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我的成長(zhǎng)故事作文

時(shí)間:2023-09-08 12:04:17 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)故事作文通用(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)故事作文,歡迎閱讀與收藏。

我的成長(zhǎng)故事作文通用(15篇)

我的成長(zhǎng)故事作文1

  每個(gè)人的成長(zhǎng)路上,都充滿喜怒哀樂(lè)。我的成長(zhǎng)生活也是豐富多彩,就像一只五味盒。每當(dāng)看到膝蓋上的傷疤,我就想起那件事。

  今年的“六·一”兒童節(jié),爸爸買給我一輛粉紅色的自行車,那是我期盼已久的禮物,別提有多高興了,我們每天都騎去柳州園博園。有一天,在我回家的路上,悲劇發(fā)生了。

  那時(shí),天已經(jīng)全黑了,偏偏我們都沒(méi)有帶手電筒,這條路也沒(méi)有路燈,路有些看不清了,當(dāng)我騎上一個(gè)大坡后就是下坡的路,我心里想:天那么黑,要快點(diǎn)回家。所我就踩得很快,可說(shuō)是加速下坡。老爸看見(jiàn)我很快,很擔(dān)心地叫我“慢點(diǎn)!慢點(diǎn)!剎車、剎車!”可是我好像沒(méi)有聽(tīng)到,繼續(xù)往前沖。突然,只聽(tīng)到一聲“砰”一聲,我就重重地摔倒在地上,我的下巴碰到了地上,膝蓋也撞著了凹凸不平的地面,一條腿被自行車壓住。下巴和膝蓋鉆心地疼,我立刻用手摸了摸下巴,手全是血,我心里想:“我要死了嗎,我要被毀容了嗎?”我擔(dān)心得大聲地哭了起來(lái)。爸爸一看就知道大事不妙了,馬上把我扶了起來(lái)送去醫(yī)院,在去醫(yī)院的'路上,我嗚嗚哭個(gè)不停。爸爸若無(wú)其事的說(shuō)”沒(méi)事的,沒(méi)事的,指不定是皮外傷呢!钡搅酸t(yī)院,醫(yī)生幫了檢查了一下,沒(méi)什么大礙,就幫我包扎好傷口;丶液蟀职终f(shuō):“以后要小心一點(diǎn),這次最大的失誤就是沒(méi)有帶上手電筒!蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭。

  過(guò)了一個(gè)月,我的傷好了,可是在膝蓋上卻留下了兩道褐色的難看的疤痕。后來(lái)我對(duì)騎自行車產(chǎn)生了恐懼,不敢再去騎了,爸爸知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“摔倒了并不可怕,在哪里摔到的就在哪里爬起來(lái),這才是勇敢的孩子”。聽(tīng)了爸爸的話,我重新鼓起了勇氣,又蹬上了我心愛(ài)的自行車,爸爸夸我的騎車技術(shù)越來(lái)越好了,我心里樂(lè)開(kāi)了花。這件事讓我明白:人最難戰(zhàn)勝的是自己,要取得成功必須戰(zhàn)勝自己。

我的成長(zhǎng)故事作文2

  星期天的下午,我躺在窗前,望著天空中飄動(dòng)著的一朵朵白云,看著看著,我的眼前朦朧了……醒來(lái)時(shí),我躺在森林里的草地上,前面有一片碧藍(lán)的桔;ǖ。突然一只小狐貍竄到我的跟前,對(duì)我說(shuō):“染染你的手指吧,能看到成長(zhǎng)中的事!彼o我做了示范,我照著做了,用桔;ǖ臐{汁染好了手指,搭成一個(gè)窗戶,果然,小時(shí)候的我出現(xiàn)在窗戶里,我津津有味地看著。

  小時(shí)候,我全家住在媽媽以前工作的水電學(xué)校。放學(xué)后,把書(shū)包一扔,幾個(gè)童年的好伙伴就一起來(lái)到校園里,在草地上打幾個(gè)滾;騎著單車比幾回賽;雨后的晴天提著小籃到操場(chǎng)的草叢中采摘‘地木耳’……歡樂(lè)的笑聲驚醒了樹(shù)上睡夢(mèng)中的小鳥(niǎo),歡快的歌聲傳遍了整個(gè)校園。閃現(xiàn)在我眼前的'最多的是與小伙伴一起捉螞蚱的往事。

  春夏秋三季,草叢中的螞蚱隨處可見(jiàn),一放學(xué),我們便放下書(shū)包,拿上一個(gè)小瓶子去捉螞蚱。螞蚱是一個(gè)狡猾的“變色龍”,為了不讓我們輕易發(fā)現(xiàn)它,會(huì)隨著季節(jié),隨著葉子顏色的變化而變化著自身的顏色?蛇@一招對(duì)我們這些捉螞蚱的高手來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟,因?yàn)槲覀冇懈哒小?/p>

  我們用腳撥動(dòng)草叢,驚起一群螞蚱,眼疾手快,趕緊逮住身邊飛起的一只,捏著它,塞進(jìn)瓶里。為了捉到更大的螞蚱,我們常常鉆入又高又密的草叢。草叢中的蚊子可開(kāi)心了,等我們出來(lái)時(shí),兩條腿都成了一根根“紅豆冰棍”……

  當(dāng)我還想繼續(xù)看時(shí),眼前又是一片桔;,碧藍(lán)的花海在眼前跳躍,我趕緊采了一束,染藍(lán)了手指,搭成一個(gè)窗。出現(xiàn)了一個(gè)站在臺(tái)上演講的女孩,咦,那不是我嗎?正在參加學(xué)校舉辦的“文明美德伴我成長(zhǎng)”的演講比賽。臺(tái)上的我自信大方,演講時(shí)面帶微笑、抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂,演講結(jié)束贏來(lái)臺(tái)下一片片掌聲,我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我開(kāi)心的笑了,笑的眼睛有點(diǎn)模糊了。

  我揉揉眼睛,發(fā)現(xiàn)原來(lái)我做了一個(gè)回憶的夢(mèng),小時(shí)候的經(jīng)歷在我夢(mèng)中重現(xiàn)。

我的成長(zhǎng)故事作文3

  結(jié)束了一個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí),我們迎來(lái)了又一個(gè)寒假。這個(gè)寒假,我們的“龍城”迎來(lái)了幾十年來(lái)最“生猛”的一場(chǎng)暴雪。而我,則在大雪中感受到了一縷幸福與愛(ài)。

  星期天早上,我打著哈欠拉開(kāi)了窗簾,只見(jiàn)天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪,可奇怪的是,樓前小路卻十分干凈。是誰(shuí)啊?我穿好衣服,出門一探究竟。一出門我才發(fā)現(xiàn),不僅僅是樓前的一段路干凈了,連旁邊的一些小道也是鏟得干干凈凈。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會(huì)兒,就發(fā)現(xiàn)一位阿姨與一個(gè)小女孩正在空曠的路上認(rèn)真地鏟雪呢。她們的臉紅紅的,鼻尖上頂著汗珠!白屛液湍銈円黄痃P吧!”我說(shuō),那個(gè)阿姨高興地說(shuō):“好!歡迎你加入”。我們一邊干活,一邊唱歌,時(shí)不時(shí)還吟兩句古詩(shī),不知不覺(jué)竟鏟完了三、四條街?粗迩逅慕值溃粗蠹夷樕祥_(kāi)心的笑容,我好象被一縷陽(yáng)光溫暖著,心底里有種說(shuō)不出的幸福感。

  “啊--累死了!”我一屁股坐在了路沿石上。唉,沒(méi)想到哇,鏟雪可真夠累人的。我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已近中午了,路上來(lái)往的'車輛行人也多了起來(lái),每當(dāng)人們從我們面前經(jīng)過(guò)都會(huì)夸贊上幾句,我心里甜滋滋的。這時(shí),從路的另一頭走來(lái)了一位步履蹣跚的老奶奶。不好,要出事!果然,她正走在那頭還沒(méi)鏟過(guò)的路上,結(jié)果拐杖一滑,重重地摔在了地上。我和那個(gè)小女孩沖了上去,一人一邊把老奶奶架了起來(lái),那位阿姨也趕緊跑過(guò)來(lái)給老奶奶撿起來(lái)拐杖。老奶奶過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái),不住地朝我們點(diǎn)頭道謝,“好人啊,太謝謝你們啦……”。當(dāng)我們把她攙到已鏟的干干凈凈的路上時(shí),老人家激動(dòng)地說(shuō):“你們?cè)谧龊檬,是有奉獻(xiàn)精神吶,現(xiàn)在我們國(guó)家就是需要這種有這種精神的人!”?粗夏棠痰谋秤昂蛠(lái)來(lái)往往的行人,我心里充滿了自豪感,原來(lái),勞動(dòng)與奉獻(xiàn)真的可以得到幸福啊!

  贈(zèng)人玫瑰,手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流,時(shí)刻溫暖著我的心。

我的成長(zhǎng)故事作文4

  在不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了,打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案,有獲獎(jiǎng)的喜悅,有彈琴的艱辛,有探究知識(shí)寶庫(kù)的足跡,也有學(xué)習(xí)做人的腳印……里面的每一個(gè)故事都猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我,教會(huì)了我許多道理。最近的一件事就令我很難忘,我第一次參加了大型綜藝晚會(huì)的演出,還上了電視。

  剛開(kāi)學(xué)的一天,李老師對(duì)我說(shuō):“王昕怡請(qǐng)你明天到教師進(jìn)修學(xué)院集中,參加第二十二屆教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)——金沙灘之夜的彩排,向老師獻(xiàn)花!眲偮(tīng)到這消息時(shí)我甭提有多高興了。

  可從小我就是一個(gè)比較內(nèi)向、膽小的女孩,平時(shí)上課都不敢舉手,參加這樣的活動(dòng)難免有一些緊張。第一次彩排時(shí)看到那么大的演出場(chǎng)面,導(dǎo)演又那么嚴(yán)格,我有點(diǎn)膽怯了,想打退堂鼓。這時(shí)老師、媽媽都鼓勵(lì)我:這是代表全金山區(qū)的少先隊(duì)員和苗苗兒童團(tuán)員向敬愛(ài)的老師獻(xiàn)花呀!多光榮的任務(wù),小朋友們都羨慕不已呢!在教師節(jié)向老師獻(xiàn)一束花表達(dá)一份心意不是很有意義嗎?應(yīng)該珍惜這樣難得的鍛煉和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),要相信自己。

  一席話讓我茅塞頓開(kāi),于是我按照導(dǎo)演的要求和指揮,十分認(rèn)真地投入到彩排中,面帶微笑、精神飽滿,老師直夸我表現(xiàn)好。正式表演候場(chǎng)時(shí),看到下面一大片黑鴉鴉的觀眾,我又有些忐忑不安了,心里像揣了一只小兔咚咚直跳,兩只小手握成了拳頭,心想:啊!那么多人等會(huì)兒我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)呀。為了放松自己,我一直和小伙伴說(shuō)話,讓心慢慢平靜下來(lái)。等曲子快演奏完時(shí),我手捧鮮花歡快地跑上舞臺(tái)中央,敬禮獻(xiàn)花,臉上笑嘻嘻的,挽著吳老師走下臺(tái)。短短幾分鐘讓我體會(huì)了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的含義。

  得知實(shí)況的播出時(shí)間后,我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)守侯在電視機(jī)前,睜大眼睛緊盯屏幕,生怕錯(cuò)過(guò)。我更是像熱鍋上的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)鏡頭上出現(xiàn)我的畫(huà)面時(shí)我高興得一蹦三尺高。畫(huà)面剛過(guò)就響起了電話鈴聲,親戚朋友都來(lái)向我祝賀,還夸我挺上鏡的,這時(shí)我償?shù)搅顺晒Φ淖涛叮睦锉瘸粤嗣圻要甜。

  這件事使我受益匪淺,感到做事要有自信心,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)信“I Know I Can”,要抓住每一次機(jī)會(huì),秀出少先隊(duì)員的風(fēng)采。

我的成長(zhǎng)故事作文5

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,我,也有。它猶如天上的星星,讓我采擷幾顆最亮的給你看。

  六歲,我學(xué)會(huì)了騎自行車的。記得那時(shí),爸爸帶著我去買了一輛自行車;氐郊液,他幫我把自行車的輔助輪卸掉后,我就推著它下樓學(xué)了。

  當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)迫不及待,又有點(diǎn)小興奮,一下子坐在車座上,剛想把腳放腳踏板上。同時(shí),自行車斜了,我從車座上“哐”一聲摔了下來(lái)。

  我哭了,媽媽過(guò)來(lái)一邊扶起我,一邊把車扶正,對(duì)我說(shuō):“寶貝,不哭不哭,再試試!蔽也粮裳蹨I,又振作起來(lái)。這次我沒(méi)有像上次那樣著急,在車座上坐穩(wěn)后,按照媽媽說(shuō)的要求,先把一只腳放在腳踏板上,接著根據(jù)她的指令慢慢地控制車子向前,然后迅速把另一條腿放上去,車子居然穩(wěn)穩(wěn)向前了。反復(fù)試了好多次之后,終于,我學(xué)會(huì)騎車了。

  七歲那年,我學(xué)會(huì)了疊被子。那個(gè)早晨,陽(yáng)光明媚。起床后,我提出自己來(lái)疊被子,媽媽笑著答應(yīng)了。于是,我就從床頭爬到床尾,用自己的方式開(kāi)始來(lái)回爬摸著。這大被子卻像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩,總和我鬧別扭。這頭平了,一拉,斜了。再爬過(guò)去拉直,爬回來(lái)的時(shí)候,又斜了,我有點(diǎn)想放棄了。

  這時(shí),在邊上的媽媽幫我演示了一遍。我仔細(xì)地看著,再在媽媽的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了如何馴服了這個(gè)“頑皮的孩子”。

  九歲那年,我學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)時(shí),爸爸也不會(huì)游泳,我們倆一起先學(xué)蛙泳。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我記得喝了很多池水,鼻子嗆了好幾次水,腿也抽筋過(guò)。一開(kāi)始,我覺(jué)得挺難的`。但在老師和爸爸的鼓勵(lì)下,我比爸爸先學(xué)會(huì)了游泳。而且老師說(shuō)我的蛙泳姿勢(shì)比爸爸標(biāo)準(zhǔn)多了?磥(lái),學(xué)本領(lǐng)是不分年齡大小的。

  后來(lái),我又學(xué)會(huì)了吹笛子,學(xué)會(huì)了炒菜,學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人去超市買菜……成長(zhǎng)中的故事很多。這些故事,組成了我多彩的人生,化作了一顆顆最亮的星星,我去珍藏,我去細(xì)細(xì)體會(huì)。

我的成長(zhǎng)故事作文6

  山路就像人生之路——彎彎曲曲,不會(huì)很平坦。小時(shí)候,我去山上看望親戚,走在山腳下,看見(jiàn)一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的山路彎彎曲曲地盤(pán)旋在山腰。

  山里有挺拔的大樹(shù),也有嫵媚的山花,小鳥(niǎo)也忍不住為這么美麗的畫(huà)面高歌一曲,為他增添了勃勃生機(jī)。我也不禁跟著尋找美麗。再看看山路,彎彎曲曲,好似仙女的彩帶,又像一條盤(pán)著的龍?jiān)谏缴闲菹,但它更像一個(gè)個(gè)困難,等待著人們能夠跨過(guò)去。上三年級(jí),哥哥為了增強(qiáng)體質(zhì),有把我?guī)У竭@座山,來(lái)攀過(guò)它。此時(shí)我無(wú)精打采地來(lái)到山腳下,山上烏云密布,雷聲陣陣。我心情十分糟糕,因?yàn)槲移谀┏煽?jī)太差了,比起以往那么好的成績(jī)太遙遠(yuǎn)了。我看了看山,拍了拍哥哥:“要下雨了我們還是回去吧!”哥哥沒(méi)有回答……這里的樹(shù)還是那個(gè)樣子,山路依舊曲折,鳥(niǎo)兒也仍然唱著那首歌。哥哥望瞭望我:“加油!繼續(xù)向頂峰發(fā)起沖刺!蔽覀兝^續(xù)小跑,可我仍然無(wú)精打采。我終于忍不住了,搭著哥哥的肩膀:“我看我們還是回去吧!我覺(jué)得太無(wú)聊了!备绺鐜臀也亮瞬梁梗骸靶∽,你要記住,人生的路還長(zhǎng)著哩!”我似乎明白了些什么,又向山上攀去……

  如今我已上六年極了,馬上就要結(jié)束六年的小學(xué)生活,我為它畫(huà)上了圓滿的句號(hào)——我以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)初中之一。爸爸興奮不已,有計(jì)劃似的望著我:“兒子為了獎(jiǎng)勵(lì)你,我這次帶你去登山!蔽矣懈吲d又失望,失望是因?yàn)槲翌A(yù)計(jì)爸爸會(huì)給我很大的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)想到是登山。但也只好同意了。我和父親又一次來(lái)到這熟悉的地方,我一蹦一跳的,可興奮了,不知不覺(jué)就到達(dá)了山頂,我轉(zhuǎn)頭看著爸爸:“其實(shí)這段路也挺好走的嘛!”爸爸嚴(yán)肅的看著我:“孩子,再難的路,總有一天你就會(huì)征服它。世上無(wú)難事,只怕有心人!拔噎h(huán)視四周,真美,山花紅顏,樹(shù)木高大翠綠,還有那小鳥(niǎo)又奏起成功的'樂(lè)曲。再向山下望去,人們正向上攀登著,好像一只只小小的螞蟻。路上那些彎曲的峽谷也變得很小很平坦,因?yàn)槲艺鞣怂麄,我把他們踏在了腳下。

  這條山路見(jiàn)證了我兒時(shí)的夢(mèng)想,見(jiàn)證了我童年的傷感,見(jiàn)證了我少年的喜悅。但我人生的路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有走完,我還要一直走下去。世上無(wú)難事,只怕有心人。

我的成長(zhǎng)故事作文7

  成長(zhǎng),也許是一次旅行,不可能一帆風(fēng)順。雖然挫折和困難無(wú)處不在,但也不會(huì)是一路荊棘,一定會(huì)柳暗花明。而父母,就是打開(kāi)成長(zhǎng)之門的金鑰匙,和你一起披荊斬棘,獲得成功;叵胱约旱挠洃浬钐,成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目,那一次,卻一定會(huì)永久禁錮在我心中。

  記得我上幼兒園學(xué)前班的時(shí)候,體質(zhì)很弱,平衡能力差,動(dòng)作笨拙,體育能力更是沒(méi)有鍛煉好。當(dāng)我在幼兒園教室里、操場(chǎng)上一次又一次跌倒時(shí),同學(xué)們都總是哄堂大笑,而我的自尊心卻備受挫折。那時(shí)候我的眼睛常常濕潤(rùn)。每當(dāng)父母看到我哭泣時(shí),他們會(huì)滿懷關(guān)心地問(wèn):“寶貝兒子怎么了,怎么又哭了?”“我在幼兒園總是摔倒,被同學(xué)們經(jīng)常嘲笑!眿寢寽厝岬拿业念^說(shuō):“那我們一起鍛煉好身體,不讓同學(xué)們?nèi)⌒貌缓茫俊闭f(shuō)罷,便拿出一張紙巾輕輕的為我擦拭眼角的淚水,媽媽的眼里滿是慈愛(ài)和心疼。爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班,利用假期時(shí)間訓(xùn)練我的體能和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。漸漸地我對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣,每天早上起來(lái)都會(huì)練習(xí)拍皮球和跳繩;周末時(shí)爸爸媽媽會(huì)帶我去羽毛球館學(xué)習(xí)羽毛球,還特意買了兒童用的小球拍;我還學(xué)會(huì)了騎單車。不知何時(shí)我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的習(xí)慣,我的動(dòng)作慢慢的協(xié)調(diào)了,身體強(qiáng)壯了很多。在幼兒園里也贏得了小伙伴們的.尊重,正可謂“士別三日,當(dāng)刮目相看”,我原來(lái)的自卑感也逐漸消除,又重新找回了陽(yáng)光和自信。父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),正是讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的重要因素。

  雖然成長(zhǎng)的路途崎嶇不平,但是我們勇敢的面對(duì)和改善自身不足,前程仍然美好明亮,當(dāng)然這也離不開(kāi)父母的辛勤耕耘。成長(zhǎng)有痛,克服后仍有彩虹,心靈中存留的成長(zhǎng)記憶,是屬于我的內(nèi)心深處的寶貴財(cái)富,對(duì)我今后成長(zhǎng)有著的巨大幫助。生活和成長(zhǎng)都有百般滋味,成長(zhǎng)中的啟示和一個(gè)個(gè)瞬間,卻令我終生難忘!

我的成長(zhǎng)故事作文8

  在我的生活中,發(fā)生了許許多多的成長(zhǎng)故事,它們就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在,我來(lái)給大家講一顆最閃亮的星吧。

  暑假期間,媽媽給我報(bào)了硬筆書(shū)法輔導(dǎo)班。起初,我不太情愿,但最終還是屈服了媽媽的“威逼利誘”。記得第一天上課,老師就給我們教了“橫”和“豎”這兩個(gè)筆畫(huà),老師告訴我們,寫(xiě)得時(shí)候要做到橫平豎直。別看這兩個(gè)筆畫(huà)很簡(jiǎn)單,但要寫(xiě)好真的很不容易。無(wú)論我怎么努力,“橫”就是寫(xiě)不直,“豎”也寫(xiě)得歪歪斜斜,筆拿在手里仿佛有千鈞重,怎么也不聽(tīng)使喚,汗水順著臉頰滾了下來(lái)。我心想:媽媽,你可害苦我了……。好不容易挨到下課了,老師要求我們回家后繼續(xù)練寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)。我垂頭喪氣的回到家,像泄了氣的皮球躺在床上,嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思,輕輕走了過(guò)來(lái),和藹的說(shuō):“別灰心,爸爸相信你一定能寫(xiě)好的!讓爸爸來(lái)教教你……”于是爸爸手把手教我寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)。雖然依舊寫(xiě)得不好,但爸爸在旁邊不斷鼓勵(lì)我說(shuō):“不要急,慢慢來(lái),心急吃不了熱豆腐……你看,這一筆就比剛才有進(jìn)步了……”在爸爸的鼓勵(lì)下,我把這兩個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了十多頁(yè)。

  第二天,老師檢查前一天的作業(yè),當(dāng)老師走到我面前時(shí),我心里忐忑極了,但出乎意料,卻聽(tīng)到老師興奮地說(shuō):“你真用功!寫(xiě)了這么多!寫(xiě)得很不錯(cuò)!”隨后老師一手撫摸著我的頭,一手在我的練字本上畫(huà)了一個(gè)笑臉。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我別提有多高興了!我抬起頭,看到老師那雙明亮和善的眼睛里充滿慈愛(ài)和鼓勵(lì),我頓感信心倍增。

  整個(gè)暑假,不管刮風(fēng)下雨,不管烈日炎炎,我都堅(jiān)持練字。在輔導(dǎo)班課堂上,我認(rèn)真聆聽(tīng)老師每一句教誨,嚴(yán)格按照老師的要求寫(xiě)好每一筆每一畫(huà),寫(xiě)好每一個(gè)字。每天回到家,我刻苦練字。八月的`天氣,屋子熱的像蒸籠,但我都堅(jiān)持練習(xí)。當(dāng)爸爸媽媽看電視時(shí),我在練字;當(dāng)同伴在文化廣場(chǎng)嬉戲玩耍時(shí),我在練字。每當(dāng)遇到困難,我總會(huì)想起爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)和老師那滿是慈愛(ài)和鼓勵(lì)的眼神,一想起他們的鼓勵(lì),我就覺(jué)得精神振奮,信心滿滿。

  爸爸和老師的鼓勵(lì)令我刻骨銘心,正是在他們的鼓勵(lì)下,我的鋼筆字才有了很大的進(jìn)步。感謝爸爸!謝謝老師!

我的成長(zhǎng)故事作文9

  從認(rèn)識(shí)“1、2、3、4、5”到學(xué)習(xí)“人之初,性本善”,我們都在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有痛苦,也有快樂(lè),就這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我們都在痛苦與快樂(lè)中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。給大家曬曬我的家丑吧,希望大家不要笑我,最好能給點(diǎn)掌聲。

  六歲時(shí),媽媽給我講發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事,說(shuō)愛(ài)迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的,自己蹲在雞窩里觀察。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的,就把雞蛋放進(jìn)被窩里,睡覺(jué)時(shí)不小心壓碎了雞蛋,弄濕了被窩,這事讓媽媽哭笑不得,笑我太傻,從那時(shí)起,我知道了,自己是一個(gè)幸福的小傻瓜。

  七歲時(shí),爸爸教育我做事要誠(chéng)實(shí),并給我講了華盛頓砍櫻桃樹(shù)的事情,當(dāng)華盛頓主動(dòng)向父親坦白,得到了父親的表?yè)P(yáng)。而當(dāng)我不小心摔破了爸爸最心愛(ài)的茶壺時(shí),在坦白之后,得到的卻是爸爸一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。那年,我第一次流下委屈的淚水,這次坦白,讓我知道了世界上還有“委屈”這個(gè)東西的存在。

  八歲時(shí),老師給我們講了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事,在一節(jié)手工課上他做了一個(gè)很不像樣的小板凳,受到老師批評(píng)。而當(dāng)他告訴老師這是他第三次做的時(shí),這讓老師非常感動(dòng)。我的英語(yǔ)字母寫(xiě)得也很糟糕。在一節(jié)英語(yǔ)課上,我學(xué)著愛(ài)因斯坦,重復(fù)寫(xiě)了三次,我以為可以感動(dòng)老師,當(dāng)我告訴老師這是我第三遍作業(yè)時(shí),英語(yǔ)老師卻大為惱火,并罰我做了第四遍作業(yè)。這次我得到的'教訓(xùn)是:作業(yè)多做幾次,未必就會(huì)更好,對(duì)于老師的要求,我們還是一次成功的為好。

  九歲時(shí),因?yàn)閹状芜t到被老師批評(píng),想起了魯迅,他曾在桌子上刻過(guò)一個(gè)“早”字,以后再也沒(méi)遲到過(guò)。為了提醒自己,我也在桌子上刻了一個(gè)“早”字,卻被老師批評(píng)教育了一番。這讓我知道:學(xué)習(xí)別人,不是刻在桌子上,而是要刻在心中的。

  十歲時(shí),老師批評(píng)我做事不動(dòng)腦筋,并告誡我說(shuō),凡事都要勤于思考,并給我講了牛頓的故事。說(shuō)牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題,被蘋(píng)果砸中腦袋,從而悟出了牛頓定律。所以老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考,于是我也跑到蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題,等了半天才知道想要被蘋(píng)果砸中也不是一件簡(jiǎn)單的事。

  是的,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中難免會(huì)犯一些愚蠢的錯(cuò)誤,不過(guò)請(qǐng)大家相信,我們一定會(huì)在成長(zhǎng)中變得更加聰明,更加堅(jiān)強(qiáng)。指導(dǎo)老師 王景

我的成長(zhǎng)故事作文10

  不知道是不是人越長(zhǎng)越大,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。不知從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,少了一份童年的天真。

  聽(tīng)姥姥說(shuō)我小時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)鄭州時(shí),與小伙伴從此便天隔一方,那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”這場(chǎng)告別到現(xiàn)在我才有了朦朧的理解,正是因?yàn)橛辛穗x別的痛,才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。

  小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧。小時(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì)變,可對(duì)大人們來(lái)說(shuō)已成為一場(chǎng)笑話。隨著年齡的增長(zhǎng),我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。

  最記憶猶新的是我第一次來(lái)到游泳池,就被那一池碧綠的水嚇倒了,心想;這水有多深呀?下去會(huì)不會(huì)淹死呢?正在這時(shí)候,培訓(xùn)班的教練鼓勵(lì)我說(shuō):“要想學(xué)會(huì)游泳,可要下苦功!”聽(tīng)了教練這番話,我鼓起勇氣,閉上眼睛,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,跳下了水。教練告訴我“學(xué)游泳,要注意將呼吸、劃臂和腿步動(dòng)作配合起來(lái)。腿步動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十,要學(xué)蛙泳,腿步動(dòng)作更是重要。第一收腿;第二向上翻;第三弧形蹬夾……”

  我按照老師的要求去練,有時(shí)一不小心,喝上幾口水,那滋味真難受。在這些動(dòng)作里,最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿掌要翻起來(lái)朝天,而弧形蹬夾,速度既要快又要符合要求。唉,真難!第一天回來(lái),我筋疲力盡,倒在床上,累極了,像傷兵,連飯都不想吃。盡管再累,第二天我仍然去了游泳場(chǎng)堅(jiān)持訓(xùn)練。有一天因走路不小心摔了一跤鮮血直流,可是為了抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)游泳,我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持參加培訓(xùn)。

  “事上無(wú)難事,只要肯攀登。”我牢牢記住牢牢的鼓勵(lì),十幾天過(guò)去了,我已經(jīng)掌握了蛙泳和自由泳的'基本動(dòng)作。放假爸爸、媽媽帶我到去游泳時(shí),我望著熱乎乎的溫泉水,甩開(kāi)爸爸媽媽給我的泳圈,“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池,水池里的我像條小鯨魚(yú)似的自由自在地游起來(lái)。看到大家稱贊的目光,我明白我了成功是需要付出努力的。

  童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。

我的成長(zhǎng)故事作文11

  那一年,我上三年級(jí),和哥哥一起參加了圍棋集訓(xùn)隊(duì),每天刻苦練習(xí),棋力也日益增長(zhǎng)。

  經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),我們哥倆的水平都大大提高,并且還寫(xiě)了一份協(xié)議書(shū),每星期比三盤(pán)棋,勝兩局者獲勝,由老爸當(dāng)裁判。

  不知怎么,每次比賽都是哥哥連下兩城,輕而易舉地?fù)魯∥遥瑢覒?zhàn)屢敗的我不甘心失敗,曾經(jīng)廢寢忘食地練習(xí),甚至把自己關(guān)在房間里,拼命練習(xí),但每到對(duì)局時(shí),總是被他殺得大敗,我有點(diǎn)沮喪,經(jīng)常想:不學(xué)了,再也不去學(xué)了,永遠(yuǎn)不再學(xué)了。

  但我轉(zhuǎn)念一想,是呀,為什么那么多人學(xué)棋,最后只出幾個(gè)高手呢?因?yàn)槟切┤藳](méi)有毅力,做事沒(méi)有恒心,難道我也要做那樣的人嗎?不!堅(jiān)決不做。

  于是,我重新開(kāi)始練習(xí),瘋狂地練習(xí),但每次總是被哥哥勝了一盤(pán)又一盤(pán),但我還是堅(jiān)持不懈地練習(xí),從實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中發(fā)現(xiàn)他的弱點(diǎn)。

  苦心人,天不負(fù),三千弱甲可吞吳;

  有志者,事竟成,百二秦川終歸楚。

  蒲松齡經(jīng)過(guò)不屑努力,終于寫(xiě)出了歷史名著《聊齋志異》。他勤奮用功寫(xiě)出了歷史名著,和我下棋,不是同一個(gè)道理嗎?

  終于有一天,我又要和哥哥對(duì)弈了,哥哥傲慢地說(shuō):“手下敗將,你又來(lái)找死嗎?別忘了,現(xiàn)在我對(duì)你已經(jīng)是比0了”

  “哼!話不要說(shuō)早了!”我毫不客氣地反駁。

  “少羅嗦,接招吧!”

  經(jīng)過(guò)以前的研究,我發(fā)現(xiàn)哥哥十分擅長(zhǎng)布局,只要在布局時(shí)不讓他取得優(yōu)勢(shì),他中盤(pán)的戰(zhàn)術(shù)就發(fā)揮不了。

  第一局,我按照自己精心設(shè)計(jì)的'戰(zhàn)術(shù),擊敗了哥哥,又順利拿下了第二局,樂(lè)得我一蹦三尺高。哥哥氣得火冒三丈,嘴里還不住地說(shuō)“不可能,不可能,這不是真的!

  爸爸一把將我抱起來(lái),夸我說(shuō):“兒子,你今天終于讓你老爸在別人面前夸獎(jiǎng)一番了!”我高興地抱住爸爸,大聲叫道:我終于把我的“克星”戰(zhàn)勝了。

我的成長(zhǎng)故事作文12

  每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中,遇到各種各樣的事情,也許,這件事令你難忘,或許這件事讓你感動(dòng),或許……這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事,也是埋藏在我心里最深的記憶,每次想起這件事都令我十分慚愧。

  “我們補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測(cè)試了”補(bǔ)習(xí)班里一位同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)道!昂,我們終于要進(jìn)行一次測(cè)試了”大家異口同聲地說(shuō)!笆裁!測(cè)試?”我剛聽(tīng)到這個(gè)消息,原本喜悅的心情,一下子沉入了谷底,滿面笑容的我,頓時(shí)變得愁眉苦臉。“測(cè)試,這下可完了,昨天我根本沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課,今天的測(cè)試肯定考不好,一想到我可能變成一個(gè)乒乓球,被老媽女子單打,我的心像打了一個(gè)結(jié)似的揪在了一起。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng)“打小抄”,我看了一下表,還有一點(diǎn)時(shí)間我拿起表開(kāi)始奮筆疾書(shū)的打起了“小抄”

  考試的時(shí)間到了,我一看卷,題的確很難,我慶幸自己打了小抄,不然肯定要吃一個(gè)大鴨蛋了,趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候,我拿出了剛才打好的小抄,以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抄了起來(lái),還剩幾道題就抄完了,勝利就在眼前。這時(shí),我感覺(jué)一股熾熱的眼光正打量著我,回頭一看,一位小妹妹用疑惑的目光打量著我,

  我看了看她,不好意思的笑了笑,然后又低下頭繼續(xù)抄著!澳銥槭裁催@樣做?大姐姐,你難道還不如我嗎?我相信你一定行的!”小女孩邊說(shuō)邊對(duì)我笑了笑,然后又低下頭繼續(xù)答題,我停下了筆,也笑了笑,但這個(gè)笑是謝謝的意思。我又繼續(xù)答題,不同的.是我把小抄給撕了。沒(méi)錯(cuò),小女孩的話讓我徹底醒悟了,我不應(yīng)該打小抄,而是要靠自己的實(shí)力證明自己,無(wú)論這次的測(cè)試難與否,我都應(yīng)該做到“自覺(jué)”兩字,無(wú)論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中,我都要切記。

  這件事在我心中,留下了十分深刻的印象,也讓我知道,體會(huì)到了許多。也許,有人會(huì)問(wèn)我:“你是否很會(huì)討厭那個(gè)小女孩當(dāng)初那樣說(shuō)”?我的回答是:“不會(huì),永遠(yuǎn)也不會(huì),我會(huì)記住那個(gè)小女孩,并且謝謝那個(gè)小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺(jué)”,做到“自覺(jué)”二字。

我的成長(zhǎng)故事作文13

  當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí),媽媽就給我聽(tīng)過(guò)很多的音樂(lè),長(zhǎng)大了我才知道那叫“胎教”。從小我就記得家里有很多cd和磁帶,那些都是我的最愛(ài)。只要有音樂(lè)的聲音,我會(huì)停止所有的活動(dòng),一聲不吭地聽(tīng)著,那是我最安靜的時(shí)候。兩三歲時(shí),我已經(jīng)能奶聲奶氣地唱很多兒歌了,奶奶家的場(chǎng)地常常是我的小舞臺(tái)?墒浅顺,我不敢和陌生人甚至小朋友講一句話,爸爸媽媽看在眼里急在心里?稍谖宜闹軞q的那個(gè)夏天,一切都開(kāi)始變化了……那年夏天,南橋鎮(zhèn)舉行首屆“相約濱海之夏”的活動(dòng),其中有一個(gè)少兒歌曲專場(chǎng)。爸爸媽媽知道我喜歡唱歌,就給我報(bào)了名。爸爸媽媽很緊張,畢竟我才滿四周歲,而且是第一次要登上真正的舞臺(tái)。我們先選了一首適合我唱的歌---《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》,然后我跟著錄音機(jī)一遍又一遍的學(xué),媽媽還一字一字地教我發(fā)音,等到我能跟上音樂(lè),爸爸又請(qǐng)了一位老師來(lái)教我表演時(shí)的一些動(dòng)作,我雖然不知道比賽到底是怎么回事,但我看到了這些天來(lái)全家的忙碌。到了比賽的那個(gè)晚上,原本就膽小的我哭了,因?yàn)槲幕瘡V場(chǎng)上人山人海,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這種場(chǎng)面。媽媽也猶豫了,因?yàn)槲姨×,是所有比賽孩子中年齡最小的?砂职謪s鼓勵(lì)我說(shuō):“囡囡最勇敢,只要你大膽唱,就一定能行的”。就這樣我上臺(tái)了,熟悉的音樂(lè)響起來(lái)后,緊張頓時(shí)消失了,我完全投入到歌曲里去了,動(dòng)作也做得特別自然。唱完后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。媽媽激動(dòng)地差點(diǎn)哭了。后來(lái)有了第一次經(jīng)歷的.我在決賽中又唱了一首《小鴨子》,獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,捧著獎(jiǎng)狀我樂(lè)得合不攏嘴。經(jīng)過(guò)了那個(gè)夏天,我漸漸的懂事了,也明白了爸爸媽媽的一片苦心,我的膽子也慢慢大了,漸漸學(xué)會(huì)了與小朋友交往,認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我變了!現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了,十年里,我獲得了很多榮譽(yù),每當(dāng)看著那些紅紅的獎(jiǎng)狀,我就會(huì)感到無(wú)比的自豪和快樂(lè),我感謝爸爸媽媽,是他們讓我充滿自信,健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著!

我的成長(zhǎng)故事作文14

  新書(shū)一年一年的買,舊書(shū)一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書(shū)。

  媽媽建議我把這些書(shū)都清一下,把那些沒(méi)有用的課本,練習(xí)冊(cè)全都扔掉,這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。

  不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。

  我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上,一本一本的翻閱著。

  這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊,而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著!皩氊愓姘,寫(xiě)的真漂亮!”我揚(yáng)起自信的笑臉,快樂(lè)的笑聲充滿整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店,因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)做些小手工,愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書(shū)太貴,爸爸卻說(shuō);“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來(lái)。”這本書(shū)可不能賣,這是爸爸的希望與愛(ài)呀,怎能隨便丟棄呢?

  翻開(kāi)小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書(shū),一道道用紅筆勾畫(huà)的數(shù)學(xué)題映入眼簾!澳銜(huì)做嗎?”我迷茫的看著老師,有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō):“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。

  只記得,在畢業(yè)時(shí),您對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,不要難過(guò)了,天下沒(méi)有不散的.宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí),能叫我一聲老師就心滿意足了!

  舊書(shū),不是必買的廢品,而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū),是一本有一本的故事,寫(xiě)出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂(lè),引發(fā)我的回憶與感悟。

  我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書(shū)”,才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾,留下的只是美好的回憶。

我的成長(zhǎng)故事作文15

  每個(gè)人,都有自己的成長(zhǎng)故事,有酸、有甜、有苦、有辣;還有高興,也有傷心……

  下面,我就來(lái)講講我成長(zhǎng)中的故事。

  一至三年級(jí),我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實(shí),我在班里沒(méi)什么特要好朋友的,可能是因?yàn)槲矣行┬獾木壒拾伞?/p>

  這天,我約了孫毓彤到我家里來(lái)玩。一進(jìn)門她就對(duì)我說(shuō):

  “霏霏,咱們畫(huà)一幅畫(huà)吧?”

  “為什么呢?”

  我不明白。她這個(gè)提議讓我感到很吃驚,又不知道對(duì)她說(shuō)些什么好。

  “木頭人,你忘了?你不是說(shuō)教師節(jié)要畫(huà)一幅畫(huà)送給李老師和傅老師嗎?”

  “哦!”

  于是,我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了……

  “霏霏,借一下尺子好嗎?我的直線總畫(huà)不直。”

  “噢!好的!

  又過(guò)了一會(huì)兒。

  “霏霏,借一下橡皮可以嗎?我不小心畫(huà)錯(cuò)了,得用一下。”

  “好吧!

  “不過(guò),我警告你一句,請(qǐng)你睜著眼畫(huà)畫(huà)!你沒(méi)有那天賦,閉眼是畫(huà)不好的!” 我沒(méi)好氣的說(shuō)道。

  又過(guò)了一會(huì)兒,她還在一心一意的畫(huà)?晌覅s畫(huà)不下去了。

  你也許納悶:你為什么畫(huà)不下去了呢?

  你想,她一會(huì)兒借這個(gè),一會(huì)兒借那個(gè),還讓不讓人畫(huà)了?我又不是開(kāi)文具店的'!我這個(gè)人就是這種脾氣,扔下筆,自個(gè)兒生起了悶氣。

  可偏偏就在這時(shí),孫毓彤又開(kāi)口了。

  “霏霏,借一下紅筆。”

  “霏霏,借一下淺藍(lán)色!”

  “霏霏,借一下……”

  “霏霏,借一下……;借……”

  “不行!”

  我一下子就火了。瞪著眼看著她……

  “一下,一下,就一下好不好?”

  她著急得看著我,眼里帶著哀求的神情。

  我呢,撅著嘴,把臉扭在一邊,生氣得就是不借!

  就這樣,我們一個(gè)不借,一個(gè)央求非借不可。后來(lái),劉柯含看我怎么也不借給她了,一生氣,收拾自己的東西,氣得跑了。畫(huà)也沒(méi)畫(huà)完。

  過(guò)后,我仔細(xì)想了想,其實(shí),劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不說(shuō),還得罪了好朋友。

  可令人吃驚的是,下午,我倆又和好如初了。你也許不相信吧?――是呀,要不,大人們?cè)趺磿?huì)說(shuō)我們孩子氣呢?

  這,就是我成長(zhǎng)中的故事之一。

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