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話題優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-25 07:29:17 話題作文 我要投稿

話題優(yōu)秀作文集合【4篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文集合【4篇】

話題優(yōu)秀作文 篇1

  斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,十三次花謝花開(kāi),十三年的成長(zhǎng)歷程如同電影鏡頭匆匆閃過(guò)。我就這樣從一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為一位有自己獨(dú)特見(jiàn)解的女孩。

  在人生的沙灘上,我邁著平穩(wěn)的步伐前行,打開(kāi)回憶的鎖鏈,我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)時(shí)常與我相伴,而我卻總是抱怨煩惱太多!蔼(dú)上高樓倚危欄”,望望白云,望望藍(lán)天,我忽然認(rèn)識(shí)到正值美好的青春,陽(yáng)光屬于我們,我們沒(méi)有權(quán)利苦于煩惱,只需記住陽(yáng)光。

  泰戈?duì)栐?shī)云:“我不愿意乞求心靈上的創(chuàng)傷消失,但愿我能戰(zhàn)勝它!卑嗽碌奶鞖猓瑒偛胚是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼間就大雨謗沱。人生就像這天氣,如果不把陽(yáng)光留住,就會(huì)沉淪于黑暗之中。青春的季節(jié),我們擁有陽(yáng)光,為什么不把陽(yáng)光留住,讓它灑遍心靈的每一個(gè)角落呢?在親人的呵護(hù)下,我們遠(yuǎn)離了社會(huì)的繁瑣嘈雜,卻無(wú)法逃避坎坷路途的`失敗與挫折,因?yàn)榻?jīng)歷風(fēng)雨,我們才能走向成熟,更多的困難會(huì)潛入我們的生活,消磨我們的意志,而陽(yáng)光代表一種樂(lè)觀的心態(tài)與向上的精神,讓我們能在困難的環(huán)境中找一個(gè)堅(jiān)持下來(lái)的理由,無(wú)論是陰云密布或是風(fēng)霜雨雪,如果我們留住陽(yáng)光,就會(huì)奮勇向前,支撐起自己的信念。

  所以,陽(yáng)光是陶潛“往者不可諫,來(lái)者猶可追”的感悟。別再為往事的不如意而憂愁,不要讓他們遮擋住心里的陽(yáng)光,有更多的夢(mèng)想待我們?nèi)プ分稹?/p>

  陽(yáng)光是孟子’‘窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的豁達(dá)。人生不如意常十之八九,既然如此,那就拋棄生活中的小煩惱,讓生命多一份快樂(lè),自己的臉上多一份陽(yáng)光般的微笑。不要讓煩惱占據(jù)你的心靈,有更多的快樂(lè)待我們?nèi)ジ惺?/p>

  巴爾蒙特一句簡(jiǎn)單的話—“為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到這世上”讓我懂得體驗(yàn)陽(yáng)光、體驗(yàn)美、體驗(yàn)幸福、體驗(yàn)溫馨……我站在晴朗的天空下,伸出雙手掬起一捧陽(yáng)光,像是捧起成長(zhǎng)過(guò)程中的一顆珍珠,把它撒在心底,慢慢品味陽(yáng)光的溫暖和經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)的快樂(lè),永不會(huì)漠視,永遠(yuǎn)會(huì)珍惜……

話題優(yōu)秀作文 篇2

  一個(gè)圣誕節(jié)早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。看,“魔術(shù)師”teacher李又在大顯身手,為我們來(lái)表演魔術(shù)——廢紙還原。

  老師首先拿出一張完好無(wú)損的紙,然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把它撕爛,然后對(duì)大家說(shuō):“它現(xiàn)在是一張廢紙,它需要一些‘魔粉’就可以復(fù)原。誰(shuí)能幫我把裝有‘魔粉’ 的包打開(kāi)呀?”同學(xué)們踴躍舉手,后面的同學(xué)索性站到了桌椅上。一名同學(xué)急不可待地跑上講臺(tái),幫老師打開(kāi)了包,老師卻神秘地說(shuō):“我先把它放進(jìn)口袋里吧,免得它魔力失靈!闭f(shuō)著,老師把手放進(jìn)口袋里,裝了裝放東西的樣子。老師又將廢紙塞到另一只手里,與此同時(shí),把‘魔粉’拿了出來(lái),說(shuō):“這張紙從現(xiàn)在起不能見(jiàn)光了,我要施展魔法了!”只見(jiàn)老師一只手握著廢紙,另一只手在上面不停地畫圓圈,一邊閉著眼一邊念著咒語(yǔ):“麻利麻利哄!”老師的手一會(huì)兒如孔雀開(kāi)屏般地慢慢打開(kāi),展現(xiàn)出一張完好無(wú)損的紙。

  這時(shí),我起了疑心,這是普通人無(wú)法做到的事,李老師平白無(wú)故就做到了,這里一定有鬼!我的.大腦飛速旋轉(zhuǎn)著,把剛才的“錄影帶”又“回放”了一遍。我發(fā)現(xiàn)撕爛的紙與完好無(wú)損的紙折痕不同,當(dāng)時(shí)我想:老師可能趁放“魔粉”的時(shí)候把紙給掉包了!

  我的細(xì)心觀察和善于思考拆穿了老師的魔術(shù),老師本以為自己做的天衣無(wú)縫,結(jié)果還是被拆穿了。怪不得人家常說(shuō):以假套真等不到天亮,早晚要被人拆穿。

  魔術(shù)要靠聰明的頭腦,善于觀察的雙眼和巧妙嫻熟的手法。老師,您還要多加練習(xí)呀!

話題優(yōu)秀作文 篇3

  每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房,我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書真好!”

  很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的.工人在修建金字塔,直到我愛(ài)不釋手地合上書,腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出各種畫面,我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書真好。

  漸漸的,我告別了娃娃書,步入了文學(xué)的殿堂,書變厚了,變深?yuàn)W了,我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中,當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比:當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……是的,讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,使我們的靈魂得到了升華。

  盡管初中的生活非常緊張,我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間,它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁,沒(méi)有書,我的生活會(huì)黯淡無(wú)光,我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。

  不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚:“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),書滋養(yǎng)了一代又一代,書是全人類進(jìn)步的階梯。

  讀書真好!

話題優(yōu)秀作文 篇4

  低頭需要勇氣,抬頭需要實(shí)力!

  ——題記

  在這個(gè)充滿誘惑的世界里,人們總是被金錢沖昏頭腦,在利益的驅(qū)使下成為了“錢奴”,但,為了尊嚴(yán)、正直而不在乎名利的人也是不計(jì)其數(shù),因?yàn),我們的社?huì)進(jìn)步了,我們的觀念也發(fā)生了變化。人,要活的有尊嚴(yán)!

  曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事,有一位藝術(shù)類的大學(xué)生,畢業(yè)后好長(zhǎng)時(shí)間也么有找到合適的工作,每天都奔波于應(yīng)聘與等待被聘中,可每次等到的總是失望。一天,他的一個(gè)朋友告訴他:每天的地鐵站在上下班的時(shí)間有很大的客流量,在你還么有找到合適的工作之前,不妨先去地鐵站憑演奏掙些零用錢,年輕人覺(jué)得這個(gè)建議不錯(cuò),第二天便去了,后來(lái),一連好多天,他發(fā)現(xiàn)每天都會(huì)有個(gè)老人來(lái)看他的演出,并且每天都給他一些錢然后離開(kāi),終于有一天、他的演奏剛剛結(jié)束,老人將好多硬幣一個(gè)接一個(gè)扔在他的面前,匆匆地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。年輕人將硬幣撿起,走到老人面前,用平和的語(yǔ)氣說(shuō):“您的錢掉了,我?guī)湍鷵炱饋?lái)了”,老人惡狠狠的說(shuō):“那是施舍給你的……”這時(shí)硬幣應(yīng)不小心滾落了滿地,年輕人仍用平和的口氣說(shuō):“先生,剛剛我?guī)湍鷵炱鹆擞矌牛F(xiàn)在您能否幫我撿起散落在地上的硬幣?”老人忽然眼前一亮,其實(shí)老人是一公司的總經(jīng)理,年紀(jì)大了準(zhǔn)備找個(gè)繼承人來(lái)接管公司,可一直么有找到合適的人選。老人激動(dòng)的說(shuō):“我觀察你很久了,也一直在考驗(yàn)著你,你是個(gè)不錯(cuò)的年輕人,很有潛力的,從今以后你成為我公司的總經(jīng)理,明天開(kāi)始正式上班!”一個(gè)小~的舉動(dòng),一句婉轉(zhuǎn)的言辭,找回了年輕人的尊嚴(yán),更讓年輕人找到了奮斗的動(dòng)力。其實(shí),在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中--缺少的'不是人才,是平臺(tái)!

  歲月就像一條河,左岸是無(wú)法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感,世間有許多美好的東西,但真正屬于自己的并不多。看庭前花開(kāi)花落,榮辱不驚;望天上云卷云舒,去留無(wú)意。在這個(gè)紛饒的世俗世界里,能學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)、優(yōu)雅的方式去找回屬于我們的尊嚴(yán)其實(shí)也是一種境界!

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