話題作文（精選7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的話題作文7篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
人生如棋，步步為營(yíng)。在漫漫長(zhǎng)路中，我們是展翅欲飛的雛鷹，我們是嗷嗷待哺的小雞。每一種參與，每一種付出，都使我們收獲成長(zhǎng)。
校運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)讓人興奮的名詞，我期待每一屆校運(yùn)會(huì)的到來(lái)，期待捕捉每一幕激動(dòng)人心的時(shí)刻。我期待的只是觀看別人的努力，自己卻從未有過(guò)一刻參與的沖勁。因?yàn)椋也⒉簧瞄L(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。
在班會(huì)課上，老師公布了即將舉辦校運(yùn)會(huì)的消息，并鼓勵(lì)同學(xué)們參與。而我只是坐在一旁，默默地看著積極分子們蜂擁而至地沖到老師身旁報(bào)名。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的.我，只管為運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧！忽然，一股熱辣辣的眼光似乎盯著我，感覺(jué)不大對(duì)勁。猛地一瞧，原來(lái)老師在看我；猛地一打聽(tīng)，原來(lái)剩下一位長(zhǎng)跑名額沒(méi)有人報(bào)名；猛地一想，原來(lái)……老師上下地打量我，說(shuō)：“由你來(lái)?yè)?dān)任長(zhǎng)跑，如何？”老師這么堅(jiān)定的語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直讓膽小的我情何以堪，只好默默地接受了。
校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前一天，我的心忐忑不安。
炎炎烈日下，我竟出了一身冷汗，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我已經(jīng)有了眩暈的感覺(jué)。站在起跑線上，我聽(tīng)見(jiàn)了班上許多同學(xué)在給我打氣。頓時(shí)，眼淚珠子在眼眶里打轉(zhuǎn)，于是在心中定下了一個(gè)信念：一定要跑到終點(diǎn)！隨著口哨聲的響起，許多人已經(jīng)開(kāi)跑了，而我也開(kāi)始努力了。頭頂著烈日，汗如雨下，但我內(nèi)心的火無(wú)法熄滅。
已經(jīng)跑到一半了，很累，雙腿似乎拖著千斤墜。前方的路似乎依然那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)。旁邊不斷有人給我加油，于是我加快了步伐，前面的競(jìng)爭(zhēng)者與我越來(lái)越近了。我的步伐越來(lái)越大，跑到了最前面，其他人被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。雖然很累，但我深深的知道，帶著所有人的期望，我不能停下，終點(diǎn)就在前方。
在一片歡呼聲中，我踏在了終點(diǎn)線上，獲得了第一名，從來(lái)不敢臆想的第一名。這一刻，是驚詫，是激動(dòng)，是快樂(lè)！
因?yàn)閰⑴c，所以快樂(lè)！
話題作文 篇2
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相守是最溫暖的承諾；而約定，似是我的能量站，給予我動(dòng)力，促使我前進(jìn)，因?yàn)檫@里有父親滿滿的愛(ài)……
父親常年在外工作，回家的時(shí)間也十分短暫。為此，我也總是哭鬧不已，向他撒嬌，可他總是匆忙離開(kāi)……
夜，靜謐的很。我還在熟睡中，隱隱約約感到有什么細(xì)小的聲音，我一個(gè)激靈，鉆出被窩，走進(jìn)父親的房間，哦，他沒(méi)走，我舒了口氣。近看父親，他的雙手輕輕地搭在腿上，很粗糙，手指緊緊貼在一起，指縫里還有一塊刺眼的.污垢，那張臉上，還保留著風(fēng)吹過(guò)的痕跡，他皺著眉，睡得很不安穩(wěn)，看著桌旁收拾好的行李，我的鼻頭又酸了，忙鉆回房間。
幾小時(shí)后，我隱約感覺(jué)到有雙粗糙而又溫暖的手撫摸著我，我一把抓住他，是父親，他拿著行李。淚溢出眼眶，父親嘆了口氣，撫摸著我：“這樣，我們做個(gè)約定，你乖乖的，期末考試考好，將自己照顧好，也照顧好媽媽，爸爸暑假陪你，好不好？”“拉鉤！”我破涕而笑。
周日，回校了，我看了看小指，想起與父親的約定，心中升騰起一股暖流，溢到心頭，溢到指尖……
“叮鈴鈴……”上課了，我將書(shū)本整理好放在桌上，挺直了腰桿，豎著耳朵，不肯放過(guò)老師講的任意一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，陽(yáng)光斜斜地灑在書(shū)上，不偏不倚，也灑向我的心頭，認(rèn)真的姿態(tài)正與這明媚的春光相得益彰。
是的，我在遵守一個(gè)美麗的約定。
課間，同桌與后桌正激烈地討論××明星，昨天去×××地，而前桌與她的同桌正拿著小鏡討論眼角的痣，我坐在位子上，默默地拿著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著一道運(yùn)算題，細(xì)小密集的汗珠布滿我的額頭，鬢角上也綴著幾滴，鼻翼上泛著光亮。心中，眼中只有那道題。
是的，我在遵守一個(gè)美麗的約定。
毫無(wú)疑問(wèn)，期末，我做到了！可父親卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的約定。
但事實(shí)上，我都懂了，陪伴是對(duì)我的愛(ài)，工作是對(duì)我的愛(ài)，約定也是對(duì)我的愛(ài)。
這樣一個(gè)約定將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我無(wú)所畏懼，亦如我的勛章。我會(huì)戴著它，正如父親的愛(ài)，會(huì)永伴在我的身旁。
話題作文 篇3
一百分，是每個(gè)小孩的考試愿望們，一百分代表著大人的表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)。有人說(shuō)："考試考試?yán)蠋煹姆▽殻瑵M分滿分學(xué)生的命根。"我也得了一百分，可來(lái)的并不誠(chéng)實(shí)。
下午，老師發(fā)上午考試的卷子，我坐在位子上，心想："哎呀，我的一道計(jì)算錯(cuò)了，希望老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不然我就……"想到這里，我不禁用桌子頂住下巴，垂頭喪氣地趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)候老師的發(fā)落。易老師笑融融地走進(jìn)教室，我們不敢相信，易老師自從教了我們這個(gè)班以后，幾乎從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，今天他似乎出奇的高興。他說(shuō)："今天的考試比平常好，有許多同學(xué)得了一百分，現(xiàn)在我把卷子發(fā)給大家。"
我趴在桌子上，令我"恐怖"的試卷落在了我的桌子上。我的頭低低的，想想媽媽說(shuō)的：下午如果一百分，五元錢(qián)。失望地抬起來(lái)，雙手顫抖地拿起卷子，小心翼翼，我呆住了，面寫(xiě)著什么：一百分！我的手飄飄然然的，100分=5元！我高興地快要飛起來(lái)了。
老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)！老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)！這個(gè)只有百分之一可能性的'事情居然發(fā)生了！我心喜欲狂，我從沒(méi)臉見(jiàn)人的心情中走出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)！
可事實(shí)就是事實(shí)，欺騙的謊言被同學(xué)揭穿了，我抱頭痛哭，計(jì)算的五分，就等于五元大鈔不翼而飛。我真恨不得把舉報(bào)人打死�？晌抑共搅耍抑赖剿菍�(duì)的，錯(cuò)就是錯(cuò)，事實(shí)是不變的。我只能面對(duì)事實(shí)，我警告我自己，粗心的毛病一定得改！
粗心是壞毛病，謊言是遮擋不了事實(shí)的。
話題作文 篇4
家，是我的歡樂(lè)谷，給予我歡笑，給予我快樂(lè)；家，是我的避風(fēng)港，保護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨；家，是一個(gè)美麗的海島，讓我幸福地在那里居住……
家是溫暖的'，每當(dāng)我放學(xué)回到家里，便有一桌美味佳肴等著我，這當(dāng)然是媽媽的功勞；每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，爸爸便送來(lái)一杯開(kāi)水，叮囑我趁熱喝；每當(dāng)……
但是有一件事情使我更依賴這個(gè)家。
五年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，學(xué)校組織全體五年級(jí)學(xué)生去瀏河進(jìn)行二日營(yíng)的活動(dòng)。這是我第一次離開(kāi)家，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕钜惶臁Ｍ砩�，我翻�?lái)覆去睡不著。在家里，我的那張床又大又舒服，而現(xiàn)在這張床又小又窄，睡覺(jué)時(shí)只得蜷縮著身子，太難受了。
就這樣，我一夜沒(méi)睡著……
第二天下午，我們回到了學(xué)校。在校門(mén)口，我伸長(zhǎng)脖子，急切地尋找媽媽的身影。在那兒吶！我背著沉重的背包，快步向那兒走去。媽媽牽著我的手，心疼地說(shuō)：＂怎么面孔這么憔悴？還瘦下來(lái)許多�。�
回到家里，爸爸和外婆趕緊湊上來(lái)，噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那。外婆焦急地說(shuō)：＂呀！眼圈怎么這么黑？一定是沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)。＂＂那趕緊去睡一會(huì)兒吧。＂爸爸附和道。媽媽馬上為我倒了杯菊花茶。我雙手捧著那熱氣騰騰的茶杯感覺(jué)好溫暖。
我來(lái)到臥室，爸爸已經(jīng)把床鋪好了。我一頭倒在了我的床上，好累呀！不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我被媽媽搖醒了，媽媽對(duì)我說(shuō)：＂吃飯了，媽媽燒了一桌子你愛(ài)吃的菜�？靵�(lái)吃。＂這嘮叨是那樣的熟悉，那樣的親切。
來(lái)到飯桌前，哇！有紅燒鯽魚(yú)，有鴿子湯……這么多美味佳肴，我大口大口地吃著，一旁的爸爸，外婆和媽媽笑瞇瞇地看著我，不時(shí)地說(shuō)：＂多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)。＂
飯后，我來(lái)到書(shū)桌前，準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，爸爸送來(lái)一杯熱水。復(fù)習(xí)時(shí)，已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候，媽媽遞給我一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果真甜，一直甜到我的心里……
電視節(jié)目里，常常播放出一些無(wú)家可歸的孤兒，他們很可憐，不能感受到家的溫暖。我也替他們感到惋惜。
有些孤兒被送進(jìn)了福利院，但是那里比家溫馨嗎？還有哪里比家溫馨呢？
話題作文 篇5
我每天急匆匆地過(guò)，卻忍不住看那藤蔓慢長(zhǎng)，藤下慢搖。
這番景致屬于一位老人，老人住在一樓，后院里用磚壘了一小塊地，填上土，又架上架子延續(xù)到另一邊，他是要種葡萄。這陣仗便讓我驚訝，別人的院中只是荒草。也是，每天匆匆過(guò)，并無(wú)時(shí)間打理花園。
我便時(shí)時(shí)留意葡萄藤的動(dòng)靜，起初只是幾條枝子，費(fèi)力地搭在架子上，光禿禿的，并不好看。春天到來(lái)，葡萄藤開(kāi)始抽芽，一抹抹翠綠纏上支架，慢，很慢，就如同那位行動(dòng)遲緩的老人，倆人都不急。我每天急匆匆地過(guò)，看葡萄藤慢悠悠地長(zhǎng)，我也忍不住放慢了腳步。
夏天，葡萄藤覆蓋了整個(gè)架子。此時(shí)光禿禿的架子上綴滿了翠綠的葉，猶如一道帷幕，保護(hù)好里面的小天地。在這里，似乎時(shí)間都變慢了。老人坐在一把藤椅上，在藤蔓下慢慢搖。陽(yáng)光灑入，照進(jìn)葡萄藤濃密的枝葉，分割成點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎光斑，被遺留在庭院的四處。光、葉、人，形成一幅靜謐而美好的畫(huà)面。有時(shí)起風(fēng)了，葉子便簌簌作響，光斑也隨之移動(dòng)，此時(shí)的老人該是很愜意，耳邊有風(fēng)的.呢喃、葉的低語(yǔ)，眼中是光的舞蹈、藤的輕搖。這應(yīng)該是一種凝固，時(shí)間的凝固，把人與這景，如同一張照片烙在腦海，永不忘記。
時(shí)間慢走，可終究流逝。老人在一天突然消失，抑是疾病，或是變故，留下無(wú)人照顧的葡萄藤�？菸彩且粋�(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，葉子從翠綠變得枯黃，再掉落，土壤由肥沃變貧瘠，再干裂，小院由生意變落寞，再荒蕪。一切猶如一部慢放的電影，直到落幕。
我對(duì)于老人首先抱有悲痛，但轉(zhuǎn)而一想，卻也沒(méi)什么遺憾。慢慢活，慢慢賞，這種心境足以讓人連死亡都坦然面對(duì)。
我向往老人這種慢，但我卻不能停止追求更高的平臺(tái)。因?yàn)槲抑�，沒(méi)有快速的奔跑、前進(jìn)，所謂的慢只是倦怠、懶惰。只有在快速、努力后，才會(huì)感受到這種悠哉、閑適的安逸。這種慢該是源自內(nèi)心，露于外表，在大半世的拼搏、奔走后回歸到本真。就像這位老人，慢慢活，慢慢賞。日后，那院中荒草應(yīng)該都能變成輕搖的葡萄藤。
我依舊每天急匆匆過(guò)，卻再?zèng)]什么能讓我稍作停留，慢的日子在后頭呢。我愿一世拼搏，一世努力，只換這藤蔓慢長(zhǎng)，藤下慢搖的美好時(shí)光……
話題作文 篇6
眼睛是心靈的窗戶，我們的生活中可不能少了一雙明亮的眼睛。眼睛不一定就是看東西，有時(shí)，它更能表達(dá)人們的心情；當(dāng)有人撒謊時(shí)，他的眼睛一定躲躲閃閃的，當(dāng)有人急切地想得到你的幫助時(shí)，他的眼睛一定會(huì)殷切地注視著你……
也許，我們身上，最美的地方就是眼睛了。那天，我去電視臺(tái)參加招生考試，輪到我和王玥上場(chǎng)時(shí)，一位姐姐（電視臺(tái)的工作人員）特地囑咐我們：“你們表演時(shí)，眼睛一定要看著人家，眼睛一定要會(huì)說(shuō)話，人們都喜歡眼睛有神的孩子�！比f(wàn)老師也時(shí)常要求我們：“不管是平常排練也好還是正式上臺(tái)也好，表情一定都要燦爛，眼睛一定也要會(huì)說(shuō)話，有神。你在臺(tái)上東張西望，眼睛也不看觀眾，舞跳得再好，也無(wú)濟(jì)于事�！币苍S是我平時(shí)聽(tīng)了太多這樣的話，雖然我近視，但是眼睛很少像其他近視眼一樣瞇虛起來(lái)。
應(yīng)該可以說(shuō)，老師們都十分喜歡我的眼睛。記得四年級(jí)一次，康老師給我們講古詩(shī)句，我聽(tīng)得入了迷，眼睛出神地看著康老師，康老師看見(jiàn)了，立即夸道：“你們看看方秋雨，在我講新知識(shí)的時(shí)候，你們不應(yīng)該都像這樣看我嗎？看到她這么渴望得到知識(shí)的'眼睛，哪個(gè)老師不愿把所有的知識(shí)教給她呢？”李老師也不止一次地夸過(guò)我的眼睛：“每一次掃視全班同學(xué)時(shí)，總能望見(jiàn)方秋雨的眼睛炯炯有神地看著我……”
我想，哪個(gè)人不希望在他說(shuō)話時(shí)，別人會(huì)有神的看著他？不管你的眼睛大還是小，只要你的眼睛會(huì)說(shuō)話，炯炯有神，它都一定是美麗的。
話題作文 篇7
尊敬的老師們、各位同學(xué)：我今天演講的題目是“動(dòng)力來(lái)自壓力”。我們聽(tīng)過(guò)這樣一句諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去�！痹诤芏鄷r(shí)候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路，學(xué)會(huì)用壓力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)每一頁(yè)。
回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡一一朝堂之上，孟子警醒世人：“生于憂患，死于安樂(lè)。”巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”，韓信背水一戰(zhàn).置之死地而后生……先人們?cè)缫岩庾R(shí)到動(dòng)力來(lái)自壓力，而利用壓力逼迫自己，成就了生命里最壯美的詩(shī)篇。壓力讓人挖掘自己的潛力，進(jìn)發(fā)出最大的力量。這個(gè)道理，還可以擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。
日本是一個(gè)地殼運(yùn)動(dòng)不穩(wěn)定的海島國(guó)家，地震就像達(dá)摩克利斯之劍懸于日本人的頭頂，這一壓力使得日本人極為重視防災(zāi)與救災(zāi)，從小就被教育注意加強(qiáng)災(zāi)難中的自救意識(shí)。人體里也有類似的“跨欄效應(yīng)”，當(dāng)某種成對(duì)器官中的一個(gè)發(fā)生病變時(shí)，另一個(gè)就會(huì)在驟增的工作壓力中變得更為強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來(lái)的兩倍�！叭藷o(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不出油�！薄白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！别B(yǎng)尊處優(yōu)的膏粱之子，錦衣玉食，百事無(wú)憂，自然沒(méi)有壓力，于是在燈紅酒綠、紙醉金迷的生活里沉淪了自己。
一遇不測(cè)風(fēng)云，厄運(yùn)襲來(lái)，才發(fā)現(xiàn)手無(wú)縛雞之力、身無(wú)一技之長(zhǎng)的自己，已沒(méi)有了維持生存的.起碼能力。吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻沉醉于美酒，不圖進(jìn)取，被只有一千越甲的勾踐臥薪嘗膽，一舉吞沒(méi)，留下千古遺憾。
生命里沒(méi)有了壓力，往往不會(huì)懂得珍惜，信手涂鴉之后，才發(fā)現(xiàn)人生已被當(dāng)做草稿涂鴉得所剩無(wú)幾。不承受壓力的人生，往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生。
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