話題作文

話題作文[精品9篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。

話題作文 篇1

　　承擔，即負擔，擔當。承擔是一種態(tài)度，承擔是一種行動，在這競爭激烈的社會中，我們要承擔，承擔屬于自己的義務與責任。

　　古人說“君子一言，駟馬難追”，每當我們說一句話時，我們要為著句話承擔后果，做一件事時要為它承擔責任，承擔在我們身邊無處不在，只要你是一個有責任心、懂得上進的人，在我們的現實生活中，尤其要學會承擔，“人無完人，金無足赤”，每個人都不是完美無缺的，我們都總有做錯事的時候，在學校里，摩擦總是避免不了的，有的人遇到了會用一句“對不起”來承擔自己的過錯，這樣誤會便被化解，事情過后還可以是朋友，而有的人從來不會對自己的行為承擔責任，遇到這樣的`事后最先想到的就是用“武力”來解決，結果不用想肯定會被知道，從而導致你承擔的不僅僅是挨罵，更嚴重的遠會關系到自己將來的命運。我們要主動承擔屬于自己的那份責任，培養(yǎng)友好的關系。

　　有人說說出去的話就像潑出去的水。其實說出去的話并不一定是像水被潑出去那樣。水被潑代表是無用的，可以扔掉的，是經過人們考慮過后的。但說話時并不是每個人都經過思考了的。有時候，一句話會影響朋友之間的關系；有時候，一句話會改變別人對你的看法與認識；有時候，一句話也可以改變你在老師心目中的地位。所以說，每當我們在說話前都要考慮著句話的后果，說出來了就要承擔其相應的后果，不要為自己的過錯找理由，要主動地去承擔，一個懂得主動承擔責任的人會取得進步，因為他為自己的失敗做了總結，承擔了失敗的后果，從而會尋找成功的方法，便自己一步一步前進。

　　為了我們同學之間的關系處于和睦的狀態(tài)，我們要學會承擔，為了體現自己是一個有責任心，懂得上進的人，我們要學會承擔。承擔是一種義務，承擔也是一種責任，它是屬于我們每個人的，我們應該無條件的去承擔自己的那份責任與義務。

話題作文 篇2

　　是愛，讓我體會到了有你在我身邊的幸福味道，因為你的出現，我的生活似乎多了些跳躍的色彩。有傷、有痛、有淚、有笑，也有對你的一份執(zhí)著的愛。只有在你身邊，我才感到自己的生命是真實的，然而面對現實，我明白，我們年輕的心無法承受真正的愛。

　　愛一個人有錯嗎？其實，愛情沒有錯，感情卻多有錯落，誰之過？但不可否認的，錯落的感情里，有真情至愛，有忠貞不渝。每個人都想擁有愛情，但不是每個人都能得到愛情。很多時候，我們自己覺得正被愛著或正愛著，但只停留于一種愛的狀態(tài)里，而不懂去經營愛，以為有愛，就可以了，而忘了怎么去愛，愛是要付出行動的，而不單單是用以炫耀的資本。也許，當你依然沉迷在“我愛你”“你愛我”的世界里時，愛已漸漸地消逝，可惜你卻不曾注意到，或許你后悔，恨自己，但一切都無濟于事。當愛來時，或許你拒絕得了，可是當愛走時，你卻挽回不了。

　　一個人最可憐的是，不是沒被人愛過或愛過別人，關鍵是，要學會愛。一個不懂得愛的人有何資格去談愛或被愛。只是，理想終究是理想，現實總是太殘酷了些，太臟了些才會讓這種情感沾滿了灰塵。或許，我們所見的愛情故事，并非盡是完美的，也不像小說里有個浪漫的開始，感人的過程，圓滿的結局，但若是我們盡力以一種純潔的心態(tài)去對待它，去找它，去感覺它！它是否會變得更理想些，更美好些呢？我想答案是肯定的！

　　或許只有在時光塵埃的蒙蔽之下依然栩栩如生的，才是人間最美的愛吧！我羨慕那些擁有愛的人，被愛與愛都是一種幸福�？墒�，我為他們的錯過感到心痛。

　　戀愛中的人總免不了許多莫名的顧忌，以為還有時間可供揮霍，還有機會可以重來。因為自己還不夠好，不夠富有或有勢，在自卑里悄悄逃避著對方的眼睛，一味地認為未來才是佳時機……生活存在多變數，等到所有的期待都成空，才明白，幸福當初離得那么近，等你終于有勇氣正視，幸福已從你怯弱的指縫間溜走……我相信愛情，相信所有的人性，所以我會努力地掙錢。我只是不希望我的'愛情和人性受到別人的金錢的考驗罷了。我希望我的愛，可以在陽光下沐浴。

　　愛固然是激動人心，美麗動人，或浪漫醉人的，可有的卻不是這樣！

　　即使甜蜜的愛情持續(xù)了好長一段時間，終有一天也會因為愛人的離去而走向完結。希望你珍惜現在所擁有的，不要等失去了，才懂得珍惜！曾經有段真摯的愛擺在我的眼前，可是我沒有去珍惜……很多事情，錯過了就沒有了，錯過了就是會變的，愛也是……

　　或許是宿命的安排，讓我們在一個意外的時間意外的地方，因為一點點意外，遇見命中注定的他。原來我們都在等待著那個讓我們學會愛的人。

　　愛總是有種讓人期待的甜蜜。面對愛，承諾，是你的選擇，放棄，也是你的選擇。許下一個承諾是容易的，兌現一個承諾太難了……

　　其實，愛又是誰能說得清的呢？愛沒有誰對誰錯，就如同咖啡，苦澀中透出微甜，微甜中混著苦澀……

　　痛徹心扉的傷痛，淚水在不知不覺中流下……

　　寫作的沖動

　　雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。

　　《下雪的聲音》這篇文章，文質優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學生更好的理解文章，感悟文章，很難！在學生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語，學生難理解的詞語統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學生正確讀詞的基礎。

話題作文 篇3

　　放假了，天冷了，都成了不想碼字的理由。每日里東跑跑西逛逛，晃蕩著日子便沒了。本以為這個冬天只是格外的多愁善感，不然不會有那些連綿不斷的雨。不成想，這個冬天也格外的冷若冰霜，不然不會有那些飄飄大雪。如此一來，倒覺得這個冬天十足十的的就是一個冷美人，跟林妹妹比起來不相上下。美人如玉實在是賞心悅目，太冷了卻讓人難生親近之心�？蓱z這般傾城傾國的貌，春日的花團錦簇竟是一眼也瞅不著。如此說來，俺倒是幸運的，睹冬之冷傲，也能賞春之嬌俏。

　　小區(qū)的臘梅很是搶眼，街市之間的各種剪紙中漏出的春意也很驕人，兩相比較之下，竟是春花秋菊各勝其場，難分軒輊。倒是令人為難了，舍不得臘梅，亦舍不得融融春意，妄想著留住去冬，抓住今春，攤開雙手，什么也沒有。細密的紋路，勾勒的`不知是命運還是歲月，誰能解得透？

　　看不破的歲月參不透的人生，磕磕絆絆，跌跌撞撞，于眼前的滿天陰霾中溜走。也許會氤氳出瑩白的雪花，也許會積蓄成咸咸的淚珠，也許只是一天厚厚的陰云。眼前，手中，此刻，是一勾一畫中蹦出的雜亂的字符，于某一陣春風中溫軟誰的時光？那些如云的思緒，那些如雨的心事，那些如霧的命運，于某一瞬飄遠了。哪一陣春風可以捎來青草的氣息，蓬勃我荒蕪的心原？

　　曾見冰凌垂，曾見雪花落，究竟不曾見冬回首。屬于冬寒的料峭依然穿透我單薄的衣裳，屬于冬天的獵獵風聲依然揚起我的衣袂，然而，那些都不是冬。棄我去者，昨日之日不可留。于無可挽留之時，兜一懷冷意在初春里行走，希冀邂逅被春風綠了的江南岸，希冀于微雨中看燕雙飛。

　　雁字回時，云中誰寄錦書來？念念而已，捎書的人固然沒有，牽念的人也不知在何方。那些屬于天涯游子的家書，再不需要馬不停蹄地奔行，于網絡的某一端悄然傳遞。那些沉沉的心事，早已密封在了文字里，不須拆閱。一如春意已滿盈于風中，不須望穿秋水。

　　恰如，無須再見，冬已去；無須相邀，春已來。

話題作文 篇4

　　路是由人組成的，現今各行各業(yè)都需要有用的人才，而人與人的關系便在此起了不小的作用。這就要求人們：要學會交往。

　　當今世界，時代的步伐走得很快。若你沒有能力，便會遭到淘汰。雖說戰(zhàn)場無父子，但一定的人際關系會給涉足社會的你帶來不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。

　　最近我看了一部電視劇，里面所講的便涉及到交往的重要性。

　　葉榮添本是一家小型企業(yè)的經理，因經營不善而倒閉。但因他身邊的朋友的鼓勵，終于恢復了信心，與朋友們合資蓋起了一幢村屋，從而獲得了大筆利潤。若不是他們有如此深厚的友誼，他絕不可能從失敗中走出來，而又獲得了成功，這體現了交往的重要。

　　緊接著，由于一次競拍一塊地皮遭到仇人陷害，他的力天公司遭到不小的打擊。就在那次，他與霍氏企業(yè)的大老板霍景良結識�；艟傲伎粗辛藰s添，便請榮添到自己麾下做事，為了在失敗中尋求出路，他忍辱負重，低聲下氣地默默工作著，終于博取了霍景良的信任。從而繼續(xù)撐著自己的公司。他的朋友不忍心見榮添一人受氣，也來到霍景良手下辦事，減輕榮添的負擔。由于葉榮添很會與那些見利忘義的大老板進行交往，博取信任，再加上朋友的幫助，他才能繼續(xù)發(fā)展自己的事業(yè)，在不講情義的社會中謀求生存。

　　以上是一個成功的典范，但在生活中也不乏失敗的`例子。有些有才能的人好不容易攀到了比較高的位置，由于人際關系沒有弄好，以至于親朋好友離他而去，最終貧窮破落得只好去犯罪，而誤了終生。這樣的例子真是屢見不鮮，又可見交往的重要意義。

　　那么該如何學會交往呢？

　　不拘小節(jié)。不要與朋友在一些小事上斤斤計較，注意不能因小失大。

　　能屈能伸。不要打腫臉充胖子，否則只會起到相反的效果。要明確“退一步，海闊天空”的至理名言。

　　要在適當的時候懂得維護交往雙方的利益。只有這樣，才能事半功倍，且又能博取對方信任。

　　總而言之，立足于社會之前，先要學會怎樣處理好人際關系，只有成功的交往，才會給你將來的發(fā)展提供一個更加廣闊的空間。

話題作文 篇5

　　幾個月前，一件事很令我困惑，那是一篇名叫《日本人的匠人氣質》的文章。所謂“匠人氣質”，文中是指一種做事一絲不茍，精益求精的態(tài)度。文中一個事例更是讓我大跌眼鏡。

　　日本一家著名的國際貿易公司接到一筆小訂單，要求生產某款新車上的微不足道的小馬達。然而公司上下如臨大敵：特以高薪聘請了日本電機專家每周往返于公司和產地，負責品質管理監(jiān)督。公司員工甚至為了說明檢測試驗的要求和產品的性能寫了整整46頁的規(guī)格書。

　　如此“離譜”的事，讓從小習慣了下場雨橋都會塌的我無法相信。我反復研讀那篇文章，一遍又一遍地問自己：這是真的'嗎？小題大做，日本人這樣做究竟值得嗎？

　　直到上周全家去日本旅游，我才解開了疑團。親身經歷告訴我，日本人身上確有匠人氣質，而且這種氣質是我們每個人都該學習的。

　　到日本的第一天，我適應不了那里炎熱的天氣和強烈的紫外線，只得一邊把眼睛瞇成一條縫，一邊努力尋找酒店的方向。驕陽似火，我們更是煩躁得不行。爸爸在路口攔下了一位路人，用蹩腳的日語問他去賓館的路，烈日下與他的溝通顯得那么漫長。那人并不熟悉這賓館，但他沒有像我們一樣甩下一句“我不知道”扭頭就走，而是掏出了手機打去賓館。問好之后他也沒有指完路就走，而是主動帶路送我們到目的地，他一句“送你們到達賓館我才會放心”的話語久久縈繞在我心頭。再回頭想想我們，對待同胞也不可能如此熱情、如此認真，何況是一個溝通有些障礙的外國人。

　　回國的前一天，我和媽媽在藥妝店幫親朋好友選購東西。這是日本沖繩最大的藥妝店，五花八門的商品令我們目不暇接。讓我驚奇的是，偌大一個店只有一個店員。她微笑著來回奔波于各個貨架之間，手上忙個不停；手忙，嘴也不歇著，重復說著類似“歡迎光臨”“請放心選購”的話。她清脆悅耳的嗓門和拖長了的尾音讓我渾身舒服卻又暗自慚愧：若換作在中國，三五個服務員也搞不定她一個人的活，嘴里也不會喊了，直接放個復讀機或是小喇叭得了。日本人如此認真、敬業(yè)，實在讓人感動敬佩。

　　總之，無論是日本人的匠人氣質還是一絲不茍的態(tài)度，都顯得他們是那么獨特，同時也是那么地傻。他們完全不用如臨大敵、質量第一地生產小馬達，也完全不用頭頂烈日送外國人到目的地，也完全不用始終面帶微笑地不斷招呼顧客……他們這樣做值不值得？以前我也許會說不，但縱觀整個日本，值！他們這么做，不僅贏來了連續(xù)30年聯合國測評的國民素質第一的美譽，不僅為大和民族打造了一個世界一流的國度，還為我們甚至整個世界樹立了一個良好的榜樣。他們這樣做，值了！

話題作文 篇6

　　作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應做到：

　　一、思想健康，中心明確。

　　二、內容具體，條理清楚。

　　三、語句通順，意思連貫。

　　四、詳略得當，主次分明。

　　五、善于觀察，想象豐富。

　　六、書寫工整，格式正確。

　　除了平時留心觀察事物，認識和抓住事物特點，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。

　　1、審題。

　　只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里教給同學們三種審題方法：

　�。�1）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。

　　（2）比較法：根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。

　�。�3）設問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的.？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對于特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。

　　2、確定中心

　　中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。

　　第二、要根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優(yōu)點。

　　3、選擇材料

　　材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：

　　（1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。

　　（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。

　�。�3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、

　　要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。

　　4、組織材料

　　材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

　　（1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。

　�。�2）按時間的推移安排材料。

　　（3）按空間順序安排材料。

　　（4）按事物幾個方面安排材料。

　　（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。

　　5、編寫提綱

　　提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。如：

　　作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣。

　　材料安排：

　�。�1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）

　�。�2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。（略）

　�。�3）比賽中蝸牛各自的表現。（詳）

　�。�4）比賽結果。（略）

　�。�5）結尾。（略）

　　6、開頭與結尾

　　常見的開頭方法有：

　�。�1）開門見山，直截了當。

　�。�2）說明情況，交代背景。

　　（3）描寫環(huán)境，渲染氣氛。

　�。�4）提出問題，引人入勝。

　　（5）巧講故事，引人注意。

　�。�6）先說結果，倒敘開頭。

　　常見的結尾方法有：

　�。�1）事情完整，自然結尾。

　�。�2）總結主題，抒發(fā)感受。

　�。�3）照應開頭，留有余味。

　�。�4）含蓄結尾，引人入勝。

　　7、過渡與照應

　　過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。

　　上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前后照應、首尾照應和正文與標題照應。

　　8、修改作文

　　修改文章包括：

　　修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。

話題作文 篇7

　　誰會理解誰？誰會懂的誰？十六歲的花季，除了懵懂，還是懵懂。呼喊著自由，標榜著時尚，嘴里嚼著口香糖，耳朵里塞著耳麥，總愛扮出一副玩世不恭的酷樣，一說學習就頭大，大把大把揮霍著自己的青春。

　　十六歲的我們，不知早戀為何物，卻的確有很多在做著被老師、家長視為早戀的是。不知從何時起，課桌里總是塞著我喜歡的糖，沒有人告訴我是誰放在那里的，我總是大大方方的分給身邊的人；不知從何時起，課本里總是夾著小紙條，上面寫著諸如我能和你一起散散步嗎的青澀句子，而且多是匿名，不過一看字跡，出自誰手，就能猜個八九不離十。我總是詳裝不知，團成小球，悄悄銷毀，心里竊喜，有保持冷靜。我早已把我的紙條夾在書里，送給了那個又高又帥、在籃球場上所向披靡、一笑左腮還有個小酒窩的哥們兒。只是不知何故，他很快輟學了，他的樣子在我心里也一天天淡了。這是早戀嗎？我不知道。

　　十六歲的我們，講義氣，很叛逆，很沖動。上學期，一個下著小雨的清晨，雪兒騎著自行車去上學，本來就起晚了，半路上，自行車鏈子又斷了，附近還沒有修車的，雪兒只好推著車子走，到學校已經上課20分鐘了，雪兒成績一般，在班主任眼里屬于不愛學習老惹事生非的一內。這下被老班逮著錯兒，后果可想而知。雪兒百般解釋，老板就是不信，狠狠的.批了她一通。放學后，我們幾個死黨密謀一番，等人都走了，我們沖進辦公室，把老班的東西扔了一地。沒想到，走廊里有監(jiān)控器。第二天，我們就齊刷刷地站在了校長的辦公室里，最終以真誠的像老班賠禮道歉、一人交1000字的說明書了結。現在想來，也不知道當時為什么有那么大的膽子，看來叛逆的力量真是不可低估啊。這是青春的力量嗎？我不知道。

　　也許正是有了那些叛逆那些癡狂那些糗事，青春才五味雜陳也五彩繽紛。我們總要長大，但青春的溫馨會堆疊在回憶里，永遠不會消散。

話題作文 篇8

　　我經歷過很多教訓，有些我早已記不清了，可有一件卻深深地印在我腦海里。

　　那是我三年級的時候，那天天氣寒冷，我剛放學回家，隱隱約約的看到有幾個人在打籃球，走近一看，原來是我的好朋友在一起玩，我也被吸引住了，就不由加快腳步�；氐郊遥�我放下書包，也趕了過去。我們分好組，就開始了這場三對三的籃球賽。我們先搶到了球，隊友把球傳給了我，可被對方的一個人搶到了，好不容易搶了回來，我剛想投，可又被那個人蓋了帽，球又被他們搶了過去。他一個投籃，就讓他們組得了二分。我們就對他懷恨在心，可為了不違反比賽規(guī)則只好先“放”過他。

　　到了下半場，我的伙伴一個三分投籃就讓我隊勝了一分，可又在對方的猛攻下敗下陣下。我非常氣憤，就用了違規(guī)的手段搶對方的'球，沒想到那人一轉身。我就被他未完碰倒在地上，這回我可真火了，我向他打去，他躲過了我的攻擊。

　　我被氣昏了頭，拿起球向他扔去，他絲毫沒有防備，一下子籃球就把他打倒在地上，我高興的說：“啊哈，正中紅心，這回你不敢和我爭了吧�！笨伤麉s倒在地上沒有起來，我就走過去看他，見他痛苦地躺在地上，用手捂著頭，鮮血從他的指縫中滲出來，我連忙去扶他，一看，原來是他被我砸倒后，剛好倒下去摔在一塊尖石頭上，刺破了頭，鮮血流了下來。我嚇壞了，連忙叫人，后來有個大人和我們幾個小伙伴把他送進了醫(yī)院，經過治療、包扎，血止住了，值得慶幸的是他沒有太大的傷，醫(yī)生說只是皮外傷。

　　唉，都怪我脾氣太差，在家又總是嬌生慣養(yǎng)，做事不想想后果，這件事我想起來都有點后怕，它給我的教訓可真不淺哪。

話題作文 篇9

　　我從小就怕黑。

　　太陽下山了，夜晚即將來臨。這時，在家中，我非開燈不可，因為我很怕黑。如果你不讓我開燈，我感覺整個人都不好了。

　　一走進黑暗的房間，我仿佛看到了身體龐大的“妖魔鬼怪”，它們在向我張牙舞爪。我不由害怕得渾身發(fā)抖。這時，我在心想：必須要有光亮，怪物是怕光的吧。于是，我鼓起勇氣，打開了燈的開關，提心吊膽地撥了一下開關。房間終于亮了，但我仍舊十分擔心，害怕這個老態(tài)龍鐘的燈“壽命”不長，隨時會熄滅，那樣，我就又得與“妖魔鬼怪”零距離接觸了。

　　我希望自己能戰(zhàn)勝黑暗的恐懼，忘掉那些使我膽怯的“妖魔鬼怪”。

　　正巧，這個月家里有一次輸電線路維護，需要停電到晚上八點。這可是一次千載難逢的鍛煉自己的`好機會!

　　那天，家中漆黑一片。我獨自一人在家，想躺一會兒，便慢慢走向臥室，我?guī)缀跤挚匆娔切┦刮夷懬拥摹把�魔鬼怪”，但我鼓勵自己別害怕，繼續(xù)向床邊走去。那些“妖魔鬼怪”似乎被我的勇氣嚇著了，停在原地，接著開始慢慢后退……我終于走到床邊，鎮(zhèn)定地躺到了床上。

　　躺在床上，我看看周圍的“妖魔鬼怪”，它們都煙消云散了。心里想：原來這些“妖魔鬼怪”這么膽小啊!我的心情變得平靜了。我真的戰(zhàn)勝了黑暗!

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