話題優(yōu)秀作文6篇（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：北極上空出現(xiàn)臭氧層空洞。強(qiáng)烈的紫外線可能擊斃所有生命。
(2)據(jù)一項(xiàng)資料統(tǒng)計(jì)，我們這個(gè)世界，是一個(gè)化學(xué)合成物庶的世界。你看，“吃”化學(xué)添加荊，“穿”化學(xué)纖雛�！坝谩焙铣伤芰�，“化學(xué)”與“合成”充斥整個(gè)世界：化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)食品、合成肥料、合成樹(shù)脂……而電視、汽車(chē)這類工業(yè)文明的產(chǎn)物，簡(jiǎn)直就是一堆“化學(xué)”與“合成”。
(3)尼爾群島荒涼的沙灘上，四處散亂的雛鷗殘骸、不能孵化的雞蛋和遺棄的鷗巢；卡特加特海峽的安霍爾特島，四處漂蕩著海豹尸體……
請(qǐng)以“地球家園”為話題寫(xiě)一篇文章。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
對(duì)未來(lái)的世界，人類充滿憧憬和希望。然而，嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題已提上日程，論題所給的材料就是為同學(xué)展現(xiàn)了三幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，為人類的未來(lái)敲響警鐘。所供材料要求同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)首先要辨析材料的異同，挖掘材料蘊(yùn)含的意義，捕捉三則材料之間的聯(lián)系點(diǎn)。揭示不同事件所具有的'共同本質(zhì)，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，從發(fā)生在身邊的小故事落筆，結(jié)合生活實(shí)際，提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，也可從材料的本身出發(fā)，闡述獨(dú)到的見(jiàn)解。寫(xiě)作中，可借鑒一些方法，如“擺出現(xiàn)象，追根溯源”；求異思維，質(zhì)疑翻新；求同綜合，借題發(fā)揮；由此及彼，合理想象。
話題優(yōu)秀作文 篇2
你的家庭和諧嗎?是的，我的家庭很和諧。在這個(gè)大家庭中，我們有過(guò)許多不愉快，但是也有許多的溫暖。
我有一個(gè)姐姐，現(xiàn)在正在武漢，前一段時(shí)間，姐姐突然回來(lái)了，把我們?nèi)叶紘樍艘淮筇撬齾s樂(lè)呵呵地，她說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜�！斑@真是一個(gè)大驚喜，在武漢的人突然之間到了自己的家，事先也不說(shuō)一聲，讓我們有點(diǎn)心理準(zhǔn)備呀!”姐姐笑了。我問(wèn)她為什么忽然之間回來(lái)，她說(shuō)：“馬上就到你的生日了，我回來(lái)不就是為了給你過(guò)生日嗎?當(dāng)然，也想看一下爸媽�！卑职謰寢屝牢康匦α恕Ｎ遗苋タ蛷d翻了翻日歷，發(fā)現(xiàn)還有十五天才到我的生日。可是她說(shuō)：“以前給你過(guò)生日都是去吃飯，這次我想換個(gè)有新意的。提前回來(lái)，就是為了想主意呀!”
我的生日終于到了，我和爸爸媽媽都期待著姐姐的新花樣。我一清早，就關(guān)注著姐姐的一舉一動(dòng)，中午也沒(méi)有什么動(dòng)靜，直到下午四點(diǎn)，姐姐騎著電動(dòng)車(chē)出去了。我不敢問(wèn)什么，生怕露出破綻。她出去后，我也不抱有任何希望了，以為她把我的生日忘了，虧我還精心打扮了一蕃呢，真是可惜了。我抽噎了一下，眼睛望著天，希望淚水能回到眼眶里，但是，它太強(qiáng)大了，使我無(wú)法抗拒。忽然，一個(gè)類似姐姐電動(dòng)車(chē)的喇叭聲響了，這時(shí)的'我，像抓住了一根救命稻草似的，拼命的往樓下跑，但是，結(jié)果使我失望了。這時(shí)的我就像雪上加霜一樣，悲痛欲絕。我是多么想化悲痛為力量啊。
我在房里呆坐著，多么希望能有人來(lái)拯救我啊。忽然，又一陣?yán)嚷曧懫�，但我不相信了。突然，姐姐和爸爸媽媽一起出現(xiàn)在我的面前，我欣喜若狂，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容我的開(kāi)心，因?yàn)槟鞘前l(fā)自內(nèi)心的。我們?nèi)易诖采�，一人一個(gè)角落。姐姐從她的包里拿出一塊木板，我很好奇，接過(guò)來(lái)一看，是拼圖。我對(duì)姐姐說(shuō)：“你要用拼圖給我過(guò)生日嗎?拼圖這么無(wú)聊，豈不是悶死我呀!”姐姐說(shuō)：“這是一項(xiàng)鍛煉智力的好游戲，你現(xiàn)在認(rèn)為它無(wú)聊，那是因?yàn)槟銢](méi)有和家人一起玩，一會(huì)兒后，你就會(huì)改變對(duì)它的看法�！�
我們把樣本都拆了下來(lái)。我們找到合適的刻度配對(duì)，不一會(huì)兒，頭就拼好了。姐姐對(duì)我們說(shuō)：“妹妹負(fù)責(zé)兩支前腿，媽媽負(fù)責(zé)兩只后腿，爸爸負(fù)責(zé)尾巴，我負(fù)責(zé)背。好了，開(kāi)工吧!”我們分配好各自的任務(wù)后，就開(kāi)始找拼圖了。忽然，我才發(fā)現(xiàn)拼出來(lái)的是一只小兔子。姐姐說(shuō)：“你是屬兔的，而且這個(gè)生日也就是為了告別兔年而過(guò)的，所以我選的兔子形狀�！蔽覀兌夹α�。從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)那夜的拼圖了。
現(xiàn)在的我，知道了親情和諧的重要性，只有精誠(chéng)合作，才會(huì)有奇跡發(fā)生，創(chuàng)造出好的成果。
話題優(yōu)秀作文 篇3
大家好!我是一條小河，一條又臟又臭、又孤獨(dú)又寂寞的小河。
記得我原本是一條美麗、快樂(lè)的小河，河面波光粼粼，太陽(yáng)光照在我身上，我就會(huì)閃閃發(fā)光。河水清澈見(jiàn)底，連河底的鵝卵石都看得清清楚楚。小魚(yú)在我的身體里游來(lái)游去，它們有的`追逐嬉戲，有的不停地吐泡泡，有的聚在一起說(shuō)悄悄話，還有地跳出水面，好奇地望著這個(gè)世界。蝴蝶在我上空翩翩起舞，青蛙趴在荷葉上“呱呱“地叫著。柳樹(shù)姐姐把她那美麗的長(zhǎng)發(fā)放到我身體里，我用甘甜的水給她洗頭。小朋友一到夏天，就到我身體里游泳，婦女們天天用我身體里的水洗衣服、洗菜，農(nóng)夫們挖了水渠，我將我身體里的水通過(guò)水渠輸送給稻田，讓水稻茁壯成長(zhǎng)。
可是，好景不長(zhǎng)，人類在我身旁建了幾座工廠，這幾座黑心的工廠天天把污水排到我的身體里，人們還把生活垃圾倒在我身上，我現(xiàn)在變得臭氣熏天。不信你瞧：我身上漂滿了生活垃圾，有五顏六色的塑料袋，有各種各樣的瓶子，有大大小小的廢紙……一到夏天，蒼蠅、蚊子就圍著我亂飛，小花、小草也失去了往日的生機(jī)，人們都不來(lái)游泳了，婦女們也不再用我身體里的水洗衣服、洗菜了，農(nóng)民們也把水渠堵住了，魚(yú)兒們也變得奄奄一息，有的甚至失去了生命。
現(xiàn)在，我天天在傷心、痛苦中度過(guò)，真是度日如年呀!
人類啊!快醒悟吧!快攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水資源，讓我們重展笑顏吧!
話題優(yōu)秀作文 篇4
屈子的悲歌
汨羅江畔的沉重一縱，留下曠世的遺憾，污濁的塵世容不下透明的眼睛，空帶一腔情愁，一縷忠魂獨(dú)守著寒水三千。
耳邊依稀的還縈繞著響徹九天的鼓噪，那熱血沸騰的吶喊加足了龍舟的馬力，像支支箭，在江面飛馳。無(wú)數(shù)的槳影掀翻無(wú)際的江水，在無(wú)邊的歲月里，升起無(wú)限的情思。那粒粒飽米被揉在了一起，夾著幾點(diǎn)棗甜與幾點(diǎn)葦葉的清香，跟著懷念情結(jié)一起沉進(jìn)了江底。
屈子嫣然一笑，心已被安慰，可那時(shí)往昔。
長(zhǎng)發(fā)飄飄，屈子對(duì)月獨(dú)酌，他舉杯，飲盡了風(fēng)雪。如今的寂寞，向誰(shuí)傾訴？
又是端午，江水依舊，屈子只身來(lái)此，江面的寒風(fēng)吹皺了青霧，忽左忽右，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，他無(wú)力看清。那艘叫龍的大船不再起錨，岸邊也沒(méi)有了熟悉的吶喊聲音，只剩蕭蕭的風(fēng)撕碎幾點(diǎn)野鴨的殘鳴。
屈子挽袖，拭去眼角的水花。江畔來(lái)回踱步，他在彷徨著，也許是為了一個(gè)民族。
如今的人們漸漸失去了一種最純樸的民族情結(jié)，對(duì)自己的文化傳統(tǒng)慢慢淡忘殆盡。
屈子側(cè)耳傾聽(tīng)遠(yuǎn)方的.晨鐘，而人們似乎不曉得，或者已經(jīng)忘記了今日是端午。有些能尋到端午的地方，卻再也看不到粽葉蹤影，包粽子成了工廠機(jī)械化的動(dòng)作，五花八門(mén)的粽子被精美的包裝，商家如此的炒作令傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵變了味，人們?cè)僖渤圆怀瞿恰霸肌钡聂兆游读恕?/p>
屈子不禁悲嘆，一些他未聽(tīng)過(guò)的“洋節(jié)”擠占了我們傳統(tǒng)的民族節(jié)日，什么“情人節(jié)”，什么“圣誕節(jié)”……他不懂這些都是什么意思，而人們?yōu)槭裁慈绱说臒嶂裕?/p>
屈子低首不語(yǔ)，猛地，望著遠(yuǎn)方的迷離茫霧，他慨當(dāng)以慷，代之昨日啼血的《離騷》的是今日臨江的悲歌，它想用這悲涼的歌聲喚住忙碌的人們?cè)撏Ｏ聛?lái)思考一下了，我們舍棄的是否太多，不經(jīng)大腦的拿來(lái)是否太多，一人孤守千萬(wàn)年不要緊，要緊的是一個(gè)民族迷失了原來(lái)的本性，冷淡了太多的文化傳統(tǒng)，而太過(guò)于熱衷外來(lái)文化。
曾經(jīng)六角形的思念被母親捏在手中，一縷清香，被一個(gè)童年將手指含在唇間，那是文化的經(jīng)久不息。如今，屈子唱著悲歌，卷起波瀾，消失遠(yuǎn)方……
話題優(yōu)秀作文 篇5
雨后清晨，太陽(yáng)還未從東方吐白。我獨(dú)自坐在草地上，陪伴我的青草的芳香。這時(shí)，一只蝴蝶飛到我的身旁，看來(lái)即將走向生命的終點(diǎn)。它見(jiàn)我獨(dú)自一人，便給我講起了它的故事：
“當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑在我的身上時(shí)，我就深深愛(ài)上了這個(gè)世界：清晨的河流，碧綠的草地，還有那蔚藍(lán)的天空。做一只蟲(chóng)子對(duì)許多同類來(lái)說(shuō)是一件幸福的事情，但我卻想掙脫周?chē)氖`。我做起了自己的繭，周?chē)刻於紓鱽?lái)質(zhì)疑，他們不解我為何要放棄這悠閑的生活。而我選擇倔強(qiáng)。直到身旁徹底的被包圍，我獨(dú)自沉睡在其中，尋找著一直以來(lái)所向往的東西!
不知沉睡了多久，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛。厭倦了黑色，我懷念自己所愛(ài)愛(ài)的天空，陽(yáng)光和草地。我掙扎著，用盡全身的力氣與周?chē)氖`對(duì)抗。絕不放棄，即使燃燒生命也在所不惜。漸漸的，我可以望見(jiàn)陽(yáng)光的身影。就當(dāng)我打開(kāi)第一條裂縫時(shí)，繭外的光芒徹底喚醒了我對(duì)世界的渴望。這世界，已在我眼前。這股力量促使我一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)周?chē)氖`，終于。我見(jiàn)到了，我見(jiàn)到了那想念已久的太陽(yáng)!與此同時(shí)，我的身上也發(fā)生了微妙的變化。原本遲緩臃腫的身子變得無(wú)比纖細(xì)。而我的身后，居然是一雙垂落的羽翼。我小心翼翼的用了之前從未有過(guò)的力量將它們展開(kāi)，揮動(dòng)。直到離開(kāi)葉面的那一刻，我才明白，自己已經(jīng)成了一只蝴蝶!
我的世界從此變得更加多彩，它是飛舞于花叢的喜悅，是凌空于草地的自由……但就當(dāng)我還沉浸在雙翼的喜悅中時(shí)�；锇閭兙吞嵝盐疑呀�(jīng)所剩無(wú)幾。是啊，一只蝴蝶的美麗只會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。不久之后，我將會(huì)與這個(gè)世界訣別，再也見(jiàn)不到我所愛(ài)的這一切。我不會(huì)悲傷，因?yàn)楫?dāng)我出生的那一刻就注定了離別的那瞬間。
我不愿意自己的`余生只是拼湊雙翼上的顏色。即使生命短暫，也不等同于虛度。即使力量微薄，也決不丟棄。我要用自己的翅膀守護(hù)我所愛(ài)的這一切。我將舞蹈獻(xiàn)小草們，是它們給予了我最初的家。我將花兒們的粉帶給彼此的伴侶，每一顆種子的誕生，都包含著我對(duì)它們的愛(ài)。天空下起大雨，即使我的翅膀被雨水打擊而不能飛行，我也會(huì)無(wú)比欣喜，因?yàn)槲抑浪梢詭?lái)新的生命。當(dāng)太陽(yáng)升起，我就甩干身上的雨水，重振翅膀繼續(xù)守護(hù)我所愛(ài)的這一切。這短暫的生命從未阻擋我對(duì)這世界的熱愛(ài)，相反，它使我對(duì)這一切更加珍惜。直到有一天，第一顆幼苗沖破大地，用它那充滿朝氣的綠色點(diǎn)綴著周?chē)耐恋亍＞驮谀菚r(shí)，我得到了這一生一直在尋求的東西，……”
還未說(shuō)完，它就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。我將它放置在花叢中，好讓她永遠(yuǎn)停留在這它愛(ài)了一生的世界。這時(shí)，一束陽(yáng)光沖破了防線散落在大地上，接著成千上的光束迎來(lái)了黎明。
獨(dú)自走向前方，我明白，它得到的，是希望!
話題優(yōu)秀作文 篇6
“劉小慶同學(xué)，你給同學(xué)們作一下示范，‘膽怯’是怎樣一種表情，好嗎？”“好。”我毫不猶豫地走上講臺(tái)，大方地作出了膽小畏的模樣。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，這-掌聲讓我陷入了回憶……
這年我該讀五年級(jí)了，開(kāi)學(xué)第一周的星期三下午，第二節(jié)課是音樂(lè)課。上課鈴聲響了，快步走進(jìn)教室的是一位新來(lái)的女教師。她自我介紹說(shuō)她姓洪，是音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的。她板書(shū)的是“l(fā)、2、3、4、5、6、7歌”，什么意思？原來(lái)這是一首歌。她說(shuō)：“我知道你們以前只教歌詞，沒(méi)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)譜及樂(lè)理知識(shí)。這節(jié)課開(kāi)始，我們來(lái)慢慢接觸這七個(gè)音符�！彼�講了許多許多，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。開(kāi)始教唱了，洪老師把“譜”和“詞”結(jié)合在一起教，我們都覺(jué)得很有興趣，教室里回蕩著嘹亮的歌聲�！斑�有十五分鐘就要下課了�！焙槔蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)唱一唱，看看怎么樣？”糟糕，老師可要點(diǎn)人啦！我把身子特意往桌子下縮了縮，嘴里輕輕念叨著：“千萬(wàn)別點(diǎn)到我呀！”唉！老天總算有眼，洪老師點(diǎn)到了前桌的田飛同學(xué)，田飛毫不拘束地唱起來(lái)“1、2、3、4、5、6、7，我都學(xué)會(huì)了，七個(gè)唱名真有趣……”唱得很動(dòng)聽(tīng)，博得了同學(xué)們的掌聲。這時(shí)，教室里又安靜了。我抬頭想偷看一眼老師，該點(diǎn)誰(shuí)呢？不巧，洪老師的目光正好與我的目光相遇，我的心打了一個(gè)冷顫，火速轉(zhuǎn)移目光，把頭埋下去，心里忐忑不安。千萬(wàn)，千萬(wàn)不要點(diǎn)我，哎呀！轉(zhuǎn)眼間，洪老師已來(lái)到我身旁，令我最擔(dān)心的事發(fā)生了，點(diǎn)到了我！緊張！緊張！臉上發(fā)燙，脖子發(fā)紅，手不知往那兒放，怎么辦？怎么辦？
高高的個(gè)子，寬寬的肩，大大的鼻和嘴，這就是我男子漢的'形象。但是也不知怎么的，我天生就有一個(gè)缺點(diǎn)——害羞。常有人開(kāi)玩笑說(shuō)，可能是爸媽給我取的名字與著名女影星劉曉慶一樣讀音的緣故。真是萬(wàn)幸，從學(xué)前班到四年級(jí)，老師們都沒(méi)“為難”過(guò)我，提問(wèn)呀，表演呀，都“特殊照顧”我——沒(méi)讓我丟過(guò)臉，因?yàn)樗麄冎牢冶扰⑦�怕羞。
這下我可真的要哭啦！洪老師啊，洪老師，你饒了我吧！“這位同學(xué)，不要怕，唱吧！”無(wú)論老師用怎樣的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，我始終沒(méi)膽唱出一句，兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，洪老師還是堅(jiān)持要我唱，我只好低聲說(shuō)：“我不會(huì)唱。”天啦，這可是我頭一回撒謊呢！我不是不會(huì)唱，而是不敢唱呀！四分鐘、五分鐘又過(guò)去了，洪老師依然站在我身旁。我的同桌輕聲說(shuō)：“唱吧，劉小慶，小心老師生氣�！笔前。蠋熛虏涣伺_(tái)呀，怎么對(duì)得住老師呢？唱吧！可是我想張口無(wú)論如何也張不開(kāi)，巴不得下課鈴聲現(xiàn)在就響，或者桌下出現(xiàn)一個(gè)洞，我馬上鉆下去，那該多好��！六分鐘、七分鐘過(guò)去了，洪老師沒(méi)有放棄。竟然讓同學(xué)們都趴在桌子上，將眼閉著，然后她一句一句教我唱，我終于“投降”了，從心里跟著洪老師唱，慢慢過(guò)渡到小聲跟著唱…
“我們現(xiàn)在是六年級(jí)了，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像劉小慶同學(xué)剛才上臺(tái)表演一樣大大方方……”田老師的話語(yǔ)打斷了我的沉思。是啊！正是那一堂音樂(lè)課，讓我走出“膽怯”，勇敢戰(zhàn)勝了自己，有時(shí)候，只要邁出第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不如想象中那么困難。
【話題優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]話題優(yōu)秀作文09-18
（優(yōu)秀）話題優(yōu)秀作文09-17
【優(yōu)秀】話題優(yōu)秀作文10-08
(優(yōu)秀)話題優(yōu)秀作文09-27
話題優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-20
話題優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-23
話題優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26
話題優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-16
[優(yōu)秀]話題作文09-22