（熱門）我的成長作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的成長作文，歡迎閱讀與收藏。
我的成長作文 篇1
我叫王磊，10歲，和爸媽在北京度過了十個春秋。在媽媽的講述和我的記憶中，從我上幼兒園的那天起，到哪兒讀書都是借讀。我六歲的時候，該上一年級了，爸爸媽媽急壞了。因為當時我家住在永定路，離我家最近的田村小學，一學期要交20xx多元借讀費。于是，找到離家很近的一所打工子弟學校春雷小學。曾記得：二十幾個孩子的教室里，黑板是木頭做的。我的成績還算不錯，得了好幾個獎狀。到了二年級，不許收贊助費了，爸爸媽媽趕快把我轉(zhuǎn)到田村小學，希望我能得到正規(guī)的教育。
第一次踏入田村小學，我感到眼花繚亂。因為春雷小學沒有的東西，這兒都有。春雷小學只有平房，而田村小學有三層教學樓。春雷小學的操場是教室前面那一點兒地方，僅夠跳跳皮筋，踢踢鍵子�？商锎逍W有兩個操場，大操場有塑膠跑道和人工草皮，小操場是水泥鋪的，為輪滑班開創(chuàng)了一個好地段。春雷小學只有音樂和體育這兩門入科任課，而田村小學有科學、美術、笛子、電腦、英語等。兩個學校真是有天壤之別呀。
在田村小學，我的成績在班里名列前茅。上了五年級，學校少先隊提出同學們可以競選大隊干部，并寫出競選材料。聽到這個好消息，我非常高興，因為從我上學起就非常羨慕那些帶著三道杠的大哥哥大姐姐，看她們的樣子多神氣！如果有一天，我也能戴上那三道杠，該多好呀！可轉(zhuǎn)念一想，我是借讀生，學校會讓我參加嗎？不知不覺，我低下了頭。這時，班主任陳老師似乎看出了我的心思，她對全班同學說：“競選大隊干部，為學校服務，是我們每一個同學的責任。無論是本地學生，還是借讀同學，都能參加。要敢于同六年級的大哥哥大姐姐競爭，對自己要充滿信心……”老師的一席話，打消了我的.顧慮。我把競選材料寫好后，陳老師幫我修改，圈圈點點，認真極了。
競選那天，我充滿自信地讀我的競選材料�！安牧献x得有感情，我聽出了你的自信�！� 幾天后，老師正式通知我已競選上大隊干部。
在這里，老師對待每一個孩子都是一樣的，我慶幸能在這樣一所學校上學，更慶幸遇到這么多關心我，愛護我的老師。
我的成長作文 篇2
生活就是一個五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當然這四種味道都經(jīng)歷過，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學壓力大，而是我的身高。
三字經(jīng)里說過：“人之初，性本善”。當我呱呱落地時，我和其他小朋友沒兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學一年級開始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級越高差距越大�，F(xiàn)在，甚至連三年級的同學都比我高!
因為個子矮，所以上學期間發(fā)生了對我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個晴朗的一天，我還是坐著車去上學。到我們六(8)班是需要經(jīng)過一、二年級的。好不容易爬上了三樓(書包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會，突然聽見下面有個打掃樓梯的喊：“小同學，這是不是你的《補充習題》?”小同學!?我都六年級了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯。“喂!樓上的小同學，沒聽見嗎?”這句話傳進我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢沖了下樓，一把拿過《補充習題》打開一看，我傻了眼，目瞪口呆。
“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級做的題嘛!“喂，我是六年級學生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?
我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個子怎么這么矮，怎么可能?騙我的`吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點吐出胃酸來。
是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡直像只“螞蟻”。所以，我四年級的時候經(jīng)常被張涵芝等高個子女生當“玩具”。結果還導致有些“狗仔隊”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對面前這位滿臉疑惑的同學，我只好無奈的拿出一本絕對正版的六年級《補充習題》給他看。他看過之后，恍然大悟�！芭秪~，不過你好矮!”我嘆了口氣，放回《補充習題》，上樓去了。
為了長高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長不高。唉，什么時候我才能長到1米8呢?
我的成長作文 篇3
我一直都以為，一個人從小長大是輕輕松松很容易的一件事，可是五一放假時看了我小時候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn)，原來在我成長的道路上，有那么多人付出了那么多關愛。
最早拍錄像時，我還不到一歲，不大會說話，剛學會走路，歪歪扭扭很可愛。漸漸地，錄像中的我會說話了，走路穩(wěn)了，會跑會跳了，還會唱很多歌，背唐詩，認識很多字，能背書，能上臺表演節(jié)目了。直到現(xiàn)在，我長成了一個背起書包上學校的大男孩了。
在我剛會跑會跳的時候，不會照顧自己，跑起來什么人也拉不住我。奶奶60多歲了，很胖，身體很虛弱，可怕我出危險，還東扭西歪地追我。
小的時候，我睡覺不好。爺爺為了讓我多睡會兒，就抱著我睡覺，而我呢，只要一放在床上就不愿意，所以有時他一抱就好幾個小時。
姥爺在我很小的時候就特別疼愛我，他扶著我學走路，陪我出去玩，還教我識字、唱歌、背古詩、讀故事。但姥爺生病去世了，我非常想念他。
講到這里大家一定會問了：“是誰給你拍的你的成長過程”？告訴你吧，是我的爸爸、媽媽，他們送給我了一份充滿關愛的特別禮物。
所以，成長這個詞說起來很容易，但是里面卻包含了許多人付出的愛，我們沒有一個人不是在愛中長大的。
我的成長作文五：成長中的一件事
快樂的事，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清，有些事情已隨時間的流逝而變得模糊不清，但有一件事情讓我至今難以忘懷。
上學期，我們學校舉行了一場拔河比賽，我們班選好了20位選手參賽，經(jīng)過體育老師的指導，我們刻苦地訓練，終于迎來比賽的開始。各班運動員排著整齊的'隊伍浩浩蕩蕩地向操場走去，我也走在隊伍中，感到很光榮、自豪。心想：我一定要表現(xiàn)的最好，為我們班爭光。
比賽開始了，各班運動員個個躍躍欲試，等待著。這時，賽場上傳來了啦啦隊“加油，加油。”的喊聲，接著又傳來了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了，我趕緊站好隊，手握緊繩子，注意地聽著老師的發(fā)令、哨聲。當哨聲一響，我和同學們一起用力往后拉，隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令，我們齊心協(xié)力，覺得繩子一點一點拔過來了，心里有點高興。這時，我的手很痛，真想停下來。但是，我聽到老師在我身邊說：加油、加油，快勝利了�！蔽揖腿讨值奶弁�，經(jīng)過我班同學一起努力，我們終于勝利了。賽場上響起了我們的歡呼聲。
我的心里比吃蜜糖還要甜，這是我成長中一件很快樂的事。
我的成長作文 篇4
小女子姓夏名陽，天生愛動。我就說說我的成長記錄吧。
記錄一：1歲
一歲時，我不能走路，可已經(jīng)會淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒有什么。我把窗簾扯過來，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個小洞洞。我一見，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個個小洞洞。后來，我家夏天只能曬太陽啦！
記錄二：2歲
一天，我看見爸爸拿著手機打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機一陣亂撥，隨后聽見手機里有人對我說：“喂，你好。請問你是誰？”我聽見有人和我說話，高興得一個勁大叫：“爸爸，有人和我說話，有人和我說話。”爸爸見我拿著手機大叫，急忙搶過手機，對那人說：“對不起，剛才是我女兒。”那人將爸爸大罵一頓，說爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。
記錄三：3歲
一天，我又拿著爸爸的手機玩。突然，爸爸的手機被我一不小心，摔壞了。爸爸見了，拿著手機心疼地說：“哎呀，我的寶貝�！边@時，手機“唱”起了歌，“幾可可的凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂跳起了舞。幾個月后，我又將爸爸的手機摔了一下，這回，手機卻讓我摔好了。
好了，我就講到這兒了，拜拜。
小女子姓夏名陽，天生愛動。我就說說我的成長記錄吧。
記錄一：1歲
一歲時，我不能走路，可已經(jīng)會淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒有什么。我把窗簾扯過來，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個小洞洞。我一見，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個個小洞洞。后來，我家夏天只能曬太陽啦！
記錄二：2歲
一天，我看見爸爸拿著手機打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機一陣亂撥，隨后聽見手機里有人對我說：“喂，你好。請問你是誰？”我聽見有人和我說話，高興得一個勁大叫：“爸爸，有人和我說話，有人和我說話�！卑职忠娢夷弥謾C大叫，急忙搶過手機，對那人說：“對不起，剛才是我女兒�！蹦侨藢职执罅R一頓，說爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。
記錄三：3歲
一天，我又拿著爸爸的手機玩。突然，爸爸的手機被我一不小心，摔壞了。爸爸見了，拿著手機心疼地說：“哎呀，我的寶貝�！边@時，手機“唱”起了歌，“幾可可的.凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂跳起了舞。幾個月后，我又將爸爸的手機摔了一下，這回，手機卻讓我摔好了。
好了，我就講到這兒了，拜拜。
我的成長作文 篇5
縷縷陽光帶著剛升起的新鮮勁，調(diào)皮的透過窗戶的縫隙，將那微弱卻很溫暖的日光撒在這株月季上，許是昨晚窗戶沒關，幾絲露珠從窗外蹦跳進窗內(nèi)的這株月季上。
我坐在這株月季的對面，陶醉地看著這些如珍珠般圓潤，似鉆石般閃耀，像精靈般可愛的露珠在嬌小、可愛、心形狀的枝葉上滾動著。忽然我注意到一個小骨朵，它迎著陽光在水珠的照射下，竟射出一彎小小的彩虹圍繞著它，這是一個新生命的誕生，也預示著這小骨朵將來的美麗。
我靜靜觀賞著它，這骨朵似裹著一層輕柔的碧色絲綢，形如桃狀，十分幼小，它禿圓的頂部，一滴殷紅點綴在其中，四周有片片鋸齒般鋒利的綠色花葉圍護著它，讓人不易察覺它的存在。
我想植物許是同我們一樣，都向往大自然，渴望自由，對新鮮事物充滿好奇，便將它搬到戶外，隨著時間慢慢流逝，我也漸漸將它遺忘，但在一個雨后，我跑得匆忙，竟被這株月季所絆倒，這使我駐步凝視。
這株月季由于雨水的沖刷，枝、葉明顯掉落不少，但這并不讓它看起來狼狽不堪，卻顯得更加精神抖擻，落下的只是枯枝殘葉，并不為它們掉落而惋惜，這使它展露出藏身于枝葉間的花蕾，才幾天未見，它便從原來稚嫩孩童般青澀模樣長成現(xiàn)在的享享玉立，嬌羞少女一般，它的根也壯實許多，已有了生存于自然的能力，我將它移栽到真正的大自然之中。
一陣狂風暴雨之后，太陽重新普照大地，我走出屋子，看著杯中浸泡著的月季茶，這讓我不禁想起那次移栽的月季，我的腳似乎不受自己的控制，捧著月季茶便向種著月季的地方走去。
那朵含苞欲放的花蕾現(xiàn)在已經(jīng)完全綻放，它舒展身姿，在微風的撫摸下又挺拔了許多，它的莖上長出了能夠保護嬌者的利刺，雖然月季要比玫瑰嬌小幾分，但這更能顯出它的精致，它也不亞于玫瑰的嬌艷欲滴。
這是它一生中最美的`時刻，它盡情地展露身姿，散發(fā)清香，為大自然增添一份艷麗，那怒放的花朵給世人的美麗不正如胡忠，謝曉君夫婦嗎？那莖上的利刺不正似朱光亞一生只做一件事來保衛(wèi)著國家，捍衛(wèi)著尊嚴，顯示著中華民族的錚錚傲骨嗎？那高伸的枝干不正像吳菊萍一樣，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德嗎？他們都并不比我們高大，但已經(jīng)讓我們仰望，他們都實現(xiàn)了自己的人生價值。
生命的意義便是在于此，先從弱小慢慢磨煉到強大，從依賴逐步走向獨立，從渺小漸漸過渡到偉大，當自己有了這樣一份能力，便開始去回報去奉獻，去傳遞這生命的真諦。
我的成長作文 篇6
作文對我的影響很大。以前我很少寫作文，直到小學高年級，在為小升初做準備的時候，才開始學習作文并漸漸喜歡上作文的。學寫作文的過程，老師的方式，讓我規(guī)范了日常行為，也讓我成長。
作文，讓我看到了自己的'問題，反思并改正了。記得上小學的時候，我非常活躍并且有非常多的奇思妙想，有一次，我竟然想與同學一起想辦法打開共享單車的鎖。大家都知道，共享單車的鎖是要靠掃碼來打開的，如果不掃碼而要要打開鎖，只能拆。我們觀察了那個鎖，沒有螺絲，沒有縫隙，要拆開，還真難。不過，我們發(fā)現(xiàn)那些那些鎖是塑料做的，因此，便想出一個很奇葩的方法：火燒，燒到塑料外殼熔化為止。燒著燒著，還真熔化了可也被鄰居發(fā)現(xiàn)而告訴了我爸爸。后來，沒有任何懸念，一頓狠揍加上老師要求的一篇反思作文。
壞事在做的時候，并沒有考慮那么多，只想瞬間冒出來的點子能夠?qū)崿F(xiàn)，就有成就感，那會去想什么后果。所以，當我為了過關，要完成反思作文的時候，就必須去思前想后，深刻認識其危害了。待作文完成后再細讀，錯誤一目了然，印象與教訓便更深刻了。從那以后，我便不會再犯同類錯誤了。對于這類事，反思作文就成了一面鏡子，好壞可以在很多角度看清楚。
后來，也曾經(jīng)在網(wǎng)絡上罵老師，又再次寫了反思作文，正是反思作文讓我認識了錯誤。
就在前個周末，老師給我定的歷史復習測試必須達到80分以上，我的目標分自然也與老師一致，是80分，而實際卻只有卻考了71分，這還是老師是讓我自己挑最有把握的10道題進行的測試的。結果出來后，老師很生氣，明白無誤告訴我，自己挑題考自己，100分是毫無疑問的，為什么會考成這樣？繼續(xù)深刻反思！又是一篇反思作文要求我像過電影一樣對平時學習狀態(tài)進行反思總結，確保不在同一個地方摔倒。作文，一次又一次讓我看到自己錯誤和缺點，并改正。
在圓夢工坊，除了正常學習寫作文的方法之外，反思作文，應該在我的作文中占有一定比例，正是這些作文，讓我提高了觀察能力，提高了寫作能力，也提高了反思與改正錯誤的能力。
是作文，在寫作過程中讓我成長。
我的成長作文 篇7
在我的成長歷程中，有過許許多多的事情，它們就像一個個腳印一般，在記憶的沙灘上留下了印跡，雖深淺不一，有的已淡忘，但從來不曾被磨去。
我的成長中，不缺少爸媽的陪伴、朋友的關愛，也不缺少象征優(yōu)秀的獎狀。允許我自戀一下，從小時候起，我就是那種別人家的孩子。
20xx年，我8歲，幼兒園畢業(yè)時，就已經(jīng)有了不少獎狀，而當時的校級好兒童也落到了我的頭上，畢竟幼兒園的知識也都很簡單。得了獎之后的我也是十分興奮的，嘴角都要咧到后腦勺了。那些獎狀也被媽媽貼在了墻上，大大小小的二十多張，把墻都貼得滿滿當當?shù)�。后繼又得到的獎狀，因媽媽嫌高，不愿再貼上去，都被她收起來了，當然這都是后話。從此，每當有人來我家，都會說上媛媛就這么多獎狀呢，學習可真好�。℃骆驴傻煤脤W��！類似的話。時間一長，就都習慣了。
20xx年，我11歲了，在三年級做一名安安分分的好學生。就是那一年，我參加了文苑杯征文活動，班里也有人投稿，我也想碰碰運氣，也拿出自己最好的`文筆，寫了一篇文章，遞交給了老師，老師幫忙投了稿。很長一段時間，都沒有消息，還以為是石沉大海了，沒想到，16年6月19日，我拿到了文苑杯的獎狀，是優(yōu)秀獎，我驚喜萬分，同時又暗下決心，下次要更加努力。果然，第二十一屆文苑杯的優(yōu)秀獎狀被我拿回了家。
20xx年，我13歲，說起18年，那可真是我的高光時刻。先是與幾位同學一起參加了第五屆智源杯中國漢字聽寫大會，榮獲了二等獎。后又與五位老師、四位同學一起參加了喀喇沁旗中小學師生誦讀中華經(jīng)典比賽。在這次比賽中，我算是見識到了人外有人，天外有天，因為那里面都是高手云集，多虧我們團隊配合得好，這才突出重圍，拿到了二等獎。
我前前后后也拿到了不少的獎，可這些，都是最具體表性的。它們見證了我的成長，這些成為了我最美好的回憶。
我的成長歷程中，擁有著許多的獎項，它們見證了我一步步變優(yōu)秀的過程。希望在以后，還會有許多獎項奔我而來，讓我能夠更加優(yōu)秀，也讓別人為我驕傲。
我的成長作文 篇8
一陣柔柔的微風吹過無邊無跡的小草，然后漾起一陣陣綠油油的波紋，我看到這樣的美影，就情不自禁的想起以前做的事，這件事使我終生難忘。
記得那一天，媽媽不在家里，我游手好閑地坐在沙發(fā)上，一會兒打開電視看，一會兒打開電腦玩，無憂無慮地玩，突然，我聽見一個怪怪的聲音，噓！聽“咕咕咕咕……”原來是我表示肚子餓的“小鬧鐘”，如果我的`“小鬧鐘”響了，這就表示我的肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶沒了，就把香蕉皮丟到樓下面。
過了一會兒，我想下樓去玩滑板，一下去剛上滑板沒走幾米，我就摔了個四腳朝天。我跳起來罵著說道：“誰那么缺德，亂丟香蕉皮�！笨晌乙豢�，這原來是我吃的香蕉皮呀！我又朝天長嘆了一句：“我自作自受”。
媽媽回來以后，我把這件事情告訴了她，我們都笑了。
我的成長作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，六年的小學學習生活即將結束了。讓我們回過頭來看看自己走過的足跡吧！
還記得六年前邁入小學大門的情景嗎？不覺間，六年的日子就這樣流逝，我們長大了，昔日的小朋友長成了一個個小姑娘、帥小伙�，F(xiàn)在的我們已成為小學畢業(yè)生了！
今天，我們就來回憶自己的成長歷程，動手制作一本“我的成長冊”吧！
為了制作這一本薄薄的小冊子，同學們可謂是“絞盡了腦汁”，最后經(jīng)過大家一致商量，提出了以下制作“成長冊”的建議（或過程）：
首先，我們要知道成長冊是要對我們自己這六年的學習生活有一定的總結性。既要比較全面，又要能展示自己的個性。所以我們可以給各自的成長冊取個個性化、有意義的'名字，如：“我的兒童時代”、“小荷才露尖尖角”、“陽光童年”等。
其次，我們可以先將“我的成長冊”分成一些有意思的板塊，如“成長記錄”“我的照片”“我的愛好”“作品展示”“我讀過的好書”“老師寄語”“同學贈言”“家長留言”、“我有一雙巧手”、“成長的足跡”等。還可以在每個欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長的足跡”可以畫上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫一雙小手。讓成長冊里頭的內(nèi)容活起來。
接下來，為了讓我們的成長冊豐滿起來，我們需要搜集各種能反映自己成長歷程的原始資料，如照片、獲獎證書、發(fā)表的作品等。然后按照各類板塊的需求，分類整理自己搜集來的資料，并用信封將它們分類放好。
最后一步就是按照步驟來精心制作成長冊：
第一步：對收集來的資料進行分類、挑選和編輯，注意照片、獲獎作品等資料可是要寫一寫簡要說明的喲；
第二步：自己動手制作一個材料夾。如果嫌麻煩的話，自己去文具店里買一個也是可以的，但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來對材料進行排版；
第三步：細心粘貼，并適當美化；
第四步：給成長冊起一個名字，制作封面、封底。
總之，同學們對制作自己的成長冊非常感興趣，也充分發(fā)揮了各自的聰明才智，把成長冊做得很精美。從中使同學們感受到在“做”中體驗，“學”“做”合一，共同發(fā)展。
別小看了這一本小冊子，這里頭書寫的不是枯燥的文章，是天真爛漫的童年。
我的成長作文 篇10
人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對我來說，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。
那是四年級上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語分數(shù)最高的前五個人，高嘉敏寫下了我和她的名字。我深知，這里沒有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說了。到了展示會那天，老師真把獎狀發(fā)給了我倆，我并沒有高興，反而不安、恐慌、擔心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會找我的事。晚上翻來覆去睡不著，直到11點鐘多，才困得睡著了。第二天早上，一大堆人圍著英語量化表觀看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒用了，便恐慌地坐在位置上。過了一會，老師真的點了我的名字，詢問我事先知道嗎。面對老師嚴厲的目光我認了，老師讓我們兩個人寫了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫著心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會對我實施什么懲罰，怕單老師的批評，怕以后同學們不信任我了。
下午，當老師宣布完對我的處理方案，有：
1、下學期必須靠真實分數(shù)拿到獎狀；
2、向杜老師、單老師以及本應獲得獎狀的裴軒藝和劉億博道歉；
3、一學期不能憑任何獎項。
我頭嗡的'一下大了，問我不能評上獎狀而懊悔，也因同學們對我的那種目光而懊悔，更因我辜負了兩位老師的信任而懊悔�；丶液�，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因為我怕媽媽不能或不敢接受。期末評獎終于到了，一切獎狀都與我無緣，眼看別人喜滋滋地把獎狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來，但只能抹了抹眼淚，背上書包回家。
這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因為在這件事中我成長了許多。我深刻體會到只有付出才會有收獲，一切得獎狀都是靠辛苦和努力得來的。也許在以后道路上還會有這樣的事，我我相信我絕不會這樣做，因為那樣懊悔的總是自己。
我的成長作文 篇11
望著窗外的毛毛細雨，滴答滴答的奏著屬于它們的樂曲。瘦小的雨點兒被風兒送到了窗戶上，啪的打在了上面，然后又一滴一滴的滾落到了花盆里�？粗悄酀舻耐寥�，又發(fā)起了呆，被雨洗涮過的大地依舊盎然。輕撫流年，不知我是否也像這場雨一樣來去匆匆。
四歲
一個一直哭鬧的小女孩，還是被送進了幼兒園。在那陌生的世界里，她那幼小的心靈在內(nèi)心強烈的呼喚著她的媽媽，早點，盼望著放學。啊，終于響起了那陣悅耳的下課鈴聲。不過，下雨了。她一出校門，就往人群里鉆，她看見了一個熟悉的身影打著一把破舊的傘，孤零零的站在那里，她似乎遲疑了一下。不過，她還是沖向了那把傘底下，沖到了那個女人的懷里。她們親昵了一會，就一路回去了�？墒�，那個小女孩并不知道，那個女人用那把破舊的傘為她支撐了一片藍天。那個女人的衣服已被淋濕了一片。可這些事，那個小女孩一無知曉。
十歲
街上，那個小女孩在學著騎車。她已經(jīng)連續(xù)摔了好幾次，腿、胳膊早已血破淋漓，也崴了腳，趴在地上的她，多么希望那個女人能幫她一把，可那個女人只是向她那深情的望了一眼，然后又無情的的轉(zhuǎn)過了頭。就這樣，小女孩學會了堅強，一抹眼淚，自己緩緩的，緩緩的重新站了起來，她沒有氣餒，也沒有放棄，又扶起了躺在地上的自行車。繼續(xù)學著，學著，公路上清清楚楚的看見一個搖搖晃晃的`身影在努力的學著騎車。那個女人似乎很心疼，似乎又很欣慰。
昨天
那個小女孩和那個女人走在路上。可誰知道，天有不測風云，一輛摩托車急速而來，一直沖那個女孩奔去，女人為了保護她，撲了過去，把小女孩推在了一旁。也許是上蒼保佑吧，那個女人沒有喪失性命，只是下半輩子只能在輪椅上過了。
今天
考場上，一個考生在默默地贊頌著她的母親，贊頌著偉大的母愛。
母愛就像一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;就像一棵大樹，讓我感到?jīng)鏊?就像遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命;就像一條清澈而又奔流不止的小溪，載著愛流向遠方……
有一個人在用她那愛的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機票，即使寂寞孤獨陪伴著她，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑……
我的成長作文 篇12
學會當小記者，對于我的全面發(fā)展，是非常有益的。因為，學當小記者，能培養(yǎng)我的觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。而這些都是當代少年兒童應當具備的才能。我的夢想就是做一名小記者，第一時間第一視角見證歷史，新聞，奇聞趣事。有幸的是，去年暑假，我的的確確當了一回“小記者”。從此與記者結下不解之緣。
暑假，我和爸爸一起去昆山圖書館三樓小記者報名處報名。剛一上樓，只見人流如潮，看來，和我有同樣夢想當小記者的還真不少呢！經(jīng)過層層篩選，我終于如愿以償了。
在記者的學習中，我參加了很多次采訪活動。其中，對我印象最深刻的是采訪消防隊官兵。記得那天，天氣晴朗，風和日麗，我們穿著統(tǒng)一的記者服，背著《小主人報》的書包，懷著無比激動的心情踏進了“昆山市消防大隊”的.大門。一進大門，就看見官兵們在操練。他們軍容整肅，旁邊是一輛輛停得整整齊齊的消防車。這時，帶隊老師說：“小記者們，開始采訪了！”于是，我們便自由地采訪起來。
我找了一位排在前面的官兵，我小心翼翼得問：“叔叔好！我是《小主人報》的小記者，我可以問您幾個問題嗎？”
起初，我緊張極了，生怕自己說錯什么。見那位叔叔和藹可親，一會兒便消除了我的緊張情緒。
叔叔微笑著回答：“小朋友，可以呀！”
我又問：“叔叔你為什么選擇做消防員？您覺得做消防員辛苦嗎？你們平時都訓練什么？”叔叔一一給我作了解答，還鼓勵我要好好學習，將來努力成為一名新聞記者。
接著我們又和消防設備來了一個“親密接觸。”消防官兵帶領我們參觀了各種各樣的設備。有避火服、戰(zhàn)斗服、頭盔、空氣清新器……接下來，消防官兵又請了幾位小記者來穿消防服。榮幸的是，我被選上了。當我穿上戰(zhàn)斗服，帶上頭盔，頓時感到十分沉重，又十分地熱，我不由暗暗佩服這些消防官兵。
經(jīng)過這次采訪，不僅讓我體驗到了消防隊員的生活，了解了消防的知識，更重要的是讓我學會了如何友好地與人溝通。從此，我更愛上了這個職業(yè)。
人的成長有許多的轉(zhuǎn)折點，也許，這又是我一個美妙的開端，我爭當一名出色的小記者。
我的成長作文 篇13
每個人都有自己的愛好，它是我們學習的向往。每個人都有屬于自己的夢想，它也是讓我們不停學習的目標。學習，是因為有了愛好與夢想，愛好，促使我們學習，夢想，促使我們進步。
我的愛好是書法，于是，便開始學習著書法。剛開始時雖然寫的不怎么樣，后來，一年中，每日的訓練，我的書法確實不錯，我不敢自夸，但我的確是整個七年級寫的最好的一個。這個，令我驕傲。
我的夢想是作家，于是，便開始學習著寫作。我是五年級喜歡上寫作的，剛開始，寫的唧唧歪歪，（這里是看不懂是什么的.意思）可我卻沒有放棄，雖然不是什么作文都能寫，但我寫的狀物作文是全班最好的，我寫的想象作文也算不錯了。而我的小說雖然不能與大作家們相比，但卻是我們七年級寫的最好的一個。這個，令我驕傲。
若沒有愛好和夢想，只恐我也沒有這樣的榮譽。若不是堅持的學習，我也沒有這樣的榮耀。所以，成長，因?qū)W習而精彩。
我的成長作文 篇14
一本本書籍堆成一座書山，讓我攀登，尋找知識。每當看書時，我就像沐浴在知識的大海；每當看書時，爸爸怎么叫我，我都不愿意起來。我就像一只蛀書蟲，直到把一本書讀熟為止，否則我善不甘休。今天我就把這顆星星“摘”下來送給你當禮物。
在上幼兒園時我就喜歡閱讀，中午同學們在睡覺，我就偷偷跑到教室拿一本書叫保安叔叔給我講故事。我常常纏著媽媽買書，直到上小學我就開始利用課間、午睡時間來看書。周末我常常叫媽媽帶我去圖書館。有一次媽媽不給我買書，我便在房間邊寫作業(yè)邊哭，哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的書。我讀過《生命流淚的樣子》把我感動死了，我還讀過《我家來了外星人》《沒有秘密長不大》等等。我有許許多多的`夢想，其中有個夢想就是當一個像伍美珍一樣的作家。有很人問過我作文為什么怎么好，我說多讀課外書就能寫好作文。
怎么樣，我是一個小書蟲吧？
【我的成長作文】相關文章：
我的成長作文03-15
成長的我作文02-26
我在成長作文02-27
我的成長作文[精選]08-22
【精選】我的成長作文08-20
我的成長作文（精選）08-08
[精選]我的成長作文08-30
我的成長作文02-06
我的成長作文【精選】09-04
我成長我快樂作文02-22