書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是知識(shí)的海洋,它將伴隨我成長(zhǎng)。我的老師、家長(zhǎng)把我引進(jìn)了讀書(shū)的行列。
這段時(shí)間來(lái),我讀了《童話大王》、《格林童話》、《伊索寓言》等,這些書(shū)深受我的喜愛(ài),我深深地被書(shū)中的童話故事所吸引。書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言,豐富的想像,講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事:《空心樹(shù)》中那聰明的松鼠、可惡的巫師,《會(huì)變身的.小男孩》中的朱瓦寧,《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓,可愛(ài)的小老鼠,《漁夫和金魚(yú)》中善良但懦弱的漁夫,貪婪的漁夫妻子,《灰姑娘》中那個(gè)受繼母欺負(fù)但善良、仁慈的灰姑娘,《龜兔賽跑》中驕傲的兔子,努力的烏龜,《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們,《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵,太多,太多了,我都沉迷在書(shū)的世界里了。
讀了這些故事,不僅能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí),更能獲得成長(zhǎng)的啟迪,得到美的熏陶,愛(ài)的教育,做人的道理,我將持之以恒地讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
我特別喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能讓我進(jìn)入知識(shí)的世界,書(shū)架上,床頭上,都是我的書(shū)。
一天晚上,臨睡前我正在看《查理九世》,媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō):“太晚了,睡吧,明天還要上學(xué)呢。”媽媽說(shuō)完后就回屋睡覺(jué)了?墒俏铱粗朊,沒(méi)有聽(tīng)媽媽話,又繼續(xù)看。過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲,趕快把書(shū)折好角,放在枕頭下裝睡著,媽媽進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我熟睡的樣子,關(guān)掉燈便走了。
等媽媽走后我急切的拿出書(shū)又看起來(lái)。一張神秘莫測(cè)、可能沾染著許多探險(xiǎn)家汗跡和血跡的.藏寶羊皮紙,帶領(lǐng)我和查理九世來(lái)到海盜船上,去永生島尋找寶藏之謎……
合上書(shū)的時(shí)候,時(shí)鐘的指針已經(jīng)指向一點(diǎn)了。
雖然過(guò)足了看書(shū)的癮,但是第二天上課無(wú)精打采,一整天都沒(méi)有精神?磥(lái)啊,今后我得合理安排時(shí)間哦!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
念書(shū)時(shí)期父母對(duì)我的管教并不是很嚴(yán)格,所以我可以比較放開(kāi)的閱讀我喜歡的讀物,培養(yǎng)我喜愛(ài)的興趣。
我讀過(guò)居里夫人的自傳,使我受到很大震動(dòng),對(duì)我的啟發(fā)也很大,我看居里夫人時(shí),不是看到他的成功,不是羨慕她的名聲,而是羨慕他的'理想主義。
人生活在世上,從事各種各樣不同的職業(yè),但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣,有這么絢麗多彩的生命,是十分叫人羨慕的。人們問(wèn)他為什么不為他的研究成果申請(qǐng)專利賺錢,他說(shuō):“人類的知識(shí)屬于全人類所有,我不想把我研究的成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)!蔽蚁脒@真是一個(gè)有理想的人!雖然我們做不到像居里夫人那樣的學(xué)術(shù)權(quán)威,但我們可以學(xué)習(xí)他的精神,成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的,努力奮斗的人。
書(shū)香,伴隨著我成長(zhǎng),引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了理想主義的距離夫人,使我有信心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,體現(xiàn)人生的美好。
讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),讓我們一起暢游在書(shū)的海洋中,讓書(shū)香永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
翻開(kāi)《朝花夕拾》,讓我隨著魯迅童年的腳步,來(lái)到了傳統(tǒng)而封建思想主義的世界中。
他的童年對(duì)幼年的我而言,便似月夜一般每日可見(jiàn)。對(duì)于每位“小天使”而言,這般的生活便是如淡水般平凡。
讓我記憶猶新的,便是那篇《二十四孝圖》。這些兒童只是在封建社會(huì)中的不幸兒罷了。而這些剛探出土地的“花朵”,不過(guò)是“孝”的犧牲品!
一個(gè)人便如在梅花樹(shù)梢上的梅,而孝便如樹(shù)梢上的`綠葉。無(wú)綠葉襯托的花朵,花朵便無(wú)法顯得那般姹紫嫣紅。
而真正能讓我們感動(dòng)的孝,永遠(yuǎn)是生活中的平凡之事,這是最真的孝道……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
我從很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)。記得最早我看的書(shū)是《成語(yǔ)故事》,在書(shū)里我只認(rèn)識(shí)是幾個(gè)字,所以媽媽給我講里面的內(nèi)容,我很感興趣。
到了三年級(jí)的時(shí)候,作業(yè)不多,我便讀一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己:《西游記》、《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》等,還有許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)。
到了四年級(jí),我也看了很多書(shū),比如:《故事會(huì)》、《獸王》等,這些書(shū)告訴我:“知識(shí)是沒(méi)有盡頭的,越是讀書(shū)越是發(fā)現(xiàn)自己的'無(wú)知!睍(shū)讓我懂得了生命的本色“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志和“俯首甘為孺子!钡姆瞰I(xiàn)精神。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴舱f(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中傲游時(shí)小學(xué),我仿佛是一頭貪婪的大白鯊,把一條條知識(shí)的小魚(yú)大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從汲取積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū),讀好書(shū),讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當(dāng)作自己生命中的一部分,去熱愛(ài)讀書(shū)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
曾想起以前,爸爸媽媽告訴我,我們要以書(shū)為伴,暢游書(shū)海,讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè)。
記得笛卡兒說(shuō)過(guò):“讀一本書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話!弊x書(shū)讓我明白了做人要路見(jiàn)不平,拔刀相助,助人為樂(lè),讀書(shū)讓我明白了對(duì)待朋友,要像春天般溫暖;對(duì)待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。
突然腦海中出現(xiàn)一句話:讀書(shū)就是力量,當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事:魯濱孫一個(gè)人在荒島上,僅憑自己的雙手,克服重重困難,創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的.奇跡,最終回到了自己的祖國(guó)。他那不怕困難的精神和毅力,值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
書(shū)是人類的老師。古代有一句話說(shuō)得好:“一時(shí)勸人以言,百世勸人以書(shū)!
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵書(shū)『孫子兵法』,雖然,那個(gè)冷兵器早已過(guò)去,可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它,認(rèn)真研究它。因?yàn)闀?shū)是人類的思想,他像一盞明燈,永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。
書(shū)是我們最最忠誠(chéng)的朋友,常伴你我左右,他將伴我一生健康成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
我從小愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到許多知識(shí),小時(shí)候我常常叫媽媽給我講故事,從故事中我懂得了很多道理。例如,《龜兔賽跑》讓我明白不要像兔子那樣驕傲,要學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持到底就是勝利的精神!逗镒訐圃铝痢纷屛矣X(jué)得猴子很傻,水里的月亮其實(shí)是月亮的`影子。我就更加喜歡看書(shū)。
上學(xué)以后,我學(xué)了許多的字,我會(huì)自己看書(shū)了。我知道含羞草可以預(yù)報(bào)天氣,葉子抬起來(lái)就是晴天,如果葉子垂下來(lái)就要下雨。我還知道花生里有油,而土豆里根本沒(méi)有油,只有淀粉和水等很多知識(shí)。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),書(shū)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí),懂得許多的道理。親愛(ài)的伙伴們,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋,盡情享受吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
小時(shí)候,我是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的人,看了就感到頭疼。我長(zhǎng)大了,才知道書(shū)里面有許多知識(shí),所以書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好。
小時(shí)侯,我覺(jué)得看書(shū)很不好,其他小朋友都有的玩,我也很想出去玩,但是媽媽不要讓我去玩,只能被關(guān)在家里看書(shū),像犯人關(guān)在牢里似的.,不能出去。我覺(jué)得這樣很煩,真不想看書(shū),可惜我媽媽偏要我看書(shū),我只好看起書(shū)來(lái)了。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)看書(shū)既能看到知識(shí),還能看到的圖畫還能看到很好笑的漫畫,F(xiàn)在我才知道書(shū)的作用,后來(lái),我喜歡上了看書(shū)了。有一次,媽媽叫我吃中午飯了,我在樓上看書(shū),媽媽叫我吃飯了,我看書(shū)看的入迷,連媽媽叫我吃飯了我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽連叫好幾次我才聽(tīng)到了
書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好,每天晚上,我都會(huì)看完書(shū)再出去玩的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
在院子里,幽然散發(fā)一縷縷淡雅的書(shū)香,那是文字在飛揚(yáng)。
——題記
我坐在位子上,一轉(zhuǎn)生,看見(jiàn)了杏黃色,用檀木制成的書(shū)架,書(shū)架上,靜靜地陳列著一系列用精妙的文字砌成的寶藏,那是——書(shū)。
提起書(shū),不禁讓我想起了一系列的名著:羅爾德達(dá)爾寫的又有趣可愛(ài)的書(shū);沈石溪的《紅豺》讓我明白了母愛(ài)是多么無(wú)私偉大;金庸的著作《天龍八部》使我明白了要保護(hù)弱小。書(shū)陪我走過(guò)來(lái)坎坷不平的'人生道路,它為我點(diǎn)亮了前方未知的路途,使我?jiàn)^勇前行。
當(dāng)我每打開(kāi)一本書(shū),一絲幽幽淡雅的書(shū)香夾雜著一縷茶香,真是美妙無(wú)比,那是天空湛藍(lán)、白云縹緲,我仿佛一起和西頓去了解動(dòng)物,一起和諸葛亮思考計(jì)謀……書(shū),帶給了我無(wú)盡的知識(shí),讓我明白做人的意義,我十分感謝書(shū)。
書(shū)香是我最好的朋友,它會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
從小到大,我最愛(ài)閱讀!
小時(shí)候,我躺在媽媽懷里,纏著她一遍一遍地講童話故事,媽媽不厭其煩,我百聽(tīng)不厭。那時(shí)候,雖然我還不認(rèn)識(shí)字,但卻能夠準(zhǔn)確記住媽媽講述的那些情節(jié)。每晚,那些童話故事都會(huì)在我的夢(mèng)境里上演續(xù)集,更精彩,更有趣。也許,我天生愛(ài)閱讀就是因?yàn)槟菚r(shí)想象的種子便種在了我的`腦海中。
上學(xué)了,識(shí)字了,媽媽便讓我開(kāi)始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小說(shuō)!短詺獍R小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語(yǔ)》,一本接一本,每本都是那么精彩。我拿起書(shū),就不放下,總是不把一本書(shū)讀完就不罷休。
現(xiàn)在,我喜歡閱讀名著。也許我讀不懂名著里那些深刻的道理和教義和復(fù)雜的情感糾葛,但是,梳理的精彩紛呈的情節(jié)卻一直吸引著我。
書(shū)于我,如同知己一般,可以暢談心事,可以傾聽(tīng)情懷,無(wú)論我走到哪兒,它都是我最好的朋友。感謝這書(shū)香,陪我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
早在幼兒園小班的時(shí)候,我就非常喜歡看童話書(shū)和漫畫書(shū)。每次我看漫畫書(shū)上畫了一些東西后,都想用筆在自己身上畫一畫,例如里面畫了一個(gè)氣球,我也到手背上畫一個(gè)氣球。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為書(shū)香是書(shū)的香味。
直到我上小學(xué)后才知道父母為什么要我經(jīng)常看書(shū)。讀《魯濱遜漂流記》,我學(xué)到魯濱遜不怕艱苦,堅(jiān)持不懈的精神;讀《童年》我了解到了阿廖莎那充滿苦難的童年;讀《范進(jìn)中舉》,我感受到封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。我還學(xué)到了為什么不能痛痛快快地吃冰激凌;為什么好吃的水果只有等到飯后才能吃;為什么父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書(shū)是我們的`精神糧食,是我們寶貴的精神財(cái)富。
華羅庚說(shuō)過(guò):“天才在于積累,聰明在于勤奮!蔽覀円趭^的讀書(shū),注重知識(shí)的積累,讓書(shū)成為我們的好朋友,陪伴我們成長(zhǎng)。這時(shí),我認(rèn)為書(shū)香是我們終身離不開(kāi)的好朋友。
成長(zhǎng)路上有書(shū)香為伴,真好!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
“文字所帶來(lái)的孤獨(dú)感,便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海,是一種宿命的殘缺,更是一種完整所代替不了的美麗!币巡挥浀檬窃谀睦锟吹竭@句話,但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。
作為新一代的年輕作家,他筆下的世界總是很傷感,主人公在結(jié)局的`命運(yùn)總是很悲涼的,盡管故事的結(jié)局讓我有些訝異,卻讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深刻的體會(huì)。
這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜,復(fù)雜到我們不愿接受,卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),然后很虛偽地行走在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中。也許,這是我們保護(hù)自己最好的方式。在這個(gè)社會(huì)中,我們都不約而同地帶著一個(gè)面具,卸下面具,我們都只是一個(gè)純粹的人,一個(gè)心靈空洞的人,等待著別人來(lái)填補(bǔ)?墒,并不是所有的等待都會(huì)有結(jié)果。于是,這社會(huì)上便有了所謂的好人與壞人。
也許,有些人會(huì)認(rèn)為郭敬明的文字類似于在無(wú)病呻吟,而我卻認(rèn)為,他的文字很真實(shí),只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格!笔堑,每一本書(shū)都有它的獨(dú)特與益處,成長(zhǎng)路上我有許多讀書(shū)經(jīng)歷,現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)跟大家分享。
每逢星期六,爸爸都會(huì)陪我秋去書(shū)店溫書(shū)。剛進(jìn)書(shū)店,我便隨意的走到了“世界名著”的書(shū)柜前,不經(jīng)意時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū),一見(jiàn)此書(shū)名,就心生疑問(wèn):這些書(shū)都是世界名著,怎么會(huì)有叫你如何煉鋼鐵的呢?我?guī)е蓡?wèn)隨即翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè),第一頁(yè)有很多內(nèi)容,有作者的簡(jiǎn)介、主人翁簡(jiǎn)介、目錄等等。我仔細(xì)看得知這是一位俄國(guó)作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦,我突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中只字未提“鋼鐵”二字,我?guī)е闹械腵疑惑捧著書(shū)在一個(gè)角落里又繼續(xù)讀了下去。幾個(gè)書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚,我們也一定要多讀書(shū),像保爾·柯察金為祖國(guó)的美好的明天做出貢獻(xiàn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
最近,學(xué)校和以前不一樣了。出現(xiàn)了書(shū)吧和大型閱覽室,這是怎么回事呢?
原來(lái),是學(xué)校的書(shū)香工程。書(shū)吧和大型閱覽室給我們的閱讀帶來(lái)了很大的方便,使我們不必像以前那樣,對(duì)于一本好書(shū),總是要大老遠(yuǎn)的跑到新華書(shū)店去,F(xiàn)在,我們可以不必去大老遠(yuǎn)的地方去買書(shū),去閱覽室借就行了。
學(xué)校的.考級(jí)也顛覆傳統(tǒng),和之前的測(cè)驗(yàn)不同。考級(jí)采用電子書(shū)的方式,可以節(jié)省很多紙張,還節(jié)省了資源。
書(shū)吧是最近開(kāi)放的,閱覽室的部分書(shū)籍也分配到這里。供學(xué)生直接閱讀。隨時(shí)都在開(kāi)放。
學(xué)校的書(shū)香工程使我們頗為受益,為我們提供了極大的方便,閱讀了許多好書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
每個(gè)人都是從書(shū)里長(zhǎng)大,在我眼里,書(shū)是每個(gè)人在生活中必不可少的東西。
我從小就喜歡看書(shū),可這些書(shū)全都是圖畫,沒(méi)有幾個(gè)文字。上了一年的時(shí)候,書(shū)中的文字就多了起來(lái)。三年級(jí)以后,書(shū)中的文字就越來(lái)越多。每天晚上,我都會(huì)坐在沙發(fā)上,津津有味地看起了我最喜歡看的書(shū),【幸福的鴨子】,以前,我只是翻了翻這本書(shū),然后他就擺在了書(shū)架上。過(guò)了一年多,這本書(shū)才重新回到了我的我身邊。
從前,我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是多么的精彩,每一個(gè)環(huán)節(jié)都描寫的栩栩如生,就像故事時(shí)時(shí)刻刻都在我的'身邊發(fā)生過(guò)。
在我們班也有一位小書(shū)迷,只要他一有時(shí)間,就會(huì)津津有味地看著他的書(shū),但他讀書(shū)的時(shí)間超出了極限。他下課再看,他上課也在看,他,就是我們班的李俊鍇。
書(shū)是黑暗里的明燈,為我們照亮前方的道路;他就想汪洋大海中的燈塔,為迷失方向的船只指引方向;他就像沙漠中一股清涼的湖水,為人們解渴。
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