話題作文

時(shí)間：2023-10-11 08:18:32 話題作文我要投稿

以讀書為話題的作文推薦度：
以成功為話題的作文推薦度：
以女排精神為話題的作文推薦度：
以風(fēng)景為話題的作文推薦度：
以窗為話題作文600字推薦度：
相關(guān)推薦

話題作文7篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的話題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

話題作文7篇[通用]

話題作文篇1

　　題記：我問媽媽：“為什我生在新疆這個(gè)地方？”媽媽啞然。我又問：“為什么我沒有生在江南？”媽媽只得笑笑。

　　自小，父母總喜歡教我背詩。因?yàn)檫@能在佳節(jié)宴飲時(shí)，讓自己女兒站在親友面前，脆生生地背上幾首絕句，然后享受羨慕的目光。這點(diǎn)小虛榮心，哪個(gè)家長(zhǎng)沒有？每年，我都很認(rèn)真地按照父母的意愿去做了。我只能說我背的聲音很大，其實(shí)我什么也不懂。

　　長(zhǎng)大了的某一天，許是在放學(xué)的路上，許是在發(fā)呆的片刻。我忽然間發(fā)現(xiàn)那些詩詞有了色彩，它們壯麗，它們溫婉。一字一字連成句，繪出一幅幅別樣的山水人物。我開始去想，去讀那些詩。從“聞郎岸上踏歌聲”到“可憐樓上月徘徊”，瘋狂品味的過程中，我選擇了癡迷。我癡迷于詩，最終癡迷于詩后的故事，以及詩詞后的那個(gè)地方，江南。

　　流水戀著落花，一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)地繞過小樓，畫舫多穿梭于其間，采菱姑娘的歌聲還未停，高閣的信箋盈著暗香，酒旗下人聲鼎沸，多少才子和著韻腳又成一首詩。燕子低低地飛入堂前，巷子里誰家的門前可以瞥見一樹桃花。有人撐傘行過了板橋，送別的人隨手折下低拂的垂柳。

　　歷史的工匠為這里寫下了吳儂軟語，熏風(fēng)吹拂的多半是詩詞歌賦。地下長(zhǎng)眠的.那些文人，以精神潤(rùn)澤這片土地。一朝又一朝，一年又一年。

　　低頭，我感到腳下的這片土地是多么得貧瘠，貧瘠到似乎仿佛只有大漠的黃沙和戈壁的亂石。除此之外，還有被掩埋的古戰(zhàn)場(chǎng)和已經(jīng)風(fēng)化的刀劍槍戟。我發(fā)問：為什么我生在這里，生在偏遠(yuǎn)的新疆？為什么我不生在江南？我想，我對(duì)這片土地，怕是有了厭惡之情。

　　前些日子，我聽到有人在說新疆的壞話。開始時(shí)還是無感，然而到后來每聽見一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼說這句話的人。洪流一次一次沖擊著我的思想，這才幡然悔悟——

　　我扎在這片土地上的根是有多深！

　　我想起從前游歷蘇杭時(shí)，腦海中始終揮不去家鄉(xiāng)的殘影，我記起手指觸摸在回王宮墻上的坑洼時(shí)，指尖是怎樣的顫栗。扎根太久，以至于忘了這么多年我究竟是從哪里汲取的營(yíng)養(yǎng)。我錯(cuò)了，錯(cuò)了，我的根就在這里，這里怎會(huì)讓我厭惡！

　　胡楊雖朽，仍然佇立著凝望落日與孤煙。樓蘭舞姬身姿曼妙，胡旋之舞僅在方寸之間。絲綢古道在風(fēng)沙下還有遺跡，駝隊(duì)寂寞的鈴聲蕩過了幾個(gè)世紀(jì)。我怎么就忘了呢？漫天黃沙下也會(huì)鑲嵌有綠洲，在肅殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，將軍也曾聽過破陣的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成漢字的模樣，這里怎么會(huì)沒有詩！再次幡然悔悟，我本就是扎根在詩里。我選擇舒展枝葉去接受更多的雨露，卻未曾感到自己的根正在深入這片土地。我深知，這片土地固然不如江南肥沃，但我的枝與葉，我的所有，卻都是從這片土地開始。

　　秋去冬來，落雪的時(shí)候大概要到了罷。我的葉，我的枝，也許都要凋零。天地皚皚，大雪迷蒙，我將不再可嘆思緒的凋零——我將會(huì)側(cè)耳去聽北風(fēng)的訴說，感受這土地下的點(diǎn)點(diǎn)溫情。

　　這是我的根。

話題作文篇2

　　樹林給我們帶來新鮮的空氣，而我們又為它們做了些什么呢?不還是亂砍伐樹木;臭氧層減少太陽紫外線對(duì)我們的輻射，而我們又為它們做了些什么呢?不還是制造空氣污染，造成臭氧層空洞;水資源對(duì)我們來說又是多么重要，而我們又為它們做了些什么呢?不還是有人將工業(yè)廢水排入江河。世界上不知道有多少東西救助過或間接幫助過我們，我們又何曾回報(bào)過他們。

　　就算我們可以去回報(bào)，那又能回報(bào)得了多少呢?所以我們應(yīng)該懂得感恩，懂得回報(bào)，懂得奉獻(xiàn)，去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

　　老師的無私奉獻(xiàn)，在現(xiàn)代很多人的眼中：學(xué)生是花朵，老師是園丁。老師一直在為學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些小小的`問題時(shí)，老師總是細(xì)心地教導(dǎo)我們，引領(lǐng)著我們走出誤區(qū);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到一些困難時(shí)，老師總是微笑地幫助我們;每當(dāng)我們的成績(jī)下降時(shí)，老師總是默默地鼓勵(lì)著我們。而我們應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來回報(bào)那默默幫助過我們的老師。

　　清潔工是我們社會(huì)上最普遍的工作，社會(huì)上不知有多少人瞧不起他們，而他們?nèi)ザ挷徽f，默默地做著自己該做的事情——清潔社會(huì)衛(wèi)生。而如今，我們的社會(huì)如此干凈，不都是清潔工的功勞嗎?如果不是他們一直努力堅(jiān)持著，我們的社會(huì)能有這么干凈嗎?如果你是清潔工，你會(huì)像他們一樣努力堅(jiān)持嗎?所以我們應(yīng)該懂得感恩，懂得去報(bào)答他們。只要我們?nèi)巳硕寄軌虮３稚鐣?huì)衛(wèi)生，就可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

　　每一個(gè)人都有自己的父母，每一個(gè)人的父母都在無時(shí)無刻地關(guān)注著他們的孩子。作為一名初中生，更作為一名子女，試問：你又何曾報(bào)答過自己的父母呢?但我們的父母為我們操碎了心，而我們卻沒有回報(bào)過他們，是不是應(yīng)該感到慚愧呢?我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，為自己的父母做一些力所能及的事情。

　　回報(bào)使人感受到你的善良，使人體會(huì)到你的真心�；貓�(bào)是美好的！

話題作文篇3

　　有這么個(gè)故事：蘇格拉底要一群找不到快樂的青年人幫忙造船，并讓他們?cè)谛麓滤叫兄H感到了極大的快樂。蘇格拉底這樣做，是為了讓這些青年人親身感受到：靠自己的艱辛工作所創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果會(huì)帶來無盡的快樂。

　　是啊！快樂從來就不會(huì)從天而降，“吃罷苦中苦，方知甜上甜”。你要享受豐收的喜悅，就得犁土、播種、施肥、撒藥、打蟲、剪枝、采摘……就得面黃土背青天，就得犯寒暑抗旱澇……勞動(dòng)的確令人腰酸胳膊疼，十分艱苦。但是，待到采摘的季節(jié)，那種豐收的快慰就會(huì)溢滿心胸。這好比懷胎十月的母親經(jīng)過劇烈的陣痛娩下惹人喜愛的孩子，是多么的愜意。吳伯蕭在散文《記一輛紡車》中說，他和當(dāng)年的延安人一樣，把紡車作為抗戰(zhàn)的武器，為了“豐衣”而紡線、織布、裁衣服、縫鞋襪，不可謂不辛苦，可到了收線穗布匹和穿衣服鞋襪的時(shí)候，就有了“摘肥桃”和“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的無限歡喜。

　　其實(shí)，快樂不僅蘊(yùn)含在工作的成果中，還蘊(yùn)含在工作的過程中。不待采摘的季節(jié)，勞動(dòng)過程本身已經(jīng)讓你感受到無窮的快感。吳伯蕭說：他們當(dāng)年覺得，紡線的姿勢(shì)像跳舞、紡車的嘎吱像音樂、抽紗紡線像變魔術(shù)，紡線的`競(jìng)賽像“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，充滿了藝術(shù)美和豪邁感；更重要的是，在勞動(dòng)過程中，他們樹立了“勞動(dòng)光榮，剝削可恥”的觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，積累起經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，萌生出創(chuàng)造和發(fā)明，懂得團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，忘我無私，多作貢獻(xiàn)，同時(shí)又倍加珍惜自己的勞動(dòng)成果�？傊�，勞動(dòng)能夠使人的情操變得愈來愈高尚。這一切體驗(yàn)，都會(huì)給人無邊的快樂。

　　不過，不是凡工作都一定有成果，而且從工作到成果往往需要一個(gè)過程。當(dāng)只有工作過程而沒有工作成果時(shí)，當(dāng)由工作到成果的過程頗漫長(zhǎng)時(shí)，享受工作過程的快樂就比享受工作成果的快樂顯得更為重要。有一篇哲理散文《釣勝于魚》告訴我們，享受釣魚時(shí)所帶來的閑情逸致，比享受釣到幾條大魚所帶來的喜悅更重要，況且還有釣不到魚的日子。居里夫人也說；“在科學(xué)研究方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。當(dāng)皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念�！彼麄儧]有給鐳申請(qǐng)專利，沒有貪婪于鐳的發(fā)現(xiàn)所帶來的財(cái)富、地位和名譽(yù)，而是完全沉浸在科學(xué)研究的美妙天地里了。居里夫人在《我的信念》一文中把科學(xué)研究的美妙天地比作“童話世界”。

　　總之，我們要靠自己的勞動(dòng)締造快樂，既要享受勞動(dòng)成果的快樂，更要享受勞動(dòng)過程的快樂。

話題作文篇4

　　當(dāng)白云中射出一縷陽光，那代表著希望；當(dāng)微笑中透露出一份善意，那是感動(dòng)；當(dāng)往事記憶浮現(xiàn)時(shí)，那抹綠色總是激勵(lì)著我……

　　早晨總是那么忙碌，行人來往。唯有他，悠然自在。他是一個(gè)乞丐，衣著破爛，頭發(fā)凌亂如草。人人離他很遠(yuǎn)，間隔之間是排斥。

　　我的目光停留了，他一拐一拐地來到了垃圾堆前，手毫不客氣的翻找起來去，我開始厭煩，惡心了——只見他手里抓住了一塊面包，一口塞進(jìn)了嘴里，是那么滿足。

　　與此同時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，精致的裙子襯托著她的可愛。她好奇地朝乞丐走來，她的母親一把抓住她：“太臟了，別靠近！”母親突如其來的吼聲把小女孩嚇了一跳……

　　天像失落的小孩一樣，發(fā)起了脾氣，云變黑了，布滿了整個(gè)天空。聆聽著自然的交響曲，又有誰會(huì)去注意其他人呢？我想不會(huì)。在大雨里，這個(gè)落寞的身影在這座城市中無奈地走著，是那樣的卑微。

　　忽然，眼中出現(xiàn)了一抺刺眼的綠——那是一把傘。是誰在他無奈的時(shí)候撐起了傘？是誰在他悲涼的時(shí)候撐起了希望？我不知道她是誰，但我知道那是善良。她把傘盡量地舉在乞丐的上方，難道她是想把這綠色種在他的心中嗎？

　　雨后的`世界，樹似乎又長(zhǎng)出嫩綠的葉子。廣場(chǎng)上看到的那抹綠，在心久激蕩，久久不愿散去。

　　蕭瑟冷落時(shí)，只愿相信那抺綠色的美。

話題作文篇5

　　青春如沙，握在手中它會(huì)飛速的流逝。你將它死死的印在腦中，它反而會(huì)失去的更快。

　　春天生起的萌芽，就好似那懵懵懂懂的青春，干凈、單純，不含有任何的雜質(zhì)，它讓孩子擁有了最純潔的童年。

　　青春是每個(gè)人的開端，是每個(gè)人走向成熟的幼小，它不由任何人操控，它是思緒的結(jié)合體，是大家純仆的心靈譜上的最奇幻樂曲。

　　青春如夢(mèng)，總有蘇醒的一天，到最后只剩下記憶的切影。而那留下的片段，是甜美還是痛苦？

　　那個(gè)女孩，雖然擁有家財(cái)萬貫的身世，卻沒有充滿歡笑、充滿傷痛，有這各味色彩的童年。她從小生活在父母的監(jiān)督中，學(xué)習(xí)著各種各樣的特長(zhǎng)，只為了長(zhǎng)大后有所做為。她不帶微笑的長(zhǎng)大，不帶期待的老去，當(dāng)同齡回憶起過去的往事時(shí)滿面洋溢的笑容，口中吐述著她們快樂的時(shí)光，如此美好卻顯得女孩那無趣的過去的可悲。

　　不要把自己的權(quán)力交給任何人，青春的`進(jìn)度和持續(xù)只在于自己的一念之間。渴望著青春，讓它像不斷線的風(fēng)箏繼續(xù)飄揚(yáng)在空中，乘著白云，駕著風(fēng)兒，飄蕩……

　　青春如海，雖然底部層層的污垢，也會(huì)隨著海的自凈能力轉(zhuǎn)化成澈透的藍(lán)，最終變成萬眾的焦點(diǎn)，放著耀眼的光芒。

　　青春也是如此，途中雖然到處都是刺荊和陷阱，但是它卻給我們帶來了成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)，更懂得了許多許多的知識(shí)和收獲。而在我們老去時(shí)而不去后悔層沒有經(jīng)歷。

　　青春在我們手中，這棵小小的萌芽長(zhǎng)在每個(gè)人內(nèi)心的深處，總有一天，它也會(huì)慢慢成長(zhǎng)變成一棵蒼天大樹。

話題作文篇6

　　掐著指頭算算，寒假已經(jīng)臨近尾聲，年味卻久久沒能散去。在過年期間中，最令人難忘的，就是那各式各樣的美食。而在我的心中，最?yuàn)Z目的那顆星——就是媽媽手中的那一鍋番茄牛肉湯。

　　在媽媽還在準(zhǔn)備的時(shí)候，我們所看到的只有一鍋透徹的水，稀稀落落的西紅柿胡亂的浮沉著。可當(dāng)蓋上鍋蓋，給食材和水一個(gè)密閉的空間；燃一把熊熊的火苗，讓這些奇妙的紅色精靈在鍋底舞動(dòng)的時(shí)候，就仿佛有一種魔力在源源不斷的注入鍋中。我覺得，這種等待食物由生變熟的過程便是烹飪中最大的樂趣。

　　在等待它成熟的過程中，間隙還需加些輔料、主料與調(diào)料。每一次揭開蓋子，都有一個(gè)驚喜在等著我，就好像在鍋中孕育了一個(gè)小生命，看著他漸漸成長(zhǎng)，就會(huì)有一種父母般的成就涌上心頭。慢慢的，它變得有色彩了，逐漸變得紅了，變得稠了；番茄變得軟軟的，牛肉也變得糜爛……

　　牛肉湯出鍋的時(shí)候，香氣已經(jīng)彌漫了整間屋子。小心翼翼的揭開鍋，水蒸氣伴著香氣撲鼻而來。紅艷艷的湯汁，西紅柿看起來有著沙狀的口感，大蔥像一葉小舟似的'飄在湯面上。似乎還差些什么……別急。拿起白色的瓷質(zhì)湯勺，對(duì)著湯深處輕輕一舀，滿滿的一勺都是牛肉，每塊牛肉中都豐腴著的湯汁，看起來就令人欲罷不能。

　　用勺子盛一勺湯出來，吹一吹，但不要吹冷了，微微燙些更佳。飽含湯汁的牛肉、綿軟的西紅柿隨著燙口的湯緩緩流入嘴巴里。舌尖先是感到一陣刺激，舌頭會(huì)猛的一縮，但又馬上適應(yīng)這個(gè)溫度；隨后是西紅柿獨(dú)有的濃濃的香味，蔓延在唇齒之間久久不散去；最后，牛肉以肉類獨(dú)有的鮮美和番茄的香甜便一起融化在嘴巴里，混著湯汁一起通過食道，流下喉管，再流進(jìn)腸胃中，分解為營(yíng)養(yǎng)，再通過眾多毛細(xì)血管輸送到全身。這時(shí)，就會(huì)讓人感到神清氣爽、心曠神怡，讓人無法自拔。

　　“哈——”滿足的咂咂嘴，閉上眼，回味一遍剛才不可思議的美味……

　　愛上一種食物，就如愛上一個(gè)人那么美好。對(duì)食物的愛，并不是只在于大的味道是否美味，更重要的是享受烹制他它的過程。雖然這過程可能會(huì)十分漫長(zhǎng)，但在其中包含著我們的期待和焦急、等待結(jié)果時(shí)的緊張與害怕、品嘗結(jié)果時(shí)的喜悅和驕傲、最后縈繞在舌尖的感動(dòng)——這才是烹飪最大的魅力。

　　我已開始期待下一年，下一年舌尖上的美味。