái)。伴隨著媽媽地陪練，我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
風(fēng)從我的臉龐刮過(guò)，陽(yáng)光曬在身上暖暖的，我的'心情也像外面的陽(yáng)光一樣。通過(guò)這次學(xué)自行車(chē)經(jīng)歷，讓我意識(shí)到了：無(wú)論遇到什么事情，只要堅(jiān)持就一定會(huì)取得成功。
成長(zhǎng)的足跡作文6
太陽(yáng)東升西落，過(guò)去了不知多少個(gè)春夏秋冬，時(shí)針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著。成長(zhǎng)的道路上，留下了我無(wú)聲的足跡……
孩提的時(shí)候，睜著一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問(wèn)著一個(gè)個(gè)煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無(wú)知的小腳丫。
風(fēng)車(chē)不知辛勞地轉(zhuǎn)動(dòng)著，毫無(wú)覺(jué)察地，時(shí)間跟我捉迷藏。影兒中，我長(zhǎng)高了一些，背著裝滿(mǎn)智慧的書(shū)包，走進(jìn)了充滿(mǎn)書(shū)香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書(shū)海的足跡。
又過(guò)去了，春去冬來(lái)，時(shí)間拉著我賽跑。晃眼中，的確長(zhǎng)大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時(shí)候的滿(mǎn)臉稚氣，倒添幾份成熟。背著一個(gè)滿(mǎn)富學(xué)識(shí)的書(shū)包，穿梭在家與學(xué)校的馬路上，重復(fù)著這兩點(diǎn)一線(xiàn)，就這么如此簡(jiǎn)單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的'腳步。
一縷縷金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風(fēng)又扮演這清潔工的角色，再一次重復(fù)著那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，悄無(wú)聲息地帶著黃葉，去旅行了……白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識(shí)。
這里，永遠(yuǎn)地留下了我成長(zhǎng)的足跡。從童年——少年——青年……
成長(zhǎng)的足跡作文7
成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟，成長(zhǎng)是一條路，他能帶領(lǐng)天真走向沉著成長(zhǎng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看到彩虹，長(zhǎng)是一條路，只要付出，就有收獲。
小時(shí)候我還在丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就有一位老師，她就是我的媽媽?zhuān)涛遗佬�，叫我走路，教我吃飯，教我穿衣…�?/p>
如今我已經(jīng)上了小學(xué)，不僅時(shí)間緊，而且任務(wù)重，就這樣，我慢慢的蛻變了，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)時(shí)光里，我成長(zhǎng)了許多，還交到了許多好朋友。
我還養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，有：看書(shū)，繪畫(huà)，練字……等等。
在我的成長(zhǎng)足跡中發(fā)生過(guò)許多事：記得我五歲那年，我拿著碗去廚房盛水，因?yàn)樘保詫?dǎo)致我和碗一起摔在地上，手上頓時(shí)被碗的碎片劃破，從此我的右手就留了一個(gè)疤。通過(guò)這件事，我明白了，做事要穩(wěn)重的道理，不知不覺(jué)我已經(jīng)12歲了，要知道12歲是少年到青年的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今后的人生路程還很長(zhǎng)，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的走完這充滿(mǎn)坎坷的人生道路。
雖然成長(zhǎng)的道路有著綿綿的煩惱與憂(yōu)傷，也有著不斷的'歡喜與快樂(lè)，但我依然會(huì)放平心態(tài)，勇敢的去戰(zhàn)勝眼前的困難，走向人生的成功之路。
成長(zhǎng)的足跡作文8
每個(gè)人的人生旅程都是不同的，或許是截然不同的，然而，人生的腳印卻有深有淺，有詳有略。它，僅僅是一個(gè)個(gè)的腳印，卻足以改變你一生的道路。
也許當(dāng)你驀然回首那身后的風(fēng)景時(shí)，你那一排排漫無(wú)邊際的足跡無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。但是倘若你身后的腳印都是淺淺的，那么，你以前的.人生道路將是一晃而過(guò)，毫無(wú)意義。
人生的腳印也有它側(cè)重的一面，也許以前的徒勞代替不了今后的業(yè)績(jī)，而今后的業(yè)績(jī)也彌補(bǔ)不了以前的過(guò)失。
有的人孤燈黃卷相伴一生，有的人快活瀟灑一輩子，然而，他們的人生價(jià)值又體現(xiàn)在何處呢？只有無(wú)垠，只有渺茫。
其實(shí)，腳印只代表其人行動(dòng)，而內(nèi)心卻是那輕描淡寫(xiě)的一筆，可那卻是足以概其一生的。
也許，多年以后，我將極目眺望我的人生，我是那么希望看到一串漫長(zhǎng)而深遠(yuǎn)的人生腳印��！
成長(zhǎng)的足跡作文9
今天，媽媽翻出來(lái)許多我以前的照片。有一百天的時(shí)候照的，兩只大眼睛水汪汪的，頭上點(diǎn)著一個(gè)小紅點(diǎn)，坐都坐不好，斜靠在椅子上，一看就是一個(gè)乖巧的小寶貝;有一歲的時(shí)候照的，那天是“六一”兒童節(jié)，我剛學(xué)會(huì)走路，走起路來(lái)還搖搖晃晃的，在公園的草地上坐著，穿著開(kāi)檔褲，嘴里含著吸管，手里拿著白雪公主酸奶瓶，正在笑嘻嘻地看著鏡頭，非常調(diào)皮可愛(ài);有四歲生日的時(shí)候，媽媽帶我在兒童攝影館照的，我站在火焰山上，穿著孫悟空的衣服，拿著金箍棒，還做著個(gè)手搭涼棚、金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一直站不好這個(gè)姿勢(shì)，累得拍照的叔叔滿(mǎn)頭大汗的，看來(lái)我的協(xié)調(diào)性不行啊;還有幾張是七歲的時(shí)候，就是去年我得了三好學(xué)生，在維納斯拍的.，還化了裝，穿著將軍服和博士服。我特別喜歡我穿將軍服的那張照片，背景是蔚藍(lán)的大海，大海上有一座島嶼，島嶼上有一棵掛著很多寶石的樹(shù)，亮晶晶的，天上有一群排成人字形的大雁，還有許多閃閃發(fā)光的星星，像一雙雙明亮的眼睛。
這幾張照片記錄了我成長(zhǎng)的歷程，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到今天的帥小伙，爸爸媽媽和老師為我付出多少心血啊，我要好好保存它們，愛(ài)惜它們，為我以后更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)留下紀(jì)念!
成長(zhǎng)的足跡作文10
老師說(shuō)：“天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母”，可我爸爸就不一樣，平時(shí)只要犯了錯(cuò)，他就會(huì)教訓(xùn)我，而不是心平氣和的跟我講。
有天晚上，我做完了作業(yè)，把東西收拾好，跑去告訴爸爸我要出去玩，結(jié)果爸爸一邊看報(bào)紙，根本沒(méi)有理我，我又等了一會(huì)兒，就當(dāng)你默許了吧！但又想到，不行啊，如果我把東西收拾好了以后爸爸又不同意，那不完了，所以我鼓起勇氣，又再次走進(jìn)了臥室，爸爸問(wèn)我：“東西收拾好了嗎？如果我檢查不合格，你小心點(diǎn)！”我如風(fēng)一般的沖進(jìn)了書(shū)房，這看看，那望望，這下應(yīng)該可以了吧！我抓了抓頭，小心翼翼的'走進(jìn)了臥室，在我問(wèn)爸爸話(huà)時(shí)，心撲通撲通的，生怕有哪個(gè)地方不合格。爸爸突然說(shuō)了一句話(huà)，嚇我一大跳，還以為有哪個(gè)地方不合格呢！我閉著眼，他問(wèn)我：“你干嘛？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是低下了頭。他又問(wèn)我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)做完了沒(méi)有？我吞吞吐吐地回答說(shuō)作業(yè)做完了，爸爸臉上有了微笑，我不禁問(wèn)：“爸爸合格了嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說(shuō)，不錯(cuò)，有進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)，去看會(huì)兒電視吧！”我出了門(mén)心里別提有多高興了。
我終于明白了，不管我們犯了什么錯(cuò)，爸爸媽媽所做的一切都是為了我們好的，所以我們也要盡量多體諒他們一些吧！
成長(zhǎng)的足跡作文11
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功，成長(zhǎng)的足跡作文400字。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個(gè)多小時(shí)。
我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒(méi)煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場(chǎng)，由于天氣太熱，一個(gè)人都沒(méi)有，我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)：好你個(gè)杜義軒，我”千里迢迢“來(lái)五一廣場(chǎng)
你卻這么沒(méi)有誠(chéng)意，連瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽?zhuān)疫�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，就被她搶先說(shuō)：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯(cuò)怪了杜義軒，又回到五一廣場(chǎng)，這時(shí)已臨近傍晚，廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的.杜義軒
他手里握著一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說(shuō)：“你的雪糕�！焙戎鴿獬�，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水
咖啡的苦澀的感覺(jué)涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長(zhǎng)大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯(cuò)的，正是你自己。
成長(zhǎng)的足跡作文12
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著我所走過(guò)的每一個(gè)足跡。成長(zhǎng)的'寶盒中有許多泡泡，每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情，酸甜苦辣，每一次成功與失敗都醞釀其中……。
去年暑假，我每天很早就起床，因?yàn)閶寢尳o我學(xué)游泳報(bào)名的是第一場(chǎng)。第一天，我剛走到游泳池邊，看到池里水很深，就往后退，不敢下水，這時(shí)老師在水中微笑著向我招手，我又一步一步地走到游泳池邊，腳還是不敢往水里放。這時(shí)看到其他小朋友都下水了，我也試著下了水，�。≡瓉�(lái)水并不可怕。雖然我是敢下水了，可是不敢悶水，這時(shí)，老師跟我們做起了游戲，游戲的規(guī)則是誰(shuí)先把水底的鵝卵石撿起來(lái)，誰(shuí)就獲勝�？粗渌∨笥严裥◆~(yú)兒一樣一會(huì)兒鉆到水底，一會(huì)兒浮到水面，我也試著搶了一回，一下子鉆到水底，撿起了鵝卵石，我高興極了，��！我也學(xué)會(huì)了悶水。老師說(shuō)；‘‘悶水是游泳的基礎(chǔ)�！ㄟ^(guò)了這一關(guān)，我漸漸學(xué)會(huì)了游泳，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還學(xué)會(huì)了仰泳。我還跟其他小朋友一起玩水中轉(zhuǎn)圈游戲，我們玩得可開(kāi)心了！
這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了游泳，還鍛煉了我的膽量。
成長(zhǎng)的足跡作文13
一步一腳印，經(jīng)歷多少滄桑，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡。它既是歷史的證明，也是真實(shí)的寫(xiě)照。
幽香的花瓣飄過(guò)了山野，便留下了芬芳的足跡。崎嶇的山路上，留下你奮力向上攀登的足跡。新一輪太陽(yáng)的升起，留下了你追求和渴望的足跡。不必恐懼，挫折其實(shí)只不過(guò)是一道障眼法，只不過(guò)是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石，深呼吸，奮力跨過(guò)，回頭看看，它便成了一串足跡。
在漫長(zhǎng)的人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一樣的足跡。你只需用力前行，不斷創(chuàng)新，只有開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡頭。正義的人，留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡。相反的，邪惡的人留下的`卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，歪歪斜斜的足跡。只到路已盡，生命奄奄一息時(shí)，回憶下自己的足跡，得到的又將是什么呢？雖然人們都說(shuō)：好人難做，壞人好做。學(xué)好要三年，學(xué)壞只要三天。但是，只要有一顆真誠(chéng)的心，當(dāng)好人還是挺容易的。
歲月的流逝，使我們留下的足跡日益增多。世界之大，人海茫茫，要讓足跡遍布世界，談何容易？身后是足跡，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，要造就一顆堅(jiān)定的心，用心去包容一切，用心去感受萬(wàn)物之博大，只需用力前行，用足跡去證明一切。
成長(zhǎng)的足跡作文14
成長(zhǎng)是一片沙灘，成長(zhǎng)的足跡到處都有，就讓我挑幾件來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
成長(zhǎng)有時(shí)是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不明白醋是什么東西，一次我和媽媽出去吃米線(xiàn)，我就看了一下醋瓶子心里想讓我來(lái)嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來(lái)可是我只喝了一口就吐了出來(lái)，那感覺(jué)就像十個(gè)沒(méi)熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣，從那以后幾天一回味，嘴里還有余味呢！
成長(zhǎng)有時(shí)是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級(jí)的上期期中測(cè)試中，我的.總分在我們班排行第一，聽(tīng)到這個(gè)消息一開(kāi)始我不相信之后在公布排行時(shí)，證實(shí)了，當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。
成長(zhǎng)有時(shí)是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導(dǎo)班，雖然我的輔導(dǎo)班不算多僅有兩個(gè)，可是我就是不愿意上（那個(gè)小學(xué)生喜歡上輔導(dǎo)班）可是不上也不行，唉，每次想到要上輔導(dǎo)班我的心里都是苦的。
成長(zhǎng)有時(shí)也是辣的，像辣椒醬。周末我總會(huì)約上同學(xué)打籃球，雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前，每次我不想練時(shí)我總會(huì)給自我加油，因?yàn)槲矣幸活w火辣的上進(jìn)心。
成長(zhǎng)像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當(dāng)然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺叮?/p>
成長(zhǎng)的足跡作文15
我們的成長(zhǎng)好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方，也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺(jué)自己成長(zhǎng)了，又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······
在書(shū)桌前苦讀時(shí)，我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶(hù)，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景，有時(shí)只是匆忙一看，隨后又投入到書(shū)海中，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長(zhǎng)大后，我們就得離開(kāi)這個(gè)家，去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的.地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當(dāng)我迷茫嘆息時(shí)，母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上，但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時(shí)候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長(zhǎng)大了！
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