話題優(yōu)秀作文共4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
時間飛快的流過，四季在不停的輪回。每一個四季都給我留下了五花八門的印象。每一個季節(jié)都給我留下了難以忘懷的足跡。因為……中學時代。
酸——體育課
春天的太陽，是金燦燦的。
那個溫暖的體育課，中學的第一次體育課。老師給我們自我介紹之后，“熱身運動，兩圈，之后體委帶隊跑5圈�！泵罹瓦@么下達了，在太陽的陪伴下我便開始帶他們跑圈。對于胖胖的學生來講，跑步是漫長的、無聊的、心慌的、無奈的……第二天來到學校都說腰酸腿酸胳膊酸，齊刷刷的抱怨聲。
春——給我留下了抱怨地足跡！
甜——語文課
夏天的太陽，是暖暖的。
語文老師是一個幽默恢愷，帥氣的小伙子。他給我們上課簡直就是聊天！當一個簡單的問題我們回答不上來的時候，我們就會齊刷刷的搖頭。語文老師一點也不生氣，眉頭一皺的說到：“腦子里一邊是水，一邊是面粉，再晃蕩腦子都成漿糊了還怎么回答問題��！”。這時大笑的聲音占滿了整個教室的空間。陽光射進來，暖暖的。
夏——給我留下了快樂的足跡！
苦——數學課
秋天的太陽，是不刺眼的。
我們的數學老師，初一第一堂課就來擺架子。她坐在椅子上把腿放到到另一個椅子上，（腿部縫針了）然后不慌不忙的'說著她那口不地道的普通話。“你怎么不寫�。�！”我們都在下面偷樂�？墒�，現在數學題難了，老師一出現在教室，整個教室都陰森森的，即使有陽光也感受不到。上數學課就是在過苦日子啊！
秋——給我留下了痛苦的足跡！
辣——政治課
冬天的太陽，是隱形的。
政治老師可是絕世大美女啊！只不過她這個剛畢業(yè)的大學生脾氣倒是很火爆。課堂上做題不能有一點聲音，必須靜的連一根針落到地下都能聽見。ｘｘｘ在和同桌小聲說著話，果然被她的千里耳聽見了。站一來就是一頓臭罵，這場景把大家下的都一愣一愣的，望著這個暴力大美女，我們還是老老實實投降吧！
冬——給我留下了自覺的足跡！
我愛這五花八門四季，因為四季給我留下了難以忘懷的足跡。
話題優(yōu)秀作文 篇2
今天一大早，我剛跨進教室，只見那些消息靈通的同學告訴我：“今天考試，千真萬確！”此時，我的心情和天氣一樣，一下由晴轉陰。我一言不發(fā)地坐到了座位上。
還沒考試，有些同學津津有味地看著書，準備迎接考試。而那些“常勝將軍”，則悠閑無比。這時坐在我前面的小王同學得意洋洋地說：“我早知道今天要考試，所以復習了。”我們問她：“你是怎么知道的呢？”“八個單元學完了，就要考試啊�！彼f道。這不廢話嗎，同學們掃興而歸。
叮鈴鈴，平常清脆悅耳的上課鈴聲，此時在我們耳際卻帶著一股緊張的味道。
老師抱著一大堆卷子進來，大家嚴肅地望著老師，嘩啦啦傳卷子，接著就鴉雀無聲，一片沉寂，只能聽到卷子的翻閱聲和筆尖寫在紙上的沙沙聲……
考試快接近尾聲，有的.同學著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時間不夠用；有的同學不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯題修改過來；只有那些一百分專業(yè)戶，則悠閑地翻看著自己滿意的答卷，悠閑地擺弄著手頭的鉛筆……
叮鈴鈴，清脆的鈴聲再次響起，大家交卷，教室里立刻又熱鬧起來。“第四題答案是考試話題作文吧！”對的欣喜若狂，錯的垂頭喪氣或是唉聲嘆氣，還有一些人快樂地跑出教室嬉鬧著，似乎不愿沉浸在這種對與錯中，快樂地奔跑在室外的陽光下。
“下節(jié)課還考試！”消息靈通的同學告訴我，“千真萬確！”“唉！又要考試了……”教室里彌漫著嘆息聲。
室外的陽光又被烏云遮住了……
話題優(yōu)秀作文 篇3
沒有月的夜晚
沒有月的夜晚，李白是孤獨的，因為他沒有了《月下獨酌》的灑脫；沒有月的夜晚，蘇軾是愁苦的，因為他沒有了抒發(fā)對亡妻懷念之情的載體；沒有月，中國古代文人都是死寂的，千百年前的文化全化為泡影；沒有月，中國是迷惘的，是高高夫妻的樓閣，沒了根基。
月是中華文化的魂，而如今的夜晚已沒有了“月”，中華文化又將何去何從，中秋之夜，明月半墻，此等美景已沒有多少人去關注了，十五的月亮即使再大再圓，也勾不起游子思家的心�！巴聭讶�，見云思友”已成舊談，因為現代已無需“思念”。寄去一張照片，打一次電話，上次網見見面，比望月望云簡捷迅速得多�？磥怼霸隆贝_實沒了用途，中華文化沒有了用武之地，現實社會忘記“月”的人也越來越多了。
然而我獨愛月，有月的夜晚，我才敢夜行，有“月”的人生，我才感覺有了歸宿。
李白的“少年不識月，呼作白玉盤”勾起我對幼時的懷念，對天真幼稚的向往；而“床前明月光，疑是地上霜”則是打發(fā)無眠之夜的良藥，是人由幼稚走向成熟的一道坎，是人真正走向人生境界的開始。遙想東坡當年，獨自一人，觀“缺月掛疏桐”，聽“漏斷人初靜”，與“孤鴻”為伴，與“缺月”為伴，是多么美妙的境界啊。而如今，夜幕雖已降臨，卻沒了人靜之夜，雖有缺月掛樹梢，卻沒了鳥的'痕跡。此景不僅不能打發(fā)愁苦，反會使人更加抑郁愁困，真羨慕蘇軾的月。在蘇軾人生的低谷，遙望到一輪明月，才使他釋然身輕，由庸俗走向灑脫，由喧囂走向幽靜。懷念蘇軾的月，是“千里共嬋娟”的兄弟之月；思念蘇軾的月，是“明月夜，短松崗”的真情之月；渴望蘇軾的月，是“缺月”的人生之月。 最無法忘記的是“三五之夜，明月半墻”，總有一種無法言喻的向往。似月光下的一張網，只要在有月的夜晚，我就無處可逃，月已無法走出我的心底，我也無法走出月的輝光。
沒有月的夜晚，我是孤獨的，沒有人能夠捕獲我心靈的愁苦，沒有“月”的夜晚，我的一生是黑暗的，太陽的光永遠撕不開孤寂的夜幕。我需要有月的夜晚，中國更需要一輪“明月”照徹前方的道路。
話題優(yōu)秀作文 篇4
爸爸媽媽都說我小的時候很可愛，我才5歲的時候，就常常幫奶奶做洗鞋、洗衣服、洗碗、洗筷子等家務活，雖說有些事我無能為力，但長輩們都夸我有孝心。
有一次，我和奶奶一起去放牛，到了山腳下，奶奶就去割豬草，我在一旁看牛，我看牛在吃著青草，我就去割了一下豬草，不一會兒，牛就跑到山坡上去了。我急急忙忙的更奶奶說：我去趕牛了，我把小鐮刀扔在一旁，就去趕牛了。在我把牛趕回來的時候，奶奶已經割好了豬草，于是我們就一起回家了。
當我們回到家的時候，發(fā)現爺爺不在家，才想起爺爺去趕集了，沒有人在家做飯，奶奶說：“她去生火，叫我把牛趕到圈里去”，我會來的'時候，發(fā)現奶奶手中的打火機沒有汽了，我飛快的買了一個回來。奶奶看到我買回的打火機，高興的對我說：“好孩子，真懂事”。此時，我心里樂極了。
我一如既往的幫奶奶做事，因為爸爸媽媽到外地打工了，我和奶奶一直生活在一起，事奶奶一直含辛茹苦地養(yǎng)育著我。在我10歲的那一年，我爸爸媽媽回來一次，他們說帶我去買新衣服，我說不用了，奶奶現在年紀大了，身子不好，錢就留給奶奶生病時看病吧。聽了這話后，全家人都樂開了花，說我真是個好孩子，真有孝心。
我現在快到12歲了，終于知道長輩們說的孝心的意義了，我默默地想，我長大后一定要好好的贍養(yǎng)我的長輩，做個能干的我、有用的我、孝順的我。
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